Pagtatanghal - Literary fairy tale"Bayan sa isang snuffbox" V.F. Odoevsky

Aralin sa pagbasa sa panitikan ika-4 na baitang

pampanitikan

Ang isang literary fairy tale ay isang genre ng pagsasalaysay na may mahiwagang-kamangha-manghang balangkas, na may tunay at (o) kathang-isip na mga tauhan, na may tunay at (o) fairy-tale realidad, kung saan, sa kagustuhan ng may-akda, aesthetic, moral, at mga suliraning panlipunan sa lahat ng panahon at mga tao ay itinataas.

Ang isang literary fairy tale ay isang gawa ng sining ng may-akda, batay sa mga mapagkukunan ng alamat, o inimbento mismo ng manunulat, ngunit sa anumang kaso, napapailalim sa kanyang kalooban. Ito ay isang kamangha-manghang akda na naglalarawan sa mga kahanga-hangang pakikipagsapalaran ng mga kathang-isip o tradisyonal na mga tauhan sa engkanto, isang akda kung saan ang mahika at himala ay gumaganap ng papel na isang salik na bumubuo ng balangkas at tumutulong na makilala ang mga karakter.

Hulaan K. Chukovsky "Ang kalungkutan ni Fedorino" Walang order sa fairy tale na ito. Sa kahabaan ng kalsada, ang mga kagamitan ay nauubusan ng bahay nang hindi tumitingin: sila ay kumikiliti at nagkakalansing. Oh, naghahanda na kami para pumunta, nasaan ang mesa, kaldero, kawali? Sino ang sumisigaw sa kanila: "Oh-oh! Sino ang tumatalon sa bakod pagkatapos nila? ... Lola Fedora! Nangangako siyang mamahalin sila at huhugasan sila sa lahat ng dumi. Ang mga maruruming pinggan ay umiiyak: "Naku, masama ang pakiramdam namin nang hindi naglilinis!" Ngunit nagpasya sila, maging ito, na patawarin ang matandang Lola. Hinihiling nila sa iyo na linisin ang mga ito ng buhangin at hugasan ang kanilang mga tagiliran ng tubig na kumukulo. Ang mga tasa ay muling magiging katulad ng araw... sumikat! V.M. Garshin "Frog Traveler" Sa engkanto na ito, para sa kapakanan ng isang biro, Kahanga-hangang mga duck Dalhin sa kanila sa timog Nakalimutang takot. Ano ang pangalan ng kanilang kasintahan? Oo, siyempre... Napunta ba ito sa malayong timog? Hindi o Oo? Bakit nahulog ang palaka? Dahil siya ay...

mayabang!

P.P. Ershov Fairy tale "The Little Humpbacked Horse" P.P. Ershov Fairy tale "The Little Humpbacked Horse" Naghahanap ako ng kayamanan sa ilalim ng dagat, At ako ay isang ambassador sa langit. Naabutan ko ang Firebird sa lupa. Pinili niya ang Tsar Maiden bilang kanyang asawa. Sabihin mo sa akin kung ano ang kanyang pangalan? Ang sagot namin: Ang lahat ay isang maliit na bagay para sa Tanga, hindi niya ibebenta lamang ang kanyang skate: kahit na ang malaki ang tainga ay maliit sa tangkad, maliksi at matapang! Alam ng lahat ang kabayong iyon. Ano ang pangalan? A.S. Pushkin "The Tale of the Fisherman and the Fish" Siya ay nanirahan sa isang dugout sa loob ng tatlumpu't tatlong taon, at nangisda sa anumang panahon. Oo, hayagang pinagalitan siya ng kanyang matandang asawa dahil sa kanyang sira at walang kwentang labangan. Nakipag-usap siya sa maybahay ng dagat, at tinupad niya ang tatlong hiling ng kanyang lolo. At nang siya ay magalit, siya ay nagrebelde - Ang asul na dagat ay naging itim at nabalisa. Tawagan mo ako ng may ngiti! - Ito ay isang fairy tale tungkol sa...

Si Ivan ay isang tanga!

Maliit na kuba!

Mangingisda at isda!

Vladimir Fedorovich Odoevsky

"Bayan sa isang snuffbox"

Vladimir Fedorovich Odoevsky (1803 -1869) Prinsipe Ruso na manunulat, pilosopo, guro, musicologist. Nagtrabaho siya sa ilalim ng pseudonym na "Grandfather Iriney." Nang siya ay 30 taong gulang, isang koleksyon para sa mga bata, "Mga Kuwento ng mga Bata ni Lolo Irenaeus," ay inilathala. Kabilang dito ang mga fairy tale na "The Worm", "Moroz Ivanovich" at "Town in a Snuffbox". Gawaing bokabularyo Ang snuff box ay isang maliit na eleganteng kahon na naglalaman ng isang dakot ng mabangong alikabok. Ang Bureau Bureau ay isang desk na may desk na may ilang maliliit na drawer at compartment para sa pag-iimbak ng mga papel at maliliit na bagay. Karaniwan ang itaas na bahagi ay sarado na may isang nababaluktot na nababaluktot na kurtina Slide Slide - ito ay kasangkapan para sa mga pinggan

Wooden shutter sa mga bintana sa kahoy na bahay.

Shutters Weather vane Ang weather vane ay isang aparato para sa pagtukoy ng direksyon at pagsukat ng bilis ng hangin. Embossed paper Ipaliwanag ang mga ekspresyon Nagliwanag ang bituin - Kanan - Sa mga salitang ito - Magalang -

sa mga salitang ito

napaka magalang

Pagninilay

• Nagustuhan mo ba ang fairy tale?
• Ano ang iyong mga impression sa iyong nabasa?
• Bumisita ba talaga si Misha sa snuffbox?
• Paano natapos ang kwento?
• Ano ang gustong sabihin ng may-akda sa mambabasa sa kanyang kuwento?

• Basahin muli ang fairy tale.
• Pumili ng mga salawikain para sa fairy tale.

http://s3.uploads.ru/BdO9t.png

frame

http://cs10561.vkontakte.ru/u111299510/-5/x_70c5f3cb.jpg

balahibo, tinta

http://img-fotki.yandex.ru/get/6434/136487634.a39/0_d5931_5c31a0b1_XL.png

mga libro

http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/10-26/12216/2601840.png

buksan ang aklat na may panulat

http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/s/svit/svitolk21.png

Mga scroll

slovari.yandex.ru

http://clubs.ya.ru/fetes-galantes/posts.xml?tb=530

http://www.liveinternet.ru/users/iposlad/rubric/1663824/

http://construct.md/ru/moldova/cuzneabudulaia/storelist

da-zdra-per-m.livejournal.com

PlanetaSkazok.ru

Buhay at gawain ni V.F. Odoevsky; literary fairy tale "Bayan sa Snuff Box"; pamilyar sa tunay na istraktura ng isang kahon ng musika; pagpapaunlad ng kasanayan sa piling pagbasa at mahusay na pagbuo ng mga sagot sa mga tanong; pag-aaral na hatiin ang teksto sa mga semantikong bahagi, pagguhit ng isang plano; ang kakayahang ihatid ang nilalaman ng binasa sa ngalan ng bayani.

I-download:

Preview:

Upang gumamit ng mga preview ng presentasyon, gumawa ng Google account at mag-log in dito: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

LITERARY TALES ni V.F. Odoevsky "Bayan sa Tabakerka" Petukhova G.V. Labytnangi

Gusli-samogudas: nag-iisang bumagsak sila, naglalaro sila sa kanilang sarili, sumasayaw sila sa kanilang sarili, kumakanta sila ng kanilang sariling mga kanta. Pag-init ng pagsasalita Basahin ang "pamilihan ng ibon"

Gusli-samogudas: nag-iisang bumagsak sila, naglalaro sila sa kanilang sarili, sumasayaw sila sa kanilang sarili, kumakanta sila ng kanilang sariling mga kanta. Basahin ito ng dahan-dahan

Gusli-samogudas: nag-iisang bumagsak sila, naglalaro sila sa kanilang sarili, sumasayaw sila sa kanilang sarili, kumakanta sila ng kanilang sariling mga kanta. Bilis basahin

Gusli-samogudas: nag-iisang bumagsak sila, naglalaro sila sa kanilang sarili, sumasayaw sila sa kanilang sarili, kumakanta sila ng kanilang sariling mga kanta. Magbasa nang may tonong nagtatanong

Gusli-samogudas: nag-iisang bumagsak sila, naglalaro sila sa kanilang sarili, sumasayaw sila sa kanilang sarili, kumakanta sila ng kanilang sariling mga kanta. Magbasa nang may pagsang-ayon na intonasyon

Basahin ang Gusli-Samoguda na may masayang intonasyon: kusa silang naglalaro, kusang tumutugtog, kusa silang sumasayaw, kumakanta sila ng sarili nilang mga kanta.

Tungkol saan ang sinasabi nito? Paano mo naiintindihan ang "samogud harp"? Paano nabuo ang salitang “samogudi”?

V.F. Odoevsky "Bayan sa isang snuffbox"

mga music box

Bokabularyo at leksikal na gawain Pumili ng mga kasingkahulugan para sa salitang "tatay"

Bokabularyo at leksikal na gawain (ama, tatay (kolokyal); tatay, tatay, tatay, tatay, tatay, tatay, tatay, magulang, tatay).

Bokabularyo at leksikal na gawain (Iyan ang tawag nila sa kanilang ama)

Gumawa ng mga salawikain at kasabihan Ang bawat bagay ay isang tao..., isang tao at...

Magtrabaho sa mga kawikaan at kasabihan Ang bawat bagay ay ginagawa ng tao at niluluwalhati, isinasagawa,

Paggawa sa mga salawikain at kasabihan Hindi ito lamok:

Paggawa sa mga salawikain at kasabihan Hindi ito lamok: (hindi mo ito maitatabi)

Gumawa ng mga salawikain at kasabihan Isang mabuting gawa na walang...

Magtrabaho sa mga salawikain at kasabihan Ang mabuting gawa ay hindi mananatiling walang... gantimpala

Gumawa ng mga salawikain at kasabihan Huhusgahan ang mga tao hindi sa kanilang mga salita...

Magtrabaho sa mga kawikaan at kasabihan Husga ang mga tao hindi sa pamamagitan ng mga salita, ... (kundi sa pamamagitan ng gawa)

Petukhova G.V. guro sa elementarya MAOU Secondary School No. 5 WWW:// school 5- lbt.ucoz.ru

Oo, may makikita! Napakagandang snuff box! motley, mula sa isang pagong. Ano ang nasa takip? Mga pintuan, mga turret, isang bahay, isa pa, isang pangatlo, isang ikaapat, at ito ay imposibleng mabilang, at lahat ay maliit at maliit, at lahat ay ginto; at ang mga puno ay ginto rin, at ang mga dahon sa mga ito ay pilak; at sa likod ng mga puno ay sumisikat ang araw, at mula rito ay kumakalat ang mga kulay rosas na sinag sa buong kalangitan.

Samantala, tumutugtog at tumutugtog ang musika; Lalong tumahimik, parang may kumakapit sa bawat nota, parang may nagtutulak sa isang tunog palayo sa isa pa. Narito ang hitsura ni Misha: sa ilalim ng snuffbox ay bumukas ang pinto, at isang batang lalaki na may ginintuang ulo at isang bakal na palda ay tumakbo palabas ng pinto, huminto sa threshold at sinenyasan si Misha sa kanya. Pero bakit, naisip ni Misha, sinabi ba ni daddy na sobrang sikip sa bayang ito kahit wala ako? Hindi, tila mabubuting tao ang nakatira doon, kita mo, inaanyayahan nila akong bisitahin. Kung gusto mo, na may pinakamalaking kagalakan!

Ding-ding-ding! sagot ng bata. Tara na, wag kang mag-alala, sundan mo lang ako. Sinunod naman ni Misha. Sa katunayan, sa bawat hakbang nila, ang mga arko ay tila tumataas, at ang aming mga anak na lalaki ay malayang naglalakad sa lahat ng dako; nung nakarating na sila sa last vault, then the bell boy asked Misha to look back. Tumingin si Misha sa paligid, at ano ang nakita niya? Ngayon ang unang vault, kung saan siya lumapit kapag pumapasok sa mga pinto, ay tila maliit sa kanya, na parang, habang sila ay naglalakad, ang vault ay bumaba. Laking gulat ni Misha.

Samantala, napapaligiran sila ng mga bell boy, hinihila ang damit ni Misha, nagri-ring, tumatalon, at tumatakbo. You live a joyful life, Misha told them, you could stay with you forever. Wala kang ginagawa buong araw, wala kang mga aralin, walang guro, at musika sa buong araw. Ding-ding-ding! nagsisigawan ang mga kampana. Nakahanap na ako ng kasiyahan sa atin! Hindi, Misha, ang buhay ay masama para sa amin. Totoo, wala tayong mga aral, ngunit ano ang punto? Hindi kami matatakot sa mga aralin. Ang ating buong problema ay tiyak na nakasalalay sa katotohanang tayo, ang mga mahihirap, ay walang magawa; Wala kaming mga libro o mga larawan; walang tatay o mummy; walang magawa; maglaro at maglaro sa buong araw, ngunit ito, si Misha, ay napaka-boring. Maniniwala ka ba? Maganda ang langit ng ating pagong, maganda ang ating gintong araw at mga gintong puno; ngunit kami, mahihirap na tao, ay nakakita ng sapat sa kanila, at kami ay pagod na pagod sa lahat ng ito; Wala kaming isang pulgada mula sa bayan, ngunit maaari mong isipin kung ano ang pakiramdam na umupo sa isang snuffbox sa loob ng isang buong siglo, walang ginagawa, at maging sa isang snuffbox na may musika.

Nilapitan lang siya ni Misha nang sumigaw ang warden: Shura-mury! sinong naglalakad dito? sinong gumagala dito? Hanky ​​panky? sinong hindi aalis? sinong hindi magpapatulog sa akin? Hanky ​​panky! hanky panky! Ako ito, matapang na sagot ni Misha, I’m Misha... What do you want? tanong ng warden. Oo, naaawa ako sa mga kawawang bell boy, lahat sila ay matalino, napakabait, mga musikero, at sa iyong utos ay patuloy silang tinatapik ng mga lalaki ... Ngunit ano ang pakialam ko, mga bastos! Hindi ako ang malaki dito. Hayaan ang mga lalaki na tamaan ang mga lalaki! Anong pakialam ko? Mabait akong warden, lagi akong nakahiga sa sofa at walang nagbabantay. Shura-murah, Shura-murmur...

Tumingin siya sa isang gintong tolda na may palawit na perlas; Sa itaas, ang isang gintong weather vane ay umiikot na parang windmill, at sa ilalim ng tolda ay naroroon ang Prinsesa Spring at, tulad ng isang ahas, ito ay kumukulot at pagkatapos ay naglalahad at patuloy na itinutulak ang warden sa tagiliran. Labis na nagulat si Misha dito at sinabi sa kanya: Madam prinsesa! Bakit mo itinutulak sa tagiliran ang warden? Zits-zits-zits, sagot ng prinsesa. Isa kang tanga, tanga. Tumingin ka sa lahat, wala kang nakikita! Kung hindi ko itulak ang pison, ang pison ay hindi iikot; kung ang pison ay hindi umiikot, hindi ito makakapit sa mga martilyo, ang mga martilyo ay hindi kumatok; kung ang mga martilyo ay hindi kumatok, ang mga kampana ay hindi tutunog; Kung hindi lang tumunog ang mga kampana, walang musika!

Sa isang iglap, ang tagsibol ay nabuo nang may lakas, ang pison ay umikot nang marahas, ang mga martilyo ay nagsimulang kumatok nang mabilis, ang mga kampana ay nagsimulang maglaro ng walang kapararakan, at ang tagsibol ay biglang sumabog. Tumahimik ang lahat, huminto ang pison, tumama ang mga martilyo, pumulupot ang mga kampana sa gilid, lumubog ang araw, nabasag ang mga bahay...

With V. Kutyavina Lesson developments in literary reading: 4th grade. – M.: VAKO, 2010. slovari.yandex.ru 4/ list da-zdra-per-m.livejournal.com PlanetaSkazok.ru allskazki.ru

"Pagbasa ng aralin sa ika-1 baitang" - "Pagkuha ng mga salita." Noo snowdrift kalapati butas. Galit na intonasyon – sorpresa, mapaglaro, balintuna, galit. Magpahinga na tayo. "Oh, at may gulo sa notebook ni Mishka." Mouse mish mosh cap rap chips kosh. Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng teatro at teatro sa radyo? Shash shap shub push pesh kash kas. Mukha – Niyebe – Ibon – Tubig –. Pagninilay. Nagtatrabaho sa tongue twisters.

"Pagbasa sa Tag-init" - Listahan ng panitikan sa ika-11 baitang. Listahan ng panitikan sa ika-1 baitang. Listahan ng panitikan sa ika-9 na baitang. Listahan ng panitikan sa ika-10 baitang. Listahan ng panitikan sa ika-5 baitang. Mga nobela at kwento. Listahan ng panitikan sa ika-8 baitang. Listahan ng panitikan sa ika-7 baitang. Listahan ng panitikan sa ika-4 na baitang. Ano ang dapat basahin. Listahan ng panitikan sa ika-2 baitang. Listahan ng panitikan sa ika-6 na baitang.

"Mainashevsky readings" - Kozhukhovskoy S.V., direktor ng Charkovskaya RSHIS(P)OO Municipal Educational Institution. Pagbati sa mga kalahok ng Mainashevsky na pagbabasa na may mga kanta, tula at sayaw. Mamysheva N.A., pinuno ng opisina ng edukasyon at pamamaraan ng KhRIPKiPRO. Upang itaguyod ang pagpapalawak ng pagsasanay ng mga aktibidad sa pananaliksik sa gawain ng V. Mainashev para sa pang-agham at pedagogical na komunidad.

"KVN sa pagbabasa ng pampanitikan" - Aralin-KVN. Ang koponan ay gumaganap ng isang kanta. Anong nangyari. Mga resulta ng kumpetisyon. Sinusuri ang mga resulta ng kumpetisyon. pagtatanghal ng dula. Bumalik tayo sa nakaraan. Pampanitikan na pagsusulit. Ang libro ay maliit, ngunit ito ay nagbigay sa akin ng ilang pananaw. Nalibot na namin ang buong mundo. Alamin ang isang salawikain sa simula nito. Mga malikhaing kasanayan. Mga tamang sagot para sa kumpetisyon. Ang nanalong koponan.

“Literary reading lesson” - Literary reading lessons. At para hindi marinig ng mga kaibigan ko ang pag-ungol ko. Nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na gumawa ng iba't ibang uri ng impormasyon. Sa kabuuan, ang Pederal na Listahan ng mga Teksbuk ay naglalaman ng 14 na materyales sa pagtuturo sa paksang ito. At ano? Hindi ko sinasadyang kumain. Gawain 1. Basahin nang malakas ang tula: dahan-dahan, mahinahon, masaya...

"Pagbasa kasama ang isang bata" - Kasanayan sa pagbabasa. Pamilyang nagbabasa. Mga magasing pambata. Mga uri ng pagbasa. Magbasa kasama ng iyong anak araw-araw. Pagpapahayag. Pagbubukas ng talaarawan ng mambabasa. Ang mood ng tula. Teknik sa pagbasa. Mga nilalaman ng naunang binasa. Mga rekomendasyon mula kay Vsevolod Nikolaevich Zaitsev. Basahin. Mga landas ng etnograpiko. Mga rekomendasyon para sa mga magulang.