Sa tingin ko ito ay napaka-boring basahin, kaya sasabihin ko sa iyo ang isang anekdota, kahit na hindi isang anekdota; Kaya, isang malayong alaala lamang, na sa ilang kadahilanan ay gusto kong sabihin dito at ngayon, sa pagtatapos ng aming treatise sa mga tao. Nine years old pa lang ako noon... pero hindi, I’d better start with when I was twenty-nine years old.

Iyon ang ikalawang araw ng maliwanag na holiday. Mayroong init sa hangin, ang langit ay asul, ang araw ay mataas, "mainit", maliwanag, ngunit sa aking kaluluwa ito ay napakalungkot. Gumagala ako sa likod ng kuwartel, tumingin, binibilang ang mga ito, sa malakas na bantay, ngunit hindi ko nais na bilangin ang mga ito, kahit na ito ay isang ugali. Para sa isa pang araw ay nagkaroon ng "holiday" sa bilangguan; hindi dinala sa trabaho ang mga convict, maraming lasing, sumpa at awayan nagsimula bawat minuto sa lahat ng sulok. Pangit, kasuklam-suklam na mga kanta, mga maidan na may larong baraha sa ilalim ng mga bunks, ilang mga bilanggo na binugbog nang kalahating-patay, para sa espesyal na kaguluhan, ng sariling hukuman ng kanilang mga kasama at natatakpan sa mga bunk ng mga amerikana ng tupa hanggang sa sila ay mabuhay at magising; mga kutsilyo na iginuhit nang maraming beses - lahat ng ito, sa dalawang araw ng holiday, pinahirapan ako hanggang sa punto ng sakit. At hindi ko kailanman natitiis ang lasing na pagsasaya nang walang pagkasuklam, at dito, sa lugar na ito, lalo na. Sa mga araw na ito, kahit na ang mga awtoridad ay hindi tumitingin sa bilangguan, hindi nagsagawa ng mga paghahanap, hindi naghahanap ng alak, na napagtatanto na kailangan nilang bigyang lakad kahit ang mga itinapon na ito isang beses sa isang taon, at kung hindi, ito ay magiging mas masahol pa. Sa wakas, nag-alab ang galit sa puso ko. Nakilala ko ang isang Pole M-tsky, isa sa mga politiko; malungkot siyang tumingin sa akin, kumikinang ang kanyang mga mata at nanginginig ang kanyang mga labi: “Je hais ces brigands!” – garalgal niya sa akin sa mahinang boses at dumaan. Bumalik ako sa kuwartel, sa kabila ng katotohanan na ang isang-kapat ng isang oras na mas maaga ay naubusan ko ito tulad ng isang baliw, nang ang anim na malulusog na lalaki ay sumugod, nang sabay-sabay, upang supilin ang lasing na si Tatar Gazin at sinimulan siyang bugbugin; Pinalo nila siya nang walang katotohanan; ngunit alam nila na ang Hercules na ito ay mahirap patayin, at samakatuwid ay binugbog nila siya nang walang takot. Ngayon, sa pagbabalik, napansin ko sa dulo ng kuwartel, sa isang higaan sa sulok, ang wala nang malay na si Gazin na halos walang palatandaan ng buhay; nakahiga siya na natatakpan ng isang balabal na balat ng tupa, at lahat ay lumibot sa kanya nang tahimik: bagaman sila ay lubos na umaasa na siya ay magigising bukas ng umaga, "ngunit sa gayong pambubugbog, walang paraan na ang lalaki ay mamatay." Tinungo ko ang aking lugar, sa tapat ng bintana na may mga rehas na bakal, at humiga sa aking likod, itinapon ang aking mga kamay sa likod ng aking ulo at ipinikit ang aking mga mata. Gustung-gusto kong magsinungaling ng ganito: hindi nila guguluhin ang natutulog na tao, ngunit samantala maaari kang mangarap at mag-isip. Ngunit hindi ako nanaginip; ang puso ko ay hindi mapakali, at ang mga salita ni M-tsky ay tumutunog sa aking mga tainga: "Je hais ces brigands!" Gayunpaman, ano ang punto ng paglalarawan ng mga impression; Kahit ngayon minsan napapanaginipan ko ang ganitong oras sa gabi, at wala na akong masasakit na salita. Marahil ay mapapansin din nila na hanggang ngayon ay halos hindi pa ako nakakapagsalita ng nakalimbag tungkol sa aking buhay sa penal servitude; "Mga tala mula sa Bahay ng mga Patay"nagsulat labinlimang taon na ang nakalilipas, sa ngalan ng isang fictitious criminal, na diumano'y pumatay sa kanyang asawa. Oo nga pala, idadagdag ko bilang isang detalye na mula noon maraming tao ang nag-isip tungkol sa akin at sinasabing kahit ngayon na ako ay ipinatapon para sa pagpatay sa aking asawa.

Unti-unti, nakalimutan ko na talaga ang sarili ko at tahimik na nahuhulog sa mga alaala. Sa lahat ng apat na taon kong paghihirap, palagi kong naaalala ang aking buong nakaraan at, tila, muling binuhay ang aking buong dating buhay sa aking mga alaala. Ang mga alaalang ito ay bumangon sa kanilang sarili; Nagsimula ito sa ilang punto, isang tampok, kung minsan ay hindi mahalata, at pagkatapos ay unti-unti itong lumago sa isang buong larawan, sa ilang malakas at mahalagang impresyon. Sinuri ko ang mga impression na ito, nagbigay ng mga bagong tampok sa kung ano ang nabuhay nang mahabang panahon at, higit sa lahat, itinama ito, patuloy na itinama, ito ang lahat ng aking kasiyahan. Sa pagkakataong ito, sa ilang kadahilanan, bigla kong naalala ang isang hindi mahahalata na sandali mula sa aking unang pagkabata, noong ako ay siyam na taong gulang pa lamang - isang sandali na tila tuluyang nakalimutan ko; ngunit lalo kong minahal noon ang mga alaala mula sa aking unang pagkabata. Naalala ko ang buwan ng Agosto sa aming nayon: ang araw ay tuyo at maaliwalas, ngunit medyo malamig at mahangin; matatapos na ang tag-araw, at sa lalong madaling panahon kailangan nating pumunta muli sa Moscow para mainis sa buong taglamig Mga aralin sa Pranses, at ikinalulungkot kong umalis sa nayon. Naglakad ako sa likod ng giikan at, bumaba sa bangin, umakyat sa Losk - iyon ang tinatawag naming makapal na palumpong sa kabilang bahagi ng bangin hanggang sa kakahuyan. At kaya mas malalim akong nagtago sa mga palumpong at narinig ko ang isang lalaking nag-aararo mag-isa sa isang clearing na hindi kalayuan, mga tatlumpung hakbang ang layo. Alam ko na siya ay nag-aararo ng matarik na paakyat at ang kabayo ay lumalakad nang husto, at paminsan-minsan ang kanyang sigaw ay umaabot sa akin: "Well, well!" Halos lahat ng ating mga magsasaka ay kilala ko, ngunit hindi ko alam kung sino ang nag-aararo ngayon, at wala akong pakialam, ako ay lubos na nalubog sa aking trabaho, ako ay abala din: ako ay naglabas ng isang walnut na latigo para sa aking sarili na latigo. mga palaka na may; Ang mga hazel whips ay napakaganda at napakarupok, kumpara sa mga birch. Interesado din ako sa mga insekto at salagubang, kinokolekta ko sila, mayroong ilang napaka-eleganteng; Mahilig din ako sa maliliit, maliksi, pula-dilaw na butiki na may mga itim na batik, ngunit natatakot ako sa mga ahas. Gayunpaman, ang mga ahas ay matatagpuan nang mas madalas kaysa sa mga butiki. Mayroong ilang mga kabute dito; Kailangan kong pumunta sa kagubatan ng birch upang mamitas ng mga kabute, at pupunta ako. At wala akong minahal sa buhay nang higit pa kaysa sa kagubatan na may mga kabute at ligaw na berry nito, kasama ang mga insekto at ibon, hedgehog at squirrel, kasama ang pinakamamahal nitong mamasa-masa na amoy ng mga nabubulok na dahon. At ngayon, kahit na habang sinusulat ko ito, halos maamoy ko ang amoy ng aming village birch forest: ang mga impression na ito ay nananatili sa akin sa natitirang bahagi ng aking buhay. Biglang, sa gitna ng malalim na katahimikan, malinaw at malinaw kong narinig ang isang sigaw: "Ang lobo ay tumatakbo!" Napasigaw ako at, sa tabi ng takot, sumisigaw ng malakas, tumakbo palabas sa clearing, diretso sa nag-aararo.

Ang lalaki namin na si Marey. Hindi ko alam kung may ganoong pangalan, ngunit tinawag siyang Marey ng lahat - isang lalaki na halos limampung taong gulang, matipuno, medyo matangkad, na may isang malakas na kulay-abo na guhit sa kanyang madilim na blond, makapal na balbas. Kilala ko siya, pero noon pa man ay halos hindi ko na siya kinausap. Pinahinto pa niya ang maliit na unggoy nang marinig niya ang aking sigaw, at nang tumakbo ako at hinawakan ang kanyang araro gamit ang isang kamay at ang kanyang manggas sa kabilang kamay, nakita niya ang aking takot.

- Ang lobo ay tumatakbo! – sigaw ko, naghahabol ng hininga.

Itinaas niya ang kanyang ulo at hindi sinasadyang tumingin sa paligid, saglit na halos maniwala sa akin.

-Nasaan ang lobo?

"Siya ay sumigaw... May sumigaw ngayon: "Ang lobo ay tumatakbo"... - Nauutal kong sabi.

- Ano ka, ano ka, anong uri ng lobo, naisip ko; tingnan mo! Anong uri ng lobo ang magkakaroon? - ungol niya, pinalakas ang loob ko. Pero nanginginig ang buong katawan ko at mas lalong kumapit sa zipun niya, at siguradong sobrang putla. Tumingin siya sa akin na may pag-aalalang ngiti, tila natatakot at nag-aalala sa akin.

- Tingnan mo, natatakot ka, ah-ah! – umiling siya. - Tama na, mahal. Hoy, maliit na lalaki, hoy!

Inabot niya ang kamay niya at bigla niyang hinaplos ang pisngi ko.

- Buweno, sapat na iyon, mabuti, si Kristo ay kasama mo, magpahinga ka. - Ngunit hindi ako nabinyagan; nanginginig ang mga sulok ng labi ko, at tila ito ang tumama sa kanya lalo. Tahimik niyang iniabot ang makapal niyang daliri na may itim na kuko, may bahid ng lupa, at tahimik na hinawakan ang tumatalon kong labi.

"Tingnan mo ah," ngumiti siya sa akin na may kasamang maternal at mahabang ngiti, "Lord, ano ba ito, oh, ah, ah!"

Sa wakas ay napagtanto ko na walang lobo at ang sigaw na "Ang lobo ay tumatakbo" ay isang ilusyon. Ang sigaw, gayunpaman, ay napakalinaw at kakaiba, ngunit naisip ko na ang gayong mga pag-iyak (hindi lamang tungkol sa mga lobo) isang beses o dalawang beses bago, at alam ko ang tungkol dito. (Mamaya, sa pagkabata, lumipas ang mga guni-guni na ito.)

"Well, I'll go," sabi ko, tumingin sa kanya ng nagtatanong at nahihiya.

- Well, sige, at ako na ang magbabantay sa iyo. Hindi kita ibibigay sa lobo! - dagdag niya, nakangiti pa rin sa akin ng ina, - mabuti, si Kristo ay kasama mo, mabuti, pumunta ka, - at tinawid niya ako ng kanyang kamay at tumawid sa kanyang sarili. Naglakad ako, lumilingon halos bawat sampung hakbang. Si Marey, habang naglalakad ako, nakatayo pa rin sa kanyang maliit na unggoy at sinusundan ako, tinatango ang kanyang ulo sa akin tuwing lumilingon ako. Aaminin ko, medyo nahihiya ako sa harap niya na labis akong natakot, ngunit lumakad ako, takot na takot pa rin sa lobo, hanggang sa umakyat ako sa dalisdis ng bangin, hanggang sa unang kamalig; Pagkatapos ay ganap na nawala ang takot, at bigla, nang wala sa oras, ang aming aso sa bakuran na si Volchok ay sumugod sa akin. Sa Volchok nakaramdam ako ng lubos na kumpiyansa at bumaling sa huling pagkakataon kay Marey; Hindi ko na maaninag ang mukha niya, pero naramdaman kong nakangiti pa rin siya sa akin ng masuyo at tumango. Kinawayan ko siya ng kamay, kumaway din siya sa akin at hinawakan ang maliit na laman.

Alin sa mga pahayag ang tumutugma sa nilalaman ng teksto? Ilista ang mga numero ng sagot sa pataas na ayos.

1) Ang tagapagsalaysay, na nasa mahirap na paggawa, sa una ay napopoot at natatakot sa ibang mga nahatulan.

2) Ang isang batang lalaki sa kagubatan ay natakot sa isang lobo na biglang lumitaw mula sa likod ng mga palumpong, at isang alipin ang nagligtas sa bayani.

3) Sa oras ng kanyang pakikipagkita kay Marey, ang bayani sa ngalan kung saan sinabi ang kuwento ay siyam na taong gulang.

4) Naalala ng tagapagsalaysay ang pangyayaring iyon makalipas ang dalawampung taon.

5) Bilang isang bata, ang tagapagsalaysay ay hindi natatakot sa mga serf at madaling makipag-usap sa kanila.

Paliwanag.

Sagot: 134

Sagot: 134

Kaugnayan: 2016-2017

Kahirapan: normal

Seksyon ng Codifier: Semantiko at komposisyonal na integridad ng teksto.

Lenochka Berseneva 24.05.2016 18:34

bakit 1 saan sinasabi na galit siya sa mga convict?

Tatyana Yudina

Tatyana Yudina

Panukala 29

Alin sa mga sumusunod na pahayag ang totoo? Mangyaring magbigay ng mga numero ng sagot.

Ipasok ang mga numero sa pataas na pagkakasunud-sunod.

3) Ang pangungusap 8 ay nagsasaad ng kalagayan ng sinasabi sa pangungusap 9.

5) Ang mga pangungusap 24-26 ay naglalaman ng pangangatwiran.

Paliwanag.

1) Ang mga pangungusap 29−32 ay naglalaman ng mga elemento ng pangangatwiran.

2) Ang Pangungusap 4 ay nagbibigay ng paglalarawan.

3) Ang pangungusap 8 ay nagsasaad ng kalagayan ng sinasabi sa pangungusap 9. Mali.

4) Ang mga pangungusap 2−3 ay naglalahad ng isang salaysay.

5) Ang mga pangungusap 24-26 ay naglalaman ng hindi tama

Sagot: 124

Sagot: 124

Kaugnayan: 2016-2017

Kahirapan: normal

Seksyon ng Codifier: Mga functional at semantic na uri ng pananalita

Tatyana Yudina

Ang kundisyon ay dapat ipahayag sa pamamagitan ng mga pang-ugnay (kung), mga salita (ibinigay).

Maria Shadurskaya 03.10.2016 20:21

At ang pahayag bilang 3 ay hindi angkop, dahil ito ay nagpapahiwatig ng isang dahilan, hindi isang kondisyon? O maaaring totoo ang pangungusap na ito?

Tatyana Yudina

Walang dahilan o kundisyon sa ikawalong pangungusap. Ito ay isang serye ng mga kaganapan na pinapalitan ang isa't isa.

Andrey Dimitriev 17.01.2019 17:40

24-26 - pagsasalaysay, lumalabas kung oo, bakit?

Tatiana Statsenko

Oo, pagkukuwento. Pare-parehong pagmuni-muni ng mga aksyon at kaganapan.

Isulat ang mga kasingkahulugan mula sa pangungusap 2.

Paliwanag.

Pangungusap 2 "Minsan sa kagubatan, sa gitna ng malalim na katahimikan, MALIWANAG at TANGING naisip kong nakarinig ako ng sigaw: "Ang lobo ay tumatakbo!"" ay naglalaman ng mga kasingkahulugan.

Sagot: malinaw na naiiba

Sagot: malinaw|malinaw

Kaugnayan: 2016-2017

Kahirapan: normal

Seksyon ng Codifier: Lexical na kahulugan ng salita

Mula sa pangungusap 7, isulat ang salitang nabuo nang walang panlapi.

Paliwanag.

Ang salitang "sindak" ay nabuo mula sa pandiwa na "upang takutin" sa paraang walang panlapi.

Sagot: takot

Sa mga pangungusap na 14−20, hanapin ang (mga) isa na konektado sa nauna gamit ang pang-abay na pang-ugnay. Isulat ang (mga) numero ng (mga) pangungusap na ito.

Pangungusap 19 ay konektado sa nauna gamit ang pang-abay na pang-ugnay PERO.

Sagot: 19

Panuntunan: Gawain 25. Paraan ng komunikasyon ng mga pangungusap sa teksto

PARAAN NG PAG-UUGNAY NG MGA PANGUNGUSAP SA TEKSTO

Ang ilang mga pangungusap na konektado sa isang kabuuan ayon sa tema at pangunahing ideya ay tinatawag na teksto (mula sa Latin textum - tela, koneksyon, koneksyon).

Malinaw, ang lahat ng mga pangungusap na pinaghihiwalay ng isang tuldok ay hindi nakahiwalay sa isa't isa. Mayroong koneksyong semantiko sa pagitan ng dalawang magkatabing pangungusap ng isang teksto, at hindi lamang ang mga pangungusap na matatagpuan sa tabi ng isa't isa ay maaaring magkaugnay, kundi pati na rin ang mga pinaghihiwalay sa isa't isa ng isa o higit pang mga pangungusap. Ang mga ugnayang semantiko sa pagitan ng mga pangungusap ay iba: ang nilalaman ng isang pangungusap ay maaaring ihambing sa nilalaman ng isa pa; ang nilalaman ng dalawa o higit pang mga pangungusap ay maihahambing sa isa't isa; ang nilalaman ng pangalawang pangungusap ay maaaring magbunyag ng kahulugan ng una o linawin ang isa sa mga miyembro nito, at ang nilalaman ng pangatlo - ang kahulugan ng pangalawa, atbp. Ang layunin ng gawain 23 ay upang matukoy ang uri ng koneksyon sa pagitan ng mga pangungusap.

Ang mga salita ng gawain ay maaaring ganito:

Sa mga pangungusap 11-18, hanapin ang (mga) isa na nauugnay sa naunang ginagamit panghalip panuro, pang-abay at kaugnay. Isulat ang (mga) numero ng (mga) alok

O kaya: Tukuyin ang uri ng koneksyon sa pagitan ng mga pangungusap 12 at 13.

Tandaan na ang nauna ay ISA SA ITAAS. Kaya, kung ang pagitan ng 11-18 ay ipinahiwatig, kung gayon ang kinakailangang pangungusap ay nasa loob ng mga limitasyong ipinahiwatig sa gawain, at ang sagot 11 ay maaaring tama kung ang pangungusap na ito ay nauugnay sa ika-10 paksa na ipinahiwatig sa gawain. Maaaring may 1 o higit pang mga sagot. Punto para sa matagumpay na pagkumpleto ng gawain - 1.

Lumipat tayo sa teoretikal na bahagi.

Kadalasan ginagamit namin ang modelong ito ng pagbuo ng teksto: ang bawat pangungusap ay naka-link sa susunod, ito ay tinatawag na chain linking. (Pag-uusapan natin ang tungkol sa parallel na komunikasyon sa ibaba). Nagsasalita kami at nagsusulat, pinagsama namin ang mga independiyenteng pangungusap sa teksto gamit ang mga simpleng panuntunan. Narito ang diwa: dalawang magkatabing pangungusap ay dapat na tungkol sa parehong paksa.

Ang lahat ng uri ng komunikasyon ay karaniwang nahahati sa leksikal, morpolohiya at sintaktik. Bilang isang patakaran, kapag nag-uugnay ng mga pangungusap sa isang teksto, maaari silang magamit ilang uri ng komunikasyon nang sabay-sabay. Ito ay lubos na nagpapadali sa paghahanap para sa nais na pangungusap sa tinukoy na fragment. Isaalang-alang natin nang detalyado ang bawat isa sa mga uri.

23.1. Komunikasyon gamit ang leksikal na paraan.

1. Mga salita ng isa pangkat na pampakay.

Ang mga salita ng parehong pampakay na pangkat ay mga salita na may karaniwang leksikal na kahulugan at nagsasaad ng magkatulad, ngunit hindi magkatulad na mga konsepto.

Halimbawa ng mga salita: 1) Kagubatan, landas, mga puno; 2) mga gusali, kalye, bangketa, mga parisukat; 3) tubig, isda, alon; ospital, nars, emergency room, ward

Tubig ay malinis at transparent. Mga alon Mabagal at tahimik silang tumakbo sa pampang.

2. Pangkalahatang salita.

Ang mga generic na salita ay mga salitang konektado ng ugnayang genus - species: ang genus ay isang mas malawak na konsepto, ang species ay isang mas makitid.

Halimbawa ng mga salita: Chamomile - bulaklak; birch - puno; sasakyan - transportasyon at iba pa.

Halimbawa ng mga pangungusap: Lumalaki pa ito sa ilalim ng bintana birch. Napakarami kong alaala na nauugnay dito puno...

Patlang daisies nagiging bihira na. Ngunit ito ay hindi mapagpanggap bulaklak.

3 Leksikal na pag-uulit

Ang leksikal na pag-uulit ay ang pag-uulit ng parehong salita sa parehong anyo ng salita.

Ang pinakamalapit na koneksyon ng mga pangungusap ay ipinahayag pangunahin sa pag-uulit. Ang pag-uulit ng isa o ibang miyembro ng isang pangungusap ay ang pangunahing katangian ng isang chain connection. Halimbawa, sa mga pangungusap Sa likod ng hardin ay may kagubatan. Ang kagubatan ay bingi at napabayaan ang koneksyon ay binuo ayon sa modelo ng "paksa - paksa", iyon ay, ang paksa na pinangalanan sa dulo ng unang pangungusap ay paulit-ulit sa simula ng susunod; sa mga pangungusap Ang pisika ay isang agham. Dapat gamitin ng agham ang dialectical method- "modelo na panaguri - paksa"; sa halimbawa Ang bangka ay nakadaong sa pampang. Nagkalat ang baybayin ng maliliit na bato- modelong "circumstance - subject" at iba pa. Ngunit kung sa unang dalawang halimbawa ang mga salita kagubatan at agham tumayo sa bawat katabing pangungusap sa parehong kaso, pagkatapos ay ang salita baybayin Mayroon itong iba't ibang hugis. Ang pag-uulit ng leksikal sa mga gawain ng Pinag-isang Estado ng Pagsusuri ay ituturing na pag-uulit ng isang salita sa parehong anyo ng salita, na ginagamit upang mapahusay ang epekto sa mambabasa.

Sa mga teksto ng mga istilong masining at pamamahayag, ang kadena na koneksyon sa pamamagitan ng leksikal na pag-uulit ay kadalasang may nagpapahayag, emosyonal na katangian, lalo na kapag ang pag-uulit ay nasa junction ng mga pangungusap:

Nawala si Aral sa mapa ng Fatherland dagat.

buo dagat!

Ang paggamit ng pag-uulit dito ay ginagamit upang mapahusay ang epekto sa mambabasa.

Tingnan natin ang mga halimbawa. Hindi pa namin isinasaalang-alang ang mga karagdagang paraan ng komunikasyon;

(36) Narinig ko ang isang napakatapang na tao na dumaan sa digmaan minsang nagsabi: “ Nakakatakot, Sobrang nakakatakot." (37) Sinabi niya ang katotohanan: siya ito ay nakakatakot.

(15) Bilang isang guro, nagkaroon ako ng pagkakataon na makilala ang mga kabataan na naghahangad ng malinaw at tumpak na sagot sa tanong tungkol sa mas mataas mga halaga buhay. (16) 0 mga halaga, na nagpapahintulot sa iyo na makilala ang mabuti sa masama at piliin ang pinakamahusay at pinakakarapat-dapat.

tala: ang iba't ibang anyo ng mga salita ay tumutukoy sa ibang uri ng koneksyon. Para sa karagdagang impormasyon tungkol sa pagkakaiba, tingnan ang talata sa mga anyo ng salita.

4 Magkatulad na salita

Ang mga cognate ay mga salitang may parehong ugat at karaniwang kahulugan.

Halimbawa ng mga salita: Tinubuang-bayan, isinilang, kapanganakan, henerasyon; mapunit, masira, sumambulat

Halimbawa ng mga pangungusap: swerte ako ipanganak malusog at malakas. Ang kwento ng aking kapanganakan hindi kapansin-pansin.

Kahit na naiintindihan ko na ang isang relasyon ay kinakailangan pahinga, ngunit hindi ko magawa ang aking sarili. Ito gap magiging napakasakit para sa aming dalawa.

5 magkasingkahulugan

Ang mga kasingkahulugan ay mga salita ng parehong bahagi ng pananalita na malapit sa kahulugan.

Halimbawa ng mga salita: mainis, sumimangot, malungkot; saya, saya, saya

Halimbawa ng mga pangungusap: Sa paghihiwalay ay sinabi niya iyon mamimiss kita. Alam ko rin iyon malulungkot ako mula sa aming mga lakad at pag-uusap.

Joy hinawakan ako, binuhat at binuhat... Katuwaan parang walang hangganan: sumagot si Lina, sumagot din sa wakas!

Dapat pansinin na ang mga kasingkahulugan ay mahirap hanapin sa teksto kung kailangan mong maghanap ng mga koneksyon gamit lamang ang mga kasingkahulugan. Ngunit, bilang isang patakaran, kasama ang pamamaraang ito ng komunikasyon, ginagamit din ang iba. Kaya, sa halimbawa 1 mayroong isang pang-ugnay Pareho , ang koneksyon na ito ay tatalakayin sa ibaba.

6 Mga kasingkahulugan sa konteksto

Ang mga kasingkahulugan sa konteksto ay mga salita ng parehong bahagi ng pananalita na magkapareho ang kahulugan sa isang partikular na konteksto, dahil nauugnay ang mga ito sa parehong bagay (tampok, aksyon).

Halimbawa ng mga salita: kuting, mahirap kapwa, malikot; babae, estudyante, kagandahan

Halimbawa ng mga pangungusap: Kitty medyo matagal nang nakatira sa amin. Hinubad ng asawa ko kawawang lalake mula sa puno kung saan siya umakyat upang takasan ang mga aso.

I guessed na siya mag-aaral. Batang babae patuloy na nanatiling tahimik, sa kabila ng lahat ng pagsisikap sa aking bahagi upang siya ay magsalita.

Ang mga salitang ito ay mas mahirap hanapin sa teksto: pagkatapos ng lahat, ang may-akda ay ginagawa silang magkasingkahulugan. Ngunit kasama ng ganitong paraan ng komunikasyon, ginagamit din ang iba, na nagpapadali sa paghahanap.

7 magkatugma

Ang mga Antonim ay mga salita ng parehong bahagi ng pananalita na may magkasalungat na kahulugan.

Halimbawa ng mga salita: pagtawa, luha; mainit malamig

Halimbawa ng mga pangungusap: Nagkunwari ako na nagustuhan ko ang biro na ito at piniga ang isang bagay tulad tawa. Pero luha Sinakal nila ako, at mabilis akong lumabas ng kwarto.

Ang kanyang mga salita ay mainit at sinunog. Mga mata pinalamig malamig. Para akong nasa ilalim ng contrast shower...

8 Mga magkasalungat na konteksto

Ang mga kasalungat sa konteksto ay mga salita ng parehong bahagi ng pananalita na may magkasalungat na kahulugan lamang sa isang partikular na konteksto.

Halimbawa ng mga salita: mouse - leon; bahay - trabaho berde - hinog

Halimbawa ng mga pangungusap: Naka-on trabaho ang lalaking ito ay kulay abo gamit ang mouse. Sa bahay nagising sa loob nito isang leon.

hinog na Ang mga berry ay maaaring ligtas na magamit upang gumawa ng jam. At dito berde Mas mainam na huwag ilagay ang mga ito, kadalasan sila ay mapait at maaaring makasira sa lasa.

Binibigyang pansin namin ang hindi random na pagkakataon ng mga termino(mga kasingkahulugan, kasalungat, kabilang ang mga kontekstwal) sa gawaing ito at mga gawain 22 at 24: ito ay isa at parehong lexical phenomenon, pero titingnan sa ibang anggulo. Ang lexical na paraan ay maaaring magsilbi upang ikonekta ang dalawang magkatabing pangungusap, o maaaring hindi sila isang link na pang-ugnay. Kasabay nito, sila ay palaging magiging isang paraan ng pagpapahayag, iyon ay, mayroon silang bawat pagkakataon na maging object ng mga gawain 22 at 24. Samakatuwid, payo: kapag tinatapos ang gawain 23, bigyang-pansin ang mga gawaing ito. Matututuhan mo ang higit pang teoretikal na materyal tungkol sa leksikal na paraan mula sa sangguniang tuntunin para sa gawain 24.

23.2. Komunikasyon gamit ang morphological na paraan

Kasama ng leksikal na paraan ng komunikasyon, ginagamit din ang mga morpolohikal.

1. Panghalip

Ang panghalip na koneksyon ay isang koneksyon kung saan ang ISANG salita o ILANG salita mula sa naunang pangungusap ay pinapalitan ng panghalip. Upang makita ang gayong koneksyon, kailangan mong malaman kung ano ang isang panghalip at kung anong mga kategorya ng kahulugan ang mayroon.

Anong kailangan mong malaman:

Ang mga panghalip ay mga salita na ginagamit sa halip na isang pangalan (pangngalan, pang-uri, numeral), nagsasaad ng mga tao, nagsasaad ng mga bagay, katangian ng mga bagay, ang bilang ng mga bagay, nang hindi partikular na pinangalanan ang mga ito.

Batay sa kanilang kahulugan at mga tampok na gramatika, siyam na kategorya ng mga panghalip ay nakikilala:

1) personal (ako, tayo; ikaw, ikaw; siya, siya, ito; sila);

2) maibabalik (sarili);

3) possessive (akin, sa iyo, sa amin, sa iyo, sa iyo); ginamit bilang possessive mga anyo din ng personal: kanyang (jacket), kanyang trabaho),kanilang (merito).

4) demonstrative (ito, ganyan, ganyan, ganyan, ganyan, so much);

5) tiyak(kanyang sarili, karamihan, lahat, lahat, bawat isa, isa);

6) kamag-anak (sino, ano, alin, alin, ilan, kaninong);

7) interogatibo (sino? ano? alin? kanino? alin? ilan? saan? kailan? saan? mula saan? bakit? bakit? ano?);

8) negatibo (walang sinuman, wala, walang sinuman);

9) hindi tiyak (isang tao, isang bagay, isang tao, sinuman, sinuman, sinuman).

Huwag kalimutan iyon ang mga panghalip ay nagbabago ayon sa kaso, samakatuwid, "ikaw", "ako", "tungkol sa amin", "tungkol sa kanila", "walang sinuman", "lahat" ay mga anyo ng panghalip.

Bilang isang tuntunin, ang gawain ay nagpapahiwatig kung ANO ang kategorya ang dapat na panghalip, ngunit ito ay hindi kinakailangan kung sa tinukoy na panahon ay walang iba pang mga panghalip na nagsisilbing LINKING elements. Kailangan mong malinaw na maunawaan na HINDI LAHAT ng panghalip na lumalabas sa teksto ay isang link sa pagkonekta.

Tingnan natin ang mga halimbawa at alamin kung paano nauugnay ang mga pangungusap 1 at 2; 2 at 3.

1) Ang aming paaralan ay na-renovate kamakailan. 2) Natapos ko ito maraming taon na ang nakalilipas, ngunit kung minsan ay pumapasok ako at gumala-gala sa sahig ng paaralan. 3) Ngayon sila ay ilang estranghero, iba, hindi sa akin....

Mayroong dalawang panghalip sa pangalawang pangungusap, parehong personal, ako At kanya. Alin ang isa pang ipit ng papel, alin ang nag-uugnay sa una at pangalawang pangungusap? Kung ito ay panghalip ako, ano ito pinalitan sa pangungusap 1? Wala. Ano ang pumapalit sa panghalip? kanya? salita" paaralan"mula sa unang pangungusap. Paghihinuha namin: koneksyon gamit ang personal na panghalip kanya.

May tatlong panghalip sa ikatlong pangungusap: sila kahit papaano ay akin. Ang pangalawa ay pinag-uugnay lamang ng isang panghalip sila(=mga palapag mula sa pangalawang pangungusap). Pahinga huwag iugnay sa anumang paraan ang mga salita ng pangalawang pangungusap at huwag palitan ang anuman. Konklusyon: ang pangalawang pangungusap ay nag-uugnay sa pangatlo sa panghalip sila.

Ano ang praktikal na kahalagahan ng pag-unawa sa pamamaraang ito ng komunikasyon? Ang katotohanan ay ang mga panghalip ay maaari at dapat gamitin sa halip na mga pangngalan, adjectives at numeral. Gamitin, ngunit hindi pang-aabuso, dahil ang kasaganaan ng mga salitang "siya", "kaniya", "kanila" kung minsan ay humahantong sa hindi pagkakaunawaan at pagkalito.

2. Pang-abay

Ang komunikasyon gamit ang mga pang-abay ay isang koneksyon, ang mga tampok nito ay nakasalalay sa kahulugan ng pang-abay.

Upang makita ang gayong koneksyon, kailangan mong malaman kung ano ang isang pang-abay at kung anong mga kategorya ng kahulugan ang mayroon.

Ang pang-abay ay mga salitang hindi nababago na nagsasaad ng kilos at tumutukoy sa isang pandiwa.

Ang mga pang-abay ng mga sumusunod na kahulugan ay maaaring gamitin bilang paraan ng komunikasyon:

Oras at kalawakan: sa ibaba, sa kaliwa, sa tabi, sa simula, matagal na ang nakalipas at mga katulad nito.

Halimbawa ng mga pangungusap: Kailangan naming magtrabaho. Sa simula mahirap: Hindi ako makapagtrabaho sa isang team, wala akong ideya. Pagkatapos nasangkot, nadama ang kanilang lakas at natuwa pa.tala: Ang mga pangungusap 2 at 3 ay nauugnay sa pangungusap 1 gamit ang mga isinasaad na pang-abay. Ang ganitong uri ng koneksyon ay tinatawag parallel na koneksyon.

Umakyat kami sa pinakatuktok ng bundok. Sa paligid Nandoon lang ang mga puno sa amin. Malapit Ang mga ulap ay lumutang kasama namin. Ang isang katulad na halimbawa ng isang parallel na koneksyon: 2 at 3 ay konektado sa 1 gamit ang ipinahiwatig na mga pang-abay.

Demonstratibong pang-abay. (Minsan sila ay tinatawag pronominal na pang-abay, dahil hindi nila pinangalanan kung paano o saan nagaganap ang aksyon, ngunit itinuro lamang ito): doon, dito, doon, pagkatapos, mula doon, dahil, kaya at mga katulad nito.

Halimbawa ng mga pangungusap: Noong nakaraang tag-araw ay nagbakasyon ako sa isa sa mga sanatorium sa Belarus. Mula doon Ito ay halos imposible na tumawag, pabayaan mag-surf sa Internet. Ang pang-abay na "mula doon" ay pumapalit sa buong parirala.

Nagpatuloy ang buhay: Nag-aral ako, nagtrabaho ang nanay at tatay ko, nagpakasal ang kapatid ko at umalis kasama ang asawa. Kaya tatlong taon na ang lumipas. Ang pang-abay na "kaya" ay nagbubuod sa buong nilalaman ng nakaraang pangungusap.

Posible rin itong gamitin ibang kategorya ng pang-abay, halimbawa, negatibo: B paaralan at unibersidad Wala akong magandang relasyon sa aking mga kapantay. Oo at wala kahit saan hindi nakatiklop; gayunpaman, hindi ako nagdusa dito, nagkaroon ako ng pamilya, mayroon akong mga kapatid, pinalitan nila ang aking mga kaibigan.

3. Unyon

Ang komunikasyon gamit ang mga pang-ugnay ay ang pinakakaraniwang uri ng koneksyon, salamat sa kung saan lumitaw ang iba't ibang mga ugnayan sa pagitan ng mga pangungusap na nauugnay sa kahulugan ng pang-ugnay.

Komunikasyon gamit ang mga pang-ugnay na pang-ugnay: ngunit, at, at, ngunit, gayundin, o, gayunpaman at iba pa. Ang pagtatalaga ay maaaring ipahiwatig o hindi ang uri ng unyon. Samakatuwid, ang materyal sa mga alyansa ay dapat na ulitin.

Ang higit pang mga detalye tungkol sa coordinating conjunctions ay inilarawan sa isang espesyal na seksyon.

Halimbawa ng mga pangungusap: Sa pagtatapos ng araw na walang pasok ay pagod na kami. Pero ang mood ay kamangha-manghang! Komunikasyon gamit ang pang-abay na pang-ugnay na "ngunit".

Lagi na lang ganito... O kaya ganyan ang tingin sa akin...Pag-uugnay gamit ang pang-ugnay na pang-ugnay na “o”.

Ibinibigay namin ang pansin sa katotohanan na napakabihirang isang kaugnay lamang ang kasangkot sa pagbuo ng isang koneksyon: bilang isang patakaran, ang lexical na paraan ng komunikasyon ay ginagamit nang sabay-sabay.

Komunikasyon gamit ang mga pang-ugnay na pang-ugnay: dahil kaya. Isang napaka-atypical na kaso, dahil ang mga subordinating conjunction ay nag-uugnay ng mga pangungusap sa loob ng isang kumplikadong pangungusap. Sa aming opinyon, na may ganitong koneksyon ay may sinadyang break sa istraktura ng isang kumplikadong pangungusap.

Halimbawa ng mga pangungusap: Ako ay nasa ganap na kawalan ng pag-asa... Para sa Hindi ko alam kung ano ang gagawin, kung saan pupunta at, higit sa lahat, kung sino ang hihingi ng tulong. Ang pang-ugnay para sa ay may kahulugan dahil, dahil, ay nagpapahiwatig ng dahilan ng kalagayan ng bayani.

Hindi ako nakapasa sa mga pagsusulit, hindi ako nag-aral ng kolehiyo, hindi ako makahingi ng tulong sa aking mga magulang at hindi ko ito gagawin. Kaya Isang bagay na lang ang natitira: maghanap ng trabaho. Ang pang-ugnay na "kaya" ay may kahulugan ng kahihinatnan.

4. Mga Particle

Komunikasyon ng Particle laging kasama ang iba pang uri ng komunikasyon.

Mga particle pagkatapos ng lahat, at lamang, dito, doon, lamang, kahit na, pareho magdagdag ng mga karagdagang shade sa panukala.

Halimbawa ng mga pangungusap: Tawagan ang iyong mga magulang, kausapin sila. Kung tutuusin Ito ay napakasimple at sa parehong oras mahirap - magmahal....

Lahat ng tao sa bahay ay tulog na. AT lamang Tahimik na bumulong si Lola: palagi siyang nagbabasa ng mga panalangin bago matulog, humihiling sa mga puwersa ng langit para sa isang mas mahusay na buhay para sa amin.

Pagkaalis ng aking asawa, ang aking kaluluwa ay naging walang laman at ang aking bahay ay naiwan. Kahit na ang pusa, na karaniwang sumugod na parang bulalakaw sa paligid ng apartment, ay humihikab lamang ng inaantok at sinusubukan pa ring umakyat sa aking mga bisig. Dito kaninong braso ko sasandalan...Pakitandaan na ang nag-uugnay na mga particle ay nasa simula ng pangungusap.

5. Mga anyo ng salita

Komunikasyon gamit ang anyo ng salita ay na sa mga katabing pangungusap ang parehong salita ay ginagamit sa iba't ibang

• kung ito pangngalan - bilang at kaso
• Kung pang-uri - kasarian, bilang at kaso
• Kung panghalip - kasarian, bilang at kaso depende sa kategorya
• Kung pandiwa sa tao (kasarian), numero, panahunan

Ang mga pandiwa at participle, pandiwa at gerund ay itinuturing na magkakaibang mga salita.

Halimbawa ng mga pangungusap: ingay unti-unting nadagdagan. Mula sa paglaki na ito ingay Nakaramdam ako ng pagkabalisa.

Kilala ko ang anak ko kapitan. Sa sarili ko kapitan hindi ako pinagtagpo ng tadhana, ngunit alam kong sandali na lamang.

tala: ang takdang-aralin ay maaaring magsabi ng "mga anyo ng salita", at pagkatapos ito ay ISANG salita sa iba't ibang anyo;

"mga anyo ng mga salita" - at ito ay dalawang salita na paulit-ulit sa mga katabing pangungusap.

May partikular na kahirapan sa pagkakaiba sa pagitan ng mga anyo ng salita at leksikal na pag-uulit.

Impormasyon para sa mga guro.

Isaalang-alang natin bilang isang halimbawa ang pinakamahirap na gawain ng tunay na Pinag-isang State Exam 2016. Narito ang buong fragment na inilathala sa website ng FIPI sa “ Mga Alituntunin para sa mga guro (2016)"

Ang mga kahirapan para sa mga pagsusulit sa pagkumpleto ng gawain 23 ay sanhi ng mga kaso kung saan ang kondisyon ng gawain ay nangangailangan ng pagkakaiba sa pagitan ng anyo ng isang salita at leksikal na pag-uulit bilang isang paraan ng pag-uugnay ng mga pangungusap sa teksto. Sa mga kasong ito, kapag sinusuri ang materyal ng wika, dapat bigyang-pansin ng mga mag-aaral ang katotohanan na ang pag-uulit ng leksikal ay nagsasangkot ng pag-uulit ng isang yunit ng leksikal na may espesyal na gawaing pangkakanyahan.

Narito ang kondisyon ng gawain 23 at isang fragment ng teksto ng isa sa mga bersyon ng Unified State Exam 2016:

“Sa mga pangungusap 8–18, hanapin ang isa na nauugnay sa nauna gamit ang leksikal na pag-uulit. Isulat ang numero ng alok na ito."

Nasa ibaba ang simula ng tekstong ibinigay para sa pagsusuri.

- (7) Anong klase kang artista kapag hindi mo mahal ang iyong tinubuang lupa, sira-sira!

(8) Siguro iyon ang dahilan kung bakit hindi magaling si Berg sa mga landscape. (9) Mas gusto niya ang isang portrait, isang poster. (10) Sinubukan niyang hanapin ang istilo ng kanyang panahon, ngunit ang mga pagtatangka na ito ay puno ng mga kabiguan at kalabuan.

(11) Isang araw nakatanggap si Berg ng liham mula sa artistang si Yartsev. (12) Tinawag niya siya upang pumunta sa mga kagubatan ng Murom, kung saan siya nagpalipas ng tag-araw.

(13) Ang Agosto ay mainit at walang hangin. (14) Si Yartsev ay nakatira malayo sa isang desyerto na istasyon, sa kagubatan, sa baybayin ng isang malalim na lawa na may itim na tubig. (15) Nagrenta siya ng isang kubo sa isang forester. (16) Si Berg ay dinala sa lawa ng anak ng manggugubat na si Vanya Zotov, isang nakayuko at mahiyaing batang lalaki. (17) Nanirahan si Berg sa lawa nang halos isang buwan. (18) Hindi siya magtatrabaho at hindi siya nagdadala ng mga pintura ng langis.

Ang Proposisyon 15 ay nauugnay sa Proposisyon 14 ni personal na panghalip "siya"(Yartsev).

Ang Proposisyon 16 ay nauugnay sa Proposisyon 15 ni mga anyo ng salita "forester": anyong pang-ukol na pang-ukol, kinokontrol ng isang pandiwa, at anyong hindi pang-ukol, na kinokontrol ng isang pangngalan. Ang mga anyong ito ng salita ay nagpapahayag iba't ibang kahulugan: ang kahulugan ay bagay at ang kahulugan ng pag-aari, at ang paggamit ng mga anyo ng salita na pinag-uusapan ay hindi nagdadala ng isang estilista na karga.

Ang Proposisyon 17 ay nauugnay sa pangungusap 16 ni mga anyo ng salita ("sa lawa - sa lawa"; "Berga - Berg").

Ang Proposisyon 18 ay nauugnay sa nauna ni personal na panghalip "siya"(Berg).

Ang tamang sagot sa gawain 23 ng opsyong ito ay 10. Ito ay pangungusap 10 ng teksto na konektado sa nauna (pangungusap 9) gamit leksikal na pag-uulit (ang salitang "siya").

Dapat tandaan na walang pinagkasunduan sa mga may-akda ng iba't ibang mga manwal, Ano ang itinuturing na isang lexical na pag-uulit - ang parehong salita sa iba't ibang mga kaso (mga tao, mga numero) o sa parehong isa. Mga may-akda ng mga aklat na inilathala ni " Pambansang edukasyon", "Exam", "Legion" (mga may-akda Tsybulko I.P., Vasiliev I.P., Gosteva Yu.N., Senina N.A.) ay hindi nagbibigay ng isang halimbawa kung saan ang mga salita sa iba't ibang anyo ay maituturing na lexical repeat.

Sa parehong oras napaka kumplikadong mga kaso, kung saan ang mga salita sa iba't ibang kaso ay nagtutugma sa anyo, ay tinatrato nang iba sa mga manwal. Nakikita ito ng may-akda ng mga aklat na N.A. Senina bilang isang anyo ng salita. I.P. Ang Tsybulko (batay sa mga materyales mula sa isang 2017 na aklat) ay nakikita ang leksikal na pag-uulit. Kaya, sa mga pangungusap tulad ng Nakita ko ang dagat sa isang panaginip. Tinatawag ako ng dagat ang salitang "dagat" ay may iba't ibang mga kaso, ngunit sa parehong oras ito ay walang alinlangan na may parehong pang-istilong gawain na isinulat ni I.P. Tsybulko. Nang hindi sinisiyasat ang linguistic na solusyon sa isyung ito, ilalarawan namin ang posisyon ng RESHUEGE at magbibigay ng mga rekomendasyon.

1. Lahat ng malinaw na hindi magkatugmang anyo ay mga anyo ng salita, hindi leksikal na pag-uulit. Pakitandaan na pinag-uusapan natin ang parehong linguistic phenomenon tulad ng sa gawain 24. At sa 24, ang lexical repetitions ay paulit-ulit na salita lamang sa parehong anyo.

2. Walang magkakatugmang anyo sa mga gawain sa RESHUEGE: kung ang mga dalubhasa sa lingguwistika mismo ay hindi matukoy ito, hindi ito magagawa ng mga nagtapos sa paaralan.

3. Kung nakatagpo ka ng mga gawain na may katulad na mga paghihirap sa panahon ng pagsusulit, tinitingnan namin ang mga karagdagang paraan ng komunikasyon na makakatulong sa iyong pumili. Pagkatapos ng lahat, ang mga compiler ng KIM ay maaaring magkaroon ng kanilang sariling, hiwalay na opinyon. Sa kasamaang palad, maaaring ito ang kaso.

23.3 Ang ibig sabihin ng Syntactic.

Panimulang salita

Ang komunikasyon sa tulong ng mga pambungad na salita ay sinasamahan at pinupunan ang anumang iba pang koneksyon, pagdaragdag ng mga lilim ng kahulugan na katangian ng mga pambungad na salita.

Siyempre, kailangan mong malaman kung aling mga salita ang pambungad.

Siya ay tinanggap. Sa kasamaang palad, masyadong ambisyosa si Anton. Sa isang tabi, ang kumpanya ay nangangailangan ng gayong mga indibidwal, sa kabilang banda, hindi siya mababa sa sinuman o anumang bagay, kung mayroong isang bagay, tulad ng sinabi niya, na mas mababa sa kanyang antas.

Magbigay tayo ng mga halimbawa ng kahulugan ng paraan ng komunikasyon sa isang maikling teksto.

(1) Nakilala namin si Masha ilang buwan na ang nakalipas. (2) Hindi pa siya nakikita ng aking mga magulang, ngunit hindi nagpumilit na makipagkita sa kanya. (3) Tila hindi rin siya nagsusumikap para sa rapprochement, na medyo nagalit sa akin.

Alamin natin kung paano magkakaugnay ang mga pangungusap sa tekstong ito.

Pangungusap 2 ay konektado sa pangungusap 1 gamit ang isang personal na panghalip kanya, na pumapalit sa pangalan Masha sa pangungusap 1.

Ang pangungusap 3 ay nauugnay sa pangungusap 2 gamit ang mga anyong salita siya sa kanya: Ang "siya" ay isang nominative case form, ang "her" ay isang genitive case form.

Bilang karagdagan, ang pangungusap 3 ay mayroon ding iba pang paraan ng komunikasyon: ito ay isang pang-ugnay Pareho, pambungad na salita parang, serye ng magkasingkahulugan na mga konstruksyon hindi nagpumilit na kilalanin ang isa't isa At hindi sinubukang lumapit.

Basahin ang isang sipi mula sa pagsusuri. Tinatalakay nito mga katangian ng wika text. Nawawala ang ilang terminong ginamit sa pagsusuri. Punan ang mga blangko ng mga numero na tumutugma sa bilang ng termino mula sa listahan.

Kapag lumilikha ng imahe ni Marey, F. M. Dostoevsky, upang maihatid ang pagiging simple ng kanyang pagkatao, ang kanyang kakulangan sa edukasyon, ay gumagamit ng mga diyalogo tulad ng (A)_____ (halimbawa, "nakikita mo" sa pangungusap 10, "natakot ” sa pangungusap 14, “mga” sa pangungusap 24). Ang pakikiramay at katapatan ng damdamin ng aliping magsasaka na ito ay ipinarating ng maraming (B)_____ (“ay-ay” sa pangungusap 14, “mabuti” sa pangungusap 18). Kasabay nito, ang isang trope tulad ng (B)_____ (halimbawa, "isang ina at mahabang ngiti", "isang malalim at maliwanag na pakiramdam") ay lumilikha ng lalim at sukat ng nilikhang imahe. Ang ganitong sintaktikong paraan ng pagpapahayag gaya ng (G)_____ (mga pangungusap 6, 20, 30) ay ginagawang dinamiko, masigla at masigla ang salaysay.

Listahan ng mga termino:

1) parcellation

2) (mga) katutubong wika

3) gradasyon

4) mga hilera homogenous na miyembro

5) epithet(s)

6) interjection (mga)

7) (mga) retorikang tanong

9) (mga) leksikal na pag-uulit

Isulat ang mga numero sa iyong sagot, ayusin ang mga ito sa pagkakasunud-sunod na naaayon sa mga titik:

Paliwanag (tingnan din ang Panuntunan sa ibaba).

Punan natin ang mga patlang.

Kapag lumilikha ng imahe ni Marey, F. M. Dostoevsky, upang maihatid ang pagiging simple ng kanyang pagkatao, ang kanyang kakulangan sa edukasyon, ay gumagamit sa mga diyalogo tulad ng isang paraan tulad ng katutubong wika(halimbawa, "nakikita mo" sa pangungusap 10, "natatakot" sa pangungusap 14, "mga" sa pangungusap 24). Ang pakikiramay at katapatan ng damdamin ng aliping magsasaka na ito ay ipinahahatid ng marami mga interjections(“ay-ay” sa pangungusap 14, “mabuti” sa pangungusap 18). Sa parehong oras, tulad ng isang trope bilang epithet(halimbawa, "isang ina at mahabang ngiti", "isang malalim at maliwanag na pakiramdam"), ay lumilikha ng lalim at sukat ng nilikhang imahe. Ang ganitong syntactic na paraan ng pagpapahayag bilang mga hilera homogenous na miyembro(mga pangungusap 6, 20, 30), ginagawang dinamiko, masigla at masigla ang salaysay.

Sagot: 2654.

Sagot: 2654

Panuntunan: Gawain 26. Ang wika ay paraan ng pagpapahayag

PAGSUSURI NG PARAAN NG PAGPAPAHAYAG.

Ang layunin ng gawain ay upang matukoy ang mga paraan ng pagpapahayag na ginamit sa pagsusuri sa pamamagitan ng pagtatatag ng mga sulat sa pagitan ng mga puwang na ipinahiwatig ng mga titik sa teksto ng pagsusuri at ang mga numero na may mga kahulugan. Kailangan mong magsulat ng mga tugma lamang sa pagkakasunud-sunod kung saan lumilitaw ang mga titik sa teksto. Kung hindi mo alam kung ano ang nakatago sa ilalim ng isang partikular na titik, dapat mong ilagay ang "0" sa lugar ng numerong ito. Maaari kang makakuha ng mula 1 hanggang 4 na puntos para sa gawain.

Kapag kinukumpleto ang gawain 26, dapat mong tandaan na pinupunan mo ang mga puwang sa pagsusuri, i.e. ibalik ang teksto, at kasama nito semantiko at gramatikal na koneksyon. Samakatuwid, ang pagsusuri sa mismong pagsusuri ay kadalasang nagsisilbing karagdagang pahiwatig: iba't ibang mga adjectives ng isang uri o iba pa, mga predicate na pare-pareho sa mga pagtanggal, atbp. Ito ay magiging mas madali upang makumpleto ang gawain at hatiin ang listahan ng mga termino sa dalawang grupo: ang una ay kinabibilangan ng mga termino batay sa kahulugan ng salita, ang pangalawa - ang istraktura ng pangungusap. Maaari mong isagawa ang dibisyong ito na alam na ang lahat ng pondo ay nahahati sa DALAWA malalaking grupo: ang una ay kinabibilangan ng leksikal (hindi espesyal na paraan) at tropes; pangalawa, mga pigura ng pananalita (ang ilan sa mga ito ay tinatawag na syntactic).

26.1 TROPIC NA SALITA O PAGPAPAHAYAG NA GINAMIT SA ISANG MAALAMANG KAHULUGAN UPANG LUMIKHA NG MASINING NA LARAWAN AT MAKAMIT NG MAS HIGIT NA PAGPAPAHAYAG. Kasama sa mga trope ang mga pamamaraan tulad ng epithet, paghahambing, personipikasyon, metapora, metonymy, kung minsan ay kinabibilangan ng hyperbole at litotes.

Tandaan: Karaniwang isinasaad ng takdang-aralin na ang mga ito ay TRAILS.

Sa pagsusuri, ang mga halimbawa ng trope ay ipinahiwatig sa panaklong, tulad ng isang parirala.

1.Epithet(sa pagsasalin mula sa Griyego - aplikasyon, karagdagan) - ito ay isang matalinghagang kahulugan na nagmamarka ng isang mahalagang katangian para sa isang partikular na konteksto sa itinatanghal na kababalaghan. Ang isang epithet ay naiiba sa isang simpleng kahulugan masining na pagpapahayag at koleksyon ng imahe. Ang epithet ay batay sa isang nakatagong paghahambing.

Kasama sa mga epithet ang lahat ng "makulay" na kahulugan na kadalasang ipinapahayag mga pang-uri:

malungkot na ulilang lupain(F.I. Tyutchev), kulay abong fog, lemon light, tahimik na kapayapaan(I.A. Bunin).

Ang mga epithet ay maaari ding ipahayag:

-mga pangngalan, kumikilos bilang mga aplikasyon o panaguri, na nagbibigay ng matalinghagang katangian ng paksa: sorceres sa taglamig; ang ina ay ang mamasa-masa na lupa; Ang makata ay isang lira, at hindi lamang yaya ng kanyang kaluluwa(M. Gorky);

-pang-abay, kumikilos bilang mga pangyayari: Sa ligaw na hilaga ay nakatayo mag-isa...(M. Yu. Lermontov); Ang mga dahon ay tensely nakaunat sa hangin (K. G. Paustovsky);

-mga participle: humahampas ang alon dumadagundong at kumikinang;

-mga panghalip, pagpapahayag superlatibong antas isa o ibang estado ng kaluluwa ng tao:

Sabagay, may mga away away, Oo, sabi nila, pa rin alin! (M. Yu. Lermontov);

-mga participal at participial na parirala: Nightingales sa bokabularyo dumadagundong ipahayag ang mga limitasyon ng kagubatan (B. L. Pasternak); Inaamin ko rin ang hitsura ng... greyhound writers na hindi makapagpatunay kung saan sila nagpalipas ng gabi kahapon, at walang ibang salita sa kanilang wika maliban sa mga salita. hindi naaalala ang pagkakamag-anak(M. E. Saltykov-Shchedrin).

2. Paghahambing ay isang visual na teknik batay sa paghahambing ng isang phenomenon o konsepto sa isa pa. Hindi tulad ng metapora, ang paghahambing ay palaging binary: pinangalanan nito ang parehong pinaghahambing na mga bagay (phenomena, katangian, aksyon).

Ang mga nayon ay nasusunog, wala silang proteksyon.

Ang mga anak ng amang bayan ay natalo ng kaaway,

At ang glow parang walang hanggang bulalakaw,

Ang paglalaro sa ulap ay nakakatakot sa mata. (M. Yu. Lermontov)

Ang mga paghahambing ay ipinahayag sa iba't ibang paraan:

Instrumental case form ng mga pangngalan:

Nightingale lumipad ang palaboy na Kabataan,

Kaway sa masamang panahon Si Joy ay nawawala (A.V. Koltsov)

Pahambing na anyo ng isang pang-uri o pang-abay: Ang mga mata na ito mas luntian dagat at ang aming mga puno ng cypress mas maitim(A. Akhmatova);

Mga paghahambing na parirala na may mga pang-ugnay tulad ng, parang, parang, atbp.:

Paano halimaw na mandaragit , sa abang tahanan

Ang nagwagi ay pumasok sa mga bayonet... (M. Yu. Lermontov);

Gamit ang mga salitang magkatulad, magkatulad, ito ay:

Sa mga mata ng isang maingat na pusa

Katulad ang iyong mga mata (A. Akhmatova);

Paggamit ng mga paghahambing na sugnay:

Umikot ang mga gintong dahon

Sa kulay rosas na tubig ng lawa,

Tulad ng isang magaan na kawan ng mga paru-paro

Lumilipad na may humihinga na patungo sa isang bituin (S. A. Yesenin)

3.Metapora(sa pagsasalin mula sa Griyego - paglilipat) ay isang salita o ekspresyon na ginagamit sa isang matalinghagang kahulugan batay sa pagkakatulad ng dalawang bagay o phenomena sa ilang kadahilanan. Hindi tulad ng paghahambing, na naglalaman ng kapwa kung ano ang inihahambing at kung ano ang inihahambing, ang isang metapora ay naglalaman lamang ng pangalawa, na lumilikha ng pagiging compact at figurativeness sa paggamit ng salita. Ang isang metapora ay maaaring batay sa pagkakatulad ng mga bagay sa hugis, kulay, dami, layunin, sensasyon, atbp.: isang talon ng mga bituin, isang avalanche ng mga titik, isang pader ng apoy, isang kailaliman ng kalungkutan, isang perlas ng tula, isang kislap ng pag-ibig at iba pa.

Ang lahat ng metapora ay nahahati sa dalawang pangkat:

1) pangkalahatang wika(“binura”): gintong mga kamay, isang bagyo sa isang tasa ng tsaa, gumagalaw na mga bundok, mga tali ng kaluluwa, ang pag-ibig ay kumupas;

2) masining(indibidwal na may-akda, patula):

At ang mga bituin ay kumukupas kilig diyamante

SA walang sakit na sipon madaling araw (M. Voloshin);

Walang laman na kalangitan malinaw na salamin(A. Akhmatova);

AT asul, walang ilalim na mga mata

Namumulaklak sila sa malayong baybayin. (A. A. Blok)

Ang metapora ay nangyayari hindi lang single: maaari itong bumuo sa teksto, na bumubuo ng buong mga kadena ng matalinghagang mga expression, sa maraming mga kaso - sumasaklaw, na parang tumatagos sa buong teksto. Ito pinalawak, kumplikadong metapora, isang kumpletong masining na imahe.

4. Pagbibigay-katauhan- ito ay isang uri ng metapora batay sa paglilipat ng mga palatandaan ng isang buhay na nilalang sa mga likas na phenomena, bagay at konsepto. Kadalasan, ang mga personipikasyon ay ginagamit upang ilarawan ang kalikasan:

Sa paggulong sa mga nakakaantok na lambak, nakahiga ang mga inaantok na ambon, At tanging tunog ng padyak ng kabayo ang nawala sa di kalayuan. Ang araw ng taglagas ay kumupas, namumutla, na ang mga mabangong dahon ay nakakulot, at ang kalahating lanta na mga bulaklak ay nasiyahan sa walang panaginip na pagtulog.. (M. Yu. Lermontov)

5. Metonymy(isinalin mula sa Griyego - pagpapalit ng pangalan) ay ang paglipat ng isang pangalan mula sa isang bagay patungo sa isa pa batay sa kanilang pagkakadikit. Ang adjacency ay maaaring isang pagpapakita ng koneksyon:

Sa pagitan ng aksyon at instrumento ng pagkilos: Ang kanilang mga nayon at mga bukid para sa isang marahas na pagsalakay Hinatulan niya siya ng mga espada at apoy(A.S. Pushkin);

Sa pagitan ng isang bagay at ang materyal kung saan ginawa ang bagay: ... o sa pilak, kumain ako sa ginto(A. S. Griboyedov);

Sa pagitan ng isang lugar at ng mga tao sa lugar na iyon: Ang lungsod ay maingay, kumaluskos ang mga watawat, nahulog ang mga basang rosas mula sa mga mangkok ng mga babaeng bulaklak... (Yu. K. Olesha)

6. Synecdoche(sa pagsasalin mula sa Griyego - ugnayan) - ito isang uri ng metonymy, batay sa paglipat ng kahulugan mula sa isang kababalaghan patungo sa isa pa batay sa dami ng ugnayan sa pagitan nila. Kadalasan, nangyayari ang paglipat:

Mula sa mas kaunti hanggang sa higit pa: Kahit na ang isang ibon ay hindi lumilipad sa kanya, At isang tigre ay hindi dumarating... (A.S. Pushkin);

Mula sa bahagi hanggang sa kabuuan: Beard, bakit tahimik ka pa?(A.P. Chekhov)

7. Periphrase, o periphrasis(isinalin mula sa Griyego - isang mapaglarawang ekspresyon) ay isang parirala na ginagamit sa halip na anumang salita o parirala. Halimbawa, ang Petersburg sa taludtod

A. S. Pushkin - "Paglikha ni Peter", "Kagandahan at Kahanga-hanga ng Buong Bansa", "Ang Lungsod ng Petrov"; A. A. Blok sa mga tula ng M. I. Tsvetaeva - "isang kabalyero na walang pagsisisi", "mang-aawit ng niyebe na may asul na mata", "snow swan", "makapangyarihan sa aking kaluluwa".

8.Hyperbole(isinalin mula sa Griyego - pagmamalabis) ay isang makasagisag na pagpapahayag na naglalaman ng labis na pagmamalabis ng anumang katangian ng isang bagay, kababalaghan, pagkilos: Ang isang bihirang ibon ay lilipad sa gitna ng Dnieper(N.V. Gogol)

At sa mismong sandaling iyon ay may mga courier, courier, courier sa mga lansangan... can you imagine, tatlumpu't limang libo mga courier lang! (N.V. Gogol).

9. Litota(isinalin mula sa Griyego - kaliitan, katamtaman) ay isang makasagisag na pagpapahayag na naglalaman ng labis na pagmamaliit ng anumang katangian ng isang bagay, kababalaghan, pagkilos: Napakaliit ng mga baka! Meron, tama, mas mababa sa isang pinhead.(I. A. Krylov)

At ang mahalagang paglalakad, sa mapalamuting kalmado, ang kabayo ay pinamumunuan ng paningil ng isang magsasaka sa malalaking bota, sa isang maikling amerikana ng balat ng tupa, sa malalaking guwantes... at mula sa mga kuko sa aking sarili!(N.A. Nekrasov)

10. Balintuna(sa pagsasalin mula sa Griyego - pagkukunwari) ay ang paggamit ng isang salita o pahayag sa isang diwa na kabaligtaran sa direktang isa. Ang Irony ay isang uri ng alegorya kung saan ang pangungutya ay nakatago sa likod ng isang panlabas na positibong pagtatasa: Bakit, matalino, nagdedeliryo ka ba, ulo?(I. A. Krylov)

26.2 “NON-ESPECIAL” LEXICAL VISUATIVE AT EXPRESSIVE NA PARAAN NG WIKA

Tandaan: Sa mga takdang-aralin kung minsan ay ipinapahiwatig na ito ay isang lexical na aparato. Karaniwan, sa isang pagsusuri ng gawain 24, ang isang halimbawa ng isang lexical na aparato ay ibinibigay sa mga panaklong, alinman bilang isang salita o bilang isang parirala kung saan ang isa sa mga salita ay nasa italics. Pakitandaan: ito ang mga produktong madalas na kailangan hanapin sa gawain 22!

11. Mga kasingkahulugan, ibig sabihin, mga salita ng parehong bahagi ng pananalita, magkaiba ang tunog, ngunit magkapareho o magkatulad sa leksikal na kahulugan at pagkakaiba sa isa't isa alinman sa mga lilim ng kahulugan o pang-istilong pangkulay ( matapang - matapang, tumakbo - sumugod, mata(neutral) - mata(makata.)), ay may mahusay na pagpapahayag ng kapangyarihan.

Maaaring maging kontekstwal ang mga kasingkahulugan.

12. Mga magkasingkahulugan, ibig sabihin, mga salita ng parehong bahagi ng pananalita, magkasalungat sa kahulugan ( katotohanan - kasinungalingan, mabuti - masama, kasuklam-suklam - kahanga-hanga), mayroon ding mahusay na mga kakayahan sa pagpapahayag.

Ang mga Antonym ay maaaring maging kontekstwal, iyon ay, sila ay nagiging mga magkasalungat lamang sa isang partikular na konteksto.

Kasinungalingan ang nangyayari mabuti o masama,

Mahabagin o walang awa,

Kasinungalingan ang nangyayari magaling at awkward,

Maingat at walang ingat,

Nakakalasing at walang saya.

13. Mga parirala bilang isang paraan ng pagpapahayag ng wika

Phraseologism ( pariralang pagpapahayag, mga idyoma), ibig sabihin, mga parirala at pangungusap na muling ginawa sa anyo, kung saan ang integral na kahulugan ay nangingibabaw sa mga kahulugan ng kanilang mga sangkap na bumubuo at hindi isang simpleng kabuuan ng naturang mga kahulugan ( malagay sa gulo, mapunta sa ikapitong langit, buto ng pagtatalo), ay may mahusay na mga kakayahan sa pagpapahayag. Ang pagpapahayag ng mga yunit ng parirala ay tinutukoy ng:

1) ang kanilang matingkad na imahe, kabilang ang mitolohiko ( sumigaw ang pusa na parang ardilya sa gulong, sinulid ni Ariadne, espada ni Damocles, sakong Achilles);

2) ang pag-uuri ng marami sa kanila: a) sa kategorya ng mataas ( ang tinig ng isang umiiyak sa ilang, lumubog sa limot) o binawasan (kolokyal, kolokyal: tulad ng isang isda sa tubig, hindi natutulog o espiritu, pinangungunahan ng ilong, sabunin ang iyong leeg, isabit ang iyong mga tainga); b) sa kategorya ng linguistic na paraan na may positibong emosyonal-nagpapahayag na konotasyon ( mag-imbak tulad ng mansanas ng iyong mata - kalakalan.) o may negatibong emosyonal na nagpapahayag na pangkulay (nang walang ang hari sa ulo - hindi naaprubahan, maliit na prito - hinamak, walang halaga - hinamak.).

14. Naka-istilong kulay na bokabularyo

Upang mapahusay ang pagpapahayag sa teksto, maaaring gamitin ang lahat ng kategorya ng bokabularyo na may kulay na istilo:

1) emosyonal-nagpapahayag (evaluative) bokabularyo, kabilang ang:

a) mga salitang may positibong emosyonal-nagpapahayag na pagtatasa: solemne, dakila (kabilang ang Old Slavonicisms): inspirasyon, kinabukasan, amang bayan, adhikain, nakatago, hindi natitinag; sublimely poetic: payapa, nagliliwanag, enchantment, azure; pag-apruba: marangal, namumukod-tangi, kamangha-mangha, matapang; endearments: sikat ng araw, sinta, anak na babae

b) mga salitang may negatibong emosyonal-nagpapahayag na pagtatasa: hindi pagsang-ayon: haka-haka, pagtatalo, katarantaduhan; dismissive: upstart, hustler; mapanlait: dunce, crammer, scribbling; mapang-abuso/

2) functionally at stylistically colored vocabulary, kabilang ang:

a) aklat: siyentipiko (mga termino: alliteration, cosine, interference); opisyal na negosyo: ang may lagda sa ibaba, ulat; peryodista: ulat, panayam; masining at patula: azure, mata, pisngi

b) kolokyal (araw-araw): tatay, anak, mayabang, malusog

15. Talasalitaan limitadong paggamit

Upang mapahusay ang pagpapahayag sa teksto, ang lahat ng mga kategorya ng bokabularyo ng limitadong paggamit ay maaari ding gamitin, kabilang ang:

Dialectal na bokabularyo (mga salitang ginagamit ng mga residente ng isang partikular na lugar: kochet - tandang, veksha - ardilya);

Kolokyal na bokabularyo (mga salitang may binibigkas na pinababang estilistikong konotasyon: pamilyar, bastos, dismissive, mapang-abuso, matatagpuan sa hangganan o sa labas ng pamantayang pampanitikan: pulubi, lasenggo, cracker, trash talker);

Propesyonal na bokabularyo (mga salitang ginagamit sa propesyonal na pananalita at hindi kasama sa sistema ng pangkalahatang wikang pampanitikan: galley - sa pagsasalita ng mga mandaragat, pato - sa pagsasalita ng mga mamamahayag, bintana - sa pagsasalita ng mga guro);

Balbal na bokabularyo (mga salitang katangian ng balbal ng kabataan: party, frills, cool; kompyuter: utak - memorya ng computer, keyboard - keyboard; sa sundalo: demobilisasyon, scoop, pabango; kriminal na pananalita: kuya, raspberry);

Ang bokabularyo ay luma na (ang mga kasaysayan ay mga salitang hindi na nagagamit dahil sa pagkawala ng mga bagay o phenomena na kanilang tinutukoy: boyar, oprichnina, kabayong hinihila ng kabayo; Ang mga archaism ay mga lumang salita na nagpapangalan sa mga bagay at konsepto kung saan lumitaw ang mga bagong pangalan sa wika: noo - noo, layag - layag); - bagong bokabularyo (neologisms - mga salita na kamakailan lamang ay pumasok sa wika at hindi pa nawawala ang kanilang pagiging bago: blog, slogan, teenager).

26.3 ANG MGA FIGURE (RETORICAL FIGURE, STYLISTIC FIGURE, FIGURE OF SPEECH) AY MGA STYLISTIC DEVICES batay sa mga espesyal na kumbinasyon ng mga salita na lampas sa saklaw ng normal na praktikal na paggamit, at naglalayong pagandahin ang pagpapahayag at pagiging matalinghaga ng teksto. Ang mga pangunahing pigura ng pananalita ay kinabibilangan ng: retorika na tanong, retorikang tandang, retorika na apela, pag-uulit, syntactic parallelism, polyunion, non-union, ellipsis, inversion, parcellation, antithesis, gradation, oxymoron. Hindi tulad ng lexical na paraan, ito ang antas ng isang pangungusap o ilang mga pangungusap.

Tandaan: Sa mga gawain ay walang malinaw na format ng kahulugan na nagsasaad ng mga paraan na ito: ang mga ito ay tinatawag na syntactic na paraan, at isang pamamaraan, at simpleng paraan ng pagpapahayag, at isang pigura. Sa gawain 24, ang pigura ng pananalita ay ipinahiwatig ng bilang ng pangungusap na ibinigay sa mga bracket.

16.Isang retorikang tanong ay isang pigura na naglalaman ng isang pahayag sa anyo ng isang tanong. Ang isang retorika na tanong ay hindi nangangailangan ng sagot;

Bakit niya ibinigay ang kanyang kamay sa mga hindi gaanong naninirang-puri, Bakit siya naniwala sa mga maling salita at mga haplos, Siya, na may kabataan sino ang nakakaintindi ng mga tao?.. (M. Yu. Lermontov);

17.Retorikal na tandang ay isang pigura na naglalaman ng isang pahayag sa anyo ng isang tandang. Ang mga retorikang tandang ay nagpapahusay sa pagpapahayag ng ilang mga damdamin sa isang mensahe; sila ay karaniwang nakikilala hindi lamang sa pamamagitan ng espesyal na emosyonalidad, kundi pati na rin ng solemnidad at kagalakan:

Iyon ay sa umaga ng aming mga taon - Oh kaligayahan! oh luha! O kagubatan! oh buhay! oh sikat ng araw! O sariwang espiritu ng birch. (A.K. Tolstoy);

Naku! Ang mapagmataas na bansa ay yumukod sa kapangyarihan ng isang estranghero. (M. Yu. Lermontov)

18.Retorikal na apela- ito ay isang stylistic figure na binubuo ng isang emphasized appeal sa isang tao o isang bagay upang mapahusay ang pagpapahayag ng pananalita. Ito ay hindi gaanong nagsisilbing pangalanan ang addressee ng talumpati, ngunit sa halip ay ipahayag ang saloobin sa kung ano ang sinabi sa teksto. Ang mga retorika na apela ay maaaring lumikha ng kataimtiman at kalungkutan ng pananalita, magpahayag ng kagalakan, panghihinayang at iba pang mga kulay ng mood at emosyonal na estado:

Aking Mga kaibigan! Napakaganda ng aming pagsasama. Siya, tulad ng kaluluwa, ay hindi mapigil at walang hanggan (A.S. Pushkin);

Oh, malalim na gabi! Oh, malamig na taglagas! I-mute! (K. D. Balmont)

19. Pag-uulit (positional-lexical repetition, lexical repetition)- ito ay isang stylistic figure na binubuo ng pag-uulit ng sinumang miyembro ng isang pangungusap (salita), bahagi ng isang pangungusap o isang buong pangungusap, ilang mga pangungusap, mga stanza upang maakit ang espesyal na atensyon sa kanila.

Ang mga uri ng pag-uulit ay anaphora, epiphora at pickup.

Anaphora(sa pagsasalin mula sa Griyego - pag-akyat, pagtaas), o pagkakaisa ng simula, ay ang pag-uulit ng isang salita o grupo ng mga salita sa simula ng mga linya, saknong o pangungusap:

Tamad humihinga ang maulap na tanghali,

Tamad gumugulong ang ilog.

At sa nagniningas at dalisay na kalawakan

Ang mga ulap ay natutunaw nang tamad (F.I. Tyutchev);

Epipora(isinalin mula sa Griyego - karagdagan, huling pangungusap ng isang panahon) ay ang pag-uulit ng mga salita o grupo ng mga salita sa dulo ng mga linya, saknong o pangungusap:

Bagama't ang tao ay hindi walang hanggan,

Na walang hanggan - makatao.

Ano ang isang araw o edad?

Bago ano ang walang katapusan?

Bagama't ang tao ay hindi walang hanggan,

Na walang hanggan - makatao(A. A. Fet);

Kumuha sila ng isang tinapay ng magaan na tinapay - kagalakan!

Ngayon ang pelikula ay maganda sa club - kagalakan!

Isang dalawang-volume na edisyon ng Paustovsky ang dinala sa bookstore. kagalakan!(A.I. Solzhenitsyn)

Pulutin- ito ay isang pag-uulit ng anumang bahagi ng pananalita (pangungusap, patula na linya) sa simula ng kaukulang bahagi ng pananalita kasunod nito:

Natumba siya sa malamig na niyebe,

Sa malamig na niyebe, tulad ng isang pine tree,

Tulad ng isang puno ng pino sa isang mamasa-masa na kagubatan (M. Yu. Lermontov);

20. Paralelismo (syntactic parallelism)(sa pagsasalin mula sa Griyego - naglalakad sa tabi) - magkapareho o katulad na konstruksyon ng mga katabing bahagi ng teksto: katabing mga pangungusap, mga linyang patula, mga saknong, na, kapag iniugnay, lumilikha ng isang imahe:

Tinitingnan ko ang hinaharap nang may takot,

Tinitingnan ko ang nakaraan nang may pananabik... (M. Yu. Lermontov);

Ako ay isang ringing string para sa iyo,

Ako ang iyong namumulaklak na tagsibol,

Ngunit hindi mo gusto ang mga bulaklak

At hindi mo narinig ang mga salita? (K. D. Balmont)

Madalas na gumagamit ng antithesis: Ano ang hinahanap niya sa malayong lupain? Ano ang itinapon niya sa kanyang sariling lupain?(M. Lermontov); Hindi ang bansa ay para sa negosyo, ngunit ang negosyo ay para sa bansa (mula sa pahayagan).

21. Pagbabaligtad(isinalin mula sa Greek - muling pagsasaayos, pagbabaligtad) ay isang pagbabago sa karaniwang pagkakasunud-sunod ng mga salita sa isang pangungusap upang bigyang-diin ang semantikong kahalagahan ng anumang elemento ng teksto (salita, pangungusap), na nagbibigay sa parirala ng isang espesyal na pang-istilong pangkulay: solemne, mataas ang tunog o, kabaligtaran, kolokyal, medyo pinababang mga katangian. Ang mga sumusunod na kumbinasyon ay itinuturing na baligtad sa Russian:

Ang napagkasunduang kahulugan ay dumating pagkatapos ng salitang binibigyang kahulugan: Nakaupo ako sa likod ng mga bar dungeon dank(M. Yu. Lermontov); Ngunit walang mga alon na dumadaloy sa dagat na ito; ang baradong hangin ay hindi dumaloy: ito ay namumuo mahusay na bagyo(I. S. Turgenev);

Ang mga karagdagan at mga pangyayari na ipinahayag ng mga pangngalan ay nauuna sa salita kung saan nauugnay ang mga ito: Mga oras ng monotonous na labanan(walang pagbabago ang tono ng orasan strike);

22.Parcellation(sa pagsasalin mula sa French - particle) - isang estilista na aparato na binubuo sa paghahati ng isang solong syntactic na istraktura ng isang pangungusap sa ilang intonational at semantic units - mga parirala. Sa lugar ng paghahati ng isang pangungusap, isang tuldok, isang tandang padamdam at tandang pananong, ellipsis. Sa umaga, maliwanag na parang splint. Nakakatakot. Mahaba. Ratnym. Ang rifle regiment ay natalo. Ang aming. Sa isang hindi pantay na labanan(R. Rozhdestvensky); Bakit walang nagagalit? Edukasyon at pangangalaga sa kalusugan! Ang pinakamahalagang lugar ng lipunan! Hindi nabanggit sa dokumentong ito(Mula sa mga pahayagan); Kinakailangan na tandaan ng estado ang pangunahing bagay: ang mga mamamayan nito ay hindi mga indibidwal. At mga tao. (Mula sa mga pahayagan)

23. Non-union at multi-union- mga syntactic figure batay sa sinadyang pagtanggal, o, sa kabaligtaran, sinadyang pag-uulit ng mga pang-ugnay. Sa unang kaso, kapag nag-aalis ng mga pang-ugnay, nagiging maikli, siksik, at pabago-bago ang pagsasalita. Ang mga aksyon at kaganapan na inilalarawan dito ay mabilis, agad na nagbubukas, na pinapalitan ang isa't isa:

Swede, Russian - stabs, chops, cuts.

Pagdrum, pag-click, paggiling.

Ang kulog ng mga baril, pagtapak, pagungol, daing,

At kamatayan at impiyerno sa lahat ng panig. (A.S. Pushkin)

Kailan maraming unyon Ang pagsasalita, sa kabaligtaran, ay bumagal, huminto at paulit-ulit na mga pang-ugnay ay nagha-highlight ng mga salita, na nagpapahayag na nagbibigay-diin sa kanilang semantikong kahalagahan:

Pero At apo, At apo sa tuhod, At apo sa tuhod

Lumalaki sila sa akin habang lumalaki ako... (P.G. Antokolsky)

24.Panahon- isang mahaba, polynomial na pangungusap o isang napaka-karaniwang simpleng pangungusap, na nakikilala sa pamamagitan ng pagkakumpleto, pagkakaisa ng paksa at intonasyonal na paghahati sa dalawang bahagi. Sa unang bahagi, ang syntactic na pag-uulit ng parehong uri ng mga subordinate na sugnay (o mga miyembro ng pangungusap) ay nangyayari na may pagtaas ng intonasyon, pagkatapos ay mayroong isang makabuluhang paghinto na naghihiwalay dito, at sa pangalawang bahagi, kung saan ang konklusyon ay ibinigay. , kapansin-pansing bumababa ang tono ng boses. Ang disenyo ng intonasyon na ito ay bumubuo ng isang uri ng bilog:

Kung nais kong limitahan ang aking buhay sa bilog ng tahanan, / Nang ang isang kaaya-ayang lugar ay nag-utos sa akin na maging isang ama, isang asawa, / Kung ako ay nabihag ng larawan ng pamilya kahit isang sandali, kung gayon totoo na hindi ko gagawin. maghanap ka ng ibang nobya bukod sayo. (A.S. Pushkin)

25.Antithesis o pagsalungat(sa pagsasalin mula sa Griyego - pagsalungat) ay isang pagliko kung saan ang magkasalungat na mga konsepto, posisyon, mga imahe ay mahigpit na pinaghahambing. Upang lumikha ng isang antithesis, karaniwang ginagamit ang mga antonim - pangkalahatang linggwistiko at kontekstwal:

Ikaw ay mayaman, ako ay napakahirap, Ikaw ay isang manunulat ng tuluyan, ako ay isang makata(A.S. Pushkin);

Kahapon tumingin ako sa iyong mga mata,

At ngayon ang lahat ay nakatingin sa gilid,

Kahapon nakaupo ako sa harap ng mga ibon,

Lahat ng lark sa mga araw na ito ay mga uwak!

Bobo ako tapos matalino ka

Buhay, pero tulala ako.

O sigaw ng mga babae sa lahat ng panahon:

"Mahal, anong ginawa ko sayo?" (M. I. Tsvetaeva)

26.Gradasyon(sa pagsasalin mula sa Latin - unti-unting pagtaas, pagpapalakas) - isang pamamaraan na binubuo ng sunud-sunod na pag-aayos ng mga salita, expression, trope (epithets, metapora, paghahambing) sa pagkakasunud-sunod ng pagpapalakas (pagtaas) o pagpapahina (pagbaba) ng isang katangian. Pagtaas ng gradasyon karaniwang ginagamit upang mapahusay ang imahe, emosyonal na pagpapahayag at epekto ng teksto:

Tinawag kita, ngunit hindi ka lumingon, lumuha ako, ngunit hindi ka nagpakumbaba(A. A. Blok);

Nagningning, nasunog, nagningning malalaking asul na mata. (V. A. Solukhin)

Pababang gradasyon ay hindi gaanong madalas na ginagamit at kadalasang nagsisilbi upang mapahusay ang semantikong nilalaman ng teksto at lumikha ng koleksyon ng imahe:

Nagdala siya ng mortal na dagta

Oo, isang sanga na may mga lantang dahon. (A.S. Pushkin)

27. Oxymoron(isinalin mula sa Griyego - witty-stupid) ay isang estilistang pigura kung saan karaniwang hindi magkatugma ang mga konsepto ay pinagsama, kadalasang nagkakasalungatan ( mapait na kagalakan, tugtog ng katahimikan at iba pa.); sa parehong oras, ang isang bagong kahulugan ay nakuha, at ang pagsasalita ay nakakakuha ng espesyal na pagpapahayag: Mula sa oras na iyon ay nagsimula para sa Ilya matamis na pahirap, bahagyang nagpapainit sa kaluluwa (I. S. Shmelev);

Kumain masayang mapanglaw sa pula ng bukang-liwayway (S. A. Yesenin);

Pero ang pangit nilang kagandahan Hindi nagtagal ay naunawaan ko ang misteryo. (M. Yu. Lermontov)

28. Alegorya– alegorya, paghahatid ng abstract na konsepto sa pamamagitan ng isang kongkretong imahe: Dapat manalo ang mga lobo at lobo(tuso, malisya, kasakiman).

29. Default- isang sinadyang pahinga sa pahayag, na naghahatid ng damdamin ng talumpati at nagmumungkahi na hulaan ng mambabasa kung ano ang hindi sinasabi: Ngunit gusto ko... Marahil ikaw...

Bilang karagdagan sa nabanggit na syntactic na paraan ng pagpapahayag, ang mga pagsusulit ay naglalaman din ng mga sumusunod:

-mga pangungusap na padamdam;

- dialogue, hidden dialogue;

-tanong-sagot na anyo ng presentasyon isang paraan ng pagtatanghal kung saan ang mga tanong at sagot sa mga tanong ay kahalili;

-mga hanay ng mga homogenous na miyembro;

-pagsipi;

-pambungad na salita at pagbuo

-Mga hindi kumpletong pangungusap– mga pangungusap kung saan nawawala ang sinumang miyembro na kinakailangan para sa pagkakumpleto ng istraktura at kahulugan. Ang mga nawawalang miyembro ng pangungusap ay maaaring maibalik at ma-conteksto.

Kabilang ang ellipsis, iyon ay, pagtanggal ng panaguri.

Ang mga konseptong ito ay sakop sa kursong syntax ng paaralan. Iyon ay marahil kung bakit ang mga paraan ng pagpapahayag na ito ay madalas na tinatawag na syntactic sa mga pagsusuri.

Ako noon ay walong taong gulang, at ang aking sa matalik na kaibigan- siyam. Umupo kami...