Basahin mo. Aling mga participle ang madalas na nagiging adjectives? May pagkakaiba ba sa spelling n sa maikling passive participles at short adjectives na nabuo sa pamamagitan ng paggawa ng mga participle sa adjectives?

Ang mga participle ay maaaring maging adjectives.

Sa isang pangungusap Hinangaan ng mga manonood ang pigil at malambot na galaw ng aktres salita pinipigilan ginamit sa kahulugan ng "kalmado, hindi matalas, malambot." Ang salita, na nakuha ang kahulugan ng isang palaging tanda ng kalidad, ay naging isang husay na pang-uri. Ang mga antas ng paghahambing ay nabuo na ngayon mula dito: pinigilan - mas pinigilan, mas pinigilan, pinaka pinigilan.

Kapag inilalapat ang panuntunang ito, isipin ang ganito: sanaysay written(n, nn)o: written(n, nn)o- isang maikling participle, kaya kailangan mong isulat sa suffix isang letra n: nakasulat; mga anak ng nagkakalat (n, nn)s: salita wala sa isip nawala ang kahulugan ng oras at nakuha ang kahulugan ng isang palaging katangian: wala sa isip, walang pakialam.

Absent-minded- buong pang-uri; maikling pang-uri na nabuo mula sa buo may dalawang n, ay nakasulat din may dalawang n: cr. adj.: pagsasabog nn s.

141. Bumuo at sumulat ng maikling passive past participles sa maramihan. Bumuo ng dalawang pangungusap na may mga homogenous na miyembro, gumamit ng mga participle sa mga ito sa isang maikling anyo.

Putulin, bigyan, mawala, tingnan, isaalang-alang, hanapin.

142. Isulat ito. Tukuyin ang mga panlapi ng mga participle. Bigyang-diin ang mga passive participle bilang mga bahagi ng pangungusap.

1. Makinis ang buhok ni Vera (n, nn)y. 2. Ang makinis na hairstyle ay nagbibigay sa mukha ni Vera ng isang mahigpit na hitsura. 3. Naaalala ko ang mukha ng aking tiyuhin... na walang hanggang nakasimangot na kilay. 4. Madalas na nakakunot ang noo ni Uncle (n, nn). 5. Nakakatuwang makipag-usap sa mga lalaki na masigasig sa kanilang trabaho. 6. Ang aking kapatid na babae ay palaging madamdamin tungkol sa ilang bagong ideya. 7. Ang mga ulap ay nakakalat (n, nn) ​​ng hangin. 8. Nasasabik ang mga tao sa aktibidad ng araw. 9. Ang dagat ay nasasabik (n, nn)o.

143. Mula sa mga pandiwang ito, bumuo at isulat ang buo at maikling passive past participles. Ipahiwatig ang mga kondisyon para sa pagpili ng pinag-aralan na spelling (tingnan ang sample sa frame).

Ipahayag, idagdag, ihatid, tumira, umalis, sirain, itama, makuha, naaangkop, ipahayag, lutasin, makuha, mawala, protektahan, ingatan, iligtas.

144. Kapag kumukopya, maglagay ng nawawalang mga kuwit at palitan ang mga hindi tiyak na pandiwa ng buo o maiikling passive na participle. Ipaliwanag ang paggamit nang pasalita n At nn sa mga panlapi.

Mayroong ilang mga guys na itinuturing na posible na tumakbo sa labas ng bahay sa isang (gusot) cap.. o sombrero. na may (ra..hayaan) nakalawit tainga. Lagi nilang (nasisira) ang strap, may (hindi) sapat na mga butones, hindi pa nila (nalilinis) ang kanilang mga sapatos mula noong araw na binili sila. May (?) mga tao na nag-iisip na ang pagtatapon ng basura ay ipinagbabawal lamang sa mga silid, ngunit sa mga bus at trol(l, ll) na mga bus, sa mga kalye (nang hindi) iniisip na itinatapon nila (gumuhit) ang balot ng ice cream mula sa crust mula sa ( balatan) orange core (kumain) ng mansanas.

(A. Dorokhov)

145. Batay sa teksto ng nakaraang ehersisyo, pag-isipan at i-record ang isang talumpati sa istilo ng pamamahayag: gumamit ng mga apela, ipaliwanag kung paano kumilos sa mga pampublikong lugar, tawagan ang mga lalaki upang mag-order. Sabihin ang inihandang teksto.

146. Pag-aralan ang mga salita. Isulat ang mga ito, ipamahagi ang mga ito ayon sa uri ng pagbabaybay bilang kapalit ng mga bracket. Ipahiwatig ang mga kondisyon sa pagpili n o nn. Gumawa ng dalawang kumplikadong pangungusap gamit ang mga salitang nakasulat at salungguhitan ang mga ito bilang mga bahagi ng pangungusap.

Hindi nababago(n, nn), ninanais(n, nn), iginuhit(n, nn), splashed(n, nn), perpekto(n, nn), hindi nababaluktot(n, nn), pagkakamag-anak(n, nn)s, oversprinkled(n, nn), grown(n, nn), smoother(n, nn), marumi(n, nn), sandy(n, nn), exhausted(n, nn)y (look), exhausted(n, nn)y (mahal na manlalakbay), inihurnong(n, nn)y (patatas), inihurnong(n, nn)y (pie), natunaw(n, nn)y (gatas ), init(n, nn)aya (oven ), naubos(n, nn)s, tapos(n, nn)a.

147. Nasa ibaba ang plano ng trabaho ng school tourism club. Kopyahin, palitan ang mga naka-highlight na pandiwa ng mga maikling passive na participle. Makakakuha ka ng ulat mula sa mga lalaki sa kanilang paghahanda para sa paglalakad.

1. Mag-compose ruta na may indikasyon sa mapa, mga lugar ng paghinto para sa gabi.
2. Suriin kakayahang magamit ng mga kagamitang panturista.
3. Kunin pahintulot ng magulang na lumahok sa paglalakbay.
4. Suriin Ang bawat tao'y may kakayahang magtayo ng tolda at magsindi ng apoy.

148. Palitan ang mga pang-uri na nabuo mula sa mga pandiwa na may mga participle ng parehong ugat. Bumuo ng mga pangungusap gamit ang alinman sa mga parehong-ugat na pang-uri at participle.

Niniting na jacket, wicker basket, sementadong kalye, load barge, tinina na linen, frozen na karne, sawn sugar, pinakuluang gatas, babad na mansanas.

149. Basahin ang teksto. Kopyahin, pasalitang ipaliwanag ang pagbabaybay n At nn sa mga panlapi; punan ang mga nawawalang kuwit. Pangalanan ang mga participle at ang kanilang mga uri.

Ang mga kamag-anak ng aking ina ay nakatira sa nayon. Nagbakasyon ako sa kanila. Nag-aalaga ng baka si Lola. Mula sa kamalig, na konektado(n, nn) ​​​​sa bahay, maririnig mo ang buntong-hininga ng baka, paggiling ng dayami, at paghinga.

Ang bahay mismo ay luma ngunit napakalakas(n, nn), bagaman ito ay pinutol(n, nn) ​​​​limampung taon na ang nakalilipas. Ang kalan ay palaging naiilawan sa bahay at sa loob nito ang isang garapon ng tinunaw na(n, nn)gatas ay nalalanta, inihurnong(n, nn)sa isang brown na crust. May mga pie sa isang umuusok na tumpok sa mesa. Anong sarap(n, nn)s, gana(n, nn)s, blush(n, nn)s! Pinagsabihan ako ng aking lola sa isang mahigpit na boses na ako ay payat, kulang sa pagkain(n, nn), hindi pinakain(n, nn), mukha akong may sakit(n, nn), ngunit sa likod ng sadyang pag-ungol ay ramdam ko ang pagmamahal na aking nilalamon ang mga pie na ito ay doble pa ang haba para lang mapasaya siya.

(A. Lykov)

150. Siyempre, mayroon kang mga larawan ng iyong pamilya, mga kaibigan, at mga kakilala sa bahay. Pumili ng larawan ng taong gusto mo. Sino ito? Gaano katagal mayroon kang larawang ito? Ano ang sinasabi sa iyo ng mukha ng taong ito, ang kanyang tindig, ang kanyang mga damit? Sumulat ng text - isang caption para sa larawan. Gumamit ng mga kasingkahulugan kung kinakailangan (tingnan ang kahon). Salungguhitan ang mga participle sa iyong sanaysay kung ginamit mo ang mga ito.

ipakilala
isipin mo
tingnan mo

151. Selective presentation. Basahin ang isang sipi mula sa kuwento ni M. Sholokhov na "The Fate of a Man." Pumili ng materyal para sa isa sa mga paksa: "Larawan ng isang batang lalaki at isang lalaki", "Ama", "Anak". Pamagat ang iyong presentasyon. Salungguhitan ang mga participle sa iyong presentasyon.

Nakita ko ang isang lalaki na lumabas sa kalsada mula sa likod ng mga panlabas na patyo ng bukid. Siya ay umaakay sa isang maliit na batang lalaki sa pamamagitan ng kamay; Pagod silang naglakad patungo sa tawiran, ngunit nang maabutan nila ang sasakyan, lumingon sila sa akin. Isang matangkad, nakayuko na lalaki, na papalapit, ay nagsabi sa isang mahinang basso:

Hello, kapatid!

Hello.” Kinamayan ko ang malaki at walang kabuluhang kamay na iniabot sa akin. Lumapit ang lalaki sa bata at sinabing:

Kamustahin mo ang iyong tiyuhin, anak. Kumbaga, siya ang driver ng papa mo.

Nakatingin ng diretso sa aking mga mata na may mga mata na kasing liwanag ng langit, bahagyang nakangiti, ang batang lalaki ay matapang na iniabot ang kanyang pink, malamig na maliit na kamay sa akin. Niyugyog ko siya ng mahina at tinanong:

Bakit ang lamig ng kamay mo, matanda? Mainit sa labas, pero nilalamig ka?

Sa makabagbag-damdaming pagtitiwala ng bata, idiniin ng bata ang kanyang sarili sa aking mga tuhod at itinaas ang kanyang puting kilay sa pagkagulat.

Anong klaseng matanda ako tito? Hindi ako lalaki, at hindi ako nagyeyelo, ngunit ang aking mga kamay ay malamig - dahil ako ay gumulong ng mga snowball.

Inalis ang payat na duffel bag sa kanyang likuran at pagod na umupo sa tabi ko, sinabi ng aking ama:

Problemado ako sa pasaherong ito!

Matagal kaming natahimik. Ipinatong niya ang kanyang malalaking maitim na kamay sa kanyang mga tuhod at yumuko. Napatingin ako sa kanya sa gilid, at may naramdaman akong hindi mapakali...

Nakakita ka na ba ng mga mata na parang binudburan ng abo, na puno ng hindi maiiwasang mortal na kapanglawan na mahirap tingnan ang mga ito? Ito ang mga mata ng random kong kausap.

Palihim na sinusuri ang aking ama at anak, nagulat ako sa napansin ko sa aking sarili ang isa, kakaiba, sa aking opinyon, pangyayari. Ang batang lalaki ay nakasuot ng simple, ngunit maayos, at ang paraan ng mahabang brimmed na dyaket na may linya na may magaan na balahibo ay nakapatong sa kanya, at ang katotohanan na ang maliliit na bota ay natahi na may layunin na ilagay ang mga ito sa isang lana na medyas, at ang napakahusay na tahi. sa minsang napunit na manggas ng dyaket - ipinagkanulo ng lahat ang pag-aalaga ng babae, magaling na mga kamay ng ina.

Ngunit iba ang hitsura ng ama: ang nakabalot na dyaket, nasusunog sa maraming lugar, ay walang ingat at halos nasira, ang tagpi sa kanyang sira-sirang pantalong panproteksyon ay hindi natahi nang maayos, bagkus ay tinahi ng malalapad at panlalaking tahi.

Workshop

1. 1"Ang dalawang N ay isinusulat sa mga pang-uri na nabuo gamit ang panlapi -N- mula

mga pangngalan na may stem na nagtatapos sa -N-":

1) walang uliran 2) kahoy 3) banal 4) mahaba?

2. "Sa maikling passive participles ng past tense isa ay nakasulat -N-":

1) malungkot 2) masakit 3) pangunahing 4) pinaamo?

3. "Sa isang pang-uri na nabuo gamit ang suffix -N- mula sa isang pangngalan na ang stem ay nagtatapos sa N, NN ay nakasulat":

1) kakaiba 2) hindi inaasahan 3) binabaan 4) inaantok?

4. “Sa isang pang-abay na may -o (-e) kasing dami ng N ang nakasulat sa pang-uri kung saan ito nabuo”:

1) iritable 2) mahaba 3) confident 4) may sakit?

5. “Ang dalawang N ay nakasulat sa isang pang-uri na nabuo mula sa isang pangngalan gamit ang panlapi -ENN-”:

1) militar 2) nilayon 3) masakit 4) imortalized?

6. "Sa isang maikling pang-uri, kasing dami ng -N- ang nakasulat sa buong anyo ng pang-uri na ito":

1) ninakaw 2) pinahusay 3) nadoble 4) natural?

7. “Dalawang N ang isinusulat sa mga pang-uri na nabuo na may panlapi na -N- mula sa mga pangngalang may tangkay sa -N-”:

1) bato 2) ganap 3) hinalinhan 4) ipinagkatiwala?

8. "Ang NN ay nakasulat sa kumpletong passive past participle":

1) nilagyan 2) sinusukat 3) mahalaga 4) kumpleto?

9. "Sa kumpletong passive past participles, ang NN ay nakasulat":

1) mahaba 2) desyerto 3) nakabalangkas 4) manlalakbay?

10. "N ay nakasulat sa maikling passive past participle":

1) nilabag 2) literal 3) kailangan 4) nakakahiya?

11. ay isang pagbubukod:

1) kahoy 2) inilapat 3) extraneous 4) ang tanging bagay?

12. “Sa maikling anyo ng isang pang-uri, kasing dami ng N ang nakasulat sa salitang ito sa buong anyo nito”:

1) natakot 2) dinala 3) mahinahon 4) desperado?

13. "Sa mga pangngalan mayroong kasing daming titik N na isinulat gaya ng sa bumubuo ng stem":

1) mental 2) moderno 3) mahalaga 4) pagsulat?

14. “Dalawang letrang N ang isinusulat sa mga pang-uri na nabuo na may panlaping N mula sa mga pangngalan na ang tangkay ay nagtatapos sa letrang N”:

1) publiko 2) totoo 3) responsibilidad 4) moral?

15. Sa mga pang-uri na nabuo mula sa mga pangngalan gamit ang mga panlapi -IN-, -AN-, -YAN-, isang titik N ang nakasulat:

1) nawala...s 2) nakasulat...s 3) walang laman...s 4) cranes...s?

16. "Kung ang NN ay nakasulat sa isang pang-uri o participle kung saan nabuo ang isang pang-abay, kung gayon ang pagbabaybay ng dalawang letrang N ay pinanatili sa pang-abay":

1) responsable 2) tunay 3) nasasabik 4) maayos?

17. "Sa isang buong passive na participle na may unlapi, dalawang titik N ang nakasulat"?

1) puro 2) iluminado 3) estranghero 4) legal

18. "Sa maikling passive participles, isang titik N ang nakasulat":

1) parang kreyn 2) nakakulong 3) parang sabong 4) mekanikal?

19. "Sa mga pang-uri na nabuo mula sa tangkay ng mga pangngalan gamit ang suffix -ENN-, dalawang titik N ang nakasulat":

1) mga kontemporaryo 2) mahalaga 3) sikat 4) eksakto?

20. "Sa isang buong passive na participle na may prefix, dalawang titik N ang nakasulat":

1) sariling 2) lansag 3) partikular na 4) militar?

21. "Sa mga adjectives na nabuo mula sa prefixless verbs ng isang hindi perpektong anyo, isang titik N ang nakasulat":

1) bagong luto 2) mas mahirap... 3) napahamak 4) ice cream?

22. "Sa mga pang-uri na nabuo mula sa mga pangngalan gamit ang suffix -ENN-, dalawang titik N ang nakasulat":

1) gusot 2) umaga 3) itinapon 4) nalason?

23. "Kung ang NN ay nakasulat sa isang pang-uri o participle kung saan nabuo ang isang pang-abay, kung gayon ang pagbabaybay ng dalawang titik N ay pinananatili sa pang-abay":

1) ginawa 2) agad 3) hinulma 4) pilak?

24. "Sa isang buong passive na participle na may prefix, dalawang titik N ang nakasulat":

1) marami 2) mahamog 3) kaukulang 4) tagsibol?

25. "Sa mga adjectives na nabuo mula sa mga pangngalan na may stem sa N, dalawang titik N ang nakasulat":

1) naubos 2) taglagas 3) nabighani 4) walang pag-iimbot?

26. "Kung ang NN ay nakasulat sa isang pang-uri o participle kung saan nabuo ang isang pang-abay, kung gayon ang pagbabaybay ng dalawang letrang N ay pinanatili sa pang-abay":

1) iluminado 2) ganap 3) pubescent 4) hindi inaasahang?

27. “Sa maikling pang-uri, ang NN ay isinusulat kung ang buong pang-uri ay may dalawang letrang N”:

1) natanggap 2) unti-unti 3) mahaba 4) kongkreto?

28. "Kung ang NN ay nakasulat sa isang pang-uri o participle kung saan nabuo ang isang pang-abay, kung gayon ang pagbabaybay ng dalawang letrang N ay pinanatili sa pang-abay":

1) magbasa 2) mahaba ang ilong 3) ganap 4) nalulula?

29. "Sa isang buong passive na participle na may prefix, dalawang titik N ang nakasulat":

1) rehiyonal 2) maayos na ayos 3) kakaiba 4) nadagdagan?

30. "Sa isang pang-uri na nabuo mula sa isang pangngalan na nagtatapos sa N, dalawang titik N ang isinusulat gamit ang panlapi -N-:":

1) kongkreto 2) walang pag-iimbot 3) nasakop 4) nasira?

1-4, 2-4, 3- 4,4-1, 5-3,6-4, 71,8-1,9- 3,10-1,11- 1,12- 3,13- 4,14- 2,15- 4,16- 3, 17- 2,

18- 2, 19- 2, 20- 2, 21- 4, 22- 2, 23-2, 24-2, 25-2, 26- 2, 27-3, 28-3, 29-2, 30-1

Pangkalahatang gawain. Ipahiwatig ang salita kung saan...

Sagot: ___________________________

2. 1. ang pagbaybay ng Н/НН sa suffix ay tinutukoy ng panuntunan sa pagbaybay ng mga adjectives,

Nabuo mula sa mga pangngalan gamit ang panlapi –IN-:

1) sinaunang 2) kakaiba 3) parang leon 4) epiko

2. Ang pagpili ng Н/НН sa suffix ay tinutukoy ng panuntunan sa pagbabaybay ng verbal adjectives:

1) tubig 2) mahangin 3) passerine 4) kargado

3. Ang pagbaybay ng suffix ay isang pagbubukod sa panuntunan:

1) weathered 2) pewter 3) hiwalay 4) leather?

4. Ang pagbabaybay ng suffix ay tinutukoy ng panuntunan: "Sa mga adjectives na nabuo mula sa mga pangngalan gamit ang suffixes -ONN-/-ENN, NN ay nakasulat":

1) kainan 2) hindi tinabas 3) gusot 4) sira

5. Ipahiwatig ang salita kung saan ang pagbaybay ng suffix ay tinutukoy ng panuntunan: "Sa mga adjectives na nabuo gamit ang suffix -N- mula sa isang pangngalan na ang stem ay nagtatapos sa -N-, NN ay nakasulat":

1) kalabasa 2) masakit 3) dumplings 4) dayami

6. Ang pagbabaybay ng unstressed suffix ay tinutukoy ng panghuling patinig ng base ng hindi tiyak na anyo:

7. Ang ispeling ng suffix ay tinutukoy ng katotohanan na sa anyo ng 1st person singular present o simple future tense, ang orihinal na pandiwa ay nagtatapos sa –YVAYU/-IVAYU:

1) pagkatapos kumonsulta 2) nakakalat 3) na-shoot sa pamamagitan ng 4) natuwa

8. Ang pagbabaybay ng patinig sa suffix ay nakasalalay sa conjugation ng orihinal na pandiwa:

1) gumagapang 2) may tuldok 3) nakikita 4) inilabas

9. Ang pagbaybay ng patinig sa panlaping panlapi ay tinutukoy ng katotohanan na ito ay nabuo mula sa pandiwa ng I conjugation:

1) pantay na paghinga 2) naka-duty 3) hindi ginagambala ng sinuman 4) nagniningning sa araw

10. Ang pagpili ng O/Ё pagkatapos ng mga sibilant ay tinutukoy ng tuntunin sa pagbabaybay para sa mga panlapi ng mga pangngalan na nabuo mula sa mga pangngalan:

1) condensed milk 2) bear cub 3) bunot 4) overnight?

3. 1. pagbaybay ng patinig sa panlaping panlapi

Ito ay tinutukoy ng katotohanan na ito ay nabuo mula sa isang pandiwa ng pangalawang banghay:

1) dumudugo (tupa) 2) nabalisa 3) dumadagundong 4) pandikit

2. Ang pagbaybay ng patinig sa panlapi ay nakasalalay sa banghay ng orihinal na pandiwa:

1) unstuck 2) nanginginig 3) ipinangako 4) unfired

3. Ang pagbabaybay ng patinig sa panlapi ay nakasalalay sa banghay ng orihinal na pandiwa:

4. Ang pagbabaybay ng suffix ay natutukoy sa katotohanan na ang suffix na ito sa 1st person singular ng kasalukuyan o simpleng future tense ay kahalili ng -U(Yu)/-Yu(Yu):

1) organisado 2) mga ulat 3) sabihin 4) nabalisa

5. Ang spelling ng suffix ay tinutukoy ng panuntunan: "Sa kumpletong passive past participles, NN ay nakasulat":

1) ang nag-iisa 2) nakakabit 3) desyerto 4) nagniningas

6. Ang pagbabaybay ng suffix ay tinutukoy ng panuntunan: "Sa mga adjectives na nabuo mula sa mga pangngalan gamit ang suffixes -ONN-/-ENN, NN ay nakasulat":

1) detatsment 2) madasalin 3) naitama 4) batalyon

7. Ang pagbaybay ng suffix ay isang pagbubukod sa panuntunan:

1) bulsa 2) mahangin 3) cast iron 4) langgam?

8. Ang pagbaybay ng Н/НН sa suffix ay tinutukoy ng panuntunan sa pagbaybay para sa mga participle:

1) pininturahan 2) malamig 3) hindi inanyayahan 4) hindi sinasadya

9. Ang pagbabaybay ng suffix ay tinutukoy ng panuntunan: "Sa mga adjectives na nabuo mula sa mga pangngalan gamit ang suffixes -AN-/-YAN-, -IN-, N ay nakasulat":

1) niniting 2) gusot 3) buhangin 4) sira

10. Ang pagpili ng isang patinig pagkatapos ng isang sibilant ay tinutukoy ng tuntunin ng pagbaybay ng mga suffix:

1) atay 2) mura 3) ikid 4) plush?

Pangkalahatang gawain. Ipahiwatig ang salita kung saan tinutukoy ang tuntunin sa pagbabaybay... Sagot: ___________________

4. 1. mga panlapi ng mga pang-uri na may denominasyon:

1) nasunog 2) militar 3) hindi tinabasan 4) gusgusin

2. pagbaybay ng mga panlapi ng mga participle.

1) nakasulat 2) drawing 3) glazed 4) cast iron

3. “Sa mga pang-uri na nabuo mula sa mga pangngalan gamit ang mga panlapi –ONN-/-ENN, NN ang nakasulat.”

1) napabayaan 2) inabandona 3) maulap 4) misteryoso

4. denominate adjectives na nabuo gamit ang panlapi –AN-/-YAN-, -IN-.

1) nakaplaster 2) nakakalat 3) luwad 4) antigo

5. “Sa mga pang-uri na nabuo mula sa mga pangngalan gamit ang mga panlapi –ONN-/-ENN, NN ang nakasulat”

1) pulbos 2) umaga 3) mahaba 4) nakoronahan

6. denominate adjectives na nabuo sa tulong ng mga panlapi –AN-/-YAN-, -IN-.

1) taglagas 2) mga kakaiba 3) poplar 4) tagsibol

7. maikling participles?

1) pinalamanan 2) may benda 3) may mantsa 4) nasugatan

8. “Sa mga pang-uri na nabuo mula sa mga pangngalan gamit ang mga panlapi –ONN-/-ENN, nakasulat ang NN”: 1) mahaba 2) kainan 3) may hangganan 4) linen

9. Pagbaybay ng mga participle.

1) sariling 2) spring 3) sira 4) drum

10. mga pang-uri na nabuo mula sa mga pangngalan na may stem na nagtatapos sa -N:

1) iluminado 2) mabuhangin 3) pilak 4) haba

Pangkalahatang gawain. Ipahiwatig ang salita kung saan ang pagpipilian...

Sagot:________________________________

5 1 . Ang N/NN sa suffix ay isang pagbubukod sa panuntunan.

Sa gitna ng bakuran, na nabakuran mula sa kalye ng isang wicker willow na bakod, siya ay nakasabit sa apat na kahoy na poste at isang tsimenea... (Repieva O.)

1) nabakuran 2) wicker 3) kahoy 4) nakoronahan

2. Ang suffix ay tinutukoy ng panuntunan: "N ay nakasulat sa verbal adjectives na nabuo mula sa prefixless verbs at walang dependent words."

1) homespun 2) mahinahon 3) berde 4) pilak

3. Ang Н/НН ay tinutukoy ng panuntunan sa pagbabaybay ng mga suffix ng buong passive na participle.

Para sa paggawa ng serbesa, gumamit si Pyotr Nikolaevich ng brown Chinese teapot mula noong ikalabing walong siglo na may sirang spout. Masarap ang tsaang ginawa nito. Sa pangkalahatan, hindi gusto ni Pyotr Nikolayevich ang mga sirang bagay, at lalo na hindi gusto ang mga sirang, tahimik na orasan. Sa kanyang bahay, ang lahat ng mga lumang orasan ay gumagana at nagpakita ng oras nang tumpak. 1) sira 2) sira 3) sinaunang 4) masarap

Ang 4.Н/НН ay tinutukoy ng panuntunan sa pagbabaybay para sa mga maikling passive na participle.

1) bato 2) mahaba 3) nakatali 4) flat-bottomed

5. Ang Н/НН sa suffix ay tinutukoy ng panuntunan sa pagbabaybay ng verbal adjectives.

Nang malapit na kami sa maaliwalas na bahay, sumabog ang katahimikan sa galit na galit. Dumadagundong sa mga tanikala na nakasabit sa isang mahabang alambre, dalawang malalaking balbon, maruruming puting aso ang sumugod sa amin, lumipad sa hangin, ngunit, nabigti ng kanilang mga kwelyo, inilabas ang kanilang mga kulay rosas na dila, humihingal at bumagsak sa lupa. 1) nakabitin 2) baliw 3) mahaba 4) sinakal

6. Natutukoy ang N/NN ng tuntunin sa pagbabaybay para sa mga panlapi ng mga verbal adjectives.

Madaling kinaladkad ng mga aso ang ski rig kasama ang tinatahak na daan. Ang kalsada ay mahigpit na napapalibutan ng isang natatakpan ng niyebe na koniperong kagubatan. Bago makarating sa gilid ng kagubatan, huminto ang mga koponan. Maingat na dinala ng mga orderlies ang sugatang sundalo palabas ng kagubatan. 1) knurled 2) coniferous 3) snowy 4) sugatan

7. Ang NN sa suffix ay tinutukoy ng panuntunan sa pagbabaybay ng mga pang-uri na denominal.

1) tinapakan 2) nalilito 3) natakot 4) bintana

8. Natutukoy ang NN sa pamamagitan ng tuntunin sa ispeling ng mga pang-uri na denominate.

1) nahuli 2) naka loob 3) naninirahan 4) batalyon

9. Natutukoy ang N/NN ng tuntunin sa pagbabaybay para sa mga panlapi ng mga verbal adjectives.

Noong ikalabing-walo ng Oktubre, sa alas-dose ng hapon, ilang sandali lamang matapos maglakad-lakad si Dmitry Alekseevich sa umaga, may isang malakas na katok sa pinto, at isang maikli, mala-courier na babae na nakasuot ng niniting na scarf at may dalang isang Agad na pumasok ang shopping bag na gawa sa maraming triangular na piraso ng leather.

1) umaga 2) niniting 3) sambahayan 4) ginawa

10. Ang Н/НН sa suffix ay tinutukoy ng panuntunan sa pagbabaybay para sa mga maikling participle.

Sa bakanteng patyo ay may babaeng may hawak na palakol. Ang kanyang ulo ay walang ingat na nakabalot sa isang maliit na checkered cotton scarf, na nakalagay sa loob ng kwelyo ng parehong quilted padded jacket, kaya matagumpay na naimbento ng isang tao (Nosov E.)

1) binalot 2) nakolekta 3) tinahi 4) naimbento

Bumalik Pasulong

Pansin! Ang mga slide preview ay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at maaaring hindi kumakatawan sa lahat ng mga tampok ng pagtatanghal. Kung interesado ka sa gawaing ito, mangyaring i-download ang buong bersyon.

Layunin ng aralin:

• ipakilala sa mga mag-aaral ang pagbabaybay na "Isang titik N sa mga panlapi ng maikling passive participles";
• pagsamahin ang kasanayan sa pagbaybay ng mga suffix ng maikli at buong participle;
• bumuo ng pag-iisip, memorya, pagsasalita ng mga mag-aaral;
• magtanim ng interes sa pag-aaral ng kanilang sariling wika.

Kagamitan:

1) interactive na whiteboard;
2) presentasyon para sa aralin;
3) mga sheet na may mga gawain para sa pagsasama-sama ng bagong materyal;
4) aklat-aralin "Wikang Ruso. ika-6 na baitang"; mga may-akda R.N.Buneev, E.V.Buneeva, L.Yu.Komissarova.

Pag-unlad ng aralin

I. Pansamahang sandali.

Isulat ang numero sa iyong workbook, cool na trabaho.

II. Pag-update ng kaalaman.

Ngayon ay kailangan mong sagutin ang ilang mga katanungan, at pagkatapos ay malalaman mo kung ano ang saklaw ng aming aralin, bilang karagdagan sa mahalagang pag-uusap sa paksang pangwika.

Slide "Crossword"

1. Aling mga participle ang may maikling anyo?
(Mga passive.)

2. Anong panlapi ang magkakaroon ng mga passive past participle na nabuo mula sa mga stems ng mga pandiwa na hindi nagtatapos sa -a, -ya?
(-enn-)

3. Tukuyin ang kaso ng participle sa parirala umuunlad na lungsod .
(Genitive)

4. Anong bahagi ng pananalita ang ginagawa natin sa mga huling aralin?
(Komunyon)

5. Pangalanan ang uri ng subordinating na koneksyon sa isang parirala kung saan ang pangunahing salita ay nangangailangan ng paglalagay ng umaasa sa isang partikular na kaso.
(Kontrol.)

6. Bumuo ng active present participle ng pandiwa lumamig .
(Nanlamig.)

7. Aling bahagi ng pangungusap ang kadalasang ganap na mga participle?
(Kahulugan.)

8. Ang mga katangian ng pandiwa ng isang participle ay aspeto at panahunan. Pangalanan ang ikatlong tanda.
(Pagbabalik.)

• Basahin ang salita sa pamamagitan ng mga unang titik nito.
  (Serpukhov.)

III. Mensahe ng paksa ng aralin.

Ngayon sa aralin sa wikang Ruso ay pag-uusapan natin ang tungkol sa ating bayan at makikilala ang isang bagong spelling.

Slide "Aking paboritong lungsod"

IV. Pagtuklas ng bagong kaalaman at pagbuo ng paksa ng aralin

Basahin ang teksto.

Slide "Text tungkol sa coat of arms ng Serpukhov"

Ang aming lungsod ay itinatag noong ika-14 na siglo. Maraming kamangha-manghang mga pahina ang nakasulat sa kasaysayan nito. Ang coat of arms ng Serpukhov ay hindi pangkaraniwan. Ito ay naglalarawan ng kakaibang ibon - isang paboreal. Ang kasaysayan ng paglikha ng coat of arms ay konektado sa pagbisita ni Ekaterina Dashkova sa isa sa mga monasteryo ng lungsod. Laking gulat ng prinsesa nang lumabas ang dalawang paboreal mula sa tarangkahan ng monasteryo upang salubungin siya.

Slide "Aking paboritong lungsod"

V. Pagsasama-sama ng bagong materyal.

1. Pumili ng mga kahulugan na nagpapakilala sa ating lungsod.
2. Pinili ko ang mga sumusunod na kahulugan.

Ibinalik, pininturahan, pinalamutian, itinayo, sinindihan, itinanim, ginintuan, inalagaan.

(Mga partisyon sa isang sheet ng papel sa pisara.)

• Anong bahagi ng pananalita ang mga salitang ito?
  (Mga Participles.)
• Ano ang mga participle na ito?
  (Mga nakaraang participle.)

3. Ilarawan kung ano ang hitsura ng ating lungsod. Bumuo ng mga pangungusap gamit ang mga maikling participle mula sa datos. Makakatulong sa iyo ang mga salita para sa sanggunian at mga larawan na may mga tanawin ng Serpukhov.

(Mga salita para sanggunian sa isang sheet sa pisara.)

Slide "Tanawin ng lungsod"

Mga salita para sa sanggunian: mga puno, bahay, parisukat, simboryo ng simbahan, mga gusali, mga kalye, mga harapan ng bahay, mga lugar ng tirahan, mga kama ng bulaklak, parke.

(Ang mga gusali ay naibalik.
Ang mga facade ng mga bahay ay pininturahan.
Ang mga parisukat ng lungsod ay pinalamutian para sa holiday.
Ang mga lugar ng tirahan ay itinayo kamakailan.
Matingkad ang ilaw sa mga lansangan.
Ang mga puno ay nakatanim sa mga bangketa.
Ang mga simboryo ng mga simbahan ay ginintuan.
Ang mga damuhan at bulaklak na kama ay maayos na naayos.)

• 1–3 pangungusap – pasalita.
• 4–6 na pangungusap – “sa isang kadena” sa pisara.
• 7, 8 pangungusap – 2 estudyante sa pisara.

VI. Pag-unlad ng mga kasanayan sa pagbabaybay.

I-slide ang "Warped text"

• Narito ang isang deformed text, ang pagkakasunod-sunod ng mga pangungusap sa teksto ay nasira. Basahin ito sa iyong sarili.

Noong 1982, ang aming lungsod ay iginawad sa Order of the Great Fatherland (n, nn) ​​​​War, 1st degree. Pagkaraan ng apat na siglo, noong taglagas ng 1941, ang landas ng kaaway na nagmamadali patungo sa kabisera ay muling naharang (n, nn). Sa lahat ng oras, si Serpukhov ay nagbabantay sa katimugang mga hangganan ng Moscow. Napilitan ang mga Nazi na umatras. Sa kalagitnaan ng ika-16 na siglo, isang White Kama fortress ang itinayo upang maprotektahan laban sa hukbo ng Crimean Khan. Para sa katapangan at kabayanihang ipinakita noong digmaan, libu-libong Serpukhovite ang ginawaran ng matataas na parangal ng pamahalaan.

• Ibalik ang deformed text, ibig sabihin, ilagay ang mga pangungusap sa tamang pagkakasunud-sunod.

Sa lahat ng oras, si Serpukhov ay nagbabantay sa katimugang mga hangganan ng Moscow. Sa kalagitnaan ng ika-16 na siglo, isang White Kama fortress ang itinayo upang maprotektahan laban sa hukbo ng Crimean Khan. Pagkaraan ng apat na siglo, noong taglagas ng 1941, ang landas ng kaaway na nagmamadali patungo sa kabisera ay muling naharang (n, nn). Napilitan ang mga Nazi na umatras. Para sa katapangan at kabayanihang ipinakita noong digmaan, libu-libong Serpukhovite ang ginawaran ng matataas na parangal ng pamahalaan. Noong 1982, ang aming lungsod ay iginawad sa Order of the Great Fatherland (n, nn) ​​​​War, 1st degree.

Slide "Na-recover na teksto"

• Humanap ng pangungusap na sumasalamin sa paksa ng teksto.

(Sa lahat ng oras, si Serpukhov ay nagbabantay sa katimugang mga hangganan ng Moscow.)

• Ano ang pangunahing ideya ng teksto?

(Ang katapangan at kabayanihan ng lungsod at ang mga naninirahan dito ay nakatayo sa pagtatanggol sa katimugang mga hangganan ng kabisera.)

• Isulat ang teksto habang nilulutas ang mga problema sa pagbabaybay. Graphically ipahiwatig ang mga spelling.

Slide "Pagsusuri ng Teksto"

Sa lahat ng oras, si Serpukhov ay nagbabantay sa katimugang mga hangganan ng Moscow. Sa kalagitnaan ng ika-16 na siglo, isang gusali ang itinayo upang maprotektahan laban sa mga tropa ng Crimean Khan. n at Belokama nn o tanggulan. Pagkaraan ng apat na siglo, noong taglagas ng 1941, ang landas ng kaaway na nagmamadali patungo sa kabisera ay muling naharang. n. Pinilit ang mga Nazi n s retreat. Para sa katapangan at kabayanihan, ipinakita nn sa panahon ng digmaan, libu-libong Serpukhovite ang nabanggit n mataas na pamahalaan nn mga parangal. Noong 1982 ang ating lungsod ay ginawaran n Order ng Great Fatherland nn oh digmaan ng unang antas.

• Ipaliwanag ang baybay ng mga salitang may dobleng N.

(Puting bato, ipinahayag, pamahalaan, Makabayan.)

• Bakit ang titik N ay nakasulat sa ibang salita?

(Sa mga suffix ng maikling participle, isang letrang N ang palaging nakasulat.)

• Anong bahagi ng pangungusap ang mga maikling participle sa isang pangungusap?

(Sila ay bahagi ng isang tambalang nominal na panaguri.)

• Salungguhitan ang mga maikling participle bilang bahagi ng pangungusap.

• Hanapin ang participial phrase sa teksto. I-highlight ito nang graphical.

(Para sa katapangan at kabayanihan, ipinakita sa panahon ng digmaan,…

… nagmamadali patungo sa kabisera kalaban...)

• Ipaliwanag ang paglalagay ng mga punctuation mark sa participial phrase.

(Ang participial na parirala ay nakahiwalay kung ito ay dumating pagkatapos ng salitang binibigyang kahulugan;
ang participial na parirala ay hindi nakahiwalay kung ito ay nauuna sa salitang binibigyang kahulugan, na ipinahahayag ng isang pangngalan.)

Walang laman ang slide

VII. Kontrol ng kaalaman.

Kailangan mong kumpletuhin ang 6 na gawain sa pagsubok. Pakitandaan na mayroon lamang 1 tamang sagot sa bawat gawain. Dapat mong isulat ang numero ng gawain at opsyon sa pagsagot. Limitado ang oras.

Slide "Pagsubok. Gawain Blg. 1, 2”

1. Ano ang mga pinakakaraniwang participle sa isang pangungusap?

A) panaguri at pangyayari.
B) Kahulugan at karagdagan.
SA) panaguri at kahulugan.
G) Kahulugan at pangyayari.

2. Komunyon nakita - Ito…

A) Aktibong kasalukuyang participle.
B) Aktibong past participle.
SA) Present passive participle.
G) Passive past participle.

Slide "Pagsubok. Gawain Blg. 3, 4”

3. Sa isang participle mula sa isang parirala natapos na mga gusali dalawang letrang N ang isinulat dahil...

A) Ito ay isang maikling participle.
B) Ang participle ay may mga salitang umaasa.
SA) Ang participle ay may unlapi.
G) Ang participle ay may panlaping -ova- (-eva-).

4. Sa maikling participle ito ay nakasulat...

A) Isang titik N, kung ang participle ay nabuo mula sa perpektong pandiwa.
B) Laging isang letrang N.
SA) Laging dalawang titik N .
G) Dalawang letrang H kung ang participle ay may mga salitang umaasa.

Slide "Pagsubok. Gawain Blg. 5, 6”

5. Pumili ng isang hilera kung saan ang lahat ng mga salita ay mga maikling participle.

A) pinagsama-sama, dinala, inihanda
B) sinuri, rouge, ginawa
SA) minarkahan, moderno, pinatibay
G) napapaligiran, artipisyal, binuo

6. Pumili ng isang hilera kung saan ang isang titik N ay nakasulat sa lahat ng mga participle.

A) isinasagawa ng isang master, isang walang uliran na tagumpay
B) sementadong kalye, dinala mula sa malayo
SA) pumitas ng mga bulaklak, masayang turista
G) mga misteryong nahukay..matalinong estudyante

• Subukan ang iyong sarili.

I-slide ang "Mga Susi sa pagsubok"

Mga susi sa teksto.

1. V.
2. G.
3. V.
4. B.
5. A.
6. G.

• Bigyan ang iyong sarili ng mga marka.

Slide "Mga pamantayan sa rating"

"5" - walang mga error.
"4" - 1 error.
“3” – 2–3 error.
"2" - higit sa 3 mga error.

• Sino ang nakatapos ng gawain na may gradong "5"?

Walang laman ang slide

VIII. Buod ng aralin.

Anong spelling ang natutunan mo sa klase ngayon?

Slide "Pangalan sa pagbabaybay"

Pangalanan ang mga pangunahing salita ng aralin.

• Passive past participles.
• Mga maikling participle.
• Mga panlaping panlapi.

Slide "Mga Keyword"

IX. Takdang-aralin.

Teksbuk § 76, Blg. 642 p.

Ang mga participle, kapwa sa buo at sa maikling anyo, ay madalas na matatagpuan sa ating pananalita, lalo na sa nakasulat. Nangangahulugan ito na kinakailangan na isulat ang mga ito nang tama. Ang paksang ito ay malawak, kaya sa artikulong ito ay isasaalang-alang lamang natin ang pagbabaybay ng mga panlapi ng mga maikling passive na participle.

Paano maiikling passive participles ay nabuo

Ang mga maikling passive na participle ay nabuo mula sa mga buo. Kung ang pagtatapos ng isang buong participle ay binubuo ng dalawa o kahit na tatlong titik, kung gayon ang pagtatapos ng isang maikling participle ay binubuo ng isang titik o kahit zero (sa panlalaki isahan). Ang isang maikling pang-uri, tulad ng isang maikling participle, ay sumasagot sa mga tanong ano? ano? Ano ang hitsura nito? Ano sila? Hindi ito nagbabago ayon sa kaso, ngunit palaging nasa nominatibong kaso at samakatuwid ay karaniwang bahagi ng nominal ng tambalang nominal na panaguri.

Sa mga bihirang kaso, ang isang maikling participle ay maaaring maging isang modifier na may paksa: Pagod mula sa mahabang paglalakbay, siya ay nakatulog.

Ang maikling anyo ay nabuo lamang mula sa mga passive na participle ng kasalukuyan o nakalipas na panahunan. Ipaalala namin sa iyo na ang anumang mga passive na participle ay nabuo lamang mula sa transitive verbs.

Maikling passive present participles

Ang mga present participle ay nabuo mula sa present tense stem gamit ang suffixes -om-, -em-, -im-. Ang parehong mga suffix ay pinanatili sa maikling anyo.

• Alipin - Alipin.
• Pinag-uusig - pinag-uusig tayo.
• Inaapi - inaapi tayo.

Ang pagpili ng panlaping -em- (-om-) o -im- ay depende sa banghay ng pandiwa. Sa mga participle na nabuo mula sa mga pandiwa ng 1st conjugation, ginagamit ang suffix -em- (-om-), at sa mga nabuo mula sa verb ng 2nd conjugation, ang suffix -im-.

Maikling Passive Past Participles

Ang mga past participle ay nabuo mula sa stem ng infinitive gamit ang suffixes -n- (-nn-), -en- (-enn-), -t-.

Ang mga maikling passive na participle ay naiiba sa kanila dahil hindi sila naglalaman ng dalawang N.

Sa maikling passive participles, isang letrang N ang laging nakasulat.

• Tinakpan ng sulat - sakop ng sulat.
• Itinalaga - hinirang.
• Tinusok - butas.

N o NN?

Mukhang malinaw ang lahat: sa madaling salita, palaging nakasulat ang isang N. At ang katotohanan ay ang mga participle ay madalas na nagiging adjectives, ngunit sa maikling adjectives mayroong isang N, at dalawa - kasing dami ng nagkaroon sa buong anyo. At ang suffix N sa maikling passive participles ay napakadaling malito sa suffix -enn- ng isang maikling adjective.

Minsan mahirap makilala ang isang participle mula sa isang pang-uri na nabuo sa pamamagitan ng paglipat mula sa isang bahagi ng pananalita patungo sa isa pa. Maaari mong gamitin ang mga tip na ito:

• sa matalinghagang kahulugan, ginagamit ang mga pang-uri, hindi mga participle (natatakot ang mukha - isang pang-uri, dahil hindi matatakot ang isang mukha);
• ang mga pandagdag sa instrumental na kaso ay sinasamahan ang participle, hindi ang pang-uri (ang pigura ay nabuo ng tatlong intersecting na tuwid na linya - participle, ano? - tuwid na linya);
• ang pang-uri ay nagpapahiwatig ng isang permanenteng katangian, at ang participle ay nagpapahiwatig ng isang pansamantalang isa (ang babae ay mahusay na pinag-aralan - isang pang-uri, dahil ito ay isang permanenteng katangian).

Narito ang isang halimbawa:

• Ang mga ulap ay nakakalat sa pamamagitan ng hangin (ano? - participle).
• Ang mga bata ay sobrang nakakalat (matalinghagang kahulugan, dahil walang nagkalat sa mga bata - pang-uri).

Patinig bago ang N

Ang mga passive na participle ay nabuo mula sa stem ng infinitive, at samakatuwid ang kanilang pagbabaybay ay nakasalalay sa patinig bago -t sa infinitive:

• Si A at ako, na nakatayo sa harap ng -t, ay iniingatan sa sakramento: ikalat - nakakalat, selyado - selyadong;
• sa lahat ng iba pang kaso, ang E ay isinusulat bago ang H: build - built, see - seen.

Upang hindi magkamali sa mga participle na homophonic (magkapareho-tunog), kailangan mong matukoy kung aling pandiwa ang nabuo.

Narito ang ilang halimbawa:

• Ang tubig ay pumped out - pump ito out.
• Ang bariles ay impis - igulong ito.

4.7. Kabuuang mga rating na natanggap: 64.

Ang wikang Ruso ay magkakaiba-iba na ang karamihan sa mga tao ay nakakakuha ng impresyon na imposibleng makabisado ang materyal, ngunit hindi ito ganoon.

Kinakailangang tandaan ang isang bilang ng mga panuntunan, isa na rito ang "Spelling "n" at "nn" sa mga participle." Makakatulong ito sa sinumang mag-aaral, mag-aaral at taong may karanasan sa wastong pag-format ng teksto at pagsasagawa ng mga pagsasanay.

Pagbaybay ng "N" at "NN" sa mga participle

Kailan magsulat ng isang "N"

Kung walang prefix sa simula ng isang salita, pagkatapos ay isang solong titik ang nakasulat. Mga Pagpipilian: mas makapangyarihan n maaraw na kalye, init n y patatas. Ang participle ay nagiging isang pang-uri.

Kung ang isang salita ay binubuo ng dalawang pandiwang yunit at labis na kargado ng mga simbolo, isang bersyon din ang isinusulat. Pagpipilian: mas makinis n y-muling makinis n ang tali. Ang ganitong salita ay mayroon ding kahulugan ng isang pang-uri, ang pinakamahusay na kalidad nito.

Lumalabas na ang semantikong kahulugan ng isang salita ay nakasalalay sa baybay nito, gayundin sa uri nito.

Dalawang "NN" sa mga participle

Sa mga suffix ng passive participles, isang dobleng "n" ang inilalagay.

Nangyayari ito kapag ang isang prefix ay inilagay sa isang salita:

• re tama nn ika aklat;
• hiwa piraso;
• para sa mga sementadong kalsada;
• re pritong patatas;
• re parang nn oh daan;
• guro hindi kailanman clone

Ang dobleng "N" ay nakasulat sa mga participle na walang prefix sa mga perpektong anyo. Mga Pagpipilian: pagkabihag nn oh, broche nn oh, magpasya nn y. At gayundin sa mga participle na nabuo mula sa aspeto ng hindi perpekto. Mga Pagpipilian: chita nn oh, naririnig ko nn y.

“N” at “NN” sa verbal adjectives

Kailan isusulat ang "N"

Ang mga pang-uri na batay sa pandiwa ay hindi tulad ng mga participle - hindi nila ginagamit ang karaniwang unlapi. Kaya, ang mga salitang nilikha batay sa isang pandiwa at hindi naglalaman ng unlapi ay mga pang-uri. Mga halimbawa: ngumunguya n y dahon, kova n naku, magpakabait ka n oh boy, hula ko n oh way, kvashe n oh repolyo.

Prefix HINDI hindi nakakaapekto sa mga salita, isang titik ang nakasulat. Mga pagpipilian sa pagbabaybay: hindi imbitado n naku pusa, mukhang hindi tama n y bangin.

Ang isang titik ay nakasulat sa tambalang pang-uri na may dalawang ugat at dalawang kahulugan. Mga halimbawa: isang piraso n ika(ganap na iniayon), Zlatokova n ika(huwad mula sa ginto).

May mga expression na may iba't ibang kahulugan. Halimbawa, pangalan n ika kaibigan. Ito ay isang pang-uri (berbal) at may kahulugan na hindi ng pagiging isang katutubo, ngunit ng pagiging isang kapatid sa kaso ng ilang mga pangyayari.

Ngunit may isa pang pagpipilian - pangalan nn y bilang parangal sa isang tao. Binigyan pala ng pangalan ang tao bilang parangal sa kanyang lola at lolo. Ang nasabing salita ay magiging participle, at isusulat na may dalawang titik .

Mga kaso ng pagsulat ng "NN"

"Ang pagiging ra nn Kung hindi, nanatili ang opisyal sa dibisyon." Pinapalitan ng pangungusap na ito ang sumusunod na parirala: “Kawal nasugatan, ngunit hindi siya umalis sa kanyang teritoryo ng labanan."

Sa kasong ito, ang kabaligtaran na kababalaghan ay nangyayari, ang pagkabulok sa sakramento ay nangyayari.

Ang double N ay nakasulat sa mga kaso ng paggamit ng "OVANNYY" at "YOVANNYY" - ang mga hindi kasama sa ugat. Mga Pagpipilian: binigay na titulo, nabunot na landas.

Mga pagbubukod

Mga Pambihirang Opsyon sa Memorya : anyo nn oh ano meron nn oh, sana nn ay, jama nn oh, dahan-dahan nn oh, hindi nakikita nn naku, malas nn oh gising na ako nn oh (mata), hindi inaasahan nn oh, hindi narinig nn naku, hindi pwede nn oh sige nn oh, sagrado nn oh, sa tingin ko nn ay, wow nn oh, suriin nn y.

Pagbaybay ng "N" at "NN" sa mga pang-uri na nabuo mula sa mga pangngalan

Isang letra ang inilalagay sa suffix na bahagi ng salitang " AN", « YAN" at " SA". Mga Pagpipilian: rye, alkitran, kalapati.

Sa mga kumbinasyon" ENN" at " ONN" dalawang titik ang ginagamit. Mga Pagpipilian: bato, bintana. Sa kasong ito, ang isang titik na "N" ay para sa ugat, at isa pa para sa suffix.

Ngunit may mga pambihirang pagpipilian: salamin Si Jann ay tin Si Jann y, puno Si Jann oh hangin en y. Dapat silang tandaan.

Paano pumili kung isusulat ang "n" o "nn" sa mga adjectives at participles

Tiningnan namin ang iba't ibang gamit at spelling ng "N" sa loob ng mga participle at adjectives. Batay sa nasuri na materyal, ang sumusunod na konklusyon ay maaaring iguguhit.

Ang lahat ng mga participle ay nakasulat na may dobleng "H". Ang lahat ng mga salitang pang-uri na orihinal na nilikha mula sa isang pandiwa ay gumagamit ng isang "N", maliban sa mga salita ng pagbubukod na kailangang tandaan.

Ang mga pang-uri na nagsisimula sa mga pangngalan ay isinusulat ng dalawang letrang “N” kung ang isang letra ay inilalagay sa bahaging-ugat at ang isa sa bahagi ng panlapi. Sa isang letra" N", kung ito ay matatagpuan nang direkta sa suffix na bahagi.

Huwag kalimutan ang tungkol sa mga espesyal na salita na kailangang tandaan. At panghuli, ilang halimbawa ng paglalapat ng panuntunan.