Aromorphoses ng seed plants kumpara sa spore plants Aromorphoses – malaki
pagpapabuti,
hangganan sa pagitan
malaking taxa
Ang proseso ng pagpapabunga ay hindi nakasalalay sa tubig
Ang mga male gametes na walang flagella ay tinatawag na sperm.
Lumilitaw ang isang pollen tube, na nagtutulak ng tamud patungo sa itlog.
Ang pagpapabunga ay ganap na nagaganap sa loob ng katawan
Pagbawas ng haploid gametophyte (babae - sa ovule, hindi
iniiwan ang loob ng sporophyte at ang lalaki - sa pollen
butil na dala ng hangin) at pagpapabuti ng diploid sporophyte
Pinapalitan ng bagong proseso ng polinasyon ang paggalaw ng male gamete sa panlabas
kapaligiran
Dispersal gamit ang isang bagong organ - ang buto
Ang lahat ng mga aromorphoses na ito ay nagpapahintulot sa mga buto na tunay na masakop ang lupain at
bawasan ang pagkakaiba-iba ng mga species ng mahina na kakumpitensya - spore

Division Gymnosperms Class Conifers

Pagpaparami gamit ang halimbawa ng pine

Department Angiosperms, o mga halamang namumulaklak

Mga inflorescence

Mga dicotyledon ng klase

Mga pamilya ng klase na Dicotyledon

Mga Class Dicotyledon

Class Monocots

Mga pamilya ng klase Monocots

Formula ng bulaklak

Snapdragon

palad ng Seychelles

Rafflesia Arnolda

Ang unang gymnosperms ng species Evergreen (mas madalas nangungulag) puno at shrubs. Naabot nila ang kanilang rurok mga 150 bilyong taon na ang nakalilipas. Pagkatapos ay nangingibabaw sila sa mga halaman sa lupa ng ating planeta. Ang pamumulaklak ng gymnosperms ay nagsimula noong Paleozoic at Mesozoic na panahon.

Ang gymnosperms ay mga halaman na walang mga bulaklak, nagpaparami sa pamamagitan ng mga buto, ngunit hindi namumunga. Nabibilang sila sa pangkat ng mga halamang binhi, dahil nagpaparami sila sa pamamagitan ng mga buto. Nakuha ng mga gymnosperms ang kanilang pangalan dahil ang kanilang mga buto ay nakabukas sa ibabaw ng mga kaliskis ng mga cone.

Paano naiiba ang mga buto sa mga spores? Ang buto ay isang halaman sa kanyang kamusmusan na may suplay ng sustansya. Ang mga buto ay nagsisilbi para sa dispersal at pagpaparami. Ang mga buto, hindi tulad ng mga spores (isang cell), ay naglalaman ng: isang embryo, isang supply ng nutrients at isang shell. Ang mga matibay na takip ay nagpoprotekta sa mga buto mula sa mga panlabas na impluwensya.

Siklo ng pag-unlad ng pine Seed ng pine (seed embryo) Pine (pang-adultong halaman, sporophyte) Mga male cone Sporangia (meiosis) maliliit na spores Male prothallus - gametophyte (pollen grain) 2 sperm (n) zygote (2n) Seed (seed embryo) Female cones Ovules ( meiosis) 4 na malalaking spores (nabubuo ang isa) Female prothallus – Gametophyte (endosperm na may 2 archegonia) Ovum (n)

Class Conifers Seed - isang halaman sa kanyang pagkabata na may reserbang sustansya. Ang mga buto ay nagsisilbi para sa dispersal at pagpaparami. Ang mga karayom ​​ay natatakpan ng isang layer ng cuticle na nagpoprotekta sa kanila mula sa pagsingaw. Ang stomata ay malalim na naka-embed sa tissue ng dahon, na binabawasan ang pagsingaw ng tubig.

Istraktura ng mga conifer Ang stem ay kinabibilangan ng bark, kahoy at isang mahinang ipinahayag na pith. Sa bark at kahoy ng conifers mayroong mga resin duct - mga intercellular space na puno ng mahahalagang langis at dagta. Pinoprotektahan ng dagta ang halaman mula sa pagtagos ng mga organismo at insekto. Ang root system ay karaniwang taprooted.

Ang mga kinatawan ng conifers Pine Light-loving plant, hindi hinihingi sa lupa Life span years. Umaabot sa taas na hanggang 40 m. Ito ay may tuwid na puno ng kahoy na natatakpan ng pulang kayumangging balat. Ang pine ay isang monoecious na halaman. Cones ng dalawang uri: lalaki - maberde-dilaw, babae - mamula-mula, solong. Ang mga karayom ​​ay konektado sa 2 at nabubuhay sa loob ng 2-3 taon. Ang kahoy ay isang mahalagang materyales sa gusali.

Spruce Shade-tolerant na halaman Lumalaki sa mayabong at sapat na basa na mga lupa. Ang sistema ng ugat ay hindi gaanong nabuo kaysa sa pine at matatagpuan ito nang mas mababaw, kaya ang malakas na hangin ay maaaring "mapunit" ang puno kasama ang mga ugat nito. Haba ng buhay: taon. Ang mga karayom ​​ay matatagpuan nang isa-isa sa mga shoots at manatili sa puno ng 7- 9 na taon. Ang pinakamahalagang species na bumubuo ng kagubatan, kadalasang bumubuo ng mga purong kagubatan. Ang kahoy ng spruce ay magaan at malambot. Ginagamit sa konstruksiyon, paggawa ng pulp at papel, atbp.

Nabubuhay si Larch hanggang sa mga taon Umaabot sa taas na 30 m at diameter na 2 m Nagbubuga ng mga karayom ​​taun-taon Matigas, mapagmahal sa liwanag, hindi mapili sa mga lupa. Ang kahoy ay malakas, matigas, matibay, at mahusay na lumalaban sa pagkabulok. Ginagamit para sa mga istruktura sa ilalim ng tubig, paggawa ng mga kasangkapan, parquet at iba pa.

Juniper Isang evergreen shrub na may mga dahon na parang karayom. Ang mga indehiscent cone nito ay may indehiscent na kaliskis at kahawig ng mataba na mala-bughaw na berry. Mabagal na lumalaki, ngunit napakatagal. Nangangailangan ng proteksyon.

Ang kahalagahan ng gymnosperms 1) Sila ay mga tagapagtustos ng oxygen 2) Nililinis nila ang hangin (naglalabas sila ng phytoncides) 3) Nagsisilbi silang tirahan ng mahahalagang uri ng hayop at ibon 4) Ginagamit ang kahoy bilang panggatong - materyales sa pagtatayo 5) Pine buds, essential oils and resins are used in medicine 6) Ginagamit bilang proteksiyon at ornamental na mga halaman. 7) Sa industriya ng kemikal, ang turpentine at rosin ay nakuha mula sa dagta.

Isulat ito sa diksyunaryo Gymnosperms ay mga halaman na walang mga bulaklak, nagpaparami sa pamamagitan ng mga buto, ngunit hindi bumubuo ng mga prutas, ang kanilang mga buto ay nakahiga nang hayagan sa ibabaw ng mga kaliskis ng mga cones. Ang buto ay isang halaman sa kanyang pagkabata na may suplay ng mga sustansya, na ginagamit para sa dispersal at pagpaparami. Ang mga karayom ​​ay binagong dahon ng gymnosperms. Ang mga resin duct ay mga intercellular space na puno ng mahahalagang langis at resin. Pinoprotektahan ng resin ang halaman mula sa pagtagos ng mga organismo at insekto. Ang phytoncides ay isang biological substance na ginawa ng mga halaman, ang karamihan sa mga ito ay gas, pumapatay o pumipigil sa paglaki at pag-unlad ng mga microorganism.

Ang aralin ay batay sa aklat-aralin ni V.V. para sa ika-6 na baitang. Beekeeper.

Anyo ng aralin: pinagsama, gamit ang teknolohiyang kritikal na pag-iisip

Yugto ng pagsasanay sa paksang ito: basic

Uri ng aktibidad: paghahanap at reproductive

Ang paksang ito ay nagpapakilala ng isang bagong pangkat ng mga halaman, ang mga kinatawan nito ay nagpaparami sa isang bagong paraan, para sa mga mag-aaral, gamit ang mga buto at may mga cone ng iba't ibang kasarian.

Sa Russia, 25% ng kabuuang lugar ay inookupahan ng mga koniperus na kagubatan, kaya ang paksang ito ay partikular na kahalagahan. Gayundin, ang mga kagubatan na ito ay pinuputol kung saan-saan, kaya kailangang pag-usapan ang kanilang proteksyon.

Ang mga mensahe ay ibinibigay sa dalawang mag-aaral nang maaga: "Pine", "Spruce". Ang mga mag-aaral ay binibigyan ng pagkakataong matuto nang maaga ng mga tula tungkol sa pangangalaga ng kalikasan at F. Tyutchev, na kasama sa balangkas. Maaari ka ring gumuhit ng talahanayan nang maaga upang makatipid ng oras. Sa pagtatapos ng banghay-aralin ay mayroong apendiks na maaaring gamitin sa klase upang ipakita ang pagkakaiba-iba. Sa lahat ng mga yugto ng aralin, ang pagtatanghal ay ginagamit, na magagamit sa aplikasyon.

Layunin: ipakilala sa mga mag-aaral ang mga tampok na istruktura ng gymnosperms at ang kanilang pagkakaiba-iba.

• Alamin kung aling mga halaman ang gymnosperms.
• Ipakita ang pagkakaiba sa pagitan ng pagpapalaganap ng binhi at pagpapalaganap ng spore.
• Isaalang-alang ang pagkakaiba-iba ng gymnosperms at ang kanilang kahalagahan.
• Upang mabuo ang kakayahang i-highlight ang pangunahing bagay, gumawa ng mga konklusyon, magtrabaho kasama ang isang aklat-aralin at karagdagang materyal. Bumuo ng mga kasanayan sa paghahanap, pagmamasid, at katumpakan kapag nagsasagawa ng gawaing laboratoryo.
• Pangangalaga sa pangangalaga ng kalikasan. Aesthetic na disenyo ng mga aralin at notebook.

Kagamitan: herbarium material, spruce at pine cone, computer, multimedia, screen, handout: crossword puzzle, labyrinth

Nakaplanong resulta:

• Dapat malaman ng mga mag-aaral:
• Mga tampok na istruktura ng gymnosperms
• Ang istraktura ng mga karayom ​​at cones ng gymnosperms
• Ang kahalagahan at pagkakaiba-iba ng gymnosperms sa kalikasan at buhay ng tao
• Ang mga mag-aaral ay dapat na:
• Makilala ang mga uri ng conifer
• Pangalanan ang mga katangian ng gymnosperms.

Oras ng pag-aayos.

I. Pagsubok ng kaalaman sa mga sakop na paksa

Ngayon ay nagpapatuloy kami sa pag-aaral ng mga bagong halaman, ang mga pangalan na makikilala mo sa pamamagitan ng paglutas ng crossword puzzle na ito. Ang crossword puzzle grid ay ipinamamahagi sa bawat desk. Ang mga bata ay nagtatrabaho nang pares.

1. Mga buhay na organismo na may katangian ng mga halaman at hayop. Nahiwalay sa isang hiwalay na kaharian.
2. Katawan ng multicellular lower plants
3. Kulay ng berdeng halaman
4. Isa pang pangalan para sa ugat ng kabute
5. Isang cell kung saan dumarami ang fungi at lower plants
6. Mga selulang mikrobyo ng lumot
7. Mutually beneficial cohabitation ng mga buhay na organismo
8. Pangkat ng lumot
9. Organismong binubuo ng algae at fungus
10. Ang pinakamalalim na seaweed
11. Ang pangkat ng algae kung saan nabibilang ang kelp
12. Lahat ng nabubuhay na organismo ay gawa sa kanila

II. Pangunahing bahagi

Ito ang paksa ng ating aralin (itala ang paksa)

Tingnan ang pamagat. Ano ang sinasabi nito sa iyo?

Ngayon ay matututo ka: (ang mga gawain ay ipinapakita sa isang slide at binibigkas)

1. Anong mga halaman ang nabibilang sa pangkat na ito, ang kanilang kahalagahan.

3. Ang pagpaparami ba sa pamamagitan ng mga buto ay nagbibigay ng kalamangan sa mga halamang ito?

5. Magsasagawa kami ng gawaing laboratoryo upang makilala ang mga indibidwal na species

Tingnan ang mga slide. Ibinigay ang gawain: isulat ang mga halaman na kabilang sa pangkat na ito. Pamagat sa mga slide. Ang tula ay binabasa ng guro o mag-aaral.

... Hindi kung ano ang iniisip mo, kalikasan:
Hindi isang cast, hindi isang walang kaluluwang mukha -
Siya ay may kaluluwa, mayroon siyang kalayaan,
Ito ay may pag-ibig, mayroon itong wika... (F. Tyutchev)

Habang nagpapatuloy ang panonood, ipinapaliwanag ng guro ang kahulugan ng mga halaman. Ang kahoy na koniperus ay ginagamit sa paggawa ng mga kasangkapan, papel, mga instrumentong pangmusika, mga lapis, at ginagamit bilang panggatong. Ang resin ay ginagamit para sa rosin at turpentine. Ang coniferous fragrance ay ginagamit upang gumawa ng mga cream, shampoo, at sabon. Ang Larch ay nagbibigay sa isang tao ng kahoy na hindi nabubulok sa tubig at hindi mas mababa sa lakas sa metal. Ang mga tambak ng Troyan Bridge sa Danube, na binuo mula sa larch, ay nakaligtas sa halos dalawang milenyo. Ang mga phytoncides ay ginawa na pumapatay ng mga mikrobyo.

1. Ano ang pagkakatulad ng mga halaman? (conifers, evergreens).

Idinagdag ng guro: thuja, spruce, fir, yew, gnetums (vines), na ang mga conifer ay lumalaki lamang sa hilagang latitude, at sa South America at Australia, mayroong mga gymnosperm na may scaly na dahon, halimbawa cypress, Ginkgo. Higit sa 500 species.

Isang napaka sinaunang grupo. 150 milyong taon na ang nakalilipas ay nakamit nila ang kanilang pangingibabaw. Ang una ay mga cycad, na mukhang puno ng palma. Ang huling flyleaf ng aklat-aralin.

Kabilang sa mga ito ay mayroong mga may hawak ng record. Long-livers: sequoia dendron - mammoth tree (6000 taon), sa California - bristlecone pines ay nabubuhay ng 4600 taon. Ang pinakamalaki sa kanila ay may sariling pangalan. Sa trunk ng "Tree-House" (taas 90 m, kapal 11 m) mayroong isang summer house, at isang kalsada ang itinayo sa pamamagitan ng "Tree-Tunnel". Tinatayang 25 bagon ang kakailanganin para ihatid ang General Sherman.

2. Ano ang mga karayom? Hanapin ang sagot sa aklat-aralin (pahina 75)

• Mas mataas ba o mas mababa ang mga halaman na ito? Katuwiran.
• Paano sila nagpaparami?
• Bakit mas kumikita ang pagpapalaganap ng binhi? Sagutin nang mag-isa o hanapin ang sagot sa aklat-aralin.
• Paano nagsisinungaling ang mga buto. Pagpapakita ng mga cones (humahantong kami sa sagot na ang mga buto ay bukas na nakahiga sa ibabaw ng mga kaliskis). Idinagdag ng guro na ang mga kono ay lalaki at babae. Walang bulaklak.

Pangunahing pagsasama-sama ng kaalaman.

• Ano ang natutunan mo tungkol sa gymnosperms?Nabubuo ang isang konklusyon sa tulong ng guro. Magagamit sa slide sa pagtatanghal.

Konklusyon: tanging mga puno, shrubs at vines. Ang mga buto ay may supply ng mga sangkap, ang embryo ay protektado. Ang mga buto ay nakabukas sa ibabaw ng kaliskis. May mga lalaki at babae na kono. Ang mga karayom ​​ay may siksik na balat at natatakpan ng waks, kaya ang mga ito ay sumingaw ng kaunting tubig at iniangkop sa hindi kanais-nais na mga kondisyon.

Ngayon ay gagawa tayo ng gawaing laboratoryo at matutunan kung paano makilala ang mga halaman sa pamamagitan ng kanilang mga katangian.

Gawain sa laboratoryo (pahina 79 ). "Pag-aaral ng istraktura ng mga karayom." Inirerekomenda ko na isaalang-alang lamang ang mga karayom ​​ng dalawang halaman (wala akong sapat na oras). Halimbawa, Scots pine at spruce.

Konklusyon tungkol sa mga pagkakaiba sa mga karayom. Ginawa ng mga mag-aaral.

Ulat ng mag-aaral tungkol sa pine at spruce. Ang natitirang mga mag-aaral ay pinupuno ang talahanayan. Tumutulong ang guro sa unang linya. Ang pangalawa ay pinupunan nang nakapag-iisa pagkatapos makinig sa ulat. Slide

Takdang-Aralin: Punan ang talahanayan hanggang sa dulo.

III. Pagsasama-sama.

Mga tanong para sa klase.

1. Ano ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng mga buto ng halaman at spore na halaman?
2. Bakit tinatawag na gymnosperms ang mga conifer?
3. Anong mga kondisyon ang kinakailangan para sa buhay ng pine at spruce?
4. Anong mga halaman ang gymnosperms?
5. Paano ginagamit ng mga tao ang mga conifer? Ano ang nakukuha ng isa sa kanila?

Labyrinth. Ipinapakita sa slide. Ibinahagi sa bawat talahanayan. Ginagamit ang isang aklat-aralin. Magtrabaho nang magkapares .

Susi sa Pagwawasto: 1, 6, 7, 8, 13, 14, 9, 10, 15, 19, 24, 20, 25.

Ang mga mag-aaral ay nakapag-iisa na suriin at bigyan ang kanilang sarili ng marka (kung ang maze ay ganap na nakumpleto - "5", 7-12 tamang galaw - "4", mas mababa - "3")

Pangwakas na salita:

Gaano man kalawak ang mga halamang ito ay ginagamit ng mga tao. Kinakailangang isipin ang tungkol sa kanilang proteksyon. Ang mga koniperus ay pinuputol sa lahat ng dako. Naghihirap ang taiga. Kasabay nito, ang oxygen at tubig ay nagiging mas kaunti. Ang mga conifer ay hindi lumalaban sa polusyon sa hangin. Kaya naman sinisira sila ng industriya natin. Ang tula ay nasa slide. Basahin sa puso ng mag-aaral

Sinasabi namin sa harap ng lahat ng tao:
Upang pahabain ang mga siglo ng kalikasan,
Dapat tumulong sa kalikasan
Ang kaibigan ng kalikasan ay tao.
Upang ang mga taon ay dumaan nang mapayapa,
Ang siglo pagkatapos ng siglo ay namumulaklak,
Maging kaibigan sa lahat ng kalikasan
Ang bawat tao ay dapat!

IV. Pagbubuod.

Palagi mo siyang makikita sa kagubatan - Maglakad tayo at magkita: Nakatayo na parang hedgehog Sa taglamig sa isang damit ng tag-init.

Alam mo ba, apo, kung bakit hindi niya ginagawa nagbuhos ng karayom?

• Ang mga gymnosperm ay gumagawa ng mga buto.

Mga kalamangan:

May embryo at nagrereserba ng nutrients

Pinoprotektahan ng mga siksik na shell ang buto mula sa masamang mga kadahilanan

halaman ng dyuniper

Ang hugis ng karayom ​​na mga dahon ng puno ng pino ay natatakpan ng isang matigas na cuticle. Mayroong ilang mga stomata; sila ay nahuhulog sa tissue, na binabawasan ang pagsingaw ng tubig.

• Ang mga gymnosperm ay may mga resin canal sa balat at kahoy na puno ng dagta at mahahalagang langis.

Ang pinakakaraniwan sa Russia

larch

Siberian pine (cedar)

Gawain sa laboratoryo No.

• Pag-aaral ng hitsura ng mga coniferous na halaman

Layunin: pag-aralan ang hitsura ng mga shoots, cones at buto ng conifer

Pag-unlad.

Gawain Blg. 1

• Pagkakaiba

mga puno ng pino

Mga uri ng mga shoots

Lokasyon ng karayom

Laki ng karayom

Gawain Blg. 2

• Ang istraktura ng pine, spruce at larch cones

1 . Sa anong mga palatandaan makikilala ang mga gymnosperm?

A) may mga prutas at buto

B) ang mga sex cell ay mature sa kono

B) kumain, huminga, lumaki, magparami

D) ang fertilization ay nangyayari sa ovule at depende sa tubig

2. Ang conifer cone ay:

B) reproductive organ, binagong shoot

B) ovule

D) embryo

3. Pinalaganap ng mga buto:

A) buntot ng kabayo

B) club lumot

B) bracken fern

D) Siberian larch

4. Ang mga halaman na walang bulaklak at ang mga buto ay bukas na matatagpuan sa mga kaliskis ng buto ay kabilang sa departamento

A) bryophytes

D) angiosperms

B) ay nabuo sa mga prutas

B) walang seed coat

D) bumuo sa mga kaliskis ng cones

Mga tamang sagot

• Takdang aralin

"Mga Palatandaan ng Liliaceae" - Pamilya Liliaceae. Taxonomy ng halaman. Sa anong mga katangian maaaring makilala ang mga halaman ng Dicotyledonous Class? Mga sagot sa pagsubok: May lily of the valley. Hulaan ang mga halaman. Ulo ng repolyo. Mag-isip nang pares at ipahayag ang iyong mga impression sa isang salita. Mga natatanging katangian ng klase ng Monocots. Bagama't nagtatago si Alena sa likod ng isang berdeng sanga, kitang-kita sa malayo ang kanyang pulang pisngi.

"Gymnosperms" - Saan matatagpuan ang mga buto sa gymnosperms? Ang mga karayom ​​ay binagong parang karayom ​​na dahon ng mga halamang koniperus. Kasama sa gymnosperms ang mga conifer. Ang mga cone ay naglalaman ng mga buto sa matitigas na kaliskis. Ang istraktura ng mga dahon ng mga coniferous na halaman. Gymnosperms. Biology. ika-7 baitang. Ang kahulugan ng gymnosperms.

"Cotyledons" - Ang pamilyang cruciferous. Mga dicotyledon. Ang prutas ay isang berry (nightshade, kamatis, patatas, paminta). Ang inflorescence ay isang raceme. Petals - layag, sagwan, bangka, 10 stamens. Ang prutas ay isang pod o pod. Ang prutas ay isang kapsula (tabako, mabangong tabako, petunia, henbane). Ang mga halaman ay inuri ayon sa bilang ng mga cotyledon. Mga iisang bulaklak. Ang mga monocot ay may fibrous root system;

"Gymnosperms" - Mga Katangian ng Gymnosperms. Ang mga gymnosperm ay ginagamit din ng mga tao sa kanilang mga gawaing pang-ekonomiya. Ang core ng ilang tropikal na anyo (halimbawa, cycads) ay kinakain. Dibisyon ng Gymnosperms. Ang buong sailing fleet ay pangunahing binuo mula sa pine. Ang stomata ay nahuhulog sa tisyu ng dahon, na binabawasan ang pagsingaw ng tubig.

"Lily" - Dilaw. At marami pang iba... 3. Paglalahad sa paksang LILY. 1. Spider mite. Aphid. Pink. Gymnasium Blg. 1596. Mayroon ding mga peste, tulad ng aphids, scale insect, at spider mites. Ang mga bombilya ay dumaranas ng mga hoverflies, mole cricket, at wireworm. kalasag. Puti.

"Class Dicotyledonous" - Ang bulaklak ay may dobleng perianth. Ang mga dahon ay simple at tambalan. Ang prutas ay isang achene. Kamatis. Pamilya Solanaceae. Maraming mga aster ang bumubuo ng mga hugis na cushion. Mga Class Dicotyledon. Pamilya Asteraceae (Asteraceae). Lupin. Ang prutas ay alinman sa isang berry o isang kapsula. Rose hip. Ang mga dahon ay simple. Ang mga bulaklak ng Asteraceae ay maliit at may dobleng perianth.

Mayroong kabuuang 13 presentasyon sa paksa