Mayroong isa pang unibersal na problema na nauugnay sa paghaharap sa pagitan ng Chatsky at Platon Mikhailovich Gorich - ang problema ng pagiging totoo sa iyong sarili, ang iyong mga mithiin, ang iyong personal na kalikasan. Tumpak na tinawag ni Pushkin ang katapatan na ito na "kalayaan." Si Platon Mikhailovich Gorich, sa nakaraan ay isang kaibigan ni Chatsky, at ngayon ay matambok at kupas, espirituwal na may edad bago ang kanyang panahon, na nawala ang kaguluhan ng kabataan, ganap na isinailalim ang kanyang buhay sa sekular na kawalan ng laman. Ang pagiging isang "husband-boy", "husband-servant mula sa mga pahina ng kanyang asawa", pinapayagan niya ang kanyang kapritsoso at sira-sirang asawa na si Natalya Dmitrievna Gorich na matukoy ang kanyang mga hangarin, damdamin at pangkalahatang pamumuhay.

Ang mga karakter sa labas ng entablado, na sumasalamin sa paghahati ng maharlikang Ruso sa mga konserbatibo at progresibong kampo, ay tumutulong na maunawaan na si Chatsky ay hindi nag-iisa (hindi nagkataon na sa simula pa lang ng komedya ay sinabi ni Sophia na ang Chatsky ay "lalo na masaya sa mga kaibigan" ). Halimbawa, si Skalozub ay nagsasalita nang may panghihinayang tungkol sa kanya pinsan : "Sinundan siya ng ranggo - bigla siyang umalis sa serbisyo. Sa nayon nagsimula siyang magbasa ng mga libro." Lumalabas din pangkalahatang istilo buhay at pamangkin ni Prinsesa Tugoukhovskaya, Prinsipe Fyodor: "Ayaw malaman ni Chinov! Siya ay isang chemist, siya ay isang botanista, si Prinsipe Fedor, ang aking pamangkin." Maaalala rin ng isa ang mga propesor ng Pedagogical Institute, na nagsasagawa ng "schism and lack of faith," at si Chatsky mismo ay madalas na gumagamit ng panghalip na "kami": "Ngayon subukan ang isa sa amin, ang mga kabataan," "Ngayon lahat ay humihinga nang mas malaya. at hindi nagmamadaling magkasya sa rehimyento ng mga jester.” "

Paksa: Ang papel ng episode na "Ball in Famusov's House" sa komedya na "Woe from Wit"

Layunin: palakasin ang kakayahan ng mga mag-aaral na magsuri at magsuri piraso ng sining at ang mga bayani nito;

bumuo ng malikhaing aktibidad, ang kakayahang kumilos sa publiko;

itaguyod ang pagbuo ng mga positibong katangiang moral.

Uri ng aralin: aralin - pananaliksik.

Mga anyo ng trabaho: trabaho na nakatuon sa personalidad, bahagyang paghahanap, mga pamamaraan na nakabatay sa problema.

Kagamitan: pagtatanghal, Griboyedov's waltz, sipi mula sa dulang "Woe from Wit".

Sa panahon ng mga klase

Organisasyon ng klase.

Pagganyak mga aktibidad na pang-edukasyon. Ipahayag ang paksa at layunin ng aralin.

1. Ang isang waltz ay ginaganap sa musika ni Griboyedov.

2. Ang salita ng guro.

Ngayon ay mayroon tayong mali sa paksa;

Magmadali na tayo sa bola...

Sa harap ng mga kupas na bahay

Sa kahabaan ng antok na kalye sa mga hilera

Mga ilaw ng double carriage

Masayang naglalabas ng liwanag

At nagdadala sila ng mga bahaghari sa niyebe;

Napuno ng mga mangkok sa paligid,

Ang kahanga-hangang bahay ay kumikinang;

Ang mga profile ng mga ulo ay kumikislap

At mga kababaihan at mga naka-istilong weirdo.

Kaya, mga kaibigan, kami ay nasa bahay ng pinaka-kagalang-galang na Pavel Afanasyevich Famusov. Makikilala natin ang bilog ng mga taong nakapaligid kay Pavel Afanasyevich, alamin kung sino sila posisyon sa buhay, malalaman natin ang tungkol sa kanilang mga interes, ngunit ang pinakamahalaga, susubukan nating matukoy kung ano ang lugar ng eksena ng bola sa balangkas ng komedya.

Paggawa sa paksa ng aralin.

Pag-uusap sa klase

Tandaan kung ano ang nagdadala kay Chatsky sa bahay ni Famusov sa Act 2? (Alamin ang dahilan ng panlalamig ni Sophia.)

Anong mga salungatan ang lumitaw sa Act 2?

Sa ikatlong yugto, si Chatsky ay muli sa bahay ni Pavel Afanasyevich. Bakit sa pagkakataong ito? (Kunin ang pagkilala kay Sophia.)

Paano siya binati ni Sophia?

Ano ang nagtulak sa kanya palayo kay Chatsky?

(Sa mga pag-uusap, hindi sinasadyang binanggit ni Chatsky ang pangalan ni Molchalin, at muling tumahimik si Sophia. Nagpasiya si Chatsky: "Minsan sa buhay ko, magpapanggap ako." Inilista niya ang "mga kalamangan" ni Molchalin. Ano ang mga ito? Sundin ang teksto. Anong mga pakinabang ang hindi niya mahanap sa kanya?

Bakit iniisip ni Chatsky na pinagtatawanan siya ni Sophia, na sinasabing mahal niya si Molchalin?

(Si Chatsky ay may isang solong pamantayan ng pagtatasa para sa lahat. Sa kanyang opinyon, si Molchalin ay isang "kaawa-awang nilalang", na nangangahulugang hindi siya karapat-dapat sa pag-ibig ng sinuman. Samakatuwid, hindi siya maaaring mahalin ni Sophia, ngunit tinatawanan lamang siya. Iniisip ni Chatsky na si Sophia hindi umibig sa tunay na Molchalin, ngunit inimbento niya.)

Mahal nga ba ni Sophia ang “fictional” hero o nakikita niya ang lahat ng pagkukulang na inilista ni Chatsky?

Bakit si Sophia, isang medyo matalinong batang babae, ay nagsasarili sa kanyang mga paghatol: "Ano ang naririnig ko?" (D.1, Rev. 5) o “Ano ang pakialam ko?” (D.2, Rev.11), - mas gusto si Molchalina?

(Dinala sa mga sentimental na nobela, naghihintay romantikong bayani, naniniwala siya sa sinseridad ng kanyang nararamdaman. Mahirap si Molchalin, na lalong nagpapataas sa kanya sa mga mata ng dalaga. Bilang karagdagan, maaari niyang patronize siya at kahit na itulak siya, tulad ng iniisip niya (hindi niya kailangang tumingin sa malayo para sa mga halimbawa - nasa harap niya ang pamilyang Gorich). Sinabi rin ni Pushkin na si Sophia "...ay nakasulat nang hindi malinaw." Siya ay talagang may lahat ng mga gawa ng isang kapansin-pansing kalikasan at isang buhay na buhay na isip. Ngunit, tulad ng tala ni Goncharov sa kanyang kritikal na pag-aaral"Isang milyong pagdurusa," siya ay "inilibing sa kabaong." Ang sitwasyon sa bahay ni Famusov: pagkukunwari, sentimentalidad, pagkukunwari - dalhin ang pangunahing tauhang babae na mas malapit sa "nakaraang siglo.")

Matapos sundin ang pakikipag-usap ni Chatsky kay Molchalin, sagutin ang tanong: Tama ba si Sophia sa kanyang pagtatasa kay Molchalin?

Ang dialogue sa pagitan ng Chatsky at Molchalin ay nagpapakita ng mga karakter ng dalawang karakter (ang pamamaraan ng self-characterization ay ginagamit).

Paano nakikita ni Chatsky ang Molchalin?

Paano nakikita ni Molchalin si Chatsky?

Paano mo nakikita ang Molchalin?

(Ang Molchalin ay isang "negosyo" (ayon sa kahulugan ni Famusov) na tao, isang tao ng bagong henerasyon, na may napakatibay na pag-unawa sa buhay. Alam niya kung paano umangkop sa anumang sitwasyon, upang mapasaya ang lahat. Para kay Molchalin, Chatsky, na ginagawa Hindi gusto (o hindi) gumawa ng isang karera, ay kalunus-lunos at karapat-dapat sa paghamak. Gusto pa nga niyang bigyan siya ng proteksiyon na tulong. Ngunit hindi sineseryoso ni Chatsky si Molchalin, at ganap na walang kabuluhan. Ito ay isang napakadelikadong kalaban, bagong uri isang matalinong negosyante, matulungin at maayos, na mabubuhay ng kanyang oras, na naayos nang kumportable sa buhay, nang humiram ng sapat mataas na posisyon sa lipunan.)

Ano ang bago nating natutunan tungkol sa Chatsky?

Paano nauugnay ang diyalogong ito sa ideolohiya, sa isang banda, sa pagtatalo sa pagitan ng Chatsky at Famusov, at sa kabilang banda, sa eksena ng bola?

2.Pagtatanghal ng 5-10 phenomena.

(Pagdating ng mga panauhin sa bahay ni Famusov)

Sinong bisita ang unang lalabas?

Bakit halos hindi makilala ni Chatsky ang kanyang dating kasamahan?

Anong nangyari sakanya? (Si Gorich ay nahulog sa ilalim ng kanyang asawa, na nagbago ng lahat sa kanya: mga gawi, pananaw, pag-aalaga sa kanya tulad ng isang bata, ginawa siyang isang "hurot na pagkawasak".

Ano ang mahalaga para sa mga magulang at anak na babae ng Tugoukhovsky?

(Ang malaking pamilya Tugoukhovsky ay kinikilala lamang sa mga tao ang maharlika, kayamanan, at ranggo. Ang mga interes ng mga prinsesa ay mga damit at tsismis; ang mga magulang ay abala sa paghahanap ng angkop na mga lalaking ikakasal para sa kanilang mga anak na babae.)

Ano ang hitsura ni Countess Khryumina na apo?

(Galit. Hindi nasisiyahan sa lahat ng bagay sa mundo, ang apo ni Khryamin ay nagpakita ng isang espesyal na pagkahilig para sa "magandang asal," na hindi maiisip para sa kanya kung wala.)

Paano mo nakikita ang hipag ni Famusov na si Khlestova?

(Si Khlestov ay nagpapakita ng isang mapang-akit na babae, isang ina-kumander, isang tipikal na serf-babae. Siya ay kumikilos at nagsasalita ng bastos, hindi sinasadya, ay hindi walang katalinuhan, ngunit hindi nakikilala sa pamamagitan ng mataas na kultura.)

Bakit kaugalian na pag-isahin ang lahat ng ipinakita na mga bayani sa konsepto ng "Famusov's Moscow"?

(Lahat sila ay nagkakaisa sa pamamagitan ng mga karaniwang pananaw sa buhay, sa mga tao. Mga taong katulad ng pag-iisip, isang reaksyunaryong lipunan.)

Ano ang pangunahing prinsipyo ng paglalarawan sa mga bayaning ito? (Satirical na paglalarawan sa pamamagitan ng pananalita, pose, kilos ng mga karakter na tinukoy ng mga pahayag ni Griboyedov; ang mga pangalan ng mga karakter; ang kanilang mga karaniwang pangngalan.)

Paano kumilos si Chatsky sa mga bisita ni Famusov?

3. Pag-unawa storyline, na nauugnay sa pagsilang at pagkalat ng tsismis tungkol sa Chatsky.

Nakita namin na ang Chatsky ay nagdulot ng galit sa lahat ng mga bisita ni Famusov.

Inihanda ang matabang lupa kung saan mahuhulog ang "mga buto ng kasinungalingan".

Tingnan natin kung paano nagsimula at kumalat ang tsismis. (Fragment ng pelikula.)

Gaano kabilis kumalat ang tsismis?

Naniniwala ba ang mga kaaway ni Chatsky na "nawala siya sa kanyang isip"?

Anong mga argumento ang ibinigay upang patunayan ang sakit ni Chatsky? Gaano sila kapani-paniwala?

(Naiirita si Sophia dahil sa mga pag-atake sa Molchalin, Famusov - dahil sa "mga maling ideya." Ang matandang babae na si Khlestova, na sanay sa lahat na nakikinig sa kanya sa magalang na katahimikan, ay nasaktan nang tumawa si Chatsky sa kanyang mga salita tungkol kay Zagoretsky, nagreklamo si Natalya Dmitrievna sa Chatsky para sa payo na manirahan sa nayon. The Countess - ang apo ay nasaktan dahil si Chatsky diumano ay itinawag sa kanya na "isang milliner." Kahit na ang pamilya Tugoukhovsky, bagaman hindi nasaktan. Isang masamang opinyon tungkol sa kanya: Hindi naabot ni Chatsky ang mga inaasahan bilang isang posibleng nobyo, hindi siya opisyal at hindi mayaman.)

Bakit sila galit sa kanya?

(Gayunpaman, ito ay hindi lamang isang usapin ng mga indibidwal na hinaing. Si Chatsky ay kinasusuklaman ng reaksyunaryong lipunan bilang isang ideolohikal na kaaway, bilang isang progresibo, taong mapagmahal sa kalayaan. At ang lipunan ay gumagawa ng sarili nitong mga hakbang upang neutralisahin siya - ito ay nagtatayo ng karumal-dumal na paninirang-puri laban sa kanya.

(Ang tsismis ay nag-uugnay sa pag-ibig at mga salungatan sa lipunan. Sa isang banda, ang bida ay kumikilos na parang nabaliw sa pag-ibig, sa kabilang banda, ang kanyang pag-uugali ay itinuturing na kabaliwan sa lipunan.)

Ano ang nakikita nilang dahilan ng kabaliwan?

Saan nagmula ang pagkakaisa na ito?

(Iniuugnay ng mga kinatawan ng Famus Moscow ang dahilan ng kabaliwan ni Chatsky sa kaliwanagan. Mga aklat na humuhubog sa isip, nagpapaunlad ng pag-iisip, nagdudulot ng hindi pagsang-ayon, malayang pag-iisip. Ang ganitong isip ay kakila-kilabot. Ang takot ay nagbubunga ng tsismis, dahil ang lipunang ito ay hindi kayang labanan ng ibang paraan.)

Pagbubuod ng aralin. Pagninilay.

Bakit hindi maiiwasan sa Act 3 ang pag-aaway ni Chatsky sa Moscow ni Famusov?

Saan, sa iyong pananaw, ang kasukdulan ng gawain? (Sa eksena ng bola.)

Anong mga tanong ang gusto mong pagnilayan pagkatapos ng aralin?

2. Isipin ang tanong: si Chatsky ba ang nanalo o ang natalo?

3. Ipaliwanag ang kahulugan ng pamagat ng komedya.

Abstract: buod ang araling ito ay nagpapakita na halos anumang aralin sa panitikan kung saan sinusuri ang isang akda ay itinuturo gamit ang UUD ayon sa bagong Federal State Educational Standards. Klase: Paksa: Paksa: Layunin ng aralin: Gawain sa talasalitaan: Kagamitan: Pag-unlad ng aralin: I. Punto ng organisasyon P. Pagsusuri ng takdang-aralin. Ano ang nagdadala kay Chatsky sa bahay ni Famusov sa Act II? III. Isulat ang mga numero at paksa ng aralin sa iyong kuwaderno. 9 Panitikan "Chatsky sa isang tunggalian sa lipunan." Komedya ng aksyon. Pagsusuri sa eksena ng bola - matutong pag-aralan ang teksto upang i-highlight ang mga mahahalagang at hindi mahahalagang tampok; bumuo ng kakayahang magtatag ng isang lohikal na sanhi-at-epekto na relasyon sa pagitan ng mga kaganapan at aksyon ng mga karakter sa akda (social psychological na katangian ng karakter); bumuo ng kakayahang sapat (detalyado, maigsi, pili) na ihatid ang nilalaman ng teksto; bumuo ng mga kasanayan sa pagbuo ng mga teksto alinsunod sa paksa at istilo ng pananalita, na nagbibigay-diin sa pangunahing, mahalaga. Ang kasukdulan ng salungatan, mga character na hindi yugto ng pagtatanghal ng computer para sa aralin Pangkalahatang pang-edukasyon na UUD: pagbubuo ng kaalaman, pagkuha ng kinakailangang impormasyon mula sa teksto ang kakayahang maihatid nang sapat ang nilalaman ng teksto Lohikal na UUD: ang kakayahang magtatag ng isang lohikal na dahilan-at -epekto ng relasyon sa pagitan ng mga kaganapan at aksyon ng mga bayani ng trabaho, konstruksiyon Barkhatova Lyudmila Pavlovna 1

IV. Pagtatakda ng mga layunin ng aralin ng mga mag-aaral mismo. lohikal na chain of reasoning, evidence V. Challenge stage Working with text. Sa Act III, si Chatsky ay muli sa bahay ni Pavel Afanasyevich. Para sa anong layunin sa pagkakataong ito? (Get Sophia's recognition) Paano siya binati ni Sophia? Ano ang nagtulak sa kanya palayo kay Chatsky? Sa mga pag-uusap, hindi sinasadyang binanggit ni Chatsky ang pangalan ni Molchalin, ano ang reaksyon ni Sophia dito? (Tumahimik) Ano ang desisyon ni Chatsky? (“Once in my life I’ll pretend.” How does he pretend? (nakalista ang "mga kalamangan" ni Molchalin) Ano? Sundin ang text. (d.3. yav.1.) Anong mga birtud ang hindi niya nakikita sa kanya? Bakit iniisip ni Chatsky na pinagtatawanan siya ni Sophia, na sinasabing mahal niya si Molchalin? Mahal nga ba ni Sophia ang “fictional” hero o nakikita niya ang lahat ng pagkukulang na inilista ni Chatsky? Bakit si Sophia, isang medyo matalinong babae, ay malaya sa kanyang mga paghuhusga: "Ano ang pakialam ko sa mga tsismis?" (1 araw, episode 5) o "Ano ang pakialam ko sa sinuman?" (2 araw, hitsura 11) - mas gusto ang Molchalin? Regulatory UUD: pagtatakda ng layunin at pagbabalangkas ng problema. Pangkalahatang pang-edukasyon na UUD: pagkuha ng kinakailangang impormasyon mula sa teksto, ang kakayahang ihatid nang sapat ang nilalaman ng teksto Lohikal na UUD: pagsusuri ng teksto Upang i-highlight ang mga mahahalagang at hindi mahahalagang katangian. pagkakaiba sa pagitan ng pangunahing at sekundaryong impormasyon reflective reading text interpretasyon Lohikal na UUD: paglalagay ng mga hypotheses at ang kanilang katwiran Lohikal na UUD: Synthesis - pagbubuo ng isang kabuuan mula sa mga bahagi Lohikal na UUD: paglalagay ng mga hypotheses at ang kanilang katwiran Barkhatova Lyudmila Pavlovna 2

Matapos sundin ang pakikipag-usap ni Chatsky kay Molchalin, sagutin ang tanong: tama ba si Sophia sa kanyang pagtatasa kay Molchalin? (D.3, Rev.3) Paano mo nakikita ang Molchalin? mapanimdim na interpretasyon ng pagbabasa ng teksto Lohikal na UUD: paglalagay ng mga hypotheses at ang kanilang katwiran Mula sa ika-5 kababalaghan, ang mga bisita ay lumilitaw sa bahay ni Famusov. Sino ang unang lumitaw? (Natalya Dmitrievna at Platon Mikhailovich Gorichi) Bakit halos hindi makilala ni Chatsky ang kanyang dating kasamahan na si Gorich, ano ang nangyari sa kanya? Sino ang lumilitaw sa likod nila? (Tugoukhovsky) Ano ang mahalaga sa buhay ng mga magulang at anak na babae ni Tugoukhovsky? Ano ang "apo" ng Countess ni Khryumin? Pagninilay sa nilalaman ng teksto Lohikal na UUD: paglalagay ng mga hypotheses at ang kanilang katwiran Pagninilay sa nilalaman ng teksto Lohikal na UUD: paglalagay ng mga hypotheses at ang kanilang katwiran Pagninilay sa nilalaman ng teksto Paano iginuhit ng may-akda ang hipag ni Famusov Khlestova? Mula sa ika-13 na hitsura, ang linya ng pag-ibig ay patuloy na umuunlad muli. Sino ang may-akda ng tsismis tungkol sa kabaliwan ni Chatsky? (D.3., Rev.14) Sinadya ba ito ni Sophia? (hindi) (Ipinahayag ni Chatsky ang kanyang mga saloobin tungkol kay Molchalin, galit si Sophia sa kanya) Ano ang papel na ginagampanan nina Skalozub at Lisa sa pag-iibigan? Ano ang nangyayari sa entablado sa phenomenon mula 15 hanggang 22? (bago ang pagdating ni Chatsky) Pagninilay sa nilalaman ng teksto Lohikal na UUD: paglalagay ng mga hypotheses at kanilang katwiran Pagninilay sa nilalaman ng teksto Lohikal na UUD: Barkhatova Lyudmila Pavlovna 3

CH S N…..D Zagoretsky……. Bakit lahat ng tao kinukuha ang tsismis? (Ang tsismis ay nag-uugnay sa pag-ibig at mga salungatan sa lipunan. Sa isang banda, ang bida ay umaasal na parang nabaliw sa pag-ibig, sa kabilang banda, ang kanyang pag-uugali ay itinuturing na kabaliwan sa lipunan) Gaano kabilis kumalat ang tsismis? Anong mga argumento ang ibinigay upang patunayan ang sakit ni Chatsky? Gaano sila kapani-paniwala? Ano ang nakikita nilang dahilan ng kabaliwan? (!!!) Saan nagmula ang gayong pagkakaisa? Gusto kong bigyang-diin na iniuugnay ng mga kinatawan ng Moscow ng Famus ang dahilan ng kabaliwan ni Chatsky sa kaliwanagan. Mga aklat na humuhubog sa isip, nagpapaunlad ng pag-iisip, nagdadala ng hindi pagkakasundo at pagmamahal sa kalayaan. Nakakatakot ang ganitong uri ng pag-iisip. Ang takot ay nagdudulot ng tsismis, dahil ang lipunang ito ay hindi kayang lumaban sa ibang paraan. Bakit si Famusov ang unang nakapansin? paglalagay ng mga hypotheses at ang kanilang pagpapatunay; ang kakayahang arbitraryong bumuo ng monologo at dialogic na kontekstwal na pananalita. Hula para kay Chaadaev. Saan sa palagay mo nagaganap ang kasukdulan ng gawain? (Ang pag-aaway ni Chatsky sa "malaking" lipunan) Paano kumilos si Chatsky sa bola? (monologue yavl.22) Nang hindi namamalayan, binalingan ng bayani ang lahat laban sa kanyang sarili. Binibigkas niya ang isang madamdamin na monologo, sinisiraan si Barkhatova Lyudmila Pavlovna sa paghahanap para sa tiyak na kakayahang impormasyon upang ikonekta ang impormasyon, 4

na matatagpuan sa teksto, na may kaalaman mula sa iba pang mga mapagkukunan, suriin ito batay sa iyong mga ideya tungkol sa mundo, maghanap ng mga argumento sa pagtatanggol sa iyong pananaw. ang lipunang natipon dito ay may kinalaman sa mga seryosong paksa (mga isyu ng kultura, moralidad, edukasyon, at nagsasalita tungkol sa kapalaran ng Russia) VI. Yugto ng pagninilay. Ano ang nakikita mo bilang komedya ng sitwasyon? Kaya, natagpuan ni Chatsky ang kanyang sarili sa parehong comic at isang trahedya na sitwasyon nang sabay. Ang trahedya ay nagtataas siya ng mga mahahalagang katanungan at sinusubukang "buksan ang mga mata" ng lipunan ng Moscow. Ito ay isang komedya - walang sinuman, lumiliko, nakinig sa kanya. Sinayang niya ang lahat ng sigasig ng kanyang kagalingan sa pagsasalita. At kanino?! Para sa mga prinsesa? Sa Khryumins? Mayroong nakakagulat na bilang ng mga karakter sa labas ng entablado sa komedya, na kumakatawan sa bawat isa sa mga naglalabanang panig. VII.Ikalawang yugto ng pagninilay. Mga character na nasa labas ng entablado, ang kanilang papel sa trabaho Maglista ng mga karakter sa labas ng entablado na matatawag na mga taong katulad ng pag-iisip ng Chatsky? (kanyang mga kalaban)? (Anna Alekseevna (ina), Prinsipe Grigory, Vorkulov Evdokim, Levon at Borinoka, Udushev Ippolit Markelych) Bakit kailangan sila ng may-akda? Ang satirical na paglalarawan ng isang buong lipunan ay nangangailangan ng isang kasaganaan ng mga character sa "Woe from Wit" (ito ay tipikal para sa realismo), na naging posible upang komprehensibong makilala ang mundo ng mga Famusov, upang lumikha ng isang malawak at holistic na imahe ng serf camp . Sa "Woe from Wit" ito ay tipikal para sa pagiging totoo Barkhatova Lyudmila Pavlovna 5

ang buhay ng isang tiyak na kapaligiran ay sakop sa lahat ng pagkakaiba-iba nito at mula sa itaas hanggang sa ibaba. Sa walang ibang dula - ni bago ang "Woe from Wit" o pagkatapos nito - ay mayroong ganoong bilang ng mga tauhan, parehong kumikilos sa entablado, na umuusbong mula sa kanilang mga replika sa imahinasyon ng mambabasa at kumakatawan din sa ilang mga phenomena ng buhay. VIII. Pagtatasa sa sarili ng pagiging epektibo ng gawain sa aralin. IX. Summing up Ang mga tanong ba sa komedya ay may kaugnayan sa modernong buhay? X. Takdang aralin: magsulat ng isang mini-essay, na tinutukoy dito ang iyong pananaw sa paksang pinag-aralan. Barkhatova Lyudmila Pavlovna 6

Si Chatsky ang pangunahing karakter ng komedya ni A. S. Griboyedov na "Woe from Wit." Ang imaheng ito ay malabo: sa isang banda, ipinapahayag nito ang mga saloobin ng may-akda mismo, sa kabilang banda, ang bayani ay malupit at sa maraming sandali ay mayabang.

Talambuhay

Sa panahon ng kwento, nalaman ng mambabasa na si Alexander Andreevich Chatsky ay naulila nang maaga, bilang isang resulta kung saan siya ay napunta sa bahay ng kaibigan ng kanyang ama na si Famusov, kung saan siya ay pinalaki at lumaki kasama ang anak na babae ni Pavel Afanasyevich na si Sophia.

Ang pangunahing tauhan ay nagtungo sa ibang bansa upang makakuha ng disenteng edukasyon. Hindi siya lumitaw sa bahay ng mga Famusov sa loob ng tatlong taon. Ang pagdating ni Chatsky ay naging simula ng "Woe from Wit" storyline.

Pananaw sa buhay

Si Chatsky ay isang tunay na makabayan. Habang nasa ibang bansa, na-miss niya ang bansa: "At ang usok ng Fatherland ay matamis at kaaya-aya sa atin." Pagbalik sa kanyang tinubuang-bayan, nakita ni Chatsky ang pagbaba ng moralidad ng lipunan. Hindi nito sinusuportahan mga prinsipyo sa buhay ang nakatatandang henerasyon, nakasanayan nang mamuhay, iniisip lamang ang tungkol sa pera at posisyon sa lipunan. Ang pangunahing karakter ng komedya ay sumasalungat sa mga kinatawan ng "nakaraang siglo", dahil hindi siya walang malasakit sa kapalaran ng bansa kung saan siya nakatira. Hinahangad ni Chatsky na itama ang mga pagkukulang ng isang lipunan kung saan naghahari ang atensyon sa kayamanan at ranggo.

Ang mga katangian ni Chatsky ay higit sa lahat ay nakasalalay sa kanyang saloobin sa serbisyo at promosyon hagdan ng karera. Sentral na karakter hindi interesado sa paglilingkod bilang isang paraan upang maiangat ang sarili at makakuha ng isang karapat-dapat na lugar sa lipunan. Ganito ang pangangatuwiran niya: “Magagalak akong maglingkod, ngunit ang paglingkuran ay nakakasuka.” Hindi naiintindihan ni Chatsky ang pamumuhay ni Molchalin, na handang mambola at magkunwaring lumayo sa mga tao. Sa kabila ng katotohanan na ang Molchalin ay hindi kasiya-siya sa Chatsky, bida nauunawaan na mismong ang gayong mga tao ang “pinagpala sa mundo.”

Kung normal para sa lipunan ng Famus na yumuko sa mga taong mas mataas sa kanila sa hagdan ng karera, hindi sumasang-ayon si Chatsky sa posisyon na ito. Si Maxim Petrovich, na para sa "nakaraang siglo" ay isang uri ng perpekto para sa pagtaas ng panlipunang hagdan, ay itinuturing ni Chatsky bilang isang buffoon.

Ipinakikita ng may-akda ng komedya na ang isang tao na naiiba sa mga nakapaligid sa kanya sa pamamagitan ng kanyang pagmamahal sa kalayaan, edukasyon at pagnanais na mamuhay nang naaayon sa dangal at dignidad, at hindi naaayon sa pinansiyal na kalagayan at posisyon sa lipunan, lumalabas na hindi naiintindihan ng sinuman. Si Chatsky ay nananatiling nag-iisa sa kanyang mga pagsisikap; lahat ng tao sa bahay ni Famusov ay nagkakamali sa pangunahing karakter bilang isang baliw. Ang pananaw sa mundo ni Chatsky, na gustong iparating sa mga tao na kailangan nilang lumayo sa mga lumang prejudices, ay itinuturing na delirium ng isang baliw na tao.

Kalabuan ng imahe

Ang komedya ng A. S. Griboyedov ay nagdadala sa sarili nito makatotohanang mga tampok, na nagpapakita ng kanilang mga sarili sa kumbinasyon ng mga positibo at negatibong katangian ng mga karakter. Ang pagsusuri ng bayani na sumalungat sa "nakaraang siglo" ay nagpapahintulot sa amin na magsalita tungkol sa hindi pagkakapare-pareho ng Chatsky.

Ang pangunahing karakter, tulad ng buong lipunan ng Famus, ay malupit sa kanyang mga paghatol. Madalas na hindi kinokontrol ni Chatsky ang lahat ng mga salita na kanyang tinutugunan sa kanyang mga kalaban. Sa buong kwento, pinuna siya ng minamahal na si Sophia ni Chatsky dahil sa katotohanan na ang kanyang mga salita ay mapang-akit at malupit. Napansin ng pangunahing tauhang babae ang mainit na ugali ng karakter ni Chatsky.

Ang kalabuan ng imahe ni Chatsky ay ipinakita sa katotohanang iyon matalinong tao, gaya ng posisyon ng pangunahing karakter sa kanyang sarili, ay hindi "magtatapon ng mga perlas sa harap ng mga baboy" (isang kritikal na pagpapahayag ng A. S. Pushkin). Sa isang banda, hindi maaaring hindi mapansin ng isa mga negatibong katangian Chatsky, sa kabilang banda, dapat tandaan na ang pangunahing karakter ay naging tagapagsalita para sa marami sa mga kaisipan ni A. S. Griboyedov mismo.

Ang artikulong ito, na tutulong sa iyo na isulat ang sanaysay na "Chatsky," ay isasaalang-alang ang talambuhay ng pangunahing karakter ng komedya na si A.S. Griboyedov at ang kanyang mga pananaw sa buhay, at ipapakita din ang kalabuan ng imahe ng Chatsky.

Pagsusulit sa trabaho