Услышав фразы «закрытая английская школа» или «классическое английское образование», мы сразу представляем себе старинные торжественные аудитории, вымощенные камнями внутренние дворики, библиотеки с высокими книжными полками и гербы университетских Домов.

Английские принципы являются эталонными для классического европейского образования. Англия исторически славится развитием науки, популяризировала единую школьную форму и бережно хранит традиции. В то же время, многие черты британских учебных заведений выглядят привлекательно только потому, что романтизированы в литературе и кинематографе.

Давайте вспомним, из чего именно складывается исторический облик английских школ, университетов и колледжей, обратившись за примерами к известным писателям, которые не понаслышке знали, что это такое - учиться в старой Англии.

Внутренние традиции

Если учишься в университете, по холлам которого уже тысячу лет назад ступали студиозусы, желание соблюдать традиции понятно. Однако кроме официальных обычаев, во всех английских учебных заведениях есть «народные», идущие снизу. Локальные игры, развлечения, легенды, суеверия и маленькие обряды выглядят странно для непривычного взгляда и позволяют ощущать себя частью закрытого сплочённого сообщества.

Школа Харроу до сих пор известна своими песнями, которые исполняются по всем поводам. В Чартерхаусе ученики каждого из Домов школы носят галстуки своего цвета и пользуются сложной системой знаков отличия, которая показывает, кто каких добился успехов. В Вестминстерской школе накануне Великого поста повар подкидывает блин, и ученики вступают в битву за то, кому достанется самый большой кусок. У многих школ и университетов есть свои названия для триместров учебного года. Например, в Итоне триместры называются «Михайлов день», «Великий пост» и «Лето».

Главному герою романа Ивлина Во «Возвращение в Брайдсхед», который только что поступил в Оксфорд, кузен советует поступить сначала в «Карлтон», а затем – в «Грид». Университетские клубы служили своего рода подготовкой ко вступлению во «взрослый» клуб. Всякий уважающий себя лондонский джентльмен должен был иметь членство какого-нибудь клуба. Впрочем, англичанам свойственна не только приверженность традициям, но и самоирония. Например, клуб «Трутни», который сатирически описывает П.Г.Вудхаус в историях о Дживсе и Вустере, представляет собой сборище молодых аристократов, многие из которых вместе учились и перенесли во взрослую (но не слишком респектабельную) жизнь порядки и обыкновения своих студенческих лет: чаще всего они занимаются тем, что разыгрывают друг друга, заключают нелепые пари и играют в бильярд.

В Лондоне, знаете, немало таких людей, которые - кто из робости, а кто по мизантропии - избегают общества себе подобных. Но при том они непрочь просидеть в покойном кресле и просмотреть свежие журналы и газеты. Для их удобства и создан был в своё время клуб «Диоген». Членам клуба не дозволяется обращать друг на друга хоть какое-то внимание. Кроме как в комнате для посторонних посетителей, в клубе ни под каким видом не допускаются никакие разговоры, и после трёх нарушений этого правила, если о них донесено в клубный комитет, болтун подлежит исключению.

Артур Конан-Дойль«Шерлок Холмс и хентзосское дело»

Эксцентричные преподаватели

Англичане умеют быть одновременно и такими чопорными, что кажется, будто они состоят из одних только правил поведения, и очень эксцентричными. Необычное поведение, причуды, резкость - характерные черты самых запоминающихся преподавателей. Часто оказывается, что они привлекают внимание и мотивируют на занятие предметом куда лучше, чем те, кто отличается более мягким и «правильным» поведением.

Никто не знает толк в чудачествах лучше, чем англичане.

А необычные манеры дают возможность говорить ученикам правду вместо благоглупостей.

Эксцентричный профессор Дональд Трефузис, которому принадлежит цитата ниже, запомнился персонажу романа Стивена Фрая как человек с острым умом и специфическим, но интересным чувством юмора, а сварливый профессор Снейп из Гарри Поттера стал всеобщим любимцем вопреки полному отсутствию душевной теплоты в общении с учениками. Учитель, который сходу сообщает, что на его уроке не будет «дурацких взмахов волшебной палочки и глупых заклинаний» не всегда вызывает симпатию и расположение учеников, но отлично владеет вниманием аудитории.

Университетское образование должно быть широким и разносторонним. Но этим студентам образование не дают, их натаскивают. Набивают начинкой, как страсбургского гуся. Заталкивают в глотку жидкую кашицу, от которой раздается только одна какая-то часть их мозгов. Как целое ум такого студента игнорируется ради развития той его части, что обладает рыночной ценностью.

Стивен Фрай«Лжец»

Экзекуции

Обязательная, хотя и весьма неприглядная часть традиционного английского воспитания - телесные наказания. В Великобритании система наказаний такого рода была самой разработанной и вошедшей в регулярную практику. Основанный в 1440 году Итонский колледж вошел в историю как учебное заведение с самой жестокой системой экзекуций. Для этого в каждом Доме коллежда имелся специальный эшафот - на этом пыточном устройстве учеников били розгами. Дополнительную жестокость наказаниям добавляла их публичность. В разных школах, в зависимости от порядков и тяжести проступка, учеников пороли учителя, старосты, старшеклассники-спортсмены и директор.

Такие дисциплинарные порядки очень долго оставались обязательной частью классических образовательных систем и не были полностью изжиты даже в ХХ-ом веке. Официально британский парламент запретил телесные наказания в школе в 1986-ом году.

Как ни странно, многие современные британцы скучают по экзекуциям.

В 2012 году опрос, проведенный компанией Times Educational Supplement показал, что из 2000 опрошенных родителей родителей, 49% мечтают вернуть публичные телесные наказания, не видя другого способа установить дисциплину в школах.

Порка розгами по итонской моде была главной частью учебной программы. Но я уверен, что ни один итонский мальчик, ни, тем более, мальчик из Харроу не подвергался таким жестоким поркам, какие этот директор готов был обрушить на доверенных его попечению и власти маленьких мальчиков. Они превосходили жестокостью даже то, что допускалось в исправительных учебных заведениях… Два или три раза в месяц вся школа загонялась в библиотеку. Двое классных старост вытаскивали одного или нескольких провинившихся в соседнюю комнату и там пороли розгами до крови, а в это время остальные сидели, дрожа и прислушиваясь к их крикам. Как я ненавидел эту школу и в какой тревоге прожил там больше двух лет! Я плохо успевал на уроках, и у меня ничего не получалось в спорте.

Уинстон Черчилль

Спортивные состязания

В романе Вудхауса Берти Вустер предстает перед судом за кражу шлема полицейского. Будучи уже не студентом, Вустер стащил у служителя закона шлем в вечер после университетского турнира по гребле. Чтобы понять, почему именно в этот период ему было так трудно справиться с преступными склонностями, нужно представлять себе академические традиции, которые навсегда отпечатывались в образе жизни представителя «золотой молодёжи» начала ХХ века. Академическая гребля существует с XVII столетия, начало гребной дуэли-регаты на Темзе было положено соревнованием студентов Кэмбриджа и Оксфорда. Вечер после гонок традиционно был отмечен беспорядками с участием разгулявшихся студентов: одни отмечали победу, другие оплакивали поражение.

Вудхаус описал эту ситуацию с присущей ему иронией, и из неё можно сделать вывод о том, как сильно влияли традции колледжа на привычки молодых людей, однако, само собой, к лобострясничеству и бесчинствам всё не сводилось. Спорт - еще один способ академического сплочения и поддержания университетской гордости.

Англичане - страстные болельщики, популяризировавшие спортивные состязания по всему миру.

В каждом колледже и сегодня обязательно есть свои спортивные команды, а межуниверситетские соревнования заставляют сердца молодых англичан сжиматься от волнения. Команда колледжа, ее символика и цвета - практически священны, а отстаивание чести своего учебного заведения на поле - почётное занятие.

Хотя обычно я человек до спиртного мало охочий, есть в году один день, когда, отложив все дела, я позволяю себе немного расслабиться и тряхнуть стариной, как в былые дни. Я имею в виду день ежегодных соревнований по гребле между Оксфордским и Кембриджским университетами, или, скорее, ночь после них.

П.Г.Вудхаус«Без права замены»

Форменная одежда

Англии мы обязаны происхождением единой школьной формы. Впервые законодательно форма была введена в XVI-ом веке, и представляла собой длинные плащи военного покроя, скромный синий цвет ткани которых был призван внушать юношеству смирение. В конце XIX века ввели всеобщее начальное образование, и с этого времени все дети в учебное время стали одеваться одинаково. До подросткового возраста мальчики носили блейзеры с шортами, которые в 14-15 лет торжественно меняли на “взрослые” длинные штаны. Девочки носили платья с передниками, а с середины XX века - сарафаны, которые надевались на блузу с воротничком.

Университетская мантия восходит к клерикальной одежде, напоминая о временах, когда монахи были главными носителями учености. В память об этом ученики одной из британских школ до сих пор носят «рясы» . У каждого университета свой дизайн мантии: преподаватели могут носить их на регулярной основе, а выпускники - во время церемонии получения диплома или учёной степени. Форма одежды в университете исторически была «светской», но регламентированой правилами хорошего тона. К слову, в оксфордском университете только в 2012-ом году был отменен строгий официальный дресс-код.

– …Ты на историческом? Вполне солидный факультет. Самый трудный экзамен – английская литература, за ней идет современная филология. Сдавать надо на высший балл или на низший. Все, что в промежутке, не стоит труда. Время, потраченное на получение заслуженной двойки, потрачено впустую. Ходить надо на самые лучшие лекции, например на аркрайтовский курс по Демосфену, независимо от того, на каком факультете они читаются… Теперь платье. Одевайся, как в загородном доме. Никогда не носи твидовый пиджак с фланелевыми брюками, а только костюмы. И шей у лондонского портного – там и крой лучше, и кредит долгосрочнее…

Ивлин Во«Возвращение в Брайдсхед»

Драки, издевательства, розыгрыши

Учащаяся молодёжь во все времена и во всех странах не отличается идеальной дисциплиной, а студенты средневековых университетов и вовсе были грозой почтенных граждан: дебоширили, воровали на рынках и приставали к женщинам. Англичане на протяжении всей своей академической истории особенно хорошо умели устраивать бузу. Дрались как между собой (обычно группируясь по «нациям» в зависимости от того, из какой области Европы приехали), так и с жителями городов.

В 1355-ом году оксфордцы и горожане вступили в масштабную битву, которая унесла жизни сотни человек: студенты-зачинщики утверждали, что трактирщик разбавил их пиво.

В Новое время практика массовых кровопролитных побоищ отошла в прошлое, однако хулиганство никуда не делось. Сейчас английские учащиеся, конечно, не настолько опасны для окружающих, но школьные банды из неблагоплучных районов напоминают о временах средневековой студенческой вольницы.

Нелегко приходилось тем, кто становился жертвой традиционных издевательств внутри учебного заведения - как и во всех изолированных коллективах, доставалось тем, кто чем-то отличался от других. Сюда же можно отнести ритуалы посвящения новичков (порой довольно жестокие и унизительные) и иерархическую систему внутри колледжа - младшие прислуживали старшим, а старосты обладали исключительными правами. Школьные издевательства никуда не делись и сегодня, хотя и не являются больше незыблемым обычаем. Исследователь Дэвид Лэйн в работе, посвященной буллингу (школьной травле) указывает, что, по оценкам англичан, 22% школьников становились жертвами издевательств «время от времени», а 10% «раз в неделю и чаще».

Более или менее дружеский розыгрыш тоже всегда был важной частью внутренних традиций английских учебных заведений. Шутили над преподавателями, товарищами, обслуживающим персоналом. Жертвы школьных забав оказывались приклеенными к стульям, облитыми из испорченных чернильниц и перьев, выставленными на посмешище в неприглядном виде. Учителя, естественно, наказывали за такие проступки, однако те всё равно являлись популярной практикой. Кроме того, большой иллюзией было бы думать, что вышеперечисленное было свойственно только юношам: как уверяет своего камердинера Берти Вустер, девочки отличаются большей изобретательностью в таких вопросах.

Оказывается, в школе для девочек, где училась мисс Уикэм, были свои «крамольники злыя», и благомыслящим силам общества временами приходилось призывать их к ответу. (...) Они брали длинную палку, а к ней - слушай внимательно, Дживс! - привязывали штопальную иглу. Затем, глухой ночью, они прокрадывались в спальню противной стороны - и прокалывали иглой грелку, прямо через одеяло! Девочки гораздо искусней мальчиков в таких вещах. В нашей старой доброй школе тоже случалось, что на кого-нибудь выливали кувшин воды, но такой тонкий и оригинальный вариант никому и в голову не приходил!

П.Г.Вудхаус«Дживс и дух рождества»

Тот, кто отучился в престижном коллежде, никогда об этом не забудет - даже не из-за полученного образования (распорядиться которым умеют не все, о чём напоминает склонная к лоборясничеству компания Берти Вустера), а из-за чувства принадлежности к особому студенческому братству. С другой стороны, характерной чертой традиционных учебных заведений Англии исторически была высокая степень закрытости, что позволяло считать многие вещи делом исключительно внутренним - а непрозрачность неизбежно ведет к злоупотреблениям.

А как кажется вам, что из английской практики можно позаимствовать, а чему лучше остаться только на страницах романов о прошлых эпохах?

Топик (сочинение) по английскому языку на тему «Моя школа / My school»

Школа - наш второй дом

No doubt that school is our second home. We spend a lot of time at school acquiring deep knowledge, which can help us to understand our life better. It plays an important role in our lives. It is here that characters and views are formed. It is at this time that they grow and make friends and learn to understand life. School helps to mould a personality. Whatever school years may be, they remain in our hearts forever.

The school where I study is situated not far from my house. It was built in 1974. It is a modern four-storeyed building of all typical design. Our school is named after B. S. Okrestin, hero of the Soviet Union. One can see the memorial complex devoted B. S. Okrestin and nine hero-pilots in front of the school. There is a big sports ground in front of the school, too. Here on the sports ground pupils have classes in physical training. They also have different festivalities here.

When you enter the school, you"ll see a large gymnasium, a workshop and a canteen on the left. The Headmaster"s office is on the ground floor. The cloakroom is downstairs. The classrooms, the laboratories, the doctor"s office, the library, the teacher"s room, the Assembly Hall, are on the upper floor. Our Physics, Chemistry, Botany and English labs are equipped with TV sets, tape-recorders, record players. Experiments are carried out in the laboratories. The pupils get the scientific knowledge in these labs. All school celebrations, meetings, performances and gatherings are held in the Assembly Hall.

Our school is a specialized English school and children begin studying English from the first form. The classes are split into three groups: for the language study and there are English lessons almost every day. When the children move up to the 6th form they begin studying the second language - French or German. Being the pupils of an English school they try to do their best to improve the knowledge of the English language, to learn history, culture and traditions of Great Britain and the USA. Our school theatre stages plays by the English and American writers in English.

Different traditions are observed in our school. It has become a tradition to mark the Day of Knowledge on the first of September, to receive guests from foreign countries to hold subbotniks. Every year on February 19, we mark B. S. Okrestin"s birthday.

We learn different subjects at school. And school develops our good work and study habits. If we want to develop speaking, reading and writing skills we ought to write spelling tests, compositions and dictations, to read more additional literature, to go on educational excursions and nature trips. We ought to acquire a profound and serious knowledge. Industriousness and responsibility, diligent work at the lessons, teacher"s encouragement gives us opportunity to develop good work habits.

Перевод:

Нет сомнений, что школа является нашим вторым домом. Мы проводим много времени в школе для получения глубоких знаний, которые могут помочь нам понять нашу жизнь лучше. Она играет важную роль в нашей жизни. Именно здесь характеры и представления формируются. Именно в это время, за которое они растут, подружатся и научатся понимать жизнь. Школа помогает формировать личность. Все, что было в школьные годы, может быть, останется в наших сердцах навсегда.

Школа, в которой я учусь находится недалеко от моего дома. Она была построена в 1974 году. Это современное четырехэтажное здание, построенное по типичному дизайну. Наша школа носит имя Окрестина - Героя Советского Союза. Можно увидеть мемориальный комплекс, посвященный Окрестину и девяти героям-летчикам перед школой. Также перед школой существует большая спортивная площадка. Здесь для учеников на спортивной площадке проходят занятия по общей физической подготовке. Они также имеют различные мероприятия здесь.

Когда Вы входите в школу, вы видите большой тренажерный зал, мастерскую и столовую слева. Кабинет директора находится на первом этаже. Гардероб внизу. Классные комнаты, лаборатории, кабинета врача, библиотека, учительская, актовый зал находятся на верхнем этаже. Наши физические, химические, биологические и по изучению английского лаборатории оснащены телевизорами, магнитофоны, проигрывателями. Эксперименты проводятся в лабораториях. Ученики получают научные знания в этих лабораториях. Все школьные праздники, встречи, выступления и встречи проводятся в актовом зале.

Наша школа является специализированной английской школой, и дети начинают изучение английского языка с первого класса. Классы делятся на три группы: для изучения языка, и есть уроки английского языка почти каждый день. Когда дети доучиваются до 6-го класса, они начинают изучать второй язык - французский или немецкий. Будучи учениками английской школы, они пытаются сделать все возможное, чтобы улучшить знания английского языка, чтобы узнать историю, культуру и традиции Великобритании и США. Наш школьный театр показывает пьесы английских и американских писателей на английском языке.

Различные традиции соблюдаются в нашей школе. Это уже стало традицией отмечать День знаний на первое сентября, приглашать гостей из зарубежных стран на проведение субботников. Каждый год 19 февраля мы отмечаем день рождения Окрестина.

Мы изучаем различные предметы в школе. И школа развивает нашу хорошую работу и учебные привычки. Если мы хотим развивать говорение, навыки чтения и письма, мы должны решать тесты, писать сочинения и диктанты, читать больше дополнительной литературы, ходить на познавательные экскурсии и в походы на природу. Мы должны приобрести глубокие и серьезные знания. Трудолюбие и ответственность, добросовестный труд на уроках, поощрение учителя дает нам возможность развивать хорошие рабочие привычки.

школы №2, города Невельска: В 1977 году в нашей школе было: Учителей 68 человек Учеников 1214 человек Классов 37 Первый директор Любчинова Г.Г., 1977 год В новую школу влились сразу 3 школы: школа №2, школа №4 и начальная школа №6.Лучшими кабинетами в школе были: кабинет биологии (зав.кабинетом Шлюпкина Татьяна Николаевна), кабинет немецкого языка (зав.кабинетом Криушина Н. Ф.) и кабинет литературы.В 80-х годах прошлого столетия, пионерская дружина нашей школы носила имя Героев Молодогвардейцев и всегда была правофланговой.Старшая пионерская вожатая Исаева Г. А. Любимой игрой старшеклассников средней школы №2 была игра «Орленок», учащиеся школы принимали активное участие в соревнованиях на приз «Пионерской Правды», на приз журнала «Легкая атлетика», где заняла почетное 3-е место.Форма школьная была, Украшением всегда! Никогда не уступала Школа первенство другим, И знамена получала, И парады открывала. В эти годы родилось много новых школьных традиций, которые сохранились в школе и до сих пор. Например, одна из них - делать своими руками подарок школе.

1. В Японии и Норвегии существует традиция дарить букеты с
четным количеством цветов. Считается, что если подарить нечетное число,
то оставшемуся без пары цветочку будет одиноко.
2. В
Германии у некоторых семей сохранилась традиция, чтобы на Новый Год все
члены семьи, независимо от возраста, забирались на стулья перед тем как
часы пробьют 12. А с последним ударом все «спрыгивают» в Новый Год.
3. В восточных странах гостю всегда нальют неполную чашку чаю, а
потом все время будут подливать. Но если гость надоест хозяевам, то ему
нальют полную чашку чая. Когда визитер допьет чай, то он должен уйти.
4. В Дании на Новый год принято бить фарфор об двери соседей. Причем,
соседи никогда не обидятся, ведь посуда, как известно, бьется на
счастье.
5. Если вы окажетесь в гостях у грека, то не
вздумайте нахваливать его дом, потому что он должен подарить все то, что
вам понравилось.

Описать две прикрепленные картинки на английском.

используют сами англичане, чтобы зашифровать свою речь. Ваша задача – перевести
данный текст на английский язык, и объяснить, почему именно такой перевод
правильный.

Ywhay eshay
adhay otay ogay Iway on"tday owknay,

Eshay
ouldn"tway aysay

Iway aidsay
omethingsay ongwray,

Ownay Iway
onglay orfay esterdayyay.

I have just finished school number ... My school is (not) very new and modem and (but) it is very conformable and all the pupils like it very much, it is really home for everyone, who studies there. It has three (four, five, two) floors. The classrooms are light and high. There are classrooms for practically all the subjects - English, History, Physics, Mathematics, Chemistry, Geography, Literature, etc. There is a computer class in our school, -where pupils study computing, one of the most important subjects nowadays. There is a school hall in our school, too. Meetings, conferences, concerts and all the celebrations take place there.

Our school has a gymnasium and a sportsground. Many pupils are fond of sport and they have a good opportunity to go in for different sports there.

I am very thankful to my school. When I was only seven years old, I entered it to get some knowledge and I know many things now thanks to my school and my teachers. The teachers in my school are very kind and clever, they give all their knowledge and all their love to the pupils.

There is a good tradition in our school. Every year the school leavers come here to meet their teachers and classmates. Such meetings are very touching and interesting.

I"ll never forget my school, my favourite teachers and my classmates. It is my childhood and it is the happiest period in one"s life, to my mind. My first friends, my first love and my first achievements and disappointments are all connected with my school life.

Перевод текста: My School 1

Я только что закончил школьное число... Моя школа не очень нова и модем и (но) это является очень соответствующим и все ученики как это очень, дома для каждого, учится там. Это имеет три (четыре, пять, два) этажи. Классные комнаты легки и высоки. Есть классные комнаты для фактически всех предметов - английский язык, История, Физика, Математика, Химия, География, Литература, и т.д. Есть компьютерный класс в нашей школе, - где вычисление исследования учеников, один из самых важных предметов в настоящее время. Есть школьный зал в нашей школе, также. Встречи, конференции, концерты и все празднования имеют место там.

Наша школа имеет гимназию и спортивную площадку. Много учеников любят спорт, и они имеют хорошую возможность заняться различными спортивными состязаниями там.

Я очень благодарен моей школе. Когда мне было только семь лет, я вошел в это, чтобы получить немного знания, и я знаю много вещей теперь благодаря моей школе и моим преподавателям. Преподаватели в моей школе очень любезны и умны, они дают все их знание и всю их любовь ученикам.

В нашей школе есть хорошая традиция. Каждый год школа leavers приезжает сюда, чтобы встретить их преподавателей и одноклассников. Такие встречи очень трогательны и интересны.

Я никогда не буду забывать мою школу, моих любимых преподавателей и моих одноклассников. Это - мое детство, и это - самый счастливый период в жизни, к моему мнению. Мои первые друзья, моя первая любовь и мои первые достижения и разочарования все связаны с моей школьной жизнью.

Использованная литература:
1. 100 тем английского устного (Каверина В., Бойко В., Жидких Н.) 2002
2. Английский язык для школьников и поступающих в ВУЗы. Устный экзамен. Топики. Тексты для чтения. Экзаменационные вопросы. (Цветкова И. В., Клепальченко И.А., Мыльцева Н.А.)
3. English, 120 Topics. Английский язык, 120 разговорных тем. (Сергеев С.П.)

I think I can make a long speech about my school and I should say that in general I have sweet memories of the … years I have spend at one and the same school.

When I am talking about my school I mean a whole complex of things which made up my life there, influenced my views and outlook, formed my character to some degree. I studied at school №… in … It is famous for its high quality of education.

It is common knowledge that success of school education depends mainly on the teachers, their professional skill, their attitude to the subjects they teach and the kind of relationship they can establish with the pupils. Here I’d like to say that my teachers are highly educated people. They are strongly devoted to their work and what is no less important their attitude to the pupils is always friendly and tolerant My favourite subject at school is … We have a very good and enthusiastic teacher who inspired in me an interest of… She is a very fair person and the manner of her teaching is perfect. The pupils are well-disciplined and well-behaved at her lessons

The atmosphere in the school is based on common sense, tolerance, and mutual respect. Poor behaviour especially any form of bullying is treated very firmly.

I like the friendly atmosphere at my school. It gives me a real pleasure to go there and to communicate with my coevals. I like my class. I always feel at home there. Everybody is so friendly and easy to get along with. I was on good terms with my classmates and we often spent our free time together.

Our school looks nice and lovely. It’s a clean and attractive three-storeyed building. The school building itself is of a typical design with the same layout and the distribution of classrooms, administrative offices, canteens, gyms and libraries as you can see in most other schools. When you enter the school you will see a large entrance hall, cloakrooms, on the left there is a gym, a library, Headmistress’s office and straight is the canteen.

There are two wings in our school. One is given to junior children. During the breaks they rush along the corridor making a lot of noise. On the first floor there is an Assembly Hall where all kind of performances, concerts and meetings are held, teachers′ room, a computer class, and a lot of classrooms to study. On the second floor you can find physics and chemistry labs which are equipped with many devices for carrying out experiments and classrooms.

I’d like to say once again that school means a lot to me, and now my heart is full of gratitude to most of my teachers and to many of my friends who make my school life enjoyable.

Do you agree that our school gives a person a good start in life? Why?

I entirely[ɪn’taɪəlɪ] agree with it . School provides us with a certain amount of knowledge in science and humanities. We study a variety of subjects such as Physics, Chemistry, Mathematics, Computr Science, Biology, the Belarusian and Russian Languages, English. Students attend optional classes in different subjects in order to pass centralised tests with flying colours and enter the best universities. At school we make friends, gain interpresonal and leadership skills, develop moral qualities, learn to get on with different people, overcome difficulties, set priorities, develop our talents and skills.

Let’s talk about school traditions

Our school has a lot of exciting traditions.

It has become a tradition to open a new school year with the’ First Bell ‘ holiday. In the morning on the first of September the first and eleventh formers parade in front of the school the headmistress, teachers, pupils, parents greet the children and wish them success in studies.

Every first Saturday of February we celebrate the School-leavers Reunion Day. School leavers of different years come to our school and speak about their school years and share their life experience with us. Then the schoolchildren give a concert. It’s usually a very interesting and useful event.

Of course such parties as New Year, the 8th of March are celebrated with great amusement.

We also get acquainted with the traditions of English-speaking countries and celebrate such holidays as Christmas ,Valentine’s Day , St Patrick’s Day and many others.

One of the most important traditions of our school is the Last Bell holiday, when the 11th forms say good-bye to their school, thank their teachers, ask children to love their school, to keep carefully its traditions. Flowers, the words of greeting, love and respect are seen and heard in every corner of the school.

Our school also participates in the international exchange programme. Every year a group of Danish schoolchildren and teachers comes to our school. They stay at our students’ and then our students and teachers go to their country, they host us in return. Our guests take part in all school events. We organise concerts, excursions , presentations about our country its culture and traditions. To sum it up I think our school has a lot of traditions that students and teachers should keep up carefully.

What can you tell me about the system of education in Belarus?

The system of education in the Republic of Belarus is based on national traditions and global trends in education area. Today Belarusian educational system includes pre-school education, general secondary school, vocational education, secondary special education, higher education.

The system of education of the Republic of Belarus includes different types of educational establishments: kindergartens, nurseries , primary, basic and secondary schools, gymnasiums, lyceums, child’s home, boarding school ,vocational schools and technical lyceums, (technicums, uchilishche and colleges) ,universities, academies, [ə’kædəmɪ], institutes [‘ɪn(t)stɪtjuːt] and higher colleges.

There are two official languages within the education system in Belarus, Russian and Belarusian.

Pre-school education is not compulsory in Belarus but around 70% of children attend nursery or kindergarten before they start school. These institutions are for children under six years. Children are taught pre-reading and pre-writing as well as basic mathematics. The children learn to follow a timetable and there are classroom rules which teach respect and consideration for their classmates and the teacher. The public nurseries and kindergartens are free of charge but parents should cover about 60% of the meal’s cost.

Most children in Belarus start school at the age of 6. The school year begins on the first of September for all grades and lasts thirty-four weeks. School education in Belarus consists of elementary(or primary), basic and secondary school. The five-year basic secondary school is compulsory.

During the first four years of school children learn such basic skills as writing, reading, counting, get some information about nature and society, get acquainted with healthy way of life.

At secondary school students study such subjects as the Belarusian and Russian languages and literatures, a Foreign Language, History of Belarus and the World’s History, Man and Society, Mathematics, Information Technologies, Geography, Biology, Physics, Chemistry ,music, fine arts, physical training and labor education. Children can also attend optional classes if they want to study some subjects at a profound level.

The 10-grade assessment system of knowledge is used. Upon completion of grade 9 students have to pass the examinations to receive the certificate of basic education. Students can continue their education at secondary schools, gymnasiums, lyceums, uchilishches(vocational schools) technicums,(technical schools) At the end of grade 11 students sit the final examination and if successful receive the certificate of (complete) general secondary education.

2. Do you agree that Belarusian secondary school provides a person with good knowledge? Why?

Yes, I absolutely agree that Belarusian secondary school provides a person with good knowledge. First of all, students at our schools study a variety of subjects such as Physics, Chemistry, Mathematics, Information technology, Biology, the Belarusian and Russian languages, a Foreign language. Moreover, we have highly qualified teachers who are strongly devoted to their job. What is more, we can attend optional classes in different subjects and study these subjects at a profound level.

Today some young people think that having a good education is (not)important. Do you agree with this?

In my opinion it is very important to have a good education nowadays because we live in a fast changing competitive world. It is extremely important to be able to find your place in this world to be able to adapt to constantly changing conditions. Deep knowledge of in different spheres can help you to understand the world around you and yourself, can help you get a well-paid, prestigious job with good working conditions, job promotion. Most professions require qualifications or even a degree. A good education can become the foundation of your career. Good education develops your ability to find information , to think creatively in order to solve problems. What is more good education can help you bring-up your own children and help them with their schoolwork. While studying you will be in touch with intelligent, cultured, original people, which is a very beneficial experience. If you have a good knowledge of English you can communicate with people from all over the world and get a lot of interesting information, read books and watch films in the original. To sum it up it is very important to have a good education.

Ask me what problems I had when I was a student?

1 . What was the most difficult subject for you when you studied at school?

2. Did you get on well with your teachers?

3. I would like to know what subjects you didn’t like at school.

4. Were there any bullies at your school?

5 Did you have any problems with your classmates or teachers?

Ask me whether I liked school when I was a pupil? What kind of pupil I was at school?

What were your favourite subjects?

Who was your favourite teacher at school?

Did you like Physics?

Were you good at languages?

You got on well with your classmates, didn’t you?

What subject did you dislike?

You are talking to a British student. What you advise himher to do to prepare for an exam well?

First of all, if you want to do well at your exams you should attend all your classes, work hard at the lessons, make notes, because when you put down the key points , you memorize them better , ask your teacher or classmates to help you if you don’t understand something. What is more, you should do your homework properly and regularly. It would be wise to make a revision timetable before the examination. If you organize your time properly, you will feel more confident, and will be more likely to get good grades. Whenever you feel under stress, you should take a break and do something relaxing for a while. And finally the night before you sit the exam, go to bed early and get a good night sleep. If you follow this advice, you will pass your exams with flying colours.

Today some young people want to study abroad because they believe that the level of education is higher there, would you do the same?

As for me, I would prefer to study in Belarus because I think that the level of education here is quite high , what is more, the knowledge I can get in our country is more suitable for work in Belarus because laws and paperwork are different in different countries. Moreover, there is a wide choice of higher educational establishments such as universities, higher colleges, institutes, academies in our country. In Belarus I can study full time or by correspondence or at evening classes. To my mind, it is much easier to study in your own language. The most important thing for me is that I want to be close to my family and friends.

Which school club would you advise your classmate to join?

First of all, it depends on his or her talents and interests but I think that joining our volley-ball team could be very beneficial. Playing volley-ball is exciting as you will take part in different competitions, moreover it is good for health as you will take more exercise. You can relax and get rid of your everyday stress.What is more, playing volley-ball can teach you to work in a team which is very important.