Mga mangingisda

Ang laro ay nilalaro sa tag-araw, sa mainit na panahon, kasama ang mga bata ng mas batang grupo.

Target- pagbuo ng pang-unawa sa kulay at diskriminasyon sa kulay.

Kagamitan: inflatable pool o bathtub na may maligamgam na tubig, 4 na bamboo cane na 80 cm ang haba, kurdon, malalaking magnet, plastik o metal na isda, pininturahan ng mga pangunahing kulay (pula, dilaw, berde, asul), 4 na balde na may iba't ibang kulay.

Panimulang gawain. Bago ang paglalakad, ibinababa ng guro ang maraming kulay na isda na gawa sa metal o plastik at nilagyan ng mga bilog na metal na may mga mata sa pool; naghahanda ng mga pamingwit sa pamamagitan ng pagtatali ng mga lubid na may magneto sa kanila.

Progreso ng laro

Kapag nadiskubre ng mga bata ang mga makukulay na isda sa pool habang naglalakad, maaaring ihandog sila ng guro bagong laro. Dapat siyang kumuha ng mga pangingisda at balde at anyayahan ang apat na bata na makilahok sa kompetisyon. Ang bawat manlalaro ay dapat manghuli at maglagay ng isda na kapareho ng kulay ng balde sa isang balde. Bago magsimula ang laro, maaaring basahin ng guro ang tula:

Ang isda ay parang gamu-gamo

Lumutang sa ibabaw ng tubig.

Ang mata ay isang maitim na uling,

At parang nagyeyelong katawan,

Ang mga palikpik ay nanginginig, nanginginig,

Naka-arko ang likod,

Napakakinang ng mga kaliskis

Ang kagandahan ay may isa.

Mangingisda ako

Hindi pangkaraniwang pangingisda

Ang laro ay nilalaro sa tag-araw, sa mainit na panahon, malapit sa mini-pool kasama ang mga bata ng mas batang grupo.

Target- pag-unlad mga representasyong matematikal(pagpapabuti ng kakayahang makilala mga geometric na numero).

Kagamitan: inflatable pool o bathtub na may maligamgam na tubig, 3 bamboo cane na 80 cm ang haba, kurdon, malalaking magnet, plastik o metal na mga geometric na hugis (bilog, parisukat, tatsulok), pininturahan sa mga pangunahing kulay (pula, dilaw, berde, asul), 3 lalagyan (bilog, parisukat, tatsulok).

Panimulang gawain. Bago ang paglalakad, ibinababa ng guro ang maraming kulay na mga geometric na figure na gawa sa plastik (nilagyan ng mga metal na bilog) o metal sa pool; naghahanda ng mga pamingwit sa pamamagitan ng pagtatali ng mga lubid na may magneto sa kanila.

Progreso ng laro

Kapag ang mga bata ay nakatuklas ng mga makukulay na pigura sa pool habang naglalakad, sabihin sa kanila kung ano ang tawag sa kanila, kung ano ang kulay ng mga ito, ang guro ay maaaring mag-alok sa kanila ng isang bagong laro. Dapat siyang kumuha ng mga pamingwit at anyayahan ang tatlong bata na makilahok sa kompetisyon. Ang bawat manlalaro ay dapat hulihin at ilagay sa isang lalagyan ng mga piraso na may parehong hugis tulad ng lalagyan mismo. Pagkatapos, sa utos ng guro, hinuhuli ng mga bata at inilagay ang mga figure sa mga lalagyan. Ang bata na unang nakahuli ng lahat ng "kanyang" piraso ay mananalo. Nagpapatuloy ang laro sa susunod na grupo ng mga bata.

Saluhin ang sulat

Ang laro ay nilalaro sa tag-araw, sa mainit na panahon, malapit sa mini-pool kasama ang mga bata ng gitnang grupo.

Target- paghahanda para sa pagsasanay sa literacy.

Kagamitan: inflatable pool o bathtub na may maligamgam na tubig, 4 na bamboo cane na 80 cm ang haba, kurdon, malalaking magnet, plastik o metal na mga letra (A, O, U, I), pininturahan sa mga pangunahing kulay (pula, dilaw, berde, asul), 4 balde na may mga titik na nakadikit.

Panimulang gawain. Bago ang paglalakad, ibinababa ng guro ang maraming kulay na mga titik na gawa sa plastik (nilagyan ng mga bilog na metal) o metal sa pool; naghahanda ng mga pamingwit sa pamamagitan ng pagtatali ng mga lubid na may magneto sa kanila.

Progreso ng laro

Kapag natuklasan ng mga bata ang mga makukulay na titik sa pool habang naglalakad, pangalanan ang mga ito, sabihin kung anong kulay ang mga ito, maaaring mag-alok ang guro sa kanila ng bagong laro. Dapat siyang kumuha ng mga pangingisda at mag-imbita ng apat na bata na lumahok sa kompetisyon. Ang bawat manlalaro ay dapat hulihin at ilagay sa isang balde ng mga titik na kapareho ng nakasulat sa kanyang balde. Pagkatapos, sa utos ng guro, hinuhuli ng mga bata at inilagay ang mga titik sa mga balde. Ang bata na unang nakahuli ng lahat ng "kanyang" mga titik ay nanalo. Nagpapatuloy ang laro sa susunod na grupo ng mga bata.

Mga batong dagat

Ang laro ay nilalaro sa tag-araw, sa mainit na panahon, kasama ang mga bata sa anumang pangkat ng edad.

Target— pagbuo ng visual gnosis at constructive praxis.

Kagamitan: isang inflatable pool o paliguan na may maligamgam na tubig, maraming kulay na pebbles sa dagat, ang pagpili nito ay depende sa edad ng mga batang nilalaro.

Panimulang gawain. Bago ang paglalakad, ibinababa ng guro ang mga pebbles ng dagat sa tubig, at sa buhangin o bangko ay naglalagay ng isang pattern ng parehong mga hugis na kailangang ipagpatuloy.

Progreso ng laro

Inaanyayahan ng guro ang mga bata na maglaro sa tabi ng pool (Hindi mo kailangang gawin ito. Hayaang magmula ang inisyatiba sa mga bata, at sila mismo ang magpapasya kung ano ang kailangan nilang gawin). Ipinakita niya sa kanila ang isang pattern upang magpatuloy sa pamamagitan ng pangingisda ng mga pebbles mula sa pool. Nahuhuli ng mga bata ang mga hugis at ipinagpatuloy ang pattern.

Tubig, tubig

Ang laro ay nilalaro sa tag-araw, sa mainit na panahon, sa tabi ng pool.

Target- pagbuo ng mga pangunahing natural na pang-agham na konsepto.

Kagamitan: inflatable pool o bathtub na may maligamgam na tubig, transparent na plastic na sisidlan, lalagyan na may luad at buhangin, sandok, mga scoop.

Panimulang gawain. Pag-aaral ng patula na teksto ng laro.

Progreso ng laro

Inaanyayahan ng guro ang mga bata sa pool. Binibigkas ng mga bata ang teksto ng laro, nagsasagawa ng mga aksyon na naaayon sa teksto:

Isa dalawa tatlo apat,

(Ang mga bata ay umupo sa paligid ng pool at ilagay ang kanilang mga kamay dito.)

Ibinaba ang mga kamay sa tubig.

Magpapalakpak kami

(Ipakpak ang kanilang mga kamay sa ilalim ng tubig.)

At i-spray natin ito ng kaunti.

(Madaling sumalok ng tubig gamit ang iyong mga palad.)

Mula palad hanggang palad

(Ibuhos ang tubig mula sa palad hanggang sa palad.)

Ang mga patak ng mga gisantes ay bumubuhos.

Ang guro ay naglalagay ng mga sisidlan ng tubig sa mesa o bangko at inaanyayahan ang mga bata na magbuhos ng tubig dito. Kapag natupad ng mga bata ang kahilingan ng guro, inaanyayahan niya silang magbuhos ng isang scoop ng buhangin sa isang lalagyan, at maglagay ng isang scoop ng luad sa isa pa at haluing mabuti sa tubig. Kinumpleto ng mga bata ang gawain at pinagmamasdan kung ano ang nangyayari sa buhangin at luad, kung ano ang nagiging tubig sa magkabilang sisidlan. Tinutulungan ng guro ang mga bata na magtapos: "Ang buhangin ay hindi natunaw sa tubig at unti-unting naninirahan sa ilalim. Nanatiling malinaw ang tubig. Ang luwad ay bahagyang natunaw sa tubig, at ang tubig sa sisidlan ay naging maulap.”

Inihanda ni Svetlana Dmitrievna Shadrunova, guro ng MBDOU No. 54 "Iskorka", Naberezhnye Chelny

Pag-aaral ng mga katangian ng tubig

Ang lahat ng mga bata ay lubhang naaakit sa paglalaro ng tubig.
Kung ang iyong sanggol ay makulit, subukang gambalain siya sa pamamagitan ng pagpapaligo sa kanya, puno ng tubig, at pagbibigay ng walang laman na mga garapon at bote ng shampoo, mga tasang plastik, espongha at maliliit na tuwalya. Sa lalong madaling panahon ay magbabago ang mood ng bata - magiging abala siya sa isang kawili-wiling laro.
Ang sanggol ay magsisimulang magbuhos ng tubig, panoorin kung paano
Ang mga lalagyan na puno ng lababo ng tubig at mga walang laman ay lumulutang mula sa ibaba.
Sa tag-araw, sa isang mainit na maaraw na araw, maaari kang mag-ayos ng mga laro na may tubig sa sariwang hangin,
Ibuhos ito sa isang palanggana o inflatable pool. Kung ikaw at ang iyong anak ay gumugugol ng oras sa baybayin ng isang lawa, ang mga laro ay magiging mas iba-iba at kapana-panabik. Sa panahon ng mga eksperimento at laro, malamang na magkakaroon ng maraming tanong ang batang eksperimento na tiyak na kailangan mong sagutin.
Kaya, ang bata ay nagsisimulang makilala ang mga katangian ng tubig. Upang gawin ito, ibigay sa kanya ang lahat
Maghanda ng watering can, funnel, transparent na lalagyan na may iba't ibang hugis at sukat, at isang tasa ng panukat. Una sa lahat, iguhit ang atensyon ng bata sa katotohanan na ang tubig ay malinaw. Bigyan ang iyong anak ng isang maliit na laruan o maliit na bato at hilingin sa kanya na itago ito sa kanyang kamao. Pagkatapos ay itanong: “Nasaan ang laruan? Hindi, hindi siya nakikita. Ngayon itago natin ang laruan sa tubig, ilagay sa palanggana." Matapos makumpleto ang gawain, tinitiyak ng bata na ang laruang nakahiga sa ilalim ay makikita. Ipaliwanag sa iyong anak na ang tubig ay transparent, kaya lahat ay nakikita sa loob nito. Kung mayroon kang aquarium, tingnan ang mga pebbles, isda at halaman kasama ang iyong anak. Tanungin ang iyong anak kung bakit sila nakikita.
Ipakita sa iyong anak ang isa pang katangian ng tubig: ang tubig ay walang lasa. Upang patunayan ito, ibuhos ang pinakuluang tubig sa tatlong tasa.
Tubig: maglagay ng isang kutsarita ng asukal sa isang tasa
Ra, ilagay ang asin sa isa, at iwanan ang pangatlo na hindi nagalaw
Mga chickpeas. Anyayahan ang iyong anak na tikman ang tubig mula sa lahat ng mga tasa.
Maaari mong tiyakin na ang tubig ay walang amoy sa pamamagitan ng pagsinghot ng iba't ibang likido, halimbawa, shampoo, katas ng prutas, solusyon sa tubig vale-
Riana at inihambing ang kanilang amoy sa "amoy" ng malinis na tubig.
Ipakita sa iyong anak na bumubuhos ang tubig at
Hugis ang sisidlan kung saan ito ibinubuhos. Para maglaro, bigyan ang batang explorer ng watering can na puno ng tubig at ilang transparent na garapon na may iba't ibang hugis. Sa pamamagitan ng pagbuhos ng tubig sa kanila, makikita ng bata para sa kanyang sarili ang kakayahan ng tubig na punan ang mga sisidlan ng anumang hugis.
Anyayahan ang iyong anak na suriin ang kasabihang "Ang tubig ay makakahanap ng isang butas." Para sa eksperimento, mag-alok ng isang plastik na bote, sa ibabang bahagi kung saan ginawa ang ilang mga butas na may iba't ibang laki. Bukod dito, kung mas malawak ang butas, magiging mas makapal ang daloy ng tubig na dumadaloy mula sa bote.
Upang sukatin ang dami ng mga bote na may iba't ibang hugis, mag-alok sa iyong anak ng isang tasa ng panukat at isang funnel. Ang pagpasok ng funnel sa leeg ng bote, ipakita sa iyong anak kung paano maingat na ibuhos ang tubig mula sa isang tasa ng panukat dito. Huwag kalimutang bilangin nang malakas ang bilang ng mga baso na ibinuhos
Sinusukat na kapasidad. Sa pamamagitan ng paggawa nito sa isang bote na may ibang hugis, malalaman ng bata kung alin ang nilalaman nito. malaking dami tubig, at kasama mo siya ay makakagawa ng konklusyon kung alin sa dalawang bote ang mas malaki.
Maaari mo ring gastusin ito kasama ang iyong anak
Isang kawili-wiling eksperimento, paglulubog sa tubig
Mga bagay na ginawa mula sa iba't ibang materyales at nakikita kung alin ang lumulubog at alin ang hindi. Ituon ang atensyon ng bata sa katotohanan na ang mga laruan na gawa sa kahoy at guwang, na naglalaman ng hangin sa loob, ay lumulutang sa ibabaw ng tubig, at lumulubog ang mga bagay na metal.
Ang sumusunod na eksperimento ay magpapatunay na ang hangin ay mas magaan kaysa tubig at samakatuwid ay palaging may posibilidad na makatakas mula sa tubig. Kumuha ng walang laman na transparent na plastik na bote at maingat na buksan ang leeg
Ilagay ito pababa sa tubig. Pagkatapos ay ibaluktot ang bote sa ilalim ng tubig upang ang mga bula ng hangin ay tumaas mula dito. Tiyak na gugustuhin ng bata na ulitin ang karanasang ito sa kanyang sarili.
Ipakilala ang iyong anak sa mga katangian ng tubig bilang solvent. Upang gawin ito, bigyan ang iyong anak ng ilang transparent na baso ng tubig at pintura, watercolor o gouache. Magiging interesado siyang makakuha ng iba't ibang kulay ng parehong kulay sa pamamagitan ng pagdaragdag ng higit pang pintura sa isang baso at mas kaunti sa isa pa. Maaari kang lumikha ng tatlong kulay sa pamamagitan ng pagdaragdag lamang ng kaunting pintura sa tubig. At kung susubukan mo talaga, mas marami pang shades. Ang pangkulay na tubig ay makakatulong sa iyong anak na maunawaan ang mga pattern ng paghahalo ng kulay. Kumbinasyon
Ang pula at dilaw na pintura ay nagbibigay ng orange na tubig,
Dilaw at asul - berde, asul at pula - lila.
Kailan batang artista Kapag natapos mo na ang iyong mga eksperimento sa pangkulay ng tubig, ilagay ito sa freezer. At sa susunod na araw, ipakita sa iyong anak ang mga may kulay na piraso ng yelo at panoorin kung paano sila natutunaw. Sa ganitong paraan, natututo ang bata tungkol sa isa pang pag-aari ng tubig - ang kakayahang maging yelo sa lamig.
Upang maipakita sa bata ang kakayahan ng tubig na maging singaw
(evaporate), panoorin kasama ang iyong anak
Sa ibabaw ng tubig na kumukulo. At pagkatapos ay magsagawa ng isang eksperimento: takpan ang isang lalagyan ng pinakuluang tubig at panoorin kung paano ang condensed steam ay muling nagiging mga patak ng tubig at dumadaloy pababa.
Ibuhos ang ilang tubig sa isang platito at iwanan ito ng ilang araw. Sa kalaunan ang tubig ay sumingaw at ang platito ay mawawalan ng laman.
Habang naglalakad kasama ang iyong anak, obserbahan
Sa likod ng puddle. Ang mga nakapalibot na bagay ay makikita sa tubig.
Ikaw, ngunit agad silang nawawala kung may itatapon ka sa isang lusak. Ang mga puddle ay may iba't ibang laki
Mga ranggo at kalaliman: malaki at maliit, malalim at mababaw - ang ilan ay kailangang lampasan, habang ang iba ay maaaring lampasan lamang. Ang lalim ng puddle
Maaaring sukatin gamit ang isang stick o spatula.
Ipakita sa iyong anak ang nagbibigay-buhay na mga katangian ng tubig. Upang gawin ito, ilagay ang mga sanga ng isang bush o puno sa tubig pagkaraan ng ilang sandali, ang mga dahon ay lilitaw sa kanila. Kung tag-araw o taglagas sa labas, maaari kang maglagay ng isang bulaklak sa tubig at mag-iwan ng isa pang walang tubig - hayaan ang bata na makita mismo kung alin ang unang malalanta.
Iyan ay kung gaano karaming mga kagiliw-giliw na obserbasyon ang maaaring gawin sa pamamagitan ng pag-aaral ng mga katangian ng ordinaryong tubig mismo.

Kapaki-pakinabang at nakakatawa
mga laro sa tubig

Ang kabanatang ito ay naglalarawan ng mga laro na
Maaari kang maglaro sa bahay at sa labas sa mainit na panahon. Ang pangunahing bagay na nagkakaisa sa kanila ay na sa pamamagitan ng paglalaro sa kanila, ang bata ay nakakakuha ng bagong kaalaman at kapaki-pakinabang na mga kasanayan. Ang ilan sa mga larong ito ay maaaring laruin bilang nakakatuwang mga kumpetisyon o mga kumpetisyon. At hindi lamang mga bata, kundi pati na rin ang kanilang mga magulang ay maaaring lumahok sa mga kumpetisyon na ito.
Mga laruan sa paliligo
Anyayahan ang iyong anak na paliguan ang kanyang mga laruan.
Rushki sa isang palanggana na may maligamgam na tubig. Ibigay sa kanya ang lahat ng kailangan niya para dito: isang palanggana, sabon, isang brush, isang espongha.
At isang tuwalya. Kung nagdagdag ka ng foaming detergent sa tubig, ito ay isang aktibidad para sa muling pag-
Ang Byonka ay magiging mas kaakit-akit.

Naglalaba kami at tumutulong kay nanay.
Kapag handa ka nang maglaba, isali ang iyong anak sa kapaki-pakinabang na gawaing ito, na nagbibigay sa kanya ng lahat ng kailangan para dito. Hayaang labhan niya ang mga panyo o damit ng manika sa isang maliit na palanggana sa tabi mo, at pagkatapos, pagkatapos pigain, isabit ito upang matuyo. Sa daan, maaari mong tanungin ang iyong munting katulong na bugtong o magbasa ng mga tula.

Kumakawala ito na parang may buhay, ngunit hindi ko ito pababayaan.
Bumubula ito ng puting foam at hindi masyadong tamad maghugas.
(sabon)

Maglaba na tayo, kailangan natin ng sabon, kailangan natin...
(pelvis)

nag-iisa ako anak ng ina, walang anak na babae si nanay.
Paano mo hindi matutulungan ang iyong ina na maghugas ng mga panyo?
Bumubula ang sabon sa washtub, hinuhugasan ko, tingnan mo.
Ang mga masisipag na anak na babae ay naghugas ng lahat ng mga panyo.
At pagkatapos ay inaalagaan nila ito mismo - alam nila kung paano tumulong kay nanay.

Bumili ng laro sa tindahan kung saan ang mga plastic na isda na may metal center ay nahuhuli gamit ang magnetic fishing rod. Kung hindi mo mabili ang laro, maaari mo itong gawin sa pamamagitan ng pagputol ng isda mula sa manipis na plastik at paglakip ng metal na papel clip sa bawat isa sa kanila. Hindi rin mahirap gumawa ng fishing rod, kailangan mo lang ng magnet.
Ilagay ang natapos na isda sa isang palanggana o transparent na garapon ng tubig. Hayaan ang bata

Hinuli niya sila gamit ang isang pangingisda, na nagsasabi: “Hulihin sila, isda, malaki at maliit!” Sa panahon ng laro, ipaliwanag sa iyong anak kung bakit naaakit ang mga isda sa magnetic fishing rod. At kasama ang gawang bahay na pamingwit Maaari mong alisin ang paperclip at ipakita sa bata na ang isda ay huminto sa "paghuli."

Antas
(laro para sa mas matatandang bata edad preschool)
Sabihin sa iyong anak na ang mga tagabuo sa kanilang trabaho ay gumagamit ng isa sa pinakasimple at pinakakomportableng device na tinatawag na level. Sa tulong nito, tinutukoy ng mga manggagawa kung pantay ang sahig sa bahay at kung may slope sa anumang direksyon. Maaari mong gawin ang device na ito sa iyong sarili. Para dito kakailanganin mo
Isang transparent na tubo na may diameter na 1.5 hanggang 4 cm at may haba na 10-18 cm, selyadong o mahigpit na selyadong may takip sa isang dulo. Ito ay kinakailangan upang punan ito ng tubig halos sa pinakadulo, at pagkatapos ay ligtas na isaksak ito ng isang takip. Mahalaga na ang isa ay nananatili malapit sa ibabaw
Bubble ng hangin. Kapag inilagay mo ang "level" sa isang pahalang na ibabaw, ang bula ng hangin ay magsisimulang gumalaw at pagkatapos ay huminto nang eksakto sa gitna ng tubo. Kung ang ibabaw ay hilig, ang bula ay tatakbo palayo mula sa gitna hanggang sa gilid. Hilingin sa iyong anak na suriin kung ang mesa sa iyong bahay ay pantay at kung mayroon, kahit isang bahagyang, slope sa sahig o window sill.

Lumulubog na barko

Maglagay ng sabon, mangkok o mangkok na hindi nababasag sa ibabaw ng tubig sa isang palanggana o bathtub.
Isang plato. Pagkatapos ay ipakita sa iyong anak kung paano magbuhos ng tubig dito sa isang manipis na sapa mula sa isang watering can o iba pang lalagyan na may spout, naghihintay sa sandali na ang antas ng tubig sa lumulutang na lalagyan ay umabot sa isang kritikal na antas at ito ay nagsimulang tumagilid at lumubog. Anyayahan ang batang tester na magsagawa mismo ng eksperimentong ito.
Maaari mong ayusin ang larong ito para sa 2 bata, na nagpapakilala ng isang mapagkumpitensyang elemento dito. Hayaan
Ang mga bata ay nagbubuhos ng tubig sa magkatulad na mga lalagyan sa napakanipis na mga sapa upang ang "mga barko" ay manatili sa ibabaw nang mas matagal. Panalo
Sa kompetisyong ito, ang huling lulubog ang barko. Tanungin ang iyong anak kung bakit unang lumutang ang barko at pagkatapos ay lumubog.

Mahabang paglalakbay

Gumawa ng bangkang papel kasama ang iyong anak (kung paano ito gawin ay ipinapakita sa larawan), at pagkatapos ay ibaba ito sa tubig sa isang palanggana o bathtub. Ipakita sa iyong anak kung paano hipan ito upang ang bangka ay magsimulang gumalaw, lumayo sa iyo. Kung mas malakas at mas mahaba ang agos ng hangin na iyong hinihipan, mas matagal ang bangka ay lumulutang. Makipagkumpitensya sa iyong anak upang makita kung kaninong bangka ang lalayag nang mas malayo. Tanungin ang iyong anak kung ano, sa kanyang opinyon, ang distansya ng bangka ay nakasalalay sa.

Naglalaro ng tubig sa isang mainit na araw ng tag-araw

Maaari mong laruin ang mga nakakatuwang larong ito habang nagpapahinga sa isang mainit na maaraw na araw sa dacha o sunbathing sa beach, kapag hindi nakakatakot na basa mula ulo hanggang paa, ngunit sa kabaligtaran, masarap magsaboy ng tubig sa isa't isa.

Tumpak na tagabaril
Para sa kompetisyong ito, kailangan mong maglagay ng mga bote sa mesa o bangko ayon sa bilang ng mga manlalaro. Maglagay ng magaan na bolang plastik (para sa paglalaro ng table tennis) sa leeg ng bawat bote. Gumawa ng sprinkler para sa bawat bata. Maaari itong gawin mula sa anumang plastik na bote sa pamamagitan ng pagbubutas ng isang butas na 3-5 mm ang lapad sa takip. Ang mga sprinkler ay puno ng tubig. Ngayon ang lahat ay handa na para sa kumpetisyon sa katumpakan.
Ang mga kalahok sa laro ay nakatayo sa isang tiyak na distansya (minarkahan ng isang linya) at, gamit ang isang water jet mula sa isang spray bottle, subukang itumba ang mga bola mula sa bote. Ang unang nagtagumpay ang siyang mananalo.

Basang away
Dalawa o higit pang mga bata, armado ng splashing
Kami ay sinusubukang magbuhos ng tubig sa bawat isa. Ang mga kalahok sa laro ay humalili sa pag-iwas
Mula sa jet, sa kabaligtaran, pumunta sila sa pag-atake sa kaaway, sinusubukang i-spray siya ng tubig. Dumarating lamang ang tigil kapag nag-spray
Ang mga Jackdaw ay nauubusan ng tubig. Ang nagwagi sa larong ito ay ang pinaka nakapagbasa sa kalaban.

Mga splatter tag
Ang laro ay nakapagpapaalaala sa tradisyunal na tag, na naiiba lamang sa kanila dahil ang driver ay hindi nabahiran ng kamay ang mga manlalaro, ngunit sinusubukang i-spray ang mga ito ng isang stream ng tubig. Ang isa na nagawa niyang buhusan ng tubig ay naging driver at tumatanggap ng sprinkler. At ang driver ay nagiging isang player.

Sumandok ng tubig
Para sa larong ito, bigyan ang dalawang manlalaro ng magkaparehong palanggana o balde ng tubig at mga tarong may parehong volume. Ang mga manlalaro ay nakikipagkumpitensya upang makita kung sino ang maaaring mabilis na sumalok ng tubig mula sa isang balde gamit ang isang mug, ibuhos ito sa isang palanggana nang hindi matapon ang tubig.

Mga tagapagdala ng tubig
Ang bawat manlalaro ay binibigyan ng isang basong puno ng tubig. Tumatakbo ang mga bata sa hudyat ng pinuno
Sa linya ng pagtatapos at bumalik sa panimulang linya. Ang manlalaro na mauna at hindi nagwiwisik ng tubig ang mananalo.

Pagbuo ng Prototype sa Uncategorized na seksyon at inilathala noong ika-3 ng Hulyo, 2016
Ikaw ay nasa:

Wala nang mas sunud-sunuran at mahina sa mundo kaysa sa tubig.

Gayunpaman, walang matigas at malakas na maaaring malampasan ito.

Ang paglalaro ng tubig ay isang natural at madaling paraan ng aktibidad para sa bawat bata. Ang isang bata ay madalas na hindi maipahayag ang kanyang mga damdamin at takot sa mga salita, at dito ang mga laro na may tubig ay tumutulong sa kanya. Sa pamamagitan ng pag-arte ng mga sitwasyon na nagpapagulo sa kanya sa tulong ng mga figure ng laruan, ang bata ay napalaya mula sa pag-igting. At higit sa lahat, nakakakuha siya ng napakahalagang karanasan sa pag-alis sa marami mga sitwasyon sa buhay, dahil sa isang fairy tale lahat ay nagtatapos!

Ang paglalaro ng tubig ay may therapeutic effect. Ang mismong texture ng tubig ay may kaaya-ayang pagpapatahimik na epekto at nagbibigay ng emosyonal na pagpapalaya. Sa pamamagitan ng paglalaro ng tubig, mapawi ng isang bata ang mga negatibong emosyon at makatanggap ng positibong singil ng enerhiya.

Layunin ng paggamit ng mga laro sa tubig:

1. Mag-ambag pisikal na kaunlaran bata: pagpapatigas, pag-unlad ng tactile-kinesthetic sensitivity at pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay, dahil ang mga regular na ehersisyo sa tubig ay pumipigil sa mga sakit at bumubuo ng mga proseso ng pagpapagaling sa katawan;

2. Itaguyod ang konsentrasyon, pagbuo ng lohika at pagsasalita, ang mga laro ay isang mahusay na pag-iwas sa optical dysgraphia;

3. Mag-ambag sa pag-unlad ng artistikong at aesthetic na pang-unawa ng bata;

4. Patatagin ang mga problema ng mga bata na lumitaw sa panahon ng pagbagay ng pagbisita sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, pati na rin bawasan ang mga pagpapakita ng hyperactivity ng bata.

Sa pamamagitan ng pag-aayos ng mga laro ng mga bata gamit ang tubig, nalutas namin ang mga sumusunod na problema:

1. Itinataguyod namin ang pisikal na pag-unlad ng bata (namin ang pagbuo mahusay na mga kasanayan sa motor, visual at motor na koordinasyon).

2. Ipinakilala namin ang bata sa mundo sa paligid niya, kabilang ang mga katangian ng tubig. Sa proseso ng paglalaro ng tubig at iba't ibang mga laruan o natural na bagay, ang mga bata ay bumubuo ng mga ideya tungkol sa natural na mundo sa kanilang paligid.

3. Kabisado ng mga bata ang mga spatial na konsepto (sa ibabaw ng tubig, sa buong ibabaw, sa ilalim ng tubig, sa kaliwa, sa kanan, sa gitna).

4. Palawakin at pagyamanin leksikon baby.

5. Tinutulungan namin ang mga bata na makabisado ang mga pangunahing konsepto ng matematika: puno - walang laman, malayo - malapit. paglalagay ng isang tiyak na bilang ng mga laruan sa tubig, likas na materyal Sa pamamagitan ng pag-uugnay ng isang dami sa isa pa, ang mga bata ay bumubuo ng mga ideyang dami.

6. Ang paghahambing ng bilang ng mga bagay na matatagpuan sa at sa ilalim ng tubig ay nakakatulong sa pag-unlad ng visual at epektibong pag-iisip ng isang bata.

7. Sa pamamagitan ng paghahagis ng ibinigay na bilang ng mga bagay sa tubig, natututo ang mga bata na sundin ang mga pandiwang tagubilin ng isang may sapat na gulang.

8. Sa proseso ng naturang mga laro, nagkakaroon tayo ng pandamdam na sensasyon ng mga bata. Natututo sila mula sa Pikit mata hanapin ang kaukulang mga laruan, numero o titik sa ibabaw ng mesa, sa gilid ng paliguan at ibaba ang mga ito sa tubig, pati na rin mahuli ang kinakailangang halaga mula sa tubig.

10. Bumubuo kami ng mga geometric na representasyon, kung saan gumagamit kami ng mga plastik na geometric na hugis. Natututo ang mga bata na gumawa ng iba't ibang mga larawan mula sa mga figure na ito, na matatagpuan sa naka-tile na dingding: isang dekorasyon, isang bahay, isang landas, atbp.

11. Paginhawahin ang mental na stress at pagsalakay.

Kapag nag-oorganisa ng mga laro ng tubig, mainam itong gamitin masining na salita. Maipapayo na samahan ang mga naturang laro sa pamamagitan ng pakikinig sa mga audio recording - ang tunog ng ulan, isang talon, ang ungol ng isang batis, ang dagundong ng surf. Ang magandang bagay sa mga larong ito ay ang parehong mga bata at matatanda ay maaaring lumahok sa mga ito. Tandaan na sa isang natural na kapaligiran ang bata ay komportable at protektado, habang siya ay may pagkakataon na ipakita ang kanyang aktibidad at pagkamalikhain.

Kagamitan para sa mga laro sa tubig:

· mesa para sa paglalaro ng tubig o palanggana;

· basurang materyal (mga pebbles, shell, twigs, sticks, malalaking butones, disposable cocktail straw, atbp.)

· mga plastik na laruan (mga geometric na hugis, numero, letra, larawan, atbp.), na, kung basa, ay madaling makakabit sa makinis na ibabaw (tile, salamin, table top).

· iba't ibang mga wind-up na laruan na gumagalaw sa ibabaw ng tubig;

· mga laruan at kagamitan para sa paglalaro ng tubig;

· mga likas na materyales (shells, pebbles, nuts, acorns);

· pangingisda;

· kutsara, sandok;

· plastic algae para sa mga aquarium, atbp.;

· mga tasa na may iba't ibang laki;

· isang hanay ng mga laruang goma;

· larong pangingisda;

· mga salaan, sipit, lambat;

· mga nakalutang kandila;

· mga tubo; mga espongha; mga pintura.

I-download:

Preview:

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo

kindergarten No. 56 "Iskorka"

Card index ng mga laro sa tubig

Sikologong pang-edukasyon

Talipova Yu.R.

Surgut

Paliwanag na tala

Wala nang mas sunud-sunuran at mahina sa mundo kaysa sa tubig.

Gayunpaman, walang matigas at malakas na maaaring malampasan ito.

Lao Tzu

Ang paglalaro ng tubig ay isang natural at madaling paraan ng aktibidad para sa bawat bata. Ang isang bata ay madalas na hindi maipahayag ang kanyang mga karanasan at takot sa mga salita, at dito ang mga laro na may tubig ay tumutulong sa kanya. Sa pamamagitan ng pag-arte ng mga sitwasyon na nagpapagulo sa kanya sa tulong ng mga figure ng laruan, ang bata ay napalaya mula sa pag-igting. At ang pinakamahalaga, nakakakuha siya ng napakahalagang karanasan sa pag-alis sa maraming sitwasyon sa buhay, dahil sa isang fairy tale lahat ay nagtatapos nang maayos!

Ang paglalaro ng tubig ay may therapeutic effect. Ang mismong texture ng tubig ay may kaaya-ayang pagpapatahimik na epekto at nagbibigay ng emosyonal na pagpapalaya. Sa pamamagitan ng paglalaro ng tubig, mapawi ng isang bata ang mga negatibong emosyon at makatanggap ng positibong singil ng enerhiya.

Ang layunin ng aquamethod:

1. Itaguyod ang pisikal na pag-unlad ng bata: pagpapatigas, pag-unlad ng tactile-kinesthetic sensitivity at pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay, dahil ang mga regular na ehersisyo sa tubig ay pumipigil sa mga sakit at bumubuo ng mga proseso ng pagpapagaling sa katawan;
2. Upang itaguyod ang konsentrasyon, ang pagbuo ng lohika at pagsasalita, ang mga laro ay isang mahusay na pag-iwas sa optical dysgraphia;
3. Mag-ambag sa pag-unlad ng artistikong at aesthetic na pang-unawa ng bata;
4. Patatagin ang mga problema ng mga bata na lumitaw sa panahon ng pagbagay ng pagbisita sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, pati na rin bawasan ang mga pagpapakita ng hyperactivity ng bata.

Sa pamamagitan ng pag-aayos ng mga laro ng mga bata gamit ang tubig, nalutas namin ang mga sumusunod na problema:

1. Itinataguyod namin ang pisikal na pag-unlad ng bata (nagkakaroon kami ng mahusay na mga kasanayan sa motor, visual at motor na koordinasyon).

2. Ipinakilala namin ang bata sa mundo sa paligid niya, kabilang ang mga katangian ng tubig. Sa proseso ng paglalaro ng tubig at iba't ibang mga laruan o natural na bagay, ang mga bata ay bumubuo ng mga ideya tungkol sa natural na mundo sa kanilang paligid.

3. Kabisado ng mga bata ang mga spatial na konsepto (sa ibabaw ng tubig, sa buong ibabaw, sa ilalim ng tubig, sa kaliwa, sa kanan, sa gitna).

4. Pinapalawak at pinayaman natin ang bokabularyo ng sanggol.

5. Tinutulungan namin ang mga bata na makabisado ang mga pangunahing konsepto ng matematika: puno - walang laman, malayo - malapit. Sa pamamagitan ng paglalagay ng ibinigay na bilang ng mga laruan o natural na materyales sa tubig, na iniuugnay ang isang dami sa isa pa, ang mga bata ay bumubuo ng mga ideyang may dami.

6. Ang paghahambing ng bilang ng mga bagay na matatagpuan sa at sa ilalim ng tubig ay nakakatulong sa pag-unlad ng visual at epektibong pag-iisip ng isang bata.

7. Sa pamamagitan ng paghahagis ng ibinigay na bilang ng mga bagay sa tubig, natututo ang mga bata na sundin ang mga pandiwang tagubilin ng isang may sapat na gulang.

8. Sa proseso ng naturang mga laro, nagkakaroon tayo ng pandamdam na sensasyon ng mga bata. Sa kanilang mga mata nakapikit, natututo silang maghanap ng angkop na mga laruan, numero o titik sa ibabaw ng mesa o sa gilid ng paliguan at ibababa ang mga ito sa tubig, gayundin ang pagkuha ng kinakailangang halaga mula sa tubig.

9. Sa proseso ng paghahambing, bumubuo tayo ng mga ideya tungkol sa halaga. Halimbawa, kapag naglulunsad ng mga bangka sa tubig, pinangalanan ng bata ang kanilang laki: malaking bangka, katamtaman at maliit. Mas mabigat ang maliit na bato kaysa sa dahon, kaya lumulubog, ngunit magaan ang dahon, kaya lumulutang sa tubig.
10. Bumubuo kami ng mga geometric na representasyon, kung saan gumagamit kami ng mga plastik na geometric na hugis. Natututo ang mga bata na gumawa ng iba't ibang mga larawan mula sa mga figure na ito, na matatagpuan sa naka-tile na dingding: isang dekorasyon, isang bahay, isang landas, atbp.

11. Paginhawahin ang mental na stress at pagsalakay.

Kapag nag-oorganisa ng mga laro na may tubig, mainam na gumamit ng mga masining na salita. Maipapayo na samahan ang mga naturang laro sa pamamagitan ng pakikinig sa mga audio recording - ang tunog ng ulan, isang talon, ang ungol ng isang batis, ang dagundong ng surf. Ang magandang bagay sa mga larong ito ay ang parehong mga bata at matatanda ay maaaring lumahok sa mga ito. Tandaan na sa isang natural na kapaligiran ang bata ay komportable at protektado, habang siya ay may pagkakataon na ipakita ang kanyang aktibidad at pagkamalikhain.

Kagamitan para sa mga laro sa tubig:

• mesa para sa paglalaro ng tubig o palanggana;
• basurang materyal (mga pebbles, shell, twigs, sticks, malalaking butones, disposable cocktail straw, atbp.)
• mga plastik na laruan (mga geometric na hugis, numero, titik, larawan, atbp.), na, kung basa, ay madaling makakabit sa isang makinis na ibabaw (tile, salamin, table top).
• iba't ibang mga wind-up na laruan na gumagalaw sa ibabaw ng tubig;
• mga laruan at kagamitan para sa paglalaro ng tubig;
• natural na materyal (mga shell, pebbles, nuts, acorns);
• mga laruan;
• kutsara, ladle;
• plastic algae para sa mga aquarium, atbp.;
• mga tasa ng iba't ibang laki;
• isang hanay ng mga laruang goma;
• larong pangingisda;
• mga salaan, sipit, lambat;
• lumulutang na kandila;
• mga tubo; mga espongha; mga pintura.

Laro "May kulay na tubig"

Target: pagtatatag ng pakikipag-ugnayan sa bata, pag-alis ng psycho-emosyonal na stress

Kagamitan: watercolor paints, brushes, 5 transparent plastic na baso (sa hinaharap ang bilang ng mga baso ay maaaring anuman), tubig.

Opsyon 1.

Maglagay ng mga baso sa isang hilera sa mesa at punuin ng tubig. Kumuha ng brush na may pintura ng isa sa mga pangunahing kulay - pula, dilaw, asul, berde (maaari kang magsimula sa paboritong kulay ng bata, kung mayroon man, makakatulong ito na maisama ang bata sa laro) - at palabnawin ito sa isa sa mga baso. Kapag nagkomento sa iyong mga aksyon, subukang maakit ang atensyon ng bata, ipakilala ang isang elemento ng "magic": "Ngayon, ilagay natin ang iyong paboritong dilaw na pintura sa isang brush, at ngayon... ilagay ito sa isang baso ng tubig Nagtataka kung ano ang mangyayari? Tingnan mo kung gaano ito kaganda!" Kadalasan ang bata ay nanonood nang may pagkabigla habang ang ulap ng pintura ay unti-unting natutunaw sa tubig. Maaari mong pag-iba-ibahin ang epekto at sa susunod na baso mauunawaan mo kung aling paraan ang pinakagusto niya.

Opsyon 2.

Kapag ang pagkahumaling sa purong pandama na epekto ay nagsimulang humina (kailangan ng iba't ibang mga bata magkaibang panahon at bilang ng mga pag-uulit), maaari mong simulan ang pagpapalawak ng laro. Posibleng variant pagbuo ng laro - organisasyon aktibong pakikilahok bata sa loob nito at ang pagbuo ng mga pang-araw-araw na kasanayan. Kaya, kung gusto ng isang bata ang laro, malamang na sasang-ayon siya na sundin ang iyong kahilingan sa pagtuturo - hilingin sa kanya na buksan ang gripo, ibuhos ang tubig sa isang plastik na bote, pagkatapos ay punan ang mga baso ng tubig. Kung nabuhusan ka ng tubig sa mesa o sahig, hilingin sa iyong anak na punasan ang puddle gamit ang basahan. Ang mga tagubilin ay dapat na malinaw. Sa simula ng ganoong gawain, kumilos ka kasama ang bata: "Buksan natin ang gripo, narito, buhusan natin ito ng tubig - wow, ang bigat ng bote ngayon, sabay nating dalhin ito? . Ngayon, ibuhos natin ang tubig sa mga baso - ito ay umaagos ng tubig sa mesa! Kapag ang bata ay sapat na kumportable sa larong ito at malinaw na nauunawaan ang ilang mga simpleng aksyon, bigyan siya ng higit at higit na kalayaan kapag nakumpleto ang mga gawain.

Isang laro " Paghahalo ng mga pintura»

Target : pagtatatag ng pakikipag-ugnayan sa bata, pag-alis ng psycho-emotional stress.

Sa pamamagitan ng paghahalo ng mga pintura, maaari tayong lumikha ng mga bagong kulay. Upang gawin ito, ibuhos ang tubig ng iba't ibang kulay sa isang baso o i-dissolve ito sa isang baso na may malinis na tubig ilang mga kulay sa turn. Kaya, mula sa dilaw at pula nakakakuha tayo ng orange, mula sa asul at dilaw ay nakakakuha tayo ng berde, mula sa pula at asul nakakakuha tayo ng violet.

Ang proseso ng pagguhit ay maaaring magbigay sa iyo ng matingkad na sensasyon mga pintura ng watercolor sa isang basang kumot. Upang gawin ito, maglagay ng oilcloth sa mesa o sahig. Basain ang isang makapal na sheet ng watercolor na papel (isawsaw lang ito sa isang mangkok ng tubig) at ilagay ito sa oilcloth, pinapakinis ito ng isang mamasa-masa na espongha. Isawsaw ang iyong brush sa isa sa mga pintura at dahan-dahang i-brush ang papel. Magpatuloy sa iba pang mga kulay.

Tulad ng kung nagkataon, maaari kang magpatakbo ng isang brush na may tubig sa ibabaw ng papel, ngunit walang pintura - ang tubig ay humahalo sa mga pintura at ang mga pinong, malabo, magaan na mga halftone ay lumilitaw sa sheet.

Eksperimento sa iyong anak!

Larong "Doll's Lunch"

Target: pagtatatag ng pakikipag-ugnayan sa bata, pag-alis ng psycho-emosyonal na stress.

Kagamitan: tasa, manika, laruan.

Itakda ang mesa, ayusin ang mga baso, upuan ang mga manika at oso at ituring sila sa iba't ibang inumin. Sa laro, ang pulang tubig ay nagiging katas ng kamatis, puti - sa gatas, orange - sa Fanta, at kayumanggi - sa kape...

Maaari kang magsimula ng isang laro ng "Restaurant" o "Cafe", na isinasaalang-alang ang karanasan at edad ng bata. Ang laro ay maaaring maging isang pagkakataon upang magsanay ng pagbibilang - bilangin ang mga baso ng inumin upang ang mga ito ay tumutugma sa bilang ng "mga bisita". Gamit ang mga tasa na may iba't ibang laki, maaari mong ipakilala ang iyong anak sa konsepto ng laki.

Isang laro " Pagbuhos ng tubig»

Target:

Upang gawing mas madali para sa iyong anak na maabot ang gripo, ilipat ang isang upuan sa lababo. Kumuha ng mga plastik na bote, vial, tasa, mangkok na may iba't ibang laki. Ngayon punuin sila ng tubig: "Glug-glug, tubig ay umaagos Narito ang isang walang laman na bote, at ngayon ay puno na." Maaari kang magbuhos ng tubig mula sa isang lalagyan patungo sa isa pa.

Isang laro " Bukas sara»

Target: pagkuha ng therapeutic effect, emosyonal na pagpapalaya, pag-alis ng mga negatibong emosyon, pagwawasto agresibong pag-uugali.

Kagamitan: bote ng plastik, gripo ng tubig.

Baliktarin ang isang plastik na bote na puno ng tubig. Pagkatapos ay ilagay ang iyong palad sa ilalim ng batis na umaagos mula sa leeg. Magkomento sa iyong aksyon sa mga salitang: "Isinara nila ang tubig, paano mo hinihiling na buksan ang tubig muli, glug-glug-glug!” Sa susunod, gamitin ang palad ng iyong sanggol upang hikayatin siyang isara at buksan ang tubig.

Larong "Fountain"

Layunin: pagkuha ng therapeutic effect, emosyonal na pagpapalaya, pagpapagaan ng mga negatibong emosyon, pagwawasto ng agresibong pag-uugali.

Kung maglalagay ka ng kutsara o bote na may makitid na leeg sa ilalim ng umaagos na tubig, makakakuha ka ng "fountain". Karaniwan ang epekto na ito ay nalulugod sa mga bata: "Psh-sh-sh, ang naging bukal - hurray!" Ilagay ang iyong daliri sa ilalim ng agos ng “fountain” at hikayatin ang bata na ulitin ang aksyon pagkatapos mo.

Larong "Pool"

Target:

Pagkatapos mapuno ng tubig ang palanggana, mag-ayos ng isang laro ng "pool" kung saan natutong lumangoy ang mga laruan. Ang pagsasagawa ng naturang laro ay inirerekomenda kung ang bata ay nakabisita na sa pool at may tunay na ideya nito. Samahan ang pag-unlad ng laro sa isang pandiwang komento: "Ang aming mga manika ay dumating sa pool, natututo silang lumangoy sa pool - tulad nito!"

Larong "Lake"

Punan ang isang malaking palanggana ng tubig: ngayon ito ay isang "lawa" kung saan lumalangoy ang mga isda o mga itik: "Napakalalim ng lawa - maraming tubig ang lumangoy sa lawa Narito ang kanyang mga sanggol. maliit na pato.” Kwek-kwek-kwek ! - sabi ng pato. "Mga bata, sumunod kayo sa akin!" Dumating na ang mga itik sa pampang at nagpainit sa araw," atbp.

Larong "Dagat"

Target: pagkuha ng therapeutic effect, emosyonal na paglabas, pag-reset negatibong emosyon, pagwawasto ng agresibong pag-uugali.

Ang isang palanggana ng tubig ay maaaring maging isang "dagat" kung saan naglalayag ang mga bangka: "Ang isang bangka ay naglayag sa dagat at buzz: oooh at sino ang gustong maglayag sa isang barko? plasticine, na matibay ay inilagay sa kubyerta) Lumakas ang hangin Ang ating bangka ay mabilis na iligtas ang mga pasahero, ngayon ay ayusin natin ang bangka at maaari na tayong tumulak!

Laro "Mga manika sa paliligo"

Layunin: pagkuha ng therapeutic effect, emosyonal na pagpapalaya, pagpapagaan ng mga negatibong emosyon, pagwawasto ng agresibong pag-uugali.

Paliguan ang mga hubad na manika sa maligamgam na tubig, kuskusin ang mga ito ng washcloth at sabon, balutin ang mga ito ng tuwalya: "Ngayon, ibuhos natin ang mainit na tubig sa paliguan - subukan ang tubig gamit ang iyong kamay, Mahusay narito ang aming mga manika? Ito ay si Katya, at ito ay si Misha. atbp.

Laro "Paghuhugas ng pinggan"

Target : pagkuha ng therapeutic effect, emosyonal na pagpapalaya, pag-alis ng mga negatibong emosyon, pagwawasto ng agresibong pag-uugali.

Hugasan ang mga pinggan pagkatapos ng "tanghalian" ng manika gamit ang isang espongha at panghugas ng pinggan: "Kami ang maghuhugas ng mga pinggan. Buksan ang gripo! Anong uri ng tubig dito? Mainit. At dito? Malamig. Buksan natin ito at malamig na tubig, at mainit - pagkatapos ay kumuha ka ng maligamgam na tubig. Kuskusin natin ang plato tulad nito gamit ang isang espongha. Ngayon magbanlaw tayo. Malinis na ang mga pinggan!"

Larong "Soap Bubbles"

Target:

Gustung-gusto ng mga bata na panoorin ang pag-ikot mga bula ng sabon, na may mga sigaw ng tuwa, nagmamadali sila sa paligid ng silid hanggang sa "mahuli" nila ang bawat isa, at agad na humingi ng paulit-ulit. Ngunit madalas silang tumanggi na pumutok ng mga bula sa kanilang sarili - nangangailangan ito ng kasanayan at isang tiyak na antas ng pag-unlad ng paghinga. Iminumungkahi namin na ihanda ang iyong anak sa paglalaro ng mga bula ng sabon. Upang gawin ito, kailangan mong turuan siyang pumutok nang malakas, upang idirekta ang daloy ng hangin sa tamang direksyon.

Laro "Layag, maliit na bangka!" »

Target: pinapawi ang psycho-emotional stress, pagwawasto ng agresibong pag-uugali.

Pumutok sa isang maliit na magaan na bangka sa tubig (halimbawa, habang lumalangoy).

Larong "Bulki"

Target: pinapawi ang psycho-emotional stress, pagwawasto ng agresibong pag-uugali.

Pumutok sa isang dayami sa isang basong kalahating puno ng tubig. Ang laro ay magpapakita kung ang bata ay nakabuo ng isang naka-target na pagbuga at kung siya ay humihinga nang malakas. Kapag naglalaro ng mga bula ng sabon, mag-ingat. Siguraduhing hindi sumipsip ng likido ang iyong anak sa kanyang bibig. Magagawa niya ito sa pamamagitan ng inertia kung nakasanayan niyang uminom ng juice mula sa mga bag sa pamamagitan ng straw, o gustong matikman ang bubble liquid. Samakatuwid, gumamit ng mga hindi nakakapinsalang sangkap at unti-unti.

Laro "Foam Castle"

Target: pinapawi ang psycho-emotional stress, pagwawasto ng agresibong pag-uugali.

Ibuhos ang kaunting tubig sa isang maliit na mangkok, magdagdag ng sabon sa pinggan at pukawin. Kumuha ng isang malawak na cocktail tube, ilagay ito sa isang mangkok at simulan ang paghihip - na may malakas na gurgle, isang ulap ng iridescent na mga bula ay lalago sa harap ng mga mata ng bata. Anyayahan ang iyong anak na humihip sa iyo, pagkatapos ay sa kanyang sarili. Maglagay ng laruang plastik o goma sa loob ng foam - ito ay isang "prinsipe na nakatira sa isang foam castle.

Isang laro " Bakasyon sa tubig»

Target:

Ang pagkakaroon ng pagpuno sa palanggana ng tubig, ibaba ang isa o higit pang mga lumulutang na kandila sa ibabaw nito - sa isang madilim na silid (halimbawa, sa isang banyo na may sarado ang pinto) makakakuha ka ng isang kamangha-manghang palabas, na may mga ilaw na pagmuni-muni na kumikislap sa tubig. Para sa katatagan, maaari kang maglagay ng mga kandila sa mga plastik na plato na gawa sa mga pinggan ng manika.

Larong "Yelo"

Target: pinapawi ang psycho-emotional stress, pagwawasto ng agresibong pag-uugali at takot.

Gumawa ng yelo nang maaga. Sa panahon ng klase, kunin ang yelo at, kasama ng iyong anak, pisilin ito mula sa amag sa isang mangkok: "Tingnan kung paano nagyelo ang tubig - naging malamig at matigas." Magpainit ng isang piraso ng yelo sa iyong palad: "Oh, anong malamig na piraso ng yelo ang hawakan - hawakan natin ito sa ating palad Tingnan mo, tumutulo ang tubig - ito ang yelo na natutunaw at nagiging tubig muli.

Laro "Natutunaw ang yelo"

Target : pag-alis ng psycho-emotional stress, pagwawasto ng agresibong pag-uugali at takot.

Mag-init ng isang piraso ng yelo sa apoy ng kandila o sa ibabaw ng nakabukas na kalan. O sa basong baso ibuhos ang mainit na tubig (maaari mong i-tint ito), ihulog ang isang piraso ng yelo at panoorin kung gaano ito kabilis natutunaw. Maaari kang uminom ng ilang baso at pagmasdan kung paano natutunaw ang yelo nang iba sa tubig na may iba't ibang temperatura.

At kapag umiinom ang bata ng napakainit na tsaa, magdagdag ng isang piraso ng yelo sa tasa ng tsaa upang “mas mabilis na lumamig ang tsaa.” Maaari mo ring palamigin ang juice para sa oso, umiinom ang oso at sinabing: "Oh, ang lamig ng juice!"

Isang laro " Maraming kulay na yelo»

Target: pinapawi ang psycho-emotional stress, pagwawasto ng agresibong pag-uugali at takot.

Maaari kang gumawa ng makulay na yelo sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga kulay sa tubig. O magpinta sa isang malaking piraso ng yelo.

Laro "Nakakatawang Bangka"

Target : pag-activate ng mga kalamnan ng labi, pagbuo ng kakayahang magpalit ng mahaba, makinis at malakas na pagbuga.

ang mga bata ay naglulunsad ng iba't ibang mga bagay sa tubig (mini-pool) - mga bangka, mga chips ng kahoy, mga bangka; Pinapanood nila ang mga ito, gumagawa ng "mga alon", "hangin", at nagpapadala ng maliliit na laruan na lumalangoy.

Larong "Dives"

Target: pagbuo ng tactile sensitivity, visual na pagdama, mapanlikhang pag-iisip, arbitrariness.

Ibinaba ng mga bata ang maliliit na bola, mga inflatable na laruang goma, mga bola ng ping-pong sa isang palanggana o bathtub, tinatanggal ang kanilang mga daliri - at ang mga laruan ay tumalon mula sa tubig.

Larong "Maliliit na mga daliri"

Target:

D Ibinabad ng mga bata ang mga foam na espongha na may iba't ibang kulay at hugis sa tubig at pinipiga ang mga ito, na nagbubuhos ng tubig mula sa isang lalagyan patungo sa isa pa.

Laro "Bulbochki"

Target: regulasyon pag-igting ng kalamnan, pagpapahinga.

Ang mga bata ay bumubulusok ng hangin mula sa mga laruang goma at pinagmamasdan ang mga bula ng hangin, bumubulusok gamit ang iba't ibang mga bote, inilulubog ang mga ito sa tubig at pinupuno ang mga ito ng tubig, at nagmamasid kung saan mas maraming "bula" ang nakuha.

Larong "Drowning - Don't Drown"

Target : kakilala sa mga katangian ng tubig at mga bagay.

Ang mga bata ay nag-eksperimento sa iba't ibang mga bagay. Inihagis sila sa tubig, napansin nila kung ano ang lumulutang at kung ano ang lumulubog.

Laro "Sea Treasures"

Target:

Ang mga bata ay naglalabas ng "mga kayamanan" mula sa ilalim ng lalagyan ("dagat") - mga pebbles, shell, malalaking makintab na butones at iba't ibang hindi pangkaraniwang maliliit na bagay. Ang isang komplikasyon ay ang paglabas nito gamit ang isang scoop, kutsara, o salaan.

Larong "Nakakatawang Hayop"

Target: pagbuo ng visual na koordinasyon, pamilyar sa mga katangian ng tubig.

naglalaro ng mekanikal na mga laruan ng tubig, na nagmamasid sa tilapon ng paggalaw.

Laro "Kunin ang shell"(“Kunin ang maliit na bato”)

Target: pag-unlad ng atensyon, koordinasyon ng mga paggalaw.

Ang isang may sapat na gulang ay naglalagay ng ilang mga pebbles at shell sa ilalim ng isang lalagyan na may tubig. Pagkatapos ay inanyayahan niya ang bata na kunin ang "kayamanan". Upang gawin ito, pumili siya ng isang napakagandang bato o shell at tinitingnan ito kasama ng sanggol. Pagkatapos ay lumubog ang maliit na bato o shell sa ilalim (lalim na hindi hihigit sa 15-20 cm), at dapat subukan ng bata na makuha ito sa pamamagitan ng paghahanap ng nais na bagay sa iba pang mga bato at shell. Ang matubig na layer ay kadalasang nagpapahirap sa paglabas, kaya ang isang may sapat na gulang ay maaaring makatulong sa sanggol.

Larong "Catch the Ice"

Target : pag-unlad ng koordinasyon ng mga paggalaw, pamilyar sa mga bata sa mga katangian ng iba't ibang mga materyales.

Naglagay ang guro ng 5-10 maliliit na piraso ng yelo sa isang lalagyan ng tubig at sinabi sa bata: “Tingnan mo, tingnan mo kung ano ang nangyayari. Ang mga ice floe ay malaki, ngunit sila ay nagiging maliit. Iligtas natin sila!"

Gumagamit ang bata ng lambat o scoop para alisin ang malalaking piraso ng yelo sa tubig at ilagay ito sa isang hiwalay na mangkok. Matapos maalis ang lahat ng piraso ng yelo, itinanong ng guro: “Saan napunta ang natitirang mga piraso ng yelo? Ano ang nangyari sa kanila? - Natunaw sila at naging tubig."

Larong "Warm - Cold"

Target: pagsasama-sama ng mga konseptong "mainit" at "malamig".

Pinupuno ng guro ang isang lalagyan ng maligamgam na tubig at ang isa naman ay malamig na tubig. Sinabi niya sa bata: “Ang mga pato ay gustong lumangoy sa malamig na tubig, at ang mga isda ay gustong lumangoy sa mainit na tubig. "Bilhin" natin sila. Inilalagay ng bata ang mga duckling sa isang lalagyan na may malamig na tubig, at ang isda sa isang lalagyan na may maligamgam na tubig.

Laro "Anong lumulutang"

Target: pagpapakilala sa mga bata sa mga katangian ng iba't ibang materyales.

Inaanyayahan ng guro ang bata na ibaba ang lahat ng mga bagay sa tubig: "Napakagandang bangka!" Handa nang tumulak. Ilagay siya sa tubig at hayaang lumutang. Marami kaming iba pang mga item! Gusto rin nilang lumangoy. Itakda natin silang maglayag." Sa panahon ng laro, palaging hinihiling ng matanda sa bata na pangalanan ang mga bagay at tumutulong na magkomento sa mga aksyon.

Larong "Mga Kapitan"

Target: pag-activate ng mga kalamnan ng labi, pagbuo ng kakayahang magpalit ng mahaba, makinis at malakas na pagbuga.

Pinuno ng guro ang isang lalagyan ng tubig at inilunsad ang isang bangkang papel dito. Umupo ang bata sa isang upuan sa malapit. Inaanyayahan ng isang may sapat na gulang ang bata na sumakay sa bangka mula sa isang baybayin patungo sa isa pa. Ipinapakita na ang mga bangko ay minarkahan ng mga guhit na may iba't ibang kulay. Ipinaliwanag niya na para makakilos ang bangka, kailangan mong hipan ito. Maaari kang pumutok sa pamamagitan lamang ng pag-unat ng iyong mga labi gamit ang isang tubo, ngunit nang hindi ibinuga ang iyong mga pisngi. Ipinapakita kung paano ito magagawa. Iginuhit ang atensyon ng bata sa tunog na ginawa: "F." Ulit ng bata.

“But then the wind came, it doesn’t blow smoothly. Ganito!" - isang may sapat na gulang na humihip sa bangka nang biglang, hindi pantay: "P - P - P." Iginuhit ang atensyon ng sanggol sa kung anong tunog ang naririnig ngayon - "P". Nag-aalok siya na humihip sa parehong paraan at itaboy ang bangka sa kabilang pampang. Ang laro ay paulit-ulit nang maraming beses. Sinisigurado ng guro na ang bata ay hindi namumutla ng kanyang mga pisngi o humihip ng napakalakas.

Sa panahon ng mga laro, dapat purihin ng guro ang bata para sa wastong pagkumpleto ng gawain, suporta o tulong, at sa anumang kaso ay hindi sinisisi ang bata sa pagbuhos ng tubig, pagkalat ng buhangin, o pagpapabasa ng kanyang damit. Ang paglalaro ng buhangin at tubig ay dapat

Isang laro " Pagbuhos ng tubig mula sa mug papunta sa mug o sa pamamagitan ng funnel"

Target: magbigay ng ideya ng mga katangian ng tubig - "umaagos", "basa", "tuyo".

Tinatawag ng guro ang mga bata sa isang mangkok ng tubig, binibigyan ang bawat isa ng isang tabo, at ipinakita kung paano magsalok at magbuhos ng tubig. "Tingnan, ang tubig ay bumubuhos, gawin ang parehong, magbuhos ng tubig para sa bawat isa." (mga pangalan kung sino ang magbubuhos nito para kanino).

Laro "Basa - tuyo"

Target : pagsama-samahin ang konsepto ng "basa" at "tuyo". Ayusin ang pangalan ng damit.

Isang grupo ng mga bata ang nakatayo malapit sa isang palanggana ng tubig.

“Ngayon gusto kong maglaba ng damit ng manika,” sabi ng guro. Naghuhugas siya ng sarili at sinamahan ang mga aksyon sa mga salitang: "Una, ibubuhos ko ang maligamgam na tubig. Babasahin ko ang damit ko. Sasabunin ko ito ng maayos, kuskusin, banlawan ang sabon sa tubig, pigain ko sa ibang palanggana malinis na tubig at pipigain ko ulit. Ngayon ay iuunat ko ang pisi at isabit ang labahan. Hayaang matuyo. Ngayon ito ay basa, at pagkatapos ay ito ay magiging tuyo. Pagkatapos ay inanyayahan niya ang mga bata na maglaba at binibigyan ang bawat manika ng damit na panloob at sabon. Sinasabi ng mga bata kung sino ang naglalaba ng ano (ayusin ang pangalan ng mga damit).

Laro "Mainit at malamig"

Layunin: magbigay ng ideya ng malamig, mainit at mainit na tubig.

Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan sa kalahating bilog sa paligid ng mesa. Naglagay ang guro ng palanggana o banyera at sinabi sa mga bata na maliligo na ang manikang Tanya. Nagbuhos siya ng malamig na tubig at ibinaba ang manika. "Lumalabas" ang manika. Ayaw niyang lumangoy. Bakit? Ang tubig ay malamig. Lumapit ang mga bata at hinawakan ang tubig gamit ang kanilang mga kamay.

Magdadagdag ako ng mainit na tubig, magiging mainit ito. Tinitiyak ng mga bata na ang tubig ay mainit. Ngayon ang manika ay inilagay muli sa palanggana, at siya ay naliligo nang may kasiyahan.

Pag-activate ng diksyunaryo: malamig, mainit, mainit.

Laro "Ang mga pato ay lumalangoy"

Target: magbigay ng ideya na ang mga bagay ay "lumulutang", tungkol sa numerical na kahulugan ng "isa", "marami".

Ang guro ay nagpapalutang ng mga laruang goma sa tubig. “Tingnan mo kung paano lumangoy ang pato. Ngayon ay iikot ko ang stick sa tubig (gumawa ng pabilog na paggalaw gamit ang stick). Gumagalaw ang pato. Ganyan kainteresante!

At ngayon, Kolya, mayroon kang isang stick sa iyo, paikutin ito, atbp. sa iba pang mga bata.

May isang pato, ngunit ngayon ilan na?

Pagkatapos, nag-aalok ang guro na alisin ang mga laruan sa tubig at punasan ito ng tela. Sila ay basa, punasan ang mga laruan, ngayon sila ay tuyo.

Ibalik ang mga laruan kung saan sila nararapat. Ibuhos natin ang tubig sa palanggana. Ganyan ang daloy nito.

Larong "Tubig ay Nagkakaroon ng Hugis"

Target: ibigay ang konsepto ng mga bagay na lumulutang at lumulubog, mabibigat at magaan na bagay. Ipagpalagay na ang mga magaan na bagay ay lumulutang at ang mabibigat na bagay ay lumulubog.

Para sa larong ito kakailanganin mo: isang inflatable ball, isang goma na guwantes, isang plastic bag, isang plastic cup. Pinupuno ng sanggol ng tubig ang bola, guwantes o bag gamit ang isang plastic cup. Dapat iguhit ng mga magulang ang kanyang pansin sa katotohanan na ang tubig ay kumukuha ng hugis ng bagay kung saan ito ibinuhos.

Larong "Malinis"

Target: pagkintal ng mga pangunahing kasanayan sa paggawa Ibigay ang konsepto ng "marumi" at "malinis".

Ang guro ay nagdadala ng mga laruan sa isang palanggana at nag-aalok na igulong ang kanyang manggas.

Nagbuhos siya ng maligamgam na tubig mula sa isang balde sa isa pang palanggana at binibigyan ang lahat ng assignment: hugasan ang laruan. Kasama ng guro ang buong grupo ng mga bata at, nakikipag-usap sa kanila, sasabihin sa kanila kung ano at paano maghugas.

Pagkatapos ay pinupunasan ng bawat bata ang kanyang laruan ng isang tela.

Larong "Hit the Target"

Target: turuan kung paano maghagis ng bola at saluhin ito.

Bumuo ng katumpakan. Ibigay ang konsepto ng distansya na "mas malapit" at "mas higit pa".

Isang maliit na grupo ng mga bata ang nakatayo o nakaupo sa kalahating bilog sa layong 2.5 metro mula sa isang palanggana ng tubig. Inaanyayahan ng guro ang bata na kunin ang bola mula sa basket, ipahiwatig kung paano tumayo sa layo na 1 metro mula sa pelvis, at nag-aalok na ihagis ang bola sa kanya. Kung ang bola ay hindi tumama sa target, siya ay nag-aalok upang ihagis muli, ngunit tumayo nang mas malapit Pagkatapos ng 3 bola, ang bata ay dapat kolektahin ang mga ito, ilagay ang mga ito sa basket at umupo.

Larong "Homemade Waterfall"

Target: pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor.

Para sa larong ito, kakailanganin mo ng anumang mga laruan na maaaring gamitin sa pagbuhos ng tubig: isang watering can, isang maliit na mangkok, isang maliit na pitsel o isang simpleng plastic na baso. Ang sanggol ay kumukuha ng tubig sa isang lalagyan at, ibinubuhos ito, lumilikha ng isang maingay na talon na may mga splashes. Mangyaring bigyang-pansin ang mga mumo na kung mas mataas ang talon, mas malakas itong "gumagawa ng ingay". At kung tint mo ang tubig, ang talon ay magiging multi-colored.

Panitikan.

1. Alyabyeva E. A. Paano ayusin ang trabaho sa mga bata sa tag-araw. Bahagi 1. Sphere, 2012.- 128 p.
2. Baryaeva L. B., Kondratyeva S. Yu. Paglalaro ng tubig // Mga batang may problema sa pag-unlad. 2004. No. 1.
3. Baryaeva L.B., Gavrilushkina O.P. Mga laro at aktibidad na may natural at gawa ng tao na materyales. - SPb.: NOU SOYUZ, 2005.
4. Correctional work sa isang enriched subject-development environment / Ed. L.B. Baryaeva. - St. Petersburg: KARO, 2006.
5. Novikovskaya O.A. Isang koleksyon ng mga larong pang-edukasyon na may tubig at buhangin para sa mga preschooler. - St. Petersburg:"PAGKABATA - PRESS", 2010 - 64 p., may sakit.
6. Sokolovskaya N.V. Pagbagay ng bata sa mga kondisyon ng kindergarten. Volgograd, Uchitel Publishing House, 2008.

Konsultasyon para sa mga magulang ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. Mga larong may tubig kasama ang mga bata sa edad na preschool.

Mahilig mag-eksperimento ang mga bata. Ang eksperimento ay isang espesyal na uri ng aktibidad ng mga bata, kung saan ang kanilang sariling aktibidad ay malinaw na nagpapakita ng sarili, na naglalayong makakuha ng bagong kaalaman, sa pagkuha ng kanilang sariling pagkamalikhain, na sumusuporta sa inisyatiba ng mga bata at isa sa mga kondisyon para sa paglipat ng mga bata sa isang mas mataas na antas. antas ng aktibidad sa lipunan at nagbibigay-malay.
Hindi lang sa kindergarten, ngunit din sa bahay kinakailangan na mag-isip sa mga aktibidad ng mga bata upang palagi silang magkaroon ng pagkakataon na matutunan ang mga katangian at katangian ng mga bagay at ihambing ang mga ito sa bawat isa. Ang kusina ay isang lugar kung saan iniistorbo ng isang bata ang mga magulang, lalo na ang ina, kapag naghahanda siya ng pagkain. Ngunit maaaring ito ay angkop na lugar upang magsagawa ng mga kagiliw-giliw na eksperimento.
Iminumungkahi kong manood ka ng mga kawili-wili at pang-edukasyon na mga eksperimento na maaari mong gawin sa mga bata sa kusina:
1. “Mga bula ng sabon”
Kagamitan: shampoo, lalagyan ng tubig, whisk, straw.
Gamit ang isang whisk, hinahampas ng bata ang foam. Pagkatapos ay kinuha niya ang foam sa palad ng kanyang kamay at sinubukang bumuo ng isang bagay mula dito. Maaaring mag-alok ang magulang na gumawa ng mga butas sa luntiang puting masa gamit ang isang daliri - mga mata, gumuhit ng bibig o ilong, maaari ka ring gumawa ng mga snowdrift o ulap mula sa foam.
2. "Magbuhos ng tubig"
Kagamitan: bote, funnel, sandok, lalagyan ng tubig.
Anyayahan ang bata na magbuhos ng tubig sa bote sa pamamagitan ng funnel, na naghihinuha na ang tubig ay maingat na dumadaloy sa funnel nang hindi natapon.
3. "Magic water"
Kagamitan: gouache, molds, brushes, lalagyan ng tubig.
Pinintura namin ang tubig gamit ang gouache, pagkatapos ay maaari mong ibuhos ang may kulay na tubig sa mga hulma at i-freeze ito sa freezer upang makakuha ng kulay na yelo para sa pagpipinta.
4. "Hulihin ang Itlog"
Kagamitan: itlog, lalagyan ng tubig, kutsara, slotted na kutsara, amag ng itlog.
Gumagamit ang bata ng kutsara o slotted na kutsara upang alisin ang mga itlog sa tubig at ilagay ito sa isang amag ng itlog.
5. "Pisil ang espongha"
Kagamitan: foam sponge, lalagyan na may tubig at walang tubig, syringe.
Punan ang isang lalagyan ng tubig, ang isa ay walang laman. Ipakita sa iyong anak kung paano mo magagamit ang isang espongha upang ilipat ang tubig mula sa isang ulam patungo sa isa pa. Kung ang bata ay madaling makayanan, maaari mong subukan sa isang hiringgilya.
6. "Ibuhos at ibuhos"
Kagamitan: lalagyan na may tubig, isang malaki at isang maliit na baso.
Maglagay ng isang mangkok ng tubig sa harap ng bata, ipakita kung paano mo ito maibuhos mula sa isang baso papunta sa isa pa, bigyan ang bata ng kalayaan sa pagkilos.
7. "Pagluluto ng sopas"
Kagamitan: lalagyan na may tubig, mga gisantes (o iba pang mga cereal), walang laman na lalagyan, salaan.
Ibuhos ang cereal sa isang lalagyan ng tubig, ihalo ito sa iyong mga kamay (hugasan ito), pagkatapos ay alisin ito sa tubig gamit ang isang salaan at ilipat ito sa isang malinis na lalagyan.
8. "Mga Tagagawa ng Ingay"
Kagamitan: itlog (kinder surprise), cereal, asukal, tsaa.
Ibuhos ang iba't ibang mga cereal sa mga walang laman na itlog. Anyayahan ang bata na makipaglaro sa kanila, na hulaan sa pamamagitan ng tainga kung ano ang mga singsing.
Mahalin ang iyong mga anak, makipaglaro sa kanila!

Sa pamamagitan ng paglalaro ng tubig, ang sanggol ay nakakakuha ng hindi mapapalitang karanasan. Magkano positibong emosyon! Napakaraming pagkakataon para sa mga unang eksperimento!

Palaruan ng tubig

Para sa paglalaro sa dalampasigan Ang inflatable na pool ng mga bata ay pinakamainam para sa iyo. Dapat itong mababaw upang ang tubig ay hindi tumaas sa itaas ng baywang ng sanggol na nakaupo dito. Gumuhit ng tubig sa pool mula sa dagat o ilog. Ito ay magpapainit nang napakabilis sa mainit na araw, at ang sanggol ay makakapaglaro.

Para sa mga laro sa bansa maganda rin ang swimming pool. Ngunit maaari ka ring maglagay ng tubig sa paliguan o palanggana ng sanggol. Maaari kang maglaro ng tubig sa iba't ibang paraan. Opsyon isa: ang sanggol ay nakaupo sa isang pool o malaking palanggana. Opsyon dalawa: ang bata ay wala sa tubig, at para sa kaginhawahan ang palanggana ay nakatayo sa isang maliit na elevation (bench, table). Sa kasong ito, siguraduhin na ang mangkok ng tubig ay matatag upang ang isang makulit na sanggol ay hindi sinasadyang matumba ito. Sa tabi ng "lawa" maaari kang maglagay ng isang mesa kung saan ang lahat ng uri ng mga bagay para sa mga laro ay kasinungalingan: goma at plastik na mga laruan (duck, isda, bangka, atbp.), Iba't ibang mga lalagyan (plastic na bote, tasa, kahon, bote, buhangin. molds atbp.), funnel, salaan, espongha, mga piraso ng foam... Bilang kahalili, maaari kang bumili ng isang espesyal na mesa para sa paglalaro ng tubig. Ito ay gawa sa plastik, mababa, matatag, at may recess sa gitna kung saan maaari kang magbuhos ng tubig.

Habang naglalaro, siguraduhin na ang tubig sa palanggana ay hindi malamig: ang pagwiwisik dito ng masyadong mahaba ay maaaring maging sanhi ng hypothermic ng iyong sanggol.

Pinakamahusay na oras Para sa mga laro sa tag-init may tubig sa umaga o gabi, kapag hindi masyadong mainit ang araw. Sa araw, kinakailangan upang ayusin ang lilim para sa maliit na manlalaro (halimbawa, maglagay ng lalagyan ng tubig sa hardin sa ilalim ng mga puno, sa isang gazebo, sa veranda, o gumamit ng isang malaking payong sa beach). At, siyempre, huwag kalimutan ang pangunahing tuntunin ng paglalaro ng tubig: hindi mo maaaring iwanan ang iyong sanggol na walang nag-aalaga kahit isang minuto!

Well, kung handa na ang lahat para sa laro, simulan na nating maglaro!

Mga larong may tubig: Kasing dali ng pie

Ang tubig ay napakagandang bagay kung saan maaari mong literal na mag-imbento ng walang katapusang iba't ibang mga simpleng laro at kasiyahan sa mabilisang. Ang mga bata ay maaaring mag-imbento ng marami sa mga larong ito sa kanilang sarili.
At ang aming gawain ay tulungan sila ng kaunti...

Mga larong may tubig para sa mga batang wala pang 1 taong gulang

Squish-squelch. Ang pagwiwisik ng iyong palad sa tubig ay isang paboritong libangan para sa mga pinakabatang manlalaro. Ipakita sa iyong anak na maaari mong hampasin ang iyong mga palad sa iba't ibang paraan: lamang kanang palad o sa kaliwang kamay lamang, na may dalawang palad nang sabay-sabay, sa bawat kamay ay magkasunod, at sa iba't ibang bilis, minsan mas mabilis, minsan mas mabagal, minsan mas malakas, minsan napakagaan, halos hindi nakakahawak sa tubig. Habang naglalaro, kunin ang mga kamay ng sanggol sa iyong kamay, iwiwisik ang mga ito sa tubig at sabihin: "Sampal tayo ng malakas, malakas!" At ngayon tumahimik ka. Ngayon sa isang kamay! At ngayon dalawa! Magaling!" Sa ganitong paraan, ang sanggol ay hindi lamang makakakuha ng maraming mga bagong sensasyon, ngunit matututunan din na makinig sa iyong mga salita at kumpletuhin ang mga gawain.

Mga laro sa tubig para sa mga bata1–2 taon

Manu-manong ulan. Ang isang watering can ay isang kahanga-hangang laruan ng tubig. Sa tulong nito, ang iyong sanggol ay makakagawa ng sarili niyang ulan. Ipakita sa iyong sanggol ang ilan iba't ibang paraan gumuhit ng tubig sa isang watering can: maaari mong ilagay ito sa ilalim ng gripo, maaari mong ibaba ito sa tubig at maghintay hanggang mapuno ito, o maaari kang sumalok ng tubig mula sa isang palanggana na may isang baso at ibuhos ito sa butas ng watering can. At pagkatapos ay magpapaulan tayo! Hayaang magbuhos ng tubig ang bata sa palanggana, sa sarili niyang mga kamay, sa buong katawan niya, at "diligan" ang mga laruan.

Nakakatawang watering can. Kung wala kang isang tunay na lata ng pagtutubig, maaari kang gumawa ng isang gawang bahay na "ulan" para sa iyong sanggol mula sa isang plastik na bote. Bukod dito, maaari kang gumawa ng mga butas hindi lamang sa takip, kundi pati na rin sa bote mismo. Pipindutin ng sanggol ang bote at tamasahin ang mga patak at bukal na nagmumula sa iba't ibang direksyon. Diniinan ko pa at mas lumakas ang "ulan". Kakailanganin mo rin ng masikip plastik na bag na may mga butas: pinupuno namin ito ng tubig, panoorin kung paano ito nakakatawang dumadaloy mula sa mga butas, at magkasamang nagsasaya.

Mga laro sa tubig para sa mga bata2–3 taon

Mga barko. Ang paglalaro ng bangka ay hindi lang masaya. Ito rin ay isang paraan upang bumuo ng imahinasyon at Malikhaing pag-iisip! Pagkatapos ng lahat, ang papel ng isang bangka ay maaaring gampanan ng maraming mga bagay na hindi mukhang isang bangka. Ito ay lahat ng uri ng mga plastik na kahon, garapon, sabon na halves, sand molds, corks, lids, piraso ng espongha at foam, petals, dahon ng puno, wood chips... Sa madaling salita, lahat ng bagay na maaaring lumutang sa ibabaw ng tubig. At ang "pasahero" ay maaaring maging anuman: maliliit na laruan, mga butones, kuwintas, beans, shell, plastic caps... Ano ang gagawin ng iyong sanggol?

Mga Larong Tubig: Napakasaya!

Mga larong may tubig para sa mga batamga 1 taon

Maliit na isda, saan ka napunta? Kumuha ng laruang isda, ilagay ito sa tubig at ipakita sa iyong anak kung paano ito lumangoy sa ilalim ng tubig, na sinasabi ang nursery rhyme:

- Isda, isda, saan ka nanggaling?
- Lumulutang sa isang palanggana ng tubig,
At dahan-dahang sumilip,
Pinasaya ang sanggol.

Ipakita kung paano nag-splash ang isda, at pagkatapos ay ibigay ang laruan sa sanggol, hayaan siyang subukan din ito.

Pumunta ulit ako sa pool na may tubig,
Mahilig akong maglaro sa tubig minsan.

At laging naghihintay sa akin ang mga isda sa pool.
Gumagawa ako ng alon at lumalangoy ang isda.
(M. Shekhereva)

Hayaang tapikin ng iyong anak ang tubig gamit ang kanyang kamay, na ginagawang alon upang ang isda ay "lumalangoy." Maaari kang maglaro sa parehong paraan sa iba pang mga laruan ng waterfowl: mga pato, dolphin, buwaya... Tanungin ang iyong sanggol ng mga tanong: “Nasaan ang pato? Paano siya lumangoy? Paano ito kumikislap?

Mga laro sa tubig para sa mga bata1–2 taon

Nakahuli ng isda! Ang saya ng paghuli ng isang bagay mula sa tubig ay maaaring mabago nang walang katapusan. Inihagis namin ang lahat ng uri ng maliliit na bagay sa isang palanggana ng tubig: mga bato, maliliit na laruan (halimbawa, mula sa Kinder Surprises), mga bola ng tennis, mga shell, mga butones, mga piraso ng foam, atbp. At pagkatapos ay hayaan ang sanggol na alisin ang mga ito mula doon: gamit ang kanyang mga daliri, sipit, isang kutsara... Ang bawat pamamaraan ay kapaki-pakinabang sa sarili nitong paraan, dahil nangangailangan ito ng iba't ibang mga kasanayan mula sa sanggol. Baka mahuli sila ng isda. O kayamanan mula sa lumubog na barko.

Pagkawasak ng barko. O baka naman magka-ideya kayo na nasa sakuna ang barko, nalulunod ang mga pasahero at kailangan mo silang iligtas? Una, ilalagay namin ang mga pasahero sa isang laruang bangka (halimbawa, mga laruan mula sa Kinder Surprises), itatapon sila sa tubig, at pagkatapos ay "iligtas" sila.

Nakakatawang strainer. Ang paggamit ng strainer upang mahuli ang mga bagay ay mas kawili-wili: ang bagay ay nananatili sa strainer, at ang tubig ay nakakatawang bumubuhos sa mga butas. Ilagay ang mga petals ng bulaklak o mga piraso ng foam sa tubig. Lutang sila sa ibabaw, at ang sanggol ay magiging interesado sa pagkolekta ng mga ito gamit ang isang salaan.

Mga laro sa tubig para sa mga bata2–3 taon

Ayusin natin. Sa pamamagitan ng paglalaro ng "shipwreck", maaari mong paunlarin ang pag-iisip ng iyong anak sa pamamagitan ng paghiling sa kanya na ayusin ang mga bagay na nahuli niya. Hayaan ang mga maliliit na maglagay lamang ng mga batong kayamanan sa isang kahon ng plastik na bangka, at, sabihin nating, mga shell o maliliit na laruan sa isa pa. Para sa mas matatandang bata, mag-alok ng isa pang mas kumplikadong uri ng pag-uuri: ayon sa kulay, ayon sa laki, atbp.

Gustong malaman ang lahat!

Wag mong isipin yun mas batang edad– hindi ito ang oras para sa mga eksperimento. Siyempre, kapag ang sanggol ay lumaki ng kaunti, siya ay galugarin ang mundo nang mas may kamalayan at maalalahanin. Ngunit ang pinakaunang mga eksperimento sa tubig ay kailangan lamang para sa sanggol! Kahit na hindi pa niya matukoy at maipahiwatig ang sanhi ng maraming mga kababalaghan, ngunit sa pamamagitan ng pagbuhos ng tubig mula sa lalagyan patungo sa lalagyan, pagpuno ng mga tasa at bote nito, itinapon ang lahat sa tubig, ang sanggol ay nakikilala sa mga katangian ng mga bagay at ginagawa ang kanyang tunay. unang maliliit na pagtuklas. Tulungan mo siya dito!

Mga laro sa tubig para sa mga bata1.5–2 taon

Kamangha-manghang bote. Malamang na alam na ng bata na ang ilang bagay na itinapon sa tubig ay agad na lulubog sa ilalim, habang ang iba ay mananatiling lumulutang sa ibabaw. Upang gawin ito, medyo nag-eksperimento siya sa iba't ibang mga bagay: mga pebbles, mga butones, mga piraso ng papel, foam plastic, mga espongha, basahan, mga takip ng plastik, mga tasa ng plastik, mga kutsarita, mga laruan, atbp. At alam na niya na ang isang maliit na bato ay palaging lulubog, ngunit ang isang magaan na talulot ng bulaklak ay mananatiling lumulutang. Ngunit sa isang plastik na bote ang lahat ay maaaring magkakaiba! Kung maglalagay tayo ng isang walang laman na bote na may takip sa tubig, ito ay lulutang. Kung pupunuin natin ng tubig ang isang bote sa kalahati, ito ay lulutang sa isang anggulo, tulad ng isang float. Ang isang buong bote ay agad na lulubog. Gawin ang eksperimentong ito kasama ng iyong anak. Hayaan siyang mag-eksperimento sa kanyang sarili. Huwag magmadali upang ipaliwanag kaagad ang dahilan para sa hindi pangkaraniwang bagay na ito. Baka sa paglipas ng panahon ay maiintindihan niya ito ng mag-isa?

Mga laro sa tubig para sa mga bata2–3 taon

May hugis ba ang tubig? Sa pamamagitan ng paglalaro ng tubig, maraming matututunan ang iyong sanggol tungkol sa mga katangian nito. Halimbawa, ang katotohanan na maaari itong tumagal ng anumang hugis depende sa hugis ng sisidlan. Upang gawin ito, bigyan lamang ang sanggol ng pagkakataong magbuhos ng tubig mula sa lalagyan patungo sa lalagyan. Bigyan ang maliit na eksperimentong mga plastik na tasa, mangkok, bote iba't ibang anyo, mga bote ng shampoo, atbp. Una, magkomento sa iyong mga aksyon: "Kaya nagbuhos sila ng tubig sa isang baso - at naging hugis ito ng isang baso. At pagkatapos ay ibinuhos nila ang parehong tubig sa isang bote sa hugis ng isang pato - at ito ay naging isang "duckling"!" At pagkatapos ay hayaan ang sanggol na subukan at alamin ito sa kanyang sarili.

Mga larong pambata na may tubig

Mga laro sa tubig para sa mga bata1–2 taon

Gurgle! Anyayahan ang iyong anak, na nakatayo malapit sa isang lalagyan ng tubig, na magtapon ng mga bato sa tubig. Pakitandaan na ang maliliit na pebbles ay bumubulusok nang mas tahimik at nagiging sanhi ng mas kaunting splashing. At mas maraming malalaking pebbles ang tumalsik. Ano ang mangyayari kung maglalapit ka ng maliit na bato sa ibabaw ng tubig at hahayaan ito?
Paano kung ihagis mo ito nang buong lakas? Magugustuhan ng sanggol ang gayong mga eksperimento.

Mga laro sa tubig para sa mga bata2–3 taon

Tumpak na tagabaril. Ang nakakatuwang larong ito ay may maraming pagbabago. At sa bawat oras na maaari kang maglaro sa isang bagong paraan. Maaari mong itapon ang mga plastik na kahon (o kalahati ng isang sabon, mga hulma ng buhangin) sa isang palanggana o pool ng tubig at, nakatayo sa ilang distansya, magtapon ng mga bato sa mga ito. Maaari kang maghagis para sa katumpakan (sino ang maaaring magtapon ng pinakamaraming bato) o makipagkumpetensya upang makita kung kaninong maliit na bato ang "umaapaw sa tasa" at lulubog ang "barko." O maaari mong puntirya ang "mga barko" hindi sa mga bato, ngunit sa isang stream ng tubig. Gumawa ng splasher mula sa isang plastic na bote, at hayaan ang iyong sanggol na bumuo ng kanyang mata, koordinasyon at mga kasanayan sa motor sa pamamagitan ng pagsubok na tamaan ang isang lumulutang (o nakatayo sa gilid ng pool) na target ng tubig.

Mga larong may tubig: Mga kwentong nakakatawa

Sa lahat Maliit na bata, ang paglalaro ng bangka, ay hindi ito eksaktong nakikita bilang isang bangka. Maaari niyang ihagis ang bangkang ito, itama ito sa tubig, ngunit malamang na hindi siya maglagay ng mga pasahero dito at ipadala ito sa paglalayag. Ang nasa hustong gulang na sanggol ay unti-unting nagsimulang gumamit ng mga laruan para sa kanilang layunin. At ngayon ang pinaka una, pinakasimple laro ng kwento, ibig sabihin. mga laro na may partikular na balangkas. Napakahalaga sa una na turuan ang sanggol na maglaro, magmungkahi ng mga kuwento sa kanya at ayusin ang laro. At mamaya, paglaki, siya mismo ay matututong mag-imbento Mga kawili-wiling laro may mga kwentong kawili-wili.

Mga laro sa tubig para sa mga bata1.5–2 taon

Bubula ang sabon... Anyayahan ang iyong anak na bilhin muli ang kanyang mga laruan. Bigyan ang iyong sanggol ng washcloth at sabon ng sanggol, maglagay ng rubber doll, pato at iba pang angkop na laruan sa palanggana. Ipakita sa iyong sanggol kung paano magsabon ng espongha at kuskusin ang mga laruan dito (maaari mong gawin nang walang sabon o gumamit ng isang piraso ng foam plastic - "tulad ng sabon"). Sabihin sa iyong sanggol na hinuhugasan siya ng kanyang ina sa parehong paraan, at ngayon ay huhugasan niya ang kanyang manika. Anyayahan ang sanggol na hugasan ang kamay, binti, likod, leeg ng manika... Kaya, kasama ng laro, maaalala ng bata ang mga pangalan ng mga bahagi ng katawan. Maaari mong sabihin ang nursery rhyme ni E. Moshkovskaya, na hinihikayat ang iyong sanggol na ulitin ang mga salita pagkatapos mo at gawin ang mga kinakailangang aksyon:

I-tap, buksan!
Ilong, hugasan ang iyong mukha!
Hugasan kaagad
Parehong mata!

Hugasan ang iyong mga tainga,
Hugasan ang iyong sarili, leeg!
Cervix, hugasan ang iyong sarili
Ang ganda!
Hugasan, hugasan,
Magbasa ka!
Dumi, hugasan!
Dumi, hugasan!!!

O ganito:
Bumubuhos ang tubig sa bathtub,
Hoy mga laruan, lahat ng nandito!
Mga itik, kuneho at pusa,
Huhugasan kita ng konti!

Mga gamit sa paglalaba. Naglaro ka na ba ng doll bath? Ngayon, maghugas tayo ng laruan! Hindi namin kailangan ng anumang pulbos. Bigyan lamang ang iyong sanggol ng mga panyo, malinis na panty, ilang damit na manika at isang palanggana ng tubig. Tiyak na paulit-ulit na nakita ng bata ang isa sa matanda na naglalaba. Ngayon hayaan siyang subukan ito sa kanyang sarili. Sa pamamagitan ng paraan, mayroong isang nursery rhyme para sa paghuhugas:

Ako ay nag-iisang anak na lalaki ng aking ina,
Walang anak na babae si nanay.
Paano mo hindi matutulungan ang iyong ina?
Maghugas ng panyo?

Buma ang sabon sa labangan -
Naglalaba ako, tingnan mo!
(A. Usanova)
At para sa batang babae ay babaguhin natin ito ng kaunti:
Tumutulong ang aking anak na babae
Hugasan ang mga panyo
Buma ang sabon sa labangan -
Naglalaba ako, tingnan mo!

Naghuhugas kami ng pinggan. At pagkatapos ay maaari mong hugasan ang mga pinggan ng manika. Ang isang espongha ay magiging kapaki-pakinabang para sa paghuhugas ng iyong sanggol. Ipakita sa iyong maliit na "panghugas ng pinggan" kung paano gumamit ng espongha upang punan ng tubig ang kasirola ng manika sa pamamagitan ng pagsalok ng tubig sa espongha at pagkatapos ay pisilin ito. Ito kapaki-pakinabang na ehersisyo upang palakasin ang kamay ng sanggol.

Mga laro sa tubig2–3 taon

Sopas para sa mga manika. Napaka-interesante na maghanda ng hapunan para sa mga manika at laruang hayop. Ipakita sa iyong anak kung ano ang gagawin at kung paano ito gagawin, at pagkatapos ay hayaan siyang malaman ito nang mag-isa. Sa larong ito, ang batang kusinero ay mag-iipon ng tubig sa iba't ibang mga lalagyan-mga kasirola, makilala ang mga katangian ng tubig, mangolekta ng mga pebbles (maaari itong "parang patatas"), durugin ang mga talim ng damo at mga petals ng bulaklak gamit ang kanyang mga daliri, "asin" ang sopas na may buhangin, pukawin ang mga nilalaman gamit ang isang kutsara, pagbuo ng mga kasanayan sa motor Hindi kinakailangan na gumamit lamang ng mga pagkaing pambata. Bigyan ang iyong sanggol ng isang tunay na kasirola upang magkaroon siya ng isang lugar upang lumiko. Ibuhos ang natapos na sopas sa mga plato gamit ang isang sandok at anyayahan ang mga manika sa mesa.

Lolo Mazai at ang mga hares. Tandaan ang kuwento tungkol sa mangangaso na si Lolo Mazai, na nagligtas ng mga liyebre noong baha sa tagsibol? Natagpuan ng mga kuneho ang kanilang mga sarili na naputol mula sa baybayin sa maliliit na isla sa gitna ng baha na ilog. Inipon ng lolo ang mga liyebre sa isang bangka at pinalaya sila sa lupang nagliligtas. Ang bata ay maaari ding maglaro ng ganitong "tagapagligtas". Gumawa ng mga isla (o ice floe) mula sa mga piraso ng foam plastic at lagyan ng maliliit na laruan ang mga ito. Hayaang ang bata, gamit ang isang laruan (o gawang bahay) na bangka, ay maglayag sa paligid ng lahat ng mga isla at "iligtas" ang mga nasa pagkabalisa.

Aral ng paglangoy. Anyayahan ang iyong anak na ayusin ang mga aralin sa paglangoy para sa mga laruan. Siyempre, para sa mga maaaring "walang sakit" na ipinadala sa tubig. Ang mga laruang goma at plastik ay magiging kasiyahang pumunta sa pool! Una, ang lahat ng mga laruan ay kailangang sabihin kung paano kumilos nang maayos sa pool. Pagkatapos ay magagamit ng sanggol ang isa sa mga laruan upang ipakita sa iba kung paano lumangoy nang tama. Pagkatapos ang lahat ng mga laruan ay tumalon sa tubig, at tinutulungan sila ng bata. Bigyan ang sanggol ng mga piraso ng foam plastic upang ang mga laruan ay matutong lumangoy sa kanilang tulong. Maaari mong gupitin ang mga life buoy para sa mga "swimmers" mula sa foam plastic o mga piraso ng foam rubber. Mag-set up ng tore sa gilid ng bathtub o basin at hayaang subukan ng mga laruan na tumalon mula dito.

Mga larong may tubig: Kawili-wiling heograpiya

Ang mga nakakatuwang laro na may tubig ay hindi lamang nakakaaliw, ngunit nakapagtuturo din. Halimbawa, heograpikal. Pagkatapos ng lahat, maraming malapit sa heograpikal na mga paksa ay sa isang paraan o iba pang konektado sa tubig. Kaya lumikha ng dagat, lawa o talon sa isang palanggana sa iyong dacha!

2–3 taon

dagat. Isipin kasama ng iyong sanggol na ang iyong palanggana o pool ay isang tunay na dagat. Kung hindi pa alam ng sanggol na ang tubig sa dagat ay maalat, sabihin sa kanya ang tungkol dito. Para sa higit na pagkakatulad, maaari mo asin sa dagat idagdag. Hayaang maglagay ang bata ng mga pebbles at shell sa palanggana, na parang ito ang seabed, at itapon dito ang mga plastik na isda (o pinutol mula sa polystyrene foam, plastic, foam rubber). Kaya mo na ngayon
maglaro ng mga bangka na naglalayag sa dagat mula sa pampang patungo sa dalampasigan, na nagdadala ng mga pasahero at kargamento. Ang mga mangingisda sa mga barko ay maaari ding mangisda. At maaari mo ring ayusin ang isang dive para sa mga maninisid... At ang isang plastik na bote na may malawak na leeg, kung maglalagay ka ng maliliit na laruan sa loob at i-tornilyo ang takip, ay magiging isang kahanga-hangang submarino.

Bagyo sa dagat. Ang dagat ay halos hindi tahimik. Laging umiihip ang hangin doon at humahampas ang alon. Hayaan ang sanggol na gumawa ng mga alon sa kanyang maliit na dagat, hayaan siyang humihip sa mga bangka na parang hangin. Anyayahan ang iyong anak na humihip sa paraang ang mga bangka ay nakatambay sa "baybayin". Turuan ang iyong sanggol na huwag ibuga ang kanyang mga pisngi, ngunit hipan ang isang stream ng hangin sa kanyang mga labi, tumpak na idirekta ito sa target. Ito ay kapaki-pakinabang para sa pag-unlad at pagpapalakas ng respiratory system at articulation. At pagkatapos ay isang tunay na bagyo na may malalaking alon ay maaaring magsimula sa dagat. At nagsisimula itong umulan (halimbawa, mula sa isang watering can).

Talon. Well, pwede rin tayong mag-organize ng waterfall! Hayaang kumuha ng tubig ang sanggol sa isang mangkok o kasirola, at pagkatapos ay iangat ito sa ibabaw ng palanggana at ibuhos ito mula sa taas. Narito ang isang talon para sa iyo! Ang daming ingay at tilamsik! Ang mas mataas na itinaas ng bata ang kanyang kamay sa mangkok, mas malakas ang talon ay "ingay", mas malayo ang mga splashes ay lilipad. Ang lahat ay parang sa buhay.

Isla. Ang isang malaking piraso ng bula ay magiging isang disyerto na isla sa karagatan. O tinitirhan? Hayaang "populahin" ng sanggol ang isla ng mga naninirahan at palamutihan ito ng mga bulaklak at mga blades ng damo. At pagkatapos ay magpapadala siya ng isang barko na may mga turista doon.

Iceberg. Kung maglalagay ka ng malalaking ice cubes, na dati ay nagyelo sa mga tasa ng yogurt, sa tubig, maaari mong isipin na ang mga ito ay mga iceberg. Maaari kang "sumakay" ng mga laruang penguin sa mga iceberg. Totoo, ang "mga iceberg" ay mabilis na matutunaw sa maligamgam na tubig. Ngunit hindi ito mangyayari kaagad; ang sanggol ay magkakaroon ng oras upang makipaglaro sa kanila. Ito ay magbibigay sa kanya ng maraming kasiyahan at hindi pangkaraniwang mga sensasyon mula sa pagpindot sa mainit na tubig at malamig na yelo. Bilang karagdagan, kung minsan ay natutunaw ang mga totoong iceberg. Huwag kalimutang sabihin sa iyong sanggol ang tungkol dito.

Lawa. Madaling isipin na ang iyong bilog na palanggana o pool ay isang tahimik na lawa ng kagubatan. Lalo na kung lumangoy ang mga isda doon at lumalaki ang mga magagandang water lily. Ipakita sa iyong anak ang isang trick. Gumupit ng ilang bulaklak na may mahabang petals mula sa kulay na papel. Gamit ang isang lapis o gunting, kulutin ang mga talulot patungo sa gitna. Pagkatapos nito, ilagay ang iyong mga liryo sa tubig. Makakakita ka ng isang hindi kapani-paniwalang kababalaghan: ang mga bulaklak ay magsisimulang "mamumulaklak" sa harap ng iyong mga mata.

Mga laro sa tubig: Mga squirts

Lahat ng uri ng kasiyahan sa mga sprinkler - anong mas magandang paraan para magpalamig sa isang mainit na araw? Ang anumang sprinkler ay gagawin, mula sa isang water pistol at isang watering can hanggang gawang bahay na aparato mula sa isang plastik na bote o bote ng shampoo.

1–2 taon

Labanan sa tubig. Walang mga panuntunan sa laro. Si nanay (o tatay) lang at si baby ang armonya ng mga water pistol at nagsaboy ng tubig sa isa't isa. Ito ay isang napaka-kapaki-pakinabang na kasiyahan para sa sanggol: bubuo siya ng mahalay at pinong mga kasanayan sa motor, koordinasyon ng mga paggalaw, kagalingan ng kamay, at mata. Subukan lamang na huwag itapon ito sa mukha ng sanggol: ito ay maaaring makapagpahina ng loob sa ilang mga bata sa paglalaro ng tubig.

Mga nagdidilig. Bigyan ang iyong sanggol ng watering can at hayaan siyang tulungan kang diligan ang mga herb bed at mga bulaklak sa harap na hardin. Kasabay nito, maaari mong sabihin ang mga nursery rhymes tungkol sa ulan:

Bumuhos at bumuhos ang mainit na ulan,
Ginawa ang trabaho, hindi naglaro:

Hinugasan ko ang bubong ng birdhouse,
naghugas ako ng cherry...

Inabot namin ang aming mga palad
Bahagyang hinugasan sila ng ulan.
(A. Bosev)

2–3 taon

Mga bomba. Matutuwa si Tatay na laruin ang nakakatuwang larong ito kasama ang kanyang sanggol. Tutulungan niya itong alalahanin ang sarili niyang pagkabata. Maglagay ng tubig sa maliliit na plastic bag at itali ng mabuti. Ilagay ang mga bomba sa lupa. Hayaang ipakita ni tatay sa sanggol kung paano "pasabugin ang mga ito" - itapak ang kanyang paa nang mas malakas o tumalon sa itaas. Magkakaroon ng splashes! Anong tawa!

Mga target. Gumuhit ng mga target sa bakod o dingding ng iyong bahay gamit ang tisa. Pagkatapos ay bigyan ang iyong sanggol ng ilang foam sponge. Hayaang ibabad niya ang mga ito nang lubusan sa tubig, at pagkatapos ay ihagis ang mga ito sa mga puntirya. Ang mga espongha ay tumama sa dingding na nakakatawa, tulamsik at mag-iiwan ng basang marka kung saan sila tumama.

Tag. Ang larong ito ay masaya sa sarili. Sa loob nito, dapat abutin ng driver ang isa sa mga manlalaro at "mantsa" - hawakan ang kanyang kamay. Ang isa na "namantsa" ay nagiging driver. Paano kung magdagdag ka ng mga sprinkler sa laro? Ang sanggol, nanay, tatay ay nakikibahagi, at kung ikaw ay mapalad, ang mga lolo't lola at mga kaibigan ng sanggol. Pumili kami ng driver at binibigyan siya ng spray bottle. Ang kanyang gawain ay "bahiran", "upang akitin" ang mga manlalaro, hindi sa pamamagitan ng paghawak sa kanila, ngunit sa pamamagitan ng paghampas sa kanila ng isang stream ng tubig. Ang nabasa ay magiging susunod na driver. Garantisadong mapanatiling refresh ang lahat!

Kapag nag-oorganisa ng mga laro na may tubig, napakahalaga, sa isang banda, upang gabayan ang bata, tulungan, magmungkahi, at sa kabilang banda, bigyan siya ng pagkakataong makabuo ng isang bagay sa kanyang sarili. Pagkatapos ang mga laro ay magdadala ng napakahalagang benepisyo sa sanggol at magiging tunay na pang-edukasyon. At, siyempre, napaka, napakasaya. Magsaya ka sa paglalaro!