Ano ang ipapangalan sa isang handicrafts club para sa mga batang babae. Ang programa ng bilog na "Country of Handicrafts" ay may artistikong at aesthetic na oryentasyon. Multidisciplinary children's club na "Ogonyok"

Institusyong pangkultura ng munisipyo ""

City House of Culture ng Karasun District

lungsod ng Krasnodar, st. Uralskaya, 198/1

Martes: 13.15-18.30 Biyernes: 13.15-18.30

Pangkat ng katutubong pag-awit ng mga bata na "Spring"		Rural House of Culture ng Kopansky Farm	lungsod ng Krasnodar, X. Kopanskaya,	Sabado 13.00 - 15.00 Linggo 10.30 - 13.00
Vocal ensemble na "Girls"		Rural House of Culture ng Kopansky Farm	lungsod ng Krasnodar, X. Kopanskaya,	Sabado 15.00 - 17.30 Linggo 13.00 – 15.00
Grupo ng sayaw na "Kabataan"		Rural House of Culture ng Kopansky Farm	lungsod ng Krasnodar, X. Kopanskaya,	Martes 10.00 – 11.00 Huwebes 10.00 – 11.00, Sabado 12.00 - 14.30
Grupo ng sayaw na "Kabataan"		Rural House of Culture ng Kopansky Farm	lungsod ng Krasnodar, X. Kopanskaya,	Martes 11.00 - 14.00 Huwebes 11.00 - 14.00 Sabado 14.30 – 17.25
Grupo ng sining at sining ng mga bata na "Handicraft"		Rural House of Culture ng Kopansky Farm	lungsod ng Krasnodar, X. Kopanskaya,	Miyerkules 15.00 - 18.00 Biyernes 15.00 - 18.00 Linggo 11.00 – 14.00
baguhan Association "Zateiniki"		Rural House of Culture ng Kopansky Farm	lungsod ng Krasnodar, X. Kopanskaya,	Miyerkules 14.00 - 16.30
Bilog mga instrumentong bayan		Rural House of Culture ng Kopansky Farm	lungsod ng Krasnodar, X. Kopanskaya,	Sabado 10.30 – 14.00, 14.30 – 17.00 Linggo: 11.00 – 12.30, 13.00 – 14.30
Koro "Krinitsa"		Rural House of Culture ng Kopansky Farm	lungsod ng Krasnodar, X. Kopanskaya,	Sabado: 09.00 – 12.00
Ensemble "Leisya Song"		Rural House of Culture ng Kopansky Farm	lungsod ng Krasnodar, X. Kopanskaya,	Sabado: 12.30 – 18.30
Youth Association "Kabataan"		Rural House of Culture ng Kopansky Farm	lungsod ng Krasnodar, X. Kopanskaya,	Miyerkules: 14.00 – 16.30
Amateur association "Maybahay"		Rural House of Culture ng Kopansky Farm	lungsod ng Krasnodar, X. Kopanskaya,	Ikalawang Sabado ng buwan

Institusyong pangkultura ng munisipyo ""

Dance ensemble na "Stanitsa"		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Martes: 18.00-20.00 Huwebes: 18.00-20.00 Sabado: 18.00-20.00
Ensemble ng kanta "Elizabethans"		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village		Lunes: 19.00–21.00 Huwebes: 19.00–21.00 Biyernes: 19.00–21.00
Veterans Ensemble "Ogonyok"		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Lunes: 9.00-12.00 Huwebes: 9.00-12.00
Folk song ensemble "Mlada"		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Lunes: 17.30-20.00 Martes: 17.00-20.00 Huwebes: 13.00-15.00
Concert propaganda at culture brigade "Sana"		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Martes: 18.00-20.00 Huwebes: 18.00-20.00
Pop song ensemble na "Constellation"		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Lunes: 18.00-20.00 Miyerkules: 18.00-20.00 Huwebes: 18.30-20.00
Vocal group "tag-init ng India"		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Martes: 19.00-21.00 Miyerkules: 19.00-21.00
Ensemble ng sayaw "Kokhanochka"		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Martes: 16.00-18.00 Huwebes: 16.00-18.00 Biyernes: 18.00-20.00 Sabado: 16.00-18.00
Folk song ensemble "Elizabeth Light"		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Lunes: 09.00-12.00 Huwebes: 09.00-12.00
Ensemble ng sayaw "Zadorinka" 1st group (junior)		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Lunes: 10.30-12.00 Miyerkules: 10.30-12.00 Biyernes: 10.30-12.00 Martes: 14.00-16.00 Biyernes: 14.00-16.00 Sabado: 10.30-12.00 Lunes: 8.30–10.30 Miyerkules: 8.30-10.30 Huwebes: 8.30-10.30 Sabado: 13.00-14.00
Choreographic studio na "Malyshok"		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Lunes: 17.00-18.00 Miyerkules: 17.00-18.00 Lunes: 18.15-19.15 Miyerkules: 18.15-19.15
Studio ng inilapat na pagkamalikhain "Bee"		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Lunes: 9.00-10.00 Huwebes: 15.00-17.00 Martes: 14.00-16.00 Biyernes: 14.00-16.00
Grupo ng sayaw ng mga bata na "Rainbow"		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Lunes: 15.00-17.00 Miyerkules: 15.00-17.00 Huwebes: 16.00-17.00 Sabado: 9.00-10.30
Grupo ng sayaw ng mga bata na "Sun"		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Martes: 9.00-10.30 Miyerkules: 9.00-11.00 Biyernes: 9.00-10.30
Ensemble ng alamat "Mga sunflower" Junior na grupo Gitnang pangkat Senior na grupo		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Martes: 12.00-13.00 Huwebes: 12.00-13.00 Lunes: 16.00-17.30 Huwebes: 17.00-18.00 Lunes: 18.00–19.30 Huwebes: 18.00–19.30
Choreographic studio ng mga bata "Mosaic" 1st group 2nd group		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Lunes: 12.00-13.00 Miyerkules: 12.00-13.00 Martes: 12.30-13.50 Biyernes: 12.30-13.50
Studio mga pop vocal"Edelweiss"		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Martes: 10.00-15.00 Huwebes: 10.00-15.00
Choreographic studio na "Krokha"		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Biyernes: 18.00-19.00 Sabado: 10.00-11.00
junior group		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Martes: 17.00-19.00 Huwebes: 17.00-19.00 Linggo: 11.00-13.00
gitnang pangkat		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Lunes: 10.00-12.00, Miyerkules: 10.00-12.00, Biyernes: 10.00-12.00,
Junior na grupo /mga batang babae/		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Lunes: 8.00-10.00, Miyerkules: 8.00-10.00, Huwebes: 8.00-10.00, Biyernes: 8.00-10.00, Sabado: 9.00-11.00
Volleyball		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Miyerkules: 20.00-21.30 Biyernes: 20.00-21.30 Linggo: 19.00-20.30
Basketbol		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Martes: 14.30-16.00 Biyernes: 15.00-16.30 Sabado: 14.00-17.00
Aerobics		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Lunes: 19.30-21.00 Huwebes: 19.30-21.00
Football (mga matatanda)		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Martes: 18.30-19.30 Miyerkules: 18.30-19.30 Huwebes: 18.30-19.30 Biyernes: 18.30-19.30
Gymnastics		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Martes: 16.00-18.30 Huwebes: 16.00-18.30 Sabado: 12.30-14.00
Sumayaw si Billy (sayaw sa tiyan)		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Martes: 20.00-21.00 Sabado: 19.00-20.30
Hand to hand combat		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Lunes: 15.00-17.00, Martes: 19.00-21.00 Miyerkules: 15.00-17.00, Huwebes: 19.00-21.00 Biyernes: 15.00-17.00 Sabado: 19.00-21.00
		Rural House of Culture and Sports ng Elizavetinskaya village	G. Krasnodar, st. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60,	Lunes: 19.00-21.00 Miyerkules: 19.00-21.00 Biyernes: 19.00-21.00

Munisipal na institusyong pangkultura "City House of Culture" ng Central District

Folk song ensemble "Native Tunes"			G. Krasnodar, st. Sedina, 31	Miyerkules: 17.00-20.00 Biyernes: 17.00-20.00
Theater at circus studio na "Merry Carousel"		Bahay ng Kultura ng Lungsod ng Central District	G. Krasnodar, st. Sedina, 31	Martes: 17.00-19.00 Biyernes: 17.00-19.00
Ballroom dance ensemble ng mga beterano ng digmaan at paggawa na "Renaissance"		Bahay ng Kultura ng Lungsod ng Central District	G. Krasnodar, st. Sedina, 31	Ang mga klase ay gaganapin sa base Garrison House of Officers Martes: 15.00-17.00 Linggo: 14.00-16.00
Club ng amateur na kanta, pagkamalikhain at turismo na "Rodnik"		Bahay ng Kultura ng Lungsod ng Central District	G. Krasnodar, st. Sedina, 31	Martes: 18.00-20.00
Koro ng Digmaan at Mga Beterano ng Paggawa na "Golden Autumn"		Bahay ng Kultura ng Lungsod ng Central District	G. Krasnodar, st. Sedina, 31	Bahay ng Kultura para sa mga Mag-aaral ng Krasnodar Territory () Miyerkules: 15.00-16.30 Biyernes: 15.00-16.30
Militar na makabayan club na "Metronome"		Bahay ng Kultura ng Lungsod ng Central District	G. Krasnodar, st. Sedina, 31	1 beses bawat buwan
Folk song ensemble "True Song"		Bahay ng Kultura ng Lungsod ng Central District	G. Krasnodar, st. Sedina, 31	Sabado: 16.00-19.00 Linggo: 16.00-19.00
Vocal group na "Vita"		Bahay ng Kultura ng Lungsod ng Central District	G. Krasnodar, st. Sedina, 31	Ang mga klase ay gaganapin sa base Garrison House of Officers Miyerkules: 15.00-17.00 Biyernes: 15.00-17.00
studio ng teatro"Academy ng Holiday"		Bahay ng Kultura ng Lungsod ng Central District	G. Krasnodar, st. Sedina, 31	Miyerkules: 13.30-15.30 Biyernes: 13.30-15.30
Teatro ng palabas ng kabataan		Bahay ng Kultura ng Lungsod ng Central District	G. Krasnodar, st. Sedina, 31	Ang mga klase ay gaganapin batay sa propesyonal na lyceum No. 2 Martes: 13.30-16.30 Biyernes: 13.30-16.30
Vocal studio "Araw"		Bahay ng Kultura ng Lungsod ng Central District	G. Krasnodar, st. Sedina, 31	Ang mga klase ay gaganapin batay sa sekondaryang paaralan No. 10 (Kolkhoznaya st., 69) Martes: 17.00-20.00 Biyernes: 17.00-20.00

Institusyong pangkultura ng munisipyo "City House of Culture No. 1" ng Central District

Koro ng mga May Kapansanan digmaan at paggawa "Ivushka"			G. Krasnodar, at	Lunes: 12.00-14.00 Huwebes: 12.00-14.00
Bokal pangkat na "Grushitsa"		City House of Culture No. 1 ng Central District	G. Krasnodar, at	Martes: 11.00-12.30 Biyernes:. 11.00-12.30
Folk Song Choir "Young Soul"		City House of Culture No. 1 ng Central District	G. Krasnodar, at	Martes: 10.00-11.30 Biyernes: 10.00-11.30
Vocal ensemble "Skrynya"		City House of Culture No. 1 ng Central District	G. Krasnodar, at	Martes: 12.00-13.30 Biyernes: 12.00-13.30
Akademikong koro		City House of Culture No. 1 ng Central District	G. Krasnodar, at	Lunes:. 16.00-17.30 Biyernes: 16.00-17.30
Veterans Choir digmaan at paggawa "Tapat na kaibigan"		City House of Culture No. 1 ng Central District	G. Krasnodar, at	Martes: 12.00-14.00 Biyernes: 12.00-14.00
akademikong pag-awit "Elehiya"		City House of Culture No. 1 ng Central District	G. Krasnodar, at	Lunes: 17.30-18.30 Miyerkules: 13.00-14.30 Huwebes: 17.30-18.30
Vocal ensemble na "Harmony"		City House of Culture No. 1 ng Central District	G. Krasnodar, at	Lunes: 14.30-16.00 Miyerkules: 14.30-16.00 Huwebes: 14.30-16.00
Vocal at instrumental ensemble "Inspirasyon"		City House of Culture No. 1 ng Central District	G. Krasnodar, at	Lunes: 12.00-14.00 Miyerkules: 16.00-17.30 Huwebes: 12.00-14.00
Sayaw ng mga bata pangkat na "Orange"		City House of Culture No. 1 ng Central District	G. Krasnodar, at	Lunes: 17.00-20.00 Miyerkules: 17.00-20.00
Ang folk ensemble ng mga bata na "Zabavushka"		City House of Culture No. 1 ng Central District	G. Krasnodar, at	Lunes: 17.00-19.00 Miyerkules: 17.00-19.00
Circus bilog "Kapitoshka"		City House of Culture No. 1 ng Central District	G. Krasnodar, at	Martes: 15.00-17:00 Biyernes: 15.00-17.00
Folk dance ensemble "Souvenir"		City House of Culture No. 1 ng Central District	G. Krasnodar, at	Martes: 17.00-19.00 Biyernes: 17.00-19.00
Musikal at patula na bilog na "Lyra"		City House of Culture No. 1 ng Central District	G. Krasnodar, at	Martes: 11.00-17.00 Biyernes: 11.00-17.00

Institusyong pangkultura ng munisipyo ""

Ballroom dance club		Rural House of Culture ng nayon ng Belozerny		Ang mga klase ay ginaganap sa library-club na pinangalanan. (Belozerny settlement, 14/2) Huwebes: 15.00 – 19.00 Linggo: 15.00 – 17.00
Circle ng chess "White Rook"		Rural House of Culture ng nayon ng Belozerny	Krasnodar, nayon ng Belozerny, 25	Sabado: 9.00 – 12.00 Linggo: 9.00 – 12.00
Sports club na "Billiard Club"		Rural House of Culture ng nayon ng Belozerny	Krasnodar, nayon ng Belozerny, 25	Sabado: 12.00 – 17.00 Linggo: 12.00 – 17.00
Club "Pagniniting"		Rural House of Culture ng nayon ng Belozerny	Krasnodar, nayon ng Belozerny, 25	Lunes: 9.00 – 11.00 Martes: 9.00 – 11.00 Huwebes: 9.00 – 11.00 Biyernes: 9.00 – 12.00
Bilugan ang "Mga Handicraft"		Rural House of Culture ng nayon ng Belozerny	Krasnodar, nayon ng Belozerny, 25	Lunes: 11.00 – 13.00 Martes: 11.00 – 13.00 Huwebes: 11.00 – 13.00 Biyernes: 12.00 – 15.00
Bilugan ang "Soft Toy"		Rural House of Culture ng nayon ng Belozerny	Krasnodar, nayon ng Belozerny, 25	Martes: 14.00 – 17.00 Miyerkules: 14.00 – 17.00 Huwebes: 9.00 – 12.00
Bilugan ang "Cross stitch"		Rural House of Culture ng nayon ng Belozerny	Krasnodar, nayon ng Belozerny, 25	Sabado: 12.00 – 16.30 Linggo: 12.00 – 16.30
Bilugan ang "Sudarushka" (paggawa ng manika)		Rural House of Culture ng nayon ng Belozerny	Krasnodar, nayon ng Belozerny, 25	Miyerkules: 9.00 – 13.00
Bilugan ang "Mukasolka" (modelo mula sa salt dough)		Rural House of Culture ng nayon ng Belozerny	Krasnodar, nayon ng Belozerny, 25	Miyerkules: 14.00 – 18.00
Bilugan ang "Mistress"		Rural House of Culture ng nayon ng Belozerny	Krasnodar, nayon ng Belozerny, 25	Lunes: 13.00 – 16.00 Martes: 13.00 – 16.00 Huwebes: 13.00 – 16.00

Institusyon ng munisipyo ""

Folklore at family studio na "Makhonya"		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Miyerkules: 17.00 – 18.00 Linggo: 10.00 – 11.00
Mga katutubong grupo ng mga bata na "Zhavoronki"		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Miyerkules: 15.00 – 17.00 Linggo: 11.00 – 13.00
Youth folk ensemble "Broad Street"		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Lunes: 16.00–19.00 Linggo: 16.00 – 19.00
Folk song ensemble "Kuban Dawns"		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Lunes: 12.30–15.00 Miyerkules: 12.30 – 15.00
Wood carving circle na "Bagatitsa"		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Miyerkules: 10.00 – 16.00 Sabado: 10.00 – 16.00 Linggo: 11.00 – 14.00
		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Lunes: 12.00 – 18.00 Martes:12.00 – 18.00 Huwebes: 10.00 – 13.00
"PALETTE" Artistic na pagkamalikhain		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,
Fine arts club na "Rainbow"		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Biyernes: 14.00 – 20.30 Linggo: 10.30 – 16.00
Clay modelling circle na "Warm Earth"		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Ang mga klase ay gaganapin sa Holy Protection Church (Stasova St., 174/2) Miyerkules 12.00 – 16.00 Sabado 12.00 – 16.00
Theater studio na "Consonance"		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Lunes: 15.00 – 17.00 Huwebes: 15.00 – 16.00 Linggo: 12.00 – 16.30
Ensemble ng sayaw ng mga bata na "Rhythmik"		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Martes:18.00 – 20.00 Biyernes: 18.00 – 20.00
Kontemporaryong pop dance ensemble na "Kaleidoscope"		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Martes: 17.00 – 18.00 Biyernes: 17.00 – 18.00
Paaralan oriental na sayaw		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Lunes: 19.00 – 20.00 Huwebes: 19.00 – 20.00
Ballroom dance ensemble		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Martes: 16.00 – 17.00 Huwebes: 16.00 – 17.00
Modern dance studio Breakdance, Hip-Hop		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Lunes: 17.00 – 18.00 Huwebes: 17.00 – 18.00
"ABVGDeyka" Junior na grupo Senior na grupo		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Martes: 17.00 – 18.00 Biyernes: 17.00 – 18.00 Lunes: 17.00 – 18.00 Huwebes: 17.00 – 18.00
Veterans' Choir "Nadezhda"		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Martes: 14.00 – 17.00 Miyerkules: 17.00 – 18.30 Huwebes: 14.00 – 17.00
Veterans Choir "Na may isang kanta sa buong buhay"		Pashkovsky House of Culture ng Karasun District	lungsod ng Krasnodar,	Martes: 11.00 – 14.00 Miyerkules: 18.30 – 20.00 Huwebes: 11.00 – 14.00

Institusyong pangkultura ng munisipyo

"Sentro para sa Kultura at Paglilibang ng Prikubansky Intracity District ng Municipal Formation ng Lungsod ng Krasnodar"

katutubong koro mga beterano ng digmaan				Lunes: 10.00 – 12.00 Huwebes:10.00 – 12.00
Ipakita ang pangkat na "Cherry"		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Lunes: 12 Martes: 10.00 – 14.00 Miyerkules: 10.00 – 14.00 Huwebes: 12 Biyernes: 12
Iba't ibang grupo na "Mga Tunay na Kaibigan"		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Lunes: 15.00 – 17.00 Huwebes: 15.00 – 17.00
Vocal studio pagkanta ng pop		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Ang mga klase ay gaganapin sa House of Culture para sa mga Mag-aaral ng Krasnodar Territory Lunes: 14.00 – 16.00 Miyerkules: 14.00 – 16.00
		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Lunes: 14.00 – 16.00 Huwebes:14.00 – 16.00
Modern dance studio na "Breakdance"		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Lunes: 20.00 – 21.00 Miyerkules: 20.00 – 21.00 Biyernes:18 Linggo: 17.00 – 21.00
Studio ng Japanese animation lover "Lonley - Otaku"		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Sabado: 14.00 – 17.00
Grupo ng sayaw na "Smile"		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Lunes: 16.00 – 18.00 Miyerkules: 16.00 – 18.00 Sabado: 16.00 – 18.00
Choreographic group na "Kabataan"		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Lunes: 14.00 – 15.30 Miyerkules: 14.00 – 15.30
Choreographic studio "Rhythms of the Planet"		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Lunes:18.00 – 20.00 Miyerkules:18.00 – 20.00 Sabado: 11.00 – 13.00
Ang folk dance studio ng mga bata na "Rainbow"		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Martes:18.00 – 19.00 Biyernes: 17.00 – 18.00 Sabado: 13.00 – 14.00
Ensemble ng mga beterano ng ballroom dance na "Harmony"		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Martes: 20.00 – 21.00 Huwebes: 19.00 – 21.00 Sabado: 20.00 – 21.00
Choreographic studio na "Dance Club"		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Martes: 19.00 – 20.00 Huwebes: 19.00 – 20.00 Sabado: 19.00 – 20.00
Studio para sa mga mahilig sa retro na kanta		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Lunes: 16.00 – 17.30 Huwebes: 16.00 – 17.30
"IZO - studio"		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Martes: 9.30 – 11.00, 14.00 – 15.30, 17.00 – 18.30 Biyernes: 9.30 – 11.00, 14.00 – 15.30, 17.00 – 18.30 Linggo: 10.00 – 14.30
Studio ng sining at sining na "Palette"		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Martes: 11.00 – 12.30, 15.30 – 17.00 Miyerkules:10.00 – 11.30,14.00 – 15.30 Biyernes: 11.00 – 12.30, 15.30 – 17.00
Ang vocal studio ng mga bata na "Assol"		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Martes: 9.00 – 10.00 Huwebes: 10.00 – 11.00
Ballroom dance studio ng mga bata na "Confetti"		Center for Culture and Leisure ng Prikubansky Intracity Municipal District ng Lungsod ng Krasnodar		Martes:18.00 – 19.00 Huwebes: 18.00 – 19.00 Sabado: 18.00 – 19.00

Institusyong pangkultura ng munisipyo ""

Folk Song Choir		Sentro para sa pagkamalikhain at paglilibang sa nayon ng Lazurny	Village Lazurny St. Oktyabrskaya, 1/1	Lunes: 16.00-21.00 Huwebes: 16.00-21.00 Biyernes: 16.00-21.00 Sabado: 16.00-21.00
Rock band "14 km"		Sentro para sa pagkamalikhain at paglilibang sa nayon ng Lazurny	Village Lazurny St. Oktyabrskaya, 1/1	Lunes: 18.00-21.00 Martes: 18.00-22..00 Huwebes:18.00-22.00 Linggo: 18.00-22.00
Kontemporaryong grupo ng sayaw na "Dance Project"		Sentro para sa pagkamalikhain at paglilibang sa nayon ng Lazurny	Village Lazurny St. Oktyabrskaya, 1/1	Martes: 12.30-18.00 Huwebes: 12.30-18.00
Fine arts club na "Hummingbird"		Sentro para sa pagkamalikhain at paglilibang sa nayon ng Lazurny	Village Lazurny St. Oktyabrskaya, 1/1	Martes: 13.00-16.30 Huwebes: 13.00-16.30
Grupo ng sining at sining na "Gift Workshop"		Sentro para sa pagkamalikhain at paglilibang sa nayon ng Lazurny	Village Lazurny St. Oktyabrskaya, 1/1	Martes: 11.00-12.30 Huwebes:11.00-12.30
Choreographic ensemble na "Lazurit"		Sentro para sa pagkamalikhain at paglilibang sa nayon ng Lazurny	Village Lazurny St. Oktyabrskaya, 1/1	Lunes: 16.00-20.00 na oras. Miyerkules: 16.00-20.00 Biyernes: 16.00-20.00

Institusyong pangkultura ng munisipyo ""

Vocal at pop ensemble na "Zvezdochki"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya		Martes 15.00-16.00 Miyerkules: 12.00-13.00, 15.00-16.00 Linggo - 10.00-13.00
Arts and Crafts Club "Fantasy"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Martes: 13.30-15.30, 16.00-16.45, Biyernes: 14.00-15.30, 16.00-16.45 Sabado - 11.00-14.00
Arts and Crafts Club "Vorozheya"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Lunes: 10.00-13.00, 15.00-17.00 Sabado: 14.00-17.00
Wood carving circle na "Berendei"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Lunes: 15.00-17.00 Huwebes: 11.00-12.00
Circle ng katutubong sining at sining na "Mga Detinet"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Martes: 12.00-14.00 Huwebes: 12.00-14.00
Dance ensemble na "Nadezha"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Sabado: 10.00-12.00 Linggo: 10.00-12.00
Folk dance ensemble na "Krasno Solnyshko"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Martes: 9.00-11.00 Huwebes: 14.30-16.00 Sabado: 14.00-16.00 Linggo: 14.00-16.00
Choreographic na bilog na "Dovedove"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Martes: 14.30-16.00 Huwebes: 14.30-16.00 Sabado: 12.00-14.00 Linggo: 12.00-14.00
Folk dance ensemble na "Korsun"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Huwebes: 19.00-21.00 Sabado: 17.00-21.00 Linggo: 17.00-20.00
Folklore at stage group na "Firebird"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Martes: 14.00-16.00 Biyernes: 14.30-16.30 Sabado: 16.00-18.00 Linggo: 13.00-15.00
Grupo ng koro na "Rodnichok"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Martes: 12.45-15.00 Biyernes: 12.45-15.00 Sabado: 10.00-11.30
Pop dance club na "House of Culture"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Miyerkules: 12.30-16.00 Linggo: 10.00-14.00
Sports ballroom dance studio		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Lunes: 11.00-12.00, 13.00-14.00, 14.30-15.30 Miyerkules: 11.00-12.00, 13.00-14.00, Biyernes: 11.00-12.00, 13.00-14.00, 14.30-15.30
Iba't-ibang at stage group na "Art - Mosaic"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Huwebes: 14.00-16.00 Linggo: 14.00-16.00
Rock band na "Rehiyon"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Miyerkules: 19.00-21.00 Linggo: 18.00-20.00
Brass band		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Lunes: 14.00-17.00 Martes: 10.00-12.00, Miyerkules:10.00-12.00 Huwebes: 14.00-17.00,19.00-20.00 Sabado: 19.00-21.00
Amateur association "Kickboxing"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Lunes:19.00-21.00 Miyerkules: 19.00 – 21.00 Biyernes: 19.00-21.00
Folk Song Choir		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Miyerkules: 16.00-18.00 Biyernes: 16.00-18.00
Vocal folk ensemble "Cossack Way"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Miyerkules: 18.00-20.00 Biyernes: 18.00-20.00
Shakhanov Family Ensemble		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Lunes: 18.00-20.00 Linggo: 18.00-20.00
Vocal at pop ensemble na "Constellation"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Miyerkules: 21.00-22.00 Huwebes: 15.00-18.00 Linggo: 13.00-16.00
Vocal at instrumental ensemble na "Retro"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Martes: 20.00-23.00 Huwebes: 20.00-23.00 Linggo: 20.00-23.00
Sports club na "Kalusugan"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Lunes: 19.00-20.00 Martes: 19.30-21.00 Miyerkules: 20.00-21.00 Biyernes: 19.30-21.30
Folk dance ensemble "Pamilya"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Huwebes: 18.00-20.00 Sabado: 19.00-21.00
Samahan ng amateur "Brakedance"		Rural House of Culture ng nayon ng Starokorsunskaya	G. Krasnodar, st. Starokorsunskaya, /1	Martes: 17.00-21.00 Huwebes: 17.00-21.00

Institusyon ng munisipyo ""

Dance ensemble "Kabataan"		Bahay ng Kultura ng Lungsod Kanlurang Distrito		Miyerkules: 17.30-20.00 Biyernes: 17.30-20.00 Linggo 9.00-15.00
Dance ensemble na "Gems"		City House of Culture ng Western District	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Lunes: 17.30-19.00 Huwebes: 17.30-19.00
Mga bata vocal ensemble"Araw"		City House of Culture ng Western District	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Martes: 10.00-12.00 Huwebes: 10.00-12.00
Bilog masining na salita"Paraphrase"		City House of Culture ng Western District	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Lunes: 18.00-20.00 Biyernes: 18.00-20.00
Modern dance studio na "AtriS"		City House of Culture ng Western District	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Martes: 19.00-21.00 Huwebes: 19.00-21.00 Sabado: 17.00-21.00
Vocal at instrumental ensemble "Inspirasyon"		City House of Culture ng Western District	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Huwebes: 17.00-20.00 Linggo: 15.00-20.00
Folk song ensemble "Cossack Circle"		City House of Culture ng Western District	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Ang mga klase ay gaganapin batay sa: All-Russian Research Institute of Oilseed Crops (Filatova St., 17) Lunes: 17.30-20.00 Huwebes: 17.30-20.00
Veterans' Choir "Mga Ruso"		City House of Culture ng Western District	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Martes: 10.00-12.00 Huwebes: 12.00-14.00
Folk song ensemble "Cossack"		City House of Culture ng Western District	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Martes: 15.00-17.00 Huwebes: 15.00-17.00
Koro ng mga may kapansanan na beterano na "Lyubasha"		City House of Culture ng Western District	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Miyerkules: 12.00-14.00 Biyernes: 13.30-16.00
Folk Academic Choir "Raspberry Ring"		City House of Culture ng Western District	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Miyerkules:17.00-20.00 Sabado: 10.00-15.00
Ensemble ng mga instrumentong Ruso na "Accord"		City House of Culture ng Western District	Krasnodar, Chekistov Avenue, 31	Ang mga klase ay gaganapin sa Krasnodar Regional Center for Development and Humanitarian Education Martes: 18.30-20.30 Huwebes: 18.45-20.45
Veterans Choir "Hindi pa gabi"

Ang pagpili ng pangalan para sa isang bilog ng sining at sining ay hindi kasing simple ng isang gawain na tila sa unang tingin. Ang asosasyong ito ay hindi nilikha para sa isang taon; ang pagbuo ng bilog ay pinlano sa hinaharap. Ang mga pagbabago at pagdaragdag sa programa ng trabaho, ang paglitaw ng mga bagong direksyon at mga pangkat ng edad ay posible. Ginagawa nitong responsable ang pagpili ng kaganapan.

Ang kahalagahan ng karagdagang edukasyon

Ang mga batang pumapasok sa club ay nakakakuha ng mga kasanayan at kakayahan na makakatulong sa kanilang pag-aaral sa sekondaryang paaralan. Bilang karagdagan, ang mga malikhaing aktibidad na may madamdamin, mapagmalasakit na guro ay ginagawa silang mas organisado at mapapamahalaan.

Ang mga mahusay na kasanayan sa motor, na umuunlad nang mahusay sa mga naturang klase, ay ginagawang posible na matutong magsulat nang mahusay at lumikha ng magandang sulat-kamay. Kilala rin itong kapaki-pakinabang para sa pagganap ng pag-iisip ng mga bata.

Ang modernong pangalan ng arts and crafts club ay maakit ang atensyon ng mga bata, magiging interesado silang pumunta dito. Sa proseso ng paglikha ng isang gawa ng sining maliit na tao malalampasan ang mga paghihirap: matuto ng pasensya, matuto tungkol sa kanyang mga kakayahan.

Tutulungan ka ng guro na magsagawa ng mga nakakainip na yugto ng trabaho, tulad ng isang monotonous na operasyon na paulit-ulit nang maraming beses, nang wala sa loob. Pagkatapos ang ulo ay pinalaya para sa pag-uusap kawili-wiling paksa. Habang ang mga bata ay nagtatabing, nagdidikit, naggupit ng isang bagay, ang guro ay nagsasalita tungkol sa isang pangkalahatang paksa.

• Mga dahon.
• Acorns.
• Mga maliliit na bato.
• Mga kabibi.
• Mga buto ng iba't ibang halaman.
• Mga kono.

Pagkatapos ang mga likha ay nilikha alinman sa anyo ng mga kuwadro na gawa na maaaring i-hang sa mga dingding ng silid, o sa anyo ng mga pigurin. Maaaring ilarawan ang mga eksena mula sa Russian fairy tale. Ang natural na materyal ay maaaring lagyan ng kulay na may gouache, at pagkatapos ng pagpapatayo, pinahiran ng acrylic transparent varnish. Ito ay walang amoy at natutunaw sa tubig.

Mga pangalan na angkop para sa programa ng trabaho para sa mga preschooler:

• "Pagbuo ng mga kasanayan."
• "Bago ang paaralan".
• "Mahusay na mga kamay."

Club para sa mga junior schoolchildren

Ang nakaraang pagsasanay ng mga elective ay nagbunga ng mga nakikitang resulta: ang mga mag-aaral na dumalo sa kanila ay mas mahusay na gumanap sa kanilang mga paksa. Ang isang pangkat ng 10 tao ay ang pinakamainam na bilang para sa mga impormal na klase.

Sa panahon ng proseso, ang guro ay madalas na lumalapit sa isa o ibang mag-aaral. Ang personal na tulong mula sa isang espesyalista, at nasa oras, ang susi sa tagumpay ng isang mag-aaral. Kung maraming mga lalaki ang nag-sign up, lalo na sa simula ng trabaho nito, ang karaniwang gawain ay makakatulong upang magkaisa ang lahat sa isang bagay.

Ang pamamahagi ng mga gawain ay magpaparamdam sa lahat at magiging mas maayos ang gawain. Sa taglamig, kapag bumaba ang pagdalo, ito ay magiging posible higit na pansin magbigay ng indibidwal na diskarte.

Mga lugar na kinagigiliwang pag-aralan ng mga bata sa elementarya:

• Teknolohiya ng plasticine.
• Maalat na kuwarta.
• Dekorasyon na kard.

Prospective na pag-unlad ng bilog

Upang maiwasan ang pagsasara ng bilog pagkatapos ng unang taon ng buhay, dapat mong isipin ito promising development. Ang programa na pinag-aralan ng mga bata sa unang taon ay mananatili sa ikalawang taon para sa mga unang dumating upang mag-aral. Ang ikalawang taon ay ibang programa, kung hindi ay maiinip ang mga bata.

Ang mga temang plano para sa bawat taon ng pag-aaral ay maaaring may sariling mga pangalan. Ngunit ang pangalan ng bilog ng sining at sining ay nananatiling pare-pareho. Kasama sa bawat taon ang pag-uulit, pagsasama-sama ng mga dating nakuhang kasanayan, at bagong materyal.

Ang mga teknolohiyang nangangailangan ng patuloy na advanced na pagsasanay ay magandang iwanan at bumuo. Ito ay maaaring ang mga sumusunod na uri ng trabaho:

• Pagmomodelo.
• Pagguhit.
• Dekorasyon.
• Pananahi.
• Pagbuburda.
• Pagniniting.
• Manika ng may-akda.

Ang paggawa sa papel ay malamang na hindi na interesado sa mga bata. Bagaman maaari mong iwanan ito para sa pagbati sa mga mahal sa buhay

Ang ikatlong taon (o isang kurso para sa mas matatandang mga bata) ay maaaring gumawa ng hindi lamang mga manika o malambot na mga laruan, ngunit mga manika ng guwantes. Pagkatapos ay maaari tayong maglagay ng kaunting pagganap. Maaakit din nito ang atensyon ng mga magulang.

Ang pakikilahok sa mga eksibisyon ay isang mabilis na paraan upang makamit ang tagumpay sa iyong napiling larangan. Minsan ang mga guro ay hindi nais na italaga ang kanilang mga sarili sa ito, na nagpapaliwanag na sila ay abala. Ngunit ang mga bata na naghahanda para sa isang kumpetisyon ay maaaring maglaan ng maraming oras dito. Lalo na kapag nakakarinig sila ng papuri. Huwag matakot na mag-aplay para sa pakikilahok sa lungsod, rehiyonal at iba pang mga kumpetisyon. Ito ay magiging isang magandang ideya para sa hinaharap na pag-unlad.

Ang bilog ay maaaring makatanggap ng isang order para sa produksyon ng mga produkto ng advertising, souvenir, mga modelo ng gusali, atbp. Ito ay magandang publisidad. Kumuha ng mga larawan ng proseso, magsulat ng mga tala sa lokal na pahayagan, at malalaman ng lahat ang pangalan ng arts and crafts club. Kapag natapos, magkaroon ng isang pagdiriwang.

Pagkatapos ang mga bata ay lilipad sa mga pakpak patungo sa kanilang paboritong bilog, at ang kanilang guro ay magiging isang mahal sa buhay.

MOSCOW DEPARTMENT OF EDUCATION

BADYET NG ESTADO

EDUCATIONAL INSTITUTION NG LUNGSOD NG MOSCOW

MIDDLE SCHOOL OF GENERAL EDUCATION

MAY MALINAW NA PAG-AARAL NG MATHEMATICS AT COMPUTER SCIENCE No. 7

DAGDAG

PROGRAMANG EDUKASYONAL

Ang pokus ng programa ay masining

Ang pangalan ng programa– "Creative handicraft"

Edad ng mga mag-aaral: 11-15 taon

Panahon ng pagpapatupad ng programa - 1 taon

Antas ng programa – panimula

Nag-develop ng programa - guro ng sekondaryang paaralan No. 1 Olga Nikolaevna Arsentyeva

Moscow

2016-2017 akademikong taon

Paliwanag na tala.

Ang pokus ng programa ay masining

Profile – sining at sining

Uri ng aktibidad – masining na gawain

Ang anyo ng organisasyon ay pangkat,

Sa mga tuntunin ng saklaw at nilalaman ng aktibidad - profile,

Ang tagal ng programa ay 2 taon.

Ang bilang ng mga mag-aaral sa pangkat ay 15 katao.

Lingguhang load para sa 1 taon ng pag-aaral - 2 oras bawat linggo, 74 oras

Ang programa ng trabaho na "Creative Handicraft" ay nilikha alinsunod sa konsepto ng modernisasyon Edukasyong Ruso, alinsunod sa mga kinakailangan ng Pederal na Batas ng Russia "Sa Edukasyon".

Ang handicraft bilang isang uri ng pandekorasyon at inilapat na sining ay isa sa pinakamahalaga at pinakamatandang species sining.

Ang mga gawa ng pandekorasyon at inilapat na sining ay may masining at aesthetic na katangian, na may praktikal na layunin sa pang-araw-araw na buhay at trabaho.

Ang mag-aaral ay nagiging kalahok sa kapana-panabik na proseso ng paglikha ng mga kapaki-pakinabang at magagandang produkto. Ang pandekorasyon at inilapat na sining, tulad ng walang ibang uri ng pang-edukasyon at malikhaing gawain para sa mga mag-aaral, ay nagbibigay-daan, kasabay ng paghahayag ng napakalaking espirituwal na halaga ng mga produkto ng mga katutubong manggagawa, ang pagbuo ng aesthetic na panlasa, upang magbigay ng kasangkapan sa mga mag-aaral ng teknikal na kaalaman, bumuo ng kanilang kasanayan sa paggawa, magbigay ng sikolohikal at praktikal na paghahanda para sa trabaho, sa pagpili ng propesyon. Sa silid-aralan, ginagamit ng mga mag-aaral ang mga pangunahing kaalaman ng maraming agham; sa proseso ng paglikha ng mga pandekorasyon na bagay, ginagamit ng mga bata ang kanilang kaalaman sa pagsasanay. sining, pagguhit, paggawa at iba pang asignaturang itinuturo sa paaralan.

Ang mga produkto ng pandekorasyon at inilapat na sining ay organikong pinagsama ang aesthetically expressive at utilitarian na mga aspeto. Itinutuon nila ang pagkakaisa ng pagkamalikhain at paggawa; bumubuo sila ng layunin na kapaligiran na nakapalibot sa isang tao at nakakaimpluwensya sa kanyang paraan ng pamumuhay. Ang sining na ito ay nag-ugat sa katutubong sining. Matagal nang ipinasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon ang katutubong craftsmanship. At ngayon, ang mga handicraft ay muling binubuhay ang mga lumang tradisyon ng mga manggagawa, na nagpapakilala ng mga modernong pamamaraan ng pandekorasyon at inilapat na sining.

Ang programang ito ay nagsasangkot ng pag-aaral ng iba't ibang uri ng pananahi: mga bulaklak na gawa sa revelour, temari balls, patchwork technique, mga laruang tela na "Tilda", guilloche.

Ang pokus ng programa ay masining. Sa buong kasaysayan ng tao, ang katutubong sining (handicrafts) ay naging mahalagang bahagi ng kultura. Naiimpluwensyahan ng handicraft ang pagbuo ng mga artistikong panlasa at mga pamantayang aesthetic.

Katwiran ng kaugnayan

Ang kaugnayan ng programang ito ay dahil sa ang katunayan na ito ay nakakatulong upang mapabuti ang masining at aesthetic na kultura sa pamamagitan ng paggawa ng mga orihinal na produkto gamit ang iba't ibang mga diskarte ng pandekorasyon at inilapat na sining. Mahalaga rin na hubugin ng programa ang pananaw sa mundo ng mga mag-aaral tungkol sa pamana ng kultura ng buong mundo at ng mga mamamayang Ruso.

Itinataguyod ng programang ito ang pag-unlad ng sarili at pagpapasya sa sarili ng mag-aaral sa mga malikhaing aktibidad, na isang mahalagang salik sa pakikibagay sa lipunan sa modernong lipunan.

Pedagogical na pagiging posible ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng ang katunayan na ito ay kinakailangan upang makintal sa mga bata ang isang pakiramdam ng kagandahan, na maaaring pukawin sa isang tao ang isang pakiramdam ng aesthetic kasiyahan at kagalakan. Ang programa ng kursong "Creative Handicrafts" na ito ay makakatulong na pukawin ang interes ng mga bata sa mga bagong aktibidad, palawakin ang kaalaman, master at pagbutihin ang mga kasanayan sa mga uri ng sining at sining, mga handicraft.

Novelty. Mga natatanging tampok .

Ang programa ay nakatuon sa paggamit ng isang pinalawak na kumplikado modernong sining at sining: mga bulaklak na gawa sa revelour, mga bola ng temari, mga pamamaraan ng tagpi-tagpi, mga laruang tela na "Tilda", guilloche. Ginagawa nitong posible para sa mga mag-aaral na matuklasan ang lahat ng kayamanan at kagandahan ng modernong gawaing pananahi, batay sa mga pinagmulan ng katutubong sining.

Ang programa ay naglalayong:

Paglikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng bata;

Pag-unlad ng pagganyak para sa kaalaman at pagkamalikhain;

Tinitiyak ang emosyonal na kagalingan ng bata;

Pagpapakilala sa mga bata sa mga pangkalahatang halaga ng tao;

Pag-iwas sa antisosyal na pag-uugali;

Paglikha ng mga kondisyon para sa panlipunan, kultura at propesyonal na pagpapasya sa sarili, malikhaing pagsasakatuparan sa sarili ng pagkatao ng bata, ang pagsasama nito sa sistema ng mundo at domestic na kultura;

intelektwal at espirituwal na pag-unlad ng pagkatao ng bata;

Pagpapalakas ng mental at pisikal na kalusugan;

Interaksyon ng guro karagdagang edukasyon may pamilya.

Ang pangunahing layunin ng mga klase– komprehensibong intelektwal at aesthetic na pag-unlad ng mga mag-aaral sa proseso ng pag-master ng kaalaman, kasanayan at kakayahan sa paggawa ng mga orihinal na produkto sa iba't ibang pamamaraan ng pandekorasyon at inilapat na sining.

Bilugan ang mga gawain:

Upang bigyan ang mga mag-aaral ng ideya ng iba't ibang uri ng handicraft.

Bumuo ng mga kinakailangang praktikal na kasanayan upang maisagawa ang iba't ibang uri ng gawaing manwal at makina.

Bumuo ng mga kasanayan na nagsisiguro ng matagumpay na pagganap ng malayang gawain.

Bumuo ng indibidwal na malikhaing imahinasyon at pagkamalikhain.

Paunlarin ang mga kakayahan sa komunikasyon ng mga mag-aaral.

Upang paunlarin ang mga kasanayan ng mga mag-aaral sa pinagsama-samang paggamit ng kaalaman sa iba't ibang asignatura.

Paunlarin ang kakayahang magtrabaho sa mga grupo at isang pakiramdam ng pagtutulungan ng magkakasama.

Upang itaguyod ang aesthetic, espirituwal at moral na edukasyon sa pamamagitan ng sining at sining.

Katwiran para sa pagpili kategorya ng edad mga mag-aaral.

Ang edad ng mga mag-aaral ay 11-15 taon, ito ay mga mag-aaral sa grade 5-8.

Ang bilang ng mga mag-aaral sa pangkat ay 8 - 15 katao.

Sa edad na ito, lahat ng bagay na nakasanayan ng isang tinedyer mula pagkabata - pamilya, paaralan, mga kapantay - ay sinusuri at muling sinusuri, na nakakakuha ng bagong kahalagahan at kahulugan. Mahalagang gabayan nang maayos ang mag-aaral sa panahong ito. Ang mga aktibidad na kapaki-pakinabang sa lipunan ay may malaking epekto sa pagbuo ng mga personal na halaga ng isang mag-aaral. Sa kontekstong ito, nagaganap din ang pagbabago sa nangungunang aktibidad. Ang nangungunang papel sa pagbibinata ay nilalaro ng mga makabuluhang aktibidad sa lipunan, ang mga paraan kung saan ay: pag-aaral, komunikasyon, gawaing kapaki-pakinabang sa lipunan. Sinusubukang itatag ang kanyang sarili sa isang bagong posisyon sa lipunan, sinusubukan ng tinedyer na lumampas sa mga gawain ng mag-aaral sa ibang lugar na may kahalagahan sa lipunan. Upang mapagtanto ang pangangailangan para sa isang aktibong posisyon sa lipunan, kailangan niya ng aktibidad na tumatanggap ng pagkilala mula sa ibang tao, aktibidad na maaaring magbigay sa kanya ng kahulugan bilang isang miyembro ng lipunan. Karaniwan na kapag ang isang tinedyer ay nahaharap sa pagpili ng pakikipag-usap sa mga kaibigan at ng pagkakataong lumahok sa mga aktibidad na makabuluhang panlipunan na nagpapatunay sa kanyang kahalagahan sa lipunan, madalas niyang pinipili ang mga pampublikong gawain. Ang aktibidad na kapaki-pakinabang sa lipunan, sa kasong ito, ang pakikilahok sa asosasyon ng mga bata na "Handicraft Fantasies" ay para sa isang tinedyer isang lugar kung saan maaari niyang mapagtanto ang kanyang pagtaas ng mga kakayahan, ang pagnanais para sa kalayaan, na nagbibigay-kasiyahan sa pangangailangan para sa pagkilala mula sa mga matatanda, "lumilikha ng pagkakataon na mapagtanto ang kanyang sariling katangian.

Isinasaalang-alang ang kanilang edad-sikolohikal na mga katangian ay nangangailangan ng sumusunod na organisasyon: prosesong pang-edukasyon:

Ang pangangalap ng mga mag-aaral para sa mga klase ay isinasagawa lamang sa kahilingan.

Ang sikolohikal na kapaligiran ay impormal at hindi kinokontrol ng mga obligasyon at pamantayan.

Ang mga mag-aaral ay binibigyan ng pagkakataon na pagsamahin at baguhin ang direksyon ng aktibidad sa loob ng iniresetang programa.

Ang mga mag-aaral ay maaaring magtrabaho sa mga pangkat batay sa kanilang mga interes.

Ang mga klase ay nakaayos sa mga grupo, na hindi hihigit sa 15 tao sa isang grupo. Ang komposisyon ng grupo ay permanente, ang pagpapatala ng mga bata ay libre. Ang uri ng grupo ay profile. Depende sa mga lokal na kondisyon at interes ng mag-aaral, ang mga pagbabago ay maaaring gawin sa programa: pagbabawas o pagtaas materyal na pang-edukasyon Para sa ilang partikular na paksa, maaaring magbago ang pagkakasunod-sunod ng mga seksyon ng programa. Ang oras na inilaan para sa mga karagdagang aktibidad ay maaaring gamitin upang maging pamilyar sa iba pang mga uri ng pandekorasyon at inilapat na sining, upang makipagtulungan sa mga bata na may likas na matalino, upang pag-aralan ang isang kamangha-manghang paksa na kusang lumitaw.

Panahon ng pagpapatupad programa - 2 taon.

Mga anyo at paraan ng mga klase

Form ng grupo, mode: tagal ng mga klase 1 oras 2 beses sa isang linggo, ang mga sesyon ng pagsasanay na may partikular na uri ng aktibidad ay 45 minuto, mga kaganapan sa organisasyon at maikling pahinga - 15 minuto.

Mga inaasahang resulta at kung paano suriin ang mga ito(pagsunod sa pagitan ng mga gawain at mga resulta).

Kapag pinagkadalubhasaan ang programa ng kurso, tinitiyak ang pagkamit ng personal, meta-subject at partikular na paksa na resulta ng mga aktibidad ng mga mag-aaral.

Mga personal na resulta mastering ang programa ng "Handicraft fantasies" na bilog:

ang kahandaan at kakayahan ng mga mag-aaral para sa pagpapaunlad ng sarili at pag-aaral sa sarili batay sa pagganyak sa pag-aaral at kaalaman; mastering ang mga elemento ng pag-aayos ng mental at pisikal na paggawa;

self-assessment ng mental at pisikal na kakayahan sa panahon ng trabaho sa iba't ibang larangan mula sa pananaw ng hinaharap na pagsasapanlipunan;

pag-unlad ng pagsusumikap at pananagutan para sa mga resulta ng mga aktibidad ng isang tao; pagpapahayag ng pagnanais na matuto upang matugunan ang mga pangangailangan sa hinaharap;

ang pagnanais na magdala ng kagandahan sa buhay tahanan;

ang pagnanais na makabisado ang mga bagong uri ng aktibidad, upang lumahok sa proseso ng malikhaing.

Mga resulta ng meta-subject

independiyenteng pagpapasiya ng layunin ng pag-aaral, pagtatakda at pagbabalangkas ng mga bagong gawain para sa sarili sa mga aktibidad na malikhain at nagbibigay-malay;

algorithmized na pagpaplano ng proseso ng aktibidad ng nagbibigay-malay at paggawa;

pagbuo at pagpapaunlad ng kakayahan sa larangan

paggamit ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon (ICT);

pagpili ng iba't ibang mapagkukunan ng impormasyon upang malutas ang mga problemang nagbibigay-malay at komunikasyon, kabilang ang mga encyclopedia, diksyunaryo, mapagkukunan ng Internet at iba pang mga database;

organisasyon ng kooperasyong pang-edukasyon at magkasanib na aktibidad

kasama ang guro at mga kapantay; koordinasyon at koordinasyon ng magkasanib na mga aktibidad sa pag-iisip at paggawa sa iba pang mga kalahok; layunin na pagtatasa ng kontribusyon ng aktibidad ng nagbibigay-malay at paggawa ng isang tao sa paglutas ng mga pangkalahatang problema ng pangkat;

pagsunod sa mga pamantayan at mga panuntunan sa kaligtasan ng nagbibigay-malay at paggawa

aktibidad at malikhaing gawain; pagsunod sa mga pamantayan at tuntunin ng kultura ng trabaho alinsunod sa teknolohikal na kultura ng produksyon;

pagtatasa ng aktibidad ng nagbibigay-malay at paggawa ng isang tao mula sa punto ng pananaw ng moral, ligal na pamantayan, aesthetic na halaga alinsunod sa mga kinakailangan at prinsipyo na tinatanggap sa lipunan at pangkat.

Mga resulta ng paksa mastery ng mga mag-aaral sa programa ng club na "Handicraft Fantasies":

pagbuo ng pag-unawa ng mga mag-aaral sa iba't ibang uri ng gawaing kamay;

pagbuo ng mga kinakailangang praktikal na kasanayan upang maisagawa ang iba't ibang uri ng gawaing manwal at makina;

pagbuo ng mga kasanayan na nagsisiguro ng matagumpay na pagganap ng malayang gawain;

kakayahang gumawa ng mga produktong sining at sining ng iyong sariling disenyo.

Sa proseso ng pagsasagawa ng trabaho sa paggawa ng mga produkto, ginagamit ang kasalukuyang kontrol. Ang pinuno ng bilog ay patuloy na sinusubaybayan ang pag-unlad ng gawain ng mga mag-aaral at agad na nagtuturo sa mga mag-aaral na iwasto ang mga kamalian sa praktikal na gawain. Ginagamit ng mga mag-aaral ang pagpipigil sa sarili bilang kasalukuyang kontrol. Ang kasalukuyang kontrol ay nagbibigay-daan, kung kinakailangan, na gumawa ng napapanahong pagsasaayos sa mga aktibidad at hindi makapinsala sa produkto.

Bilang karagdagan sa kasalukuyang kontrol, ginagamit ang pangwakas na kontrol. Matapos makumpleto ang bawat produkto na kasama sa programa, isang eksibisyon ng mga gawa ng mga bata ay nakaayos. Pinagsamang pagtingin sa mga nakumpletong sample at produkto, ang kanilang kolektibong talakayan, pagsusuri ng eksperto sa mga malikhaing gawa, pagkuha ng litrato. Sa katapusan ng taon, ang isang portfolio ay inihahanda nang elektroniko sa PowerPoint.

Pakikilahok ng mga mag-aaral sa mga eksibisyon ng paaralan at lungsod ng mga malikhaing gawa.

Mga pamamaraan para sa pagtukoy ng pagiging epektibo:

Pedagogical na pangangasiwa;

Pedagogical analysis ng mga resulta ng mga questionnaire, pagsubok, survey, pakikilahok sa mga kaganapan, pagtatanggol sa mga proyekto, aktibidad ng mag-aaral sa silid-aralan.

Pagsubaybay sa pedagogical, kabilang ang mga pagsusuri, diagnostic ng personal na paglago at pag-unlad, mga talatanungan, mga pagsusuri sa pedagogical, pagpapanatili ng isang logbook o talaarawan ng pedagogical, pagpapanatili ng isang sistema ng pagsusuri;

Pagsubaybay sa mga aktibidad na pang-edukasyon ng mga bata, kabilang ang pagpapahalaga sa sarili ng mag-aaral, pagpapanatili ng malikhaing talaarawan ng isang mag-aaral, at paghahanda ng ulat ng larawan.

Mga anyo ng kontrol at pagbubuod.

Paunang kontrol: pagtukoy sa paunang antas ng kaalaman at kasanayan.

Mga questionnaire, pag-uusap, survey.

Kasalukuyang kontrol: pagtukoy sa antas ng karunungan ng pinag-aralan na materyal gamit ang mga pagsubok, survey, pagsubaybay sa kalidad ng mga produkto.

Mga pagsusulit ayon sa mga seksyon, pagsuri sa mga notebook, mga kumpetisyon sa aralin, kasalukuyang mga eksibisyon, pagpuno ng mga indibidwal na card para sa mga mag-aaral.

Intermediate control: pagpapasiya ng mga resulta ng pag-aaral.

Pagsubaybay sa pedagogical, kabilang ang mga pagsusuri, mga diagnostic ng personal na paglago at pagsulong.

Pangwakas na kontrol: Pagpapasiya ng mga resulta ng trabaho at ang antas ng karunungan ng teoretikal at praktikal na kaalaman, pag-unlad ng mga personal na katangian.

Buksan ang mga aralin, proteksyon mga malikhaing proyekto, mga virtual excursion, Mga eksibisyon.

Ang mga resulta ng gawain ng bawat mag-aaral ay nakadokumento sa isang portfolio ng mga malikhaing tagumpay

II . Curriculum para sa 1 taon ng pag-aaral

ako

Panimula

Revelure bulaklak

Mga bola ng Temari

Teknik ng tagpi-tagpi

Mga laruang tela na "Tilda"

Guilloche

Pagbubuod

III . Mga nilalaman ng programa para sa 1 taon ng pag-aaral

Panimula.

Mga bulaklak mula sa revelour (16 na oras)

1. Teknolohiya sa paggawa ng bulaklak (pagtatatak, paghubog at iba pang pagproseso ng mga dahon at talulot, pagkakasunud-sunod at mga nuances ng kanilang koneksyon; 2 oras)

   Praktikal na trabaho: paggawa ng rosebuds (5 oras), peonies (4 na oras), fantasy na bulaklak (3 oras).

Temari balls (16 na oras)

1. Ang kasaysayan ng paglitaw ng sining ng Temari, ang mga kinakailangang materyales at tool, mga diskarte sa pagtatrabaho (1 oras)

   Pamamaraan sa paggawa (paggawa ng base ng bola mula sa mga tela, pagmamarka para sa pagbuburda gamit ang isang contrasting thread, pagbuburda ng bola ayon sa pattern na "Chrysanthemum (Kiku)"; 3 oras)

   Praktikal na gawain: paggawa ng mga bola ng temari ng sarili mong disenyo (12 oras)

Teknik ng tagpi-tagpi. Estilo ng tagpi-tagpi. (14 na oras)

4.1. Kasaysayan at modernidad ng tagpi-tagpi. Mga uri ng tahi ng kamay at makina. Palamuti. Spectrum ng kulay. (2 oras)

4.2. Mga pamamaraan ng pagtatrabaho. Pagdidisenyo ng mga pattern, pag-assemble ng mga burloloy. Pananahi sa base (2 oras)

4.3 Praktikal na gawain:

a) Mga uri ng tahi ng kamay at makina. (2 oras)

b) Paggawa ng mga template. (2 oras)

c) Paggawa ng mga potholder sa istilo ng pamamaraan ng tagpi-tagpi. (6 na oras)

Mga laruang tela na "Tilda" (16 na oras)

5.1.Kasaysayan ng paglitaw ng mga laruang tela. Mga laruan ng bayan. Mga tampok ng laruang "Tilda" (1 oras)

5.2 Mga tool at accessories. Mga panuntunan para sa pagbuo ng mga pattern. Ang mga pangunahing linya ng pagguhit. Paghahanda ng tela para sa trabaho. Mga uri ng laruan. Mga dekorasyon at accessories. Padding. Pagguhit ng isang teknolohikal na mapa. (3 oras)

5.3. Praktikal na trabaho: (12 oras)

a) Paghahanda ng mga pattern ng laruan na mapagpipilian: "pusa", "aso", "snail", "babae", "lalaki", atbp.

b) Buksan ang mga laruan

c) Pananahi ng laruang pusa.

d) Pagpupuno at disenyo ng laruan

6. Guilloche

6.1 Kasaysayan ng guilloche. Mga panuntunan para sa kaligtasan, kaligtasan sa industriya. Mga tool at device para sa pagsunog sa tela. Ang pagkakasunud-sunod ng trabaho sa opisina. Mga panuntunan para sa paggamit ng TB burning. Inihahanda ang burner para sa pagtatrabaho sa mga sintetikong tela. Mga uri ng sintetikong tela. Mga pangunahing pamamaraan sa guilloche technique (2 oras)

6.2 Praktikal na gawain: (7 oras)

a) Pagguhit ng mga sketch ng napiling produkto (panel, set ng mga napkin, tablecloth, atbp.).

b) Pagpili ng tela, kulay.

c) Paggawa ng mga produktong tela gamit ang guilloche technique.

7. Pagbubuod (2 oras)

Pagsubaybay sa kalidad ng kaalaman ng mga mag-aaral (1 oras)

Exhibition ng mga gawa ng mag-aaral. (1 oras)

Pakikilahok sa Olympiad sa teknolohiya, pagbisita sa mga master class. (2 oras)

Mga ekskursiyon sa mga eksibisyon ng pandekorasyon at inilapat na sining. (2 oras)

II . Curriculum para sa 2nd year of study

ako

Panimula

Revelure bulaklak

Pagmomodelo mula sa polymer clay

Mga manika ng tela na "Tilda"

Pagbubuod

III . Mga nilalaman ng programa para sa ika-2 taon ng pag-aaral

Panimula. Mga regulasyon sa kaligtasan. Pagkilala sa gawain ng bilog. Pagkilala sa mga malikhaing kakayahan at interes ng mga bata. (1 oras)

Mga bulaklak mula sa revelour (16 na oras)

1. Ang kasaysayan ng paggawa ng mga bulaklak mula sa revelour, mga tampok ng pagpili ng mga pangunahing at karagdagang materyales, mga kumbinasyon ng kulay at texture (1 oras)

   Teknolohiya para sa paggawa ng mga bulaklak (stamping, paghubog at iba pang pagproseso ng mga dahon at talulot, ang pagkakasunud-sunod at mga nuances ng kanilang koneksyon; 1 oras)

   Inilapat na paggamit ng mga kulay at komposisyon. (1 oras)

   Praktikal na trabaho: paggawa ng mga buds ng spray roses (2 oras), peonies (2 oras), orchid (1 oras), freesias (1 oras), hydrangeas (2 oras), fantasy flower (2 oras); paggawa ng isang kahon na pinalamutian ng mga kaayusan ng bulaklak (3 oras).

Felting (Dry felting technique) (18 oras)

1. Ang kasaysayan ng hitsura ng felting (wool felting), mga kinakailangang materyales at tool, mga pamamaraan ng pagtatrabaho (2 oras)

   Mga diskarte sa paggawa ng laruan (2 oras)

   Praktikal na gawain: paggawa ng laruan gamit ang dry felting technique (14 na oras)

Pagmomodelo mula sa polymer clay (24 na oras)

4.1. Kasaysayan at modernidad ng pagmomolde. Mga uri ng pagmomodelo. Mga kinakailangang materyales at kasangkapan. (2 oras)

4.2. Mga tampok ng pagtatrabaho sa polymer clay. Mga pamamaraan ng pagtatrabaho. (3 oras)

4.3 Praktikal na gawain: (19 oras)

a) Paggawa ng mga magnet sa refrigerator (3 oras)

b) Pagmomodelo ng mga bulaklak. (8 oras)

c) Paggawa ng topinary na pinalamutian ng mga kaayusan ng bulaklak. (8 oras)

Mga manika ng tela na "Tilda" (14 na oras)

5.1 Kasaysayan ng tela na manika. Mga laruan at manika. Mga tampok ng manika na "Tilda" (1 oras).

5.2 Mga tool at accessories. Mga panuntunan para sa pagbuo ng mga pattern. Ang mga pangunahing linya ng pagguhit. Paghahanda ng tela para sa trabaho. Mga uri ng manika. Mga dekorasyon at accessories. Padding. Pagguhit ng isang teknolohikal na mapa. (2 oras)

5.3. Praktikal na trabaho: (11 oras)

a) Paghahanda ng mga pattern ng manika (1 oras);

b) Pagbubukas ng mga manika (1 oras);

c) Mga bahagi ng pananahi, pagkonekta sa kanila (2 oras);

d) Toning ang manika (1 oras);

e) Paggawa ng mga damit para sa isang manika (3 oras);

f) Dekorasyon na pagtatapos ng manika (3 oras).

7. Pagbubuod (1 oras)

Exhibition ng gawain ng mag-aaral, pagsubaybay sa kalidad ng kaalaman ng mag-aaral (1 oras).

Pakikilahok sa Olympiad sa teknolohiya, pagbisita sa mga master class, mga kumpetisyon (2 oras).

Mga ekskursiyon sa mga eksibisyon ng pandekorasyon at inilapat na sining (2 oras).

IV . Metodolohikal na suporta ng programa

Ang mga klase ay gumagamit ng isang paliwanag at paglalarawan ng paraan ng pagtuturo, na ipinatupad sa pamamagitan ng malawakang paggamit ng teknolohiya ng impormasyon. Kapag nag-aaral ng mga seksyon, ginagamit ang isang bahagyang paghahanap na paraan ng pag-aaral. Ang pamamaraang ito ay tumutulong sa mga bata na makahanap ng tamang solusyon kapag pumipili ng isang pamamaraan para sa paggawa ng isang produkto. Kapag nagsasagawa ng mga praktikal na aralin sa pagsasanay, maaaring mapagtanto ng mga mag-aaral ang kanilang sarili. Ang mga pamamaraan ng pagmamasid ay malawakang ginagamit sa panahon ng mga ekskursiyon upang matukoy ang paraan at mga kondisyon sa pagtatrabaho ng mga babaeng needlewomen. Kapag pinag-aaralan ang mga seksyon, ginagamit ang paraan ng pananaliksik ng pagsasanay sa paggawa.

Mga pamamaraan ng pagtuturo

Mga paraan ng pagtuturo kapag nag-oorganisa ng mga klase:

Berbal (oral presentation, usapan, paliwanag);

Visual (pagpapakita ng mga materyales sa video, mga guhit, pagpapakita ng mga pamamaraan ng pagtatrabaho, mga obserbasyon, demonstrasyon batay sa isang sample);

Praktikal (mga pagsasanay sa pagsasanay).

Ang pamamaraang "brainstorming" (heuristic method), ang paggamit ng pamamaraang ito ay ginagawang posible upang maisaaktibo ang interes ng mga mag-aaral sa panahon ng mga klase; ang pamamaraang ito ay mahalaga na isakatuparan kapag pumipili ng harap ng pananaliksik, pagpili ng paksa ng proyekto at pagtatakda ng layunin ng proyekto.

Ang buong gawain ng mga klase ay nakabalangkas upang ang mga bata ay lubos na maisip ang programang ito sa pamamagitan ng pamamaraan ng pag-aaral na nakabatay sa proyekto - isang teknolohiya para sa pag-oorganisa ng mga sitwasyong pang-edukasyon kung saan ang mag-aaral ay naglalagay at nagresolba ng kanyang sariling mga problema, at isang teknolohiya para sa pagsuporta sa independyente ng mag-aaral. aktibidad sa paglutas ng problema sa pagpili ng malikhaing gawa at direksyon ng inilapat na sining.

Mga anyo ng pagsasagawa ng mga klase.

1) Mga Aralin - mga workshop kung saan ang mga bata ay bumuo ng isang personal na plano;

2) Mga aralin sa paglalakbay, kung saan ang mga bata ay pumunta sa isang extramural na paglalakbay upang maging pamilyar sa mga uri ng inilapat na sining

3) Mga pagtatalo pagkatapos ng mga iskursiyon;

4) Mga kasanayan sa paggamit ng mga diskarte sa komunikasyon sa negosyo kapag nangongolekta ng impormasyon tungkol sa mga uri ng inilapat na sining, na nagpapaunlad ng kakayahang magtrabaho sa isang partikular na gawain. Ang ganitong uri ng aralin ay ipinapatupad din kapag nagtatanggol sa isang proyekto.

5)

6) Ang mga kundisyon ng organisasyon na ginagawang posible na ipatupad ang nilalaman ng kurso sa pagsasanay ay nangangailangan ng pagkakaroon ng isang espesyal na silid-workshop ng pagsasanay. Ang didactic na suporta ay nangangailangan ng pagkakaroon ng mga kagamitan sa pananahi at accessories, multimedia, musical arrangement: music at video recording, mga teknolohikal na mapa, isang printer para sa mga pattern ng pag-print.

Mga teknolohiya.

1. Project-based learning technology.

2. Teknolohiya ng pag-unlad na edukasyon.

3. Problem-based learning technology.

Mga anyo ng pagsasanay.

Interactive na pag-aaral (magtrabaho nang magkapares, sa isang grupo). Pag-aaral na nakabatay sa proyekto (ang gawain sa proyekto ay maaaring isagawa nang isa-isa, nang harapan, o bilang bahagi ng isang partikular na grupo). Mga elemento ng pag-aaral na nakabatay sa problema.

V . Logistics ng programa

Ang mga kondisyon ng organisasyon na ginagawang posible na ipatupad ang nilalaman ng kurso sa pagsasanay ay nangangailangan ng pagkakaroon ng isang espesyal na silid-workshop ng pagsasanay. Ang suporta sa didactic ay nangangailangan ng pagkakaroon ng mga kagamitan sa pananahi at accessories, multimedia, pag-aayos ng musika: mga pag-record ng musika at video, mga teknolohikal na mapa, isang printer para sa mga pattern ng pag-print.

Ang programa ay batay sa pang-edukasyon at metodolohikal na hanay na "Teknolohiya. Serbisyong gawain" para sa mga institusyong pang-edukasyon (May-akda: O.A. Kozhina, E.N. Kudakova, S.E. Markutskaya) (Drofa Publishing House).

Mga tulong sa tunog ng screen (Mga presentasyon ng slide sa computer)

Revelure bulaklak

sining ng Temari

Teknik ng tagpi-tagpi

Mga laruang tela na "Tilda"

Guilloche

Klase ng kagamitan

Set ng mga tool at accessories sa pananahi ng kamay

Set ng mga tool sa pagguhit

Mga uri ng tahi, burloloy

Set ng mga kagamitan at device para sa WTO

Mga sample ng mga produkto na ginawa gamit ang iba't ibang mga pamamaraan ng handicraft

Mga makinang panahi

Overlock

Ironing board

bakal

pisara

Mga mesa at upuan para sa mga mag-aaral at guro

Mga cabinet para sa pag-iimbak ng mga produkto at materyales

VI . Mga kondisyon para sa programa

Ang mga klase ay ginaganap sa isang opisina na nilagyan ng mga indibidwal na mesa para sa trabaho, isang pisara, mga de-kuryenteng makinang panahi, isang overlocker, isang flat-seam sewing machine, mga ironing board na may mga plantsa, at isang fitting room na may mga salamin. meron mga kinakailangang kasangkapan at kagamitan para sa praktikal na gawain: gunting, karayom, pin, ruler, tailor's chalk, measuring tape.

Ang mga mag-aaral ay maaaring gumamit ng karagdagang literatura sa iba't ibang uri ng pananahi. Ang mga visual aid ay ginagamit sa mga klase.

Bago magsagawa ng praktikal na gawain, isinasagawa ang isang safety briefing, at pagkatapos ay patuloy na pinapaalalahanan ang mga ligtas na gawi sa trabaho.

VII . Bibliograpiya.

Listahan ng mga sanggunian na ginamit sa pagsulat ng programa:

Arefiev I.P. Nakakaaliw na mga aralin sa teknolohiya para sa mga batang babae. Ika-5 baitang: Manwal para sa mga guro. – M.: School press, 2005. – 80 p.

Arefiev I.P. Nakakaaliw na mga aralin sa teknolohiya para sa mga batang babae. Ika-6 na baitang: Isang manwal para sa mga guro. – M.: School press, 2005. – 48 p.

Arefiev I.P. Nakakaaliw na mga aralin sa teknolohiya para sa mga batang babae. Ika-7 baitang: Isang manwal para sa mga guro. – M.: School press, 2005. – 64 p.

Kozhina O.A., Kudakova E.N., Markutskaya S.E. "Teknolohiya. Serbisyong gawain" ika-5 baitang. M.: Bustard, 2014. – 254 p.

Kozhina O.A., Kudakova E.N., Markutskaya S.E. "Teknolohiya. Serbisyong gawain" ika-6 na baitang. M.: Bustard, 2014. – 288 p.

Kozhina O.A., Kudakova E.N., Markutskaya S.E. "Teknolohiya. Trabaho sa serbisyo" ika-7 baitang. M.: Bustard, 2014. – 256 p.

Kozhina O.A., Kudakova E.N., Markutskaya S.E. "Teknolohiya. Trabaho sa serbisyo" ika-8 baitang. M.: Bustard, 2014. – 256 p.

Markutskaya S.E. Teknolohiya sa mga diagram, talahanayan, mga guhit. "Paggawa ng serbisyo" grade 5-9 (para sa anumang aklat-aralin). M.: Publishing house na "Exam", 2008.

Mga programa sa trabaho. Teknolohiya. 5-8 grado: tulong sa pagtuturo/ comp. E.Yu. Zelenetskaya. – 2nd ed. – M.: Bustard, 2013. – 150 p.

Ngayon ay may isang malaking pagkakaiba-iba ng iba't ibang mga lupon, at, siyempre, mahirap na tumayo mula sa lahat ng karamihang ito. Ano ang tutulong sa iyo na maging mas kapansin-pansin sa “crowd”? Una sa lahat, isang karampatang pangalan, dahil, kakaiba, ito ay pinakamahalaga para sa mamimili. Alamin natin kung paano pangalanan ang isang bilog upang mapansin ito ng mga tao.

Mga pangunahing panuntunan sa pagpapangalan

Kakaiba

Una, ang pangalan ay dapat na natatangi; ang paggamit ng pareho o katulad na mga pangalan sa mga kakumpitensya ay malamang na hindi magsilbi nang maayos. Gumagawa ka ng isang natatanging produkto, na nangangahulugang ang pangalan nito ay dapat na natatangi; ang mga asosasyon sa ibang mga kumpanya ay makagambala sa tamang pagpoposisyon.

Ang kaiklian ay ang kaluluwa ng pagpapatawa

Ang pangalan ay dapat na tunog at maikli, dapat itong mabilis at madaling maalala. Kung ang isang mahabang pangalan ay hindi maiiwasan, siguraduhing makabuo ng isang kaaya-ayang tunog na pagdadaglat, ngunit iwasan ang kumplikadong mga kumbinasyon ng titik at tunog.

Mga positibong emosyon

Ang pangalan ay dapat lamang bumuo positibong emosyon. Ngunit tandaan na kung ang isang pangalan ay nagdudulot lamang ng mga kaaya-ayang samahan para sa iyo, hindi ito nangangahulugan na ito ay kaaya-aya sa lahat. Siguraduhing suriin ang iyong mga pangalan sa pamamagitan ng hindi bababa sa pagtatanong sa mga kaibigan at kakilala.

Kagalingan sa maraming bagay

Ang isang masamang sundalo ay isa na hindi nangangarap na maging isang heneral, at ang isang masama ay isang negosyante na, kapag lumilikha ng isang negosyo, ay hindi gumagawa ng mga plano para sa pag-unlad nito. Oo, kahit isang maliit na bilog ay maaaring lumaki sa isang malaking organisasyon - isang network ng karagdagang mga paaralan ng edukasyon sa buong bansa. Samakatuwid, kapag iniisip ang pangalan, tandaan na dapat itong maging pangkalahatan at angkop sa parehong maliit, katamtamang bilog at isang malaking organisasyon.

Pagninilay ng kakanyahan

Well, siyempre, ang pangalan ay dapat ihatid ang kakanyahan, ang pangalan ng bilog ay dapat na nauugnay sa mga aktibidad na isinasagawa dito. Sa ibaba ay titingnan natin ang mga halimbawa ng mga pangalan ng bilog para sa iba't ibang uri ng aktibidad.

Mga halimbawa ng pangalan

• Theater club: "Mime", "Theatre-goers", "Role", "New Look".
• Foreign language club: "ABC", "Kid's land", "Linguistic world", "Polyglot".
• Creative circle: "Art Project", "Subtle Nature", "Talentium".
• Music club: “Violin”, “Sound of Music”, “By notes”, “Mozart”.
• Grupo ng sayaw: "Rhythm", "Body&Soul", "Sa bilis", "Bright life".

Hindi na kailangang sabihin, madalas na marami ang lumihis mula sa panuntunang "pagsalamin ng kakanyahan" at pumili lamang ng isang magandang pangalan para sa bilog. Sa ilang mga kaso ito ay makatwiran, ngunit mas mahusay pa rin na huwag lumihis sa mga patakaran, dahil hindi sila naimbento nang walang kabuluhan. Halimbawa, sa unang sulyap, ang ideya ng pagtawag sa creative club ng mga bata na "Smeshariki" ay tila maganda - ito ay isang buzzword na, sa halos pagsasalita, ang mga tao ay mahuhulog. Gayunpaman, ano ang mangyayari kapag ang cartoon ay nawala sa uso? Mawawalan kaagad ng kaugnayan ang iyong lupon.

 

---

Basahin:
Biology quiz presentation para sa isang biology lesson (8th grade) sa paksang Biology riddles Pagtatanghal sa paksa ng kemikal na komposisyon ng tubig Pagtatanghal ng mga natatanging katangian ng kimika ng tubig Paksa ng aralin "gymnosperms" Presentasyon sa paksa ng biology gymnosperms Tao at kalikasan sa lyrics Landscape lyrics ni Tyutchev