Target: Alalahanin ang mga kwentong katutubong Ruso na kilala sa mga bata. Ipakilala ang kuwentong katutubong Ruso na "Khavroshechka" (inangkop ni A. Tolstoy).

Mga gawain:

Pang-edukasyon:

Upang bumuo ng kakayahang kumatawan sa isang imahe, isang karakter;

Patuloy na turuan ang mga bata na sagutin ang mga tanong ng guro tungkol sa gawaing binabasa nila;

Bumuo ng monologo at diyalogong pananalita;

Upang bumuo ng kakayahang maunawaan ang mga visual at nagpapahayag na paraan;

Ipakilala ang mga bata sa bago, hindi pamilyar na mga salita, ipaliwanag ang kanilang kahulugan;

Upang bumuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa isang masipag, mabait at masamang tao;

Tumulong na matandaan ang panimulang parirala at pagtatapos ng akda, itaguyod ang asimilasyon ng matalinghagang wika ng fairy tale.

Pang-edukasyon: bumuo ng interes sa bibig katutubong sining, kathang-isip; bumuo ng emosyonal na saloobin sa mga akdang pampanitikan.

Pang-edukasyon: bumuo ng kakayahang makinig nang mabuti at interesado sa mga fairy tale; isulong ang pag-unlad positibong emosyon, na nakakaapekto sa asimilasyon ng materyal. bumuo ng reconstructive na imahinasyon, pandinig na memorya; ang kakayahang mag-concentrate hangga't maaari sa kung ano ang nangyayari.

Mga pamamaraan at pamamaraan: biswal (palabas, pagpapakita)

berbal: pagbabasa, talakayan, laro ng pagsusulit

laro: Oras ng pag-aayos, aralin sa pisikal na edukasyon, sandali ng sorpresa, huling bahagi.

Panimulang gawain: mga bata na nagdedekorasyon ng mga panyo, naggupit at nagpinta ng mga mansanas; magtrabaho sa mga salawikain tungkol sa trabaho, mabuti at masama; pag-aaral ng mga pisikal na ehersisyo.

Kagamitan: teksto ng kwentong katutubong Ruso na "Khavroshechka", mga guhit para dito; magnetic board, modelo ng isang puno ng mansanas na may mga mansanas; magic box; isang eksibisyon ng mga libro na may mga kwentong katutubong Ruso, isang larawan ni A.N. Tolstoy at kanyang mga libro, mga token (mga mansanas na may ngiti); mga libro ng pangkulay; magic ball, laptop.

Pagpapayaman sa diksyunaryo: One-Eyed, Two-Eyed, Three-Eyed, Tiny-Khavroshechka, isang batik-batik na baka, mahirap mamuhay nang maayos, isang peck, isang libra, isang spinner, isang manghahabi, nagugutom, inihurnong sa araw, magara, bumubuhos.

Pamamaraan para sa pagsasagawa ng aralin

Ang mga bata ay nakaupo sa kalahating bilog. Ang kanta ni E. Ptichkin na "Fairy tales walk around the world" ay tinutugtog.

Ang mga bata ay bumangon, lumakad papunta sa guro, at gumawa ng isang round dance.

Maglaro: Ang lahat ng mga bata ay nagtipon sa isang bilog

Kaibigan mo ako at kaibigan kita

Magkahawak tayo ng mahigpit

At ngumiti tayo sa isa't isa.

Gaano kasaya Magandang umaga. Ngayon, guys, hindi tayo nag-iisa. Dumating ang mga bisita sa amin. Ngumiti din sa kanila.

Alam kong mahilig ka sa mga laro

Mga kanta, bugtong at sayaw

Ngunit wala nang mas kawili-wili

Kaysa sa ating mga fairy tale!

Mga bata, napansin na ninyo ang ating eksibisyon. Anong mga libro ka dito?

nakita mo? Tama, ito ay mga fairy tales. Paano mo nahulaan? (batay sa mga ilustrasyon)

Ikaw at ako ay tumingin at nagbasa ng maraming mga libro. Mahilig kami sa mga libro, tama ba?

Nakikiusap ako sa inyo, mga kasama, mga anak:

Wala nang mas kapaki-pakinabang kaysa sa isang libro sa mundo!

Hayaan ang mga aklat na pumasok sa mga tahanan bilang mga kaibigan,

Magbasa para sa natitirang bahagi ng iyong buhay, makakuha ng iyong isip!

Ang mga salitang ito ay para sa lahat manunulat ng mga bata S. Mikhalkov.

Maglaro: At ngayon, guys, gusto kong suriin kung gaano mo kakilala ang mga fairy tale.

Nakita mo na ang isang hindi pangkaraniwang puno ng mansanas ay tumubo sa aming grupo. Gusto mong subukan ang isang mansanas? Magical? Saang fairy tale ito galing?

Pinunit ng guro ang isang mansanas at binasa ang tanong. Inilalagay ang mga mansanas sa isang basket.

Sino ang gumulong sa daanan? (Kolobok.)

Ano ang kanilang pinalo, pinalo, ngunit hindi nasira? (Itlog.)

Sino ang sumira sa tore? (Oso.)

Sino ang nanloko ni Masha ng mga pie? (Oso.)

Kaninong buntot ang nagyelo sa lawa? (Sa lobo.)

Anong butil ang nabulunan ng sabong? (Bobov.)

Anong gulay ang hindi mabunot ni lolo? (Turnip.)

Ang paboritong lugar ni Ivanushka - ang tanga? (Kalan.)

Anong uri ng kubo mayroon ang kuneho? (Lubyanaya.)

Ano ang pangalan ng bahay ni Baba Yaga? (Isang kubo sa mga binti ng manok.)

Anong mga salita ang nagsisimula sa mga kwentong bayan ng Russia?

Anong mga salita ang nagtatapos sa kanila? Bakit sila Russian folk?

Maglaro: Ngayon, guys, pumunta tayo sa mga upuan. Ngayon ay babasahin ko sa iyo ang kwentong katutubong Ruso na "Khavroshechka". Ang fairy tale na ito ay binubuo ng mga taong Ruso noong nakaraan. At narinig ito ng mahusay na manunulat na Ruso na si A.N. mula sa mga tao (mga tao). Isinulat ito ni Tolstoy. At ngayon ay ini-print nila ito at gumagawa ng mga makukulay na guhit para dito. Narito ang isang larawan ng manunulat at ilan sa kanyang mga libro. Siguradong papanoorin at babasahin natin sila. Isinulat ni Alexey Nikolaevich ang fairy tale na "The Golden Key or the Adventures of Pinocchio" at naproseso at naitala ang maraming mga kwentong katutubong Ruso.

Maglaro: Guys, sa fairy tale na ito makakatagpo ka ng mga hindi pamilyar na salita. Hindi na namin ginagamit ang ilan sa mga ito sa aming pananalita.

Khavroshechka - matanda pangalan ng babae Maghasik.

pud - isang lumang yunit ng timbang ng Russia, katumbas ng 16.35 kg

spin - twisting (hibla para gawing sinulid)

weave - gumawa (materyal ng tela) mula sa sinulid

batik-batik na baka - may batik-batik na may iba't ibang kulay

gutom - tortured

inihurnong sa araw - nagpainit

napakasamang kasamaan

bulk (mansanas) - makatas, hinog. Ipapaliwanag ko sa iyo ang mga natitirang hindi maintindihang salita habang nagbabasa ka.

“Isang fairy tale ang kumakatok sa ating pintuan

Sabihin natin ang fairy tale na pumasok,

Ito ay isang kasabihan guys

Mauuna ang fairy tale"

Nagbabasa ng fairy tale

May mabubuting tao sa mundo, may mas masahol pa, meron ding hindi nahihiya sa kapatid.( paano mo naiintindihan ang mga salitang ito)

What do you mean hindi sila nahihiya sa kapatid nila?

Dito napunta si Tiny Khavroshechka. Naiwan siyang ulila, kinuha siya ng mga taong ito, pinakain at pinatay sa trabaho: naghahabi siya, umiikot siya, naglilinis siya, responsable siya sa lahat.

At ang may-ari nito ay may tatlong anak na babae. Ang panganay ay tinawag na One-Eye,

ang gitna ay Two-Eys, at ang mas maliit ay Three-Eys.

Ang alam lang ng mga anak na babae ay umupo sa tarangkahan at tumingin sa kalye, at si Tiny Khavroshechka ay nagtrabaho para sa kanila: sinalubungan niya sila, umikot siya at hinabi para sa kanila - at hindi siya nakarinig ng isang mabait na salita.

Maglaro: Guys, mahirap ba ang buhay para kay Khavroshechka? Anong mga damdamin ang kanyang naranasan? (lungkot, dalamhati, hinanakit, inis). Subukang ilarawan kung paano umiyak si Khavroshechka.

Guys, mangyaring sabihin sa akin, ano ang Tiny Khavroshechka? (maliit, masipag, mabait, matalino). Ano ang hitsura ng mga anak na babae? (tamad, galit, inggit, tuso)

Maawa ba tayo sa kanya? Sabihin natin ang mabait, magiliw na mga salita sa kanya.

(ipinapakita ang bola) Isa itong magic ball. Madadagdagan ito mula sa iyong mabait at mapagmahal na mga salita.

Larong "Magic Ball"

Sasabihin ko muna... (nagsasabi ang mga bata ng mabubuting salita, iniikot ng bata ang sinulid sa bola) Ang laki na niya!

Minuto ng pisikal na edukasyon "Fairy Tale"

Mabilis na tumakbo ang mouse (tumatakbo sa pwesto)

Ikinawag ng daga ang buntot nito (panggagaya ng paggalaw)

Oh, nahulog ako ng isang itlog (yumuko, "kunin ang itlog")

Tingnan mo, sinira ko ito (ipakita ang "testicle" na nakaunat ang mga braso)

Maglaro: Ngayon hulaan ang bugtong.

Sa malalaking baluktot na binti,

Na may malaking baluktot na sungay,

Hindi umuungol o kumakanta

Pero lagi siyang ngumunguya.

Ngumunguya ang hayop habang nakatayo at nakahiga.

Hindi siya mabubuhay nang hindi ngumunguya

Siya ay nabubuhay nang kakaiba:

Lahat ngumunguya, ngumunguya, ngumunguya.

Kaya siya ngumunguya at tumahimik,

At pagkatapos ay nagsimula siyang umungol: "Moo-oo-oo" (baka).

Guys, hindi walang kabuluhan na sinabi ko sa inyo ang bugtong na ito. Pagkatapos ng lahat, si Tiny Khavroshechka ay may isang baka.

Dati, si Tiny Khavroshechka ay lalabas sa bukid, yayakapin ang kanyang nakabusong baka, humiga sa kanyang leeg at sasabihin sa kanya kung gaano siya kahirap mabuhay.

- Inang baka! Binugbog nila ako at pinapagalitan, hindi nila ako binibigyan ng tinapay, hindi nila sinasabing umiyak ako. SA bukas Inutusan akong magsala, maghabi, magpaputi at gumulong sa mga tubo ng limang libra. At ang baka ay sumagot sa kanya:

- Pulang dalaga, pumasok sa isa sa aking mga tainga at lumabas sa isa pa - lahat ay gagana.

At kaya nagkatotoo. Ang Khavroshechka ay magkasya sa isang tainga ng baka, lalabas sa isa pa - handa na ang lahat: ito ay pinagtagpi at pinaputi, at pinagsama sa mga tubo.

Dadalhin niya ang mga canvases sa may-ari. Tinitingnan niya ito, umungol, itinago sa dibdib, at Tiny Khavroshechka mas maraming trabaho magtatanong.

Muling lalapit si Khavroshka sa baka, yayakapin siya, hahaplusin, kasya sa isang tainga, alis sa kabila, at kunin ang kanyang inihanda at dalhin ito sa ginang. Kaya tinawag ng maybahay ang kanyang anak na One-Eye at sinabi sa kanya:

- Ang aking mabuting anak, ang aking magandang anak na babae, halika at tingnan kung sino ang tumutulong sa ulila: humahabi, at umiikot, at gumulong ng mga tubo?

Sumama si One-Eyed kay Khavroshechka sa kagubatan, sumama sa kanya sa bukid, ngunit nakalimutan ang utos ng kanyang ina, naghurno sa araw, at humiga sa damuhan. At sinabi ni Khavroshechka: "Matulog, maliit na peephole, matulog, maliit na peephole!"

Nakatulog si Little Eye at One-Eye. Habang ang One-Eye ay natutulog, ang maliit na baka ay hinabi ang lahat, pinaputi ito, at pinagsama ito sa mga tubo. Kaya't walang nalaman ang babaing punong-abala at ipinadala ang kanyang pangalawang anak na babae, Two-Eyes:

- Ang aking mabuting anak, ang aking magandang anak, tingnan kung sino ang tumutulong sa ulila.

Sumama si Two-Ey kay Khavroshechka, nakalimutan ang utos ng kanyang ina, nainitan sa araw, at nahiga sa damuhan. At si Khavroshenka ay duyan: "Matulog, maliit na silip, matulog, maliit!"

Nakapikit ang dalawang mata. Hinabi ito ng maliit na baka, pinaputi ito, ginulong ito sa mga tubo, at natutulog pa rin si Two-Eys.

Nagalit ang matandang babae at sa ikatlong araw ay pinadala niya ang kanyang ikatlong anak na babae, Three-Eys, at binigyan pa ng trabaho ang ulila.

Tumalon at tumalon ang Tatlong Mata, napagod sa araw at nahulog sa damuhan. Si Khavroshechka ay kumanta: - Matulog, maliit na silip, matulog, isa pa!

At nakalimutan ko ang tungkol sa ikatlong peephole. Dalawang mata ng Three-Eys ay nakatulog, at ang pangatlo ay tumitingin at nakikita ang lahat: kung paano nakapasok si Khavroshechka sa isang tainga ng isang baka, lumabas sa isa at mga yari na canvases kinuha ito.

Umuwi si Three-Eys at sinabi sa kanyang ina ang lahat. Natuwa ang matandang babae, at kinabukasan ay pumunta siya sa kanyang asawa. - Gupitin ang nakabusong baka! Matandang lalaki sa ganitong paraan at iyon: - Ano ka, matandang babae, sa iyong isip? Bata at magaling ang baka! - Gupitin, at iyon lang!

Maglaro: Anong kanta ang kinanta ni Khavroshechka sa kanyang mga anak na babae sa parang upang mas mabilis silang makatulog?

Tulog ang mata, matulog ang isa.

Maglaro: Maaari bang magkaroon ng 1, 2, 3 mata ang isang tao?

Posible bang makapasok sa tainga ng baka at lumabas sa kabila?

Ano ang tawag ni Khavroshechka sa kanyang baka? (inang baka)

Paano tinatrato ng baka si Khavroshechka? (inaalagaan, nag-aalala, nag-aalala, hinaplos, pinatahimik, inaliw, minahal)

Ano ang tawag ng baka kay Khavroshechka? (pulang dalaga)

Magsanay "Sabihin sa akin kung alin"

Vosp: Anong klaseng madrasta?

Galit, hindi mabait, masungit, bastos, malupit, pangit, maingay, masama, tanga.

Maglaro: Anong uri ng havroshechka?

Mabait, mapagmahal, masipag, matiyaga, maganda, maawain, maganda ang ugali, mabuti, matalino.

Maglaro: Mga bata, naghanda kayo ng mga panyo, ngunit hindi ninyo alam kung para kanino sila. Iminumungkahi kong ibigay ang mga ito kay Khavroshechka o sa kanyang madrasta. Kanino mo sila ibibigay? Stepdaughter o stepmother? Bakit?

Walang magawa. Sinimulang hasasin ng matanda ang kanyang kutsilyo. Nakilala ito ni Khavroshechka, tumakbo sa bukid, niyakap ang baka na may pockmark at sinabi: "Inang baka!" Gusto ka nilang putulin. At ang baka ay sumagot sa kanya:

- At ikaw, pulang dalaga, huwag mong kainin ang aking karne, ngunit kolektahin ang aking mga buto, itali ang mga ito sa isang panyo, ilibing sila sa hardin at huwag mo akong kalimutan: diligin ang mga buto tuwing umaga.

Pinatay ng matanda ang baka. Ginawa ni Khavroshechka ang lahat na ipinamana sa kanya ng baka: nagutom siya, hindi kinuha ang kanyang karne sa kanyang bibig, inilibing ang kanyang mga buto at nagdidilig sa hardin araw-araw.

At isang puno ng mansanas ang tumubo mula sa kanila, at aba! - ang mga mansanas ay nakasabit dito, ang mga gintong dahon ay kumakaluskos, ang mga sanga ng pilak ay yumuko. Ang sinumang nagmamaneho ay humihinto; sinumang dumaan ay malapit na tumingin.

Maglaro: Guys, anong klaseng mansanas ang tumubo sa puno ng mansanas? Maaari bang tumubo ang gayong puno ng mansanas sa ating hardin? Maaari ba itong lumaki mula sa buto ng baka?

Hindi, nasa fairy tale lang.

Maglaro: Saan tumutubo ang puno ng mansanas?

Minuto ng pisikal na edukasyon "Apple tree"

May puno ng mansanas sa tabi ng kalsada (itaas ang mga kamay, nakaunat)

Ang isang mansanas ay nakasabit sa isang sanga (nagkakamay sila sa itaas)

Malakas kong inalog ang sanga (magkahawak sa gilid, nanginginig gamit ang aking mga kamay)

Ngayon mayroon na tayong mansanas (ipakpak ang iyong mga kamay sa itaas ng iyong ulo)

Huhukayin ko ang matamis na mansanas (inilapit ang mga kamay sa aking bibig)

Oh, anong kaaya-ayang lasa!

Ilang oras na ang lumipas, hindi mo malalaman - Isang-Mata, Dalawang-Mata at Tatlong-Mata ang lumakad minsan sa hardin. Sa oras na iyon, isang malakas na lalaki ang nagmamaneho - mayaman, kulot ang buhok, bata. Nakita ko ang mga makatas na mansanas sa hardin at nagsimulang hawakan ang mga batang babae:

- Ang magandang babae na nagdadala sa akin ng mansanas ay papakasalan ako.

Sinugod ng tatlong magkakapatid ang isa sa harap ng isa sa puno ng mansanas. At ang mga mansanas ay nakabitin nang mababa, sa ilalim ng mga kamay, ngunit pagkatapos ay tumaas sila nang mataas, malayo sa kanilang mga ulo.

Nais ng magkapatid na ibagsak sila - ang mga dahon ay matutulog sa kanilang mga mata; gusto nilang mapunit ang mga ito - ang mga sanga ay maglalahad ng kanilang mga tirintas. Kahit paano sila lumaban o sumugod, ang kanilang mga kamay ay napunit, ngunit hindi nila ito maabot.

Maglaro: Anong mga damdamin ang naranasan ng magkapatid na babae nang hindi nila makuha ang mga mansanas? (galit, inggit, kawalang-kasiyahan, hinanakit, dalamhati...) Ano ang kanilang mukha? Magkunwaring sama ng loob nila.

Umakyat si Khavroshechka - yumuko ang mga sanga sa kanya, at nahulog ang mga mansanas sa kanya. Ginamot niya siya malakas na lalake, at pinakasalan niya siya. At nagsimula siyang mamuhay nang maayos, nang hindi nalalaman ang mahihirap na panahon.

Maglaro: That’s the end of the fairy tale, at kung sino man ang nakinig, magaling. Tulad ng naiintindihan mo - sayang hindi mo alam? Ulitin natin ang linyang ito at subukan din nating tandaan.(ulitin) Ngayon, mga anak, susuriin natin kung sino ang nakinig nang mabuti sa fairy tale. Para sa bawat tamang sagot makakatanggap ka mula sa akin ng isang apple token mula sa fairy tale na ito. Pero, magkasundo tayo na tumanggap lang ako ng sagot na nakataas ang kamay.

Maglaro: Guys, nagustuhan niyo ba ang fairy tale?

Ano ang tawag dito?

Anong mga salita ang nagsisimula?

Anong uri ng mga tao ang napunta kay Little Khavroshechka?

Ilang anak na babae ang naroon at ano ang kanilang mga pangalan?

Ano ang itsura nila?

Ano ang ginawa ni Khavroshechka?

Sino ang tumulong kay Khavroshechka?

Ano ang naitulong niya sa kanya?

Ano ang sinabi niya?

Paano nalaman ng may-ari kung sino ang tumutulong kay Khavroshechka?

At sinong anak na babae ang nagsabi sa kanyang madrasta ng lahat?

Ano ang ginawa ni Khavroshechka?

Ano ang lumaki sa lugar kung saan itinanim ni Khavroshechka ang mga buto?

Sino ang dumaan sa hardin, at ano ang sumunod na nangyari?

Bakit hindi kayang tratuhin ng mga anak na babae ng madrasta ang panginoon?

At sino ang gumamot sa master?

Paano natapos ang fairy tale?

Anong mga salita ang tinapos mo?

Maglaro: Magaling, mga anak. Maaari mong sabihin ito sa iyong mga magulang. Ano ang itinuturo sa atin ng isang fairy tale? (maging mabait, mabuti, mapagmahal, masipag). Ang kabutihan ay laging nagtatagumpay sa kasamaan. Ni hindi ka makakalabas ng isda sa lawa nang walang kahirap-hirap. Sino sa fairy tale na ito ang nagustuhan mo? Bakit?

Magaling mga boys! Gusto ko ring lumaki kayong mabait, matalino, magalang na mga lalaki, para mahalin at respetuhin kayo ng lahat. Ang maliit na baka at maliit na baka ay binibigyan ng mga pangkulay na libro para sa iyong trabaho. Ngunit dapat mong ibalik ang mga ito, titingnan at susuriin nila ang iyong trabaho.

Guys, ngayon nakilala namin ang kwentong katutubong Ruso na "Khavroshechka", natutunan ang mga bagong salita, naalala ang iba pang mga engkanto, kung paano sila nagsimula at kung paano sila nagtatapos. Nagustuhan mo ba ang ating aralin? Kung nagustuhan mo ang lahat, pagkatapos ay kumuha ka ng pulang mansanas at isabit ito sa puno ng mansanas. Kung nagustuhan mo ang isang bagay, kung gayon ito ay dilaw. Kung hindi mo gusto ang anumang bagay, pagkatapos ay berde. Mangyaring pumunta sa puno ng mansanas. (maglaro ng app. mansanas)

Ang kanta ni V. Shainsky na "Maraming fairy tales sa mundo" ay tinugtog

Nagustuhan ko rin kayong lahat. Ngayon ay makipagkamay, tumayo sa isang bilog na sayaw at yakapin ang isa't isa at sabihin ang "salamat" sa isa't isa.

Organisasyon: MBDOU Kindergarten No. 132

Lokalidad: lungsod ng Dzerzhinsk

Target: pagbuo ng kakayahang magsabi ng isang fairy tale gamit ang isang matrix na larawan.

Mga gawain:

Pang-edukasyon: upang bumuo ng kakayahan ng mga bata na magsabi ng isang fairy tale gamit ang isang matrix na larawan, ang kakayahang mag-coordinate ng mga salita sa isang pangungusap.

Pag-unlad: paunlarin monologue speech sa pamamagitan ng pagkukuwento; mapabuti tamang paggamit mga salita at case ending sa proseso ng pagbuo ng salita.

Pang-edukasyon: ilabas mga katangiang moral: kakayahang tumugon, kabaitan, empatiya, pagnanais na tumulong; mapanatili ang interes sa Russian folk art.

Mga Pasilidad: flannelgraph, isang matrix na larawan ng isang fairy tale (paghuhugas ng kagubatan) na nilikha sa isang flannelgraph, mga character at bagay mula sa fairy tale na "Zayushkina's Hut" para sa flannelgraph (tandang, liyebre, fox, oso, kubo), mga card na naglalarawan ng mga bahagi ng engkanto mga bayani ng kuwento (para sa lahat ng mga bata), karpet sa sahig, manika mula sa teatro ng papet"sorceress", maliit na karpet, sorpresa para sa mga bata.

Panimulang gawain: Pagkilala sa kwentong katutubong Ruso na "Zayushkina's Hut", pagtingin sa mga guhit, paghula ng mga bugtong.

Diksyunaryo:"nagyeyelo", "bast", "hindi nag-abala", "tirintas", "sa takong", "mga scrap sa likod ng mga kalye", "cut".

Bibliograpiya:

1. Gerbova V.V. Pag-unlad ng pagsasalita sa kindergarten. Gitnang pangkat. (Para sa mga klase na may mga batang 4-5 taong gulang, M. publishing house, MOSAIC-SYNTHESIS, 2014.
2. Illarionova Yu. G. Turuan ang mga bata sa paglutas ng mga bugtong. – M.: PALIWANAG, 2012.
3. Gumawa ng isang salita. Mga laro sa pagsasalita at pagsasanay para sa mga preschooler / ed. Ushakova O. S. - M.: EDUKASYON, 2012.
4. Sabihin ito nang iba / mga laro sa pagsasalita, pagsasanay, sitwasyon, senaryo / ed. Ushakova O. S. – SAMARA, 2012.
5. Ushakova O. S. Ipinakilala namin ang panitikan sa mga preschooler 3-5 taong gulang. – MOSAIC-SYNTHESIS, 2015.

Ang mga bata ay nakatayo malapit sa guro.

Tagapagturo: Hello mga anak!

Tagapagturo b: Mga bata, mahilig kayo sa fairy tale.

Tagapagturo b: Gusto mo bang pumunta sa isang fairyland at makatagpo ng isang fairy tale.

Tagapagturo: Paano ka makakapunta sa isang fairy tale?

Gusto mo ba ng kamangha-manghang transportasyon? Hulaan mo kung alin.

Bugtong: Dadalhin ka niya saan mang lugar,

Kahit saan mo gusto.

At bago ka magkaroon ng oras upang tumingin sa likod

Kung paano ka biglang nakatagpo ng mga himala.

At hindi niya kailangan ng piloto

Pagkatapos ng lahat, ito ay mahiwagang... (karpet - eroplano).

Tagapagturo: Magaling, tama ang hula mo, ito ang aking mahiwagang katulong, bumangon ka sa karpet - dadalhin tayo ng eroplano sa lupain ng mga fairy tales.

Isa, dalawa, tatlo ang aming inaalis, lahat kami ay nakapikit.

Lumilipad kami sa wonderland, lampas sa asul na kalangitan.

Isa, dalawa, tatlo, apat, lima, maaari mong imulat ang iyong mga mata (inilalagay ng guro ang manika ng mananalaysay sa kanyang kamay).

Nakilala ang tagapagkuwento: Hello guys! Isa akong storyteller. Sino ang nakakaalam kung bakit nila ako tinatawag na ganyan? (mga sagot ng mga bata). Ngayong araw ay magkikita kami ng magandang fairy tale. Pero may nangyaring gulo sa fairyland ko. Guys, nagalit ang isang masamang wizard at kinulam ang isang fairy tale, baka matulungan mo akong i-unenchant ito?

Mga bata: Oo, tutulong kami.

Paggawa gamit ang mga card (pagbuo ng salita).

Ang mga bata ay nakaupo sa mga mesa, tumingin sa mga kard, pangalanan kung ano ang ipinapakita sa larawan, sagutin ang tanong na "kanino", "kanino" (ang suklay ng tandang ay titi, ang mga paa ng oso ay oso, ang buntot ng isang ang fox ay fox, ang tainga ng liyebre ay liyebre, ang mga paa ng aso ay aso )

Mga storyteller a: Ano sa palagay mo: saang fairy tale mayroong isang liyebre, isang soro, isang oso, isang aso at isang tandang? Anong fairy tale ang enchanted?

Mga bata:"Kubo ni Zayushkina."

Kwento: Mga bata, tama ang hula mo. Gusto mo bang makipaglaro sa akin?

Aralin sa pisikal na edukasyon "Kubo ni Zayushkina".

(ang mga bata ay nakatayo sa tapat ng bawat isa)

Ang aming kuneho ay nakatira sa isang kubo (mga bisig sa itaas ng ulo, mga daliri na magkakaugnay sa anyo ng isang bahay),

Hindi siya kailanman nalungkot ( ang ulo ay lumiliko mula sa gilid sa gilid).

Masayang kinanta niya ang kanta ( tumango sila ng ulo)

At naglaro ako ng pipe ( imitasyon ng paglalaro ng tubo).

Ngunit kumatok ang fox (kamao sa kamao),

Itinaboy niya ang aming liyebre ( ipakpak ang kanilang mga kamay).

Ngayon ang maliit na kuneho ay malungkot na naglalakad ( umiikot).

Hindi siya nakakahanap ng lugar para sa kanyang sarili (bumuntong hininga at ibinuka ang kanyang mga braso sa gilid)

Parehong aso at oso ( iwagwag ang kanilang buntot, pagkatapos ay umindayog mula sa gilid sa gilid)

Lumapit sila sa aming liyebre ( magkasya),

At umalis sila na walang dala ( diverge).

Tanging ang nag-iisang tandang ang tumulong sa aming liyebre (iwagayway ang mga kamay pataas at pababa).

At ngayon nakatira sila sa bahay ( mga kamay sa itaas ng iyong ulo, ang mga daliri ay konektado sa isa't isa sa anyo ng isang bahay) at, sa pagkakaisa ( magkayakap).

Masaya

Kuwento: Magaling, medyo naalala namin ang fairy tale na ito. Mga bata, tingnan nyo, may naghahawan ng kagubatan sa flannelgraph. Sa clearing na ito nangyari ang kwento ng ating mga bayani.

Paglalagay ng mga larawan mula sa isang fairy tale sa isang flannelgraph ayon sa plot ng fairy tale.

Mga storyteller a: anong klaseng kubo meron si kuneho sa fairy tale?

Mga bata: May bast hut ang kuneho.

Kuwento: Ano ang ibig sabihin ng bast? (kahoy).

Kwento: Anong uri ng kubo mayroon ang soro?

Mga bata: Nagyeyelo.

Kuwento: Ano ang nangyari sa kuneho sa fairy tale na ito?

Mga bata: Hiniling ng fox sa kuneho na magpainit, at pagkatapos ay pinalayas siya.

Kwento: Sino ang tumulong sa kuneho sa kanyang problema?

Mga bata: Aso, oso at sabong.

Kwento: Paano tinakot ng fox ang mga hayop?

Mga bata: Sa sandaling tumalon ako, sa sandaling tumalon ako, ang mga scrap ay pupunta sa likod ng mga kalye.

Kwento: Sino ang hindi natatakot sa fox at tinulungan ang kuneho na itaboy ang fox?

Mga bata: Sabong.

Kwento: Anong mga salita ang sinabi niya?

Mga bata: Dala ko ang scythe sa aking mga balikat, gusto kong hagupitin ang fox.

Kwento: mga bata na gustong sabihin sa amin ang kuwentong ito mismo.

Gamit ang flannelgraph, nagkukuwento ang mga bata mula sa isang fairy tale (mga sagot mula sa 2-3 bata)

Kwento: Ang mga lalaki ay mga artista,

At nagkwento kayo ng isang fairy tale,

At ang madla - ikaw ay mabuti,

Pumalakpak tayo mula sa kaibuturan ng ating mga puso!

Kwento: Mga bata, napakahusay ninyong lahat, salamat sa pagtulong sa pag-alis ng masamang spell ng mangkukulam, para dito gusto kong bigyan kayo ng mga kulay na lapis. Sa kanila magagawa mong iguhit ang mga bayani hindi lamang ng kahanga-hangang fairy tale na ito, kundi pati na rin ang marami pang iba na makikilala mo sa hinaharap. Kaya, ngayon ay oras na para lumipad ka, sumakay sa karpet - dadalhin ka ng eroplano sa kindergarten.

Kwento: Isa, dalawa, tatlo ay aalis tayo, ipikit muli ang ating mga mata.

Isa dalawa tatlo apat lima! Nandito na naman tayo sa grupo, maimulat mo ang iyong mga mata (habang binibigkas ang mga salita, tinanggal ng guro ang manika sa kanyang kamay).

Pagninilay:

Tagapagturo b: Ang aming paglalakbay ay natapos na, at ikaw at ako ay muling nasa isang grupo.

Tagapagturo: Mangyaring sabihin sa akin kung aling fairy tale ang binisita namin ngayon?

Tagapagturo: Ano ang pinakanagustuhan mo sa paglalakbay sa fairy tale na ito?

Tagapagturo: Laking tuwa ko na nagustuhan mo ang fairy tale na ito. Marami pang iba't ibang fairy tale at adventure ang naghihintay sa atin sa unahan.

Paksa: Paglalakbay sa mga kwentong bayan ng Russia

Tselb: Pagsasama-sama ng kaalaman ng mga bata tungkol sa mga kwentong katutubong Ruso.

Pang-edukasyon:

Matutong kilalanin ang isang fairy tale mula sa mga guhit at bugtong, mga yugto;

h palakasin ang kakayahang lumikha ng istraktura ng isang fairy tale gamit ang pagmomolde;

h Palakasin ang kakayahan ng mga bata sa muling pagsasalaysay ng mga fairy tale.

R palawakin leksikon;

pagsama-samahin ang mga pangalan ng Russian folk tales.

Pang-edukasyon:

Bumuo ng pananalita at aktibidad na nagbibigay-malay mga bata, ang kakayahang maghambing, mag-generalize, gumuhit ng mga konklusyon at mga hinuha;

Bumuo ng pag-iisip, imahinasyon, visual memory, pagmamasid.

Pang-edukasyon:

Linangin ang interes sa mga kwentong katutubong Ruso.

Paunlarin ang mga kasanayan sa pakikipagtulungan at mabuting kalooban.

Paggamit ng mga makabagong teknolohiya:

Pamamaraan L.B. Fesyukova "Edukasyon na may isang fairy tale."

"TRIZ sa kindergarten" S.M. Gin.

Mga pamamaraan ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan nina Avetisov at V. Bazarny (pagbabago ng mga aktibidad, mga elemento ng himnastiko sa mata, pisikal na ehersisyo, himnastiko sa mukha)

Kagamitan:

Isang dibdib, isang bola ng sinulid, mga guhit para sa mga engkanto, isang folder - isang imitasyon ng isang pabalat ng libro, 7 multi-kulay na mga pahina, mga sobre para sa pagmomolde, mga sobre na may mga bugtong, mga titik.

Panimulang gawain:

Pagbasa ng mga kwentong bayan ng Russia.

Pagtingin sa mga ilustrasyon.

Tingnan ang pagtatanghal na "Mga Bugtong ng Scientist Cat"

Mga laro – mga pagsasadula batay sa mga kwentong bayan ng Russia.

Mga pamamaraan at pamamaraan:

Berbal:

sandali ng sorpresa;

mga sagot sa mga tanong;

apela sa mga karanasan ng mga bata;

pagtatanong ng mga bugtong;

pagtatasa ng pedagogical, mga insentibo;

Visual:

demonstrasyon, pagtingin sa mga guhit

Praktikal:

fairy tale modeling;

paglutas ng sitwasyon ng problema;

mga aksyon sa paghahanap;

pagsasadula ng isang fairy tale;

didactic laro;

pisikal na minuto;

ehersisyo sa mukha;

mga pagsasanay sa paghinga.

Pag-unlad ng aralin:

Ang mga bata ay pumasok at tumayo sa isang bilog.

SAtagapag-alaga: Guys hatid na kita Bagong libro mga fairy tale Tingnan mo kung gaano siya kaganda! (Binuksan ko at nawala na pala lahat ng page). Guys, saan sa tingin mo nawala ang mga pahina ng libro? (mga batakatwiran nilaipahayagiyong mga hula). Tingnan mo, sa halip na isa sa mga pahina ay may isang sulat. Kanino kaya ito galing? Basahin natin ito. “Hello, mga bata! Hindi mahanap ang mga pahina ng iyong aklat? Ako, si Baba Yaga, ang humiling sa Makapangyarihang Hangin na ikalat sila sa buong Land of Fairy Tales! Maghanap ka, baka makahanap ka! Pero huwag kang umasa ng tulong mula sa akin!"

Tagapagturo: Hindi mabubuhay si Baba Yaga nang hindi sinasaktan ang sinuman. Ikaw at ako ay may mahirap na gawain: kailangan nating hanapin ang lahat ng pahina ng ating aklat upang mabasa natin ito. Hindi namin alam kung saan matatagpuan ang Land of Fairy Tales na ito. Paano makapunta doon? Sino ang magtuturo sa atin ng daan? (mga pahayag ng mga bata. )

Tagapagturob: Sa maraming kwentong bayan ng Russia mayroong isang mahiwagang bagay na nagpapakita ng daan para sa mga bayani. Naaalala mo ba kung ano ang item na ito? Isa itong magic ball. Mayroon akong ganoong bola; ibinigay ito sa akin ng kaibigan kong mangkukulam. Ito ay nakaimbak sa napakagandang bag na ito. (pagbukas kolagayan, may nakita akong unwound ball doon) Oh, guys, nagawa rin kaming saktan ni Baba Yaga dito, na na-unwinding ang buong bola. Ano ang gagawin, kung paano bumalik mahiwagang kapangyarihan gusot? Alam ko ang isang paraan - upang i-rewind ang bola, habang pinangalanan ang mga kwentong katutubong Ruso. Kung mas pinangalanan natin, mas maraming mahiwagang kapangyarihan ang magkakaroon ng bola (ATgrA « Pangalanan ang mga fairy tale» : ipinapasa ng mga bata ang bola sa isa't isa, paikot-ikot ang thread at tumawag ng isang fairy tale).

Tagapagturob: Tingnan kung paano lumabas ang bola! Bakit ang laki niya? (mga sagot ng mga bata). Tama, dahil marami kang alam na fairy tales! Ipapakita sa atin ng bolang ito ang daan patungo sa lupain ng mga fairy tale. (Ang mga bata kasama ang gurobigkasinmahiwagang salita: "Tulungan mo kami, glomerulus, saSADalhin sa lupain ng mga fairy tale!", gumulong ang bola patungo sa dibdib) .

Tagapagturob: Narito ang isang pahina na natagpuan! Tingnan mo kung gaano siya kaganda! Anong kulay? Sino ang nakalarawan dito? (hitsura at pangalan ng mga batabayanievkuwentoUpang) Ipikit natin ang ating mga mata at sabihin ng 3 beses: "1-2-3 mahanap ang iyong sarili sa isang fairy tale, ang lupain ng Fairy Tales, ipakita ang iyong sarili!" Nandito na tayo sa lupain ng Fairy Tales!

Tagapagturob: Ball, kaibigan ko, tulungan mo kaming mahanap ang natitirang mga pahina ng libro! (Dinala ng bola ang mga bata sa mesa kung saan may sulat mula kay Baba Yaga “Magaling, mga bata! Sa wakas ay natagpuan nila ang kalsada, at isang pahina lamang. Huwag lamang masyadong masaya, ngunit sa halip ay tumingin sa sobre. Nakikita mo ba kung ano ang ginawa kong paborito mong mga karakter? Kung nagawa mong masira ang spell, alamin ang mga character, kung saan sila galing, makakakuha ka ng isa pang pahina!" ( Mpagmomodelo ng mga fairy tale: "Tatlong Oso", « Masha and the Bear", "The Wolf and the Seven Little Goats", "Teremok".Ang tawag ng mga bata ay fairy tale bayani). At ngayon isa pang pahina ang natagpuan! Anong kulay? Sino ang nakalarawan? Inilalarawan ang mga karakter na aming nadismaya.

Tagapagturob: Hanapin natin ang ating sarili, marahil ang natitirang mga pahina ay nakatago sa isang lugar sa malapit? (Ang himnastiko para sa mga mata ay isinasagawa: "Tumingin tayo sa malayo, naghahanapKumakain ako sa malapittumingin sa itaas, pababa,gumuhit tayo ng bola gamit ang ating mga mata). Walang isang pahina ang nakikita kahit saan. Tangle, pangunahan mo kami, ituro mo sa amin ang daan! (Naglalakad sila, lumapit sa mga upuan, umupo).

Tagapagturob: May isa pang sulat dito, sa sobre may nakasulat na "Tulong!" Hindi ko lang maintindihan kung sino ang nangangailangan ng tulong natin? (Binuksan ko ang sobre, inilabas ang mga card. Ang larong “Tulong!” ay nilalaro.. Mungkahisinusubukan hindi lamang pangalanan ang mga iyonna nangangailangan ng tulong, ngunit subukan din na tulungan sila).

"Tulong! Gusto niya tayong kainin kulay abong lobo! ("Ang lobo at ang pitong Batang kambing")

"Tulong, nabasag ko ang isang itlog - hindi isang ordinaryong, ngunit isang gintong itlog!" (“Ang Ryaba Hen”)

"Tulong! Sinira ko ang bahay ng mga hayop! ("Teremok")

"Tulong, naging bata ako!" ("Sister Alyonushka at kapatid na lalaki Ivanushka")

"Tulong, hinahabol ako ng tatlong oso!" ("Tatlong Oso")

"Tulong, natanggal ang buntot ko!" (“Sister Fox at Grey Wolf”)

"Tulong! Naligaw ako sa kagubatan! ("Masha at ang Oso")

"Tulong! Naging ulap ako!" ("Snow Maiden")

Tagapagturob: Napakagaling mong tao! At narito ang isa pa pahina natagpuan. Anong kulay? Alam mo ba kung ano ang sinasabi doon? SALAMAT! Ito ang mga bayaning nagpapasalamat sa iyo!

Bago tayo magpatuloy sa ating paglalakbay, iminumungkahi ko na maglaro tayo ng kaunti at hayaang magpahinga ang ating bola!

Minuto ng pisikal na edukasyon "Fairy Tales"“ (isinasagawa ng mga bata sa ilalim ng gabay ng isang guro)

1 bata: Mabilis na tumakbo ang daga (tumatakbo sa pwesto)Kinawag-kawag ng daga ang buntot nito(simulasyon ng paggalaw)Oops, nahulog ako ng isang itlog (yumuko, "iangat ang isang testicle")Tingnan mo, sinira ko(ipakita ang "testicle" na may nakaunat na mga braso)2 bata: Dito namin siya itinanim (yumuko)At binuhusan nila siya ng tubig(simulasyon ng paggalaw)Lumaki ng maayos ang singkamas at malakas (ibuka ang iyong mga braso sa gilid)Ngayon hilahin natin ito(simulasyon ng paggalaw)At gagawa kami ng lugaw mula sa singkamas(pekeng pagkain)At tayo ay magiging malusog at malakas mula sa singkamas(ipakita ang "lakas")3 bata: Kami ay isang magandang pamilya ng mga bata. Gustung-gusto naming tumalon at tumakbo. (tumatalon sa pwesto)Mahilig kaming tumakbo at maglaro Gustung-gusto namin ang mga ulo (Tumayo nang dalawahan at ipakita ang "mga sungay" gamit ang mga hintuturo ng magkabilang kamay)

Tagapagturob: Ang aming bola ay nagpahinga at handa nang gumulong! (Lumapit kami sa table kung saan angsobre na may mga ilustrasyon para sa mga engkanto). At si Baba Yaga ay nakabisita dito! Tingnan mo, pinaghalo ko lahat ng pictures! Hindi ko alam kung paano malalaman kung aling fairy tale ang alin! Tulungan ba namin kayo? (Ang laro ay nilalaro"Mangolekta ng isang fairy tale mula sa mga larawan."Mga batasa madaling sabiihatid ang nilalaman ng mga fairy tale. Hinahanap ang berdeng pahina)

Tagapagturob: Narito ang berdeng pahina, at ang bola ay nangunguna pa sa amin.

(Ang mga bata kasama ang guro ay pumupunta sa mesa mga bugtong)

Tagapagturob: Gusto mo bang lutasin ang mga bugtong? Kung malulutas natin ang lahat ng mga bugtong, magbabalik si Baba Yaga ng isa pang pahina sa atin!

Malungkot ang magandang dalaga

Hindi niya gusto ang tagsibol.

Mahirap para sa kanya sa araw,

Ang kawawang bagay ay lumuluha.

(Snow Maiden)

Si Alyonushka ay may mga kapatid na babae

Kinuha ng mga ibon ang aking kapatid.

Mataas sila lumipad

Nakatingin sila sa malayo

(Swan gansa)

Itinanim siya ng kanyang lolo sa bukid

Ang buong tag-araw ay lumago.

Hinila siya ng buong pamilya

Napakalaki nito.

(singkamas)

Hinaluan ito ng kulay-gatas

Inihurnong sa isang Russian oven.

Nakilala ang mga hayop sa kagubatan

At mabilis siyang umalis sa kanila.

(Kolobok)

Noong unang panahon may pitong lalaki

Maliit na puting kambing.

Niloko ng kulay abo ang kanyang pagpasok sa bahay.

Pagkatapos ay natagpuan siya ng kambing,

Nagawa ko siyang daigin.

At iniligtas niya ang lahat ng kanyang mga anak.

(Mga kambing)

Tagapagturo b: Magaling, mga anak! Narito ang isa pang pahina. Anong kulay?

(asul)

Tinatawag tayo ng bola pasulong! Ilang pahina na lang ang natitira at maaari na nating pagsamahin ang ating libro. Tumayo sa isang bilog, inaanyayahan kitang maglaro. Ang laro ay tinatawag na "Characters Conversing." Nag-aalok ako sa iyo ng mga sumbrero ng character, at ipinakita mo sa amin ang isang sipi mula sa fairy tale.

(cap: lobo at soro ("Leechickadee sister at gray wolf");liyebre at tandang ("kubo ni Zayushkina"); daga at palaka ("Teremok"); lobo at kambing (“Ang Lobo at ang Pitong Maliit na Kambing”)

Tagapagturob: Narito ang asul na pahina! Malapit nang matapos ang libro namin. Isang pahina pa ang natitira. Ang aming maliit na bola ay hindi alam kung nasaan siya. This time tutulungan niya tayo Makapangyarihan Ang hangin na nagkalat sa mga pahina. May alam akong paraan para tawagan siya. Maging kaibigan tayo ng hangin, at dahan-dahang hipan at tawagin ito. (Isinasagawa ang mga pagsasanay sa paghinga"Simoy") .

Tagapagturob: Habang naglalaro kami, si Mighty Wind mismo ang nagdala sa amin huling pahina. Anong kulay? Lila. Ang lahat ng mga pahina ng aming libro ay maraming kulay. Pangalanan natin silang lahat. Pula, orange, ….., purple. Ano ang ipinapaalala sa iyo ng mga kulay na ito? Mga kulay ng bahaghari. Magaling, ngayon gawin nating isang tunay na libro ng mga fairy tale ang ating libro. Tutulungan tayo ng ating magic chest. Ilagay natin ang libro sa dibdib at sabihin ang mga mahiwagang salita na “Snoop, snap, snoop!” Para mangyari ang isang himala, kailangan natin ang mga ito sabihin ang magic words3 beses sa iba't ibang paraan:

mabigla, dilat ang mga mata, kumalat ang mga braso sa gilid;

ang mukha ay nagpapahayag ng kawalang-kasiyahan, pagbigkas ng mga mahiwagang salita, pagtatatak sa ating mga paa;

masayahin, nakangiti, pumapalakpak.

(Ang mga bata ay gumaganap kasama ang guro)

Tagapagturob: Tingnan natin ang ating dibdib! Tingnan kung anong libro ang pinagsama-sama natin! Babasahin namin ito sa iyo tuwing gabi! Magaling kayong lahat! Kayo ang pinakamahusay na mahilig sa mga kwentong katutubong Ruso, ang pinakamahusay na mga connoisseurs! (susuriin ng guro ang mga aktibidad ng bawat bata).

Tagapagturob: Ang paniniwala sa isang fairy tale ay kaligayahan. At para sa mga naniniwala, ang fairy tale ay tiyak na magbubukas ng lahat ng mga pintuan. At bibigyan ka niya ng isang bagay na kawili-wili

(Ang mga bata ay tumatanggap bilang isang regalomula sa dibdibmga pahina ng pangkulay). Nagpadala sa iyo si Baba Yaga ng regalo para sa iyong katapangan, para sa iyong mga pagsisikap, para sa iyong pagmamahal sa mga kwentong katutubong Ruso. Iminumungkahi kong kulayan mo ang mga ito sa iyong sarili sa bahay, pagkatapos ay sabihin sa nanay at tatay ang isang fairy tale tungkol sa bayaning ito. Iminumungkahi kong ipadala ang aming bola sa isang fairy tale, maaari itong maging kapaki-pakinabang sa iba pang mga bayani doon, at pumunta sa aming grupo mismo

Nilalaman ng programa.

Mga gawain sa pagsasanay:

Mga gawain sa pag-unlad:

Mga gawaing pang-edukasyon:

Paraan:

Mga diskarte:

Gawain sa bokabularyo:

Indibidwal na trabaho: Materyal:

Kagamitan:

Pag-unlad ng aralin

Tahimik na musika ang tumutugtog.

Tagapagturo. Hello mga anak.

Mga bata. Oo. Mahal ka namin. Gustong gusto.

Tagapagturo.

Mga bata.

Sa isang maaliwalas na fairyland
Walang galit o lungkot.

Mga bayani at tauhan sa fairy tale.

Sino ang kumuha ng papel at panulat,

Biglang buhayin ang isang mahiwagang sandali

Magbilang tayo ng daliri
Tawagin natin ang fairy tales
Mitten, Teremok,
Ang Kolobok ay isang mamula-mula na bahagi.
Mayroong isang Snow Maiden - kagandahan,
Tatlong oso, lobo - soro.
Huwag nating kalimutan ang Sivka-Burka,
Ang aming prophetic kaurka.
Alam natin ang fairy tale tungkol sa firebird,
Hindi namin nakakalimutan ang singkamas
Kilala namin ang Lobo at ang mga bata.
Masaya ang lahat sa mga fairy tale na ito.

Tagapagturo.

Mga bata:

Tagapagturo.

1 Malapit sa kagubatan, sa gilid,
Tatlo silang nakatira sa isang kubo.
May tatlong upuan at tatlong tabo,
Tatlong kama, tatlong unan.
Hulaan nang walang pahiwatig
Sino ang mga bayani ng fairy tale na ito?
Tatlong Oso

2 Hinaluan ng kulay-gatas,
Malamig sa bintana,
Bilog na gilid, namumula ang gilid.
Pinagulong...
Kolobok

3 Kilala ng buong mundo si Lola,
Tatlong daang taong gulang pa lang siya.
Doon, sa hindi kilalang mga landas,
Ang kanyang bahay ay nasa paa ng manok.
Baba Yaga

4 Isang masigasig na kabayo,
Long-maned.
Tumalon sa field
Ang cornfield ay tumatalon.
Maliit ang laki ng kabayo,
Pero matapang siya.
Ang Munting Humpbacked Horse

5 Isang batang babae ang nakaupo sa isang basket
Sa likod ng oso,
Siya, nang hindi niya alam,
Hinahatid siya pauwi.
Well, nahulaan mo ba ang bugtong?
Tapos sumagot ka dali!
Ang pamagat ng fairy tale na ito ay...
Si Masha at ang Oso

6 Hinihintay namin ang ina na may gatas,
At pinapasok nila ang isang lobo sa bahay...
Sino ang mga ito
Maliit na bata?
Ang lobo at ang pitong Batang kambing

7 Malapit sa kagubatan sa gilid
Tatlo silang nakatira sa isang kubo.
May tatlong upuan at tatlong tabo,
Tatlong kama, tatlong unan.
Hulaan nang walang pahiwatig
Sino ang mga bayani ng fairy tale na ito?
Tatlong Oso

Prinsesa Palaka

9 Oh, ikaw Petya kasimplehan,
Medyo nagulo ako:
Hindi ako nakinig sa pusa
Tumingin sa labas ng bintana.
Pusa, soro at tandang

10 Ang magandang dalaga ay nalulungkot,
Hindi niya gusto ang tagsibol.
Mahirap para sa kanya sa araw -
Ang kawawang bagay ay lumuluha.
Snow Maiden

Kahit na siya ay nakatira sa cellar:
Hilahin ang singkamas palabas ng hardin
Tinulungan ko ang lolo't lola ko.
Daga

12 Ninakaw ang kapatid ko
Inilagay nila ako sa aking likod,
Ibinuka nila ang kanilang mga pakpak,
Natuwa si Baba Yaga.
GWuxi Swans

13 Sino ang pumunta sa butas ng yelo,
Nagulat ang lahat
Gumuhit ng tubig -
Nakahuli ng pike
Tinawag siyang tanga
Nakasakay ka ba sa kalan?
Wala pang isang buwan at isang linggo ang lumipas -
Sino ang nagpakasal sa prinsesa?
Emelya

14 Kahit papaano ay hindi malaki ang daga
Ibinagsak niya ang itlog sa sahig.
Umiiyak ang babae, umiiyak si lolo.
Ano ang isang fairy tale, bigyan mo ako ng sagot!
Chicken Ryaba

15 Walang mga alalahanin sa bahay na ito
Nabuhay ang mga hayop, ngayon lang,
Maya-maya ay dumating sa kanila ang oso,
Sinira ang bahay ng hayop.
Teremok

Matalino niyang nilinlang ang kuneho,
Pinalayas sa kubo.
Ang kuneho ay umiiyak araw at gabi.
Ngunit tinulungan niya ito sa problema
Isang matapang na sabong.
kubo ni Zayushkin

Tagapagturo:

1 set:

2 set:

3 set:

4 na hanay:
Bahay, palaka, lobo - Teremok
5 set:

6 set:

7 set:

8 set:

1.
- Ano ang sinagot ng fox?

2.
- Anong susunod?(“Ilog, itago mo kami!” -

3.
- Ano ang sinasabi ng fox?

4.
- Ano ang sinasabi niya?

5.
- Kaya ano ang susunod?

Nangunguna:

Bibliograpiya:

V.Volina.

E.S. Gostimskaya.

Pinagmulan:

Aralin - Maglakbay sa pamamagitan ng mga kuwentong-bayan ng Russia. "Ang kuwento ay sinabi nang mabilis, ngunit ang gawa ay hindi nagagawa nang mabilis"

Nilalaman ng programa.

Mga gawain sa pagsasanay:

1. Linawin at pagyamanin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga kwentong bayan ng Russia.

2. Matutong kilalanin ang isang fairy tale sa pamamagitan ng takdang-aralin.

3. Matutong ihatid ang istruktura ng isang fairy tale gamit ang pagmomodelo.

Mga gawain sa pag-unlad:

2. Paunlarin ang kakayahang kumilos sa isang koordinadong paraan.

3. Bumuo ng pananalita, imahinasyon, pantasya, pag-iisip.

Mga gawaing pang-edukasyon: Linangin ang interes sa pagbabasa, pagmamahal sa oral folk art.

Paraan: Laro, verbal-logical, partially search, problem-based, TRIZ technology, ICT, independent.

Mga diskarte: Tingnan ang pagsusulit, masining na salita(mga salawikain, bugtong, tula), mga paliwanag, panghihikayat, himnastiko sa daliri, himnastiko para sa mga mata, pisikal na pagsasanay, pagbuo ng isang mnemonic track, independiyenteng aktibidad ng mga bata.

Gawain sa bokabularyo: Magical, nakakatawa, nakapagtuturo, nakakatawa, matalino, kawili-wili, mabait, mahiwaga, hindi pangkaraniwan, masaya, matalino.

Indibidwal na trabaho: Tulungan ang mga bata na nahihirapan sa pagsasama-sama ng mga larawan batay sa plot ng isang fairy tale.Materyal: Mga laruan para sa mga bugtong, ang larong "Fold a Fairy Tale" (cut-out na mga larawan), ang larong "Turnip" at "Teremok" (card diagram), isang disk na may mga kwentong katutubong Ruso, isang kasuutan ng tagapagkuwento para sa guro.

Kagamitan: eksibisyon ng mga libro ng Russian fairy tale, mesa, upuan.

Pag-unlad ng aralin

Tahimik na musika ang tumutugtog.

Tagapagturo. Hello mga anak.Nginitian kita, at ngingitian mo ang isa't isa at iisipin kung gaano kasaya na magkasama tayong lahat.

Mahilig ka sa mga kwentong bayan ng Russia.Mga bata. Oo. Mahal ka namin. Gustong gusto.

Tagapagturo. Paano mo masasabi ang tungkol sa isang fairy tale, ano ito?

Mga bata. Magical, kahanga-hanga, nakakatawa, nakapagtuturo, matalino, matalino, kawili-wili, mabait, misteryoso, hindi pangkaraniwan, masaya, matalino, atbp.

Tagapagturo. Ngayon ipinapanukala kong pumunta sa isang paglalakbay sa pamamagitan ng mga fairy tale

Sa isang maaliwalas na fairyland
Walang galit o lungkot.
Dito makikita mo, kakaiba,

Mga bayani at tauhan sa fairy tale.

Sino ang kumuha ng papel at panulat,
Kaya't sa mga pahina ng mga lumang libro
Biglang buhayin ang isang mahiwagang sandali

Finger gymnastics "Mga Paboritong fairy tale"

(Isa-isang ibaluktot ng mga bata ang kanilang mga daliri at ipapalakpak ang kanilang mga kamay para sa huling linya.)

Magbilang tayo ng daliri
Tawagin natin ang fairy tales
Mitten, Teremok,
Ang Kolobok ay isang mamula-mula na bahagi.
Mayroong isang Snow Maiden - kagandahan,
Tatlong oso, lobo - soro.
Huwag nating kalimutan ang Sivka-Burka,
Ang aming prophetic kaurka.
Alam natin ang fairy tale tungkol sa firebird,
Hindi namin nakakalimutan ang singkamas
Kilala namin ang Lobo at ang mga bata.
Masaya ang lahat sa mga fairy tale na ito.

Tagapagturo. Bakit tinawag silang folk?

Mga bata: Dahil sila ay binubuo ng mga taong Ruso.

Tagapagturo. Tama. Iminumungkahi kong alamin mo ang fairy tale. (Pagsusulit)

1 Malapit sa kagubatan, sa gilid,
Tatlo silang nakatira sa isang kubo.
May tatlong upuan at tatlong tabo,
Tatlong kama, tatlong unan.
Hulaan nang walang pahiwatig
Sino ang mga bayani ng fairy tale na ito?
Tatlong Oso

2 Hinaluan ng kulay-gatas,
Malamig sa bintana,
Bilog na gilid, namumula ang gilid.
Pinagulong...
Kolobok

3 Kilala ng buong mundo si Lola,
Tatlong daang taong gulang pa lang siya.
Doon, sa hindi kilalang mga landas,
Ang kanyang bahay ay nasa paa ng manok.
Baba Yaga

4 Isang masigasig na kabayo,
Long-maned.
Tumalon sa field
Ang cornfield ay tumatalon.
Maliit ang laki ng kabayo,
Pero matapang siya.
Ang Munting Humpbacked Horse

5 Isang batang babae ang nakaupo sa isang basket
Sa likod ng oso,
Siya, nang hindi niya alam,
Hinahatid siya pauwi.
Well, nahulaan mo ba ang bugtong?
Tapos sumagot ka dali!
Ang pamagat ng fairy tale na ito ay...
Si Masha at ang Oso

6 Hinihintay namin ang ina na may gatas,
At pinapasok nila ang isang lobo sa bahay...
Sino ang mga ito
Maliit na bata?
Ang lobo at ang pitong Batang kambing

7 Malapit sa kagubatan sa gilid
Tatlo silang nakatira sa isang kubo.
May tatlong upuan at tatlong tabo,
Tatlong kama, tatlong unan.
Hulaan nang walang pahiwatig
Sino ang mga bayani ng fairy tale na ito?
Tatlong Oso

8 Isang palaso ang lumipad at nahulog sa latian,
At sa latian na ito, may nagpalaki sa kanya.
Sino, nang nagpaalam sa berdeng balat,
Naging maganda ka ba agad at maganda?
Prinsesa Palaka

9 Oh, ikaw Petya kasimplehan,
Medyo nagulo ako:
Hindi ako nakinig sa pusa
Tumingin sa labas ng bintana.
Pusa, soro at tandang

10 Ang magandang dalaga ay nalulungkot,
Hindi niya gusto ang tagsibol.
Mahirap para sa kanya sa araw -
Ang kawawang bagay ay lumuluha.
Snow Maiden

11 Siya ang pinakamahalagang misteryo sa lahat,
Kahit na siya ay nakatira sa cellar:
Hilahin ang singkamas palabas ng hardin
Tinulungan ko ang lolo't lola ko.
Daga

12 Ninakaw ang kapatid ko
Inilagay nila ako sa aking likod,
Ibinuka nila ang kanilang mga pakpak,
Natuwa si Baba Yaga.
GWuxi Swans

13 Sino ang pumunta sa butas ng yelo,
Nagulat ang lahat
Gumuhit ng tubig -
Nakahuli ng pike
Tinawag siyang tanga
Nakasakay ka ba sa kalan?
Wala pang isang buwan at isang linggo ang lumipas -
Sino ang nagpakasal sa prinsesa?
Emelya

14 Kahit papaano ay hindi malaki ang daga
Ibinagsak niya ang itlog sa sahig.
Umiiyak ang babae, umiiyak si lolo.
Ano ang isang fairy tale, bigyan mo ako ng sagot!
Chicken Ryaba

15 Walang mga alalahanin sa bahay na ito
Nabuhay ang mga hayop, ngayon lang,
Maya-maya ay dumating sa kanila ang oso,
Sinira ang bahay ng hayop.
Teremok

16 Sa fairy tale, ang maliit na fox ay isang manloloko
Matalino niyang nilinlang ang kuneho,
Pinalayas sa kubo.
Ang kuneho ay umiiyak araw at gabi.
Ngunit tinulungan niya ito sa problema
Isang matapang na sabong.
kubo ni Zayushkin

Tagapagturo: Magaling. Muli naming tiniyak na ang lahat ng aming mga kalahok ay nakakaalam ng mga fairy tales, ngunit oras na para kami ay magpahinga. (Idinaos ang pisikal na minutong "Mga bayani sa diwata")
Host: Titingnan natin ngayon kung mahulaan nila ang fairy tale batay sa mga bagay.
Ang mga interesado ay dapat pumili ng anumang sobre. Ang sobre ay naglalaman ng mga larawan ng mga bagay. Dapat pangalanan ng mga kalahok ang isang fairy tale batay sa iminungkahing hanay ng mga bagay.

1 set:
Bowl, kama at bahay sa kagubatan - 3 bear
2 set:
Yelo, tandang, kubo - Zayushkina kubo
3 set:
Kubo sa mga binti ng manok, kalan, ilog - Mga gansa-swan
4 na hanay:
Bahay, palaka, lobo - Teremok
5 set:
Isda, butas ng yelo, kuwarta - Chanterelle - kapatid na babae at kulay abong lobo
6 set:
Puddle, mangangalakal, mangkukulam - Sister Alyonushka at kapatid na si Ivanushka
7 set:
Patlang, kabayo, prinsesa - Sivka - burka
8 set:
Kalan, kahoy na panggatong, mga balde - Sa utos ng pike

Makinig nang mabuti sa sipi mula sa fairy tale at ipagpatuloy ito.

1. ...Tatakbo ang isang soro, at sinasalubong ito ng lobo.
"Kaya," sigaw niya, "tinuruan mo ako kung paano mangisda sa isang butas ng yelo?" Binugbog nila ako, binugbog, pinunit ang buntot ko!
- Ano ang sinagot ng fox?(“Eh, itaas, itaas. Pinunit lang nila ang buntot mo, pero binasag nila ang buong ulo ko. Kita mo, lumalabas ang utak ko. Kinaladkad ako!”)

2. ...Si Mashenka ay tumatakbo, karga ang kanyang kapatid, ngunit hindi niya maramdaman ang kanyang mga paa sa ilalim niya. Lumingon siya sa likod at nakita niya ang mga gansa at sisne. Anong gagawin?
Tumakbo siya sa ilog ng gatas - ang mga bangko ng halaya.
- Anong susunod?(“Ilog, itago mo kami!” - tanong ni Mashenka. Ang ilog ay nagtanim sa kanya at sa kanyang kapatid sa ilalim ng isang matarik na pampang at itinago siya mula sa mga gansa.)

3. ...Lumapit kami sa kubo - tumilaok ang manok:
- Ku-ka-re-ku! Dala ko ang scythe sa aking mga balikat, gusto kong hagupitin ang fox. Lumabas ka, fox!
- Ano ang sinasabi ng fox?(At natakot ang fox at nagsabi: "Nagbibihis ako...")

4. ...At naroon na naman ang soro. Umupo siya sa ilalim ng bintana at kumakanta ng kanta. At si Petya ang sabong ay hindi tumitingin at ang soro ay nagsabi:
- Ano ang sinasabi niya?(- Oh, Petya the Cockerel, ano ang gusto kong sabihin sa iyo. Tumatakbo ako sa daan at nakita ko: nagmamaneho ang mga lalaki, may dalang dawa, manipis ang isang sako, nagkalat ang lahat ng dawa, at walang mapupulot. pataas.)

5. ... Nakita ng pusa ang toro - ang kanyang balahibo ay nagulo, sinimulan niyang pilasin ang karne gamit ang kanyang mga ngipin at mga kuko, at siya mismo ay umungol: "Meow, meow."
At ang oso ay nakakarinig sa takot: "Hindi sapat, hindi sapat!"
- Kaya ano ang susunod?(“Ang halimaw ay hindi isang mahusay, ngunit isang matakaw,” sa isip ng oso. “Kaming apat ay hindi makakain, ngunit hindi ito sapat para sa kanya lamang!”)

Nangunguna: Magaling mga boys! Nakikita kong mahilig ka sa mga fairy tale, at kapag natuto kang magbasa, ikaw mismo ang magbabasa nito.

Bibliograpiya:

Mga engkanto sa Russia tungkol sa mga hayop. M. "Soviet Russia". 1992.

V.Volina.Mga salawikain, kasabihan, palaisipan. Saint Petersburg. "Didactics Plus". 1997.

E.S. Gostimskaya. extracurricular na pagbasa: ika-2 baitang: Didactic na materyal. M. “5 para sa kaalaman.” 2005.

Buod ng isang aralin sa pagbuo ng pagsasalita sa pangkat ng paghahanda

"Mga kwentong bayan ng Russia".

Target: Pagsasama-sama ng kaalaman ng mga bata tungkol sa mga kwentong katutubong Ruso.

Mga gawain:

Pang-edukasyon: Matutong kilalanin ang isang fairy tale sa pamamagitan ng mga guhit, mga yugto, mga bugtong; palakasin ang kakayahan ng mga bata sa muling pagsasalaysay ng mga kwentong engkanto, palawakin ang kanilang bokabularyo, at pagsama-samahin ang mga pangalan ng mga kwentong bayan.

Pang-edukasyon: bumuo ng pagsasalita at aktibidad ng pag-iisip ng mga bata, ang kakayahang maghambing, mag-generalize, gumuhit ng mga konklusyon at mga hinuha; bumuo ng pag-iisip, imahinasyon, visual memory, pagmamasid.

Pang-edukasyon: linangin ang interes sa mga kwentong bayan, paunlarin ang mga kasanayan sa pagtutulungan at mabuting kalooban.

Pag-unlad ng aralin: ( ang mga bata ay nakaupo sa kalahating bilog )

Inimbento ng isang tao nang simple at matalino
Kapag nagkikita, batiin: “Magandang umaga!”
"Magandang umaga!" araw at mga ibon.
"Magandang umaga!" nakangiting mukha.
At lahat ay nagiging mabait at mapagkakatiwalaan!
Nawa'y tumagal ang magandang umaga hanggang gabi!

Tagapagturo: guys, mahilig ba kayo sa fairy tales? Bakit mo sila mahal? Ano ang itinuturo sa atin ng mga fairy tale? (maraming karunungan sa fairy tales, tinuturuan tayo na maging matatag, mabait, mapagbigay, tumulong sa mga may problema. Tinuturuan tayong lumaban nang husto para sa makatarungang layunin at manalo.)
Tagapagturo: Guys, anong fairy tales ang tinatawag nating folk tales?(yung mga fairy tale na naisip ng mga tao.)

Tagapagturo: Ang mga kwentong bayan ay walang may-akda, ito ay mga kuwento na lumitaw nang napakatagal na panahon, at hindi sila binasa, ngunit sinabi sa mga bata, madalas na nagdaragdag ng bago sa kanila. At ang parehong fairy tale ay maaaring maging mahaba o maikli. Ang mga fairy tale ay ipinasa mula sa isang henerasyon hanggang sa isa pa, kaya ang mga fairy tale ay nabibilangoral folk art.

Ngayon nagbabasa kami ng mga fairy tales na nasa processing na. Ginagawa ng mga handler lumang fairy tale mas naiintindihan ng mga modernong bata. Maraming himala sa fairy tales. Alin, halimbawa?(mga hayop, ibon, isda, kumilos na parang tao, nakakapagsalita ako.)

Tagapagturo: ngayon dinala ko sa iyo ang isang buong dibdib ng mga fairy tale. Tingnan natin kung anong uri ng mga fairy tales ang nasa loob nito.(ipinakita ng guro ang dibdib, at napansin ng mga bata na ito ay naka-lock. At sa ilalim ng dibdib ay isang liham mula kay Baba Yaga.)

“Hello, mga anak! Hindi mabuksan ang dibdib??? Ha-ha-ha.. ako ang humiling sa malakas na hangin na akitin ang iyong dibdib at isara ito ng buhol. Upang buksan ang buhol, kailangan mong kumpletuhin ang ilang mga gawain. Sa bawat natapos na gawain, lalapit ka sa lupain ng mga fairy tale. Doon ka makakahanap ng isang spell na tutulong sa iyo na makalas ang buhol sa dibdib. Isipin, hulaan. Narito ang ilang mga tip mula sa akin. Ha-ha-ha.. Narito ang iyong unang pahiwatig: sa maraming mga fairy tales mayroong isang mahiwagang bagay na nagpapakita ng daan patungo sa mga bayani ng mga fairy tale. Ano sa palagay mo ang item na ito?(magic ball). Meron lang ako, minsan binigay ng kaibigan ko. mahiwagang lupain mga fairy tale Ngunit siya ay nahuhulog. Ha ha ha.. At para maibalik ang mahiwagang kapangyarihan nito, kailangan mong pangalanan ang mga pangalan ng mga kwentong bayan at gumawa ng isang skein. Ang mas maraming mga fairy tales na pinangalanan mo, mas mabilis mong iikot ang thread sa isang bola at ibabalik ang magic dito. . Ito ang iyong magiging unang gawain. Good luck...hee hee hee..."

Tagapagturo: Buweno, si Baba Yaga ay hindi mabubuhay nang payapa, upang hindi makapinsala sa isang tao! Ikaw at ako ay may isang mahirap na gawain - upang maabot fairyland at hanapin ang spell. Handa ka na?

Tagapagturo: Well guys, ibalik natin ang kapangyarihan sa magic ball.(isang laro « Pangalan ng isang fairy tale " Ang mga bata ay nagpapalitan ng pagtawag sa mga pangalan ng mga fairy tale at pag-ikot ng sinulid sa isang bola.)

( manok, rowan, tinapay, Masha at ang oso, Vasilisa ang maganda, teremok, singkamas, hamog na nagyelo, cockerel at buto ng sitaw, prinsesa ng palaka, gansa-swan, tatlong oso, sinigang na palakol, Snow Maiden, little fox sister at gray wolf, at ang utos ng pike .., kubo ni Zayushka, kapatid na babae na si Alyonushka at kapatid na si Ivanushka, isang toro - isang tar barrel, isang tore, isang fox at isang crane.)

Tagapagturo: guys, bakit tayo napunta sa ganito kalaking bola? Dahil marami kang alam na fairy tales, ang galing mo. Matagumpay naming natapos ang unang gawain. Sabihin natin ang mga mahiwagang salita:"Tulungan mo kaming maliit na bola, dalhin kami sa lupain ng mga fairy tale!"

(ang bola ay gumulong sa mapa patungo sa lupain ng mga fairy tale..)

Tagapagturo: Mayroon kaming pangalawang gawain sa aming paglalakbay. Sumulat si Baba Yaga: "Ito ay isang hindi pangkaraniwang fairy tale para sa iyo, pakinggan ito at maghanap ng mga pagkakamali at sabihin ang pangalan ng fairy tale."

fairy tale" Katya at ang tatlong lobo .»

May namuhay na pamilya. Nagkaroon sila ng isang anak na babae, si Katenka. Nag-isa si Katya sa kagubatan at naligaw. Habang naglalakbay sa kagubatan, napadpad siya sa isang kubo. At sa kubo nakatira ang tatlong lobo na nagpunta sa pangangaso. Pumasok si Katya sa kubo at sinimulang pamahalaan ito. Kumain siya ng lugaw mula sa lahat ng mga plato, umupo sa lahat ng mga upuan, at pagkatapos ay humiga sa pinakamaliit na higaan at nakatulog. Ang mga lobo ay bumalik mula sa pangangaso, napansin na may namamahala sa kanilang bahay, at mabuti, nagsimula silang magmura. At narinig ni Katya, tumalon sa bintana at tumakbo palayo. Kaya hindi nalaman ng mga lobo kung sino ang namamahala sa kanilang bahay.

(fairy tale "Three Bears", ang pangalan ng batang babae ay Masha, ang mga karakter ay hindi mga lobo, ngunit mga oso. Si Masha ay humiga hindi sa higaan, ngunit sa kama.)

Tagapagturo: Narito ang susunod na gawain: mula sa mga guhit, matukoy kung aling fairy tale ang naka-encrypt? Pangalanan ang mga bayani ng fairy tale at kung ano ang nangyari sa kanila.

Lobo at 7 anak.

Swan gansa.

Ryabka hen. atbp.

Tagapagturo: lutasin ang mga bugtong.

Buong araw siyang nakahiga sa kalan

At hindi siya mahilig magtrabaho.

Hinila ang isda sa ilog,

Nakalimutan ko lahat ng kalungkutan ko. (Emelya)

Lumaki siya sa hardin

Napakalakas, bilog, matamis.

Hindi madaling sirain ito -

Kailangan mong tawagan ang mouse para sa tulong. (singkamas)

Sa isang malalim na kagubatan, sa aking kubo,

Isang matandang babae ang nabubuhay mag-isa.

Hindi siya nagwawalis ng sahig gamit ang walis,

Ang walis ay eroplano ng matandang babae. (Baba Yaga)

Siya ay walang kamatayan at payat,

At laging galit na galit.

Sa mga fairy tale, siya ang pangunahing kontrabida,

May kaharian, ngunit walang kaibigan. (Koschei)

Nahulog ako sa likod ng lahat ng aking mga kaibigan,

Binisita ko ang mga oso.

Natulog ako, kumain ng lugaw...

Ano ang pangalan ng babae? ... (Masha)

Wala siyang mga braso o binti,

Pero nauna siyang tumakbo.

Siya ay kumanta nang malakas,

Tinamaan ito sa bibig ni Lisa. (Kolobok)

Siya ay naninirahan sa malalim na dagat, sa kailaliman,

Ngunit lumalangoy siya sa tulong ng matanda.

Siya ay tutuparin ang anumang kahilingan habang naglalaro -

Tila siya ay isang mangkukulam, dahil siya ay ginto. (isda)

Tagapagturo: Ang huling gawain ay nasa unahan at sa wakas ay makakarating na tayo sa lupain ng mga fairy tale.Pagsasanay: Ang mga hayop ay nabighani sa harap mo; upang mapahiya sila, kailangan mong tandaan ang kuwento kung saan lumilitaw ang hayop na ito. (kambing, oso, lobo, gansa, soro, manok, liyebre.)

Tagapagturo: Magaling boys. Kaya ang aming mahiwagang maliit na bola ay gumulong sa lupain ng mga fairy tale. At narito ang mga salita ng spell. Kailangan nating sabihin tatlo mahiwagang salita iba't ibang paraan:Snoop, snap, snoop! 1. Sa sorpresa, buksan ang iyong mga mata at ibuka ang iyong mga braso nang malapad.

2. na may hindi nasisiyahang mukha, tinatapakan ang kanyang mga paa.

3. nakangiting masaya, pinapalakpak ang iyong mga kamay.

(pagkatapos ng mga salitang ito, kinalas ng guro ang buhol sa dibdib. Binuksan ng guro ang dibdib at, kasama ang mga bata, tumingin sa mga aklat na may mga fairy tales at kanilang mga ilustrasyon. At sa ilalim ng dibdib, nakakita sila ng regalo - pangkulay mga aklat na may mga bayani ng mga kwentong bayan.Malayang mga bata libreng oras kulayan sila.)