Nod drawing sa senior group rowan branch. Outline ng GCD technique ng pagguhit gamit ang cotton swab Paksa: “Rowan branch!” Paksa: “Sanga ng Rowan sa ilalim ng aking bintana.” Pinapanatiling tuwid at pantay ang iyong likod

Mga seksyon ng site

Pinili ng Editor:

Advertising

bahay - Mga bata 6-7 bata

Preview:

Buod ng organisasyon mga aktibidad na pang-edukasyon gamit ang TRIZ para sa pagguhit sa senior group (integrated view)

Paksa: “Rowan sprig”

Mga materyales: dilaw, pula, orange na gouache, brush No. 3, brush stand, A-4 sheets, jar ng tubig, lapis, herbarium (tuyong dahon ng rowan), napkin.

Ayusin ang istraktura ng puno ng rowan, ang hitsura nito, at mga tampok na katangian.
Turuan ang mga bata na ihatid ang mga katangian ng isang sangay ng rowan: ang istraktura ng mga sanga, dahon, kanilang kulay, mga lilim.
Turuan ang mga bata na mag-isip sa pamamagitan ng paglalagay ng drawing sa sheet at gamit ang isang simpleng lapis Gumuhit ng sketch ng isang sanga ng rowan gamit ang mga manipis na linya.
Bumuo ng aesthetic perception, patuloy na sanayin ang mga bata pagpipinta ng daliri(pointillism), ipakilala ang diskarte sa pagguhit - pag-print.
upang linangin ang katumpakan kapag gumuhit gamit ang gouache, ang kakayahang suriin ang sariling gawa at ang gawain ng mga kapantay, pati na rin ang pagnanais na gumuhit sa mga di-tradisyonal na pamamaraan.

Mga pamamaraan at pamamaraan:

Salitang pampanitikan, slide show, pagsusuri, usapan, tanong at sagot, paliwanag, tulong, pagsusuri sa gawa, papuri.

Pag-unlad ng mga aktibidad sa organisasyon at pang-edukasyon:

Hindi namin sila sisirain

Gustung-gusto ng mga ibon na tusukin sila.

– Ang mga prutas ay hinog sa Setyembre.

Ngayon kami ay gumuhit ng isang sanga ng rowan.

Alalahanin natin muli at sabihin kung ano ang hitsura ng mga berry? dahon?

Bigyang-pansin ang istraktura ng mga sanga ng rowan, paano nakaayos ang mga dahon? Paano ang tungkol sa mga berry? (mga bungkos

Anong kulay ang mga berry? Paano ang mga dahon?

Ikaw at ako ay gumuhit ng sanga ng rowan sa hindi pangkaraniwang paraan. Una, iguguhit namin ang sanga at berry gamit ang isang simpleng lapis, nang hindi masyadong pinindot (gumawa kami ng sketch), at ang mga dahon gamit ang mga kopya (ilapat ang pintura sa isang tuyo na dahon ng rowan at ilapat ito sa papel).

Ngayon simulan natin ang pagguhit ng mga berry: isawsaw ang dulo ng hintuturo sa pulang gouache, at pagkatapos ay hawakan ang papel gamit ang daliring ito, makakakuha ka ng magagandang rowan berries.

Laro "Kaninong dahon?" Ang mga bata ay nahahati sa 2 koponan. Ang unang koponan ay binibigyan ng mga dahon ng rowan, ang pangalawang koponan ay binibigyan ng mga dahon ng birch. Ang mga larawan ng mga puno ay inilalagay sa iba't ibang bahagi ng grupo. Nagpapatugtog ng musika, gumagalaw ang mga bata sa grupo, nagtatapos ang musika, gumagawa ng bilog ang mga bata (bawat isa ay malapit sa "kanilang" puno).

Magaling, ang iyong mga sanga ng rowan ay naging napakaganda! Isang tunay na "araw ng pagbubukas ng taglagas"! Alin sa mga gawa ang pinakanagustuhan mo? Gusto mo ba si Seryozha? Ikaw Katya?

Sa paksa: mga pag-unlad ng pamamaraan, mga pagtatanghal at mga tala

Pinagsanib na aralin na nag-eeksperimento sa mga materyales at sangkap sa mga bata maagang edad. Pagguhit sa isang hindi kinaugalian na paraan (cotton swabs) - ang "poke" na paraan.

Ang paggamit ng multimedia presentation ay naging posible upang ipakita ang bagong materyal, na tumutugma sa visual-figurative na pag-iisip ng mga batang preschool.

Buod ng GCD para sa pagguhit gitnang pangkat sa paksang: "Rowan sprig." Layunin: Pang-edukasyon: · Matutong gumuhit ng sanga ng rowan gamit ang teknik - “fingergraphy” gamit ang paraan ng paglubog at pagguhit.

Ang aralin na "Rowan Branch" ay binuo na isinasaalang-alang ang mga katangian ng edad ng mga mas bata edad preschool. Sa panahon ng aralin, nakikilala ng mga bata ang isang hindi kinaugalian na pamamaraan ng pagguhit - pagguhit gamit ang mga cotton swab. U.

mga tala sa sining biswal gamit ang hindi kinaugalian na mga diskarte sa pagguhit.

ECD construct para sa kakilala sa kalikasan "Isang kawan ng mga bullfinches sa mga sanga ng rowan" para sa mga bata ng gitnang grupo (4-5 taong gulang).

Leonila Shidlovskaya
Buod ng aralin sa pagguhit na "Rowan Twig" sa senior group

Pagguhit

« Rowan sprig» (senior group) .

1. Matutong gumuhit ng sangay sa isang pirasong papel abo ng bundok gamit iba't ibang pamamaraan pagguhit: pagdampi, pagsundot, pagpipinta gamit ang dulo ng brush, pagpipinta ng daliri. 2. Paunlarin ang kakayahang maghalo ng mga pintura sa isang sheet ng papel o sa isang palette.

3. Upang paunlarin ang kakayahang mapansin at maipakita ang kagandahan ng kalikasan sa mga guhit, upang maitanim ang pagmamahal at pangangalaga dito.

Panimulang gawain: toning ng isang sheet ng papel; pag-uusap tungkol sa kahoy - rowan.

Mga bugtong tungkol sa rowan:

Maraming berries - mga ilaw

Ito ay makikita sa taglagas.

At ibibigay niya ito kay Marina

Mga pulang kuwintas. (Rowan)

Nakatingin ako sa bintana ko

May nakikita akong isang puno.

Ang mga pulang ubas ay nakasabit

Gusto silang kainin ng mga ibon.

(Rowan)

Tingnan natin ang sangay kasama ang mga bata abo ng bundok: istraktura, lilim ng kulay, hugis ng mga dahon at prutas.

Mag-alok na maglagay ng guhit ng isang sangay sa papel abo ng bundok (kayumanggi pintura). Iguhit ang base ng dahon na berde kulay.

Upang gumuhit ng rowan berries, gagamit tayo ng teknolohiya « pagpipinta ng daliri» . Isawsaw ang pad ng isang daliri sa pulang gouache (tulad ng paglalagay ng pintura sa iyong daliri). Gumagawa kami ng fingerprint sa lugar kung saan kami nagmarka gumuhit ng mga berry.

Kaya, bumubuo kami ng mga brush abo ng bundok.

Magsimula gumuhit ng mga dahon.

Magkakaroon tayo ng mga dahon pintura "paglubog", ibig sabihin, maglagay ng brush na may pintura sa lugar kung saan mo minarkahan gumuhit ng mga dahon. Kailangan nating ituon ang atensyon ng mga bata kumplikadong hugis dahon. Ang mga maliliit na bahagi ng dahon, na pininturahan namin ng isang brush, ay matatagpuan sa tapat ng bawat isa. Upang paghaluin ang mga pintura, maaari mo munang ilagay ang dilaw na pintura sa brush, pagkatapos ay magdagdag ng berdeng pintura sa dulo. Ang mga dahon ay magiging maraming kulay, tunay na taglagas.

Tinatapos ang mga berry:

Upang gawing eksakto ang hitsura ng mga berry, gamitin ang dulo ng isang maliit na brush upang magpinta ng isang itim na tuldok sa bawat berry.

Ilagay ang mga guhit sa pisara at mag-alok na makinig sa mga katutubong palatandaan na nauugnay sa rowan:

Late Bloomer rowan - para sa isang mahabang taglagas.

Kung ipinanganak rowan - rye ay magiging mabuti.

Marami sa kagubatan abo ng bundok- magiging maulan ang taglagas, kung may kaunting ulan, ito ay magiging tuyo. Pagkatapos tingnan ang mga guhit at suriin ang gawain ng mga bata, magagawa mo idagdag:

“Marami tayong naipon abo ng bundok, na nangangahulugang ang ating mga ibon ay hindi natatakot sa taglamig!”

Buod ng aralin sa pagpipinta ng daliri na "Sangay ng Rowan" LAYUNIN: Upang ipakilala sa mga bata ang pamamaraan ng pagpipinta ng daliri at bumuo ng inisyatiba. Layunin: Palakasin ang kakayahang makilala ang mga kulay. Pagyamanin ang bokabularyo.

Ulat ng larawan sa aralin sa plasticineography sa senior group na "Rowan Twig" Magandang araw, Mahal na mga kasamahan. Ngayon sasabihin ko sa iyo kung paano kami ng aking mga anak senior group pinalamutian ng mga plastik na takip para sa dekorasyon.

Ulat ng larawan tungkol sa isang aralin sa pagguhit sa nakababatang grupo“Rowan Twig” Layunin: 1. Ipakilala ang puno ng rowan at ang mga berry nito, ang mga benepisyo nito para sa mga ibon; 2. Bumuo at bumuo ng mga ideya tungkol sa kulay pula.

Mga tala sa pagguhit sa senior group na "Rowan Branch" Mga tala sa pagguhit sa senior group na "Rowan Branch" Mga Layunin: patuloy na ipakilala sa mga bata ang hindi kinaugalian na mga diskarte sa pagguhit at imahe.

Buod ng isang aralin sa sining kasama ang mga bata ng gitnang pangkat na "Pagguhit ng Paksa mula sa buhay "Sangay ng Rowan" Ministri ng Pangkalahatan at bokasyonal na edukasyon Sverdlovsk Region GBPOU SO "Revda Pedagogical College" Abstract.

Buod ng aralin sa pagguhit gamit ang cotton swabs "Isang sanga ng mimosa para sa ina" sa pangalawa maagang pangkat buod ng mga klase sa visual arts hindi kinaugalian na pamamaraan pagguhit ng "A Mimosa Sprig for Mom" sa pangalawang unang pangkat. Kornilov.

Buod ng isang aralin sa pagguhit sa junior group na "Rowan Berries" Educator. Guys, dumating na ang tagsibol, ngunit may snow pa rin sa paligid ng kalye: sa lupa at sa mga puno. Mahirap na ang mga ibon ngayon. Sa kalye.

Buod ng aralin sa gitnang pangkat na "Rowan Twig" Pinagsama-samang Direktang aktibidad na pang-edukasyon sa gitnang grupo sa paksa: "Rowan Twig" Layunin: Upang magbigay ng ideya ng kalikasan.

Buod ng isang aralin sa senior group sa pagguhit ng “Rowan Branches” Layunin: Matutong gumuhit ng sanga ng rowan na may mga bungkos ng mga berry. Palakasin ang kakayahang maglagay ng magandang sangay sa isang sheet ng papel. Gamitin para sa pagguhit.

Website para sa mga guro sa kindergarten

Paglalathala ng mga materyales

GCD artistic creativity "Rowan Twig" senior group.

Nilalaman ng programa: Pagyamanin ang malikhaing imahinasyon, interes sa pagguhit, katumpakan sa pagtatrabaho sa mga watercolor, bumuo mahusay na mga kasanayan sa motor mga daliri, memorya, lohikal na pag-iisip, atensyon, magkakaugnay na pananalita, magturo upang sagutin ang mga tanong na may kumpletong mga sagot, bumuo ng kakayahang magplano ng lokasyon ng isang bagay sa isang sheet ng papel, ihatid ang mga katangian ng rowan sa isang pagguhit, pagsamahin ang kakayahang humawak ng brush nang tama, maglagay ng mga watercolor sa pamamagitan ng paglubog, pagsundot, paganahin ang diksyunaryo.

Panimulang gawain: Mga pintura na naglalarawan ng iba't ibang mga puno, isang modelo ng sahig ng isang puno ng rowan, mga prutas ng rowan, pagbabasa ng mga tula tungkol sa taglagas, mga puno, paglutas ng mga bugtong, pagsasaulo ng mga tula, pag-uusap, pagmamasid sa mga natural na phenomena.

Gawain sa bokabularyo: paghula ng mga bugtong, pakikipag-usap, pakikinig ng tula, pagtatanong.
Kagamitan:

Demo material: Mga pintura na naglalarawan ng iba't ibang mga puno, isang modelo ng sahig ng isang puno ng rowan, mga prutas ng rowan, musika.

Handout: Watercolor, mga sheet ng papel, brush, sippy cup, brush stand, napkin.

Educator: Guys, may mga bisita tayo ngayon, kamustahin natin sila.
Mga bata: Hello.
Mga bata, tumingin sa labas ng bintana, anong oras na ba ngayon?
Mga Bata: Taglagas.
Tagapagturo: Bakit mo napagpasyahan na ito ay taglagas at hindi ibang oras ng taon?
Mga Bata: Dahil ang mga puno ay may dilaw, pula, berdeng dahon.
Tagapagturo: Okay, ngunit ang mga dahon ay nasa mga puno lamang
Mga bata: Marami ring dahon sa lupa.
Tagapagturo: Ano ang nangyari sa mga puno?
Mga bata: Ang mga dahon ay naging dilaw at nahulog.
Educator: Anong mga puno ang alam mo?
Mga bata: Birch, maple, oak, linden.
Tagapagturo: Hulaan ang mga bugtong:
Malagkit na mga putot
Mga berdeng dahon.
May puting balat
Nasa ilalim ito ng bundok.
Mga Bata: (Birch) Hulaan ang larawan mula sa fig.

At hindi mo na kailangang hulaan -
Dito, tawagan natin kaagad,
Kung may makapagsasabi lang sa akin
Na may mga acorn dito!

Mga Bata: (Oak) Hulaan ang larawan mula sa fig.

Ito ay naging berde sa tagsibol,
Sunbath sa tag-araw
Isinuot ko ito noong taglagas
Mga pulang korales.
Anong klaseng puno?
Mga Bata: (Mga sagot ng mga bata). Tama, ito ay isang rowan. Hulaan ang larawan mula sa fig.
Tagapagturo: (talata)
"Ang Rowanushka ay isang kagandahan,
Nakatayo sa isang masukal na kagubatan,
Maganda at slim!
Nakasuot ng ginto.
Si Rowanushka ay isang kagandahan,
Napakagaling mo
Ang panahon ng taglagas ay pinalamutian ang abo ng bundok
Educator (Nagdadala ng pekeng rowan tree)
Tagapagturo: Isang abo ng bundok ang dumating sa amin. Tingnan natin kung ano ang mayroon ang puno?
Mga bata: Puno, sanga, dahon, berry.

Educator: Anong kulay ang baul? Anong kulay at hugis ang mga dahon ng ating puno ng rowan? Gayundin, ano ang malinaw na nakikita?
Mga indibidwal na sagot mula sa mga bata. Ang puno ng kahoy ay kayumanggi, ang mga dahon ay pinahabang hugis-itlog, ang mga berry ay napakalinaw na nakikita
Tagapagturo: Anong kulay?
Mga bata: Pula.
Tagapagturo: Anong hugis? Paano sila matatagpuan?
Mga bata: Bilog, nakabitin.
Tagapagturo: Tama, ang mga bilog na berry ay hawak sa isang sanga ng tassel. Anyayahan ang mga bata na ibaba ang kanilang kamay gamit ang kanilang mga daliri at tingnan kung paano nakakabit ang mga daliri sa palad. Ikumpara sa rowan brush
Educator: Guys, ano sa tingin mo ang mga benepisyong dala ng rowan berries?
Mga Bata: Ang mga ibon ay kumakain ng mga prutas sa taglamig para sa kagandahan at gayundin sa mga prutas.
Tagapagturo: Tama, ang rowan ay isang napakaganda at kapaki-pakinabang na puno. Ang mga ibon (ibig sabihin, titmice, starling at kahit uwak) ay kumakain ng mga rowan berries. Gustung-gusto din ng mga oso at moose ang mga berry. Ang mga rowan berries ay kapaki-pakinabang din para sa mga tao, ang mga rowan berries at dahon ay may mga katangian ng pagpapagaling, naglalaman ng mga bitamina, pumatay ng mga mikrobyo, pinatuyo, ginawang jam, idinagdag sa tsaa, compote.
Aralin sa pisikal na edukasyon "Rowanka"
May puno ng abo ng bundok sa burol, (Nag-unat - nakataas ang mga kamay).
Pinapanatiling tuwid at pantay ang iyong likod.
Hindi madali para sa kanya ang mabuhay sa mundo - (Iikot ang kanyang katawan sa kaliwa at kanan).
Umiikot ang hangin, umiikot ang hangin.
Ngunit ang abo ng bundok ay nakayuko lamang (nakatagilid).
Hindi siya malungkot - tumatawa siya.
Ang malayang hangin ay umiihip nang marahas (Iwagayway ng mga bata ang kanilang mga kamay, ginagaya ang hangin).

Para sa isang batang abo ng bundok.
Tagapagturo:
Sa tag-araw ito ay mapait, at sa hamog na nagyelo ito ay matamis.
Anong klaseng berry ito? (Rowan)
Tagapagturo: Guys, hinihiling sa amin ng puno ng rowan na gumuhit ng maraming berry, upang ang mga ibon at hayop at mga tao ay magkaroon ng sapat na mga bunga nito para sa buong taglamig. Isaalang-alang ang sangay na iguguhit natin ngayon
Pagpapaliwanag at pagpapakita ng pagkakasunud-sunod ng pagguhit sa isang pedagogical sketch.
Stage 1. Iguhit ang pangunahing sangay nang pahilis sa buong sheet gamit ang isang lapis. Ang sangay ay hahawak ng mga dahon at isang bungkos ng rowan berries.
Stage 2. Sa isang anggulo mula sa sangay sa isang direksyon mula sa itaas at ibaba, gumuhit kami ng mga linya kung saan magkakaroon ng mga dahon. Hindi kami gumuhit ng mga dahon.
Stage 3. Mula sa sanga patayo pababa gumuhit kami ng isang linya - isang sangay na may mga berry. Ang mga berry ay gaganapin sa isang branch-tassel.
Gumuhit ng isang rowan brush. Hindi kami gumuhit ng mga berry.
Stage 4. Kulayan ang drawing. Gumuhit kami ng sanga, pagkatapos ay ang mga dahon gamit ang pamamaraan ng dabbing sa buong bristle ng brush; gumuhit kami ng mga berry gamit ang paraan ng poking.
Malayang gawain ng mga bata. Pagtulong sa mga batang may kahirapan. Pagwawasto ng postura.
Bottom line
Educator: Guys, anong puno ang nakilala natin?
Mga bata: Kasama si rowan.
Educator: Ano sa tingin mo ang mga benepisyong naidudulot nito?
Mga bata: pagkain para sa mga ibon, hayop, kapaki-pakinabang para sa mga tao.
Tagapagturo: Ang mga guhit ay naging makulay at maliwanag. Tiyak na mag-oorganisa kami ng isang eksibisyon. (Pinasalamatan ni Rowan ang mga bata para sa kanilang magagandang mga guhit, ngayon ang mga bunga nito ay magiging sapat na para sa lahat sa buong taglamig, at nangakong babalik sa susunod na taon at muling malulugod sa kagandahan nito).

Para sa inyo, mga guro! (15)
Methodical na alkansya (25)
Mga magulang para sa iyo! (24)

Buod ng GCD para sa pagguhit ng "Rowan"

Buod ng GCD para sa pagguhit ng isang sangay ng rowan gamit ang isang hindi kinaugalian na pamamaraan.

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon: artistikong at aesthetic na pag-unlad, pag-unlad ng kognitibo, panlipunan at komunikasyong pag-unlad.

Target: bumuo ng mga visual na kasanayan ng mga bata gamit ang mga di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit - mga diskarte sa pag-print.

Mga gawain:

Palawakin at linawin ang kaalaman ng mga bata sa mountain ash;

Matutong kilalanin si rowan sa pamamagitan ng hitsura;

Alamin na ilarawan ang mga dahon ng rowan at berry sa isang hindi kinaugalian na paraan, gamit ang iba't ibang mga diskarte sa pagguhit: gumuhit ng mga dahon gamit ang "paglubog" na paraan at mga selyo, mga berry - na may mga cotton swab at mga selyo;

- bumuo ng kuryusidad at interes sa kalikasan;

Paunlarin ang kakayahang mapansin ang kagandahan ng kalikasan;

Bumuo ng magkakaugnay na pananalita at mahusay na mga kasanayan sa motor.

Panimulang gawain: tumitingin sa mga puno ng rowan habang naglalakad; pagsusuri ng mga guhit sa paksang "Mga Puno at Prutas"; pangkulay ng mga yari na contour na imahe "Mga sanga ng iba't ibang puno".

Demo material: natural na sanga ng rowan na may mga berry, mga larawan ng mga sanga ng rowan, mga sample na guhit, mga pintura ng gouache sa kayumanggi, berde, dilaw, pula, orange, mga brush, mga selyo, mga cotton swab, tubig sa mga tasa.

Oras ng pag-aayos. Bugtong tungkol kay rowan.

Anong klaseng puno ito

Pinalamutian ang kagubatan sa taglamig?

Mga pulang kumpol sa mga sanga -

Well, hulaan ang mga bata:

Hindi alder at hindi aspen,

At ang ganda (rowan).

Hindi namin sila sisirain

Gustung-gusto ng mga ibon na tusukin sila.

Guys, tungkol saan ang tula na ito?

0At, gusto mo bang sabihin ko sa iyo ang tungkol sa abo ng bundok?

Alam mo ba na ang rowan ay isang puno na hanggang 10 metro ang taas?

Ang mga prutas ng Rowan ay spherical, hugis-berry, pula, maasim, mapait.

– Ang Rowan ay namumulaklak noong Mayo at unang bahagi ng Hunyo.

– Ang mga prutas ay hinog sa Setyembre.

– pagkatapos ng hamog na nagyelo, ang mga prutas ay nagiging matamis at malasa, na nananatili sa puno hanggang sa malalim na taglamig.

– Ang mga prutas ay naglalaman ng maraming bitamina; ang rowan ay ginagamit sa medisina, gayundin sa mga industriya ng pagkain at kendi.

– Gusto mo bang subukan ang rowan berries?

Mensahe sa paksang "Rowan".

Ang Rowan ay isa sa pinakamamahal at iginagalang na mga puno sa Russia. Si Rowan ay itinuturing na isang simbolo ng kagandahan ng Russia. Lalo na nagiging elegante si Rowan sa taglagas salamat sa matingkad na pulang prutas nito. Sinasabi ng mga tao na ang rowan ay itinuturing na isang adornment ng ating kalikasan. Ang holiday ng taglagas na "Rowanberry", na ipinagdiriwang noong Setyembre 23, ay nakatuon sa abo ng bundok. Ang Rowan ay isang matangkad na puno mula 4 hanggang 10 metro. Si Rowan ay nabubuhay nang mahabang panahon - mula 100 hanggang 200 taon. Ang mga prutas ng Rowan ay naglalaman ng maraming bitamina. Ang jam, syrup ay ginawa mula sa mga berry, at ang juice ay pinipiga; Ang mga prutas ng Rowan ay ginagamit upang gumawa ng mga gamot at suplemento ng bitamina. Ang muwebles at mga instrumentong pangmusika ay gawa sa kahoy na rowan. mga hinihipang instrument. Sa taglamig, ang mga rowan berries ay maaaring magpakain ng mga gutom na ibon: tits, blackbirds, bullfinches. Sa kagubatan, hindi lamang mga ibon ang kumakain ng mga prutas, kundi pati na rin ang mga hayop: squirrels, wild boars, martens. Maraming kanta tungkol kay rowan. Matagal nang mahal ng mga tao si rowan. Itinuring si Rowan na simbolo ng kaligayahan at kapayapaan sa pamilya, kaya laging sinusubukan ng mga tao na magtanim ng puno ng rowan malapit sa bahay.

Didactic exercise "Sabihin nang mabuti tungkol kay rowan":

rowan, rowan, rowan.

Didactic exercise "Ano ang nangyayari sa mountain ash" (-th, -th, -s):

palamuti, kuwintas, singsing, damit, berry, dahon, dahon, pulseras, sangkap, korona, kuwintas, hikaw.

Didactic exercise "Ano ang ibinibigay ni rowan?":

bitamina, jam, jam, halaya, juice, honey.

Mga katutubong palatandaan na nauugnay sa rowan:

Late na pamumulaklak ng rowan - para sa isang mahabang taglagas.

Maraming rowan berries sa kagubatan - taglagas ay maulan, kung kakaunti - ito ay magiging tuyo.

Sinusuri ang isang sangay ng rowan: istraktura, lilim ng kulay, hugis ng mga dahon at prutas.
Pagpapakita ng mga paraan ng pagguhit.

Unang paraan ng pagguhit(dahon - sa pamamagitan ng "paglubog", berries - sa pamamagitan ng "poking" na may cotton swabs).

- gumuhit kayumanggi pintura sanga ng rowan na may maliliit na sanga.

Inilalarawan namin ang mga dahon na may makapal na brush gamit ang "paglubog" na paraan gamit ang mga kulay ng dilaw, berde, at orange.

Gumuhit kami ng mga rowan berries gamit ang paraan ng poking na may cotton swabs.

Ang pangalawang paraan upang gumuhit. Larawan ng isang sangay ng rowan gamit ang isang hindi kinaugalian na pamamaraan gamit ang mga selyo. Matapos matuyo ang mga dahon at berry, gumuhit ng mga ugat sa mga dahon gamit ang panulat na naramdaman, at mga itim na tuldok sa mga berry.

Mga himnastiko sa daliri na "Mga Dahon ng Taglagas"

Isa dalawa tatlo apat lima,

Mangongolekta kami ng mga dahon.

Mga dahon ng birch, dahon ng rowan,

Mga dahon ng poplar, dahon ng aspen,

Mangongolekta kami ng mga dahon ng oak.

(ibaluktot ang iyong mga daliri, simula sa hinlalaki)

Masining at malikhaing aktibidad ng mga bata.

Anong magandang larawan?

Isa itong sanga ng rowan!

Ngayong handa na ang lahat, hayaang matuyo ang iyong mga guhit at makikipaglaro kami sa iyo!

Laro "Kaninong dahon?" Ang mga bata ay nahahati sa 2 koponan. Ang unang koponan ay binibigyan ng mga dahon ng rowan, ang pangalawang koponan ay binibigyan ng mga dahon ng birch. Ang mga larawan ng mga puno ay inilalagay sa iba't ibang bahagi ng grupo. Nagpapatugtog ng musika, gumagalaw ang mga bata sa grupo, nagtatapos ang musika, gumagawa ng bilog ang mga bata (bawat isa ay malapit sa "kanilang" puno).

Preschool na badyet ng munisipyo institusyong pang-edukasyon Kindergarten No. 272 ng distrito ng lungsod

Lungsod ng Ufa ng Republika ng Bashkortostan

Abstract

direktang gawaing pang-edukasyon

Lugar na pang-edukasyon"Masining at aesthetic na pag-unlad"

/drawing/

Naaayon sa paksa

"Rowan branch sa isang plorera"

Grupo ng paghahanda para sa paaralan

Inihanda ni:

Fattakhova L.R.

guro

Nilalaman ng programa

Mga gawain:

F pagbuo ng mga ideya tungkol sa kagandahan ng kalikasan sa pamamagitan ng visual na aktibidad gamit ang halimbawa ng isang puno ng rowan.

Palawakin ang pang-unawa ng mga bata sa kalikasan, lalo na ang puno ng rowan.

Upang bumuo ng kakayahang gumuhit mula sa buhay, upang ihambing ang pagguhit sa kalikasan.

Upang mabuo ang kakayahang ihatid sa isang pagguhit ang mga katangian ng isang sangay ng rowan: ang istraktura ng sangay, ang hugis at kulay ng mga dahon at berry.

Palakasin ang iba't ibang pamamaraan ng pagpipinta gamit ang isang brush (lahat ng bristles at dulo).

Upang bumuo ng kakayahang bumuo ng isang komposisyon ng isang guhit.

Bumuo ng memorya, imahinasyon, pagkamalikhain.

Pag-aalaga ng isang pakiramdam ng kagandahan sa pamamagitan ng visual arts.

Pagpapaunlad ng isang mapagmalasakit na saloobin sa kalikasan.

Kagamitan :

Teknikal na paraan: projector, laptop, background music Cycle "Seasons": "October", P.I. Tchaikovsky;

Mga tool sa pamamaraan: mga sanga mga puno ng taglagas(birch, rowan, maple, aspen), sanga ng rowan sa isang plorera, berdeng mantel;

Mga tool sa organisasyon: berdeng mga sheet ng A4 na papel, isang simpleng lapis, mga brush No. 1, No. 3, mga pintura ng watercolor, mga napkin.

Paunang gawain kasama ang mga bata : pagmamasid sa taglagas na phenomena sa kalikasan, pagtingin sa mga palumpong at puno na may kulay sa taglagas. Pagbabasa ng mga kwento at tula tungkol sa taglagas, partikular na tungkol kay rowan.

Pakikipag-ugnayan sa mga pamilya ng mga mag-aaral : ang mga rekomendasyon ay ibinigay sa mga magulang upang ayusin ang mga paglalakad ng pamilya sa kagubatan, mga parke, at mga pampublikong hardin; habang naglalakadiguhit ang pansin ng bata sa kung anong oras ng taon, kung anong mga pagbabago ang naganap sa panahon;maingat na suriin ang mga puno, ang kanilang mga putot, sanga, dahon;iguhit ang pansin ng bata sa pagbabago ng kulay ng dahon sa taglagas; mangolekta ng mga dahon ng puno ng iba't ibang kulay; turuan ang iyong anak na makita ang kagandahan sa kalikasan at pag-usapan ito.

Mga pamamaraang pamamaraan:

Laro

Visual

Ipakita

Mag-ehersisyo

Teknolohiya ng eksperimento

Paghahalo ng mga pintura

Teknolohiya ng impluwensyang musikal - ang paggamit ng saliw ng musika

Relaxation exercise sa musika

Pagguhit sa musika

Gawain sa bokabularyo: sketch, buhay pa rin.

Kapaligiran sa pag-unlad: eksibisyon ng mga libro, disenyo ng isang sulok ng kalikasan sa temang "Autumn" ( likas na materyal: cones, acorns, dahon ng iba't ibang puno, atbp.).

Panimulang gawain: koleksyon ng teoretikal at praktikal na materyal sa paksa, paghahanda kinakailangang kagamitan at materyal.

GCD move

1. Organisasyonal na punto:

Target: lumikha ng isang kanais-nais na kapaligiran para sa komunikasyon, ihanda ang mga bata para sa paparating na mga aktibidad

Mga gawain:

Tiyakin ang pagpapakilos ng atensyon ng mga bata;

Tagapagturo: Kaninang umaga, habang nagmamaneho ako papunta sa trabaho, nakilala ko ang may-ari ng kagubatan - ang duwende. Hiniling niya sa akin na bigyan ka ng regalo mula sa kanya mula sa kagubatan. Tingnan - ito ang mga sanga ng mga puno ng taglagas.

Educator: Sabihin mo sa akin, anong mga sanga ng puno ang ibinigay niya?(mga sagot ng mga bata).

Tagapagturo: Sa tingin mo, bakit niya ibinigay ang mga ito sa iyo?(mga sagot ng mga bata).

Tagapagturo: Hiniling sa akin ng duwende na sabihin sa iyo upang hindi ka mahuli upang makita ang mahiwagang pagbabago ng kalikasan, kapag nagpalit ito ng damit at nagbibigay sa atin ng mga bunga nito. At tinawag niya kayong lahat sa kagubatan, sa mga parke, upang doon kayo maglakad at tamasahin ang kagandahan ng kagubatan ng taglagas, ang makulay na dekorasyon ng kalikasan, at mangolekta ng mga dahon para sa inyong mga gagawin sa hinaharap.

2. GCD move:

Tagapagturo: Nagustuhan mo ba ang regalo ng diyablo?(mga sagot ng mga bata).

Educator: Paano niya malalaman na nakatanggap kami ng regalo mula sa kanya? Tingnan mo ang iyong mga mesa(mga sagot ng mga bata).

Tagapagturo: Maging mga artista tayo at gumuhit ng isa sa mga sanga ng puno ng taglagas.Alin, pakinggan ang bugtong at hulaan:

Naging berde sa tagsibol

Sunbath sa tag-araw

Isinuot ko ito noong taglagas

Mga pulang korales.

Anong klaseng puno? (mga sagot ng mga bata).

Paglalarawan at pagsusuri ng mga guhit na naglalarawan ng abo ng bundok sa iba't ibang oras ng taon (slide 1-8).

Pagkilala sa mga katutubong palatandaan tungkol sa rowan:

Mayroong maraming mga puno ng rowan sa kagubatan - taglagas ay maulan, kung kakaunti - tuyo.
Kung ang mga dahon sa puno ng rowan ay nalalanta at nananatili para sa taglamig, magkakaroon ng matinding frosts.

Kung mas maraming puno ng rowan, mas maraming snow ang babagsak.

Minuto ng pisikal na edukasyon:

Isang duwende ang naglakad sa daan,

May nakita akong mushroom sa isang clearing(naglalakad sa pwesto).

Isang fungus, dalawang fungi,

Narito ang buong kahon(squats).

Umuungol ang duwende: pagod

Mula sa paggawa ng squats.

Ang duwende ay nakaunat nang matamis,(nag-unat - nakataas ang mga kamay)

At saka siya yumuko patalikod

At saka siya yumuko

At umabot sa sahig(yumuko pasulong at paatras).

Lumingon siya sa kaliwa't kanan.

Well, fine(lumingon ang katawan sa kanan at kaliwa ).

Nag-warm-up si Leshy

At umupo sa daan (ang mga bata ay nakaupo sa mga mesa ).

Gawain sa bokabularyo:buhay pa.

Tula "Still Life", Grigory Gladkov.

Kung makikita mo sa larawan

Tasa ng kape sa mesa

O inuming prutas sa isang malaking decanter,

O isang rosas sa kristal,

Pumunta sa bronze vase

O isang peras, o isang cake,

O lahat ng mga item nang sabay-sabay -

Alamin na ito ay isang still life.

Suriin ang isang sangay ng rowan sa isang plorera na may mga bata, linawin ang mga tampok nito, i-activate ang mga bata.

Paano ilalagay ang sanga ng rowan sa isang plorera sa isang sheet ng papel?

Ang sanga ba ay mas mahaba kaysa sa plorera o hindi?

Ilang sanga na may mga dahon ang umaabot sa mga gilid mula sa pangunahing sangay?

Ilang bungkos ng berries?

Anong hugis ang mga dahon?

Anong kulay?

Pagpapaliwanag at pagpapakita ng pagkakasunud-sunod ng pagguhitmula sa buhay: sanga ng rowan sa isang plorera.

Gawain sa bokabularyo:sketch - isang sketch ng hinaharap na pagguhit.

Mga batang gumaganap ng still life na may background musicIkot ng "Mga Panahon": "Oktubre", P.I. Tchaikovsky. Sa panahon ng aktibidad, tinutulungan ng guro ang mga bata kung kinakailangan.

Aralin sa pisikal na edukasyon pagkatapos ng pagguhit ng mga bata:

May isang puno ng rowan sa burol,

Pinapanatiling tuwid at pantay ang iyong likod (p pull-up - itaas ang mga braso).

Hindi madali para sa kanya ang mabuhay sa mundo -

Ang hangin ay umiikot, ang hangin ay umiikot (sa pag-ikot ng katawan sa kanan at kaliwa).

Ngunit ang abo ng bundok ay yumuko lamang,

Hindi nagdadalamhati - tumatawa (n tumagilid sa gilid)

Ang malayang hangin ay umiihip nang marahas

Para sa batang abo ng bundok (d Ang mga bata ay nagwagayway ng kanilang mga braso, na ginagaya ang hangin).

3. Mga resulta. Pagsusuri ng Aralin

Sa pagtatapos ng trabaho, anyayahan ang mga bata na bisitahin ang art gallery at tingnan ang lahat ng mga guhit, i-highlight ang mga gawa na pinaka-katulad ng kalikasan at piliin ang mga dapat ipadala sa pamamagitan ng koreo sa may-ari ng kagubatan - ang goblin. Kapag sinusuri ang mga gawa ng mga bata, humingi ng isang detalyadong katwiran para sa pagpili ng isang partikular na pagguhit.

Ano ang iginuhit natin ngayon?

Anong mga pamamaraan ang ginamit natin ngayon?

Ano ang pinaka nagustuhan mo?

Ang iyong mga guhit ay mukhang isang sanga ng rowan sa isang plorera?

Anong uri ng trabaho ang ipapadala natin sa diyablo? Bakit?

Surprise moment. Pagtatanghal ng mga medalya "Young Artist".

Listahan ng ginamit na panitikan:

Komarova T.S. Mga visual na aktibidad sa kindergarten: Grupo ng paghahanda para sa paaralan. – M.: MOSAIC-SYNTHESIS, 2016.

Komarova T.S. Pagtuturo ng mga diskarte sa pagguhit ng mga preschooler. – M., 2005.

Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan. Halimbawang programa sa pangkalahatang edukasyon preschool na edukasyon/ Ed. N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva. – M.: Mozaika-Sintez, 2015.

Mga mapagkukunan sa Internet

Buod ng aralin sa sining:

"Pagguhit ng isang sanga ng rowan mula sa buhay"

Uri ng aralin: pagguhit mula sa buhay.

Mga layunin at layunin:

Pang-edukasyon: turuan na ihatid ang istraktura, hugis, kulay ng kalikasan; mastering diskarte sa pagpipinta (stroke).

Pang-edukasyon: bumuo ng mga visual na kasanayan, nagbibigay-malay na mga pangangailangan; magsanay sa paglutas ng mga bugtong; pagbutihin ang mga kasanayan sa sunud-sunod na gawain.

Pang-edukasyon: upang linangin ang masining na panlasa, emosyonal na pagtugon, isang pakiramdam ng paghanga sa kagandahan ng kalikasan, pagmamahal at paggalang dito.

Mga materyales sa sining: mga pintura ng watercolor, brush, papel, isang simpleng lapis, isang palumpon ng rowan sa isang plorera, isang sanga ng rowan na may mga prutas na nakakabit sa isang board sa isang puting papel, mga guhit, mga guhit ng mga bata, sunud-sunod na pagguhit ng isang sanga ng rowan , crossword puzzle, multimedia presentation.

Lesson plan.

sandali ng organisasyon (1 min.)

Panimula sa paksa ng aralin (5 min.)

Pag-uusap sa paksa ng aralin (10 min.)

Minuto ng pisikal na edukasyon (1 min.)

Paggawa sa atas (15 min.)

Buod ng aralin (3 min.)

Sa panahon ng mga klase.

I. Organisasyong sandali (pagsusuri ng mga lumiban, kahandaan para sa aralin)

Kumusta guys, umupo, nakikita ko na handa na kayong lahat para sa aralin, magaling. At upang malaman ang paksa ng aralin ngayon, kailangan mong mag-solve ng crossword puzzle (crossword puzzle sa pisara).

II. Panimula sa paksa ng aralin.

Magtatanong ako ng mga bugtong at isusulat ang mga sagot sa mga bakanteng selula ng crossword puzzle. Ang salitang bibigyan ng kulay pula ang magiging paksa ng ating aralin.

Guys, sabihin mo sa akin, anong oras na ngayon ng taon? Tama. taglagas. Kaya magkakaroon ng mga bugtong tema ng taglagas. Kaya, magsimula tayo, mag-ingat!

Mga palaisipan:

Nakatayo si Antoshka sa isang paa.

Pareho sa isang kamao, isang pulang bariles,

Hawakan ito nang maayos, kagatin ito - matamis.

Anong klaseng kisame ito? Minsan mababa siya, minsan mataas.

Minsan ito ay kulay abo, minsan maputi-puti, minsan bahagyang maasul.

At kung minsan napakaganda, puntas at asul, asul.

Nahuhulog ang mga gintong barya mula sa isang sangay.

Ang mga dahon ay nahuhulog sa banayad na simoy ng hangin,

Kailan lumilipad ang mga ibon?

Isang ipinintang pamatok ang nakasabit sa ibabaw ng ilog.

Magaling, nahulaan mo nang tama ang mga bugtong. Ang paksa ng ating aralin ay ROWAN. Ngayon kami ay gumuhit ng isang sanga ng rowan na may mga prutas mula sa buhay. Ngunit sasabihin ko muna sa iyo ng kaunti ang tungkol sa kamangha-manghang magandang punong Ruso na ito. Umupo ng maayos at makinig.

III. Pag-uusap sa paksa ng aralin.

Sa loob ng higit sa dalawang buwan, ang mga bulaklak ng rowan ay mabango sa buong Russia. Kapag ito ay namumulaklak, ang mga puting takip ng mga inflorescence ay sumasakop sa tuktok ng mga puno. Ang lacey foliage at puting bulaklak ay nakakakuha ng pansin sa punong ito. Ang maliwanag na gabi sa tag-araw ay sikat na tinatawag na "mga gabi ng rowanberry, mabangong gabi." Pagkatapos, sa halip na mga puting bulaklak, lumilitaw ang mga berry, habang sila ay hinog na sila ay nagiging pula at naging pula. Maliwanag, makatas. Maasim-mapait ang lasa nila. Ginagamit ang mga ito sa paggawa ng jam, syrup, at paggawa ng kvass, dahil ang mga prutas ng rowan ay napakalusog dahil naglalaman ito ng maraming bitamina.

Ang bawat panahon ay nagbibigay sa amin ng sarili nitong natatanging kagandahan: tagsibol - ang unang pinong bulaklak, tag-araw - malago na halaman at maliwanag na mainit na araw, at taglagas - mga prutas.

taglagas. Ang aming buong mahirap na hardin ay gumuho,

Mga dahon, naninilaw, lumilipad sa hangin.

Sa malayo lamang ay nagpapakita sila doon, sa ilalim ng mga lambak,

Ang mga brush ay maliwanag na pula na nalalanta na mga puno ng rowan.

Tingnan ang sanga ng rowan, ang lahat ng mga berry ay nakolekta sa isang bungkos, tila ang bawat isa ay naglalaman ng isang sinag ng araw. Si Rowan ay isang simbolo ng kagandahang Ruso. Nakatutuwa ito sa mata ng tao sa nagniningas na pulang kulay ng mga bunga nito.

Maglagay ng sanga ng rowan sa mesa sa isang baso,

At sa dilim ay hindi titigil ang nanginginig na liwanag

Umaagos mula sa mga bunga nito, kumikislap nang nakababahala...

Si Rowan ay isang kagandahang Ruso. Ang mga makata ay kumanta tungkol sa kanya, ang mga kanta ay isinulat tungkol sa kanya.

Ang mga artista ay mahilig magpinta ng rowan dahil ito ay lalong maganda sa taglagas. Ngayon tingnang mabuti ang sangay ng rowan (ipinapakita sa pisara).

Mga Tanong:

Paano nakaayos ang mga berry? (nakolekta sa isang brush, bungkos)

Anong hugis ang berry? (bilog, hugis mansanas na mga kuwintas; ang mga batang babae sa mga nayon ay kinukulit ang mga rowan berries sa isang sinulid at isinusuot ang mga ito bilang dekorasyon)

Anong kulay ang mga berry? (matingkad na pula, lila)

Bigyang-pansin ang mga dahon ng rowan, paano ito nakaayos? (sa isang hiwa ay may ilang mga dahon, tulad ng isang akasya)

Anong hugis ang mga dahon? (pahaba, hugis-itlog)

Bakit sila tinatawag na puntas? (dahil ang mga gilid ng dahon ay may ngipin, sila ay inukit)

Anong kulay ang mga dahon? (dilaw)

Tingnan ang larawan. Ang isang puting spot ay makikita sa bawat berry. Ito ay sinasalamin na liwanag. Kapag iginuhit mo ang mga berry, mag-iwan ng puting lugar sa bawat isa upang ipakita ang naaninag na liwanag. Tingnan, sa isang gilid ang pintura ay mas magaan, at sa kabilang banda ay mas madidilim, ito ay isang anino sa berry, kailangan din itong ihatid sa pagguhit.

Mga yugto ng trabaho:

Guys, alamin natin ang pagkakasunud-sunod ng trabaho kapag gumuhit mula sa buhay (ipinapakita ang mga yugto ng pagguhit ng isang sangay ng rowan nang paisa-isa).

Sa unang yugto, gumawa kami ng isang sketch gamit ang isang simpleng lapis, ilagay ang dahon nang pahalang, gumuhit ng isang sanga sa gitna ng dahon, ang mga tulis-tulis na pahaba na dahon ay umaabot mula sa pagputol sa kanan at kaliwa, pagkatapos ay iguhit ang tangkay na may isang bungkos ng berries, sa ilalim ng bigat ng kung saan ito baluktot. Ang laki ng mga berry ay hindi dapat masyadong maliit. Sa ikalawang yugto, inilalapat namin ang kulay na may mga stroke sa isa at sa kabilang panig ng berry, na nag-iiwan ng puting lugar (ipinapakita ng guro ang diskarte sa pagguhit). Sa ikatlong yugto, gumuhit kami ng mga clove at veins sa mga dahon, naglalagay ng mga itim na tuldok sa mga berry at naglalagay ng mas madilim na pintura sa isang gilid ng mga berry. Naiintindihan mo ba ang mga yugto at pamamaraan ng pagguhit? Pagkatapos ay magpahinga muna tayo at magpahinga ng kaunti.

IV.Minuto ng edukasyong pisikal

V.Gawin ang gawain (independiyenteng gawain ng mga mag-aaral)

Ngayon guys, umupo nang tama at simulan ang pagguhit. Huwag istorbohin ang pagkakasunud-sunod ng pagguhit at bigyang-pansin ang kalikasan, dahil ang iyong sangay ay dapat na katulad ng isa na nakabitin sa pisara. Good luck sa iyo! ( indibidwal na trabaho guro kasama ang mga mag-aaral)

VI. Buod ng aralin

(naka-post ang mga gawa sa pisara)

Guys, sa tingin mo ba natapos mo ang gawain? Ang iyong mga guhit ay katulad ng kalikasan? (mga sagot ng mga bata) I think you did it well, well done! Kahanga-hangang naihatid nila ang kulay at hugis ng mga sanga ng rowan, tulad ng mga tunay na artista. Ang iyong mga berry sa mga larawan ay sumasalamin sa araw, sila ay maliwanag, makatas, at ang mga dahon ay talagang lacy, kaya lahat ay nakakakuha ng isang "mahusay" na rating.

Humanga sa iyong mga gawa, at tatapusin ko ang aralin sa isang tula ni V. Stepanov

"Paalam kay Rowan"

Tahimik na kumakaluskos ang mga dahon ng rowan,

Malungkot si Rowan sa akin.

Mga iskarlata na brush, tulad ng ningas ng apoy,

Hindi na nila ako painitin sa lamig,

Hindi na ako magiging mainit na tagsibol

Kumanta ng mga kanta sa ilalim ng makapal na abo ng bundok.

Dumating ang oras para maghiwalay ang magkakaibigan,

Hindi lang natin kailangang malungkot.

Magsisimula ang unang aralin sa paaralan,

Ang puno ng rowan ay magpapadala sa iyo ng dahon ng taglagas

Tapos na ang ating aralin, salamat sa lahat ng iyong atensyon!

Municipal budgetary preschool educational institution Kindergarten No. 272 ng distrito ng lungsod

Lungsod ng Ufa ng Republika ng Bashkortostan

Abstract

direktang gawaing pang-edukasyon

Larangan ng edukasyon "Pag-unlad ng artistikong at aesthetic"

/drawing/

"Rowan branch sa isang plorera"

Grupo ng paghahanda para sa paaralan

Inihanda ni:

Fattakhova L.R.

guro

Nilalaman ng programa

Mga gawain:

Pang-edukasyon.

F pagbuo ng mga ideya tungkol sa kagandahan ng kalikasan sa pamamagitan ng visual na aktibidad gamit ang halimbawa ng isang puno ng rowan.

Palawakin ang pang-unawa ng mga bata sa kalikasan, lalo na ang puno ng rowan.

Upang bumuo ng kakayahang gumuhit mula sa buhay, upang ihambing ang pagguhit sa kalikasan.

Upang mabuo ang kakayahang ihatid sa isang pagguhit ang mga katangian ng isang sangay ng rowan: ang istraktura ng sangay, ang hugis at kulay ng mga dahon at berry.

Palakasin ang iba't ibang pamamaraan ng pagpipinta gamit ang isang brush (lahat ng bristles at dulo).

Upang bumuo ng kakayahang bumuo ng isang komposisyon ng isang guhit.

Bumuo ng memorya, imahinasyon, pagkamalikhain.

Pag-aalaga ng isang pakiramdam ng kagandahan sa pamamagitan ng visual arts.

Pagpapaunlad ng isang mapagmalasakit na saloobin sa kalikasan.

Kagamitan :

Teknikal na paraan: projector, laptop, background music Cycle "Seasons": "October", P.I. Tchaikovsky;

Metodolohikal na paraan: mga sanga ng mga puno ng taglagas (birch, rowan, maple, aspen), isang sanga ng rowan sa isang plorera, isang berdeng tablecloth;

Mga tool sa organisasyon: berdeng mga sheet ng A4 na papel, isang simpleng lapis, mga brush No. 1, No. 3, mga pintura ng watercolor, mga napkin.

Mga pamamaraang pamamaraan:

Visual

Mag-ehersisyo

Teknolohiya ng eksperimento

Paghahalo ng mga pintura

Teknolohiya ng impluwensyang musikal - ang paggamit ng saliw ng musika

Relaxation exercise sa musika

Pagguhit sa musika

Gawain sa bokabularyo: sketch, buhay pa rin.

Kapaligiran sa pag-unlad: eksibisyon ng mga libro, disenyo ng isang sulok ng kalikasan sa temang "Autumn" (natural na materyal: cones, acorns, dahon ng iba't ibang mga puno, atbp.).

Panimulang gawain: koleksyon ng teoretikal at praktikal na materyal sa paksa, paghahanda kinakailangang kagamitan at materyal.

GCD move

1. Organisasyonal na punto:

Target: lumikha ng isang kanais-nais na kapaligiran para sa komunikasyon, ihanda ang mga bata para sa paparating na mga aktibidad

Mga gawain:

Tiyakin ang pagpapakilos ng atensyon ng mga bata;

Educator: Sabihin mo sa akin, anong mga sanga ng puno ang ibinigay niya? (mga sagot ng mga bata).

Tagapagturo: Sa tingin mo, bakit niya ibinigay ang mga ito sa iyo? (mga sagot ng mga bata).

2. GCD move:

Tagapagturo: Nagustuhan mo ba ang regalo ng diyablo? (mga sagot ng mga bata).

Educator: Paano niya malalaman na nakatanggap kami ng regalo mula sa kanya? Tingnan mo ang iyong mga mesa (mga sagot ng mga bata).

Tagapagturo: Maging mga artista tayo at gumuhit ng isa sa mga sanga ng puno ng taglagas. Alin, pakinggan ang bugtong at hulaan:

Naging berde sa tagsibol

Sunbath sa tag-araw

Isinuot ko ito noong taglagas

Mga pulang korales.

Anong klaseng puno? (mga sagot ng mga bata).

Paglalarawan at pagsusuri ng mga guhit na naglalarawan ng abo ng bundok sa iba't ibang oras ng taon (slide 1-8).

Pagkilala sa mga katutubong palatandaan tungkol sa rowan:

Kung mas maraming puno ng rowan, mas maraming snow ang babagsak.

Minuto ng pisikal na edukasyon:

Isang duwende ang naglakad sa daan,

May nakita akong mushroom sa isang clearing (naglalakad sa pwesto).

Isang fungus, dalawang fungi,

Narito ang buong kahon (squats).

Umuungol ang duwende: pagod

Mula sa paggawa ng squats.

Ang duwende ay nakaunat nang matamis, (nag-unat - nakataas ang mga kamay)

At saka siya yumuko patalikod

At saka siya yumuko

At umabot sa sahig (yumuko pasulong at paatras).

Lumingon siya sa kaliwa't kanan.

Well, fine (lumingon ang katawan sa kanan at kaliwa ).

Nag-warm-up si Leshy

At umupo sa daan ( ang mga bata ay nakaupo sa mga mesa ).

Gawain sa bokabularyo: buhay pa.

Tula "Still Life", Grigory Gladkov.

Kung makikita mo sa larawan

Tasa ng kape sa mesa

O inuming prutas sa isang malaking decanter,

O isang rosas sa kristal,

Pumunta sa bronze vase

O isang peras, o isang cake,

O lahat ng mga item nang sabay-sabay -

Alamin na ito ay isang still life.

Suriin ang isang sangay ng rowan sa isang plorera na may mga bata, linawin ang mga tampok nito, i-activate ang mga bata.

Paano ilalagay ang sanga ng rowan sa isang plorera sa isang sheet ng papel?

Ang sanga ba ay mas mahaba kaysa sa plorera o hindi?

Ilang sanga na may mga dahon ang umaabot sa mga gilid mula sa pangunahing sangay?

Ilang bungkos ng berries?

Anong hugis ang mga dahon?

Anong kulay?

Pagpapaliwanag at pagpapakita ng pagkakasunud-sunod ng pagguhit mula sa buhay: sanga ng rowan sa isang plorera.

Gawain sa bokabularyo: sketch - isang sketch ng hinaharap na pagguhit.

Mga batang gumaganap ng still life na may background music Ikot ng "Mga Panahon": "Oktubre", P.I. Tchaikovsky. Sa panahon ng aktibidad, tinutulungan ng guro ang mga bata kung kinakailangan.

Aralin sa pisikal na edukasyon pagkatapos ng pagguhit ng mga bata:

May isang puno ng rowan sa burol,

Pinapanatiling tuwid at pantay ang iyong likod (p pull-up - itaas ang mga braso).

Hindi madali para sa kanya ang mabuhay sa mundo -

Ang hangin ay umiikot, ang hangin ay umiikot (sa pag-ikot ng katawan sa kanan at kaliwa).

Ngunit ang abo ng bundok ay yumuko lamang,

Hindi nagdadalamhati - tumatawa (n tumagilid sa gilid)

Ang malayang hangin ay umiihip nang marahas

Para sa batang abo ng bundok (d Ang mga bata ay nagwagayway ng kanilang mga braso, na ginagaya ang hangin).

3. Mga resulta. Pagsusuri ng Aralin

Ano ang iginuhit natin ngayon?

Anong mga pamamaraan ang ginamit natin ngayon?

Ano ang pinaka nagustuhan mo?

Ang iyong mga guhit ay mukhang isang sanga ng rowan sa isang plorera?

Anong uri ng trabaho ang ipapadala natin sa diyablo? Bakit?

Surprise moment. Pagtatanghal ng mga medalya "Young Artist".

Listahan ng ginamit na panitikan:

Komarova T.S. Mga visual na aktibidad sa kindergarten: Grupo ng paghahanda para sa paaralan. – M.: MOSAIC-SYNTHESIS, 2016.

Komarova T.S. Pagtuturo ng mga diskarte sa pagguhit ng mga preschooler. – M., 2005.

Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan. Tinatayang pangkalahatang programang pang-edukasyon para sa edukasyon sa preschool / Ed. N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva. – M.: Mozaika-Sintez, 2015.

Mga mapagkukunan sa Internet

Tatiana Zvegintseva
Buod ng GCD para sa pagguhit mula sa buhay sa pangkat ng paghahanda"Sangay ng Rowan"

Paksa: “Rowan branch” (mula sa buhay)

Nilalaman ng programa: Alamin na palamutihan ang isang sheet ng papel na may malaking sangay na may mga kulot; gumamit ng iba't ibang pamilyar na elemento upang palamutihan ang sangay; magsanay ng pagpipinta gamit ang mga watercolor, isang brush (lahat ng bristles at ang dulo nito, sa isang hindi kinaugalian na paraan (pag-print ng mga berry gamit ang iyong mga daliri).

Integrasyon: Pang-edukasyon na lugar "Cognition"; Lugar na pang-edukasyon "Pagbasa ng kathang-isip".

Pag-unlad ng aralin

Tagapagturo:

Misteryo:

Ito ay naging berde sa tagsibol,

Sunbath sa tag-araw

Isinuot ko ito noong taglagas

Mga pulang korales.

At narito ang isa katutubong tanda nauugnay sa rowan: Maraming rowan sa kagubatan - taglagas ay maulan, kung kakaunti - tuyo. Napansin niyo ba guys, na ang mga puno ng rowan na tumutubo sa ating site ay maraming hinog na kumpol ngayong taglagas na nagpapalamuti sa mga sanga ng mga puno. At tandaan, nagkaroon ng maraming ulan. Isang siguradong tanda. Oo guys? Maaari mo bang ipaliwanag kung bakit at bakit itinuturing na kagandahan si rowan? Ano sa tingin mo ang maganda sa punong ito? (Mga sagot ng mga bata).

Tagapagturo:

Nakilala kita, aking rowan,

Nakaupo ka sa labas ng nayon,

Sa itaas ng kulay abong bubong ng kamalig

Lumaki ito sa ilalim ng hilagang kalangitan.

Pinahirapan ka ng masamang panahon,

At ikaw ay sa kabila ng lahat ng kalungkutan

Lumaki at lumakas taon-taon,

Nakatingin sa salamin ng lawa.

Ang mga berry ay hindi tamis

Ngunit ito ay isang kagalakan sa mata

At palamuti para sa mga hardin,

At isang treat para sa mga kaibigan.

Tagapagturo:

Finger gymnastics (Winter walk):

(Ibaluktot ang iyong mga daliri nang paisa-isa)

Isa dalawa tatlo apat lima

Pumunta kami sa bakuran para mamasyal.

Nililok nila ang isang babaeng niyebe,

Ang mga ibon ay pinakain ng mga mumo,

Pagkatapos ay sumakay kami pababa ng burol,

At nakahiga din sila sa niyebe.

(Ipagpag ang aming mga palad)

Umuwi ang lahat na nababalutan ng niyebe.

Kumain kami ng sopas at humiga na.

Pagpapaliwanag at pagpapakita ng pagkakasunud-sunod ng pagguhit sa isang pedagogical sketch.

Aralin sa pisikal na edukasyon "Rowanka"

Pinapanatiling tuwid at pantay ang iyong likod.

Umiikot ang hangin, umiikot ang hangin.

Hindi siya malungkot - tumatawa siya.

Para sa isang batang abo ng bundok.

Educator: Magaling, guys, napakaganda ng ginawa mo. Parang si Autumn mismo ang bumisita sa amin at nag-iwan ng makulay na marka. At ang iyong abo ng bundok ay naging tunay!

Ang pagtuturo ng visual arts ay isang mahalagang bahagi programang pang-edukasyon kindergarten. Ang pagguhit, pag-sculpting at appliqué ay mga paboritong aktibidad ng mga bata, pagnanais para sa pagkamalikhain mas malakas na taon mula taon. Pagtanggap positibong emosyon Mula sa proseso ng paglikha ng mga crafts, ang mga bata ay sabay-sabay na bumuo ng mga kasanayan na kinakailangan para sa kanilang hinaharap na buhay paaralan. Sa edad na 6-7 taon, ang mga mahusay na kasanayan sa motor ng mga preschooler ay mahusay na binuo, ang kakayahang hulaan at pag-aralan, upang makilala ang mga ugnayan sa pagitan ng mga bagay at phenomena ng nakapaligid na mundo ay lilitaw. Sa mga klase ng visual arts, ang mga bata ay binibigyan ng pinakamataas na kalayaan sa pagpili sa pagkumpleto ng isang gawain: malayang pag-iisip sa pamamagitan ng isang plano, pagpaplano ng mga aksyon para sa pagpapatupad nito, pagtukoy ng mga diskarte sa pagpapatupad, mga kinakailangang kasangkapan at mga materyales. Ngayon sasabihin namin sa iyo kung paano dapat isagawa ang isang aralin sa paksang "Mushrooms and Berries" sa isang pangkat ng paghahanda ng mga bata.

Paghahanda para sa isang aralin sa pagguhit sa paksang "Mushrooms and Berries" sa pangkat ng paghahanda ng isang kindergarten

Ang pagguhit ay isa sa mga pangunahing anyo malikhaing aktibidad bata. Ang mga klase na gaganapin sa kindergarten ay nagsisilbi sa maayos at emosyonal na positibong pag-unlad ng preschooler, maghanda para sa mababang Paaralan at paunlarin mga personal na katangian. Ang pagtatrabaho gamit ang isang brush, mga lapis at mga felt-tip na panulat ay nagpapaunlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor at naghahanda ng kamay para sa pag-master ng isang mahalagang kasanayan para sa hinaharap na buhay - pagsusulat. Sa mga klase sa pagguhit, ang isang bata ay nakakakuha ng kaalaman tungkol sa mga kulay at lilim, natututong makakita ng kagandahan sa iba't ibang paraan mga kumbinasyon ng kulay. Ang spatial na pag-iisip ay bubuo, ang mga konsepto ng komposisyon at pananaw ay pinalakas. Ang matalinghagang memorya at mga proseso ng pag-iisip ay isinaaktibo.

Mga layunin ng pagtuturo ng pagguhit sa pangkat ng paghahanda

Pag-unlad ng aesthetic na damdamin: kulay at komposisyon na pang-unawa ng mga bagay, pakiramdam ng anyo, ritmo, proporsyon. Sa pamamagitan ng pagdidirekta sa mga bata sa tiyak visual na pagdama bagay, dapat turuan ng guro na makita ang kagandahan ng bagay, ang mga natatanging katangian ng mga bagay.
Pag-unlad ng spatial na pag-iisip, pagsasama-sama ng mga kakayahan sa komposisyon. Ang mga matatandang preschooler ay dapat na makalikha ng tatlong-plane na komposisyon.
Pag-aaral na i-highlight ang mga pangunahing o pinakamahalagang katangian ng isang bagay gamit ang kulay, laki ng imahe, at lokasyon sa foreground ng larawan.
Pag-unlad ng mga kasanayan sa pagguhit batay sa mga ideya (sa mga tema ng nakapaligid na katotohanan, batay sa mga engkanto).
Hikayatin para sa independiyenteng aktibidad ng malikhaing, pag-activate ng imahinasyon ng bata.

Ang mga mag-aaral ng pangkat ng paghahanda ay pamilyar sa pangunahing uri ng pagguhit at gumamit ng iba't ibang mga diskarte at pamamaraan upang mapagtanto ang malikhaing konsepto:

Pagguhit ng paksa.
Ang mga lalaki ay natututong maghatid ng makatotohanan sa pagguhit katangiang hugis isang bagay o mga bahagi nito, pagmamasid sa mga sukat, kulay, lakas ng tunog, paggalaw. Ang mga batang may edad na 6-7 taong gulang ay aktibong bumuo ng analytical na pag-iisip, natututo silang makilala pangkalahatang mga palatandaan Ang mga bagay ay mayroon ding mga tampok kung saan sila ay naiiba sa isa't isa. Ang pagguhit ay hindi isinasagawa sa mga klase sa senior at preparatory group. Posibleng suriin ang mga sample ng mga natapos na gawa sa isang partikular na paksa, talakayin ang mga diskarte sa pagpapatupad, at mga diskarte sa pagguhit. Walang direktang pagpapakita ng mga aksyon. Inirerekomenda na, habang pinag-aaralan ang mga mapa ng teknolohiya at mga visual na tagubilin, kasama ang mga mag-aaral, ay bumuo ng isang pasalitang plano para sa pagsasagawa ng mga aksyon. Pinakamahalaga ay ibinibigay sa pagguhit ng mga bagay mula sa buhay: natututo ang mga bata na ihatid ang mga katangian ng istraktura at anyo gamit ang mga tiyak na halimbawa. Sa pangkat ng paghahanda, ang mga bata ay gumuhit ng mga bagay batay sa kanilang imahinasyon, gamit ang mga imahe mula sa kanilang visual na memorya at sumusunod sa kanilang imahinasyon.
Pagguhit ng paksa.
Natututo ang mga preschooler na ihatid ang kanilang mga impression at sensasyon sa pamamagitan ng pagguhit ng mga bagay at pagpapakita ng kanilang pag-unawa sa koneksyon sa pagitan nila at pakikipag-ugnayan. Sa pangkat ng paghahanda, ang mga bata ay binibigyan ng pagkakataon na nakapag-iisa na makabuo ng isang balangkas (maliit na eksena) sa paksa ng aralin. Nabubuo ang mga kakayahan sa komposisyon mga batang artista: inilalagay nila ang pagguhit sa buong lugar ng sheet, natutunan upang matukoy ang posisyon ng mga bagay - foreground at background. SA pangkat ng pagtatapos Ang mga bata sa kindergarten ay pinagkadalubhasaan ang kakayahang ihatid ang mga katangian ng paggalaw ng mga bagay, pagtagumpayan ang conventionality at static na kalikasan ng imahe.
Pandekorasyon na pagguhit.
Ang pag-aaral na palamutihan ang isang papel na blangko o papier-mâché figurine ay tumutupad sa pangangailangan ng pagbuo ng aesthetic na lasa sa mga klase ng sining. Ang mga preschooler ay nakikilala ang mga katutubong sining ng ating bansa, natututong makita ang kagandahan sa mga produkto ng mga manggagawa mula sa mga tao. Ginagamit ng mga bata ang nakuhang kaalaman tungkol sa mga tampok ng Gzhel, Khokhloma, at Gorodets paintings sa paglikha ng kanilang sariling mga pattern batay sa katutubong pagpipinta.

Para sa paksang "Mushrooms and Berries" sa pangkat ng paghahanda, ang pinaka-nauugnay ay ang pagguhit ng paksa mula sa buhay o mula sa isang ideya: "Mga sanga ng Spruce", "Bunch of rowan berries", "Fly agaric", "Mushrooms in the forest", "Family of honey mushrooms", atbp. Guys Sinasanay nila ang mga kasanayan sa paglikha ng isang komposisyon, pag-aayos ng mga bagay sa isang sheet ng papel, pag-aaral na punan ang buong sheet ng isang guhit, at paglikha ng isang hindi pangkaraniwang background. Ang pagguhit mula sa buhay ang magiging pangunahing pamamaraan sa paaralan. Sa pangkat ng paghahanda, ang mga mag-aaral ay walang tungkuling ilarawan ang lakas ng tunog ng isang bagay o lumikha ng liwanag at lilim. Ang layunin sa pagtuturo sa mga batang 6–7 taong gulang ay upang matutunang kilalanin ang mga katangian ng isang bagay sa harap nila at ipakita ang mga ito sa isang guhit: ang hugis ng bagay, ang mga bahagi nito, ang kaugnayan ng mga bahagi sa pangunahing pigura. Ang pagsusuri sa isang bagay at paghahatid ng mga detalye nito ay matagumpay na isinasagawa ng mga batang 6-7 taong gulang kapag ang bagay ay malapit sa isa't isa. Mga klase na batay sa elemento ng laro. Halimbawa, sa harap ng bawat mag-aaral, ang isang sprig ng rowan ay inilalagay sa mesa, na, ayon sa takdang-aralin, ay dapat na iguguhit mula sa buhay. Ang bawat tao ay nag-aaral lamang ng kanyang sariling sangay, kinikilala at inilalarawan ang mga tampok nito (isa o dalawang kumpol ng mga berry, isang sanga na sanga, ang bilang ng mga dahon, sariwa o lantang mga dahon). Sa pagtatapos ng aralin, kinokolekta ng guro ang mga sanga at inilagay ito sa karaniwang mesa, inaanyayahan ang mga bata na hanapin mula sa mga guhit kung sino ang gumuhit kung aling sangay.

Ang gawain sa paksang ito ay madalas na isinasagawa gamit ang paraan ng pagguhit ng balangkas: "Bullfinches pecking a rowan tree", "Isang ardilya ang tumalon sa isang sanga", "Mushroom hedgehog", "Sino ang nagtago sa ilalim ng fungus", atbp. Mga mag-aaral ng pangkat ng paghahanda ay natututong ilarawan ang mga katangian ng paggalaw ng mga ibon at hayop, mag-isip sa maliliit na eksena sa kuwento. Sa pandekorasyon na pagpipinta, ang mga mushroom at berry ay ginagamit din upang lumikha ng mga pattern ng bulaklak sa workpiece.

Bilang batayan para sa mga guhit, ang mga hanay ng puti at may kulay na papel, espesyal para sa watercolor at gouache, at Whatman paper ay ginagamit (bilang panuntunan, para sa paglikha ng mga kolektibong gawa o pagpapatupad mga malikhaing proyekto). Ang tinted na papel ay bihirang ginagamit para sa trabaho, pangunahin upang lumikha ng isang pandekorasyon na pattern batay sa katutubong pagpipinta. Sa mga klase sa pagguhit ng paksa at paksa, natututo ang mga bata na gumawa ng background sa kanilang sarili (plain o may maayos na mga transition).

Mga teknik at teknik sa pagguhit

Isaalang-alang natin sa anyo ng isang talahanayan kung anong mga diskarte ang dapat na master ng mga senior schoolchildren bilang bahagi ng pag-aaral ng pagguhit sa pangkat ng paghahanda:

Paano nabuo ang isang guhit	Mga diskarte at diskarte sa pagguhit
Mga lapis, mga panulat na felt-tip	Paglikha ng isang sketch: gamit ang isang liwanag na linya, nang walang pagpindot sa isang sheet ng papel, ang mga contour ng bagay ay inililipat. Pagsasaayos ng presyon ng lapis. Paglikha ng pagpisa na may iba't ibang antas ng presyon at saklaw nang hindi lalampas sa mga contour ng imahe. Paggamit ng mga kulay na marker upang gumuhit ng mga balangkas at mga detalye ng mga bagay.
Mga pintura: watercolor, gouache	Paghahalo ng mga pintura sa isang palette. Naglalabo ng pintura sa isang malaking ibabaw. Paglalapat ng mga stroke at stroke sa hugis ng isang bagay. Pagbe-bake (pagpapatong ng mga vertical stroke). Pagguhit gamit ang dulo ng isang brush (nagpapatong ng mga linya o pokes). Pagguhit sa isang basang background.
Tuyong pastel	Mastering graphic drawing techniques (pastels ng isang kulay). Paglikha ng pangunahing tono sa pamamagitan ng pagtatabing gamit ang isang matigas na brush. Pagguhit ng makinis na mga linya. Pagbuo ng katumpakan kapag gumuhit gamit ang mga pastel: may hawak na isang sheet ng papel habang gumuhit, nanginginig ang alikabok sa isang napkin.

Ang mga klase ay gaganapin sa paksang "Mushrooms and Berries" mga di-tradisyonal na pamamaraan pagguhit: gamit ang mga krayola ng wax na may mga sketch gamit ang pintura ng watercolor, cotton swab, chalk sa papel de liha, gamit ang mga scratching technique, monotype, atbp.

Mga halimbawa ng mga guhit ng mushroom, sanga at berry na ginawa gamit ang mga di-tradisyonal na pamamaraan

Pagguhit gamit ang mga print Scribble Blots Finger painting Monotype Blots Finger painting Wax at watercolor painting Pagguhit ng tuldok Pagguhit gamit ang mga krayola sa paraan ng papel na "Poke".

Sa proseso ng mga aktibidad na pang-edukasyon, ang isang diskarte na nakatuon sa tao ay dapat ipatupad. Kapag naghahanda na magsagawa ng mga klase sa pagguhit sa isang pangkat ng paghahanda, dapat isaalang-alang ng guro ang mga indibidwal na katangian ng bawat bata. Ito ang antas ng kasanayan sa mga tiyak na diskarte sa pagguhit, ang kakayahang magtrabaho sa halo-halong media, ang antas ng paglahok sa mga kolektibong aktibidad. Dapat makamit ng lahat ng mga mag-aaral ang layunin na itinakda sa simula ng aralin. Para sa mga nahihirapan sa proseso ng paglikha ng isang pagguhit, ang guro ay gumagamit ng isang anyo ng indibidwal na pagpapakita. Ang mga matagumpay na mag-aaral ay binibigyan din ng mga gawain upang palamutihan ang isang natapos na pagguhit o magdisenyo ng isang pangkalahatang komposisyon sa isang subgroup (paglikha ng isang panel sa isang sheet ng Whatman paper).

Ang personal na diskarte ay ipinatupad sa pamamagitan ng kalayaan sa pagpili ng mga mag-aaral ng mga materyales sa pagguhit. Ang mga bata ay dapat bigyan ng access sa mga set ng papel, lapis at marker, pintura at krayola. Ang mga matatandang preschooler, batay sa isang pagtatasa ng kanilang mga kakayahan, ay may karapatang malayang pumili ng isang diskarte sa pagguhit upang makumpleto ang gawain.

Ang pangunahing bagay sa pagpapatupad ng konsepto ng pag-aaral na nakasentro sa mag-aaral ay ang pagbibigay ng kalayaan sa disenyo. Ang bata ay binibigyan ng isang paksa na nagsasangkot ng pag-activate ng imahinasyon. Partikular na nakakatulong sa pantasya pagguhit ng kwento: ang bata ay may mga larawan para sa pagguhit, isang sitwasyon, ang relasyon ng mga bagay.

Mga pagpipilian para sa indibidwal at kolektibong komposisyon sa temang "Berries at Mushrooms"

Paksa ng aralin	Form ng organisasyon ng klase	Mga gawain sa pagsasanay at pagpapaunlad	Mga diskarte at diskarte sa pagguhit
"Sangay ng Rowan"	Indibidwal.	Pagbubuo ng kakayahang gumuhit mula sa buhay, pag-aralan ang isang bagay at kilalanin ang mga tampok na katangian nito. Pag-unlad ng mga kasanayan sa komposisyon.	Pagguhit gamit ang mga watercolor. Hinahasa ang mga pamamaraan ng pagpipinta gamit ang isang brush (lahat ng lint/bristles at tip).
"Mushroom hedgehog"	Indibidwal.	Pagbuo ng masining na pag-iisip, pag-unlad ng imahinasyon.	Paglikha ng isang paunang sketch gamit ang isang simpleng lapis. Paglikha ng background. Pagpapaliwanag ng mga detalye (shading, lines, strokes, pokes).
"Mushroom Glade"	Sama-sama.	Pag-unlad ng mga kasanayan sa komposisyon. Pagbuo ng konsepto ng pananaw (foreground at background). Pagsasama-sama ng kasanayan sa pagguhit ng bagay na may paglipat mga katangiang katangian mga bagay.	Pagguhit sa isang karaniwang sheet ng Whatman paper sa mga subgroup. Dipping technique na may brush (mushroom). Paraan ng pagguhit gamit ang gusot na papel (damo).
	Indibidwal.	Pagsasama-sama ng kasanayan sa pagguhit ng bagay. Pag-unlad ng visual na pang-unawa.	Bilang isang patakaran, sa pangkat ng paghahanda ang isang aralin sa paksang ito ay isinasagawa gamit ang pamamaraan ng pagpipinta ng daliri: Pagguhit ng mga patayong linya - mahaba at maikli. Pagguhit ng mga tuldok.
"Mga kabute sa kagubatan"	Sama-sama.	Pag-activate ng mga proseso ng memorya at atensyon. Pagsasama-sama ng kasanayan sa pagguhit ng bagay.	Pagguhit sa mga subgroup. Pagguhit gamit ang mga lapis: Pagpisa sa loob ng mga contour ng sketch na may iba't ibang antas ng presyon. Paggawa ng mga balangkas gamit ang mga may kulay na felt-tip pen.
"Sino ang nagtago sa ilalim ng fungus"	Indibidwal.	Pag-activate ng memorya at imahinasyon.	Pagguhit sa mixed media - watercolor at gouache. Paghahanda ng background. Pagguhit sa isang basang background. Pagguhit gamit ang mga stroke ng iba't ibang direksyon. Paggawa sa maliliit na detalye gamit ang manipis na brush.
"Bullfinches sa isang Rowan Branch"	Indibidwal.	Pag-unlad ng mga kasanayan sa pagguhit ng balangkas. Pag-activate ng makasagisag na memorya, pagbuo ng kakayahang pag-aralan at hulaan.	Pagpipinta ng gouache: Paghahanda ng background. Pagguhit gamit ang mga stroke. Pagguhit ng mga detalye gamit ang isang manipis na brush.
"Fairy Mushroom"	Indibidwal.	Pag-unlad ng mga kasanayan sa pagguhit batay sa mga ideya. Pag-activate ng imahinasyon.	Pagguhit gamit ang mga kulay na lapis: Paggawa ng sketch. Nag-iisip sa background. Pagpisa na may iba't ibang antas ng presyon. Pagguhit ng mga detalye (maaaring gamit ang isang felt-tip pen).

Nakakaganyak na simula sa isang aralin sa "Berries at Mushrooms"

Ang isang ipinag-uutos na yugto ng isang aralin sa visual arts sa isang pangkat ng paghahanda ay isang nakakaganyak na simula. Lumilikha ito ng isang emosyonal na positibong kapaligiran, pinapagana ang makasagisag na memorya ng mga mag-aaral, pinapalawak ang kaalaman ng mga bata tungkol sa nakapaligid na katotohanan, at itinatakda ang mga ito para sa hinaharap. malikhaing proseso. Ang mga sumusunod ay ginagamit bilang motivating material sa simula ng drawing lesson:

Visual na materyal: mga pampakay na poster, card, mga guhit sa mga libro, mga laruan at mga pigurin.
Pagbasa ng mga tula, engkanto, salawikain at kasabihan, mga sipi mula sa tuluyan gawa ng sining sa paksa ng aralin.
Nagsasagawa ng pag-uusap.
Paglikha ng mga sitwasyon ng problema at laro, mga sandali ng sorpresa.
Paggamit ng mga teknikal na paraan: pakikinig sa mga audio recording, pagpapakita ng mga slide sa isang projector.

Mga halimbawa ng paggamit ng mga materyales sa pagganyak sa simula ng isang aralin sa paksang "Mushrooms and Berries"

Paksa ng aralin	Pagsisimula ng motivating
"Fairy Mushroom"	Nakikinig mga salawikain tungkol sa mushroom: Lumalaki ang mga kabute sa nayon, ngunit kilala rin sila sa lungsod. Ang tagsibol ay pula na may mga bulaklak, at ang taglagas ay pula na may mga kabute. Gustung-gusto ng mga berry ang araw, gusto ng mga mushroom ang gabi at lilim. at iba pa. Pag-uusap sa mga mag-aaral: kung paano nila naiintindihan ito o ang salawikain na iyon, kung saan tumutubo ang mga kabute, anong uri ng panahon ang gusto nila, atbp. Pag-aaral kasama ang mga mag-aaral Tongue Twisters tungkol sa mushroom.
"Sangay ng Rowan"	Paglikha sandali ng sorpresa: Isang ardilya (bear cub, hare, hedgehog o iba pang hayop sa kagubatan) ang dumarating upang bisitahin ang mga bata. Dinalhan niya ang mga bata ng isang palumpon ng mga sanga ng rowan bilang regalo. Ibinigay ni Squirrel ang isang sanga sa mga lalaki at napansin na mayroon silang mga papel, brush at pintura sa kanilang mga mesa, ngunit magagawa ba ng mga lalaki na gumuhit ng mga sanga ng rowan? Matapos makumpleto ang gawain, ang ardilya ay nangangako na laruin ang larong "Hanapin ang iyong sanga sa palumpon" kasama ang mga lalaki.
"Paglinis ng kabute"	Sa simula ng aralin, itatanong ng guro ang mga bata mga palaisipan tungkol sa mga kabute at ikinakabit ang mga larawang may mga hula sa pisara (o naglalagay ng mga pigura ng mga hulang kabute sa mesa). Isakatuparan mga pag-uusap tungkol sa mga kabute: kung saan sila lumalaki, kung ano ang mga lugar na gusto ng ilang mga kabute, kung aling mga kabute ang hindi nakakain. Ang mga bata ay binibigyan ng gawain na hatiin ang mga larawan ng mga kabute sa dalawang grupo - nakakain at nakakalason. Minuto ng pisikal na edukasyon"Para sa mga kabute".

Pagguhit ng mga tala para sa isang aralin sa pagguhit sa paksang "Mushrooms and Berries"

Pansamantalang plano para sa isang aralin sa pagguhit sa pangkat ng paghahanda

Ang tagal ng isang aralin sa pagguhit para sa mga mag-aaral na may edad 6-7 taon ay hindi hihigit sa 30 minuto.

Organisasyon sandali 1–2 minuto.
Pagsisimula ng motivating 6-7 minuto.
Praktikal na trabaho 15-17 minuto.
Pagpapakita at pagtalakay sa mga natapos na gawain sa loob ng 2–3 minuto.
Pagbubuod ng 1 minuto.

Sinusuri ng guro ang bawat aralin na isinagawa ayon sa sumusunod na pamantayan:

Pagkamit ng layunin ng aralin.
Pagtupad sa mga gawaing pang-edukasyon at pang-edukasyon.
Ang emosyonal na kalagayan ng mga mag-aaral sa bawat yugto ng aralin (kung ano ang sanhi nito o ganoong kalagayan ng mga bata).
Ang pagkakaroon ng mga pagkaantala sa anumang yugto ng aralin: pagtukoy sa mga sanhi at paraan ng pagwawasto sa kasunod na mga aktibidad na pang-edukasyon.
Pagsusuri ng gawain ng mga mag-aaral: kung aling mga diskarte sa pagguhit ang nangangailangan ng karagdagang pampalakas.
Pagsusuri sa sarili ng gawain ng guro: kung aling mga pamamaraan at pamamaraan ng pagtuturo ang epektibo sa pagsasagawa ng aralin, na hindi.

Balangkas ng isang aralin sa pagguhit (pangkat sa paghahanda) sa paksang "Sangay ng Rowan".

Paglikha ng isang guhit gamit ang iba't ibang mga diskarte (paglubog, pagsundot, pagguhit gamit ang dulo ng isang brush, mga elemento ng pagpipinta ng daliri). Mga gawainLumikha komportableng kondisyon para sa positibong malikhaing aktibidad.
Pagpapabuti ng mga kasanayan sa pagpipinta ng watercolor.
Pagpapalakas ng kasanayan sa paghahalo ng mga pintura sa isang plastic palette o sheet ng papel.
Pagbuo ng pakiramdam ng kagandahan sa pamamagitan ng pagmamasid sa mga likas na bagay. Pag-unlad ng aralinNagbabasa ang guro ng tula tungkol sa magandang abo ng bundok. Sinasabi sa mga bata ang tungkol sa mga tampok na istruktura ng punong ito at kung paano nagbabago ang kulay ng mga dahon nito sa simula ng taglagas.
Pag-aaral at pagtalakay ng biswal na materyal - mga larawang naglalarawan ng mga puno ng rowan sa iba't ibang panahon.
Praktikal na bahagi:
Pagkulayan ng isang sheet ng papel gamit ang pintura at isang piraso ng foam rubber.
Habang natutuyo ang papel, muling sinusuri ng guro ang larawan ng isang sangay ng rowan kasama ang mga bata, tinatalakay ang mga tampok na istruktura, mga hugis ng mga berry at dahon, at mga katangian ng kulay.
Pagguhit ng mga sanga at dahon gamit ang isang brush, rowan berries na may mga daliri.
Pagguhit ng maliliit na detalye gamit ang dulo ng isang brush: mga ugat ng dahon na may mga stroke, mga sentro ng berry na may mga tuldok.
Pagpapakita at pagsusuri ng mga natapos na gawa.
Pasasalamat sa mga mag-aaral para sa gawaing nagawa.

Ang pagkakasunud-sunod ng mga guhit sa temang "Mga kabute at berry"

Ang mga mag-aaral ng pangkat ng paghahanda ay aktibong nagkakaroon ng kakayahang sundin ang mga pandiwang tagubilin ng guro. Samakatuwid, bago kumpletuhin ng mga bata ang praktikal na bahagi ng gawain, dapat talakayin ng guro sa kanila kung anong mga paraan at sa anong pagkakasunud-sunod ang kanilang iguguhit ng tanawin, at sa pamamagitan ng mga nangungunang tanong at tip, akayin sila sa inirekumendang pagkakasunud-sunod ng mga aksyon. Maaari kang tumingin sa mga halimbawa ng natapos na mga gawa sa isang partikular na paksa at anyayahan ang mga bata na tukuyin ang mga pamamaraan na ginamit sa paggawa ng mga guhit na ito. Para sa mga batang nahihirapang kumpletuhin ang gawain, maaaring mag-alok ng mga card na may mga tagubiling eskematiko para sa pagguhit ng mga bagay. Ang guro ay nagsasagawa ng isang direktang pagpapakita ng mga aksyon para sa mga mag-aaral ng pangkat ng paghahanda lamang sa kaso ng pagsasagawa ng isang partikular na mahirap na elemento o indibidwal sa isang sitwasyon ng matinding kahirapan para sa mag-aaral.

"Sangay ng Rowan"

Paggawa ng sketch Paggawa ng sketch Pagkulay gamit ang shading Pagguhit gamit ang pagtatabing ng mga dahon Ang proseso ng pagtatabing Pagpinta ng mga contour ng berries Painted brush Ang proseso ng pagsubaybay sa contours ng isang sangay Pagguhit ng contours Pagguhit ng mga ugat ng dahon Pagsubaybay sa contours ng mga berries Brush na may outlined na berries Pagguhit mga berry core (mga krus o bituin) Brush na may mga iginuhit na core Pagguhit ng mga core na may mga tuldok Tapos na trabaho

"Sangay ng Rowan"

Pagguhit ng sketch gamit ang isang simpleng lapis Pagsubaybay sa mga contour ng isang sangay Pagkukulay ng sanga Pagsubaybay sa mga contour at pangkulay ng mga dahon Pininturahan na sanga at dahon Pagsubaybay sa mga tabas ng mga berry Pagkukulay ng mga berry Pininturahan na sanga at bungkos ng rowan Pagguhit ng mga ugat Pagguhit ng mga core ng berries (crosses) Intermediate stage of drawing Pagguhit ng maliliit na detalye Tapos na trabaho

"Mushroom hedgehog"

Paggawa ng background ng watercolor Habang natutuyo ang background, iguhit ang katawan ng hedgehog Iguhit ang damo na may mga stroke Iguhit ang mga binti ng hedgehog Iguhit ang mukha at ilong Ilapat ang mga brown stroke - mga karayom Ilapat ang mga stroke na may itim na pintura Gouache iguhit ang mga binti ng mga kabute Iguhit ang mga takip ng mga kabute Hayaang matuyo ang gouache Gamitin ang dulo ng brush upang balangkasin ang mga binti ng mga kabute Ang mga kabute ay nakabalangkas din sa hedgehog Handa na Trabaho

"Sino ang nagtago sa ilalim ng fungus"

Gumuhit kami ng background ng langit gamit ang watercolor paint. Gumuhit kami ng damo sa isang maayos na paglipat. Sa basang background gumuhit kami ng mga ulap sa kalangitan. Gumuhit kami ng mga patak na may mga stroke sa background ng basang watercolor. Gumuhit kami ng damo at mga dahon na may mga stroke sa ang background ng basang watercolor. Gamit ang gouache ay iginuhit namin ang binti ng isang kabute. Gamit ang gouache iginuhit namin ang sumbrero. mga beetle Gumuhit ng mga detalye gamit ang dulo ng brush Tapos na ang trabaho

Pagguhit ng aralin sa pangkat ng paghahanda ng kindergarten.

Layunin: upang magsagawa ng pagguhit gamit ang halo-halong mga diskarte sa pagguhit: paglubog, pagsundot, pagguhit gamit ang dulo ng isang brush, pagguhit gamit ang isang daliri.

1. Lumikha ng komportableng sikolohikal na klima.

2. Matutong gumuhit ng isang sangay ng rowan na may mga watercolor sa isang sheet ng papel, gamit ang iba't ibang mga diskarte sa pagguhit: paglubog, pagsundot, pagguhit gamit ang dulo ng isang brush, pagguhit gamit ang isang daliri.

3. Paunlarin ang kakayahang maghalo ng mga pintura sa isang sheet ng papel o sa isang palette.

4. Upang mapaunlad ang kakayahang mapansin at maipakita ang kagandahan ng kalikasan sa isang guhit.

Pag-unlad ng aralin.

Ang guro ay nagbabasa ng isang tula sa mga bata:

Ang abo ng bundok ay may mga palad

Hinalikan ng ulan.

Flame berry crumbs

Sa mga sanga at sa ilalim ng iyong mga paa.

May daanan malapit sa abo ng bundok.

Kung sino ang pumasa ay magpasalamat.

Para sa init at magandang disposisyon.

Wala nang mas maganda ngayon.

Ang Rowan ay isang kahanga-hangang dekorasyon ng mga kagubatan. Ito ay isang eleganteng puno, napakaganda sa anumang oras ng taon.

Sa unang bahagi ng tagsibol, ang puno ng rowan ay naglalagay ng damit ng malambot na berdeng lacy na dahon, at sa pagtatapos ng tagsibol, noong Mayo, namumulaklak ito sa malago na puting mga kumpol.

Sa tag-araw, binibigyan tayo ni rowan ng lamig, pinoprotektahan tayo mula sa mainit na araw.

At sa mga araw ng taglagas ang punong ito ay nagiging mahiwagang maganda. Ang araw, na nagpaalam sa abo ng bundok hanggang sa tagsibol, ay nagbibigay sa kanya ng lahat magagandang kulay. Ang mga Rowan berries ay nagmamayagpag na parang isang fairy tale na prinsesa sa isang lace yellow sundress na may maliwanag na pulang kumpol na hikaw. Ngunit ang palamuti na ito ay panandalian. Ang malamig, walang awa na hangin ay malapit nang mapunit ang kahanga-hangang sangkap, at tanging mga pulang bungkos ng mga berry ang magtatago ng malambot na mga alaala ng tag-araw at init.

Pagkatapos ay darating ang taglamig, at pinalamutian ng puting kumikinang na niyebe ang mga sanga. Ngunit ang abo ng bundok ay hindi kailangang maging malungkot at nababato sa taglamig. Pagkatapos ng lahat, ang malusog at masarap na rowan berries ay magliligtas sa mga ibon mula sa gutom sa panahon ng mahabang malamig na taglamig.

Ang guro ay nagpapakita sa mga bata ng mga larawan ng mga puno ng rowan sa iba't ibang oras ng taon.

Tara na sa trabaho. Sisimulan namin ang trabaho sa pamamagitan ng pagtitina ng isang sheet ng papel. Para dito kakailanganin namin ang mga pintura ng watercolor, isang foam swab, at tubig.

Para sa pagguhit kakailanganin namin: isang puting makapal na sheet ng papel (mas mabuti na watercolor); watercolor, gouache, dalawang brush: pony o ardilya No. 1 at No. 2; double sippy cup para sa tubig.

Ibabad ang tampon sa tubig at pisilin ang labis na tubig.

Pinipili namin ang nais na lilim ng watercolor at inilapat ito sa isang pantay na layer sa isang sheet ng papel. Maaari mong kulayan ang isang sheet na may isang kulay, o sa pamamagitan ng unti-unting paghahalo nito sa isang sheet ng papel, maayos na paglipat mula sa isang kulay patungo sa isa pa.

Habang natutuyo ang tinted sheet ng papel, tingnan natin ang sanga ng rowan kasama ang mga bata: istraktura, mga kulay ng kulay, hugis ng mga dahon at prutas.

Naglalagay kami ng watercolor sa brush (No. 1) kayumanggi at pahilis na gumuhit ng guhit ng isang sangay ng rowan.

Sa parehong pintura at brush ay gumuhit kami ng maliliit na sanga sa dulo para sa unang rowan brush at para sa pangalawa.

Gumamit ng berdeng pintura upang ipinta ang base para sa mga dahon.

Pagguhit ng mga berry:

Upang gumuhit ng mga rowan berries, gagamitin namin ang diskarteng "pagguhit ng daliri". Inilubog namin ang pad ng isang daliri sa pulang gouache (na parang naglalagay kami ng pintura sa isang daliri).

Gumagawa kami ng fingerprint sa lugar kung saan namin binalak na gumuhit ng mga berry.

Kaya, bumubuo kami ng mga rowan brush.

Simulan natin ang pagguhit ng mga dahon.

Iguguhit namin ang mga dahon sa pamamagitan ng "paglubog", i.e. Ilapat ang brush na may pintura sa lugar kung saan mo binalak na pintura ang mga dahon. Kailangan nating ituon ang pansin ng mga bata sa kumplikadong hugis ng dahon. Ang mga maliliit na bahagi ng dahon, na pininturahan namin ng isang brush, ay matatagpuan sa tapat ng bawat isa.

Upang paghaluin ang mga pintura, maaari mo munang ilagay ang dilaw na pintura sa brush, pagkatapos ay magdagdag ng berdeng pintura sa dulo. Ang mga dahon ay magiging maraming kulay, tunay na taglagas.

Maaari kang gumamit ng iba't ibang kulay ng kayumanggi, dilaw, pula.

Nang hindi naghihintay na matuyo ang mga dahon, nagsisimula kaming magpinta ng mga ugat sa mga dahon na may madilim na pintura (kayumanggi, madilim na berde)

Tapusin ang pagguhit ng mga berry:

Upang gawing eksakto ang hitsura ng mga berry, gamitin ang dulo ng isang maliit na brush upang magpinta ng isang itim na tuldok sa bawat berry.

Ang trabaho ay handa na: maaari mong i-frame ang trabaho.

Abstract ng OOD sa pagguhit mula sa buhay sa pangkat ng paghahanda

Paksa: “Rowan branch” (mula sa buhay)

Nilalaman ng programa: Alamin na palamutihan ang isang sheet ng papel na may malaking sangay na may mga kulot; gumamit ng iba't ibang pamilyar na elemento upang palamutihan ang sangay; magsanay ng pagpipinta gamit ang mga watercolor, isang brush (lahat ng bristles at ang dulo nito, sa isang hindi kinaugalian na paraan (pag-print ng mga berry gamit ang iyong mga daliri).

Mga materyales at kagamitan: Demonstration material: Easel, mga larawang "rowan", rowan sprig. Handout: Landscape sheet, watercolor paint, simpleng graphite pencil, brush, basahan.

Pag-unlad ng aralin

Tagapagturo:

Guys, ngayon ay titingnan natin ang isang kamangha-manghang at hindi pangkaraniwang magandang puno. Pinalamutian nito ang mga lansangan ng ating lungsod.

Ito ay naging berde sa tagsibol,

Sunbath sa tag-araw

Isinuot ko ito noong taglagas

Mga pulang korales.

Anong klaseng puno? (Mga sagot ng mga bata). Tama, ito ay isang rowan.

Ngunit narito ang isang katutubong palatandaan na nauugnay sa rowan: Maraming rowan sa kagubatan - ang taglagas ay maulan, kung kakaunti, ito ay tuyo. Napansin niyo ba guys, na ang mga puno ng rowan na tumutubo sa ating site ay maraming hinog na kumpol ngayong taglagas na nagpapalamuti sa mga sanga ng mga puno. At tandaan, nagkaroon ng maraming ulan. Isang siguradong tanda. Oo guys? Maaari mo bang ipaliwanag kung bakit at bakit itinuturing na kagandahan si rowan? Ano sa tingin mo ang maganda sa punong ito? (Mga sagot ng mga bata).

Tagapagturo:

Guys, tingnan mo ang sanga ng rowan. Anong kulay ang mga berry? Anong hugis sila? Anong hugis ang mga dahon? Paano nakaayos ang mga berry? (Mga sagot ng mga bata)

Ngayon makinig sa tula ni V. Rozhdestvensky:

Nakilala kita, aking rowan,

Nakaupo ka sa labas ng nayon,

Sa itaas ng kulay abong bubong ng kamalig

Lumaki ito sa ilalim ng hilagang kalangitan.

Pinahirapan ka ng masamang panahon,

At ikaw ay sa kabila ng lahat ng kalungkutan

Lumaki at lumakas taon-taon,

Nakatingin sa salamin ng lawa.

Educator: Maraming puno ng rowan sa ating lungsod. Sa taglagas, ang mga kalye, patyo at mga parisukat ay pinalamutian ng rowan beads. Ngunit nagtanim ba ang mga tao ng mga puno ng rowan sa ating lungsod para lamang sa kagandahan? (Mga sagot ng mga bata). Ang mga ibon (ibig sabihin, titmice, starling at kahit uwak) ay kumakain ng mga rowan berries. Gustung-gusto din ng mga oso at moose ang mga berry. Si Rowan ay kaibigan ng lahat, sinisikap na pakainin ang lahat, at kung sinuman ang magkasakit, pagagalingin niya sila. At bagaman mapait ang lasa ng mga prutas ng rowan, mabuti pa rin ang mga ito.

Ang mga berry ay hindi tamis

Ngunit ito ay isang kagalakan sa mata

At palamuti para sa mga hardin,

At isang treat para sa mga kaibigan.

Tagapagturo:

At ngayon ay susubukan naming gumuhit ng isang sanga ng rowan. Isipin ang paglalagay ng isang sprig ng rowan sa isang piraso ng papel. Saan natin ito inilalarawan? (Mga sagot ng mga bata). Oo, tama, sa gitna ng sheet.

At bago tayo magsimula sa trabaho, iunat natin ang ating mga daliri at magpahinga nang sabay.

Finger gymnastics (Winter walk):

(Ibaluktot ang iyong mga daliri nang paisa-isa)

Isa dalawa tatlo apat lima

(“Maglakad” kasama ang mesa gamit ang iyong hintuturo at gitnang mga daliri)

Pumunta kami sa bakuran para mamasyal.

(Kami ay "gumawa" ng isang bukol na may dalawang palad)

Nililok nila ang isang babaeng niyebe,

(Mga galaw ng pagdurog sa lahat ng daliri)

Ang mga ibon ay pinakain ng mga mumo,

(Nangunguna kami hintuturo kanang kamay sa palad ng kaliwang kamay)

Pagkatapos ay sumakay kami pababa ng burol,

(Ilagay ang iyong mga palad sa mesa, una sa isang gilid, pagkatapos ay sa kabila)

At nakahiga din sila sa niyebe.

(Ipagpag ang aming mga palad)

Umuwi ang lahat na nababalutan ng niyebe.

(Gumagalaw gamit ang isang haka-haka na kutsara, mga kamay sa ilalim ng pisngi)

Kumain kami ng sopas at humiga na.

Okay, ngayon ay magtrabaho na tayo.

Pagpapaliwanag at pagpapakita ng pagkakasunud-sunod ng pagguhit sa isang pedagogical sketch.

Stage 1. Iguhit ang pangunahing sangay nang pahilis sa buong sheet gamit ang isang lapis. Ang sangay ay hahawak ng mga dahon at isang bungkos ng rowan berries.

Stage 2. Sa isang anggulo mula sa sangay sa isang direksyon mula sa itaas at ibaba, gumuhit kami ng mga linya kung saan magkakaroon ng mga dahon. Hindi kami gumuhit ng mga dahon.

Stage 3. Mula sa sanga patayo pababa gumuhit kami ng isang linya - isang sangay na may mga berry. Ang mga berry ay gaganapin sa isang branch-tassel. Anyayahan ang mga bata na ibaba ang kanilang kamay gamit ang kanilang mga daliri at tingnan kung paano nakakabit ang mga daliri sa palad. Ikumpara sa rowan brush. Gumuhit ng isang rowan brush. Hindi kami gumuhit ng mga berry.

Stage 4. Kulayan ang drawing. Pagguhit ng mga dahon.

Stage 5. Nag-print kami ng mga berry gamit ang isang brush.

Malayang gawain ng mga bata. Pagtulong sa mga batang may kahirapan. Pagwawasto ng postura.

Buod ng aralin. Pagsusuri ng mga natapos na gawa.

Mga Tanong: Aling sanga ng puno ang iginuhit natin ngayon? Gusto mo ba ang iyong mga guhit?

Educator: Pagod na ba kayo guys? Iunat natin ang ating mga braso at binti. Bumangon tayo at mag-stretch.

Aralin sa pisikal na edukasyon "Rowanka"

May isang puno ng rowan sa burol, na lumalawak - nakataas ang mga kamay.

Pinapanatiling tuwid at pantay ang iyong likod.

Hindi madali para sa kanya ang mabuhay sa mundo - Paikutin ang kanyang katawan sa kaliwa at kanan.

Umiikot ang hangin, umiikot ang hangin.

Ngunit ang abo ng bundok ay yumuyuko lamang, tumagilid sa mga gilid.

Hindi siya malungkot - tumatawa siya.

Ang malayang hangin ay umiihip nang masakit. Ang mga bata ay ikinakaway ang kanilang mga kamay, na ginagaya ang hangin.

Para sa isang batang abo ng bundok.

Hinahangaan ng mga bata ang pininturahan na mga sanga ng rowan. Nagbabasa ng tula ang guro.

Ang aming buong mahirap na hardin ay gumuho,

Ang mga dilaw na dahon ay lumilipad sa hangin;

Nagpapakita lamang sila sa malayo, doon, sa ilalim ng mga lambak,

Mga brush ng maliwanag na pulang nalalanta na mga puno ng rowan.

Educator: Magaling, guys, napakaganda ng ginawa mo. Parang si Autumn na mismo ang bumisita sa amin at iniwan kami ang iyong makulay na landas. At ang iyong abo ng bundok ay naging tunay!

Pavlova Oksana Vyacheslavovna - Guro ng MDOU Kubrinsky kindergarten "Ryabinka" p. Kubrinsk, distrito ng Pereslavl, rehiyon ng Yaroslavl
Petsa ng pagsusumite ng trabaho sa kumpetisyon: Nobyembre 27, 2018.

Buod ng GCD LESSON DRAWING SA JUNIOR GROUP 1

"Sangay ng Rowan"

Nilalaman ng programa:

Target:Turuan ang mga bata na ilarawan ang isang grupo ng mga rowan berries, gumuhit ng mga berry na may mga kopya ng cotton swabs.

Mga gawain:

Upang itanim sa mga bata ang interes sa visual arts, pagmamahal sa kalikasan, at turuan silang gumuhit ng rowan berries gamit ang cotton swabs.

Ipinapakilala ang isang bagong diskarte sa pagguhit - poking. Palakasin ang diskarte sa pagguhit - kunin ang gouache sa isang cotton swab at ilapat ang mga fingerprint na may mga paggalaw na parang poke. Ayusin ang pulang kulay.

- Magbigay ng emosyonal at aesthetic na tugon sa paksa ng aralin.

Materyal:isang bungkos ng rowan, pulang gouache, isang basang napkin, mga sheet ng album na inihanda nang maaga na may larawan ng isang sangay ng rowan, mga silhouette ng bullfinches (para sa bawat bata).

Pag-unlad ng aralin:

Guys, may bisita tayo ngayon, kumusta tayo.

Well, hinangaan mo ba ang mga bisita?

Ngayon lumapit sa akin at ipakita sa akin ang iyong mga mata, kung gaano sila katalino at kagandahan.

Guys, mainit ba o malamig sa labas?

Ano ang nangyayari sa mga puno sa taglagas?

Ang mga dahon ay nagiging dilaw at pula at nalalagas.

At sa taglagas, ang mga rowan berries ay hinog sa kagubatan. Paboritong delicacy ng bullfinches. Sa taglamig, ang kagubatan ay malamig, gutom, at ang mga ibon ay may pagkain sa mga sanga.

Nagdala ako ng rowan mula sa kagubatan para sa iyo. Tingnan nang mabuti kung gaano palakaibigan ang kanyang mga berry, lumalaki ang isa sa tabi ng isa. Mayroong maraming mga berry na nakolekta sa isang brush.

Sabihin mo sa akin, anong kulay ang mga berry? (pula) at hugis (bilog)

Guys, nakalimutan ko na, kaninang umaga may isang pamilyar na jack-o-lantern ang lumipad at sinabi sa akin na may nangyaring masama sa kagubatan. Isang malakas na hangin ang bumangon at pinunit ang lahat ng mga berry sa puno ng rowan.

At sa lalong madaling panahon ang mga bullfinches ay darating, ngunit walang paboritong delicacy! Tulungan natin ang mga bullfinches, gumuhit ng mga berry sa abo ng bundok, tutulong ba tayo?

Tapos umupo sa mga upuan.

Ngayon ikaw at ako ay magiging mga wizard, kami ay gumuhit hindi gamit ang isang brush, ngunit may mga cotton swab.

Panoorin nang mabuti, gumuhit kami ng mga rowan berries. Kumuha ako ng stick at isawsaw ito sa gouache (hindi ang buong stick, ngunit ang tip) at ilapat ito sa brush

Ngayon kunin ang wand sa iyong kamay. Ipakita mo sa akin ang iyong wand. Magaling, nakuha mo ito ng tama!

Isawsaw ang stick sa gouache at ilapat ito sa iyong palad. Subukan natin muli (2nd time), isawsaw ito sa gouache at ilapat.

Ngayon ay maaari mo ring tulungan ang mga ibon.

Friendly ba kayo? (Oo). Kaya sama-sama nating tutulungan ang mga ibon.

Maaari kang magsimulang magtrabaho. Maingat na gumuhit, ilagay ang gouache sa stick nang maayos (upang ang mga berry ay makatas). Gumuhit ng higit pang mga berry upang ang lahat ng mga ibon ay magkaroon ng sapat, isang berry sa tabi ng isa.

Ano ang kulay ng aming gouache (pula). Magaling

(Tumutulong ako sa proseso ng trabaho.)

Oh, anong magagandang berry ang mayroon ka sa iyong puno ng rowan at kung gaano karami ang mga ito.

Napakagandang trabaho ang ginawa mo. Mayroong maraming mga berry, makatas, pula sa tabi ng isa, ngayon ang mga bullfinches ay hindi natatakot sa taglamig.

Oh! Tingnan mo, lumipad papunta sa amin ang mga bullfinches at umupo sa isang sanga at gusto ng isang puno ng rowan.

At gusto mong maging mga ibon. Lumapit sa akin at sabihin ang mga mahiwagang salita:

Sampung ibon ang dumagsa.

Kantahan, kantahan: - Pumalakpak tayo
Sampung ibon ay isang kawan. - Ikalat ang mga daliri sa magkabilang kamay

Ang ibong ito ay isang nightingale, - Ibaluktot ang iyong mga daliri isa-isa kanang kamay simula sa malaki
Ang ibong ito ay maya.
Ang ibong ito ay isang kuwago
Inaantok maliit na ulo.
Ang ibong ito ay waxwing,
Ang ibong ito ay isang crake,

Ang ibong ito ay isang starling, - Baluktot namin ang mga daliri sa kaliwang kamay nang paisa-isa, simula sa hinlalaki
Kulay abong balahibo.
Ang isang ito ay isang finch.
Ang isang ito ay isang mabilis.
Ang isang ito ay isang masayang maliit na siskin.
Well, ang isang ito ay isang masamang agila. - Itaas ang dalawang kamay, mga daliri sa anyo ng mga kuko
Mga ibon, mga ibon - umuwi ka na! - Iwagayway namin ang aming mga braso tulad ng mga pakpak, pinagsama namin ang aming mga kamay sa itaas ng aming mga ulo - ang bubong

Magaling guys, nagtrabaho sila nang husto, nagligtas ng mga bullfinches mula sa isang gutom na taglamig, at gumuhit ng maraming makatas na berry. Well, ngayon ay magpapaalam na kami sa mga bisita!

Basahin:

Bakit ka nangangarap tungkol sa isang pating - interpretasyon ng pagtulog Ang pinakamadaling paraan upang mang-akit ng isang lalaki Paano mang-akit ng isang tao na magustuhan nang walang kahihinatnan Ano ang compatibility ng Scorpio at Pisces sa isang love relationship? Ang pagkakatugma ng Pisces at Scorpio ng mga palatandaan sa mga relasyon sa pag-ibig, kasal at pagkakaibigan Pagluluto ng sinigang na mais ayon sa pinakamahusay na mga recipe

Basahin:

Sikat:

Ano ang tawag sa hindi mapaglabanan na pagnanais na kumagat ng isang mahal sa buhay o pisilin ang isang hayop?

Bago

Paano ibalik ang cycle ng regla pagkatapos ng panganganak:

Mga seksyon ng site

Pinili ng Editor:

Advertising

Preview:

Sa paksa: mga pag-unlad ng pamamaraan, mga pagtatanghal at mga tala

Website para sa mga guro sa kindergarten

Paglalathala ng mga materyales

GCD artistic creativity "Rowan Twig" senior group.

Buod ng GCD para sa pagguhit ng "Rowan"

Paghahanda para sa isang aralin sa pagguhit sa paksang "Mushrooms and Berries" sa pangkat ng paghahanda ng isang kindergarten

Mga layunin ng pagtuturo ng pagguhit sa pangkat ng paghahanda

Mga teknik at teknik sa pagguhit

Mga halimbawa ng mga guhit ng mushroom, sanga at berry na ginawa gamit ang mga di-tradisyonal na pamamaraan

Mga pagpipilian para sa indibidwal at kolektibong komposisyon sa temang "Berries at Mushrooms"

Nakakaganyak na simula sa isang aralin sa "Berries at Mushrooms"

Mga halimbawa ng paggamit ng mga materyales sa pagganyak sa simula ng isang aralin sa paksang "Mushrooms and Berries"

Pagguhit ng mga tala para sa isang aralin sa pagguhit sa paksang "Mushrooms and Berries"

Pansamantalang plano para sa isang aralin sa pagguhit sa pangkat ng paghahanda

"Sangay ng Rowan"

"Sangay ng Rowan"

"Mushroom hedgehog"

"Sino ang nagtago sa ilalim ng fungus"

Sikat:

Ano ang tawag sa hindi mapaglabanan na pagnanais na kumagat ng isang mahal sa buhay o pisilin ang isang hayop?

Bago

Ang pinakamadaling paraan upang mang-akit ng isang lalaki Paano mang-akit ng isang tao na magustuhan nang walang kahihinatnan

Ano ang compatibility ng Scorpio at Pisces sa isang love relationship?

Ang pagkakatugma ng Pisces at Scorpio ng mga palatandaan sa mga relasyon sa pag-ibig, kasal at pagkakaibigan

Pagluluto ng sinigang na mais ayon sa pinakamahusay na mga recipe