Tema ng Linggo

Nilalaman ng programa

Mga larong didactic

Panghuling kaganapan

Buwan ng Setyembre Paksa"Pagbuo ng mga pamantayang pandama ng mga larong Didactic na may kulay na naglalayong bumuo ng pang-unawa sa kulay"

1 linggo Paksa: "Ang aming grupo"

Target: Adaptation sa espasyo (group premises: bedroom, playroom, toilet room; transition from room to room), group equipment at bagong social environment; mga sulok (sentro): nilalaman at mga pagkakataon sa aktibidad, mga tuntunin ng pag-uugali; ilang mga alituntunin ng pag-uugali, pakikipag-usap sa mga matatanda at bata Pagpapayaman ng positibong emosyonal na karanasan kapag ang mga bata ay nakabisado ang mga unang tuntunin ng pag-uugali at ang kakayahang mag-navigate sa espasyo ng paksa ng grupo. Pamilyar sa mga kagamitan ng grupo (mga cabinet ng laruan, upuan, istante, mga sentro ng aktibidad), ang kanilang layunin at kung paano gamitin ang mga ito.

Mga laro at aktibidad sa kapaligiran, na nagpapakita ng interes sa mga kagamitan at mga laruan sa isang grupo; malayang paggalaw sa kalawakan Mga laro sa pandama na sulok (gitna).

Panimula sa plasticine (pagmomodelo) Target: Pukawin ang interes ng mga bata sa pagmomodelo. Ipakilala ang mga bata sa materyal ng sining– plasticine: ito ay malambot, maaari mong punitin ang isang piraso mula dito at ikabit ito sa isa pang piraso. Turuan ang mga bata ng isang kilusan na bumubuo ng anyo - lumiligid.Collage ng larawan “Tag-init, o tag-araw...” Eksibisyon ng mga gawang pambata “Mag-ingat!”

Linggo 2 Paksa: "Pagbisita sa Moidodyr"

Target: Matutong kilalanin at pangalanan ang mga prutas at gulay. Bumuo ng mga ideya tungkol sa hugis, kulay, ibabaw, amoy ng mga prutas at gulay. Ituro ang mga tuntunin ng pagsusuri gamit ang visual-tactile-motor actions. Paunlarin ang kakayahang makinig at marinig ang guro sa pamamagitan ng pag-uulit ng mga kahulugan pagkatapos niya. Magturo ng mga personal na panuntunan sa kaligtasan (maghugas ng prutas at gulay bago kumain). Pakikinig at pag-aaral (pag-uulit at panggagaya ng mga balangkas) nursery rhymes at tula sa temang "Tubig, tubig, hugasan ang aking mukha", A. Barto "Greasy Girl", atbp.

Pagtingin sa mga ilustrasyon "Mga prutas na gulay".

D/laro "Napakagandang bag." Target: patuloy na bumuo ng mga pandamdam na sensasyon at ang kakayahang pumili ng mga bagay na may parehong hugis.

D/laro lotto (ayon sa paksa).

Mga laro (humihip ng mga bula ng sabon at foam ng sabon).

D/laro "Mangolekta ng gulay".

Target: ipakilala ang mga bata sa mga hugis: bilog at hugis-itlog; matutong suriin ang mga geometric na hugis (subaybayan ang mga contour gamit ang iyong daliri).

D/i Layunin:

Iba't ibang mga laruan na gusto naming laruin (applique) Isa. Ang daming. kakaunti Target: ipakilala ang mga bata sa mga bilog na bagay; magturo ng mga pamamaraan ng gluing, pagkalat gamit ang pandikit reverse side mga form, magtrabaho sa oilcloth, pindutin ang mga form sa papel gamit ang isang napkin at ang buong palad. Matutong bumuo ng mga grupo indibidwal na mga item, gamitin ang mga salitang: marami, kakaunti, isa. Iguhit ang atensyon ng mga bata sa kulay ng mga bagay, pagsama-samahin ang kakayahang pumili ng mga bagay ng parehong kulay.Palakasin ang kakayahang ilarawan ang mga gulay ayon sa kanilang mga katangiang katangian, ayon sa diagram.

Linggo 3 Paksa: "Pagbisita sa isang fairy tale"

Target: Interes sa pagtingin, pakikinig; pagbabasa at pag-aaral ng mga fairy tale, pagbabasa at pagtingin sa mga ilustrasyon kwentong bayan"Chicken Ryaba", "Kolobok". Turuan ang mga bata, kasama ang guro, na magsulat ng isang maikling kuwento tungkol sa kanilang mga mahal sa buhay mga tauhan sa fairy tale. Matutong makilala ang mga salitang may magkasalungat na kahulugan (mabuti - masama, malaki - maliit, atbp.). Bumuo ng memorya, pag-iisip, atensyon. Linangin ang interes sa fiction.

D/laro "Anong roll, ano ang hindi roll?" Target: Gawing makabuluhan sa bata ang hugis ng bagay. Matutong umasa dito sa iyong mga aktibidad. D/laro "Kumuha ng litrato" Target:

D/laro "Loto" (pagkilala sa kulay)

Target: Ipagpatuloy ang pagpili ng kulay ayon sa sample. Matuto upang malasahan at tukuyin ang magkaiba at magkatulad na mga kulay at lilim. Pagpapalamuti ng isang sulok ng libro sa isang grupo.

Kilalanin natin ang Lego constructor. Pagpapatibay ng mga konsepto ng "marami" at "isa". Target: Hayaang maging pamilyar ang mga bata sa mga bahagi ng isang simpleng construction set sa pamamagitan ng hands-on experimentation sa kanila. Alamin kung paano i-fasten ang mga bahagi. Hikayatin ang mga bata na ipahayag sa pagsasalita ang kanilang saloobin sa paraan ng aktibidad, na pangalanan ang ilang mga materyales at kasangkapan, mga hugis, mga kulay. “patuloy na magturo kung paano bumuo ng mga grupo ng mga indibidwal na bagay, gamitin ang mga salita: marami, kakaunti, isa. Paunlarin ang kakayahang mag-isa na makumpleto ang mga gawain. Panatilihin ang interes ng mga bata sa mga aktibidad sa paggalugad.

Linggo 4 Paksa: "Ang mundo sa paligid natin"

Target: Mga pamantayan ng kulay: pula, berde, asul, dilaw, puti, itim; pag-highlight ng mga kulay sa mga bagay sa nakapaligid na mundo. Pag-uuri ng mga bagay ayon sa kulay (asul at pulang damit), atbp., mga larong pagtutugma ng kulay.Panel na "Makulay na Mundo"- larawan ng mga bagay na may iba't ibang kulay (araw, ilog, puno, atbp.).

D/laro "Kumuha ng litrato" Target: Matutong makita ang hugis sa isang bagay, upang iugnay ang hugis ng slot at ang tab. Bumuo ng isang kabuuan mula sa iba't ibang mga geometric na hugis at ang kanilang mga bahagi, pagpili ng mga kailangan mo sa pamamagitan ng pag-sample at pagsubok. D/laro "Hanapin mo ang upuan mo" Target: Alamin na makita ang isang planar na hugis sa tulong ng praktikal na oryentasyon sa silid, suriin sa pamamagitan ng superimposition. D/laro "Hanapin ang iyong kapareha" Target: Matuto upang makita ang isang planar form, gumawa ng isang pagpipilian batay sa isang modelo. Patuloy na bumuo ng atensyon.

Maikli at mahabang landas. (konstruksyon) Circle, Square (Mga bloke ng Dynesha) Target: ipakilala ang mga bata sa parisukat, turuan silang makilala at pangalanan: bilog, parisukat. Turuan ang mga bata na maingat na ikonekta ang mga brick sa pamamagitan ng paglalagay sa kanila. Palakasin ang kakayahang makilala ang mga spatial na tampok (maikli, mahaba) at wastong tukuyin ang mga ito sa mga salita.Linangin ang interes sa mga nakabubuo na aktibidad. Bumuo sa mga bata: pang-unawa sa hugis; ang kakayahang pag-aralan ang lokasyon ng mga bagay sa kalawakan

Buwan ng Oktubre Paksa: “Pag-unlad ng mga pamantayang pandama ng mga larong Didactic na naglalayong bumuo ng pang-unawa ng anyo"

Linggo 5 Paksa: “Golden Autumn”

Pagmamasid Habang naglalakad, humanga sa mga makukulay na dahon.Ang pagdating ng taglagas, mga palatandaan ng taglagas, pagmamasid sa mga pagbabago sa kalikasan. Ayusin ang mga pangalan ng mga gulay, prutas, puno na tumutubo sa mga lansangan ng lungsod at sa lugar kindergarten. Matutong pangalanan ang pamilyar na mga kulay, gumamit ng mga kasalungat, at sumang-ayon sa kasarian at bilang ng mga pang-uri na nagsasaad ng kulay na may mga pangngalan. Pagbasa ng mga tula at paglalarawan kalikasan ng taglagas, panonood ng mga gawa sining biswal pag-highlight ng mga pana-panahong pagbabago. Pagpili ng mga pintura at lapis sa panahon ng proseso ng pagguhit

Laro ng daliri "Lagas ang dahon, dahon

lumilipad ang mga dilaw."

Laro sa labas"Nahulog ang dahon"

D/laro "Ibaba ang mga bariles."

Target: pagsamahin ang kakayahang magtatag ng mga ugnayan sa pagitan ng mga bagay ayon sa laki. D/laro Layunin:

Laro sa labas "Pasabog ang bula."

D/laro "Mangolekta ng mga prutas ayon sa kulay." Target: turuan ang mga bata na pangkatin ang mga bagay na magkakaiba sa hugis at sukat, ngunit may parehong kulay.

"Paglagas ng dahon" (pagguhit) Layunin:Pukawin ang interes ng mga bata sa paglikha ng komposisyon na "Falling Leaves". Matutong gumuhit ng mga bagay na may iba't ibang hugis gamit ang pamamaraan ng "paglubog" ng mga maiinit na kulay (pula, dilaw, orange) sa isang asul na background (langit). Paunlarin ang mata, koordinasyon ng kamay, pakiramdam ng kulay at ritmo. Linangin ang interes sa pagguhit.Araw ng mga Nakatatandang Tao"Postcard para kay Lola"Exhibition ng mga gawa ng mga bata - "Colors of Autumn".Nangongolekta mga dahon ng taglagas at mga guhit sa paksa. Paggawa ng isang palumpon ng taglagas kasama ang guro upang palamutihan ang grupo

Linggo 6 Paksa: "Sa mundo ng hayop" (mga alagang hayop)

Target: Matingkad na impression tungkol sa mga alagang hayop: hitsura, istraktura, mga tampok ng takip; pangunahing mga tuntunin para sa pag-aalaga sa kanila sa abot ng iyong makakaya (pagpapakain, paglalakad). patuloy na ipakilala sa mga bata ang pag-uuri ng mga hayop (domestic at wild). Turuan ang mga bata na pangalanan nang wasto ang mga bahagi ng katawan. Upang mabuo ang kakayahang gumamit ng mga salita na may magkasalungat na kahulugan, sumang-ayon sa kasarian at bilang ng mga pang-uri na may mga pangngalan. Pagbabasa ng mga tula at kwento tungkol sa mga hayop, mga tanong na nakapagpapasigla. Pagsasama-sama ng komposisyon mula sa mga laruan ng katutubong craft at maliliit na eskultura na "Aming Mga Alagang Hayop", pagsusuri at paglalaro ng mga larong Didactic na "Anong uri ng hayop?", "Sino ang kumakain ng ano?" at iba pa.

Isang laro " Pag-aayos ng mga homogenous na bagay na may iba't ibang laki sa dalawang grupo"
Layunin: Laro "Paano sila magkatulad at paano sila naiiba"
Layunin: D/i "Sino ang nagtatago dito?" Target: Paunlarin ang kakayahang mag-navigate. Larong "Isa-Marami".

Target: Upang sanayin ang mga bata sa kakayahang ihambing ang mga koleksyon ng mga bagay, upang makilala kung saan mayroong isang bagay at kung saan mayroong marami.

Isang laro "Saan nakaupo ang kuting?"

Target : Palakasin ang kakayahan ng mga bata na mag-navigate sa kalawakan, gumamit ng mga preposisyon sa pagsasalita: sa, sa ilalim.

“Dog kennel” (applique) Mga geometric na hugis (bilog, parisukat, tatsulok) Target: Hikayatin ang mga bata na magkaroon ng emosyonal na relasyon sa mga hayop. Turuan na alagaan sila, pakitunguhan sila nang may pag-iingat. Palakasin ang mga kasanayan sa paglalagay ng pandikit sa natapos na mga blangko ng papel at pagdikit nito. patuloy na ipakilala sa mga bata ang mga geometric na hugis, kanilang mga kulay, at mga paraan ng pagsusuri. Bumuo ng kakayahang maghambing, i-highlight ang mga indibidwal na katangian, pag-uri-uriin ayon sa 1-2 na katangian (ayon sa kulay, hugis).

Linggo 7 Paksa: "Mga Bakod"

Target: Patuloy na ipakilala sa mga bata ang mga bagay sa paligid at ang mga materyales kung saan ginawa ang mga ito. Matutong gumawa ng bakod ayon sa modelo ng guro.Palakasin ang kakayahan ng mga bata na makilala ang mga bagay ayon sa laki; magagawang magtrabaho sa luwad, gumulong ng isang roller ng malaki at maliit na sukat, at humanga sa gawaing ginawa.

D/laro "Kumuha ng litrato."

Target: turuan ang mga bata na gumawa ng larawan mula sa iba't ibang bahagi. D/laro "Mahaba - maikli."

Target:

D/laro "Magtayo tayo ng ospital."

Target: bumuo ng isang mata kapag pumipili ng mga bagay ng isang tiyak na laki batay sa isang modelo.

"Bakod para sa isang kabayo"(modeling) So much... Magkano Target: Pagsasama-sama ng kakayahang mag-roll out ng plasticine na may tuwid na paggalaw ng mga palad, paglalagay ng mga stick sa ibabaw ng bawat isa. Matutong ihambing ang isang grupo sa isa pa, nang sunud-sunod na inilalagay ang isang bagay sa ibabaw ng isa pa. Matukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng pagkakapantay-pantay at hindi pagkakapantay-pantay nang hindi binibilang sa bilang ng mga bagay na kasama sa isang pangkat; patuloy na magsanay upang makilala ang pagitan ng tama at kaliwang kamay. Upang suportahan at paunlarin ang interes ng mga bata na magkasama sa mga matatanda at independiyenteng pagsusuri sa mga bagay at pagsasagawa ng iba't ibang aktibidad kasama nila.

Linggo 8 Paksa: "Ang aming magiliw na pamilya"

Target: Mga ideya tungkol sa mga may sapat na gulang (hitsura, responsibilidad, gawa at kilos, pamilya), palakaibigang saloobin sa mga mahal sa buhay; emosyonal na tugon sa mga emosyonal na estado sa pang-araw-araw na sitwasyon; pagtingin sa mga album ng pamilya; pagbabasa ng tula sa paksa; mga laro sa mga tema ng pamilya.Pagguhit ng "Aming Pamilya"(co-creation kasama ang mga magulang, kagamitan at materyales na mapagpipilian)

D/laro "Sino ang matangkad?" Layunin: D/laro "Ano ang ibinigay sa iyo ni lola?" Target: pagsama-samahin ang mga ideya tungkol sa anim na kulay ng spectrum, matutong i-highlight ang mga kulay, nakakagambala sa iba pang mga katangian ng mga bagay. D/laro "Oras na para matulog ang manika ni Katya." Layunin: D/laro "Mga Takdang Aralin" Turuan ang mga bata na makilala at pangalanan ang mga laruan, ang kanilang mga pangunahing katangian (kulay, sukat); maunawaan ang kahulugan ng mga salita pataas at pababa. Bumuo ng auditory perception.

Plot-wise larong role-playing: "Tea party."Oryentasyon ng eroplano Target: Mga larong batay sa plot na "Pamilya", pagdaragdag ng mga katangian para sa laro; simpleng role-playing dialogues. turuan ang mga bata na mag-navigate sa isang eroplano, sa kalawakan; tukuyin ang lokasyon ng mga bagay (sa itaas, sa ibaba, sa tabi, malapit, atbp.). Matuto upang ihambing ang mga pangkat ng mga bagay na nakaayos sa isang hilera. Bumuo ng interes sa mga aktibidad sa pananaliksik.

Buwan ng Nobyembre Paksa “Paghahambing ng mga bagay. Pag-unlad ng spatial na oryentasyon"

Linggo 9 Paksa: "Aking mga kaibigan"

Pagtingin sa mga larawan ng "Mga Laruan".

Mga laro at laruan para sa mga lalaki at babae, ilang mga panuntunan at aksyon sa laro; mga tuntunin ng komunikasyon at magkasanib na paglalaro, magalang na pakikipag-usap sa ibang mga bata, ang kakayahang magbahagi ng laruan, makipaglaro nang sama-sama, at magkasundo sa magkasanib na mga aktibidad.Pagbabasa ng tula"Gusto ng lahat ng bata ang magandang manika."Pagmamasid habang naglalakad:matataas at mabababang puno.

Laro sa labas "Sino ang mas mabilis na makapasok sa bilog?"

Bugtong "Dalaga"

D/laro "Itago ang mouse".

Target: pagsasama-sama ng kaalaman ng mga bata tungkol sa anim na kulay ng spectrum at ang kanilang mga pangalan.

D/laro "Ito ay housewarming party ng manika ni Natasha." Target: teatro ng tabletop"Masha at ang Oso".Mga larong nagtutulungang kuwento.

Malalaki at maliliit na bola.Oryentasyon sa espasyo Target: Pumili ng malalaki at maliliit na bagay na hugis bilog. Maingat na idikit ang mga larawan. Palakasin ang mga ideya tungkol sa mga bilog na bagaymagturo upang makahanap ng isang bagay sa kalawakan, na tinutukoy ang lokasyon nito gamit ang mga salita: sa itaas, sa ibaba, sa. Magsanay sa paghahambing ng dalawang pangkat ng mga bagay na nakaayos sa isang hilera; gumamit ng mga salita: kasing dami.. bilang, pare-pareho. Bumuo ng mga kakayahan sa spatial na oryentasyon.

Linggo 10 Paksa: "Bibihisan natin ang manika para sa paglalakad"

Target: Mga item ng damit na panlabas, layunin ng mga item ng damit, mga tuntunin ng pagbibihis, maingat na maingat na paggamit, pagpapatuyo pagkatapos ng paglalakad; pagkakaiba-iba ng ilang mga item (iba't ibang uri ng mga sumbrero, jacket o coat); gamit ang isang dressing algorithm upang bumuo ng kakayahang pumili ng mga damit para sa isang manika depende sa oras ng taon. Paunlarin ang kakayahang pag-uri-uriin ang mga damit ayon sa layunin at ayon sa panahon; ipakilala ang mga materyales kung saan ito ginawa. Matutong pangalanan nang tama ang mga item ng damit, pangalanan ang mga aksyon, at gumamit ng mga adjectives na nagsasaad ng kulay. Pagpili ng mga damit na manika (ayon sa panahon) sa play corner; laro na may mga manika "Paghahanda para sa paglalakad"Konstruksyon sa paglalakadsnow slide para sa isang oso, magpinta ng tanawin ng taglamig.

D/laro "Ano ang kailangan ng isang magandang manika?" Target: bigyan ang mga bata ng ideya na ang kulay ay isang tanda ng iba't ibang bagay at maaaring gamitin upang italaga ang mga ito.

D/laro "Pumili ng damit para sa manika."

Target: iugnay ang mga bagay ayon sa laki.

Pagbasa ng tula:"Ang mga manika ay bumangon sa umaga, oras na para sila ay magbihis." D/laro "Ito ay housewarming party ng manika ni Natasha."

Target: turuan ang mga bata na matukoy ang laki ng isang bagay.”

D/laro "Oras na para matulog ang manika ni Katya."

Target: bumuo ng isang mata kapag pumipili ng mga bagay.

Bihisan natin ang mga manika para sa paglalakad (applique) Mga geometric na hugis Target: patuloy na linangin ang interes ng mga bata sa appliqué at lumikha ng pagnanais na tumulong sa mga laruang character. Matutong bumuo ng isang pattern sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, tama na nagpapalit-palit ng mga hugis sa laki: malaki, maliit. Bumuo ng isang pakiramdam ng ritmo. Patuloy na ipakilala ang mga patakaran ng gluing. Matutong maglatag ng mga yari na figure sa papel at idikit ang mga ito. Patuloy na ipakilala sa mga bata ang mga geometric na hugis, kanilang mga kulay, at mga paraan ng pagsusuri. Bumuo ng kakayahang maghambing, i-highlight ang mga indibidwal na katangian, pag-uri-uriin ayon sa 1-2 na katangian (ayon sa kulay, hugis). Linangin ang interes sa mga operasyong matematika.

Linggo 11 Paksa: "Mga laro at laruan"

Target: Space at object equipment ng grupo, pagsusuri ng iba't ibang uri ng mga laruan; pagkilala sa mga tampok na pandama (kulay, laki, hugis), pagbuo ng karanasan sa paglalaro. Mastering ang mga tuntunin ng kanilang paggamit (lokasyon sa ilang mga lugar: sa sulok ng manika, sa "sensory table") Mag-ehersisyo sa pagbuo ng mga anyo ng mga imperative na pandiwa; unawain at gamitin nang wasto ang mga pang-ukol sa, sa, sa ilalim, tungkol, bago.

D/ehersisyo "Mga bola at cube." Di "Ano ang magkatulad, ano ang naiiba" Target: Pag-unlad ng mga kakayahan sa analitikal, ang kakayahang ihambing ang isang bagay sa pamamagitan ng kulay, hugis, sukat. Isang laro "Sino ang kukuha ng mga laruan nang mas maaga?"

Target: turuan ang mga bata na pangkatin ang mga bagay na magkakaiba sa hugis, sukat, layunin, ngunit may parehong kulay.

Larong "Domino figures"

Target:

Sa sulok ng manika, ina-activate ng guro ang mga bata upang lumahok sa mga simpleng plot ("pamilya") na may tamang paggamit ng mga katangian (mga item sa sulok, mga manika)

Tagabuo (pagmomodelo) Paghahambing ng mga bagay ayon sa haba. Target: Ito ang tulay na mayroon tayo. Pukawin ang interes sa pagmomodelo ng isang tulay ng 3-4 na "mga log" at paglikha ng isang komposisyon (stream, tulay). Ipakita ang posibilidad ng pag-align ng mga post ng log sa kahabaan - putulin ang labis sa isang stack o kurutin (punitin). Bumuo ng isang pakiramdam ng anyo at sukat (haba, kakayahan sa komposisyon.patuloy na ipakilala sa mga bata ang mga geometric na hugis, kanilang mga kulay, at mga paraan ng pagsusuri. Bumuo ng kakayahang maghambing, i-highlight ang mga indibidwal na katangian, pag-uri-uriin ayon sa 1-2 na katangian (ayon sa kulay, hugis). Linangin ang interes sa mga operasyong matematika.

Linggo 12 Paksa: "Ano ang mga bagay na gawa sa"

Target: Mga katangian ng papel, kahoy, metal; eksperimento at pagsusuri ng iba't ibang uri ng papel (pagsulat, karton, packaging, pahayagan); mga bagay na papel (mga libro, ilang mga laruan). bumuo ng mga ideya tungkol sa iba't ibang uri ng mga materyales kung saan ginawa ang mga bagay sa paligid. Upang turuan na makilala ang onomatopoeia sa pamamagitan ng tainga. Mga panuntunan para sa maingat na paggamit ng mga libro; mga laro na may papel ("snowballs", atbp.).

Laro "Ano ang kulang"

Target : bumuo ng pagkaasikaso at memorya ng mga bata.

Isang laro "Pumili ng pareho" Target : pagsama-samahin ang kakayahang pumili ng mga bagay batay sa mga katangian. D/laro "Bumuo ng isang pyramid ng mga singsing." Target: pagsama-samahin ang mga ideya tungkol sa mga relasyon sa anyo, turuan silang ayusin ang mga ito sa pababang pagkakasunud-sunod.Pagsasaulo ng tula A.L. Barto "Ball".

materyal ng LEGO "Kaninong landas ang mas mahaba?"

"Napakaraming bagay... Paggawa ng mga laruan mula sa basura kasama ang mga magulang."Paglikha ng isang eksibisyon ng mga laruan mula sa iba't ibang mga materyales (pagsusuri, mga laro) Target: matutong ihambing ang mga pangkat ng mga bagay, sunud-sunod na nagpapatong ng isang bagay sa isa pa. Matukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng pagkakapantay-pantay at hindi pagkakapantay-pantay nang hindi binibilang sa bilang ng mga bagay na kasama sa isang pangkat; patuloy na magsanay upang makilala ang pagitan ng kanan at kaliwang kamay.

Buwan ng Disyembre Paksa"Paghahambing ng mga bagay ayon sa lapad"

Linggo 13 Paksa: "Araw ng mga Ina"

Target: matutong gumawa ng kwento batay sa mga tanong ng guro tungkol sa iyong ina. Matutong sumang-ayon sa mga pang-uri at pangngalan sa kasarian at bilang, at gumamit ng maliliit na suffix sa pagsasalita. Pagpapatibay ng isang pagnanais na magpakita ng isang mapagmalasakit na saloobin sa ina, upang ipahayag ang saloobin gamit ang mabubuting salita. Nagbabasa kathang-isip sa paksang ito.Disenyo ng isang eksibisyon ng mga guhit para sa Araw ng mga Ina.

D/laro "Mangolekta ng isang matryoshka na manika." Layunin: D/laro "Mangolekta ng mga kuwintas". Target: matutong magpalit-palit ng mga bagay ayon sa hugis. D/laro" Hanapin ang parehong singsing." Target: turuan ang mga bata na humanap ng dalawang bagay na magkapareho ang laki sa pamamagitan ng magkakapatong. D/laro "Errands" Layunin: Turuan ang mga bata na makilala at pangalanan ang mga laruan, ang kanilang mga pangunahing katangian (kulay, sukat); maunawaan ang kahulugan ng mga salita pataas at pababa. Bumuo ng auditory perception. Trabaho

"Patchwork quilt" (applique)Araw gabi. Target:Pukawin ang interes sa paglikha ng imahe ng isang tagpi-tagping kubrekama mula sa magagandang balot ng kendi: idikit ang mga balot ng kendi sa base (2x2 piraso) at lumikha ng isang kolektibong komposisyon mula sa mga indibidwal na gawa, humantong sa praktikal na pag-unlad ng konsepto ng "bahagi at buo".turuan ang pagkakaiba sa pagitan ng mga bahagi ng araw: araw - gabi. Ihambing ang mga bagay ayon sa haba, gumawa ng mga larawan mula sa mga geometric na hugis. Bumuo ng kakayahang mabilis na makahanap ng mga geometric na hugis ng isang tiyak na kulay at hugis; pasiglahin ang pagbuo ng iba't ibang uri ng pang-unawa ng mga bata: visual, auditory, tactile

Linggo 14 Paksa: “Mga Ligaw na Hayop”

Target: Pagyamanin ang pang-unawa ng mga bata sa mga hayop. Tandaan mga katangiang katangian mga kinatawan ng mga ligaw na hayop. Linawin na ang bawat hayop ay nangangailangan ng tirahan, pagkain, at init. Upang bumuo ng interes ng mga bata sa buhay na kalikasan at emosyonal na pagtugon. Upang bumuo ng kakayahang magtatag ng mga koneksyon sa pagitan ng mga pana-panahong pagbabago sa kalikasan at pag-uugali ng mga hayop (mga pagbabago sa kulay ng amerikana, hibernation, taglagas ng taglamig). Linangin ang interes sa mga likas na bagay. Sanayin ang tamang pagbuo ng genitive case form maramihan mga pangngalan, sa kasunduan sa pagitan ng mga pang-uri at mga pangngalan sa kasarian at bilang.

D/laro "Gupitin ang mga Larawan" Target: turuan ang mga bata na bumuo ng isang bagay mula sa mga bahagi. D/laro "Sa lupain ng mga pigurin." Layunin: D/laro "Sino ang matangkad?" Target: turuan ang mga bata na maunawaan ang relativity ng taas ng isang bagay. D/laro "Mahaba - maikli." Target: upang mabuo sa mga bata ang isang malinaw na pagkakaiba-iba ng pang-unawa ng mga bagong katangian ng laki D/laro “Pumulot ng mga laruan para sa maliit na kuneho at malaking oso” Target: Pagsasama-sama ng kakayahang magpangkat at mag-ugnay ng mga homogenous na bagay ayon sa laki.

Pagguhit ng komposisyon na "Mga Hayop sa Kagubatan" (pag-aayos ng mga figure o maliliit na laruan sa layout) Paghahambing ng mga bagay ayon sa taas (disenyo) Layunin:magturo ng paghahambing ng dalawang bagay sa taas. Matutong magsalita tungkol sa mga resulta ng paghahambing gamit ang mga salita: sa itaas, sa ibaba. Paunlarin ang kakayahang gumawa gamit ang isang diagram sa pamamagitan ng paglalagay ng mga Cuisenaire stick sa kanilang larawan. Bumuo ng visual na atensyon at memorya. Laro sa labas "Hulaan mo kung kaninong boses iyon?" Panlabas na laro "Nangungunang".

Paghahanda at pagpapatupad ng kampanya sa kapaligiran na "Christmas tree - berdeng karayom".

Linggo 15 Paksa: "Mga Pyramid na unan"

Target: Ayusin ang mga pangalan ng mga laruan na kilala ng mga bata at ang kanilang mga katangian (kulay, sukat, mga detalye).Ayusin ang mga pangunahing kulay (anim na kulay),bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga kamay, panukat ng mata. Ituro ang oryentasyon sa laki.

D/laro "Sino ang kukuha ng mga laruan nang mas maaga?"

Target: Turuan ang mga bata na pangkatin ang mga bagay na magkakaiba sa hugis, sukat, layunin, ngunit may parehong kulay.

D/laro "Cinderella"

Target: Turuan ang mga bata na pagbukud-bukurin ang mga bagay (beans) ayon sa kulay, bumuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor.

D/laro na "Mga Tela"

Target: Paunlarin ang pakiramdam ng paghipo ng mga bata, turuan silang gumawa ng mga pares ng tela na pareho ang pakiramdam sa pagpindot.

D/laro "Ano ang nasa bag?"

Target: Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata sa hugis, upang maisagawa ang tamang ugnayan ng ilang mga bagay na may parehong mga geometric na pattern.

"Buuin ang gusto mo." (disenyo)Paghahambing ng mga bagay ayon sa lapad. Target: Matutong magtayo ng mga pamilyar na gusali, pagsasama-sama ng mga nakuhang kasanayan at kakayahan. Matutong bumuo nang sama-sama nang hindi nakikialam sa isa't isa.Matutong maghambing ng dalawang bagay ayon sa lapad, patuloy na ihambing ang mga bagay ayon sa haba sa mga larong may Cuisenaire sticks; makilala at pangalanan ang mga geometric na hugis. Hikayatin ang pagnanais na maglagay ng isang bagay na "bago" mula sa mga stick. Bumuo ng visual - epektibong pag-iisip at pang-unawa.

Linggo 16 Paksa: “ Pupunta tayo, pupunta tayo, pupunta tayo" (transport)

Target: Bigyan ang mga bata ng ideya ng iba't ibang uri ng transportasyon at ang mga kargamento na dinadala ng mga driver sa transportasyon ng kargamento. Upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga bahagi ng isang makina. Paunlarin ang kakayahang gayahin ang isang ibinigay na imahe, bumuo ng imahinasyon at pagkamalikhain.Itaguyod ang paggalang sa trabaho ng driver. bumuo ng mga ideya tungkol sa iba't ibang uri ng transportasyon. Matutong kilalanin ang mga bagay at phenomena sa kalikasan, sa mga larawan, makilala ang mga ito, pangalanan ang mga ito. Paunlarin ang imahinasyon ng mga bata sa pamamagitan ng pagtukoy ng kulay at sukat.

D/laro "Piliin ang iyong kotse ayon sa kulay."

Target: Palakasin ang kakayahang pagpangkatin ang mga bagay ayon sa kulay at turuan ang mga bata na iugnay ang magkakaibang mga bagay ayon sa kulay. D/laro "Ano ang dinala ni Mishutka?"

Target: bumuo ng mga ideya tungkol sa mga geometric na hugis Pabalik-balik na laro.

Target : Palakasin ang kakayahang mag-navigate sa kalawakan, kumilos sa isang senyas.

Isang laro "Kaliwa Kanan."

Target : Palakasin ang kakayahan ng mga bata na makilala ang pagitan ng kanan at kaliwa at pangalanan ang mga bagay na nasa isang tabi o sa kabila.

Isang laro "Maghanda na tayo para mag-ehersisyo."

Target: Palakasin ang kakayahan ng mga bata na ayusin ang mga laruan ayon sa taas, mula sa pinakamalaki hanggang sa pinakamaliit.

"Snowball" (pagguhit) Layunin ng Seasons: Turuan ang mga bata na gumuhit ng mga bilog na bagay gamit ang "poke". Matutong kilalanin at pangalanan kulay puti. Linangin ang tiyaga at kawastuhan sa mga bata.Ipagpatuloy ang pagpapakilala sa mga bata sa iba't ibang panahon taon, matutong magtatag ng mga pattern at sequence. Magsanay sa paghahanap at pagbibigay ng pangalan sa mga geometric na hugis. Bumuo ng atensyon, memorya, aktibidad ng kaisipan.

Buwan Enero Paksa"Paghahambing ng mga bagay ayon sa haba."

Linggo 17 Paksa: “ Kaibigan natin si Santa Claus"

Target: Ang ilang mga tradisyon ng paparating na holiday, pagtingin sa mga regalo, pag-highlight ng mga aesthetic na katangian (maliwanag, eleganteng packaging - isang kahon o bag ng regalo, maligaya na laso para sa isang regalo); tradisyon ng pagbibigay. I-systematize ang mga ideya ng mga bata tungkol sa malamig na panahon - taglamig ( mga tampok, mga palatandaan, pangalan ng mga buwan ng taglamig, trabaho ng mga tao sa taglamig, atbp.). Dagdagan ang paggamit ng mga adjectives; pagsama-samahin ang kakayahang bumuo ng singular at plural genitive form ng mga pangngalan.Laro ng daliri"Lock" Gawain ng mga bata. Eksibisyon ng mga gawa.Paggawa ng mga laruan:pangkulay ng mga silhouette Mga dekorasyon sa Pasko at mga hayop, paggupit ng papel, pagmomodelo mula sa plasticine

D/laro "Pagandahin natin ang Christmas tree."

Target: mga kulay ng pangkat, piliin ang mga ito ayon sa salitang nagsasaad ng kulay.

Mga tagubilin sa iso-corner -ayusin ang mga lapis ayon sa kulay.

D/laro "Mangolekta ng mga kuwintas".

Target: matutong magpalit-palit ng mga bagay ayon sa hugis.

Di "Pagandahin natin ang Christmas tree" Pagsamahin ang mga shade, piliin ang mga ito ayon sa salitang nagsasaad ng kulay. Isang laro "Sindihan ang flashlight"

Target: magsanay sa mga bata sa pagbibigay ng pangalan sa mga kulay ng mga bagay

Isang laro "Mga guhit na alpombra"

Target: turuan ang mga bata na praktikal na ilapat ang nakuha na kaalaman at ihambing sa pamamagitan ng kulay.

"Silya at sofa para kay Lolo Maroz."(konstruksyon) Paghahambing ng mga bagay ayon sa haba. Target:Ibigay ang mga konsepto: "maikling upuan", "mahabang sofa". Matuto kang pumili ng sarili mong produkto. Palakasin ang kakayahang magsagawa ng konstruksiyon sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod.Matutong ihambing ang dalawang bagay sa haba, tukuyin ang resulta ng paghahambing sa mga salita: magkaiba ang haba. Paunlarin ang kakayahang gumawa ng isang diagram sa pamamagitan ng paglalapat ng Cuisenaire sticks sa kanilang imahe. Bumuo ng atensyon, memorya, at kakayahang tapusin ang iyong sinimulan.

Linggo 18 Paksa: “Snow-white winter”

Target: Mga palatandaan ng taglamig (snow, snowfalls, malamig, snow-covered trees, nagyeyelong tubig - yelo); mga katangian ng niyebe (malamig, gumuho, nahuhulma, marupok). Pag-uugali ng mga hayop at ibon sa taglamig (gamit ang mga malinaw na halimbawa: ang mga ibon ay nangangailangan ng pagkain sa mga feeder, ang mga hayop ay nagtatago sa mga lungga, bahay o pagtulog).Pagmamasid habang naglalakad- hinahangaan ang mga snowflake.Pagguhit sa niyebe -iba't ibang mga snowflake, magkaibang landas. Bugtong "Snowflake". Araw ng Kalusugan sa sariwang hangin(mga laro at libangan)

D/laro "Itago ang bola sa iyong mga palad." Target: iugnay ang mga aksyon sa magnitude. Fizminutka "malaking paa…". Pagbabasa ng nursery rhyme "Ang bituin ay tumaas nang mataas..." Isang laro Paglalagay ng isang mosaic sa temang "Christmas tree at mushroom" Target: pagpapangkat ng mga bagay ayon sa kulay Isang laro "Stringing malaki at maliit na butil." Target: Paghahalili sa laki.Pagmamasid habang naglalakad– Kaninong mga track ang mas malaki?

Eksibisyon ng mga gawa ng mga bata "Dumadalaw sa amin ang taglamig." Mga geometric na figure Target: patuloy na ipakilala sa mga bata ang mga geometric na hugis, kanilang mga kulay, at mga paraan ng pagsusuri. Bumuo ng kakayahang maghambing, i-highlight ang mga indibidwal na katangian, pag-uri-uriin ayon sa 1-2 na katangian (ayon sa kulay, hugis, sukat). Linangin ang interes sa mga operasyong matematika.

Linggo 19 Paksa: “Masaya sa taglamig”

Target: Mga uri ng sleigh, sled, ice skate, skate, ski at iba pang kasiyahan sa taglamig, libangan at kagamitan para sa mga laro: pangalan, hitsura, tampok at layunin. Mga panuntunan ng laro o paggamit, mga pangunahing tuntunin ng kaligtasan sa buhay (habang naglalakad); Winter outdoor games, entertainment at exercises na may kagamitang pang-sports(sa paglalakad).Pagguhit sa niyebemga bilog na may iba't ibang laki. Naglalaro ng niyebe - paggawa ng mga snowball.Mga laro para sa paglalakad (slide)

D/laro "Ilagay ito ayon sa modelo." Layunin: D/laro "Paglalatag ng palamuti." Target: bumuo sa mga bata ng kakayahang makita ang mga kamag-anak na posisyon ng mga numero. D/laro "Bumuo ng isang taong yari sa niyebe." Target: sanayin ang mga bata sa wastong pag-uugnay ng ilang bagay na may parehong geometric na pattern.Laro ng daliri"Kuneho." D/laro "Iba't ibang bilog". Target:

Laro "Hanapin at pangalanan." Oras: umaga, hapon, gabi, gabi. (Harang si Dynesha) Target: matutong pangalanan ang mga yugto ng panahon: umaga, gabi, araw, gabi. Makilala at pangalanan ang mga geometric na hugis: bilog, parisukat, tatsulok. Sanayin ang kakayahang makilala, pangalanan, at ayusin ang mga bloke ayon sa kulay, laki at hugis sa larong "Hanapin at Pangalan." Bumuo ng imahinasyon, pasiglahin ang pag-unlad ng iba't ibang uri ng pang-unawa ng mga bata: visual, auditory, tactile.

Linggo 20 Paksa: "Matryoshka's Tale"

Target: Matingkad, mapanlikhang mga ideya tungkol sa pugad na manika: pagsusuri sa laruan, pagtukoy sa materyal kung saan ito ginawa, mga simpleng tipikal na pattern at burloloy (mga bilog, linya, tuldok, bulaklak). Mga laro na may matryoshka na mga manika. Paggawa at pagdekorasyon ng mga nesting doll mula sa papel at plasticine.

D/laro "Nakakatawang pugad na mga manika." Target: turuan ang mga bata na makilala at ihambing ang mga bagay ayon sa iba't ibang katangian dami. D/laro "Malawak - makitid." Target: upang mabuo sa mga bata ang pang-unawa ng mga bagong katangian ng laki. D/laro "Kambal". Target: turuan ang mga bata na i-highlight ang kulay ng isang bagay, na nakakagambala sa iba pang mga tampok nito. D/laro "Mangolekta ng isang matryoshka na manika." Target: turuan ang mga bata na itatag ang ugnayan ng mga bagay ayon sa laki.

"Mga manika ng Matryoshka - mga mumo" (pagguhit) Isa. Ang daming. kakaunti Target: Turuan ang mga bata na maging mapagmasid at matulungin. Tukuyin ang laki, kulay, hugis ng laruan. Bumuo ng aesthetic na lasa, ang kakayahang humanga sa kagandahan. Bumuo ng isang pagnanais na magtrabaho sa gouache, brush, at hugasan ng pintura. matutong bumuo ng mga grupo ng mga indibidwal na bagay, gumamit ng mga salita: marami, kakaunti, isa. Gumuhit ng pansin ng mga bata sa kulay ng mga bagay, pagsamahin ang kakayahang pumili ng mga bagay ng parehong kulay sa mga laro. Bumuo ng atensyon at visual na pang-unawa.

Buwan Enero Paksa"Paghahambing ng dalawang pangkat ng mga bagay"

Linggo 21 Paksa: "Hindi lumulubog ang pagkalunod"

Target: Turuan ang mga bata na kumilos gamit ang mga laruang goma, likas na materyales- mga bato. turuan ang mga bata sa paglutas ng mga bugtong; sagot sa kumpletong pangungusap. Magsanay sa pagsang-ayon ng mga pang-uri at panghalip na may mga pangngalan sa kasarian at bilang; paigtingin ang paggamit ng mga pang-uri sa pananalita.

D/laro "Water coloring". Target: pagiging pamilyar sa mga bata sa mga lilim ng kulay batay sa liwanag. D/laro "Iba't ibang bilog". Target: turuan ang mga bata na magtatag ng mga ugnayan sa pagitan ng mga bagay ayon sa laki, ayusin ang mga ito sa pagkakasunud-sunod ng pagbaba at pagtaas ng laki. D/laro" Uminom ng masarap na juice dolls" Target: kilalanin ang mga katangian ng tubig at mga pintura, ang kakayahan ng mga pintura na matunaw sa tubig at baguhin ang kulay nito.Laro ng daliri"Ang kulay abong kuneho ay naghuhugas ng kanyang mukha." Trabaho na may mga larawan ng paksa para sa pare-parehong pagpapangkat ayon sa hugis.

"Snow" (pagguhit)Paghahambing ng dalawang pangkat ng mga bagay Mga layunin: Turuan ang mga bata na magpinta ng isang sheet ng papel na may asul na gouache. Pukawin ang interes ng mga bata sa pagguhit. Turuan ang mga bata na gumamit ng isang piraso ng paralon o cotton wool.Bumuo ng kakayahang magtatag ng pagkakapantay-pantay sa pagitan ng dalawang pangkat ng mga bagay, matutong mag-navigate sa espasyo. Palakasin ang kakayahang pag-uri-uriin ang mga bloke ayon sa ilang mga katangian (kulay, hugis, sukat). Bumuo ng imahinasyon, suportahan at paunlarin ang interes ng mga bata na kasama ng mga matatanda at independiyenteng pagsusuri sa mga bagay, at iba't ibang mga aksyon sa kanila

Linggo 22 Paksa: “Ano ang tunog nito?”

Target: Matutong kilalanin ang mga tunog sa pamamagitan ng tainga mga Instrumentong pangmusika, tama ang tawag sa kanila. Laro sa labas "Hulaan mo kung kaninong boses iyon?"

ginawa. isang laro "Magic Caps" Target: Pag-unlad ng pandama na pang-unawa, Pag-unlad ng pansin sa pandinig, Pag-unlad ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga daliri. ginawa. isang laro "Hulaan mo kung ano ang tunog nito" Target: Ipakilala ang mga bata sa mga tunog ng mundo sa kanilang paligid, ihiwalay at kilalanin sila. ginawa. isang laro "Maingay na mga kahon" Target: Bumuo ng auditory perception, matutong gumawa ng mga pares ng magkatulad na ingay.

Gates (disenyo) Mga layunin: turuan ang mga bata na pangalanan nang tama ang mga bahagi ng isang materyal na gusali (malaki at maliit na prisma, plato, cube, brick). Matutong iugnay ang mga sukat ng laruan at ng gusali. Bumuo ng mga spatial na representasyon na "malawak - makitid". Hikayatin ang mga bata na ipahayag sa pagsasalita ang kanilang saloobin sa imahe, aktibidad, upang pangalanan ang ilang mga materyales at kasangkapan, mga hugis, mga kulay.

Linggo 23 Paksa: "Regalo sa pinakamamahal na tatay"

Target: Patuloy na ipakilala ang mga bata sa iba't ibang propesyon ng "lalaki" (pilot, aviator, driver, atbp.). Paunlarin ang kakayahang pumili ng mga kinakailangang katangian para sa bawat propesyon.Matutong gumawa ng larawan mula sa mga detalyeVernissage "Defender of the Fatherland Day". Pagbibigay ng regalo sa mga tatay. Disenyo ng eksibisyon ng larawan na "Our Dads"

Larong "Mosaic".

Target: Sanayin ang mga bata sa kakayahang gumawa ng pattern mula sa mga bahagi. Ayusin ang mga kulay. D/laro "Ano ang nasa bag?"

Target: pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa hugis. Isang laro "Pangalanan ang geometric figure"

Target: turuan ang mga bata na biswal na suriin, kilalanin at wastong pangalanan ang planar geometric na mga hugis (bilog, parisukat, parihaba, tatsulok, hugis-itlog). Larong "Domino figures"

Target: turuan ang mga bata na maghanap ng isang tiyak na pigura sa marami at pangalanan ito.

"Bahay" (konstruksyon)Paghahambing ng mga bagay Mga layunin: Mag-alok na magsagawa ng isang kumplikadong disenyo. Bigyan Espesyal na atensyon scheme ng kulay at dekorasyon ng gusali. Matutong "isara" ang espasyo.Matutong uriin ang mga hugis ayon sa ibinigay na pamantayan; i-highlight ang isang tampok, uriin ang mga bagay ayon sa iba't ibang palatandaan. Paunlarin ang kakayahang gumawa ng isang diagram sa pamamagitan ng paglalapat ng Cuisenaire sticks sa kanilang imahe.

Linggo 24 Paksa: "Mga Pagkain"

Target: Palakasin ang kaalaman sa mga pangunahing kulay. Matutong iugnay ang mga bagay na may iba't ibang katangian. Matutong pumili mula sa dalawang uri ng mga bagay Role-playing game"Tea party."

D/laro na "Mga Pagkain"

Target: Palakasin ang kaalaman sa mga pangunahing kulay. Matutong maglaro ng isang maliit na plot. Hikayatin at bigyang interes ang mga bata na makipag-usap sa isa't isa.

Laro "Layunin: turuan ang mga bata na pangkatin ang mga bagay ayon sa laki.
Isang laro "Paano sila magkatulad at paano sila naiiba"
Target: palakasin ang mga konsepto ng dami.

"Mga Lobo" (applique) Mga layunin: Mag-ehersisyo ang mga bata sa pagdikit ng mga bilog at hugis-itlog na hugis na may iba't ibang kulay. Palakasin ang kakayahang pantay na maikalat ang amag na may pandikit, lumahok sa paglikha ng mga kolektibong gawa; bumuo ng paggalang sa mga matatanda.Kampanya "Tulungan natin ang mga ibon"

Buwan ng Marso Paksa "Panimula sa mga bagong geometric na hugis"

Linggo 25 Paksa: “Candy for Mommy”

Target: Patuloy na pukawin ang interes sa pagtatrabaho sa gouache, hikayatin kang ilarawan ang mga kilalang produkto ng confectionery gamit ang naa-access na paraan ng pagpapahayag; magsanay sa pagguhit ng mga bilog na hugis. Linangin ang paggalang at pagmamahal sa iyong mga mahal sa buhay. Turuan ang mga bata, kasama ang guro, na magsulat ng isang maikling kuwento tungkol sa kanilang ina (kung saan siya nagtatrabaho, mga gawaing bahay at mga responsibilidad ng ina, ano ang magiliw na pangalan ng ina, atbp.).Eksibisyon ng mga guhit ng mga bata "Ang aming minamahal na mga ina at lola."

Isang laro " Stringing beads na may iba't ibang hugis." Target: Paghahalili sa anyo. Isang laro "Ang bawat butil sa sarili nitong sinulid"

Target: turuan ang mga bata na pangkatin ang mga bagay na katulad ng sample.

Isang laro "Stringing beads ng iba't ibang kulay"

Target: Alternating ayon sa kulay.

D/laro "Pumili ayon sa hugis." Target: turuan ang mga bata na i-highlight ang hugis ng isang bagay, na nakakagambala sa iba pang mga palatandaan. D/laro "Ilagay ito ayon sa modelo." Target: upang mabuo sa mga bata ang kakayahang makita ang mga kamag-anak na posisyon ng mga figure sa isang eroplano. D/laro "Paglalatag ng palamuti." Target : upang mabuo sa mga bata ang kakayahang makita ang mga kamag-anak na posisyon ng mga numero.

Mga regalo para kay mommy(pagmomodelo) Mga geometric na hugis Target: Pagbubuo ng pagnanais na alagaan ang ina, upang nakapag-iisa na mag-sculpt ng mga pamilyar na hugis.Patuloy na ipakilala sa mga bata ang mga geometric na hugis, ang kanilang kulay, laki; pamamaraan ng survey. Bumuo ng kakayahang maghambing, i-highlight ang mga indibidwal na katangian, pag-uri-uriin ayon sa 1-2 na katangian (ayon sa kulay, hugis, sukat). Linangin ang interes sa mga aktibidad sa pananaliksik na may mga bagay.Pagbibigay ng mga regalo sa mga ina. Disenyo ng eksibisyon ng larawan na "Ang aming mga minamahal na ina"

Linggo 26 Paksa: “ Maikli at mahabang track"

Target: Turuan ang mga bata na maingat na ikonekta ang mga brick sa pamamagitan ng paglalagay sa kanila. Palakasin ang kakayahang makilala ang mga spatial na tampok (maikli, mahaba) at wastong tukuyin ang mga ito sa mga salita. Linangin ang interes sa mga nakabubuo na aktibidad.Collage "Ang Ating Lungsod" (co-creation ng mga bata, guro at magulang).

D/laro "Buong - Walang laman" Target : turuan kung paano matukoy ang dami ng iba't ibang likido, na tinutukoy ng mata

D/laro "Hares and Foxes" Layunin : turuan ang mga bata na makilala sa pagitan ng bilang ng mga bagay, ipakilala ang mga konsepto ng isa, marami, wala; bumuo ng atensyon.

D/laro "Pagkolekta ng mga cone" Target : turuan ang mga bata na makilala ang bilang ng mga bagay; ipakilala ang mga konsepto ng marami, kakaunti

D/laro "Sandbox" Layunin : turuan ang mga bata na matukoy ang dami ng maramihang materyal, ipakilala ang mga konsepto ng kaunti, marami, higit pa, mas kaunti, pareho

D/laro "Punan ang pitsel" Target : turuan ang mga bata na matukoy ang dami ng maramihang materyal, ipakilala ang mga konsepto ng kaunti, marami

"Dalawang mahabang track" (konstruksyon)Paghahambing ng mga bagay ayon sa laki. Mga layunin: Palakasin ang kaalaman tungkol sa haba at kulay. Matutong pumili ng mga bahagi ng parehong kulay at gamitin ang iyong gusali sa laro. Linangin ang interes sa disenyo.Matutong ihambing ang mga bagay ayon sa laki, ipakita sa pagsasalita ang resulta ng paghahambing: malaki, maliit. Paunlarin ang kakayahang gumawa ng isang diagram sa pamamagitan ng paglalapat ng Cuisenaire sticks sa kanilang imahe. Upang suportahan at paunlarin ang interes ng mga bata na magkasama sa mga matatanda at independiyenteng pagsusuri sa mga bagay at pagsasagawa ng iba't ibang aktibidad kasama nila.

Linggo 27 Paksa: "Muwebles" (sofa, kuna)

Target: Patuloy na pagsamahin ang kaalaman ng mga bata sa konsepto ng "muwebles". Matutong suriin ang isang bagay sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod (kung ano ito, kung ano ang hugis nito), tukuyin ang mga pangunahing bahagi at ang kanilang spatial na kaayusan, kung ano ang ginawa ng bawat bahagi. Sa konklusyon, bigyang-pansin ang paksa sa kabuuan. Hikayatin ang mga bata na ipahayag sa pagsasalita ang kanilang saloobin sa paraan ng aktibidad, na pangalanan ang ilang mga materyales at kasangkapan, mga hugis, mga kulay.

D/laro "Maghanap ng bagay na may parehong hugis." Target: turuan ang mga bata na i-highlight ang mga hugis tiyak na mga bagay kapaligiran gamit ang mga geometric na pattern. D/laro "Ito ay housewarming party ng manika ni Natasha." Target: turuan ang mga bata na matukoy ang laki ng isang bagay.” D/laro "Sa lupain ng mga pigurin." Target: pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa hugis, turuan silang pumili ng mga bagay ayon sa isang geometric na pattern. D/laro "Ano ang kailangan ng manika?" Target:

Pagguhit ayon sa DisenyoDependency sa pagitan ng mga bagay Target: Matutong mag-isip tungkol sa nilalaman ng isang guhit,

Upang maakit ang atensyon ng mga bata sa pag-unlad ng mga katangian ng mga bagay (hugis, sukat), ugnayan ng pagkakakilanlan ("katulad ng"), pagkakasunud-sunod, pagkakapantay-pantay at hindi pagkakapantay-pantay, mga simpleng dependency sa pagitan ng mga bagay sa pang-araw-araw na aktibidad ng mga bata at sa paggamit ng mga pinagkadalubhasaan na kasanayan sa pagkakasunud-sunod. upang mapabuti ang mga laro, isang iba't ibang mga praktikal na aksyon. Bumuo ng mga kasanayan kapag naghahambing ng dalawang bagay upang i-highlight ang mga parameter ng lapad (mas malawak - mas makitid), maghanap ng mga pagkakatulad at pagkakaiba; palakasin ang kasanayan sa pagbilang ng tatlo.

Linggo 28 Paksa: "Ano ang mga kulay ng tagsibol"

Mag-isip habang naglalakadmga kulay ng tanawin ng tagsibol.Paunlarin ang mga kapangyarihan ng mga bata sa pagmamasid, pasiglahin ang pagbuo ng iba't ibang uri ng pang-unawa ng mga bata: visual, auditory, tactileMga aktibidad ng mga bata sa kalikasanAng mga pana-panahong pagbabago sa kalikasan, ang pangalan ng buwan, mga pagpapakita ng tagsibol, ang paggising ng kalikasan, huni at mga pagbabago sa pag-uugali ng mga ibon at hayop. Pagsusuri ng mga pampakay na ilustrasyon."Ang aming hardin" (pagtubo ng mga sanga ng willow, oats, bombilya, atbp.)

D/laro “Pumili ayon sa hugis”

Target: Pagsasama-sama ng kaalaman sa mga geometric na hugis: bilog, parisukat, tatsulok.

D/laro "Mga laro na may mga clothespins: paglalagay ng mga bagay ayon sa isang pattern" (sun, Christmas tree, hedgehog)

Target: Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor sa mga bata. Isang laro " Pag-aayos ng mga homogenous na bagay na may iba't ibang laki sa dalawang grupo
Target: turuan ang mga bata na pangkatin ang mga bagay ayon sa laki.
Isang laro "Paano sila magkatulad at paano sila naiiba"
Target: palakasin ang mga konsepto ng dami. D/laro "Maghanap ng (pula) na mga laruan sa grupo." Target: kilalanin ang kakayahang magtatag ng mga pagkakatulad at pagkakaiba sa mga bagay batay sa visual na pagsusuri, pagsamahin ang kaalaman ng mga bata sa mga lilim ng kulay.

"Tumutulo ang mga yelo" (pagguhit)Pagpili ng mga item mula sa isang pangkat at pagsasama-sama ng mga ito sa mga pangkat Mga layunin: Matutong maghatid ng mga larawan ng natural na phenomena gamit ang ritmo ng pagtapik. Patuloy na hawakan nang tama ang brush at gumamit ng pintura. Upang linangin ang katumpakan sa trabaho, upang pukawin ang interes sa pagguhit.Palakasin ang kakayahang pumili ng mga bagay mula sa isang pangkat ng mga bagay at pagsamahin ang mga ito sa mga pangkat ayon sa mga katangian at katangian. Maghanap ng mga karaniwang katangian para sa lahat ng bagay sa isang pangkat. Paunlarin ang kakayahang: pumili ng mga bagay ayon sa hugis alinsunod sa isang geometric na pattern, makilala ang mga geometric na hugis.

Buwan ng Abril Paksa"Paglikha ng mga pangkat mula sa mga indibidwal na bagay."

Linggo 29 Paksa: Pagguhit gamit ang mga elemento ng applique: "Ladybug".

Target: Turuan ang mga bata na gumuhit ng maliwanag, nagpapahayag ng mga larawan ng mga insekto. Ipakita ang posibilidad na lumikha ng isang komposisyon batay sa isang berdeng dahon na ginupit sa papel. Pagbutihin ang iyong diskarte sa pagpipinta. Bumuo ng isang pakiramdam ng hugis at kulay.

D/laro "Maghanap ng bulaklak para sa butterfly" Target: Ipakilala ang mga pangalan ng mga kulay: pula, asul, dilaw, puti D/laro “Tulungan si Dunno na mangolekta ng mga bouquet” Target: Pumili ng isang kulay batay sa isang sample at suriin ito sa pamamagitan ng pagsubok dito, na tumututok sa kulay bilang isang makabuluhang tanda. D/laro Ilagay ito sa mga kahon Target. Matutong maghanap ng isang bagay ng isang tiyak na kulay batay sa isang pattern; pagsamahin ang kaalaman sa mga kulay. materyal ng LEGO "Kaninong landas ang mas mahaba?"

Collage "Ang mga ibon ay naglalakad nang masayang" (isang imahe ng mga ibon batay sa mga silhouette - mga selyo o batay sa isang pangkalahatang paraan ng pagguhit - mula sa isang bilog. Pagsusuri ng mga bagay Target: panatilihin at paunlarin ang interes ng mga bata na magkasama sa isang may sapat na gulang at independiyenteng pagsusuri ng mga bagay at iba't ibang mga aksyon sa kanila; bumuo ng mga pansamantalang representasyon; pagsamahin ang kakayahang magbilang ng mga bagay at ipahiwatig ang kanilang dami sa kaukulang numero.

Linggo 30 Paksa: Application na may mga elemento ng pagguhit: "Bangka".

Larong "Magic Key". Paggawa ng mga pangkat ng mga indibidwal na item. Target:patuloy na magsanay sa paggawa ng mga grupo ng mga indibidwal na item; hanapin ang pagkakatulad at pagkakaiba; makapaghambing ng mga bagay ayon sa laki. Bumuo ng lohikal na pag-iisip sa larong "Magic Key". pasiglahin ang pagbuo ng iba't ibang uri ng pang-unawa ng mga bata: visual, auditory, tactile.Exhibition "Aking Paboritong Aklat"

D/laro "Magtipon ng isang larawan mula sa mga puzzle" Target. Palakasin ang kakayahang makita ang isang holistic na imahe ng isang bagay; bumuo ng atensyon. D/laro" Bilog at parisukat" Target. Paunlarin ang pakiramdam ng pagpindot; matutong makaramdam ng mga bagay. D/laro "Loto" Layunin. Alamin na biswal na makilala ang mga bagay na may iba't ibang laki, ikonekta ang isang visual na imahe sa isang salita.Mga larong may mosaic. Paggawa ng isang bangka mula sa materyal na gusali

Application na may mga elemento ng pagguhit: "Bangka" Layunin:Turuan ang mga bata na gumawa ng larawan ng bangka mula sa mga yari na hugis at gumuhit ng batis ayon sa ideya. Paunlarin ang kakayahang malayang maglagay ng mga bahagi at maingat na idikit ang mga ito. Bumuo ng isang pakiramdam ng anyo at komposisyon.Isang pag-uusap tungkol sa mga bangka at iba pang uri ng transportasyon ng tubig batay sa visualization. Laro sa labas "Talon tayo sa batis."

Linggo 31 Paksa: "Paglinis ng kabute"

Target : Turuan ang mga bata na ilarawan ang mga kabute, na gumagawa ng mga larawan ng magkakaibang laki mula sa mga yari na elemento. Pukawin ang interes sa pagdaragdag ng naaangkop na komposisyon na may mga graphic na elemento. Bumuo ng isang pakiramdam ng anyo, sukat at komposisyon. Paglilinaw ng ideya ng istraktura ng mga kabute. Pagmomodelo ng mga kabute at paglikha ng isang kolektibong komposisyon.

D/laro "Mga Season" Layunin: Bumuo ng ideya na ang bawat panahon ay may sariling tiyak na kulay. D/laro “Ano itong kulay?” Target : Ikonekta ang mga ideya tungkol sa kulay sa mga ideya tungkol sa mga tunay na bagay. Gawing malinaw na ang kulay ay isa sa mga katangian ng isang bagay. D/laro "Malawak - makitid." Target : upang mabuo sa mga bata ang pang-unawa ng mga bagong katangian ng laki. D/laro "May kulay na mga cube" Target : Alamin na makilala ang mga kulay, na tumutuon sa kanilang homogeneity at heterogeneity

"Prutas" (pagmomodelo) Mga pamantayang pandama Layunin: Magpatuloy pag-aaral kung paano gumulong ng plasticine sa pagitan ng iyong mga palad sa isang pabilog na galawpagsamahin iba't ibang uri mga pamantayang pandama (mga ideya tungkol sa mga kulay, mga geometric na hugis, mga relasyon sa laki) at mga paraan ng pagsusuri ng mga bagay (stroke, pindutin, amoy, roll, lasa, subaybayan ang balangkas gamit ang isang daliri). Isulong ang pagsasaulo at paggamit ng mga bata sa mga pangalan ng mga pamantayang pandama at mga aksyon sa pagsusuri; bumuo ng pagmamasid, pagsasalita, spatial na mga konsepto, at ang kakayahang makilala ang mga katangian ng mga bagay.

Linggo 32 Paksa: “Ilaw ng trapiko”.

Target : Matutong gumawa ng larawan ng isang traffic light gamit ang appliqué. Master ang pagkakasunud-sunod ng trabaho: ilatag ang mga form, tingnan kung tama ang mga ito, pagkatapos ay simulan ang pagdikit ng mga ito sa stencil mula sa itaas hanggang sa ibaba. Isang laro "Ano ang mga salitang ginamit upang tukuyin ang mga kulay na kulay) mga kulay na ginamit?" Target: (pagpapakita ng mga larawan ng mga bagay na may parehong kulay sa mga lilim nito, matutong pangalanan at makilala ang dalawang kulay ng parehong kulay, magsanay gamit ang mga salita na nagsasaad ng mga kulay na kulay).Paggawa ng collective panel na "Safe Summer"

D/laro "Sa lupain ng mga pigurin." Target: pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa hugis, turuan silang pumili ng mga bagay ayon sa isang geometric na pattern. D/laro "Kolektahin ang kabuuan" Layunin. Matutong mag-ipon ng isang buong bagay mula sa magkakahiwalay na bahagi; bumuo ng pag-iisip. D/laro "Kunin mo sa iyong kamay"!Target.Ipakilala ang mga spatial na relasyon na ipinahayag sa mga salitang kanan, kaliwa, kanan, kaliwa.Nagbabasa ng tulaS.Ya. Marshak "Ilaw ng Trapiko".

"Path para sa isang kolobok" (disenyo)Hindi tulad ng isang figure (Dyenes blocks).Mga layunin:Alamin na maingat na tiklop ang mga bahagi, sabihin kung anong mga bahagi ang gagamitin sa paggawa ng gusali, pagsamahin ang kakayahang pag-uri-uriin ang mga geometric na hugis ayon sa dalawang pamantayan: kulay, hugis. Paunlarin ang kakayahang gumawa ng isang diagram sa pamamagitan ng paglalapat ng Cuisenaire sticks sa kanilang imahe. Paunlarin ang atensyon at ang kakayahang tapusin ang iyong sinimulan. Gamitin ang gusali sa laro.

Tema ng Buwan ng Mayo"Panimula sa mga katangian ng mga likido. Pag-unlad ng pansin sa pandinig, pandama ng pandinig ng mga tunog.

Linggo 33 Paksa: "Kaarawan ni Doll"

Target: Ang pangalan ng ilang mga kubyertos, pinggan, tela (tablecloth, napkin); ang pagkakasunud-sunod ng ilang mga pinggan, ang paglalagay ng mga item sa mesang maligaya, naglalaro ng mga episode ng laro.

D/laro"Birthday ng kuneho, maghanda tayo ng pagkain."Target:turuan ang mga bata na pangkatin ang mga geometric na hugis (oval at bilog) ayon sa hugis, na nakakagambala sa kulay at laki.D/laro"Ano ang kailangan ng manika?"Target:turuan ang mga bata na pumili ng mga bagay ayon sa salitang nagsasaad ng kulay, upang pangkatin ang mga kakulay ng parehong tono ng kulay.Isang laro "Kumuha ka ng laruan"Target:Ipakilala ang mga spatial na relasyon na ipinahayag sa mga salita: malayo, malapit, higit pa, mas malapit, malapit; bumuo ng isang mata; matutong tukuyin ang direksyon kung saanang bagay ay matatagpuan.

Pagmomodelo ng "Mga bolang maraming kulay"Target:Matutong makilala ang dilaw, pula, kulay asul; pagsamahin ang mga pamamaraan ng pag-roll ng plasticine sa pagitan ng mga palad; magtanim ng interes sa sining biswal. Eksibisyon ng mga gawa ng mga bata, nakatuon sa Araw Tagumpay. Mga larong nakabatay sa kuwento, gamit ang mga bagong ipinakilalang katangian.

Linggo 34 Paksa: "Mabuhay ang tubig"!

Target: Mga katangian ng tubig (pagtunaw ng yelo, pagkalikido, pag-splash, pagbuhos mula sa lalagyan patungo sa lalagyan); masayang laro na may tubig; pagmamasid sa isang stream, pangkulay ng tubig; mga eksperimento sa tubig at iba pang mga materyales at sangkap (paglulunsad ng mga bangka, paglusaw, eksperimento na "Paglubog - hindi nalulunod").Isang laroMainit malamigMga layunin.Paunlarin ang iyong pakiramdam ng pagpindot.

Isang laro "Pagsasalin ng tubig"Target:Paunlarin ang pakiramdam ng pagpindot: ipakilala ang mga katangian ng likido.Isang laro"Paghuhugas ng pinggan"
Target:Magtrabaho sa kakayahang matukoy ang pangalan ng iba't ibang mga thermal sensation, umaasa sa tactile sensations, iyon ay, bumuo ng tactile perception.Isang laro"Labada"
Target: Matutong matukoy ang pangalan ng iba't ibang katangian ng moisture ng isang materyal, itatag ang kaugnayan sa pagitan ng isang bagay o sangkap at ang pakiramdam ng pagkatuyo o pagkabasa ng bagay na ito.

Pagguhit: "Pourable apple."Target:Patuloy na itanim sa mga bata ang interes sa visual arts. Magsanay sa pagguhit at pagpinta ng mga bilog na bagay. Matutong gumamit ng dalawang kulay kapag nagpinta.Mga aktibidad sa pandama na sulok na may tubig at iba pang mga sangkap at materyales

Linggo 35 Paksa: "Ang damo ay berde, ang araw ay sumisikat"

Target: Mga pagbabago sa kalikasan, namumuko at mga dahon, kulay ng mga dahon, mga puno at mga benepisyo ng ilang partikular na halaman, mga pagbabago sa wildlife (pag-uugali ng ibon - pag-awit, paglipad, pagpupugad).D/laro"Ayusin ang mga mansanas ayon sa laki."Target: bumuo ng isang mata kapag pumipili ng mga bagay ng isang tiyak na laki batay sa isang modelo.

D/laro:"Malalaki at maliliit na bola"Target:Matutong pumili ng malalaki at maliliit na bilog na bagay. Palakasin ang mga ideya tungkol sa mga bilog na bagay at ang kanilang mga pagkakaiba sa laki.Mga larong may sensory fund (pagpapangkat ayon sa kulay, hugis, atbp.)Isang laro "Teddy Bear at Bunny"Target:Upang bumuo ng pandinig na atensyon, pang-unawa at pagkakaiba-iba sa pamamagitan ng tainga ng iba't ibang tempo ng tunog ng mga instrumentong pangmusika.

Pagmomodelo ng "Berries"Target:Upang pagsamahin ang kulay na pula, upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa hugis ng mga bagay, upang pagyamanin ang pandama na karanasan ng mga bata sa pamamagitan ng pagsubaybay sa mga bagay kasama ang tabas na halili sa isang kamay o sa iba pa; pagsamahin ang kakayahang kurutin ang maliliit na piraso ng plasticine mula sa isang buong piraso, igulong ito sa pagitan ng mga palad sa isang pabilog na paggalaw.

Linggo 36 Paksa: “Kumusta, tag-araw”!

Target: Mga palatandaan ng pagsisimula ng tag-araw, mga pagbabago sa kalikasan, pagsusuri sa mga naninirahan sa parang (butterflies, dragonflies, iba pang mga insekto), mga larawan ng kalikasan (pagsusuri ng mga reproductions),Pagbabasa ng fictionsa paksang "Tag-init"Mga laro sa tag-init at kasiyahan Pag-iipon ng isang kolektibong panel "Inaasahan namin ang tag-araw."

Isang laro "Dinurog nila ito at kinurot!Target.Paunlarin ang pakiramdam ng pagpindot, ipakilala ang iba't ibang mga plastik na materyales at ang kanilang mga katangian. Mga materyales. Masa, plasticine, luad.Isang laro "Tinatago namin ang aming mga kamay"Target.Paunlarin ang pakiramdam ng pagpindot; ipakilala ang mga katangian ng iba't ibang mga cereal.Isang laro "Kumatok tayo at magkalansing!Target.Bumuo ng pansin sa pandinig, pandama ng pandinig ng mga tunog na ginawa ng iba't ibang mga bagay.

Layunin ng Pag-uulit:Palakasin ang kakayahang ihambing ang mga bagay ayon sa mga pangunahing katangian (kulay, hugis, sukat), pagtatatag ng pagkakapantay-pantay at pagkakaiba; pumili ng mga pares at pangkat ng mga bagay batay sa magkatulad na katangiang pandama; ihayag ang kahulugan ng ordinal na mga numero at bumuo ng mga kasanayan sa pagbibilang. Palakasin ang mga diskarte sa pag-iisip, bilis ng reaksyon, at interes sa pag-iisip.Mga larong may tubig at buhangin (ipinapakilala ang mga katangian at laruan na ginawa kasama ng guro o mga magulang)Target:Pagsasama-sama ng kakayahang mag-sculpt ng mga simpleng form sa pamamagitan ng pagkilala sa mga pamilyar na larawan