Paglalarawan ng pagtatanghal sa pamamagitan ng mga indibidwal na slide:

1 slide

Paglalarawan ng slide:

"Mga uri ng mga sinehan sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool" Inihanda ng guro: Tatyana Aleksandrovna Kuts, 2015

2 slide

Paglalarawan ng slide:

Ang teatro ay isang mahiwagang lupain kung saan ang isang bata ay nagsasaya habang naglalaro, at sa LARO ay natututo siya tungkol sa MUNDO! .

3 slide

Paglalarawan ng slide:

Target mga aktibidad sa teatro V kindergarten Bumuo at pagbutihin ang mga kakayahan at kasanayan sa pagsasalita ng mga bata; bumuo ng kakayahang magsalita nang malaya at nakakarelaks sa harap ng madla; bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon; bumuo ng mga ekspresyon ng mukha, nagpapahayag na paggalaw, pagpapahayag ng intonasyon ng pagsasalita; lumikha ng mga kondisyon para sa pakikipag-ugnayan (magulang-guro-anak) sa pag-aayos ng mga aktibidad sa teatro sa grupo.

4 slide

Paglalarawan ng slide:

PICTURE THEATER Ang flannelgraph ay sadyang idinisenyo para sa mga BATA HINDI LAMANG MAKINIG SA FAIRY TALE, KUNDI PARA MAKITA ANG MGA TAUHAN NITO. Kapag nagkukwento ng isang fairy tale, inilalatag nila ang mga tauhan sa flannelgraph sa pagkakasunud-sunod ng paglitaw ng mga ito. Sa parehong paraan, maaari kang gumamit ng magnetic board at mga figure ng papel - mga bayani ng mga fairy tale

5 slide

Paglalarawan ng slide:

6 slide

Paglalarawan ng slide:

7 slide

Paglalarawan ng slide:

Mga laro sa daliri kumakatawan sa isang magandang pagkakataon hindi lamang upang maglaro, ngunit din upang bumuo mahusay na mga kasanayan sa motor. Mga laro na may mga finger puppet Tulungan ang sanggol na mas mahusay na kontrolin ang mga paggalaw ng kanyang sariling mga daliri. Sa pamamagitan ng pakikipaglaro sa mga matatanda o sa kumpanya ng mga kapantay, ang bata ay nakakabisa ng mga kasanayan sa komunikasyon at naglalaro ng iba't ibang mga sitwasyon sa buhay na may mga manika na nagpapaunlad ng imahinasyon ng isang bata.

8 slide

Paglalarawan ng slide:

Teatro BI - BA - BO! Gumagana na ang buong kamay sa teatro na ito! Kung saan hintuturo ang aktor ay pumapasok sa ulo ng manika, at ang malalaki at katamtaman ay pumapasok sa manggas ng kanyang kasuutan. Ang paggalaw ng kanyang ulo, braso, at katawan ay isinasagawa gamit ang paggalaw ng mga daliri at kamay. Ang mga glove puppet ay napaka-mobile at nagpapahayag. Ang mga bibabo puppet ay karaniwang gumagana sa isang screen kung saan nagtatago ang puppeteer.

Slide 9

Paglalarawan ng slide:

TABLE THEATER. Ang mga laruan para sa naturang teatro ay dapat na maliit at magaan upang ang isang bata ay maaaring hawakan ang mga ito sa kanyang mga kamay, at mas mabuti na matatag upang ang bata ay madaling baguhin ang mga karakter at tanawin ng eksena.

10 slide

Paglalarawan ng slide:

SHADOW THEATER Dito umusbong ang interes: ano ang makikita ng manonood? Hindi tulad ng isang screen na may mga life-size na puppet, ang "aktor" mismo ay nakikita (mula sa anino) kung ano ang kanyang nilikha at maaaring sinasadyang ayusin ang proseso ng papet. Ang Shadow theater ay may "magic" na katulad ng paglikha ng black and white cartoon.

11 slide

Paglalarawan ng slide:

THEATER OF MASKS IN IT - bawat bata ay gumaganap sa papel ng isang tiyak na bayani at nasa IMAHE - MASK. Natuto na siyang maging aware sa sarili niya - parang bida, sa mga ugali na kaayon niya, kinokontrol niya ang katawan niya at hindi naninikip (lalo na ang mga kamay niya na laging nakikita, kontrolado na niya ito gaya ng finger theater. ). Pumuwesto siya sa entablado sa ilang mga mise-en-scène - tulad ng sa isang teatro sa isang mesa (alam na dapat niyang harapin ang manonood - hindi para harangan ang isa pang karakter). Alam niya na may pagkakasunod-sunod kung saan lumabas ang mga bayani (picture theater). Nagsasagawa siya ng isang diyalogo kasama ang isa pang karakter batay sa teksto, nauunawaan na ang pagbuo ng balangkas ay nakasalalay dito at napagtanto niya kung paano ito tinatayang hitsura mula sa labas (Three-dimensional na pag-iisip teatro ng anino).

12 slide

Paglalarawan ng slide:

Kagamitan sulok ng teatro mga pangkat maagang edad Mga katangian alinsunod sa nilalaman ng imitasyon at round dance games: mask-caps, figurative apron, badges-emblems. Para sa mga laro ng guro kasama ang mga bata at mga sandali ng sorpresa: "daliri" na teatro (niniting ang buong haba ng daliri ng bata), mga tungkod na puppet, mga manika (mga larawan ng mga tao, hayop), bibabo theater. Upang ipakita sa mga bata ang mga dramatisasyon ng mga fairy tale ("Teremok", "Turnip", "Hen Ryaba", "Zayushkina's Hut", "The Wolf and the Seven Little Goats"): isang picture theater, isang tabletop na teatro ng mga laruan ng eroplano. Equipping isang theater corner para sa junior group Karpet (flannellograph). Iba't ibang uri ng teatro: picture theater (“Three Bears”, “Kolobok”, “Hedgehog and the Bear”, “Hare and Geese”), parsley theater (“Sino ang nagsabi ng meow?”, “Ryaba Hen”), shadow theater ( "Fox and the hare"), isang laruang teatro at isang "daliri" na teatro para sa pagganap ng mga gawa ng maliliit na anyo ng alamat. Mga costume, mask, theatrical at play attributes para sa pagsasadula ng mga fairy tale na "Turnip", "Ryaba Hen", "Kolobok", "Teremok". Maliit na screen para sa table theater. Ang mga katangian para sa mumming ay mga elemento ng mga costume (sumbrero, scarves, skirts, bag, payong, kuwintas, atbp.). Mga katangian alinsunod sa nilalaman ng imitasyon at mga round dance game: mga maskara ng mga ligaw at alagang hayop (mga matatanda at anak), mga maskara ng mga character na engkanto.

Slide 13

Paglalarawan ng slide:

Equipping isang theater corner para sa gitnang pangkat Mga kagamitan sa teatro at laro: malaki at maliit na screen, bakod, simpleng dekorasyon na ginawa ng mga bata. Rack-hanger para sa mga suit. Mga costume, mask, peluka, mga katangian para sa pagtatanghal ng 4-5 fairy tale. Ang grupo ay may iba't ibang uri puppet theater: picture theater, finger theater, glove theater, parsley theater, marionette theater, shadow theater of figures and masks, cane puppet, puppet na may buhay na kamay. Mga katangian alinsunod sa nilalaman ng imitasyon at mga round dance na laro: mga maskara ng mga ligaw at alagang hayop (mga matatanda at anak), mga maskara ng mga karakter sa teatro. Malaking folding screen, maliit na screen para sa tabletop theater. Rack-hanger para sa mga suit. Mga kasuotan, maskara, mga katangian para sa pagtatanghal ng dalawa o tatlong mga fairy tale. Mga manika at katangian para sa paglalaro ng parehong mga fairy tale iba't ibang uri teatro (planar sa flannelgraph, pamalo, papet, tabletop, guwantes). Mga Katangian para sa "Makukulay na Tale". Teatro ng Matematika.

Slide 14

Paglalarawan ng slide:

Equipping isang theater corner para sa senior group Mga kagamitan sa teatro at laro: malaki at maliit na screen, bakod, simpleng dekorasyon na ginawa ng mga bata. Rack-hanger para sa mga suit. Mga costume, mask, peluka, mga katangian para sa pagtatanghal ng 4-5 fairy tale. Ang grupo ay may iba't ibang uri ng puppet theater: picture theater, finger theater, glove theater, parsley theater, marionette theater, shadow theater of figures and masks, cane puppet, puppet na may buhay na kamay. Ang mga laruan para sa mga theatrical na laro ay halos nakakatugon sa parehong mga kinakailangan tulad ng sa nakaraan yugto ng edad. Gayunpaman, ang mga puppet na may pangunahing sistema ng kontrol ay karagdagang inirerekomenda dito; malambot, sa matibay na mga sinulid, naaayon sa taas ng bata.

IRINA CHECHETKINA
Pagtatanghal para sa mga bata edad preschool sa paksang "Mga uri ng teatro"

Mga bata edad preschool mahilig manood ng iba mga pagtatanghal sa teatro. Ang mga artista ay madalas na pumupunta sa aming kindergarten at nagpapakita, pangunahin, mga papet na palabas at pagsasadula ng mga fairy tale. Sa grupo, ang mga bata ay nasisiyahan sa panonood at pagsali sa mga board game teatro mga laruan at daliri teatro. Sa hapon, madalas naming subukang gumawa ng cone dolls at spoon dolls kasama ang mga bata. Ang isa ay hindi maaaring sumang-ayon sa mga salita ng tula ni T. Yu. Grigorieva na teatro para sa mga bata ay isang mahiwagang mundo.

"Magic na mundo- teatro» (Grigorieva Tatyana Yurievna)

Teatro bubuksan ng mundo ang mga eksena nito sa atin,

At makakakita tayo ng mga himala at fairy tale.

Nandiyan si Pinocchio, si Basilio ang pusa, si Alice

Ang mga karakter at maskara ay madaling mapalitan.

Ang mahiwagang mundo ng mga laro at pakikipagsapalaran,

Bawat bata ay gustong bumisita dito.

Bigla siyang naging Cinderella o isang prinsipe,

At ipakita sa lahat ang iyong mga talento.

Teatro parang mangkukulam, wizard,

Pag-swipe ng iyong magic wand,

At narito ang isang bata, mahinhin at mahiyain,

Ngayon ay bigla siyang gumanap bilang hari.

Hayaang ang pagkabata ay parang isang fairy tale,

Hayaang mangyari ang mga himala sa bawat sandali,

At hayaan ang mundo sa paligid mo na maging mabait at mapagmahal,

Hayaang magtagumpay muli ang kabutihan laban sa kasamaan!

Target mga presentasyon: palawakin at linawin ang mga ideya mga bata tungkol sa mga uri ng puppet theater, magagawang makilala sa pagitan nila (desktop teatro, riding dolls, cane dolls, marionette dolls, dolls with "buhay na kamay", mga taong-manika). Paunlarin at pagbutihin Mga malikhaing kasanayan mga bata sa pamamagitan ng paraan sining ng teatro . Ito pagtatanghal maaaring gamitin sa mga klase dula-dulaan mga studio sa kindergarten.

Mga publikasyon sa paksa:

Konsultasyon para sa mga guro at magulang "Mga sanhi at uri ng mga paglihis sa pag-unlad ng pagsasalita ng mga batang preschool" Ang pagsasalita ay isa sa pinakamakapangyarihang salik at stimuli para sa pag-unlad ng isang bata. Ito ay dahil sa pambihirang papel na ginagampanan nito sa buhay ng tao.

Konsultasyon-pagtatanghal para sa mga magulang "Mga uri ng mga set ng konstruksiyon para sa mga bata" Sinamahan ng konstruksiyon ang bata mula pa sa simula. maagang pagkabata mula sa elementarya na mga laruan, insert at stringer na ginamit sa mga unang grupo.

Master class: Paglikha, kasama ng mga magulang, ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga kakayahan sa komunikasyon ng mga bata sa pamamagitan ng mga aktibidad sa teatro.

Edukasyong pangkasarian ng mga batang preschool sa pisikal na kultura nagsasangkot ng pagsasaalang-alang sa mga katangiang ginagampanan ng kasarian ng mga bata, ang pagkakaiba sa mga pagsasanay at pagkarga.

Pagtatanghal para sa mga batang preschool sa edukasyon ng kasarian "Pampababae at panlalaking sports" Ang mga bata ay madaling sumisipsip ng impormasyong ipinakita sa kanila sa mga larawan, kaya ang pagtatanghal na ito ay isang makulay na materyal sa pagpapakita para sa mga bata.

Ang pagtatanghal ay inilaan para sa mga bata. Ang layunin ng pagtatanghal: upang ipakita sa mga bata ang iba't ibang mga berry na matatagpuan sa Russia. Sa pamamagitan ng paggamit.

Ang kalikasan ay ang pinakamahalagang paraan ng edukasyon at pag-unlad ng mga batang preschool. Gaano karaming mga natuklasan ang isang bata kapag nakikipag-usap sa kanya! Mabuhay ang kalikasan.

Slide 1

Iba't ibang mga sinehan sa kindergarten at sa bahay
Ang teatro ay isang mahiwagang lupain kung saan ang isang bata ay nagagalak habang naglalaro, at sa paglalaro ay natututo siya tungkol sa mundo.

Slide 2

Teatro sa flannelgraph.
Maaaring ipakita sa mga maliliit na bata ang mga fairy tale sa flannelgraph. Ang flannelgraph ay isang board na natatakpan ng flannel. Kung ikabit mo ang isang piraso ng pelus na papel sa naturang tabla, ito ay mananatili nang maayos sa pisara. Ang lahat ng ito ay nangyayari dahil sa fleecy ng tela at pelus na papel. Pumili kami ng isang fairy tale na ipapakita namin sa flannelgraph. Halimbawa, "Turnip", "Masha and the Three Bears", "Kolobok", ... Gumuhit kami ng mga character, gupitin ang mga ito, idikit ang mga ito gamit ang reverse side papel na pelus. Ngayon ay maaari mong ipakita, ilipat ang mga character at sabihin:

Slide 3

Shadow theater
Ang Shadow theater ay isang kamangha-manghang at kamangha-manghang anyo ng sining sa teatro na nagmula sa Asya mahigit 1500 taon na ang nakalilipas. Ang China ay itinuturing na lugar ng kapanganakan ng shadow theater. Ito ay batay sa paggamit ng mga flat puppet na inilalagay sa pagitan ng pinagmumulan ng liwanag at ng screen o nakapatong dito. Ang mga artista sa teatro ng anino ay maaaring maging anuman. Sa pagitan ng pinagmumulan ng ilaw at ng screen, ang mga manika na ginupit sa papel, mga kamay, mga figure ng finger theater, at ang mga mismong aktor ng tao ay maaaring ilagay at maglaro.

Slide 4

Cone Theater
Mayroong maraming mga pamamaraan para sa paggawa ng mga laruan; maaari silang tahiin, niniting, o ginawa mula sa iba't ibang mga materyales. Ngunit ang papel at karton ay at nananatiling pinaka-accessible. Kung gagamit ka ng papel na may iba't ibang kulay, maaari kang gumawa ng buo papet na palabas. Ang batayan para sa maraming crafts ng papel ay maaaring maging isang kono.

Slide 5

Origami Theater
Kung ikaw at ang iyong kaibigan ay biglang nagpasya na bumisita sa isang papet na teatro, At ang iyong magulang, gaya ng dati, ay Magsasabi: "Huwag manggulo!" Pagkatapos ay mabilis na kunin ang papel At ayon sa pattern ng origami, Nang walang pag-aaksaya ng isang minuto, simulan ang paggawa ng mga manika.

Slide 6

teatro ng tabletop
Ang kasaysayan ng pag-unlad ng teatro ng tabletop ay hindi gaanong mayaman kaysa sa iba pang teatro, ngunit sa dalubhasang panitikan tungkol sa mga sinehan ay malamang na hindi natin ito makilala, tulad ng, halimbawa, sa kasaysayan ng teatro ng mga anino, mga puppet, at Parsley. Hindi natin malalaman ang eksaktong oras ng paglitaw ng table theater, ngunit hindi tayo magkakamali kung sasabihin natin na ito ay napakaluma at lumitaw bago pa man lumitaw ang talahanayan mismo sa modernong anyo nito. Ito ay bumangon at nanirahan sa bawat pamilya, bawat bansa, sa bawat bansa.

Paglalarawan ng pagtatanghal sa pamamagitan ng mga indibidwal na slide:

1 slide

Paglalarawan ng slide:

"Organisasyon ng mga aktibidad sa teatro sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool" Art. guro: Klim S.V. Preschool na badyet ng munisipyo institusyong pang-edukasyon"Kindergarten No. 5 sa Lgov"

2 slide

Paglalarawan ng slide:

"Ang espirituwal na buhay ng isang bata ay kumpleto lamang kapag siya ay nabubuhay sa mundo ng mga engkanto, pagkamalikhain, imahinasyon, pantasiya, at kung wala ito siya ay isang tuyo na bulaklak" V. Sukhomlinsky

3 slide

Paglalarawan ng slide:

Sa konteksto ng paglipat sa Federal State Educational Standards para sa preschool education, isa sa mga pangunahing prinsipyo preschool na edukasyon, na makikita sa Pamantayan: “Pagpapatupad ng Programa sa mga pormang partikular sa mga bata ng isang partikular na pangkat ng edad, pangunahin sa anyo ng mga laro, nagbibigay-malay at mga aktibidad sa pananaliksik, sa anyo ng malikhaing aktibidad na nagsisiguro sa artistikong at aesthetic na pag-unlad ng bata." Ang mga aktibidad sa teatro sa kindergarten ay isang mahusay na pagkakataon upang ipakita malikhaing potensyal bata, pinangangalagaan ang malikhaing oryentasyon ng indibidwal.

4 slide

Paglalarawan ng slide:

Ang isa sa pinakamabisang paraan ng pag-impluwensya sa mga bata, kung saan ang prinsipyo ng pagkatuto ay lubos at malinaw na ipinakikita, ay ang pagtuturo sa pamamagitan ng paglalaro. makabuluhan, pinupuno ito ng matingkad na mga impression, kawili-wiling aktibidad, at kagalakan ng pagkamalikhain. . Sinisikap naming matiyak na magagamit ng mga bata ang mga kasanayang nakuha sa mga aktibidad sa teatro sa Araw-araw na buhay.

5 slide

Paglalarawan ng slide:

Mga aktibidad sa teatro sa kindergarten Ito ay isang magandang pagkakataon upang ipakita ang malikhaing potensyal ng bata at pagyamanin ang malikhaing oryentasyon ng indibidwal. Natututo ang mga bata na mapansin ang mundo sa kanilang paligid mga kawili-wiling ideya, isama ang mga ito, lumikha ng iyong sarili masining na imahe karakter, bumuo sila ng malikhaing imahinasyon, asosasyong pag-iisip, pagsasalita, ang kakayahang makakita ng mga hindi pangkaraniwang sandali sa karaniwan. Ang mga aktibidad sa teatro ay tumutulong sa bata na madaig ang pagkamahiyain, pagdududa sa sarili, at pagkamahiyain. Kaya, tinutulungan ng teatro ang bata na umunlad nang komprehensibo.

6 slide

Paglalarawan ng slide:

Ang mga aktibidad sa teatro ay nagdaragdag ng pagkakaiba-iba sa buhay ng isang bata. Nagbibigay ito ng kagalakan sa bata at isa sa mga pinaka-epektibong paraan ng pagwawasto ng impluwensya sa bata, kung saan ang prinsipyo ng pag-aaral ay pinakamalinaw na ipinakikita: matuto sa pamamagitan ng paglalaro.

7 slide

Paglalarawan ng slide:

Sa proseso ng mga larong teatro: Lumalawak at lumalalim ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mundo sa kanilang paligid. Ay umuunlad Proseso ng utak: pansin, memorya, pang-unawa, imahinasyon. Ang iba't ibang mga analyzer ay umuunlad: visual, auditory, speech, motor. Ang bokabularyo, istraktura ng pagsasalita, tunog na pagbigkas, magkakaugnay na mga kasanayan sa pagsasalita, tempo, pagpapahayag ng pananalita, at ang melodic at intonation na bahagi ng pagsasalita ay isinaaktibo at pinahusay. Ang mga kasanayan sa motor, koordinasyon, kinis, switchability, at purposefulness ng mga paggalaw ay pinabuting. Ang emosyonal-volitional sphere ay bubuo, ang mga bata ay nagiging pamilyar sa mga damdamin at mood ng mga karakter, at master ang mga paraan ng pagpapahayag ng mga ito sa panlabas. Nagaganap ang pagwawasto ng pag-uugali. Ang isang pakiramdam ng kolektibismo, responsibilidad para sa bawat isa ay bubuo, ang karanasan ay nabuo moral na pag-uugali. Ang pagbuo ng malikhain, aktibidad sa paghahanap, at pagsasarili ay pinasigla.

8 slide

Paglalarawan ng slide:

Gamit ang mga aktibidad sa teatro sa sistema ng pagtuturo sa mga bata sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, nalulutas namin ang isang kumplikadong magkakaugnay na mga problema sa lahat larangang pang-edukasyon ayon sa Federal State Educational Standards DO.

Slide 9

Paglalarawan ng slide:

Sistema ng trabaho para sa pag-aayos ng mga aktibidad sa teatro na Paksa-spatial na kapaligiran sa pag-unlad Pagpaplano ng pasulong at pagpapatupad ng mga Theatrical classes Mga pagtatanghal sa teatro, entertainment, mga aktibidad ng proyekto Pakikipag-ugnayan sa mga guro Pakikipag-ugnayan sa mga magulang Paggawa sa mga bata Pakikipag-ugnayan sa lipunan

10 slide

Paglalarawan ng slide:

Ang organisasyon ng trabaho sa mga aktibidad sa teatro sa kindergarten, alinsunod sa Federal State Educational Standard, ay maaaring isama sa lahat ng mga sandali ng rehimen: kasama sa anumang organisado mga aktibidad na pang-edukasyon; V magkasanib na aktibidad bata at matatanda sa libreng oras(sa nilalaman ng mga pista opisyal, libangan at paglilibang); isagawa sa mga malayang gawain ng mga bata.

11 slide

Paglalarawan ng slide:

Mga pangunahing lugar ng trabaho kasama ang mga bata sa Preschool na institusyong pang-edukasyon na Teatralnaya Ang paglalaro ay isang makasaysayang itinatag na panlipunang kababalaghan, isang malayang uri ng aktibidad na katangian ng mga tao. Kasama sa Rhythmoplasty ang mga kumplikadong ritmo, musikal, plastik na laro at pagsasanay na idinisenyo upang matiyak ang pagbuo ng mga likas na psychotropic na kakayahan ng mga batang preschool, kalayaan at pagpapahayag ng mga paggalaw ng katawan, at ang pagkakaroon ng isang pakiramdam ng pagkakaisa ng katawan ng isang tao sa labas ng mundo. Pinagsasama ng kultura at diskarte sa pagsasalita ang mga laro at pagsasanay na naglalayong bumuo ng paghinga at kalayaan ng speech apparatus. Mga Pangunahing Kaalaman ng Kultura sa Teatro - ang seksyong ito ng gawain ay idinisenyo upang ipakilala ang mga bata sa mga elementarya na konsepto at propesyonal na terminolohiya ng sining sa teatro. Ang gawain sa pagtatanghal ay batay sa mga dula ng may-akda at kasama ang pamilyar sa dula, engkanto, pati na rin ang gawain sa pagganap - mula sa mga sketch hanggang sa pagsilang ng pagtatanghal.

12 slide

Paglalarawan ng slide:

ANG PANGUNAHING DIREKSYON NG PAGBUBUO NG DULA SA DULA ANG TINUTUKOY SA unti-unting TRANSITION NG BATA: - mula sa pagmamasid sa paggawa ng teatro ng isang nasa hustong gulang hanggang sa independyente aktibidad sa paglalaro; - mula sa indibidwal na paglalaro at "magkatabing dula" upang maglaro sa isang grupo ng tatlo hanggang limang kapantay na gumaganap ng mga tungkulin; - mula sa imitasyon ng alamat at mga karakter sa panitikan sa imitasyon ng mga aksyon kasabay ng paghahatid ng mga pangunahing damdamin ng bayani at pag-master ng papel bilang paglikha ng isang simpleng "tipikal" na imahe sa isang laro ng pagsasadula.

Slide 13

Paglalarawan ng slide:

Mga anyo ng pag-oorganisa ng mga aktibidad sa teatro Mga pinagsamang aktibidad sa teatro ng mga matatanda at bata, mga aktibidad sa teatro, mga laro sa teatro sa mga pista opisyal at libangan. Independent theatrical at artistic activity, theatrical play sa pang-araw-araw na buhay. Mini-games sa silid-aralan, theatrical games-performance, mini-scenes na may mga manika sa panahon ng pag-aaral ng rehiyonal na bahagi sa mga bata, na kinasasangkutan ng pangunahing manika - Parsley - sa paglutas ng mga problema sa pag-iisip.

Slide 14

Paglalarawan ng slide:

Ang nilalaman ng trabaho kasama ang mga bata sa mga aktibidad sa teatro ay kinabibilangan ng: Mga ehersisyo sa diction (articulation gymnastics); Mga gawain para sa pagbuo ng pagpapahayag ng tono ng pagsasalita; Mga laro sa pagbabago, mapanlikhang pagsasanay; Mga ehersisyo para sa pagpapaunlad ng plasticity ng mga bata; Mga ritmikong minuto; Pagsasanay sa paglalaro ng daliri; Mga pagsasanay upang bumuo ng nagpapahayag na mga ekspresyon ng mukha, mga elemento ng pantomime; Mga sketch sa teatro; Pagsasadula ng mga mini-dialogue, nursery rhymes, kanta, tula; Nanonood ng mga puppet show.

15 slide

Paglalarawan ng slide:

Mga laro ng direktor STAND THEATER Theater sa flannelgraph HORSE PUPPETS TABLE TABLE THEATER THEATER SA HAND MASK THEATER LIVE DOLL THEATER DRAMATIZATION GAMES DRAGING nursery rhymes kanta Pagkamalikhain ng mga bata maliliit na kwento maliliit na tekstong pampanitikan

16 slide

Paglalarawan ng slide:

Nagtataguyod ng pag-unlad ng pagsasalita, atensyon, memorya; bumubuo ng mga spatial na representasyon; bubuo ng kagalingan ng kamay, katumpakan, pagpapahayag, koordinasyon ng mga paggalaw; pinatataas ang pagganap at tono ng cerebral cortex. Teatro ng daliri

Slide 17

Paglalarawan ng slide:

Teatro ng larawan, flannelograph at magnetic board Bumuo ng pagkamalikhain; I-promote edukasyong aesthetic; Nagkakaroon sila ng kagalingan ng kamay, ang kakayahang kontrolin ang kanilang mga paggalaw, at pagtutuon ng pansin sa isang uri ng aktibidad.

18 slide

Paglalarawan ng slide:

Cone, table theater Tumutulong sa pagtuturo sa mga bata na i-coordinate ang mga galaw ng kamay at mata; Samahan ang mga paggalaw ng daliri sa pagsasalita; Hinihikayat kang ipahayag ang iyong mga damdamin sa pamamagitan ng mga ekspresyon ng mukha at pananalita.

Slide 19

Kostanay kalasy akimdiginin “Kostanay kalasy akimdiginin higit sa 3 bobekzhai-bakshasy” Memlekettik kommunaldyk kazynalyk kasiporny. Empresa ng pamahalaang komunal ng estado "Nursery-garden No. 3 ng akimat ng lungsod ng Kostanay ng departamento ng edukasyon ng akimat ng lungsod ng Kostanay"

Inihanda ni: guro

Kusherbaeva Z.B.

"Ang teatro ay isang mahiwagang lupain kung saan ang isang bata ay nasisiyahan sa paglalaro at natututo sa mundo sa pamamagitan ng paglalaro." S.I.Merzlyakov

Theatrical na laro- Ito malikhaing laro. Kinakatawan niya ang pag-arte sa mga mukha mga akdang pampanitikan(mga fairy tale, maikling kwento, espesyal na nakasulat na mga pagsasadula). Ang mga bayani ng mga akdang pampanitikan ay nagiging mga artista, at ang kanilang mga pakikipagsapalaran, mga pangyayari sa buhay, na binago ng imahinasyon ng mga bata - ang balangkas ng laro.

Mga aktibidad sa teatro sa kindergarten Ito ay isang magandang pagkakataon upang ipakita ang malikhaing potensyal ng isang bata at alagaan ang isang malikhaing personalidad. Natututo ang mga bata na mapansin ang mga kagiliw-giliw na ideya sa mundo sa kanilang paligid, isama ang mga ito, lumikha ng kanilang sariling masining na imahe ng isang karakter, bumuo sila ng malikhaing imahinasyon, nag-uugnay na pag-iisip, pagsasalita, at kakayahang makakita ng mga hindi pangkaraniwang sandali sa karaniwan. Ang mga aktibidad sa teatro ay tumutulong sa bata na madaig ang pagkamahiyain, pagdududa sa sarili, at pagkamahiyain. Kaya, tinutulungan ng teatro ang bata na umunlad nang komprehensibo.

Mga aktibidad sa teatro Nagdadala ng sari-sari sa buhay ng isang bata. Nagbibigay ng kagalakan sa bata at isa sa mga pinaka-epektibong paraan ng pagwawasto ng impluwensya sa bata, kung saan ito ay pinaka-malinaw na ipinakita prinsipyo ng pagtuturo: matuto sa pamamagitan ng paglalaro.

Sa panahon ng mga larong teatro: - Lumalawak at lumalalim ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mundo sa kanilang paligid. - Ang mga proseso ng pag-iisip ay nabuo: atensyon, memorya, pang-unawa, imahinasyon. - Ang pag-unlad ng iba't ibang mga analyzer ay nangyayari: visual, auditory, speech, motor.- Ang bokabularyo, istraktura ng pagsasalita, tunog na pagbigkas, magkakaugnay na mga kasanayan sa pagsasalita, tempo, pagpapahayag ng pananalita, melodic at intonation na bahagi ng pagsasalita ay isinaaktibo at pinahusay. - Ang mga kasanayan sa motor, koordinasyon, kinis, switchability, at purposefulness ng mga paggalaw ay pinabuting.- Ang emosyonal-volitional sphere ay bubuo, ang mga bata ay naging pamilyar sa mga damdamin at mood ng mga karakter, at master ang mga paraan ng pagpapahayag ng mga ito sa labas. - Nagaganap ang pagwawasto ng pag-uugali.- Ang isang pakiramdam ng kolektibismo, responsibilidad para sa bawat isa ay bubuo, at ang karanasan ng moral na pag-uugali ay nabuo. - Ang pagbuo ng malikhain, aktibidad sa paghahanap, at pagsasarili ay pinasigla.

Ang mga uri ng pagsasadula ay: Mga larong ginagaya ang mga larawan ng mga hayop, tao, mga karakter sa panitikan; Role-playing dialogues batay sa teksto; Pagtatanghal ng mga gawa; Mga pagtatanghal na pagtatanghal batay sa isa o higit pang mga gawa; Mga larong improvisasyon na may pag-arte sa isang balangkas (o ilang mga plot) nang walang paunang paghahanda.

Mga pangunahing lugar ng trabaho sa mga bata sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool Larong teatro- isang makasaysayang itinatag na panlipunang kababalaghan, isang malayang uri ng aktibidad na katangian ng mga tao. Rhythmoplasty Kasama sa mga kumplikadong ritmo, musikal, plastik na laro at pagsasanay na idinisenyo upang matiyak ang pagbuo ng mga likas na psychotropic na kakayahan ng mga batang preschool, kalayaan at pagpapahayag ng mga paggalaw ng katawan, at pagkakaroon ng pakiramdam ng pagkakaisa ng katawan ng isang tao sa labas ng mundo. Kultura at pamamaraan ng pagsasalita pinagsasama ang mga laro at pagsasanay na naglalayong bumuo ng paghinga at kalayaan ng speech apparatus. Mga Batayan ng Kultura sa Teatro - Ang seksyong ito ng gawain ay idinisenyo upang ipakilala ang mga bata sa elementarya na mga konsepto at propesyonal na terminolohiya ng sining sa teatro. Magtrabaho sa dula ay batay sa mga dula ng may-akda at may kasamang panimula sa dula, isang fairy tale, pati na rin ang gawain sa pagtatanghal - mula sa mga sketch hanggang sa pagsilang ng pagtatanghal.

ANG MGA PANGUNAHING DIREKSYON SA PAGBUBUO NG DULANG DULA AY NABUBUO SA unti-unting TRANSISYON NG BATA: - mula sa pagmamasid sa isang teatro na pagtatanghal ng isang nasa hustong gulang hanggang sa mga independiyenteng aktibidad sa paglalaro; - mula sa indibidwal na paglalaro at "magkatabing dula" upang maglaro sa isang grupo ng tatlo hanggang limang kapantay na gumaganap ng mga tungkulin;- mula sa imitasyon ng mga aksyon ng alamat at mga karakter sa panitikan hanggang sa imitasyon ng mga aksyon kasabay ng paglipat ng mga pangunahing damdamin ng bayani at pag-master ng papel bilang paglikha ng isang simpleng "tipikal" na imahe sa isang laro ng pagsasadula.

Mga uri ng teatro sa kindergarten: - teatro ng daliri; - laruang teatro - papet na teatro, screen (bi-ba-bo); - teatro ng mesa; - teatro ng larawan; - nesting dolls-fairy tale; - teatro ng mga maskara; - teatro na gawa sa karton; - teatro ng kono.

Ang tungkulin ng guro sa pag-aayos at pagsasagawa ng mga larong teatro:- magtakda ng medyo malinaw na mga layunin; - tahimik na ilipat ang inisyatiba sa mga bata; - ayusin ang magkasanib na aktibidad; - huwag mag-iwan ng mga tanong nang walang pansin; Napakahalagang ipatupad ng guro indibidwal na diskarte sa bawat bata.

Isang laro ay dapat na isang paaralan ng naturang aktibidad kung saan ang pagpapailalim sa pangangailangan ay lumilitaw hindi bilang ipinataw mula sa labas, ngunit bilang kaukulang sariling inisyatiba bata ayon sa ninanais. Theatrical na laro sa kanyang sikolohikal na istraktura ito ay isang prototype ng hinaharap na seryosong aktibidad - buhay .