Kamakailan ay naglalakad kami sa bakuran: Alenka, Mishka at ako. Biglang may pumasok na trak sa bakuran. At may Christmas tree dito. Sinundan namin ang sasakyan. Kaya't nagmaneho siya hanggang sa opisina ng pamamahala ng gusali, huminto, at sinimulan ng drayber at ng aming janitor ang pagbabawas ng puno. Sumigaw sila sa isa't isa:
- Mas madali! Ipasok na natin! Tama! Levaya! Kunin mo siya sa kanyang puwitan! Gawing mas madali, kung hindi, masira mo ang buong spitz.
At nang mag-diskarga sila, sinabi ng driver:
"Ngayon kailangan nating irehistro ang punong ito," at umalis siya.
At nanatili kami malapit sa Christmas tree.
Nakahiga siya roon na malaki, mabalahibo, at napakasarap ng amoy ng hamog na nagyelo kaya tumayo kami doon na parang mga tanga at ngumiti. Pagkatapos ay hinawakan ni Alenka ang isang sanga at sinabi:
- Tingnan mo, may mga detective na nakasabit sa puno.
"Detective"! Mali ang sinabi niya! Nagpagulong-gulong lang kami ni Mishka. Pareho kaming tumawa, pero si Mishka ay nagsimulang tumawa ng mas malakas para mapatawa ako.
Ayun, itinulak ko ng konti para hindi niya isipin na sumusuko na ako. Hinawakan ni Mishka ang kanyang tiyan gamit ang kanyang mga kamay, na para bang siya ay nasa matinding sakit, at sumigaw:

Naku, mamamatay ako sa kakatawa! Detective!
At, siyempre, pinalakas ko ang init:
- Ang batang babae ay limang taong gulang, ngunit ang sabi niya ay "tiktik" ... Hahaha!
Pagkatapos ay nahimatay si Mishka at dumaing:

Ay, masama ang pakiramdam ko! Detective...
At nagsimula siyang humikbi:
- Hick!.. Detective. Ick! Ick! Mamamatay ako sa kakatawa! Ick!
Pagkatapos ay kumuha ako ng isang dakot ng niyebe at sinimulang ilapat ito sa aking noo, na para bang nagkaroon na ako ng impeksyon sa utak at nabaliw. Sumigaw ako:
- Ang batang babae ay limang taong gulang, ikakasal sa lalong madaling panahon! And she's a detective. Napakunot ang ibabang labi ni Alenka kaya napunta ito sa likod ng tenga niya.
- Tama ba ang sinabi ko! Ang ngipin ko ang natanggal at sumipol. Gusto kong sabihing "tiktik", ngunit sumipol ako ng "tiktik"...

Sinabi ni Mishka:
- Anong himala! Nalaglag ang ngipin niya! Mayroon akong tatlo na nalaglag at dalawa na nanginginig, ngunit tama pa rin ang pagsasalita ko! Makinig dito: giggles! Ano? Ang galing talaga - huhhhhhhhhhhhhhhhhh! Ito ay kung paano ito lumabas nang madali para sa akin: giggles! Kaya kong kumanta:
Oh, berdeng hyhechka,
Natatakot akong mag-injection ako.
Ngunit si Alenka ay sisigaw. Ang isa ay mas malakas kaysa sa aming dalawa:
- Mali! Hooray! You talk hykhki, pero kailangan namin ng detective!
At si Mishka:
- Tiyak, na hindi na kailangan para sa gawaing tiktik, ngunit sa halip ay giggles.
At sabay tayong umungol. Ang maririnig mo lang ay: “Detective!” - "Giggles!" - "Detective!"
Pagtingin ko sa kanila, tawa ako ng tawa kaya nagutom ako. Naglakad ako pauwi at nag-iisip: bakit sila nag-aaway, dahil pareho silang mali? Ito ay isang napakasimpleng salita. Huminto ako at sinabing malinaw:
- Walang gawaing tiktik. Walang hubad, ngunit maikli at malinaw: Fyfki!
Iyon lang!

CROSSWORD "DENISKA KORABLYOV, KANYANG MGA KAIBIGAN AT KAkilala"

DRAGUNSKY VIKTOR YUZEFOVYCH

MOSAICS AFTER THE STORIES "THE ENCHANTED LETTER", "NO WORSE THAN YOU. CIRCUS PERSONS", "THE SECRET BECOMES REVEALS", "EXACTLY 25 KILO"

"DENISKINA QUIZ"
May larawang pagsusulit na may iba't ibang mga pagpipilian mga tanong. Inilaan para sa mga mas bata at intermediate na mambabasa edad ng paaralan. Ang programa mismo ay nagbibilang ng bilang ng mga tamang sagot at ipinapakita ang oras na ginugol sa laro. Angkop para sa indibidwal at pangkat na paglalaro. Ilipat ang laro sa iyong computer at maglaro nang may kasiyahan. May-akda Galushko N.V. Laki ng archive - 2 MB. I-download ang pagsusulit.

MGA POSTER PARA SA ISANG BOOK EXHIBITION O SHELF

Laki ng poster - 948x700
Laki ng file - 131 kb.
Ang collage ay dinisenyo ni N.V. Galushko.

Mag-click sa thumbnail upang palakihin ang larawan at i-download ang poster.

ANG MANUNULAT AY MABUTI AT MATUWA...

MGA LARO SA KOMPYUTER

Mag-click sa thumbnail na larawan,
para basahin ang mga tamang sagot

pahalang:
2. Kaklase ni Deniskin na tumugtog ng akurdyon
3. Hinampas niya ng pencil case si Denis sa ulo
7. Ikaapat na baitang, makata sa paaralan
8. Batang sirko
10. Matalik na kaibigan Deniski Korableva
12. Tagapayo ng paaralan
13. "Itong 100 gramo ng freckles - iyon lang...."
14. Medyo mamula-mula, pero medyo matalinong bata

TINGNAN ANG IYONG MGA SAGOT:

PAGSUSULIT SA MGA LARAWAN

1. Nagiging malinaw ang sikreto.
2. Walang mas masahol pa sa mga taong sirko.
3. Magnanakaw ng aso.
4. Enchanted letter.
5. sabaw ng manok.

Andreeva M. S. Smile Master: [ larong pampanitikan batay sa mga gawa ni V. Yu. Dragunsky] / M. S. Andreeva, M. P. Korotkov // Magbasa, matuto, maglaro. - 2003. - Bilang 8. - P.26-30.
Andreeva M. S. Master of the Smile: [pampanitikan laro batay sa mga gawa ni V. Yu. Dragunsky] / M. S. Andreeva, M. P. Korotkova // Magbasa, matuto, maglaro. - 1999. - Hindi. 2. - P.14-16.
Andreeva M. S. Mga lalaki mula sa aming bakuran: [ pampanitikan KVN batay sa mga gawa ni N.N. Nosov at V. Yu. Dragunsky] / M. S. Andreeva // Mga libro, sheet ng musika at mga laruan para sa Katyushka at Andryushka. - 2003. - Hindi. 11. - P.3-9.
Victor Yuzefovich Dragunsky, 1913-1972: sa ika-90 anibersaryo ng kanyang kapanganakan. Vol. 7 / May-akda: G.N. Tubelskaya. - M.: School Library, 2003. - 16 p. : 8 segundo. may sakit. - (Eksibisyon sa silid-aklatan ng paaralan).
Goffman S. Ang isang ngiti ay nagpapatingkad ng isang madilim na araw: mapagkumpitensyang programa para sa mga connoisseurs ng mga kwento nina N. N. Nosov at V. Yu. Dragunsky / S. Hoffman, M. Klimova // Magbasa, matuto, maglaro. - 2007. - Isyu. 1. - pp. 32-37.: may sakit.
Davydova M. A."Mga kwento ni Denniska." Mga masasayang lalaki ni Victor Dragunsky: [isang paglalakbay sa mga kwento ni V. Yu. Dragunsky para sa mga batang 7-9 taong gulang] / M. A. Davydova // Mga libro, sheet ng musika at mga laruan para sa Katyushka at Andryushka. - 2008. - Bilang 8. - P.7-9.
Dragunskaya K.V. Tungkol sa aking ama: [mga alaala ng ama ng anak na babae ng manunulat na si V. Yu. Dragunsky] / K. V. Dragunskaya // Reader. - 2008. - Hindi. 11. - P.4-5.
Imanbaeva E.V."Isang matinding kaso": [pagsasadula batay sa kwento ng parehong pangalan ni V. Yu. Dragunsky Pandaigdigang Araw mga kaibigan para sa mga bata 7-10 taong gulang] / E. V. Imanbaeva // Mga libro, sheet ng musika at mga laruan para sa Katyushka at Andryushka. - 2011. - Hindi. 2. - P.30-31.
Koroleva L. Ang aking paboritong manunulat ay si Victor Dragunsky: [theatrical matinee, mga kumpetisyon batay sa mga gawa ni V. Yu. Dragunsky] / L. Korolev // Word and Fate. - Minsk: Krasiko-Print, 2003. - pp. 12-15. - (Bakasyon sa paaralan).
Rakzina S. L. Balangkas ng bukas oras ng klase"Paglalakbay sa iyong nakaraan": [ang sketch na "Ang Lihim na Palaging Nabubunyag" batay sa kuwento ni V. Yu. Dragunsky] / S. L. Rakzina // Class teacher. - 1998. - Hindi. 5. - P.37-38.
Mga lalaki mula sa aming bakuran: [listahan ng panitikan tungkol sa buhay at trabaho, listahan ng mga gawa, pampanitikan KVN batay sa mga kwento nina N. Nosov at V. Dragunsky] // Mga libro, tala at laruan para kina Katyushka at Andryushka. - 2011. - Hindi. 3. - P.3-9
Chikinova L.V. Pakinggan natin ang mga kwento ni Deniska. Tagalikha ng mga nakakatawang aklat pambata: [ pampanitikan na pagsusulit batay sa mga gawa ni V. Yu. Dragunsky] / L. V. Chikinova // Magbasa, matuto, maglaro. - 2009. - Bilang 4. - P.7-8.

LISTAHAN NG MGA METHODOLOGICAL MATERIALS
UPANG TUMULONG SA LIBRARY AT MGA GURO

Si Viktor Yuzefovich Dragunsky ay ipinanganak noong Nobyembre 30, 1913 sa New York, kung saan tumakas ang kanyang napakabata na mga magulang mula sa Belarus mula sa mga Jewish pogroms. Dahil hindi sila makapanirahan sa Amerika, bumalik sila kasama ang kanilang maliit na anak kay Gomel dalawang buwan bago ang Unang Digmaang Pandaigdig. Maagang nawalan ng ama ang bata. Noong 1922, nang ang aktor ng teatro ng Hudyo na si M. Rubin ay naging kanyang ama, ang pamilya ay nagsimulang mamuhay ng isang nomadic na buhay, na naglalakbay kasama ang teatro sa timog-kanluran ng Russia. Maraming natutunan ang batang lalaki sa loob ng dalawang taon ng nomadism: pagbigkas ng mga taludtod, tap dance, mga aktor ng parody. Siya ay may kahanga-hangang memorya, likas na masining at may walang katulad na pagkamapagpatawa. Noong 1925 lumipat sila sa Moscow.
Sinubukan ang maraming propesyon, naging turner sa pabrika ng Samotochka at isang saddler sa pabrika ng Sport Tourism, naging artista si Dragunsky sa Moscow Satire Theatre. Makinang, bukas, tumutugon, si Victor ay palaging napapaligiran ng mga kaibigan na nagmamahal sa kanya.
Noong 1941, si Victor, na hindi nakarating sa harapan dahil sa hika, ay sumali sa militia. At nang maglaon, nang bumalik siya mula sa militia diretso sa teatro, siya at ang kanyang mga kasamahan ay pumunta sa mga yunit ng militar, nagsagawa ng mga konsyerto sa mga ospital, naglibot sa Siberia at Malayong Silangan. Kahit na noon, sumulat si Dragunsky ng mga tula at kanta, na agad na naging bahagi ng repertoire ng mga aktor.
Noong 1945, na matagumpay na naglaro sa ilang mga pagtatanghal sa bagong nilikha na Film Actor Studio Theatre, at pinagbibidahan ng pelikula ni Mikhail Romm na "The Russian Question," si Dragunsky, gayunpaman, ay nagsimulang maghanap ng isang bagong larangan. Noon ay lumikha si Dragunsky ng isang parody na "teatro sa loob ng isang teatro" - ang "Blue Bird" na naimbento niya (1948-1958) ay gumanap ng isang bagay tulad ng mga nakakatawang skit. Sa mungkahi ng pamamahala ni Mosestrada, nag-organisa si Dragunsky ng isang pop ensemble, na tinatawag ding "Blue Bird" at itinanghal. mga programa sa konsiyerto. Sa una, ang mga teksto ng mga programang ito ay isinulat ni Viktor Dragunsky at ng kanyang kaibigan na si Lyudmila Davidovich. Magkasama silang bumuo ng ilang mga kanta na nakakuha ng katanyagan at madalas na gumanap - kabilang ang "Three Waltzes", "Wonder Song", "Motor Ship", "Star of My Fields", "Birch Tree".
Sa oras na iyon, halos hindi sinakop ng pagsusulat si Dragunsky. Ang kanyang unang libro ay ang koleksyon na "He's Alive and Glowing ..." (1961), kung saan lumitaw ang mga character - si Deniska, ang kanyang ama at ina, at maraming mga matatanda at bata sa kanilang paligid. Kasunod nito, nagsimulang lumawak ang mga pakikipagsapalaran ni Deniska: ang mga koleksyon na "Tell me about Singapore" (1961), "The Man with a Blue Face" (1962), "The Girl on the Ball" (1964), "The Old Sailor" (1964). ), "Mga Kuwento ni Denniska" (1966), "The Dog Thief" (1966), atbp. Lahat ng mga ito ay muling nai-publish nang maraming beses at naging batayan para sa mga script at produksyon. Ang prototype ni Deniska Korablev ay anak ng manunulat, at ang mga libro ay sumasalamin sa aktwal na mga kaganapan sa buhay ng pamilya Dragunsky.
Bilang karagdagan sa mga kwentong pambata, si Viktor Dragunsky ay may dalawang kwento na tinutugunan sa mga mambabasa ng may sapat na gulang: "Nahulog siya sa damo ..." (1961) - tungkol sa mga kaganapan ng Dakila Digmaang Makabayan; "Ngayon at Araw-araw" (1964) - tungkol sa sirko at buhay ng mga tagapalabas ng sirko.
Namatay si Viktor Yuzefovich Dragunsky sa Moscow noong Mayo 6, 1972. Ang Dragunsky writing dynasty ay ipinagpatuloy ng kanyang anak na si Denis, na naging isang napaka-matagumpay na manunulat, at ang kanyang anak na babae na si Ksenia Dragunskaya, isang napakatalino. manunulat ng mga bata at manunulat ng dula.

Pinagmulan:
http://www.jjew.ru/index.php?cnt=10577

DENISKIN GAMES

patayo:
1. Ang batang lalaki na, kasama si Deniska, ay kinuha ang sumbrero ng grandmaster mula sa lawa
4. May-ari ng bisikleta na may motor
5. Mga pintor ng babae - sina Sanka, Raechka at...
6. Natuto siya sa wikang Ingles isang salita - Pete
8. Batang babae sa isang asul na bola
9. Munting kaibigan nina Deniska at Mishka
11. May tigdas ang batang ito

Pinagsama ni: Galushko N.V.

PAGSUSULIT SA MGA LARAWAN

MAY NAGHALO NG MGA PANGALAN NG MGA KWENTO AT MALI ANG PAGLIGAY NG MGA INSTRUCTIONS
IBABA NG MGA ILUSTRASYON. AYUSIN ANG ERROR

"Enchanted Letter"

"Nagiging malinaw ang sikreto"

"Walang mas masahol pa sa mga taong sirko"

"chicken bouillon"

"Magnanakaw ng Aso"

PAGSUSULIT "SA ANONG MGA KWENTO ANG LUMITAAS NG MGA BAGAY NA ITO?"

1

2

3

4

5

VERBAL QUIZ "SINO ITO?" (Ikonekta ang HALVES)

1. Ang dumura na imahe ni Koschey

2. Ang Lalaking may Asul na Mukha

3. Siya ay malamang na si Thumbelina, napakaliit, matamis at hindi pangkaraniwan

4. Isang magandang matandang babae, ngunit katulad ng Baba Yaga.

5. Matangkad na lalaki na may pulang mukha at berdeng mata

6. Sumirit siya na parang kuting na Murzik

7. Nakasuot siya ng panlalaking mahabang pantalon, may mantsa iba't ibang Kulay, may sombrerong gawa sa diyaryo sa kanyang ulo at lagi niyang kinakanta ang kantang "Lilies of the valley, lilies of the valley"

1. Khariton Vasilievich, tiyuhin ni Deniska

2. Deniska Korablev

3. Efrosinya Petrovna, kapitbahay ni Mishka

4. Batang babae sa isang bola, Tanechka Vorontsova

5. Mishka Slonov, kaibigan ni Deniska

6. Tatay ni Deniskin

7. Batang babae na pintor

1

2

3

4

5

KULAYAN ANG PUNO MULA SA KWENTO "ANG ENCHANTED LETTER"

SA ANONG MGA KWENTO LUMITAW ANG MGA ITEM NA ITO?

1. Kaibigan sa pagkabata.
2. Kamangha-manghang araw. Ito ay buhay at kumikinang...
3. Labanan sa Malinis na Ilog.
4. Enchanted letter.
5. Mula sa itaas hanggang sa ibaba, pahilig.

SINO BA ITO?

1. Deniska Korablev.
2. Tatay ni Deniskin.
3. Batang babae sa isang bola, Tanechka Vorontsova.
4. Efrosinya Petrovna, kapitbahay ni Mishka.
5. Khariton Vasilyevich, tiyuhin ni Deniska.
6. Mishka Slonov, kaibigan ni Deniska.
7. Pambabaeng pintor.

BOOKLET FOR CORRESPONDENCE LITERARY GAME
PAGKATAPOS NG AKLAT "DENISKIN'S STORIES"

Ang buklet ay idinisenyo sa 1 sheet ng A4 format. Kopyahin ang mga pahina ng buklet, i-print ang mga ito at itupi ang mga ito sa isang buklet.

Mag-click sa mga thumbnail upang palakihin ang larawan at i-download ang BOOKLET

Laki ng file - 516 kb.

Laki ng file - 615 kb.

Kamakailan ay naglalakad kami sa bakuran: Alenka, Mishka at ako. Biglang may pumasok na trak sa bakuran. At may Christmas tree dito. Sinundan namin ang sasakyan. Kaya't nagmaneho siya hanggang sa opisina ng pamamahala ng gusali, huminto, at sinimulan ng drayber at ng aming janitor ang pagbabawas ng puno. Sumigaw sila sa isa't isa:
- Mas madali! Ipasok na natin! Tama! Leveya! Kunin mo siya sa kanyang puwitan! Gawing mas madali, kung hindi, masira mo ang buong spitz.
At nang mag-diskarga sila, sinabi ng driver:
"Ngayon kailangan nating irehistro ang punong ito," at umalis siya.
At nanatili kami malapit sa Christmas tree.
Nakahiga siya roon na malaki, mabalahibo, at napakasarap ng amoy ng hamog na nagyelo kaya tumayo kami doon na parang mga tanga at ngumiti. Pagkatapos ay hinawakan ni Alenka ang isang sanga at sinabi:
- Tingnan mo, may mga detective na nakasabit sa puno.
"Detective"! Mali ang sinabi niya! Nagpagulong-gulong lang kami ni Mishka. Pareho kaming tumawa, pero si Mishka ay nagsimulang tumawa ng mas malakas para mapatawa ako.
Ayun, itinulak ko ng konti para hindi niya isipin na sumusuko na ako. Hinawakan ni Mishka ang kanyang tiyan gamit ang kanyang mga kamay, na para bang siya ay nasa matinding sakit, at sumigaw:

- Oh, mamamatay ako sa kakatawa! Detective!
At, siyempre, pinalakas ko ang init:
- Ang babae ay limang taong gulang, ngunit ang sabi niya ay "tiktik" ... Hahaha!
Pagkatapos ay nahimatay si Mishka at dumaing:

- Oh, masama ang pakiramdam ko! Detective...
At nagsimula siyang humikbi:
- Hick!.. Detective. Ick! Ick! Mamamatay ako sa kakatawa! Ick!
Pagkatapos ay kumuha ako ng isang dakot ng niyebe at sinimulang ilapat ito sa aking noo, na para bang nagkaroon na ako ng impeksyon sa utak at nabaliw. Sumigaw ako:
- Ang batang babae ay limang taong gulang, ikakasal na siya sa lalong madaling panahon! And she's a detective. Napakunot ang ibabang labi ni Alenka kaya napunta ito sa likod ng tenga niya.
- Tama ba ang sinabi ko! Ang ngipin ko ang natanggal at sumipol. Gusto kong sabihing "tiktik", ngunit sumipol ako ng "tiktik"...

Sinabi ni Mishka:
- Anong himala! Nalaglag ang ngipin niya! Mayroon akong tatlo na nalaglag at dalawa na nanginginig, ngunit tama pa rin ang pagsasalita ko! Makinig dito: giggles! Ano? Ang galing talaga – hihh-kee! Ito ay kung paano ito lumabas nang madali para sa akin: giggles! Kaya kong kumanta:
Oh, berdeng hyhechka,
Natatakot akong mag-injection ako.
Ngunit si Alenka ay sisigaw. Ang isa ay mas malakas kaysa sa aming dalawa:
- Mali! Hooray! You talk hykhki, pero kailangan namin ng detective!
At si Mishka:
- Tiyak, na hindi na kailangan para sa gawaing tiktik, ngunit sa halip ay giggles.
At sabay tayong umungol. Ang maririnig mo lang ay: “Detective!” - "Giggles!" - "Detective!"
Pagtingin ko sa kanila, tawa ako ng tawa kaya nagutom ako. Naglakad ako pauwi at nag-iisip: bakit sila nag-aaway, dahil pareho silang mali? Ito ay isang napakasimpleng salita. Huminto ako at sinabing malinaw:
- Walang gawaing tiktik. Walang hubad, ngunit maikli at malinaw: Fyfki!
Iyon lang!

V. Dragunsky "Ang Enchanted Letter"

Uri ng aralin: aralin sa pag-aaral ng bagong kaalaman.

1. Pang-edukasyon: kakilala sa kuwento at talambuhay ni V. Dragunsky; pagpapabuti ng mga kasanayan sa pagpapahayag, mulat na pagbabasa, pag-aaral na maunawaan at madama ang wika ng isang akda;

2. Developmental: bumuo ng kakayahang pag-aralan ang emosyonal na estado ng mga character, ang kakayahang mag-navigate sa teksto, bumuo ng interes sa pagbabasa kathang-isip;

3. Pang-edukasyon: upang linangin ang isang kultura ng pagsasalita, upang itaguyod Edukasyong moral mga mag-aaral, pagpapaunlad ng pagkakaunawaan at paggalang sa pamilya.

UUD

Personal positibong motibasyon para sa mga aralin pampanitikan na pagbasa, pagbuo ng mga aesthetic na damdamin at ideya; pagbuo ng pakikipagkaibigan sa ibang mga bata.

Regulatoryo bumuo ng mga kasanayan sa kontrol, pagpipigil sa sarili, pagtataya

Cognitive maunawaan kung ano ang iyong nabasa, hanapin ang kinakailangang impormasyon sa teksto; kilalanin ang mga hindi malinaw na salita, maging interesado sa kanilang kahulugan; i-highlight ang pangunahing bagay; tukuyin ang ideya ng isang akda

Komunikasyon i-coordinate ang iyong mga aksyon sa iyong partner; kahandaan

tumulong sa isang kaibigan.

Paksa basahin ang buong salita nang may kamalayan, tama, nagpapahayag;

Unawain ang kahulugan ng gawain.

Kagamitan: computer, projector, presentation, card na may mga salita, diksyunaryo

Sa panahon ng mga klase:

ako. Pagganyak para sa mga aktibidad sa pag-aaral.

U: Tumunog na ang bell, magsisimula na tayo sa ating aralin.

Guys , Ngayon marami kaming mga bisita sa klase, at ang mga bisita ay palaging isang kagalakan, ito ay magandang kalooban, batiin natin sila ng ating mga ngiti, at ngayon ay batiin natin ang isa't isa, Sa isip, hilingin natin ang ating sarili ng good luck. At para maging kawili-wili at kapaki-pakinabang ang ating aralin, dapat nating dagdagan ang motto ng ating aralin ng unibersal mga aktibidad sa pagkatuto:

Mga plano para sa mga teksto………, (gumawa)

Rhyme para sa salita…………, (piliin)

Sa mga tanong ………………………, (sagot)

At, siyempre, nang walang pag-aalinlangan,

Sabay na talumpati…………..! (bumuo)

Umupo tayo ng tahimik sa ating mga mesa.

II. Pag-update ng mga pangunahing kaalaman.

- Guys, tapos na kaming mag-aral ng section sa inyo. Ano ang tawag dito? (pag-aaral magbasa)

Ngayon ay magsagawa tayo ng isang survey sa seksyong ito.

Pagsusulit

1. Ano ang dala ni Tiya Varya sa kanyang string bag, sa tula ni V. Levin na “Miracles in the String Bag”? (pakwan)

2. Sino ang nanloko sa lobo sa fairy tale ni V. Zakhoder na "How the Wolf Sang Songs"? (tupa)

3.Ano ang pangalan ng kuwento ni V. Oseeva, kung saan naganap ang aksyon sa kindergarten? (Tagabantay).

4.Sino ang sumulat ng tulang “Knights”? (A. Barto).

5. Ano ang nasira sa matandang lalaki sa Russian fairy tale na "The Most Dearest"? (kutsilyo).

6. Saang fairy tale nalalapat ang salawikain: "Kung habulin mo ang dalawang liyebre, hindi mo mahuhuli ang isa"?

III. Pag-init ng pagsasalita (phonetic exercises)

Sinisimulan namin ang aming trabaho, gaya ng nakasanayan, sa isang pag-init ng pagsasalita.

Bakit tayo nagsasagawa ng speech warm-up? (inihahanda namin ang aming articulatory (speech) apparatus.

May mga piraso ng papel sa iyong mga mesa.

Gumawa tayo ng syllabic chant (Sa himig ng “A grasshopper sat in the grass”) kasama ang mga hilera. Makinig nang mabuti sa isa't isa at hulaan ang mga tunog na nagpapakilala sa iyong mga pantig:

1st row: sma-sma-smo-smi-smu-smy-sme

2nd row: shma-shmy-shmo-shmi-shmo-shmy-shme

Row 3: hmm-hmm-hmo-hmm-hmm-hmm-hmm

Sama-sama: fma-fmy-fmo-fmi-fmu-fmy….

Ano ang napansin mo?

Anong mga tunog ang pinagkaiba ng iyong mga pantig? (s, x, f,)

Napaka-interesante ng mga tunog na ito, guys. Ngunit malalaman natin mamaya kung bakit sila ay kawili-wili.

І V. Paglalahad ng suliranin at layunin ng aralin.

guys, Kapag pumulot tayo ng libro, ano ang una nating tinitingnan?(sa pabalat).Anong impormasyon ang ipinahihiwatig ng pabalat?(Mahahanap natin ang may-akda at pangalanan ang kanyang gawa

Tingnan, guys, naghanda ako ng isang eksibisyon ng mga libro.

Sino sa tingin mo ang pag-uusapan natin ngayon? (Tungkol kay Viktor Dragunsky).

Ngayon tandaan natin kung anong mga tunog ang naiiba sa iyong mga pantig noong ginawa mo ang speech warm-up (s, x, w, f).

Ang mga tunog na ito ay hindi nagsasabi sa iyo ng anuman, o marahil sila ay nakatago sa isa sa mga gawa ni Viktor Dragunsky?

Guys, basahin nating mabuti ang mga gawa at subukang hanapin ang sagot. (Ang mga lalaki ay naghahanap ng isang gawa sa mga libro sa eksibisyon kung saan maaaring maitago ang mga tunog na ito) "Enchanted Letter"

Subukan nating bumalangkas ng paksa ng aralin

Anong gawain ang gagawin natin sa klase?

Paksa ng aralin:

Target:

Kilalanin... ang talambuhay at gawa ni V. Dragunsky;

Matuto...gumawa sa text;

magsalita nang maganda at tama;

pag-usapan ang iyong nabasa

V. Pagtuklas ng bagong kaalaman

Kung hindi binabasa ang kanyang mga gawa, ano ang masasabi mo tungkol sa may-akda?

Kanino tinutugunan ang mga aklat na ito?

Anong uri ng mga gawa ang kanyang isinusulat, nakakatawa o malungkot?

Ano pa ang alam mo tungkol sa kanya?

Pagkilala sa talambuhay.

Alam ko ang tungkol dito at gusto kong malaman mo rin. Makinig ka. Kasama ko ang isang entry na may talambuhay ng manunulat.

- :

Show of hands, sino ang nanood ng mga pelikula base sa kanyang mga script?

Basahin ang pamagat ng aming gawa. (Enchanted letter) Sa pisara ang mga palatandaan ay may burda ng mga pagpapalagay.

Ano sa palagay mo ang magiging tungkol sa piyesang ito? (tungkol sa isang liham, isang enchanted letter)

Guys, wala tayong enchanted letters sa buhay natin. Saan sa tingin mo makikita ang mga ganitong sulat? (sa fairy tales) Ang gawaing ito ay isang kuwento, ngunit may mga elemento ng mahika. Kasama sa gawaing ito ang dalawang genre: kwento at fairy tale. Ano ang isang kuwento ( totoong pangyayari)? Paano naman ang isang fairy tale? (lahat ginawa)

Mula sa ilustrasyon, matutukoy mo ba kung tungkol saan ang gawaing ito?

Sino ang mga pangunahing tauhan? (oo mga bata)

Anong edad na sila? (maliit)

Bakit nila ito napagdesisyunan?

Malalaman namin kung nakumpirma ang aming mga pagpapalagay pagkatapos na maging pamilyar sa trabaho.

Paggawa gamit ang mga salita.

Kapag nagbabasa tayo ay nakatagpo ng mahihirap na salita, matuto tayong basahin ang mga ito? Sa screen ay mga salitang nakasulat ng pantig sa pamamagitan ng pantig at pagkatapos ay sa kanilang kabuuan.

Kami ay tumatangis nang maayos, pantig ng pantig: DO-MO-UP-RAV-LE-NI-E

Ngayon, sa isang salita, HOUSE MANAGEMENT

Itaas ang iyong kamay kung may makapagpaliwanag ng kahulugan ng salitang ito.

May dalawang salitang nakatago sa salitang ito, anong mga salita ang mga ito? (bahay at pamamahala).

Tama, ang HOUSE MANAGEMENT ay isang organisasyon na namamahala ng mga bahay.

PUT ON THE BUTT" Basahin natin ito sa koro.

Saan mo malalaman ang kahulugan ng anumang salita? Aling diksyunaryo ang hihingi ng tulong? (Sa diksyunaryo ng paliwanag)

Tingnan natin. Babasahin ni Masha ang kahulugan ng salitang ito.

MAGBALIW KA SA SPITCH

Ang salitang "Spitz" ay may dalawang kahulugan.

1. isang maliit na lap dog na may malambot na balahibo.

2. ang laos na salita ay kapareho ng spire - ang matalim na dulo ng tuktok.

Aling halaga ang nababagay sa atin? (2)

Kami ay tumataghoy nang maayos, pantig ng pantig: FOR-AK-TI-RO-VAT

Ngayon, sa isang salita, I-ACTIVATE

I-ACTIVATE THE TREE - gumuhit ng isang dokumento na tinatawag na "act".

PHYSMINUTE

(“Masayang ehersisyo”)

Sabay-sabay na tumayo ang lahat,

Huminga tayo ng malalim para sa dalawa

Itinaas namin ang aming mga kamay sa itaas,

At kumaway ang lahat sa tatlo.

Apat ay nangangahulugan ng mas malawak na mga kamay.

Lima - iikot ang iyong mga kamay.

Anim - paggalaw pabalik.

Pitong - pagwawasto ng pustura

Magkadikit kaming yumuko

Sa kanan, sa kaliwa kami ay yumuko,

Inabot nila ang kanilang medyas.

Balikat pataas, pabalik at pababa

Walo - ngumiti at umupo.

4. Ipagpatuloy ang pag-aaral ng bagong materyal

Ngayon naging active na kami.

May pagkakataon tayong makinig sa kwentong ginanap mismo ng may-akda, si Viktor Dragunsky.

Ang iyong gawain ay makinig nang mabuti, mahuli ang intonasyon ng mga character, marinig ang mahihirap na salita.

Makinig tayo. Nagsisimula na ang pagtatala ng kwento.

Pagkatapos makinig.

Ano ang iyong mga impression sa kuwento? Suriin natin ang ating mga pagpapalagay. Bigyang-pansin ang mga talaan.

Ngayon ay mayroon kaming pagkakataon na basahin ang kuwento ni Victor Dragunsky.

Pag-unawa sa pagbasa

mayroon kang kuwentong ito sa iyong aklat-aralin. Buksan natin ang mga aklat-aralin sa pahina:.

Unang hinto

Tungkol saan ang nabasa mo?

Anong mga pagkakamali ang napansin mo sa pagsasalita ng driver at janitor? (kaliwa, kanan, tumayo)

Bakit nila nasabi yun? (nag-aral sila ng mahina sa paaralan) Sino ang magtatama ng mga pagkakamali?

Paano natapos ang bahaging ito?

Ituloy natin.

Pangalawang hinto

Basahin natin ang mga salitang: Ang maririnig lang natin ay: “Detective!” - "Giggles!" - "Detective!"

Ano ang pinakamalaking bahagi na pinag-uusapan dito?

Sinong bata ang hindi makapagsalita ng salitang "bump"? Ano ang ipinangalan mo kay Alyonka? (Detective) Ano ang ipinangalan mo kay Mishka? (Giggles)

Paano natapos ang bahaging ito?

Bakit sila umiyak?

Ituloy natin.

Pangwakas na yugto ng pagbasa

Bakit ni isa sa kanila ay hindi nasabi ng tama ang salita? Ipakita ang iyong mga ngipin, mabuti na ang lahat ng iyong mga ngipin ay nasa lugar.

Paano ko sasabihin ito ng tama?

5. Paggawa gamit ang mga matalinghagang ekspresyon.

Sa tingin mo ba nakakatawa ang kwentong ito o hindi? (oo) Bakit mo naisipan yan? At naging masaya ako.

At dahil sa ano? (nakakatawang salita)

Hanapin nakakatawang salita:

Itinulak ko ng kaunti: (add power)

Tumaas ang init:: (ginawa ang sitwasyon)

Pamamaga ng utak: (sakit ng ulo)

Napahawak sa tenga::.(facial expression)

Umuungol tayo:::.(malakas na pagtatalo)

mamamatay ako sa kakatawa:. :

6. Laro para sa atensyon.

Mga paglalarawan: naglalakad na mga bata, trak, palaruan, Christmas tree, pine cone, snowman.

- Hanapin ang mga item na iyon at ang mga iyon mga karakter na lumabas sa kwento. Pangalanan ang mga "dagdag" na item.

- Magaling! Lahat kayo ay napaka-attentive at natagpuan ang "dagdag".

7. Pag-uusap sa mga elemento ng piling pagbasa.

Ngayon ay malalaman natin kung sino ang pinaka matulungin.

Ano pa ang kulang sa ating libro? (mga larawan) Tama. Tingnan natin ang screen at maghanap ng mga sipi mula sa teksto para sa kanila -

Aling bahagi ang dapat nating ipasok ang paglalarawang ito?

8. Buod ng aralin

Nagustuhan mo ba ang aralin? Paano? (Nakakatawa) bakit nakakatawa? Sinong umiyak? Maaari ka bang gumawa ng konklusyon? Paano ka dapat kumilos sa iyong mga kasama? (wag mong tawanan ang iba, wag mong husgahan ang iba at sabihing wala kang magagawa kung hindi mo rin kaya ang sarili mo) o (wag mong gawin sa iba ang ayaw mong gawin sa sarili mo)

Ngayon ay bumalik tayo sa simula ng aralin. Ano ang aming layunin? Tapos na?

9. Pagninilay.

Iminumungkahi kong ipahayag mo ang iyong saloobin sa iyong nabasa sa isang sheet ng mga impression: magsulat ng anumang mga salita, mga pangungusap na pumasok sa iyong ulo o gumuhit ng isang larawan.

Ngayon ay inaanyayahan kita na suriin ang iyong mga aktibidad sa klase.

Ngayon sa klase ko.........

Nagustuhan ko ang paraan ng paggawa mo sa aralin.

- Ang aming aralin ay natapos na. Ngayon ay nakita ko sa harap ko hindi lang mga estudyante, kundi mga mambabasa na nag-iisip at marunong mangatwiran.

Salamat sa lahat para sa aralin. Tapos na ang lesson.

10. Takdang-Aralin.

Kamakailan ay naglalakad kami sa bakuran: Alenka, Mishka at ako. Biglang may pumasok na trak sa bakuran. At may Christmas tree dito. Sinundan namin ang sasakyan. Kaya't nagmaneho siya hanggang sa opisina ng pamamahala ng gusali, huminto, at sinimulan ng drayber at ng aming janitor ang pagbabawas ng puno. Sumigaw sila sa isa't isa:
- Mas madali! Ipasok na natin! Tama! Leveya! Kunin mo siya sa kanyang puwitan! Gawing mas madali, kung hindi, masira mo ang buong spitz.
At nang mag-diskarga sila, sinabi ng driver:
"Ngayon kailangan nating irehistro ang punong ito," at umalis siya.
At nanatili kami malapit sa Christmas tree.
Nakahiga siya roon na malaki, mabalahibo, at napakasarap ng amoy ng hamog na nagyelo kaya tumayo kami doon na parang mga tanga at ngumiti. Pagkatapos ay hinawakan ni Alenka ang isang sanga at sinabi:
- Tingnan mo, may mga detective na nakasabit sa puno.
"Detective"! Mali ang sinabi niya! Nagpagulong-gulong lang kami ni Mishka. Pareho kaming tumawa, pero si Mishka ay nagsimulang tumawa ng mas malakas para mapatawa ako.
Ayun, itinulak ko ng konti para hindi niya isipin na sumusuko na ako. Hinawakan ni Mishka ang kanyang tiyan gamit ang kanyang mga kamay, na para bang siya ay nasa matinding sakit, at sumigaw:

- Oh, mamamatay ako sa kakatawa! Detective!
At, siyempre, pinalakas ko ang init:
- Ang babae ay limang taong gulang, ngunit ang sabi niya ay "tiktik" ... Hahaha!
Pagkatapos ay nahimatay si Mishka at dumaing:

- Oh, masama ang pakiramdam ko! Detective...
At nagsimula siyang humikbi:
- Hick!.. Detective. Ick! Ick! Mamamatay ako sa kakatawa! Ick!
Pagkatapos ay kumuha ako ng isang dakot ng niyebe at sinimulang ilapat ito sa aking noo, na para bang nagkaroon na ako ng impeksyon sa utak at nabaliw. Sumigaw ako:
- Ang batang babae ay limang taong gulang, ikakasal na siya sa lalong madaling panahon! And she's a detective. Napakunot ang ibabang labi ni Alenka kaya napunta ito sa likod ng tenga niya.
- Tama ba ang sinabi ko! Ang ngipin ko ang natanggal at sumipol. Gusto kong sabihing "tiktik", ngunit sumipol ako ng "tiktik"...

Sinabi ni Mishka:
- Anong himala! Nalaglag ang ngipin niya! Mayroon akong tatlo na nalaglag at dalawa na nanginginig, ngunit tama pa rin ang pagsasalita ko! Makinig dito: giggles! Ano? Ang galing talaga – hihh-kee! Ito ay kung paano ito lumabas nang madali para sa akin: giggles! Kaya kong kumanta:
Oh, berdeng hyhechka,
Natatakot akong mag-injection ako.
Ngunit si Alenka ay sisigaw. Ang isa ay mas malakas kaysa sa aming dalawa:
- Mali! Hooray! You talk hykhki, pero kailangan namin ng detective!
At si Mishka:
- Tiyak, na hindi na kailangan para sa gawaing tiktik, ngunit sa halip ay giggles.
At sabay tayong umungol. Ang maririnig mo lang ay: “Detective!” - "Giggles!" - "Detective!"
Pagtingin ko sa kanila, tawa ako ng tawa kaya nagutom ako. Naglakad ako pauwi at nag-iisip: bakit sila nag-aaway, dahil pareho silang mali? Ito ay isang napakasimpleng salita. Huminto ako at sinabing malinaw:
- Walang gawaing tiktik. Walang hubad, ngunit maikli at malinaw: Fyfki!
Iyon lang!