Laboratorijski radovi→ broj 1

Oprema: napajanje, sijalica na postolju, ampermetar, ključ, priključne žice.

Uputstvo za izvođenje radova

1. Razmotrite ampermetar. Obratite pažnju na znakove “+” i “-” na njegovim stezaljkama. Nacrtajte skalu ampermetra (bez strelice) u svoju bilježnicu. Odredite cijenu podjele uređaja.

2. Nacrtajte dijagram električnog kola koje se sastoji od serijski povezanih uređaja navedenih u listi opreme. Sakupi ovaj lanac. Da biste to učinili, stavite sve uređaje na stol istim redoslijedom kako su prikazani na dijagramu, a zatim ih povežite žicama.

3. Izmjerite struju u kolu. Na skali ampermetra koja je nacrtana u vašoj bilježnici nacrtajte strelicu koja pokazuje odgovarajuću jačinu struje. Zapišite očitanja ampermetra u svoju bilježnicu.

4. Izmjerite struju na drugom dijelu kola. Da biste to učinili, isključite izvor napajanja, premjestite ampermetar na drugu lokaciju u krugu i ponovo uključite krug. Uporedite očitavanje ampermetra sa prethodnim. Izvucite zaključak.

Prvi rad u laboratorijskoj radionici je vrlo jednostavan i neće vam oduzeti puno vremena. U njemu ćete sastaviti jednostavan serijski električni krug i mjeriti struju u njegovim različitim dijelovima pomoću ampermetra. Budući da je kolo serijski, treba očekivati ​​da je jačina struje izmjerena u različitim dijelovima jednaka (unutar greške). Ako to nije slučaj, onda to znači da ste pogriješili i da biste trebali ponoviti posao.

Primjer obavljanja posla:

Vrijednost podjele ampermetra:

Očitavanje ampermetra u prvom slučaju: I1 = 0,5 A. Očitavanje ampermetra u drugom slučaju: I2 = 0,5 A.

Zaključak: jačina struje u različitim dijelovima serijskog kola je ista.

Grigorieva Elena Aleksejevna

02.01.2016

Tema lekcije

Ampermetar. Mjerenje struje. Laboratorijski rad br. 4.

Target

Upoznavanje učenika sa uređajem za mjerenje jačine struje - ampermetrom; razvijanje vještina sklapanja električnog kola; vještine određivanja vrijednosti podjele, granice mjerenja ampermetra, pravilnog uključivanja u strujno kolo i njegove upotrebe za mjerenje struje.

Zadaci

1) Saznajte kako da izmerite jačinu struje; 2) naučite kako pravilno spojiti ampermetar u električni krug i s njim mjeriti jačinu struje; 3) izvodi laboratorijske radove na sklapanju električnog kola i merenju jačine struje u njegovim različitim delovima.

Vrsta lekcije Kombinovani čas.

Forma za lekciju

Tradicionalni čas sa elementima istraživanja.

Nastavne metode

Vizuelni, praktični, induktivni, laboratorijski rad, frontalno ispitivanje.

Oblik organizacije obrazovnih aktivnosti učenika

Grupno, frontalno.

Oprema

Napajanje, niskonaponska lampa na postolju, ključ, ampermetar, spojne žice; udžbenik, kompjuter, projektor, demonstracijski ampermetar.

Planirani rezultati

1) Na nivou pamćenja: imenovati elemente električnog kola, ampermetar; reprodukovati definicije električne struje, jačine struje. 2) Na nivou razumijevanja: razumjeti kako spojiti ampermetar u električno kolo. 3) Na nivou primene u tipičnim situacijama: sastaviti električno kolo, koristiti ampermetar za određivanje jačine struje u električnom kolu, nacrtati dijagrame električnih kola; biti sposoban da izvodi eksperimente, analizira i evaluira rezultate eksperimenta.

Koraci lekcije:

3 Ponavljanje gradiva

4 Novi materijal

1 Organizacioni momenat: pozdravljanje, provera emocionalnog raspoloženja učenika.

(2 minute)

Zdravo momci! Naš današnji čas održat će se pod motom: „I jabuke će na Marsu procvjetati“! Želio bih da budete pažljivi, korektni i druželjubivi, jer ćete morati raditi u parovima.

Slajd 1. Pozdrav.

2 Domaći. Paragraf 38, dok. 25.

(3 min)

Paragraf 38, dok. 25.

Slajd 2. Domaći.

3 Ponavljanje gradiva

(5 minuta)

Hajde da ponovimo materijal koji će vam pomoći i zapamtit ću šta aktivira vašu moždanu aktivnost.

Slajd 3. Jačina struje. Kontrola

Provjerite jedni s drugima koliko ste dobro obavili posao i nacrtajte smajliće koje odgovara vašoj procjeni.

4 Novi materijal

(10 min)

Danas ćemo se upoznati s električnim mjernim uređajem koji vam omogućava mjerenje jačine struje u električnom kolu - ampermetrom.

Slajd 4. Ampermetri

Ampermetar je uređaj za mjerenje struje u strujnom kolu. Njegova struktura i princip rada su slični galvanometru. Njegov rad se zasniva na magnetskom dejstvu struje. Odredimo vrijednost podjele, granicu mjerenja ampermetara prikazanih na slikama.

Slajd 5. Povezivanje ampermetra u strujno kolo i njegova oznaka na dijagramu

Pravila za korištenje ampermetra. 1) Povezani u seriju. 2) Prebacivanje se vrši pomoću dva terminala “+” i “-”. 3) Terminal sa znakom “+” je spojen na “+” izvor, “-” na “-”. 4) Zaštitite uređaj od udara, potresa i prašine.

Slajd 6. Merenje jačine struje

Hajde da sastavimo virtuelni električni krug i izmerimo struju.

Slajd 7. Mjerenje struje

Napravimo potrebne bilješke u virtuelnoj bilježnici.

5 Izvođenje laboratorijskog rada br. 4 “Sklapanje električnog kola i mjerenje jačine struje u njegovim različitim dijelovima.”

(20 minuta)

Sada prelazimo direktno na izvođenje laboratorijskog rada br. 4 kako je opisano u udžbeniku, strana 224.

WITH
slajd 8. tutorial_225

Slajd 9. udžbenik_226

Korišteni izvori

Udžbenik "Fizika. 8. razred" Peryshkin A. V. M. "Drofa" 2014.

Tehnološka mapa časa.

Stavka: fizike

Klasa 9A ( djeca oštećenog sluha)

Učitelj: Kiščenko Lidija Mihajlovna

Predmet: Mjerenje struje. Laboratorijski rad br. 3 “Sklapanje električnog kola i mjerenje jačine struje u njegovim različitim dijelovima.”

Cilj: Formiranje vještina sastavljanja električnog kola; jačanje vještina određivanja vrijednosti podjele, granice mjerenja ampermetra, njegovog pravilnog uključivanja u strujno kolo i njegove upotrebe za mjerenje struje.

Zadaci: 1) Saznajte kako da izmerite jačinu struje; 2) naučite kako pravilno spojiti ampermetar u električni krug i s njim mjeriti jačinu struje; 3) izvodi laboratorijske radove na sklapanju električnog kola i merenju jačine struje u njegovim različitim delovima.

Vrsta lekcije : Kombinovana lekcija.

Nastavne metode: Vizuelni, praktični, induktivni, laboratorijski rad, frontalno ispitivanje.

Oblik organizacije vaspitno-obrazovnih aktivnosti učenika: grupni, individualni.

Oprema: napajanje, niskonaponska lampa, ključ, ampermetar, spojne žice; udžbenik, kompjuter, projektor.

Planirani rezultati:

Naučite sastaviti električni krug, koristiti ampermetar za određivanje jačine struje u električnom kolu, nacrtati dijagrame električnih kola; biti sposoban da izvodi eksperimente, analizira i evaluira rezultate eksperimenta.

Vrste samostalnog rada:

Priprema prezentacija ili izvještaja “Električna oblast” u mojoj budućoj profesiji.

Priprema prezentacija ili izvještaja “Elektromagnetne pojave” u mojoj budućoj profesiji.

književnost:

Myakishev G.Ya., Bukhotsev B.B. Fizika 10 M.: Prosvjeta. 2000, od 91-128,133-146,150-162

Myakishev G.Ya., Bukhotsev B.B. Fizika 11 M.: Prosvjeta. 2000, od 4-19, 94-129

Dmitrieva V.F. Fizika: Udžbenik za srednje specijalizovane obrazovne ustanove M.: Akademija, 2010, str.117-138

Sredstva obrazovanja:

Tema 1.4. Atomska struktura i kvantna fizika

Zahtjevi za znanje:

mehanizam toplotnog zračenja;

kvantna priroda svjetlosti, Plankova hipoteza;

zakoni vanjskog fotoelektričnog efekta;

Einsteinova jednadžba za fotoelektrični efekat, svjetlosni pritisak;

suština Rutherfordovih eksperimenata, model atoma Rutherforda i Bora, sastav atomskog jezgra;

eksperimentalne metode za snimanje nabijenih čestica;

suština radioaktivnosti, sastav radioaktivnog zračenja i njegove karakteristike;

fizička suština prirode nuklearnih sila i defekta mase;

mehanizam fisije teških atomskih jezgara, princip rada nuklearnog reaktora;

razvoj nuklearne energije i ekološki problemi;

suština termonuklearne fuzije;

dostignuća naučnika u rešavanju problema kontrolisane termonuklearne reakcije, strukture Sunca i zvezda, glavnih faza evolucije zvezda.

Zahtjevi vještina:

rješavati probleme korištenjem jednadžbe fotoelektričnog efekta za izračunavanje energije i impulsa fotona;

formulirati Borove postulate;

objasni svojstva elementarnih čestica;

rješavati zadatke o korištenju zakona radioaktivnog raspada, o korištenju defekta mase i energije vezivanja u jezgru, o sastavljanju jednadžbi nuklearnih reakcija;

izračunati energetski prinos termonuklearne reakcije;

rješavaju probleme održavanja energetske ravnoteže tokom termonuklearnih reakcija.

Fotoelektrični efekat i korpuskularna svojstva svjetlosti. Upotreba fotoelektričnog efekta u tehnici. Struktura atoma: planetarni model i Bohrov model. Apsorpcija i emisija svjetlosti od strane atoma. Kvantizacija energije. Princip rada i upotreba lasera.

Struktura atomskog jezgra. Radioaktivno zračenje i njegovo djelovanje na žive organizme. Energija fisije atomskog jezgra. Nuklearna energija i ekološki problemi povezani s njenom upotrebom.

Demonstracije

Foto efekat.

Fotoćelija.

Lasersko zračenje.

Brojač jonizujućeg zračenja.

Vrste samostalnog rada:

Kompilacija referentnog sažetka "Struktura atoma"

književnost:

Myakishev G.Ya., Bukhotsev B.B. Fizika 11 M.: Prosvjeta. 2000, od 160-170, 185-220

Dmitrieva V.F. Fizika: Udžbenik za srednje specijalizovane obrazovne ustanove M.: Akademija, 2010, str. 348-362,367-412

Sredstva obrazovanja: Neophodna oprema za laboratorijske radove, interaktivna tabla, računar, slajd prezentacije.

Odjeljak 2. Hemija sa elementima okoline

Tema 2.1 Voda, rastvori

Zahtjevi za znanje:

voda i njena biološka uloga;

uloga vode u životu ćelija i organizama;

ciklus vode u prirodi;

hemijska i fizička svojstva vode;

otapanje tvari u vodi;

vodni resursi Zemlje;

korištenje vode u industriji, poljoprivredi i svakodnevnom životu;

• zagađenje vode, metode tretmana;

  desalinizacija vode;

Zahtjevi vještina:

određivanje zagađivača u vodi;

određivanje tvrdoće vode i načina njenog otklanjanja;

svojstva vode;

minerali.

Voda je svuda oko nas. Fizička i hemijska svojstva vode. Otapanje čvrstih materija i gasova. Maseni udio tvari u otopini kao način izražavanja sastava otopine.

Vodni resursi Zemlje. Kvalitet vode. Zagađivači vode i metode tretmana. Tvrda voda i njeno omekšavanje. Desalinizacija vode.

Demonstracije Fizička svojstva vode: površinski napon, vlaženje. Zavisnost rastvorljivosti čvrstih materija i gasova o temperaturi. Metode odvajanja mješavina: filtracija, destilacija, lijevak za odvajanje.

Laboratorijski rad br. 6.Priprema rastvora sa datim masenim udelom rastvorene supstance.

Laboratorijski rad br. 7.Prečišćavanje kontaminirane vode.

Vrste samostalnog rada studenata: Pripremite projekat za uštedu potrošnje vode u domaćinstvu. Koje informacije sadrže etikete na bocama mineralne vode?

književnost: Gabrilyan O.S. hemija. – M..: Drfa, 2009. -223 str.

Sredstva obrazovanja: dijagram kruženja vode u prirodi; prozirni stakleni cilindar ravnog dna, prečnika 2-2,5 cm, visine 30 - 35 cm, merni cilindar od 250 ml, destilovana voda.

Vrste samostalnog rada:

Priprema prezentacija ili izvještaja “Električna oblast” u mojoj budućoj profesiji.

Priprema prezentacija ili izvještaja “Elektromagnetne pojave” u mojoj budućoj profesiji.

književnost:

Myakishev G.Ya., Bukhotsev B.B. Fizika 10 M.: Prosvjeta. 2000, od 91-128,133-146,150-162

Myakishev G.Ya., Bukhotsev B.B. Fizika 11 M.: Prosvjeta. 2000, od 4-19, 94-129

Dmitrieva V.F. Fizika: Udžbenik za srednje specijalizovane obrazovne ustanove M.: Akademija, 2010, str.117-138

Sredstva obrazovanja:

Tema 1.4. Atomska struktura i kvantna fizika

Zahtjevi za znanje:

mehanizam toplotnog zračenja;

kvantna priroda svjetlosti, Plankova hipoteza;

zakoni vanjskog fotoelektričnog efekta;

Einsteinova jednadžba za fotoelektrični efekat, svjetlosni pritisak;

suština Rutherfordovih eksperimenata, model atoma Rutherforda i Bora, sastav atomskog jezgra;

eksperimentalne metode za snimanje nabijenih čestica;

suština radioaktivnosti, sastav radioaktivnog zračenja i njegove karakteristike;

fizička suština prirode nuklearnih sila i defekta mase;

mehanizam fisije teških atomskih jezgara, princip rada nuklearnog reaktora;

razvoj nuklearne energije i ekološki problemi;

suština termonuklearne fuzije;

dostignuća naučnika u rešavanju problema kontrolisane termonuklearne reakcije, strukture Sunca i zvezda, glavnih faza evolucije zvezda.

Zahtjevi vještina:

rješavati probleme korištenjem jednadžbe fotoelektričnog efekta za izračunavanje energije i impulsa fotona;

formulirati Borove postulate;

objasni svojstva elementarnih čestica;

rješavati zadatke o korištenju zakona radioaktivnog raspada, o korištenju defekta mase i energije vezivanja u jezgru, o sastavljanju jednadžbi nuklearnih reakcija;

izračunati energetski prinos termonuklearne reakcije;

rješavaju probleme održavanja energetske ravnoteže tokom termonuklearnih reakcija.

Fotoelektrični efekat i korpuskularna svojstva svjetlosti. Upotreba fotoelektričnog efekta u tehnici. Struktura atoma: planetarni model i Bohrov model. Apsorpcija i emisija svjetlosti od strane atoma. Kvantizacija energije. Princip rada i upotreba lasera.

Struktura atomskog jezgra. Radioaktivno zračenje i njegovo djelovanje na žive organizme. Energija fisije atomskog jezgra. Nuklearna energija i ekološki problemi povezani s njenom upotrebom.

Demonstracije

Foto efekat.

Fotoćelija.

Lasersko zračenje.

Brojač jonizujućeg zračenja.

Vrste samostalnog rada:

Kompilacija referentnog sažetka "Struktura atoma"

književnost:

Myakishev G.Ya., Bukhotsev B.B. Fizika 11 M.: Prosvjeta. 2000, od 160-170, 185-220

Dmitrieva V.F. Fizika: Udžbenik za srednje specijalizovane obrazovne ustanove M.: Akademija, 2010, str. 348-362,367-412

Sredstva obrazovanja: Neophodna oprema za laboratorijske radove, interaktivna tabla, računar, slajd prezentacije.

Odjeljak 2. Hemija sa elementima okoline

Tema 2.1 Voda, rastvori

Zahtjevi za znanje:

voda i njena biološka uloga;

uloga vode u životu ćelija i organizama;

ciklus vode u prirodi;

hemijska i fizička svojstva vode;

otapanje tvari u vodi;

vodni resursi Zemlje;

korištenje vode u industriji, poljoprivredi i svakodnevnom životu;

• zagađenje vode, metode tretmana;

  desalinizacija vode;

Zahtjevi vještina:

određivanje zagađivača u vodi;

određivanje tvrdoće vode i načina njenog otklanjanja;

svojstva vode;

minerali.

Voda je svuda oko nas. Fizička i hemijska svojstva vode. Otapanje čvrstih materija i gasova. Maseni udio tvari u otopini kao način izražavanja sastava otopine.

Vodni resursi Zemlje. Kvalitet vode. Zagađivači vode i metode tretmana. Tvrda voda i njeno omekšavanje. Desalinizacija vode.

Demonstracije Fizička svojstva vode: površinski napon, vlaženje. Zavisnost rastvorljivosti čvrstih materija i gasova o temperaturi. Metode odvajanja mješavina: filtracija, destilacija, lijevak za odvajanje.

Laboratorijski rad br. 6.Priprema rastvora sa datim masenim udelom rastvorene supstance.

Laboratorijski rad br. 7.Prečišćavanje kontaminirane vode.

Vrste samostalnog rada studenata: Pripremite projekat za uštedu potrošnje vode u domaćinstvu. Koje informacije sadrže etikete na bocama mineralne vode?

književnost: Gabrilyan O.S. hemija. – M..: Drfa, 2009. -223 str.

Sredstva obrazovanja: dijagram kruženja vode u prirodi; prozirni stakleni cilindar ravnog dna, prečnika 2-2,5 cm, visine 30 - 35 cm, merni cilindar od 250 ml, destilovana voda.