• Talagang ayaw ng iyong sanggol na tingnan ang mga titik sa alpabeto?
• Magsisimula na ba ang iyong anak sa unang baitang, ngunit maaari ba siyang pilitin na magbasa lamang sa ilalim ng sakit ng pagiging "excommunicated" mula sa computer?
• Hindi mo alam kung paano ayusin ang mga klase sa isang preschooler sa paraang mai-save ang iyong mga nerbiyos at hindi ganap na mapahina ang kanyang interes sa pagbabasa?

Ang mga ito at iba pang mga problema sa pagtuturo sa mga preschooler na magbasa ay malulutas sa pamamagitan ng pag-aayos ng mga klase sa isang mapaglarong paraan. Para sa mga bata edad preschool ang paglalaro ang nangungunang anyo ng aktibidad. Samakatuwid, makipag-ugnayan sa iyong preschooler sa pamamagitan ng paglalaro iba't ibang laro, ay ang pinakasimple at mabisang paraan turuan mo siyang magbasa.

Bago natin pag-usapan kung anong mga laro ang pinakamahusay na laruin kasama ang iyong anak kapag natututong bumasa, magbigay tayo ng ilan Pangkalahatang payo sa pag-aayos ng mga klase.

1. Mag-ehersisyo nang regular! Hayaang maikli ang mga klase (5-10 minuto), ngunit araw-araw. Ito ay mas epektibo para sa mga preschooler kaysa sa 45 minutong mga aralin isang beses sa isang linggo.
2. Mag-ehersisyo kahit saan. Upang matutong magbasa, hindi mo kailangang maupo ang iyong anak sa isang mesa na may mga libro. Maaari kang matuto ng mga titik sa parke habang naglalakad, gumuhit ng mga ito gamit ang chalk sa aspalto o tumitingin sa mga karatula, tulungan si nanay na gumawa ng cookies sa hugis ng mga titik, o pag-aaral ng mga plaka ng mga sasakyan sa parking lot, atbp.
3. Mag-ehersisyo kapag maayos na ang pakiramdam ng iyong anak: nakatulog na siya, aktibo at handa na para sa mga bagong laro at aktibidad.
4. Patuloy na lumikha ng mga sitwasyon ng tagumpay para sa iyong anak, purihin siya nang mas madalas, ituon ang kanyang pansin sa kung ano ang kanyang nagawa, at huwag mag-isip sa mga kabiguan. Ang mga klase ay dapat na isang kagalakan para sa bata!

At isa pang bagay na talagang kailangan mong malaman kapag nagsimulang matutong magbasa ay nasa artikulo sa.

Anong mga laro ang maaaring laruin sa iba't ibang yugto ng pagtuturo sa mga preschooler na bumasa?

1. Pag-aaral ng mga liham.

Kung ang isang bata ay may problema sa pag-alala ng mga titik, Ang pinakamahusay na paraan upang matutunan ang mga ito ay "muling buhayin" sila, upang lumikha ng isang matingkad na kaugnayan sa bawat titik. Ikaw at ang iyong anak ay maaaring makaisip kung ano ang hitsura nito o ang liham na iyon, o gumamit ng iba't ibang materyal mula sa Internet at mga modernong alpabeto na aklat.

Halimbawa, ang maliwanag, di malilimutang mga larawan ng mga titik para sa mga bata ay matatagpuan sa primer ni Elena Bakhtina (ang aklat na ito ay naglalaman hindi lamang ng mga makukulay na larawan at mga rekomendasyon kung paano sasabihin sa isang bata ang tungkol sa bawat titik, kundi pati na rin ang mga makukulay na template - ang mga titik mula sa primer na ito ay maaaring i-cut lumabas at pinaglaruan) .

Sa Internet, maaari kang makahanap ng maraming mga pahina ng pangkulay para sa mga bata na may mga titik na katulad nito o sa bagay na iyon.

Ito ay kapaki-pakinabang din sa proseso ng pag-aaral ng mga titik upang ulitin ang mga maiikling taludtod na makakatulong sa iyong matandaan ang bawat titik:

Nakikita mo ba ang buntot sa dulo?
Kaya ito ang letrang C.

Ang letrang B ay parang hippopotamus -
Malaki ang tiyan niya!

G mukhang gansa -
Nakayuko ang buong sulat.

D - isang mataas na bahay na may bubong!
Ito ang bahay na tinitirhan namin.

At ang mahinang titik Y
Naglalakad siya na may dalang tungkod, aba!

Sa aking trabaho, gumagamit ako ng iba't ibang "mga paalala" na iniuugnay ng mga bata sa isa o ibang liham. Maaari mong aktibong gamitin ang mga ito sa mga aralin sa bahay o makabuo ng iyong sarili.

Ito ay lubhang kapaki-pakinabang na magkaroon ng isang espesyal na notebook o album kung saan ang liham na iyong natutunan ay "mabubuhay" sa bawat pahina. Sa album na ito maaari mo ring turuan ang iyong anak na magsulat, magdikit ng mga larawan na may mga salita sa nais na titik, magdagdag ng mga tula at pahina ng pangkulay, na lumilikha ng seleksyon ng mga materyales para sa bawat titik. Ang mga bata ay labis na nabighani sa proseso ng magkasanib na pagkamalikhain, kaya aktibong kasangkot sila sa paglikha ng naturang album.

Ang isa pang pagpipilian ay ang paggawa ng isang bahay ng sulat. Pumili ng anumang sukat: maaari itong maging napakaliit, na ginawa mula sa isang pares ng mga sheet ng karton, o napakalaki, kasing tangkad ng isang bata. Ang pangunahing bagay tungkol dito ay ang mga espesyal na pocket window para sa mga titik. Sa bawat "apartment" ng letter house, maglagay ng sulat kasama ang iyong anak. Upang gawin ito, kakailanganin mo ang mga titik ng karton na bahagyang mas maliit kaysa sa bawat window. Markahan sa anumang paraan kung aling mga apartment ang mayroon nang "mga residente" at kung alin ang walang laman.

Ikabit ang mga natutunan nang titik sa labas ng mga bintana (gamit ang mga paper clip) at anyayahan ang bata na ayusin ang mga larawang may mga salita sa mga pinag-aralan na titik sa mga bintana. Halimbawa, "gamutin" ang mga titik: bigyan ang bata ng mga larawan ng mga produkto na dapat niyang ipamahagi sa nais na "mga apartment": maglagay ng pakwan/aprikot sa bintana na may titik A, isang tinapay, isang talong - sa bintana na may letter B, waffles / grapes - may letrang B at iba pa.

Katulad nito, maaari mong bisitahin ang mga sulat na may mga tauhan sa engkanto(Pinocchio - sa letrang B, Thumbelina - sa letrang D, Mowgli - sa letrang M, atbp.), "bihisan" ang mga titik (iugnay ang T-shirt sa letrang F, maong sa letrang D, pantalon sa ang titik W, atbp.).

Ang pangunahing layunin ng larong ito ay turuan ang bata na kilalanin ang unang titik sa isang salita at madaling makilala ang mga titik na nakumpleto na.

Ang iba't ibang mga laro ng lotto at domino ay mahusay din para sa pag-aaral ng mga titik. Mas mainam na gumamit ng lotto nang walang mga senyas ng larawan, sa paraang ito ay magiging mas epektibo ang pag-aaral. Madali kang makakagawa ng ganyang lotto sa iyong sarili. Upang gawin ito, maghanda ng mga sheet na may 6-8 na larawan sa bawat isa at mga cardboard card na may sa tamang mga titik. Hayaang gumuhit ang bata ng mga card, basahin ang mga titik at ipakita kung sinong manlalaro ang may larawan para sa nahulog na liham.

2. Idagdag ang mga pantig.

Ang pagtuturo sa iyong anak na bumuo ng mga pantig ay maaaring tumagal ng kaunti kaysa sa pag-aaral ng mga titik. Ang bata ay kailangang ulitin ang iba't ibang pantig ng maraming, maraming beses bago niya matutunan ang kasanayang ito. Upang ang pag-aaral ay hindi isang pabigat para sa kanya, ngunit isang kagalakan, patuloy kaming nakikipaglaro sa kanya. Ngayon lang kami naglalaro ng mga pantig. ang pangunahing gawain Ang yugtong ito ay upang turuan ang bata na bigkasin ang dalawang titik nang magkasama.

Bilang karagdagan sa syllable lotto, na maaaring gawin gamit ang parehong prinsipyo tulad ng letter lotto, maaari kang gumamit ng iba pang mga homemade na laro para sa mga bata upang turuan sila kung paano magdagdag ng mga pantig.

— Mga laro sa pakikipagsapalaran ("mga track").

Ang mga laro sa pakikipagsapalaran ay naging at nananatiling isa sa mga pinakakapana-panabik na laro para sa mga bata. Upang makagawa ng ganoong laro na may mga pantig, kumuha ng playing field mula sa alinman larong board. Sumulat ng iba't ibang pantig sa mga walang laman na selula/bilog (isulat ang higit pa sa mga mahirap para sa bata). Pagkatapos ay maglaro ayon sa karaniwang mga patakaran: igulong ang mga dice at dumaan sa mga parisukat, binabasa kung ano ang nakasulat sa kanila. Sa ganitong paraan, mababasa ng bata ang medyo mahahabang mga sipi na may mga pantig na "malalampasan" niya sa isang regular na panimulang aklat na may matinding kahirapan.

Sa pamamagitan ng pagkakatulad sa mga laro ng pakikipagsapalaran, maaari kang gumawa ng iba't ibang mga track na may mga pantig, kung saan ang iba't ibang mga sasakyan ay makikipagkumpitensya: kung sino ang papasa sa track nang walang pagkakamali at sa lalong madaling panahon. Upang gawin ito, kakailanganin mo ng karton / whatman na papel kung saan iguguhit ang isang ruta na may mga pantig, at mga laruang kotse / trak / tren / eroplano. Tandaan na napakadaling maakit ang mga bata sa pamamagitan ng pagdaragdag ng isang mapagkumpitensyang aspeto sa mga aralin.

— Mga Larong “Shop” at “Mail”.

Maghanda ng mga barya - mga bilog na may nakasulat na mga pantig, pati na rin mga kalakal - mga larawan na may mga produkto / bagay na nagsisimula sa mga pantig na ito. Maglaro ka muna bilang isang nagbebenta: anyayahan ang iyong anak na bumili ng isang bagay mula sa iyo sa kondisyon na mag-aalok siya ng tamang barya para sa napiling produkto (halimbawa, maaari siyang bumili ng repolyo para sa isang barya na may pantig na KA, kiwi para sa isang barya na may ang pantig na KI, mais para sa isang barya na may pantig na KU, atbp.).

Pagkatapos ay maaari kang lumipat ng mga tungkulin: ikaw ang mamimili, ang bata ang nagbebenta. Dapat niyang maingat na subaybayan kung nagbibigay ka ng tamang mga barya para sa napiling produkto. Minsan magkamali, hayaan mong itama ka ng iyong anak. Ang mamimili ay maaari ding maging anumang laruan; anyayahan ang iyong anak na turuan siya kung paano tama ang pangalan ng mga barya gamit ang mga pantig.

Ang isang katulad na laro ay "Mail", tanging sa halip na mga barya ay naghahanda ka ng mga sobre na may mga pantig, at sa halip na mga kalakal - mga larawan na may mga hayop o mga fairy-tale na character. Magiging kartero ang bata, dapat niyang hulaan mula sa unang pantig na nakasulat sa sobre kung kanino kailangang ihatid ang liham. Sa larong ito, pinakamahusay na basahin ang mga pantig na nagsisimula sa parehong katinig, upang hindi hulaan ng bata ang tatanggap sa pamamagitan ng unang titik.

— Mga bahay na may pantig.

Gumuhit ng ilang bahay, sumulat ng isang pantig sa bawat isa. Ilagay ang mga bahay sa harap ng bata. Pagkatapos nito, kumuha ng ilang mga pigura ng mga tao at, na tinatawag ang pangalan ng bawat isa sa kanila, anyayahan ang bata na hulaan kung sino ang nakatira sa kung aling bahay (Kailangang ilagay si Vasya sa bahay na may pantig na VA, Natasha - na may pantig na NA, Lisa - na may pantig na LI, atbp.) .

Isa pang pagpipilian para sa gawaing ito: hayaan ang bata na makabuo ng mga pangalan para sa maliliit na lalaki, ilagay ang mga ito sa mga bahay at isulat ang unang pantig ng pangalan sa bawat isa sa kanila.

Maghanda ng mga cardboard card na may mga pantig, gupitin ang mga ito sa dalawang pantay na kalahati nang pahalang. Dapat pagsamahin ng bata ang mga "puzzle" na ito at pangalanan ang mga resultang pantig.

Kumuha ng ilang card na may dalawang pantig na salita (halimbawa, FEATHER, VASE, CLOCK, FISH). Sa kaliwa ng larawan, ilagay ang unang pantig ng salita. Kailangan mong basahin ito nang malinaw, at dapat piliin ng bata nang tama ang huling pantig. 3-4 na posibleng mga pagtatapos ay inilatag sa harap ng bata.

Higit pang mga laro para sa pag-aaral na basahin sa pamamagitan ng mga pantig ay nasa artikulo sa.

3. Basahin ang mga salita at pangungusap.

Ang pag-aaral na magbasa ng mga salita (at pagkatapos ay mga pangungusap) ay ipinapalagay na ang mga preschooler ay aktibong nagtatrabaho sa mga aklat, ngunit hindi ito nangangahulugan na huminto na tayo sa paglalaro sa klase. Sa kabaligtaran, "palabnawin" ang pag-aaral sa mga laro nang madalas hangga't maaari, lumipat mula sa isang uri ng aktibidad patungo sa isa pa upang ang bata ay hindi mapagod at ang pag-aaral ay mas mahusay. Tandaan: hindi sapat na turuan ang isang bata na magbasa, mahalagang itanim sa kanya ang pagmamahal sa pagbabasa.
Anong mga laro ang maaaring ihandog sa mga magulang ng mga preschooler sa yugtong ito ng pag-aaral na bumasa?

Maglatag ng bakas ng mga salita sa harap ng iyong anak. Anyayahan siyang pumili lamang ng mga salitang "nakakain" (o kung ano ang berde / kung ano ang hugis ng bilog / mga salitang "buhay" lamang, atbp.). Kung mahaba ang track, maaari kang magsalitan sa pagbabasa ng mga salita kasama ng iyong anak.

Maglagay ng mga ginupit na bakas na may mga salita sa paligid ng silid (maaari kang gumamit ng mga ordinaryong sheet). Anyayahan ang iyong anak na maglakad mula sa isang dulo ng silid patungo sa isa pa kasunod ng mga track na ito: makakagalaw ka pa lamang sa pamamagitan ng pagbabasa ng salitang kinatatayuan mo. Ang bata ay naglalakad sa kanila mismo o kasama ang kanyang paboritong laruan.

- Larong "Airport" o "Paradahan".

Sa larong ito sinasanay namin ang pagkaasikaso ng mga preschooler. Maghanda ng ilang kard na may halos magkatulad na mga salita upang hindi mahulaan ng bata ang mga salita, ngunit maingat na basahin ang mga ito hanggang sa dulo (halimbawa, BIBIG, SUNGAY, PAGLAGO, SUNGAY, ROSE, Bibig, HAmog). Ilagay ang mga card sa paligid ng silid. Magiging iba't ibang paliparan/paradahan ang mga ito. Ang bata ay kukuha ng isang eroplano (kung ikaw ay naglalaro sa mga paliparan) o isang kotse (kung ikaw ay may paradahan), pagkatapos nito ay malakas at malinaw kang tumawag nang eksakto kung saan siya dapat lumapag/magparada.

— Mga tanikala ng mga salita kung saan isang letra lamang ang nagbabago.

Maghanda ng mga sheet ng papel o isang easel. Magsimulang magsulat ng isang hanay ng mga salita nang paisa-isa - baguhin lamang ang isang titik para sa bawat kasunod na salita, ito ay magsasanay sa iyong anak sa matulungin, "matipag" na pagbabasa.

Mga halimbawa ng naturang mga kadena:

• BALYA - PUSA - BIBIG - ROS - ILONG - DALA - ASO.
• BOARD - DAUGHTER - NIGHT - KIDNEY - KIDNEYS - BARRELS - BARREL - HUMMUM.

Mga laro na may bola, kasama ang iyong mga paboritong laruan, sa paaralan, ospital o kindergarten- isama ang lahat ng ito sa proseso ng pag-aaral sa pagbasa. Aktibong gumawa ng mga laro sa iyong sarili. Isaalang-alang kung ano ang interesado sa iyong anak at gamitin iyon kapag umupo ka upang magbasa kasama ang iyong anak. Mahal ba ng iyong anak ang mga prinsesa? Sumakay ng karwahe sa mga landas na may mga titik/pantig/salita. Mahilig ba ang anak mo sa mga superhero? Gumawa ng track ng pagsasanay para sa kanyang paboritong karakter. Anyayahan ang iyong anak na maglaro sa paaralan at turuan ang kanyang teddy bear na bumuo ng dalawang titik sa isang pantig.

Baguhin ang mga laro, maingat na subaybayan kung ano ang gusto ng iyong anak at kung ano ang mabilis niyang napapagod, at pagkatapos ay ang pag-aaral ay magiging isang kagalakan para sa iyo at sa kanya! Tandaan na hindi naman talaga mahirap na interesan ang mga preschooler; mahilig silang maglaro at matutuwa silang tulungan kang makabuo ng mga bagong laro sa proseso ng pag-aaral.

Philologist, guro ng wikang Ruso at panitikan, guro preschool na edukasyon
Svetlana Zyryanova

Kapag nagsimulang mag-isip ang mga magulang paghahanda ng isang bata para sa paaralan, marami sa kanila ang pumunta sa bookstore para bumili ng mga kinakailangang manual. Nasa tindahan na nila naiintindihan iyon mga tulong sa paghahanda sa paaralan marami, at maaaring napakahirap magpasya kung alin ang pipiliin sa loob ng ilang minuto. Nag-aalok kami sa iyo ng isang pangkalahatang-ideya ng ilang mga benepisyo na makakatulong sa iyong ihanda ang iyong anak para sa paaralan.

O. Kholodova "Tatlong buwan bago ang paaralan: Mga gawain para sa pagpapaunlad ng mga kakayahan sa pag-iisip" (5-6 na taon), Federal State Educational Standard

Mula sa pinakaunang mga pahina ang workbook O. Kholodova: Tatlong buwan bago pumasok sa paaralan: Mga gawain para sa pagpapaunlad ng mga kakayahan sa pag-iisip (5-6 na taon) Federal State Educational Standard Napaka-endearing ko. Maaari mo itong bilhin sa Labyrinth At Ozone. Ang manual ay A4 format, softcover, 80 pages.

Sa umpisa pa lang ito ay iminungkahi maikling listahan para sa mga pumapasok sa unang baitang, at inilalarawan din ang prinsipyo ng pagtatrabaho sa notebook na ito.

Ang manwal ay inilaan para sa mga klase na may mga batang 5-6 taong gulang upang matagumpay na maihanda ang bata para sa pagpasok sa ika-1 baitang. Sa katunayan, ang mga gawain na ipinakita sa notebook na ito ay makakatulong sa pagbuo ng memorya, atensyon, pang-unawa, pag-iisip, anyo tamang pananalita, pagbutihin ang mga graphic na kasanayan.

Ang manwal ay naglalaman ng 36 na aralin na may tiyak na istraktura. Kung isasaalang-alang natin kung ano ang dapat gawin at malaman ng isang hinaharap na first-grader bago pumasok sa paaralan, kung gayon sa pamamagitan ng pag-aaral ayon sa manwal na ito, posible na ihanda ang bata at alisin ang anumang mga puwang. Ang bawat aralin (at tumatagal ng dalawang pahina - kumalat) ay binubuo ng tatlong mga bloke: sagot, gawin at gumuhit, ngunit, sa kasamaang-palad, ang mga bloke na ito ay hindi konektado sa bawat isa, walang iisang sandali ng laro.

Sa block Tagasagot nagtatanghal ng isang hanay ng mga tanong na tumutulong sa pagpapabuti ng antas pangkalahatang kaalaman, pananaw. Halimbawa, anong kulay ang liyebre sa taglamig? alamin sa paglalarawan: ito ba ay pagkain, puti, matamis, matigas? atbp. Gayundin, sa pagsagot sa mga tanong mula sa block na ito, natututo ang bata na magbigay ng kumpletong mga sagot.

Para harangin Tagapagganap ang mga gawain para sa pagpapaunlad ng atensyon, memorya, at pag-iisip ay kasama (halimbawa: maghanap ng mga pagkakaiba, maghanap ng magkaparehong bagay, maghanap ng karagdagang bagay, kumpletuhin ang mga nawawalang bahagi, kulayan ayon sa isang pattern, ibalik ang pagkakasunud-sunod, atbp.). Mayroon ding mga gawain dito na tumutulong na matukoy ang antas ng bokabularyo ng isang bata at matukoy kung gaano nabuo ang lohika ng bata. Inirerekomenda ng mga may-akda na gumugol ng 15-20 minuto upang magtrabaho sa bloke na ito.

I-block Pagguhit ganap na naglalayong bumuo ng mga kasanayan sa motor, pati na rin ang kakayahang makita ang materyal sa pamamagitan ng tainga. Dito mahahanap mo ang mga graphic na pagdidikta ng iba't ibang kumplikado at mga koneksyon ayon sa pattern, at pagsubaybay sa mga pattern sa may tuldok na linya. Nakakatulong ang block na ito na ihanda ang iyong anak na kumuha ng diktasyon.

Ang lahat ng mga gawain sa notebook na ito ay napaka-iba-iba, at ang materyal ay unti-unting nagiging mas kumplikado.

Ang huling gawain 36 ay maaaring gamitin bilang isang mini-test upang matukoy ang antas paghahanda ng bata para sa paaralan.

Ang tanging downside ng manwal na ito ay ang napakanipis na papel ay ginamit, kung saan makikita ang mga sumusunod na pahina. Ito ay maaaring makagambala sa iyong anak sa pagkumpleto ng gawain. Iminumungkahi din ng mga may-akda na pagkatapos ng Performing block, ang bata ay magpahinga ng 1-2 minuto, nagsasagawa ng warm-up para sa mga daliri o gymnastics para sa mga mata. Ngunit wala akong nakitang maliliit na tula o rekomendasyon. Siguro dapat ay nagdagdag kami ng isa pang Rest block.

Zhukova O.S. "Tinuturuan namin ang mahusay na mag-aaral sa hinaharap na magbilang, magbasa at mag-isip"

Ito ay isa sa mga libro sa seryeng "Merry Preschoolers Club", na naglalayong ihanda ang isang bata para sa paaralan.

Itong libro ( Labyrinth), (Ozone) ay maaaring gamitin bilang isang kuwaderno, dahil may mga gawain na kulayan, bilugan ang labis. Ang mga pahina ay medyo siksik, dinisenyo sa parehong estilo, marahil na may napakalaking mga margin, na maaaring nakakagambala. Ang aklat, na may 80 pahina, ay naglalaman ng mga seksyon: pag-aaral na magbasa, pag-aaral na magbilang, pag-aaral na mag-isip. Tingnan natin ang bawat isa nang mas detalyado.

Pag-aaral ayon sa seksyon "Matutong magbasa" Ang iyong sanggol ay mag-aaral muna sa lahat, subukang hubugin ang liham na ito mula sa plasticine, at hanapin ito sa mga salita. Ito ay medyo hindi malinaw sa akin sa kung anong bilis ito iminungkahing upang gumana, dahil ang ilang mga titik ay tumatagal ng isang buong pahina, habang ang iba ay lumilitaw ng dalawa sa bawat pahina, at pangkalahatang katangian Wala silang.

Halimbawa, ang mga letrang D at E, V at Y (consonant at vowel) o L at P (magkapareho lang sila sa spelling, pero hindi ba malito ang bata mamaya?). Ang mga pamilyar na sa ABC Zhukova ay makakatagpo din ng mga "treadmills" dito. Sa aking opinyon, ang mga ito ay isang magandang paraan upang turuan ang isang bata na pagsamahin ang mga pantig.

Sa kabanata "Matutong magbilang" ang mga gawain ay ipinakita na naglalayong mastering ang pagbibilang sa pasulong at baligtad na pagkakasunud-sunod, pag-aayos ng mga konsepto ng "nakaraang" at "susunod" na numero, serye ng numero, at pagsasama-sama ng mga konsepto tungkol sa mga geometric na hugis. May mga gawain para sa pagbuo ng lohikal na pag-iisip.

Kabanata "Matutong mag-isip" naglalaman ng mga gawain tulad ng:

• pumili ng magkasalungat na salita;
• alisin ang dagdag na salita;
• lutasin ang mga bugtong.

Matututo o uulitin ng bata ang mga paksa tulad ng mababangis na hayop, ibon, ina at sanggol, gulay at prutas. Maginhawa na ang bawat spread (2 pahina) ay tumutugma sa isang paksa. Sa palagay ko, ang mga gawain ay medyo simple, ang aking anak na lalaki (siya ay 4.5 taong gulang) at marami na akong pinagdaanan at, malamang, hindi siya magiging interesado.

Sa kabaligtaran, ang mga gawain sa aklat na ito ay tila napakasimple para sa akin, ngunit kung nagsisimula ka pa lamang na maghanda para sa paaralan, kung gayon posible na gamitin ang manwal na ito bilang karagdagan sa iyong pag-aaral o upang subukan ang anumang kaalaman.

Gusto mo bang makipaglaro sa iyong anak nang madali at may kasiyahan?

L.G. Peterson, N.P. Kholina "Isa ay isang hakbang, Dalawa ay isang hakbang... Matematika para sa mga batang 6 - 7 taong gulang"

Maraming tao ang malamang na pamilyar sa manwal para sa mga preschooler. L.G. Peterson, N.P. Kholina "Isa ay isang hakbang, Dalawa ay isang hakbang... Matematika para sa mga batang 6 - 7 taong gulang" (Labyrinth At Ozone)

Ang manwal ay naglalaman ng 64 na pahina, kung saan ang lahat ng materyal ay nahahati sa 32 mga aralin. Ang bawat aralin ay may 6 na gawain, ang ilan ay may 7 (depende sa kahirapan). Ang materyal ay nagiging mas mahirap sa bawat aralin. Ang bawat aralin ay naka-highlight sa ilang mga patlang ng kulay, na kung saan ay napaka-maginhawa.

Ang manual ay naglalaman ng maraming iba't ibang mga gawain na naglalayong mastering ang pagbibilang sa loob ng 10, ang kakayahang mag-navigate sa kalawakan, at pagsasama-sama ng mga konsepto tulad ng hugis ng mga bagay, dami, at laki.

Dalawa hanggang tatlong aralin ang inilalaan upang pag-aralan ang isang paksa, na nagpapahintulot sa bata na mahusay na makabisado ang paksa. Ang mga gawain sa aralin ay inayos upang ang iyong anak ay walang oras na mapagod.

Una, hinihiling sa kanya na sagutin ang mga tanong, patunayan ang kanyang opinyon, pagkatapos ay kulayan, bilangin ang isang bagay, ipagpatuloy ang pattern, atbp. At ginagawa niya ang lahat ng mga gawaing ito sa isang mapaglarong paraan, "tinutulungan" ang ilang mga bayani. Alinman sa pipiliin niya ang mga kinakailangang ribbon para sa sumbrero ni Dunno, pagkatapos ay tinutulungan niya ang mga bubuyog na mangolekta ng pulot, pagkatapos ay tinutulungan niya si Piglet na mahanap ang tamang larawan, at iba pa.

Sa notebook na ito ay makikita mo ang maraming mga gawain para sa pagbuo ng lohikal na pag-iisip, pagkamalikhain. Sa pamamagitan ng pakikipagtulungan sa iyong anak gamit ang manwal na ito, tuturuan mo siyang mag-analisa, maghambing, mag-generalize, at mag-classify.

Peterson L.G., Kochemasova E.E. "Mga problema sa crosswords. Matematika para sa mga batang 5-7 taong gulang"

Ang isa pang benepisyo na maaaring maging kapaki-pakinabang kapag naghahanda para sa paaralan ay Peterson L.G., Kochemasova E.E. "Mga problema sa crosswords. Matematika para sa mga batang 5-7 taong gulang" (Labyrinth).

Ngayon, kapag pumapasok sa paaralan, kinakailangan na ang bata ay mabibilang na sa loob ng 10, at sa isang lugar na malutas mga simpleng gawain. Ang manwal na ito, na idinisenyo para sa mga batang may edad na 5 - 7 taon, ay naglalaman ng maraming iba't ibang gawain.

Ang mga gawain sa aklat ay ipinakita sa anyo ng mga crossword puzzle, na ginawa sa isang medyo hindi pangkaraniwang paraan. Ang tanong ay isang problema sa matematika na kinasasangkutan ng pagdaragdag o pagbabawas sa loob ng 10, at ang sagot ay dapat na nakasulat sa isang crossword puzzle, na isinusulat ang mga numero sa mga salita (halimbawa, ISA). Maginhawa na sa simula ng libro ay may isang sample ng pagsulat sa mga bloke na titik. Kapag ganap na nilutas ang isang crossword puzzle sa mga naka-highlight na cell, mababasa ng bata ang naka-encrypt na salita. Talagang nagustuhan ko ang katotohanan na ang mga crossword ay lahat ng pampakay, at ang mga gawain ay magkakaugnay. Mayroon ding matingkad na mga guhit para sa bawat paksa sa pahina.

Sa kabuuan, naglalaman ang libro ng 33 crossword puzzle, at ang mga sagot sa bawat isa ay ibinibigay sa dulo.

Bilang karagdagan sa mga mathematical crosswords, ang manual ay nag-aalok ng:

• iba't ibang mga labirint;
• pagtatabing;
• pagsubaybay sa mga guhit kasama ang tabas;
• pagkopya ng mga guhit sa pamamagitan ng mga cell;
• mga gawain sa spatial na oryentasyon;
• mga gawain upang sundin ang pagkakasunud-sunod ng mga aksyon at marami pang iba.

Habang nag-aaral sa aklat na ito, susuriin ng iyong anak, ihahambing, gagawa ng pangkalahatang konklusyon, titingnan ang ilang partikular na pattern o ang kanilang paglabag, imumungkahi at bigyang katwiran ang kanilang mga opsyon.

Ang libro ay magiging kawili-wili at kapaki-pakinabang para sa pagbuo ng kakayahang malutas ang mga problema hindi lamang sa paghahanda para sa paaralan, kundi pati na rin sa unang antas ng baitang.

Uzorova O.V. "350 pagsasanay upang ihanda ang mga bata para sa paaralan: mga laro, gawain, pangunahing pagsulat at pagguhit"

Sa manwal na ito ( Labyrinth) naglalahad ng 50 aralin sa 102 na pahina. Ang bawat aralin ay may isang tiyak na istraktura, na may kabuuang 7 mga gawain, na unti-unting nagiging mas mahirap.

Ang manwal ay nagpapakita ng iba't ibang praktikal na gawain na naglalayong bumuo ng atensyon, memorya, lohika, at makabagong pag-iisip. Mayroong maraming mga gawain para sa pagpoposisyon ng kamay: gumuhit, magpinta, tapusin ang pagguhit, ulitin ang pagguhit, kola, gupitin ang maliliit na bagay at kahit na tahiin.

Ang tanging bagay na nakalilito sa akin ay ang papel ng manwal na ito ay hindi lamang kulay abo, ngunit napakanipis din, at tila imposibleng makumpleto ang ilang mga gawain. Halimbawa, tumahi sa isang pindutan. Napakahirap para sa isang 6-7 taong gulang na bata na magtahi ng isang pindutan sa tela, at mas mahirap sa manipis na papel, na maaaring mabilis na mapunit. Gayundin, sa ilang mga gawain kung saan kinakailangan upang i-cut out, may mga medyo maliit na bahagi. Ang mga ganitong detalye ay maaaring mahirap minsan para sa isang second grader na putulin.

Sa pangkalahatan, kung naghahanap ka ng isang gabay upang ihanda ang iyong kamay para sa pagsusulat, kung gayon ang notebook na ito ay makakatulong sa iyo.

Ito ay bahagi lamang ng mga benepisyo na inaalok sa amin sa mga tindahan. Magiging kawili-wiling malaman kung anong mga benepisyo ang ginagamit mo kapag paghahanda ng bata para sa paaralan.

Kapag pumipili ng gabay upang ihanda ang iyong anak para sa paaralan, dapat kang tumuon sa kaalaman at kakayahan ng bata, dahil ang gabay ay dapat maakit hindi lamang sa iyo, kundi pati na rin sa hinaharap na unang baitang.

At tandaan, ang iyong mga aktibidad ay dapat na kawili-wili sa bata at maakit siya. Gaya ng sabi ni Lev Landau "Gawin ang lahat nang may pagnanasa - ito ay lubos na nagpapaganda sa buhay."

Paano maghanda ng isang bata

sa paaralan?

Ang bawat magulang ay nag-aalala tungkol sa kanilang anak kapag pumapasok sa paaralan. Ano ang dapat malaman at magagawa ng isang hinaharap na unang baitang? Handa na ba siyang matuto? Para sa iyo, mga magulang, nag-aalok kami ng ilang mga gawain na makakatulong sa paghahanda ng iyong preschooler para sa pag-aaral.

Magsimula tayo sa isang pag-uusap. Sa panahon ng pag-uusap, bumalangkas nang malinaw ng mga tanong, bigyan ng oras na pag-isipan ang mga ito, purihin ang bata nang mas madalas, at huwag siyang pagalitan kung hindi siya makasagot o hindi nakapagbigay ng masamang sagot.

Maipapayo na magsagawa ng ganoong panayam sa unang pagkakataon nang maaga, mga anim na buwan bago pumasok sa paaralan (magsisimula ang pagpapatala ng mga bata sa paaralan sa Marso). Sa kasong ito, magkakaroon ka ng pagkakataong isara ang mga puwang sa kaalaman at pataasin ang antas ng kahandaan ng bata para sa pag-aaral.

Pag-uusap sa mga isyu

Sa simula ng pag-uusap, maaari kang magtanong ng ilang mga katanungan na makakatulong na matukoy kung paano nag-navigate ang bata sa kapaligiran, matukoy ang kanyang stock ng kaalaman at saloobin patungo sa paaralan.

1. Sabihin ang iyong apelyido, unang pangalan, patronymic.
2. Ibigay ang apelyido, unang pangalan at patronymic ng iyong ina at ama.
3. Ilang taon ka na?
4. Saan ka nakatira? Ibigay ang iyong tirahan.
5. Ano ang ginagawa ng iyong mga magulang para sa trabaho?
6. May kapatid ka ba, kuya?
7. Ano ang mga pangalan ng iyong mga kaibigan?
8. Anong mga laro ang nilalaro mo at ng iyong mga kaibigan sa taglamig at tag-araw?
9. Anong mga pangalan ng mga batang babae (lalaki) ang kilala mo?
10. Pangalanan ang mga araw ng linggo, mga panahon ng taon.
11. Anong oras na ngayon ng taon?
12. Paano naiiba ang taglamig sa tag-araw?
13. Sa anong oras ng taon lumilitaw ang mga dahon sa mga puno?
14. Anong mga alagang hayop ang kilala mo?
15. Ano ang tawag ng mga aso (pusa, baka, kabayo, atbp.) sa mga bata?
16. Gusto mo bang pumasok sa paaralan?
17. Saan mas mahusay na mag-aral - sa bahay kasama ang iyong ina o sa paaralan kasama ang isang guro?
18. Bakit kailangan mong mag-aral?
19. Anong mga propesyon ang alam mo?
20. Ano ang ginagawa ng isang doktor (guro, tindero, kartero, atbp.)?

Pagsusuri ng mga resulta.Ang mga tamang sagot ay ang katumbas ng tanong: Si Nanay ay nagtatrabaho bilang isang doktor. Ang pangalan ni Tatay ay Sergei Ivanovich Ivanov. Ang mga sagot tulad ng: Si Nanay ay nagtatrabaho sa trabaho ay itinuturing na mali. Papa Seryozha.
Kung ang isang bata ay sumagot ng 20-19 na tanong nang tama, ito ay nagpapahiwatig ng mataas na antas, 18-11 - karaniwan, 10 o mas mababa - mababa.

Mga rekomendasyon. Subukang ituon ang atensyon ng iyong anak sa nakikita niya sa paligid niya. Turuan siyang magsalita tungkol sa kanyang mga impression. Makamit ang mga detalyado at pinahabang kwento. Magbasa ng mga librong pambata sa iyong anak nang mas madalas at talakayin kung ano ang binabasa mo sa kanya.

Pagkolekta ng mga ginupit na larawan

Gupitin ang larawan ayon sa isa sa mga iminungkahing pattern. Paghaluin ang mga resultang bahagi at hilingin sa iyong anak na tipunin ang sirang larawan. Sa kasong ito, hindi mo kailangang bigkasin ang pangalan ng nagresultang imahe.

Pagsusuri ng mga resulta.Mataas na antas - lahat ng mga larawan ay nakolekta, katamtamang antas - ang pangalawang larawan ay nakolekta (pinasimpleng bersyon), mababang antas - ang mga larawan ay nakolekta nang hindi tama.

Pananaliksik sa Pagdama

Anong mga geometric na hugis ang ginawa ng mga guhit na ito?

Upang matukoy ang antas ng pagpili ng atensyon, maaaring hilingin sa bata na maghanap lamang ng isang bilog, isang tatsulok lamang.

Pagsusuri ng mga resulta.Mataas na antas - ang bata ay tama na natagpuan at pinangalanan ang lahat ng mga numero, katamtamang antas - ang bata ay gumawa ng 3-4 na mga pagkakamali, mababang antas - ang bata ay gumawa ng 5 o higit pang mga pagkakamali.

Kuwento mula sa mga larawan

Maglagay ng 3-4 na larawan sa random na pagkakasunud-sunod sa harap ng bata, na konektado sa pamamagitan ng isang plot. Pagkatapos ay anyayahan siyang ayusin sila sa tamang pagkakasunod-sunod at gumawa ng kwento batay sa kanila.

Pagsusuri ng mga resulta.Mataas na lebel - tamang lokasyon mga larawan at tamang paglalarawan mga kaganapan, katamtamang antas - wastong inayos ng bata ang mga larawan, ngunit hindi maaaring bumuo ng isang karampatang kuwento, mababang antas - isang random na pagkakasunud-sunod ng mga larawan.

Mga rekomendasyon. Upang bumuo ng magkakaugnay na pananalita, turuan ang iyong anak na magbigay ng kumpletong sagot sa mga tanong na ibinibigay, hilingin sa kanya na muling ikuwento ang mga kuwentong binasa sa kanya, mga engkanto, mga pelikula at mga cartoon na kanyang pinanood.

Pag-unawa sa istruktura ng gramatika

Sabihin ang pangungusap:"Naglakad-lakad ang babae pagkatapos manood ng cartoon."Pagkatapos ay itanong ang tanong: “Ano ang ginawa ng babae noon—naglakad o nanood ng cartoon?”

Anong extra?

Ipakita sa iyong anak ang card at itanong ang mga sumusunod:

1. Ano ang kulang dito?
2. Bakit?
3. Paano mo mapapangalanan ang iba pang mga item sa isang salita?

Pagsubok ng mahusay na mga kasanayan sa motor

Ang isa sa mga kinakailangan para sa matagumpay na pag-aaral ay sapat mataas na lebel pag-unlad ng maliliit na paggalaw. Para sa maraming anim na taong gulang na bata, ang kasanayang ito ay hindi sapat na binuo. Upang matukoy ang antas ng pag-unlad ng maliliit na paggalaw, maaaring ihandog ang bata sa sumusunod na gawain:

Ang siklista ay kailangang pumunta sa bahay. Muling likhain ang kanyang landas. Gumuhit ng linya nang hindi inaangat ang lapis mula sa papel.

Pagsusuri ng mga resulta.Mataas na antas - walang mga paglabas mula sa "track", ang lapis ay napunit sa papel nang hindi hihigit sa tatlong beses, walang mga paglabag sa linya. Mababang antas - mayroong tatlo o higit pang mga labasan mula sa "track", at mayroon ding binibigkas na mga iregularidad ng linya (hindi pantay, nanginginig na linya; napakahina o may napakalakas na presyon na nakakapunit sa papel). Sa mga intermediate na kaso, ang resulta ay tinasa bilang average.

Mga rekomendasyon. Upang mapataas ang antas ng pag-unlad ng maliliit na paggalaw, ang pagguhit at pag-sculpting ay kapaki-pakinabang. Maaari naming irekomenda ang mga stringing beads, fastening at unfastening buttons, snaps, at hooks.

Bilangin sa loob ng 10

1. Alin ang mas malaki sa 7 o 4, 2 o 5.

2. Magbilang mula 2 hanggang 8, mula 9 hanggang 4.

3. Nagluto ng pie si Nanay. Kumuha si Dima ng 2 pie na may repolyo at ang parehong bilang na may karne. Ilang pie ang kinuha ni Dima?

4. Mayroong 7 kotse sa garahe. 1 kotse ang natitira. Ilang sasakyan ang natitira?

5. Ang mga bata ay nagpalaki ng 10 lobo. Sumabog ang 2 lobo. Ilang bola ang natitira?

Check sa pagbabasa

Opsyon 1. Ang bata ay hindi marunong magbasa, ngunit alam ang mga titik.

1. Ipakita sa iyong anak ang letter card at itanong kung anong letra ito.

2. Maglagay ng ilang letter card sa harap ng iyong anak. Pangalanan ang titik at hilingin na makita ang tamang card.

3. Basahin ang mga pantig.

ta, pagkatapos, tayo, ni, re, ku, po, bu.

Opsyon 2. Marunong magbasa ang bata.

Maya at lunok.

Gumawa ng pugad ang lunok. Nakita ng maya ang pugad at kinuha ito. Tumawag ang lunok sa kanyang mga kaibigan para humingi ng tulong. Sama-samang pinalayas ng mga lunok ang maya sa pugad.

Sino ang nagtayo ng pugad?
- Ano ang ginawa ng maya?
-Sino ang tumawag ng tulong ang lunok?
- Ano ang ginawa ng mga lunok?

Pagsasanay sa pagsasalita

Sa edad na anim leksikon ayos lang maunlad na bata ay nasa pagitan ng 3,000 at 7,000 na salita.

Ang pananalita ay isang anyo ng pag-iisip. Ang pangunahing tungkulin ng pagsasalita ay komunikasyon, komunikasyon, o, tulad ng sinasabi nila, komunikasyon. Ang pagiging handa o hindi kahandaan ng isang bata para sa paaralan ay higit na tinutukoy ng antas ng kanyang pag-unlad sa pagsasalita. Kung mas mahusay ang kanyang talumpati bago pumasok sa paaralan, mas mabilis siyang makabisado sa pagbasa at pagsulat.

Kaugnay ng nasa itaas, dapat bigyang-pansin ng mga magulang ang:

1. tamang pagbigkas ng mga tunog;
2. kakayahang makilala ang mga tunog ng pagsasalita sa pamamagitan ng tainga;
3. mastery ng mga pangunahing kasanayan sa mahusay na pagsusuri ng mga salita;
4. leksikon;
5. magkakaugnay na pananalita.

Ang mga gawaing ibinigay sa pahinang itoay makakatulong sa mga magulang na matukoy ang antas ng pag-unlad ng pagsasalita ng bata.

Dysgraphia

Dysgraphia (may kapansanan sa pagsulat) ang bumubuo ng malaking porsyento sa iba pang mga karamdaman sa pagsasalita na nararanasan sa mga mag-aaral sa mga pampublikong paaralan.

Ang immaturity ng phonemic hearing ay humahantong sa katotohanan na ang mga mag-aaral ay hindi nakikilala sa pagitan ng mga ponema katutubong wika. Sa pagsulat, ito ay ipinahayag sa anyo ng paghahalo at pagpapalit ng mga titik, pati na rin ang kawalan ng kakayahang mailapat nang tama ang ilang mga tuntunin sa gramatika kapag nagsusulat.

Sinusuri ang wastong pagbigkas

Ang pagsulat ng anumang salita ay nangangailangan ng kakayahang kilalanin ang bawat tunog at italaga ito sa kaukulang titik. Kung ang isang bata ay hindi makilala ang mga tunog, ang hindi maiiwasang mga paghihirap ay lumitaw kapag nagsusulat.

Upang matukoy ang mga paglihis sa pagbuo ng pagsasalita ng isang preschooler, pumili ng mga larawan ng mga tunog na pinakamahirap bigkasin:s, s, z, z, c, sch, w, h, sch, r, r, l, l, th.Ang bawat isa sa mga tunog na ito ay dapat nasa simula, gitna, at dulo ng mga salita, na ginagawang posible upang matukoy ang mga kahirapan ng bata sa pagbigkas.
Halimbawa:

Upang suriin ang ipinares na boses at walang boses(z-s) kambing - scythe, (b-p) barrels - bato, (r-l) sungay - kutsara.

Pananaliksik sa pagkakaiba-iba ng pandinig

Ipakita sa iyong anak ang dalawang larawan. Sabihin ang salita at hilingin sa bata na ipakita ang pinangalanang bagay.

Halimbawa:

Sinusuri ang magkakaugnay na pananalita

Hilingin sa iyong anak na sabihin sa iyo kung ano ang nakikita niya sa larawan.

Pakitandaan na hindi lamang dapat ilista ng bata ang mga bagay na nakita niya, kundi pangalanan din ang oras ng araw, magbigay ng mga pangalan, at ipaliwanag kung ano ang ginagawa ng mga tao.

Pag-aaral ng Bokabularyo

1. Ang pangalan ng mga bagay na kabilang sa iba't ibang grupo, halimbawa: mga puno, bulaklak, gulay, kasangkapan.

2. Paghahanap ng mga karaniwang pangalan para sa isang pangkat ng mga bagay (tasa, baso, platito - mga pinggan).

3. Pagpili ng mga palatandaan at pangalan ayon sa mga katangian ng bagay, halimbawa: maasim, dilaw (lemon).

4. Pagpili ng mga aksyon para sa isang bagay (ibon..., aso...).

5. Pagpili ng mga bagay para sa aksyon (barks..., meows...).

6. Pagpili ng mga salitang malapit sa kahulugan: mabuti - kaaya-aya.

7. Pagpili ng mga salita ng kasalungat na kahulugan: mabuti - masama.

Pag-iiba ng patinig

Differentiation a - z

Ehersisyo 1.

ma, na, sa, ka, la, pa, ra, ta, fa, va
ako, nya, xia, kya, la, lima, rya, cha, fya, vya

Gawain 2. Paghambingin ang mga pares ng salita ayon sa kahulugan nito. Bumuo ng pangungusap sa bawat salita.

maliit - gusot natutuwa - row block - lantang hardin - umupo

Gawain 3. Kung alam ng iyong anak ang mga titik at marunong bumasa, pagkatapos ay anyayahan siyang basahin ang mga pantig nang magkapares.

ma - me ta - tya la - la va - vya oo - dya
pa - pya sa - sya ra - rya ka - kya ba - bya

Differentiation ё - yu

Ehersisyo 1. Makinig sa mga pantig. Sabihin mo sa akin kung anong patinig ang naririnig mo.

myo, mu, nyo, nu, sho, syu, le, lyu, ryo, ryu
yum, mu, nu, yon, er, ryu, ryo, yur, yos

Gawain 2. Makinig sa mga salita. Pangalan lang ang patinig. Bumuo ng pangungusap sa bawat salita.

south, hedgehog, Julia, led, everything, skirt, agila

Gawain 3. Basahin ang mga pantig.

yom - yum myo - mu te - tyu yot - yut mu - me - mu

Ang mga katulad na gawain ay maaaring ihandog sa bata para sa pagkakaiba. oh mga tunog, wow.

Differentiation ng mga katinig

Differentiation s - s

Ehersisyo 1. Makinig sa mga hilera ng mga pantig, tandaan ang mga ito, ulitin ang mga ito sa parehong pagkakasunud-sunod.

para sa - kasama - para sa zi - si - zi su - zu - su syu - syu - syu
sa - para - sa si - zi - si zu - su - zu zyu - syu - zyu
sya - zya - sya zo - so - zo zy - sy - zy syo - syo - syo

Gawain 2.

ngipin - sopas, rosas - hamog, kambing - tirintas, Zoya - toyo

Gawain 3.

Differentiation b - p

Ehersisyo 1. Makinig sa mga hanay ng mga pantig, kabisaduhin at ulitin ang mga ito sa parehong pagkakasunud-sunod.

pa - ba - pa pu - bu - pu pa - ba - pa - ba
ba-pu-ba bu-pu-bu ba-pa-bu-pa

Gawain 2. Paghambingin ang mga pares ng mga salita ayon sa tunog at kahulugan. Bumuo ng pangungusap sa bawat salita.

patpat - sinag, tore - lupang taniman

Gawain 3. Bumuo ng mga pantig. Basahin ang mga ito.

Mga gawain para sa pagtukoy ng mga katangian ng mga bagay

1. Ano ang masasabi mo sa hugis, kulay, lasa ng lemon, pakwan, mansanas, kamatis, peras.

2. Magbigay ng ilang palatandaan ng mga salita: TV, radyo, sofa, panulat, lapis, felt-tip pen.

Pagsasanay sa matematika

Sa oras ng pagpasok sa paaralan, ang bata ay dapat na:

1. bilangin sa loob ng 10 (bilang pasulong at paatras);
2. bawasan at dagdagan ang isang numero ng 1;
3. ihambing ang mga numero sa loob ng 10, pangalanan ang pinakamaliit, pinakamalaki, ipantay ang bilang ng mga bagay;
4. ihambing ang mga bagay ayon sa haba, taas, lapad, timbang;
5. ilagay ang mga bagay sa pataas at pababang pagkakasunud-sunod;
6. makilala ang kulay at hugis ng mga bagay;
7. makilala mga geometric na numero;
8. mag-navigate sa isang piraso ng papel.

Upang mapaunlad ang pag-iisip ng mga bata, maaari mong gamitin ang mga gawain sa ibaba.

Mga gawain upang mahanap ang magkatulad na katangian ng isang bagay.

Anyayahan ang iyong anak na humanap ng dalawang magkatulad na bagay.

Mga gawain sa paghahanap ng iba't ibang katangian ng isang bagay.

Anyayahan ang iyong anak na maghanap ng isang bagay, isang pigura na naiiba sa iba at bigyang-katwiran ang kanyang pinili.

Laro "Ano ang dagdag?"

Ehersisyo 1.

Hinihiling sa bata na sagutin ang mga sumusunod na katanungan:

Aling geometric figure ang kakaiba?
- Bakit?

2. Aling isda ang lumalangoy nang mas malalim kaysa sa iba?

3. Ipakita ang pinakamaikling, pinakamahabang lapis.

4. Magpakita ng larawan kung saan ang berdeng kubo ay nasa harap ng asul na kubo.

Bilangin sa loob ng 10

Ehersisyo 1.

Gawain 2.

Ilang tatsulok ang ipinapakita sa drawing?

Gawain 3.

a) Gumuhit ng kasing dami ng berdeng bilog na may mga binti para sa upuan.
b) Gumuhit ng maraming asul na patpat gaya ng mga daliri sa iyong kaliwang kamay.
c) Gumuhit ng apat na magkakaibang kulay na tatsulok.
d) Gumuhit ng pitong bilog gamit ang pulang lapis.

Gawain 4.

a) Niniting ni Lola ang dalawang pares ng guwantes para kay Sveta. Ilang guwantes ang niniting ni lola?
b) Mayroong 4 na cube sa kahon. Kumuha sila ng isang cube. Ilang cube ang natitira sa kahon?
c) Bumili kami ng 3 buns na may pasas at 1 bun na may jam. Ilang buns ang binili mo?
d) Nakaupo ang mga kuting sa basket. Ang lahat ng mga kuting ay may 5 pares ng mga tainga. Ilang kuting ang nasa basket?

Primer (ABC) - ang unang libro kung saan nagsisimula ang isang tao na matutong bumasa at sumulat. Mahal na magulang, inaanyayahan ka naming gawing pamilyar ang iyong sarili sa mahusay na inilarawan online na opsyon Primer para sa mga bata. Ang online primer na ito ay naglalaman ng hindi lamang mga laro at gawain para sa pagsasaulo ng mga titik at nauugnay na mga tunog, ngunit nagtuturo din kung paano magbasa ng mga pantig. Ang Bukvar ay may malawak na iba't ibang mga pang-edukasyon na laro at gawain, lahat ng mga ito ay interactive.

Mga liham. Mga larong may mga titik. Mga pagsasanay para sa pag-uulit at pagsasaulo ng mga titik
Ulitin at pagsama-samahin ang iyong natutunan sa aklat ng ABC Ang mga pagsasanay at larong pang-edukasyon mula sa seksyong ito ay makakatulong sa iyo. Ang mga larong pang-edukasyon ay magpapahintulot sa isang preschooler na matandaan ang imahe (pagsulat) ng mga naka-print na titik ng alpabetong Ruso, turuan silang kilalanin ang mga tunog sa mga salita sa pamamagitan ng tainga at pumili ng mga salita para sa isang naibigay na titik.

Pag-aaral na magbilang
Ang seksyong ito ay nagpapakita malaking bilang ng mga pagsasanay at laro para sa pagtuturo sa mga bata na magbilang. Maaari kang mag-download at mag-print ng mga ready-made counting card, counting table, domino ng mga bata para sa pagbibilang, mathematical drawing book, atbp. Ang materyal na ipinakita sa seksyong ito para sa pagtuturo ng pagbibilang sa mga preschooler ay naglalaman ng mga detalyadong tagubilin para sa parehong mga magulang at mga bata. Ang lahat ng mga gawain ay likas na mapaglaro, na ginagawang mas madaling magsagawa ng mga aktibidad at laro kasama ang mga bata.

Pagtuturo ng pagbabasa sa mga preschooler
Ang seksyon ay naglalaman ng 120 iba't ibang laro para matutong magbasa. Ang mga laro sa pagbabasa ay kinabibilangan ng: mga laro ng sulat, mga laro ng pantig, mga laro ng salita. Ang mga laro para sa pag-aaral na magbasa ay naglalaman din ng mga gawain na naglalayong bumuo ng mga kasanayang kinakailangan para sa pag-aaral na basahin: phonemic na kamalayan, spatial na pag-iisip, atensyon, memorya, visual na pang-unawa.

Nakakaaliw na matematika para sa mga preschooler
Ang seksyon ay naglalaman ng 120 iba't ibang mga mathematical na laro para sa mga bata ng senior preschool age (5-7 taong gulang). Ang mga laro sa matematika para sa mga preschooler ay kinabibilangan ng: mga problema sa lohika para sa mga preschooler, mga gawain para sa pag-aaral na magbilang, mga pahina ng pangkulay sa matematika. Mga laro sa matematika ipinakita sa pagkakasunud-sunod ng pagtaas ng pagiging kumplikado at ibinigay sa detalyadong mga tagubilin para sa mga magulang at mga espesyalista.

Paghahanda para sa paaralan - mga larong pang-edukasyon para sa mga bata
Naghahanap ng mga laro upang ihanda ang iyong anak para sa paaralan? Sa kabanata "Komprehensibong programa ng mga aktibidad upang maghanda para sa paaralan" Nakolekta namin ang isang malaking bilang ng iba't ibang mga larong pang-edukasyon para sa paghahanda para sa paaralan, na, para sa kaginhawahan, ay nahahati sa mga aralin. Kasama sa bawat aralin ang mga gawain: para sa pag-unlad ng pag-iisip, pag-unlad ng atensyon, pag-unlad ng memorya, pag-aaral na magbilang.

Makakatulong ang mga nakaaaliw na aralin inihahanda ng mga magulang at guro ang mga bata para sa paaralan sa mapaglarong paraan. Bago simulan ang susunod na aralin, maging pamilyar dito. Subukang suriin ang antas ng kahirapan ng mga gawain. Ipaliwanag ang mga kondisyon sa iyong sariling mga salita, magtanong upang matiyak na naiintindihan ng iyong anak ang mga ito. Kung may mga paghihirap, magtanong ng mga nangungunang tanong na naghihikayat sa bata na mag-isip nang nakapag-iisa, huwag magbigay ng mga handa na sagot. Kasama ang iyong munting estudyante, magalak sa solusyon na iyong nahanap.

Paghahanda para sa paaralan. Bahagi 1. Ang mga larong pang-edukasyon na inaalok para sa mga aktibidad kasama ang mga bata ay makakatulong sa iyo na masuri ang antas ng intelektwal na pag-unlad ng iyong anak at independiyenteng ayusin ang paghahanda ng iyong preschooler para sa paaralan. Ang pinakamahalagang bagay ay upang maunawaan na ang paghahanda para sa paaralan ay isang mahaba at malikhaing proseso, na pinakamahusay na nakaayos sa isang mapaglarong paraan. Ang paghahanda para sa paaralan ay dapat magsimula nang maaga at isagawa nang regular.

Paghahanda para sa paaralan. Bahagi 2. Ang mga gawain sa seksyong ito ay naglalayong bumuo ng mga kasanayan at kakayahan upang malutas kumplikadong mga gawain pagsusuri, synthesis at pag-uuri, nagtatrabaho sa mga hanay. Sumang-ayon na ang iyong anak ay nangangailangan ng isang mataas na antas ng pag-unlad ng katalinuhan hindi lamang para sa pag-aaral sa unang baitang, ito ay nagdaragdag sa kanya mga kalamangan sa kompetisyon habang buhay, at ang mga iniharap na gawain ay sa huli ay naglalayong dito.

Ang iyong anak ay 5-6 taong gulang. Oras na para ihanda siya sa unang seryosong pagsubok sa kanyang buhay - ang pagpasok sa paaralan. Maraming tanong ang mga magulang na hindi laging madaling mahanap ang mga sagot. Ang mga aklat na nakolekta sa seksyong ito ay makakatulong sa pagsagot sa mga tanong na lumabas at maayos na ihanda ang iyong anak para sa paaralan.
Dito makikita mo ang mga aklat na naglalaman ng pagsusulit para sa mga bata 6-7 taong gulang. Sa kanilang tulong, maaari mong masuri ang pag-unlad ng bata, alamin kung ang iyong anak ay nasa likod ng kanyang mga kapantay o nauuna sa kanila. Ang mga gawain ay kinokolekta sa mga sumusunod na seksyon: talumpati at pagbuo ng pagsasalita, kathang-isip, paghahanda sa pagbasa, pag-unlad mga representasyong matematikal, kalikasan, visual na aktibidad, kasanayan sa motor, pisikal na kaunlaran. Sa tulong ng mga pagsusulit, maaari mo ring masuri ang pag-unlad ng atensyon, memorya at pag-iisip ng iyong anak.
Dito makikita mo ang mga aklat na makakatulong sa iyong anak matutong magbasa. Una sa lahat, ito ay mga panimulang aklat at alpabeto na inilaan para sa pagtuturo ng pagbabasa sa mga batang preschool. Tandaan na ito ay ang senior preschool edad na pinaka-kanais-nais para sa simula upang matutong magbasa. Sa bawat partikular na aklat ay makakahanap ka ng mga detalyadong rekomendasyon sa kung paano pinakamahusay na makipagtulungan sa iyong anak.
Kung ang iyong anak ay may mga problema sa pagbigkas ng ilang mga tunog, kung gayon ito ay pinakamahusay na turuan siyang magbasa sa tulong ng isang espesyal na speech therapy primer. Sa naturang panimulang aklat, natututo muna ang mga bata ng mga titik at tunog na hindi gaanong magdudulot ng kahirapan sa pagbigkas.
Upang ituro at palakasin ang mga kasanayan sa pagbabasa, ginagamit din ang iba't ibang workbook at aklat, na naglalaman ng mga kawili-wili at hindi pangkaraniwang gawain na ikalulugod na tapusin ng iyong anak.
Pag-unlad ng mga konsepto ng matematika mahalaga din kapag naghahanda para sa paaralan. Sa mga workbook at playbook para sa mga batang may edad na 5-7 taon ay makakahanap ka ng mga gawain kung saan matututunan ng bata ang mga numero, mga simbolo ng matematika, mga geometric na numero, master ang komposisyon ng mga numero, quantitative at ordinal na pagbibilang hanggang 10, matutong magdagdag at magbawas ng mga numero sa loob 10.
Sa seksyong ito makikita mo rin ang iba't ibang mga manwal para sa pagbuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor sa mga bata ng mas matandang edad ng preschool. Ang mga ito ay kamangha-manghang mga graphic na pagdidikta para sa mga lalaki at babae, sa tulong kung saan ang isang bata ay matututong mag-navigate sa isang sheet ng papel at magagawang bumuo mahusay na mga kasanayan sa motor, atensyon at tiyaga. Kabilang dito ang mga librong pangkulay ng kopya ng libro, kung saan ang bata ay hindi lamang nagpinta ng mga bagay, kundi pati na rin ang mga bakas ng tuwid, putol at kulot na mga linya, una gamit ang mga tuldok at pagkatapos ay nakapag-iisa. Ang mga ito ay mga labirint din kung saan ang bata ay gumuhit ng isang linya mula sa isang bagay patungo sa isa pa. Kabilang dito ang pag-aaral na magsulat sa mga bloke na titik, kung saan unang sinusubaybayan ng bata ang mga titik, at pagkatapos ay isinulat ang mga ito nang nakapag-iisa at kahit na nagsisimulang bumuo ng mga ito sa mga salita. Kabilang dito ang pag-aaral na magsulat sa malalaking titik.
Nais ka naming tagumpay!

Kodolbenko E.A. Ang manwal na ito ay inilaan para sa pagtuturo ng mga twister ng dila at mga twister ng dila sa mga batang preschool. Nakakatulong ang pagpapalit ng mga salita ng visual na larawan mabilis na pagsasaulo, bubuo ng memorya, atensyon, imahinasyon. I-download: “Mga naka-encrypt na twister ng dila….

E. Kolesnikova Serye "Mga Hakbang sa Matematika" Ang aklat na ito ay isang pagpapatuloy ng mga aklat na "Matematika para sa mga preschooler 4-5 taong gulang" at "Matematika para sa mga preschooler 5-6 taong gulang". I-download: “Gumagawa ako ng mga numero. Workbook para sa...

E. Kolesnikova Inirerekomenda ng Laboratory of Preschool Education at Laboratory of Defectology ng Moscow Institute bukas na edukasyon. Ito ang ika-apat na libro sa programa ng may-akda na "Mula sa Tunog hanggang sa Letter." Ang workbook na ito ay idinisenyo upang magturo…

E. V. Kolesnikova Ang workbook na ito ay kasama sa programa ng may-akda na "Mga Hakbang sa Matematika" at idinisenyo para sa magkasanib na gawain sa pagitan ng isang may sapat na gulang at isang bata na 4-6 taong gulang. Ang mga gawain sa kuwaderno ay bumubuo ng isang visual na imahe...

paaralan ng Lomonosov. Ang manwal na ito ay inilaan upang mapabuti ang mga kasanayan sa pagbasa at mga pamamaraan, bumuo ng mga kasanayan sa pagsasalita ng gramatika at pagyamanin ang bokabularyo. Karamihan sa mga pagsasanay ay naglalayong pagsamahin ang kaalaman ng mga bata sa mga patinig...