Mga seksyon ng site
Pinili ng Editor:
- Paano at gaano katagal magluto ng pusit para hindi matigas at walang lasa
- Dietary potato casserole na may minced meat para sa mga bata
- Mga ritwal ni Simoron para sa pagbili ng apartment
- Ano ang hitsura ng tiramisu cake?
- Mga recipe ng sinigang na bakwit
- Mga pagpapatibay para sa materyal na kagalingan
- Oatmeal na may gatas, kung paano magluto ng oatmeal na may kalabasa (recipe)
- Edukasyon at pagbuo ng mga nakakondisyon na reflexes
- Mga organo ng mga halamang namumulaklak Pagtatanghal sa paksa ng mga organo ng halaman
- Pagtatanghal sa polusyon sa kapaligiran Presentasyon sa polusyon sa kapaligiran
Advertising
| Paano hindi makakuha ng zero points para sa isang sanaysay sa Unified State Examination sa English. Pag-aaral na magsulat ng mga sanaysay nang tama para sa Unified State Exam - mga tip at halimbawa |
|
Una sa lahat, ang iyong sanaysay sa Ingles ay dapat sumasaklaw sa LAHAT ng aspetong nakabalangkas sa takdang-aralin, at dapat ding nakasulat sa angkop (neutral) na istilo. Dapat itong lohikal na hatiin sa mga talata at tumutugma sa plano na iminungkahi sa takdang-aralin. Upang hindi malito sa proseso ng pagsulat ng iyong sanaysay, kailangan mong gumugol ng 5-7 minuto sa pag-iisip tungkol sa plano at paghahanda ng lahat ng mga argumento. Ayon sa kaugalian, hahatiin natin ang sanaysay sa limang talata. Talata 1. Panimula Dapat mayroong pahayag ng problema dito. Dahil ang pahayag ng problema ay nakasaad na sa takdang-aralin, ang iyong gawain ay ang wastong pagsasalaysay nito. Ito ay RETELL, hindi paraphrase. Sa halip na banal "Iniisip ng iba, ... Iniisip ng iba, ..." ay maaaring gamitin: Sinasabi ng ilang tao na ..., habang ang iba ay nangangatuwiran na ... Matapos mong mailarawan ang kakanyahan ng problema, maaari mong itanong nang direkta ang tanong, na sasagutin mo sa iyong sanaysay. Halimbawa:“Ano ang mas mabuti: ... o ...?”, “Ano ang dapat nating gawin: ... o ...?” Ang huling pangungusap ng panimulang talata ay dapat magsaad ng layunin ng iyong sanaysay. Magagawa ito, halimbawa, tulad nito: Sa sanaysay na ito ay susubukan kong tingnan ang isyung ito. Talata 2. Opinyon mo Ito ay pinaka-lohikal na simulan ang talatang ito sa pamamagitan ng pagpapahayag ng iyong posisyon sa isyung ito. Mga kapaki-pakinabang na parirala (siguraduhing sundin ang bantas na ito!): Sa aking opinyon... Susunod, kailangan mong magbigay ng 2-3 argumento na nagpapatunay sa iyong pananaw. Maaaring mayroong anumang mga argumento, basta't tama ang iyong kahulugan. Iyon ay, tulad na ito ay magiging mahirap na makipagtalo sa kanila (sa loob ng makatwirang mga limitasyon, siyempre). Payo: Mas mainam na magbigay ng 2 argumento at bigyang-katwiran ang mga ito nang detalyado at magbigay ng mga halimbawa upang suportahan ang mga ito, kaysa sa 3 na maikli at hindi ganap na binuo. Tandaan na ang sanaysay ay may limitasyon sa salita. Dito hindi natin dapat kalimutan ang tungkol sa mga paraan ng lohikal na koneksyon ng mga pangungusap. Ang unang argumento ay magandang magsimula sa: Una... Pagkatapos mong mabuo ang unang argumento, kailangan mong kumpirmahin ito at/o magbigay ng halimbawa upang suportahan ito. Narito ang pinakasimpleng mga modelo kung paano ito magagawa: kasi... Kung nagsimula ka sa salita“Una,...” , kung gayon ang pangalawang argumento ay dapat magsimula sa salita Pangalawa, . Kung ang unang argumento ay may kasamang mga pariralang "Upang magsimula sa, ...", "Upang magsimula sa, ...", kung gayon ang pangalawang argumento ay maaaring simulan sa mga sumusunod na salita: saka... Ang pangalawang argumento ay dapat ding suportahan ng isang halimbawa o patunay. Talata 3. Kasalungat na opinyon Sisimulan mo ang talata sa pamamagitan ng pagsasabi ng salungat na opinyon sa iminungkahing paksa o isyu. Magagawa mo ito tulad nito: Naniniwala ang iba na... Sinusundan ito ng 1-2 argumento na nagpapatunay sa kabaligtaran na opinyon. Pinapayuhan ko kayong mag-isip muna ng dalawa. At kung magkano ang isusulat sa dulo: 1 o 2 – magpasya sa proseso, batay sa resultang laki ng iyong sanaysay. Payo: Kailangan mong hamunin ang mga salungat na argumento sa ibang pagkakataon, kaya kapag naisip mo ang mga ito sa simula, isipin kung paano mo sila hamunin. Kung wala kang tututol sa isang imbentong argumento, mas mabuting palitan kaagad ito ng iba, upang hindi na ito gawin habang nagsusulat ng sanaysay. Limitado din ito! Tip: Kapag hinahamon ang mga argumento, hindi mo dapat ulitin ang anumang nakasulat sa pangalawang talata. Samakatuwid, kung hindi ka makabuo ng isang kontraargumento nang hindi inuulit ang iyong sarili, subukang gumawa ng ibang bagay. Bilang kahalili, maaari kang makabuo ng iba pang mga argumento na pabor habang ang sanaysay ay hindi pa nakasulat. Sa anumang kaso, mas mahusay na pag-isipan ito sa simula habang pinaplano mo ang iyong sanaysay, kaysa sa panahon ng proseso ng pagsulat! Talata 4. Ang iyong mga kontraargumento Ang punto ng talatang ito ay upang ipaliwanag kung bakit hindi ka sumasang-ayon sa salungat na opinyon. Maaari kang magsimula ng isang talata, halimbawa, sa isang pangungusap: Hindi ako sumasang-ayon sa opinyon na ito dahil ... PAUNAWA: kung nagbigay ka ng dalawang argumento sa nakaraang talata, dapat mong pabulaanan ang pareho. Maaari silang makilala sa pamamagitan ng mga sumusunod na parirala: Kung tungkol sa..., Payo: Kapag pinabulaanan ang mga salungat na argumento, pinakamahusay na magmungkahi ng mga paraan upang malutas ang mga ito, sa halip na patunayan ang kanilang pagiging hindi epektibo. Halimbawa, kung ang isang tao ay naniniwala na ang mga alagang hayop ay mapanganib, kung gayon ang isa ay hindi dapat magtaltalan na sila, sa katunayan, ay hindi nakakapinsala. Mas mainam na gawing isang kalamangan ang kawalan na ito, na sinasabi na sila ay mahusay na mga guwardiya sa mga bahay ng bansa. Talata 5. Konklusyon Ang pinakakaraniwang pagkakamali ng maraming mga mag-aaral ay na sa konklusyon ay ipinapahayag lamang nila ang kanilang opinyon. Ito ay hindi sapat. Pagkatapos ng lahat, ang konklusyon ay nalalapat sa buong sanaysay, hindi lamang sa pangalawang talata. Kaya, sa konklusyon kailangan mong ibuod ang lahat ng sinabi sa sanaysay at ipahayag ang iyong pananaw. Maaari mo ring ibigay ang iyong mga rekomendasyon sa kasalukuyang problema. Ang pinakamahalagang bagay ay ang konklusyon ay hindi dapat maglaman ng anumang bagong impormasyon. Sa konklusyon, ... Sa kabuuan, ... Upang tapusin, ... Susunod, hinahayaan namin ang mambabasa na maunawaan na mayroong dalawang punto ng pananaw sa problemang ito, at sa kabila ng kabaligtaran ng pananaw, sumunod pa rin kami sa amin. Halimbawa, maaari itong gawin ayon sa sumusunod na pamamaraan: Sa kabila ng katotohanan na ..., kumbinsido ako na ... Disenyo ng wika ng sanaysay Pagkatapos mong magsulat Pinag-isang State Exam essay sa English, siguraduhing suriin itong muli para sa mga posibleng pagkakamali. Mula sa aking karanasan sa mga pinakakaraniwang pagkakamali, ipinapayo ko sa iyo na bigyang-pansin ang mga sumusunod na bagay: Hiwalay ang bawat pangngalan. Kung ang isang pangngalan ay mabibilang at isahan, dapat itong unahan ng isang artikulo! Malamang, dapat ay hindi mo ito natukoy (ngunit hanapin ang iyong sarili sa konteksto). Dumaan sa kanilang lahat pambungad na salita at mga parirala at tiyaking may mga kuwit pagkatapos nito. Sa kabaligtaran, dapat na walang kuwit bago ang salitang 'na':“Sa tingin ko...”, “Naniniwala ang iba na...”. Kung ang paksa ay ipinahayag sa ikatlong tao isahan ( siya/siya/ito ), huwag kalimutang idagdag ang ending –s sa pandiwa! Mayroong hiwalay na talakayan tungkol sa mga salitang "matalinong". Mayroong hiwalay na aytem sa pamantayan ng pagtatasa: Bokabularyo. Maniwala ka sa akin, mas mabuting huwag gumamit ng buzzword kaysa gamitin ito nang hindi tama at makakuha ng mga minus na puntos para dito. Payo: Kung hindi mo alam ang maraming "matalinong" bokabularyo, i-cram ito hangga't maaari sa mga pre-memorized na parirala. Halimbawa, sa halip na ang banal na "halimbawa" maaari mong gamitin ang "halimbawa"; Sa halip na "sa tingin ko" gamitin ang "naniniwala ako / kunwari / ipinapalagay". Ibig sabihin, sa esensya, kailangan mong makabuo ng bokabularyo na tiyak na magagamit mo sa iyong sanaysay sa Ingles, kahit na anong paksa ang iyong marating. Ang pagsulat ng sanaysay sa Ingles ay isang karaniwang gawain sa pagsusulit. Ito ay para sa gawaing ito na sila ay binabayaran pinakamalaking bilang puntos, dahil Ang gawain mismo ay hindi madali. Kahit na sa kanilang sariling wika, hindi lahat ay magagawang mahusay at tuluy-tuloy na ipahayag ang kanilang mga saloobin sa isang partikular na paksa. Ano ang masasabi natin kung kailangan mong gawin ito sa Ingles. Kaya ano ang isang sanaysay? Ang isang sanaysay ay isang maikling piraso ng trabaho, na ang layunin ay upang ihatid ang mga indibidwal na impresyon at kaisipan sa isang partikular na isyu. Ito ay isang malikhaing gawain tulad ng pagsulat ng isang sanaysay na ginagawang posible na makilala ka bilang isang tao, ipakita ang iyong pananaw sa mundo, ang iyong kaalaman, ang iyong potensyal. Tulad ng naiintindihan mo na, ang pagsulat ng isang sanaysay sa Ingles ay nangangailangan ng medyo mataas na antas ng kasanayan sa wika, at dahil... Ang gawaing ito ay maaaring tawaging malikhain; dapat mong matutunang ipahayag ang iyong pananaw at bumuo ng isang naibigay na kaisipan. Ang sining na ito ay lubos na posible na makabisado, lalo na kung susundin mo ang plano na tatalakayin natin sa ibaba. Bibigyan kita ng ilang kapaki-pakinabang na tip sa pagsulat ng mga sanaysay sa Ingles na makakatulong sa iyo nang higit sa isang beses. Ang isang sanaysay sa Ingles ay dapat magsama ng tatlong semantikong bahagi: panimula, pangunahing bahagi at konklusyon. Panimula Sa panimula, dapat mong malinaw na tukuyin ang pangunahing paksa-problema, na talagang tatalakayin mo pa. Ibig sabihin, kailangan mo munang ipaalam ang paksa ng sanaysay sa pamamagitan ng pag-paraphrasing nito gamit ang mga kasingkahulugan ng mga keyword. Dapat mong ipakita na naiintindihan at nauunawaan mo ang paksa. Kinakailangan din na ipahiwatig na may mga salungat na opinyon sa isyung ito, at upang ipahiwatig kung ano mismo ang posisyon na iyong kukunin. Sa kasong ito, pinakamahusay na gumamit ng mga impersonal na konstruksyon upang bigyang-diin ang objectivity. Ang panimula ay maaaring maglaman ng ilang komentaryo sa paksa. Ito ay maaaring isang kahulugan ng isang pangunahing konsepto o ang iyong paliwanag kung paano mo naiintindihan ang paksa. Maaari mong ilista kung aling mga aspeto ng paksa ang iyong isasaalang-alang at bakit. Kaya, ang isang maayos na binubuo na pagpapakilala ay dapat magbigay ng isang malinaw na ideya kung ano ang tatalakayin sa pangunahing bahagi. Upang mabalangkas ito nang maganda at tama, gamitin ang mga sumusunod na parirala na magsasaad ng direksyon ng iyong mga iniisip:
Maaari ka ring gumamit ng mga expression na tutukuyin ang iyong plano sa trabaho:
Pangunahing bahagi Sa katawan, dapat ka ring magbigay ng ilang salungat na opinyon na naiiba sa iyong personal na opinyon at sabihin kung bakit hindi ka sumasang-ayon sa kanila. Ang lahat ay dapat na katwiran at suportado ng mga halimbawa. Ang lahat ng impormasyon sa pangunahing bahagi ay dapat na lohikal na nahahati (i.e. ang teksto ay nahahati sa mga talata). Dapat mong pag-isipang mabuti ang istraktura ng iyong sanaysay at wastong dalhin ang pangunahing bahagi sa konklusyon. Ang mga sumusunod na parirala ay maaaring gamitin sa katawan kapag nag-iisip tungkol sa isang isyu at nakikipagtalo sa iyong pananaw:
Mga pariralang nagpapahayag ng personal na opinyon:
Maaari mong suportahan ang iyong opinyon sa opinyon ng ilang eksperto:
Konklusyon Ang konklusyon ay ang huling bahagi ng iyong sanaysay. Sa konklusyon, dapat mong ibuod ang mga argumentong ipinahayag, iyon ay, gumuhit ng isang konklusyon at kumpirmahin ang iyong pananaw. Depende sa paksa ng sanaysay, maaaring angkop na magbigay ng solid o streamline na sagot sa tanong na ibinibigay ng paksa. O, maaari mong linawin ang mga prospect at kahihinatnan ng isang naibigay na problema. Sa konklusyon, dapat mong ipahayag ang iyong opinyon, na sinusuportahan ng mga argumentong tinalakay kanina. Sa konklusyon, kadalasang angkop na ilista ang mga pangunahing ideya ng sanaysay. Sa kasong ito, kailangan mong sumangguni sa pagpapakilala at gumuhit ng mga parallel. Ngunit huwag ulitin ang iyong sarili sa bawat salita, gumamit ng iba't ibang mga salita. Ang konklusyon ay maaaring maglaman ng isang tanong na nakakapukaw ng pag-iisip, isang quote, o isang maliwanag, epektibong imahe (siyempre, kung ito ay angkop). Bilang kahalili, sa konklusyon, maaari kang mag-alok ng solusyon sa problemang tinatalakay, gumawa ng pagtataya ng mga resulta o kahihinatnan, at tumawag para sa aksyon. Ang konklusyon ay ang pinakamahalagang bahagi ng sanaysay. Pagkatapos ng lahat, nasa konklusyon na ang buong halaga ng iyong trabaho ay namamalagi, kung saan ibubuod mo ang iyong pangangatwiran. Dito, ipinapakita mo kung gaano mo kaseryoso ang pagsasaalang-alang sa isang partikular na paksa at kung gaano ka sa pangkalahatan ay nagagawa mong mangatuwiran nang nakapag-iisa at gumawa ng mga konklusyon. Ang mga espesyal na parirala na tutulong sa iyo na patuloy na ipahayag ang iyong mga saloobin ay makakatulong sa iyo:
Kung naisulat mo na ang pangunahing bahagi ng sanaysay, kung gayon ang pagsulat ng konklusyon ay hindi dapat maging mahirap. Kasabay nito, nais kong ilista ang mga pinakamalubhang pagkakamali na hindi maaaring gawin sa pagtatapos ng isang sanaysay: 1. Hindi ka maaaring maglagay ng ganap na mga bagong ideya bilang konklusyon. Hindi lang logical. Kung sila ay tunay na mahalaga, dapat silang isama sa pangunahing katawan. 2. Huwag gumamit ng exculpatory tone sa anumang sitwasyon. Dapat kang maging tiwala sa iyong mga pahayag. Huwag gumamit ng mga parirala tulad ng:
3. Huwag tumuon sa napakaliit at hindi gaanong mahalagang mga detalye. Ang iyong gawain ay buod at gumawa ng mga konklusyon. 4. Sa anumang pagkakataon ay hindi dapat pabulaanan ang kahalagahan ng mga naunang argumento mula sa pangunahing bahagi. Dami ng mga seksyon Ang dami ng bawat seksyon ay maaaring mag-iba depende sa takdang-aralin at paksa ng sanaysay. Sa anumang kaso, hindi bababa sa kalahati ng iyong sanaysay ang dapat na pangunahing katawan. Bilang Pangkalahatang ideya Ang sumusunod na ratio ay maaaring magsilbi bilang isang indikasyon ng dami ng bawat seksyon:
Mga kapaki-pakinabang na pambungad na parirala
Upang hindi mag-alala tungkol sa kalinawan ng iyong sanaysay, dapat kang magkaroon ng isang malinaw na plano at isang malalim na pag-unawa sa materyal. Subukang gumamit ng mga simpleng parirala, nang walang mga abstruse na expression. Sa ganitong paraan maiiwasan mo ang maraming pagkakamali sa Ingles. Bagama't hindi masyadong gumagamit ng mga kumplikadong expression, dapat mo ring iwasan ang mga pagdadaglat o slang. Alalahanin ang pagkakaiba sa pagitan ng nakasulat at pasalitang wika. Gumamit ng pinakamaraming adjectives at adverbs hangga't maaari upang maging makulay at nagpapahayag ang iyong sanaysay. Sa pangkalahatan, dapat mong ipakita ang mga pangunahing ideya at problema ng iyong sanaysay nang malinaw at malinaw upang masundan ng mambabasa ang iyong tren ng pag-iisip nang hindi naabala ng hindi kinakailangang mga argumento. Sa isip, dapat kang magsikap para sa isang kumpletong kawalan ng grammatical at spelling error. Ang kabuuang istraktura, paragraphing, bantas - lahat ay dapat gawin nang tama upang matulungan ang mambabasa na kumonekta sa iyong pangangatwiran. Narito ang ilang mga tip sa pagsulat ng isang sanaysay: 1. Gumamit ng akademikong istilo ng pagsulat
2. Huwag gumamit ng mga kolokyal na elemento
3. Sikaping bigyan ng objectivity ang teksto
4. Pagkakaugnay-ugnay ng teksto Upang maging kaaya-aya basahin ang iyong sanaysay, bukod pa sa katotohanang ang mga kaisipan dito ay dapat na ipahayag nang sunud-sunod, ang paglipat mula sa isang kaisipan patungo sa isa pa ay dapat na maayos, ang isa ay dapat dumaloy mula sa isa. Dapat mong panatilihin ang pagkakaugnay-ugnay at gabayan ang mambabasa. Ang pambungad at pang-ugnay na mga parirala na tinalakay sa itaas ay makakatulong sa iyo dito. maaari silang magsagawa ng iba't ibang mga function. Halimbawa:
Kapag nagsusulat ng isang sanaysay sa Ingles, hindi ka dapat "magbuhos ng mas maraming tubig" para sa lakas ng tunog. Ang isang malaking halaga ng hindi kinakailangang impormasyon ay magiging isang malaking kawalan ng iyong sanaysay. Mga Cossack na sumusulat ng liham sa larawang ito sa Turkish Sultan, at hindi maisip na ang kanilang mga inapo sa ika-21 siglo ay makakaranas ng hindi gaanong kahirapan sa pagsulat ng mga sanaysay sa Ingles para sa Unified State Exam. Paano malalampasan ang lahat ng mga pitfalls at isulat ang gawain 40 para sa treasured 14 puntos- sa aking artikulo! Pangkalahatang ImpormasyonAng Gawain 40 sa Unified State Exam sa English ay isang gawain ng mas mataas na antas ng pagiging kumplikado at opisyal na tinatawag na "isang pinahabang nakasulat na pahayag na may mga elemento ng pangangatwiran (iyong opinyon)." For the sake of brevity, our sister, sa article ay tatawagin ko na lang itong halimaw na "essay" o "composition". Narito ang hitsura nito:
Ang isang sanaysay ay isang masarap na gawain dahil ito ay maaaring magdala 14 puntos sa pagsusulit. At kung inirerekumenda ko ang pagsulat nang diretso sa isang draft upang makatipid ng oras, mas mahusay na planuhin ang sanaysay at isulat ito bilang isang draft, at pagkatapos ay ilipat ito sa form ng sagot (maaari kang mag-download ng isa dito -). Mula sa demo na bersyon ng Unified State Exam 2019 mula sa website ng FIPI, malinaw na maaari na ngayong pumili ang mag-aaral ng alinman sa dalawang iminungkahing paksa ng sanaysay! Pamantayan para sa pagsusuriUpang maunawaan kung paano magsulat kailangan, kilalanin natin ang pamantayan sa pagtatasa para sa gawain 40 mula sa website ng FIPI. Paglutas ng problema sa komunikasyonTulad ng nakikita mo, ayon sa criterion na "paglutas ng isang problema sa komunikasyon" maaari mong makuha ang maximum 3 puntos. Ide-decipher ko kung para saan ang ibinigay sa kanila:
Pagsusulat ng plano maingat na ibinigay ang mga sanaysay sa mismong takdang-aralin (tingnan sa itaas): Bilang ng salita na kinakailangan upang makuha ang pinakamataas na marka ay ipinahiwatig din - "Isulat 200-250 salita”. Ang isang paglihis mula sa tinukoy na dami ng 10% ay katanggap-tanggap. Ibig sabihin, magsulat ka mula 180 hanggang 275 salita. Achtung! Pansin! Kung sumulat ka ng mas mababa sa 180 salita, ang sanaysay ay hindi susuriin - ang dalubhasa ay magbibigay ng 0 para sa paglutas ng isang gawaing pangkomunikasyon, at ang 0 para sa item na ito ay nangangahulugang 0 para sa buong gawain. At ang nasisiyahang guro ay nagsuri ng isang mas kaunting sanaysay. At kung lumampas ang isang mag-aaral sa threshold na 275 salita, tatawid ng eksperto ang ika-250 na salita at hindi na magsusuri pa. Ibig sabihin, kung may mga counterargument o konklusyon na naiwan sa likod ng 250 salita, hindi na lang sila mabibilang at hindi mo makikita ang maximum para sa criterion na ito. Tungkol sa pamantayan sa bilang ng salita. Kapag tinutukoy kung ang saklaw ng isinumiteng gawain ay nakakatugon sa mga kinakailangan sa itaas, ang lahat ng mga salita ay isinasaalang-alang, mula sa unang salita hanggang sa huli, kabilang ang mga pantulong na pandiwa, preposisyon, artikulo, at particle. kung saan: Neutral na istilo ay natutugunan kung ang gawain 40 ay walang mga pagdadaglat (sigurado ako / hindi mahalaga / hindi sinabi) at kolokyal na bokabularyo (katangahan kung gayon / ang opinyon na ito ay nakakahiya / ang mga taong may suot na damit ay baliw). Kahit na sa pagsusulat ng isang sanaysay, mariin kong ipinapayo sa iyo na iwasan ang mga retorika na tanong (Ngunit naisip mo na ba...?), dahil hindi pare-pareho ang opinyon ni Ms. Verbitskaya sa kanilang paggamit - isang taon ang mga ito ay magagamit, sa isang taon ay hindi na sila magagamit. . Gayundin, hindi ko inirerekomenda ang pagsulat ng isang parirala na nagsisimula sa Let's.... Maaari itong ituring bilang kolokyal. Mas mabuting magingat kaysa magsisi. Isa pang tala sa talata tungkol sa gawaing pangkomunikasyon - tungkol plagiarism. Kung higit sa 30% ng sagot ang tumutugma sa nai-publish na mapagkukunan, pagkatapos ay 0 puntos ang itinalaga ayon sa pamantayan na "Paglutas ng isang problema sa komunikasyon", at, nang naaayon, ang buong gawain ay tinasa sa 0 puntos. Kaya't walang saysay ang pagsasaulo ng mga sipi mula sa mga paksa; kailangan mong mag-isip sa iyong sarili. Organisasyon ng tekstoAng maximum para sa pamantayang ito ay din 3 puntos. Makukuha mo ang mga ito kung:
Malinaw na kailangan mong magsulat ng maraming talata gaya ng nasa plano ( limang talata!) at lahat ay dapat maghatid ng kaisipang naaayon sa puntong ito ng plano. Nasa ibaba ang higit pang impormasyon tungkol sa kung ano ang isusulat sa limang talatang ito at kung ano paraan ng lohikal na komunikasyon gamitin sa kanila. Panimula (talata Blg. 1) Ang “tamang” panimula ay binubuo ng 2-3 pangungusap at mga paraphrase nakasaad na paksa, at nagpapakita rin ng pagkakaroon dalawang magkasalungat na pananaw sa problema. Kunin natin ang paksa mula sa takdang-aralin sa itaas - Paggawamas mahalaga ang magandang suweldo kaysa sa kasiyahan sa trabaho. Ang panimulang talata sa ibaba ay nagpapakahulugan sa tema ( Ang pagpili ng karera ay isa sa pinakamahalagang desisyon sa ating buhay; mahalagang mahalin ang iyong ginagawa; samantalang ang iba ay nakatutok sa mataas na suweldo habang pumipili ng isang propesyon sa hinaharap) at nagsasaad ng pagkakaroon ng iba't ibang pananaw ( Ang ilang mga tao ay naniniwala na …, samantalang ang iba ay nakatuon sa …). Upang sumali, inirerekumenda ko ang paggamit ng mga sumusunod na tool: lohikal na koneksyon:
Sa plano ng sanaysay, sa ikalawang talata ay hinihiling sa mag-aaral na ipahayag ang kanyang opinyon at magbigay 2-3 argumento sa pagsuporta nito. Hihinto ako sa dalawang argumentong pabor upang magkasya sa kinakailangang bilang ng mga salita. At ang mga argumento na "para sa" ay dapat na detalyado - ibig sabihin, hindi lang namin sinasabi ang "Sa tingin ko," ngunit ipaliwanag ang punto ng view. Ipinapayo ko rin sa iyo na magmadali upang patunayan hindi ang iyong pananaw, ngunit upang ipagtanggol ang isang posisyon kung saan maaari kang magkaroon ng higit pang mga argumento. Sa yugto ng pagsasanay upang magplano ng istraktura ng isang sanaysay, makabubuting gumuhit ng mga mapa ng isip: Ang bagay na ito ay magagamit din sa panahon ng pagsusulit. Tumutulong sa pagtitipon ng mga kaisipan bago magsulat ng draft. Sa paksa tungkol sa pagtatrabaho para sa isang ideya o pera, mas madali para sa akin na makahanap ng mga argumento tungkol sa higit na kahusayan ng espirituwal kaysa sa materyal: Ligament upang ipahayag ang iyong opinyon:
Ligament upang ipahayag ang mga argumento:
Kabaligtaran ng pananaw (talata Blg. 3) Sa talata 3 kailangan mong sabihin na mayroong isang magkasalungat na pananaw at suportahan ito mga argumento. Maaaring mayroong 1 o 2 sa kanila (mga argumento) - ang lahat ay nakasalalay sa bilang ng mga plus sa nakaraang talata. Sumusunod ako sa panuntunang "3 plus sa ika-2 talata - 1 minus sa ikatlong talata", "2 plus sa ika-2 talata - 2 minus sa ika-3", kung hindi, maaaring hindi ka magkasya sa dami ng mga salita. Sa personal, mas gusto ko ang scheme sa gabi - pera, sa umaga - upuan 2 argumento para sa - 2 argumento laban. Narito ang nakuha ko sa kabaligtaran ng pananaw. Pang-ugnay para sa pagpapahayag salungat na opinyon.
Mga kontraargumento (talata Blg. 4) Ito ay isa sa mga pinakaproblemadong bahagi ng sanaysay. Ang mga argumentong "para sa" at "laban" ay naimbento; kailangan pa pabulaanan ang mga argumento laban sa, na ipinakita sa talata 3. At gawin ito nang neutral. Iyon ay, sumulat sa istilo ng isang troll mula sa forum: "Tingnan, bigyan mo rin siya ng magandang suweldo!" Hindi ka pwedeng umupo sa dalawang upuan!" ito ay ipinagbabawal. =( Sa yugto ng pagpaplano ng pagguhit ng mga mapa ng isip, dapat mong isipin kung aling argumento ang pinakaangkop para sa counterargumentation at huwag isulat ito sa talata kasama ang iyong opinyon, ngunit i-save ito "para sa dessert" - iyon ay, para sa ika-apat na talata. Hayaan akong bigyang-diin muli na sa ikaapat na talata tayo ay tiyak pabulaanan namin ang mga argumento ng ikatlong talata, at huwag na tayong gumawa ng anumang argumento“sa bunton.” Ang kabaligtaran na opinyon sa talata 3 ay nagsalita tungkol sa kahalagahan ng pera upang matugunan ang mga materyal na pangangailangan at mapabuti ang antas ng pamumuhay. Tutulan natin ang kasiyahan mula sa trabaho at, bilang isang resulta, ang propesyonalismo ay direktang nauugnay sa laki ng suweldo. Pang-ugnay para sa pagpapahayag mga kontraargumento.
Konklusyon (talata Blg. 5) Sa pagtatapos ng mahirap na sanaysay, kailangan mong gawin itong muli ipahayag ang problemang katangian ng paksa(ipahiwatig ang dalawang punto ng view) at ang iyong opinyon. Mahalaga dito na huwag ulitin ang iyong sarili sa mga salita at pag-iisip. Sa konklusyon, nais kong sabihin na ang trabaho ay sumasakop sa isang malaking bahagi ng pang-araw-araw na gawain. Maliwanag, mas lohikal na pumili ng trabahong gusto mo kaysa sa nagdudulot lamang ng pera. Mga ekspresyon para sa huling talata:
Bokabularyo, gramatika, pagbabaybay at bantasNgayong naayos na natin ang plano para sa pagsulat ng isang sanaysay, magpatuloy tayo sa gramatikal, leksikal at pagbabaybay at bantas ng sanaysay. Ipinapaliwanag ng talahanayan sa ibaba ang pamantayan para sa pagsusuri ng mga parameter na ito: Mga pagkakamali sa leksikalTingnan natin kung anong mga error ang ipinagmamalaking tinatawag na "Lexical". ito:
Ngunit hindi lamang kailangan mong iwasan ang magkamali, kailangan mong tandaan iyon bokabularyo sa sanaysay ay dapat tumutugma sa gawain. Ibig sabihin, kung ang sanaysay ay tungkol sa pagkain, lahat ng uri ng kasingkahulugan at ekspresyon sa paksang "pagkain" ay dapat gamitin. Ang leksikal na komposisyon ng sanaysay ay dapat na iba-iba. Kung pumayag ang may-akda sa simpleng salita at mga expression (sa tingin ko, kailangan kong sabihin, Mabuti/ masama sa) o paulit-ulit sa bokabularyo - ang kasal ay hindi makakatanggap ng maximum na marka para sa pamantayang "bokabularyo". Upang makuha ang inaasam-asam na punto, kailangan mong gumamit ng mga collocation (simulan ang paggawa – kunin), phrasal verbs (meet friends – meet up), at mapanlinlang na bokabularyo (isipin – isaalang-alang). Halimbawa, ang sanaysay na ibinigay bilang isang halimbawa ay puno ng mga set na expression ( pagtupad sa trabaho, maging pangunahing kahalagahan, maaga o huli), naglalaman ito ng phrasal verb ( dalhin) at magkasingkahulugan na mga kadena karera-trabaho-trabaho-trabaho/ pag-ibig - maging masigasig - mahilig sa - magarbong / kasiya-siyang trabaho - pagtupad sa trabaho - paboritong trabaho / mataas na suweldo - materyal na aspeto - well-pad na trabaho. Mga pagkakamali sa gramatikaKapag sinusuri ang gawain 40, naglalagay ang eksperto ng isang grammatical error sa mga margin kung ang error ay:
Gayundin, kung ang isang mag-aaral ay gumawa ng mga simpleng pangungusap, ang mga puntos ay ibabawas. Tinatanggap ng sanaysay ang mga kumplikadong istruktura, modal verbs, mga parirala na may passive/infinitive/participles, conditional sentences, ang pangunahing bagay ay huwag lumampas ito at "huwag isulat ang lahat ng maganda nang sabay-sabay", sa kapinsalaan ng kahulugan. Halimbawa, sa aking sanaysay, bilang karagdagan sa lahat ng uri ng kumplikadong mga pangungusap, mayroong mga antas ng paghahambing ( ang pinakamahalaga, mas mataas), modal verbs ( hindi pwede, kailangan), passive ( ay kulang sa bayad o minamaliit), kondisyong pangungusap (Kung ang isang tao ay mahilig sa kanyang trabaho, siya ay magiging isang propesyonal sa kanyang lugar), pagtatayo na may mga pahambing na pang-uri ( Kung mas maraming pera ang mayroon ka, mas mahusay na buhay ang iyong kayang bayaran). Mga pagkakamali sa pagbabaybay at bantasAng mga sumusunod ay itinuturing na mga pagkakamali sa pagbabaybay sa isang sanaysay:
Sa buong nakasulat na bahagi ng pagsusulit, maaaring piliin ng mag-aaral ang alinman sa British o American spelling ng salita - paborito / paborito, kulay / kulay, botika / parmasya, crisps / chips. At manatili sa napiling opsyon hanggang sa katapusan. Iyon ay, kung ang kulay ay nakasulat sa isang pangungusap at ang paborito ay nakasulat sa isa pa, ang naturang pagkakaiba-iba ay itatala bilang isang error. Ngayon tungkol sa bantas. Kalimutan ang tungkol sa mga pagdadaglat sa mga sanaysay (huwag/hindi/dapat) - aalisin ka nila ng mga puntos. Maaari at dapat silang isulat sa isang liham sa isang kaibigan (), ngunit hindi sa isang sanaysay. At kung ang gawain ay nakasulat na "tulad ng isang manok na may paa" (kumusta sa aming mga guro ng wikang Ruso =)) - iyon ay, magkakaroon ng maraming strikethroughs dito - ang eksperto ay may karapatang bawasan ang grado ng kalahating punto. Halimbawa ng sanaysayPaggawamas mahalaga ang magandang suweldo kaysa sa kasiyahan sa trabaho. Karaniwang kaalaman na ang pagpili ng karera ay isa sa pinakamahalagang desisyon sa ating buhay. Naniniwala ang ilang tao na mahalagang mahalin ang iyong ginagawa, samantalang ang iba ay nakatuon sa mataas na suweldo habang pumipili ng propesyon sa hinaharap. Sa aking opinyon, ang isang kasiya-siyang trabaho ay isang mas mahusay na pagpipilian. Pinupuno nito ang buhay ng mga positibong emosyon na nagbibigay ng lakas upang magawa ang iba't ibang gawain habang pinamamahalaan natin ang ating pang-araw-araw na gawain. Ang isa pang positibong aspeto ng isang kasiya-siyang trabaho ay ang iyong pagganap at, dahil dito, ang mga resulta ay mas mataas kung ikaw ay masigasig sa gawain na iyong ginagawa. Mayroong mga tao na may kabaligtaran na opinyon, para sa kanila ang materyal na aspeto ay pangunahing kahalagahan. Kung mas maraming pera ang mayroon ka, mas mahusay na buhay ang iyong kayang bayaran. Bukod, ang pera ay nangangahulugan ng mga pagkakataon – mga pagkakataon para sa mas magandang pabahay, edukasyon, libangan at simpleng mas mataas na kalidad ng buhay. Kahit gaano ito katotoo, hindi ako sasang-ayon sa nabanggit na ideya. Kung ang mga tao ay mahilig sa kanilang trabaho, sila ay magiging mga propesyonal sa isang napiling lugar, at ang mga espesyalista ay bihirang kulang sa suweldo o minamaliit. Ang isang paboritong trabaho ay nagiging mahusay na binabayaran maaga o huli. Sa konklusyon, nais kong sabihin na ang trabaho ay sumasakop sa isang malaking bahagi ng pang-araw-araw na gawain. Maliwanag, mas lohikal na pumili ng trabahong gusto mo kaysa sa nagdudulot lamang ng pera. Pansin! Kapag muling isinulat mo ang iyong sagot sa form ng pagsusulit, huwag kalimutang isulat ang numero ng gawain sa simula - Gawain 40. Gayundin, mula sa taong ito ay hindi ka na makakasulat sa likod ng form 2 (iyon ay, kung saan kailangan mong isulat ang sanaysay). Kung ang isang bagay ay hindi akma sa iyo - at hindi ito magkasya, ginagarantiya ko sa iyo na - humingi ng susunod na form. Ipinapayo ko sa iyo na humingi ng susunod na form nang maaga, dahil ang mga katulong sa pagsusulit ay maaaring maubusan ng mga ito, at ang paghahanap ng mga bago ay maaaring tumagal ng ilang oras, na napakahalaga. At ayusin ang iyong oras upang sa panahon ng pagsusulit ay mayroon kang oras upang muling isulat ang buong nakasulat na gawain sa form. Ang isang sanaysay na isinulat bilang isang draft ay hindi sinusuri. Algorithm para sa pagsulat ng isang sanaysay para sa isang pagsusulit
P.S. – Kung nagbabasa ka ng paksa para sa isang pagsusulit at napagtanto mong wala kang alam na salita sa paksa, huwag mag-panic! Huminahon at subukang hulaan kung paano isasalin ang salitang ito. PaghahandaIpapayo ko ang paghahanda para sa gawain 40 kapag ang antas ng mag-aaral ay tumutugma sa hindi bababa sa B1 (ideal na B2, dahil ito ay nakasaad bilang susi sa tagumpay sa Unified State Exam). Sa antas B1, sinisimulan kong maghanda para sa gawaing ito mga 6 na buwan bago ang pagsusulit - sinusuri muna namin ang pamantayan ng pagtatasa, pagkatapos ay binabasa at sinusuri namin ang mga sanaysay mula sa mga nakaraang taon, at sa dulo ay sinubukan naming magsulat ng aming sariling mga sanaysay. Para sa pagsasanay, inirerekumenda kong bumili ng aklat ni Khotuntseva; ito ang pinakakapaki-pakinabang sa lahat ng mga manwal na nagsasabing makakatulong sa iyo na maghanda para sa nakasulat na bahagi. Ang iba pang mga libro na ipinakita sa ibaba ay mahusay din, ngunit ang aklat ni Khotuntseva ay ang pinakamahusay.
Mga tinapayIiwan ko dito ang essay assessment scheme na ginagamit ng eksperto kapag sinusuri ang assignment 40. Kapaki-pakinabang na ipakita ang tsart na ito sa mag-aaral sa panahon ng paghahanda at punan ito nang sama-sama, gamit muna ito upang suriin ang mga sanaysay ng mga nakaraang taon, at pagkatapos ay ang sariling sanaysay ng mag-aaral. Pakitandaan na ang artikulong ito ay napapanahon para sa Unified State Exam 2018. Sa mga susunod na taon, ang mga kinakailangan para sa pagsulat ng takdang-aralin na ito ay maaaring magbago at ang aking payo ay hindi na nauugnay. Mga materyales na ginamit sa pagsulat ng artikulong ito mula sa fipi.ru– ang pinaka-maaasahang mapagkukunan para sa paghahanda para sa Unified State Exam at Unified State Exam. Anumang mababasa mo sa ibang mga site ay maaaring naglalaman ng maling impormasyon - mag-ingat! (Oo, nakakita ako ng ilan sa mga site na ito na may maling impormasyon at masamang mga halimbawa ng sanaysay!) Inirerekomenda ko ang pagtingin sa mga halimbawa ng mga sanaysay sa pagsusulit na may pagsusuri sa artikulo tungkol sa. Ang isang sanaysay sa isang wikang banyaga ay nangangailangan ng mataas na kalidad na nilalaman at isang mahusay na istraktura ng organisasyon, pati na rin ang karampatang disenyo ng wika. Ito ay isa sa mga pinaka-problemadong gawain kapag pumasa sa Pinag-isang State Exam. Sa mga tuntunin ng pagiging kumplikado, ang pakikinig lamang ang maaaring makipagkumpitensya dito. Samakatuwid, ang pagsasanay sa pagsulat ng sanaysay ay dapat na lalo na masidhi at matindi. Mula noong 2012, ang oras na inilaan para sa buong pagsusulit sa wikang banyaga ay nadagdagan sa 180 minuto. Dahil ang natitirang mga gawain sa pagsusulit ay hindi nabago, inirerekomenda namin na gumugol ka ng karagdagang oras sa nakasulat na bahagi (80 minuto). Bukod dito, ang plano para sa mga takdang-aralin ay nilinaw, na maaaring gawing mas madali ang gawain ng pagsulat. Sa aking palagay, hindi dapat papasukin ang mga sasakyan sa mga sentro ng lungsod dahil nakakadagdag ito ng polusyon at nakakalason sa hangin na ating nilalanghap. Dapat din nating isipin ang mga taong nakatira sa gitna at nagdurusa sa ingay ng mga sasakyan. Bukod dito, ang mga kalye sa gitna ay kadalasang makikitid kaya't ang mga tao ay kadalasang naiipit sa trapiko sa loob ng maraming oras at, bilang resulta, huli na sila sa kanilang destinasyon. Sa wakas, sa mga ho car sa mga sentro ng lungsod, hindi na kakailanganin ang malalaking pangit na mga paradahan ng kotse, na magbibigay-daan sa mas maraming espasyo para sa mga parke. Gayunpaman, naniniwala ang maraming tao na hindi tayo mabubuhay nang walang mga sasakyan dahil karamihan sa mga produkto para sa mga tindahan at iba pang negosyo ay dinadala ng mga sasakyan. At saka, natatakot sila na baka ma-overload ang pampublikong sasakyan. Sigurado akong posibleng malutas ang mga problemang ito sa pamamagitan ng pagpapakilala ng maaasahang serbisyo ng high frequency tram pati na rin ang pagbuo ng underground. Tulad ng para sa mga kalakal, maaari tayong gumamit ng mga de-kuryenteng sasakyan para sa kanilang paghahatid. Bilang pagbubuod, naniniwala ako na ang isang malinis, maaasahan at mapagbigay na serbisyong pampubliko ay maghihikayat sa mga tao na gumamit ng pampublikong sasakyan at tumulong sa pakinisin ang paglipat sa isang lugar na walang sasakyan. Ang pag-aaral ng wikang banyaga ay ang pinakamagandang gawin, pag-aaral ito sa bansa kung saan ito sinasalita. Sumasang-ayon ka baSa ngayon, gumagastos ang mga tao ng maraming pera upang makapunta sa isang bansang nagsasalita ng Ingles upang pagbutihin ang kanilang mga kasanayan sa wika. Ngunit ito ba talaga ang pinakamabisang paraan ng pag-aaral ng isang wika? Sa aking pananaw, ang pag-aaral sa ibang bansa ay may ilang mga kakulangan. Una, napakamahal ng paraan na ito dahil medyo mataas ang tuition fee para sa mga estudyante sa ibang bansa. Bukod dito, kapag nag-aaral ka sa ibang bansa, kailangan mong umangkop sa isang napaka-ibang paraan ng pamumuhay, na maaaring maging medyo nakaka-stress. Higit pa rito, ang mga guro sa Ingles ay hindi nagsasalita ng Ruso kaya kung hindi ka marunong ng Ingles, hindi mo maiintindihan ang kanilang paliwanag. Madalas na ipinapalagay na mas mahusay na mag-aral ng isang wika sa ibang bansa dahil magagamit mo ito palagi sa pagsasalita sa mga katutubong nagsasalita. Gayunpaman, duda ako na tayo Magkakaroon maraming pagkakataon na makapagsalita sa ibang bansa dahil hindi natin kakilala ang maraming tao doon. Pinaniniwalaan din na ang mga gurong Ruso ay hindi kasing kuwalipikado ng mga nasa England. Lubos akong hindi sumasang-ayon sa opinyon na ito dahil ang mga guro ng Ruso ay maaaring maghambing ng dalawang wika at mas maipaliwanag ang mga panuntunan sa gramatika. Kung susumahin, makikipagtalo ako na ang ang pinakamahusay na paraan upang matuto ng wika ay ang pag-aralan ito sa iyong sariling bansa dahil palagi kang makakakuha ng kinakailangang tulong mula sa iyong mga guro. Higit pa rito, ngayon mayroon kaming maraming mga pagkakataon upang mapabuti ang aming mga kasanayan tulad ng pakikipag-usap sa mga English pen-friends sa Internet. Sa tingin ko, dapat tayong maglakbay sa ibang bansa upang makapagsanay ng isang wika ngunit hindi upang pag-aralan ito. Mga wikang banyaga. Sa ngayon, 2-3 wika ang itinuturo sa mga paaralan. Mga kalamangan at kahinaanKaramihan sa mga tao ay nauunawaan na kung walang kaalaman sa mga wikang banyaga mahirap mabuhay sa modernong mundo. Kaya't ipinapadala nila ang kanilang mga anak sa mga paaralan kung saan maaari silang mag-aral ng dalawa o kahit tatlong banyagang wika. Gayunpaman, mabuti bang pag-aralan ang ilang mga wika nang sabay-sabay? Sa isang banda, ang mga wikang banyaga ang pangunahing bahagi ng ating kultura kaya nakakatulong ito sa atin na palawakin ang ating pananaw. Hindi natin mapapalawak ang ating isipan kung titingnan lamang natin ang mundo mula sa pananaw ng ating sariling kultura. Bilang karagdagan, ang pag-aaral ng mga wika ay isang magandang ehersisyo para sa talino. Bukod dito, kung alam ng mga mag-aaral ang kahit isang wikang banyaga, mas mabilis silang natututo ng mga bagong wika. Sa kabilang banda, maraming mga mag-aaral ang nakakalito na matuto ng dalawa o tatlong wika sa isang pagkakataon, lalo na ang mga wikang magkatulad, dahil ang mga bata ay karaniwang naghahalo ng maraming salita. Bukod pa rito, ang ilang mga wika ay sapat na nakakalito upang matutunan. Halimbawa, sa Ingles mayroong higit na mga pagbubukod kaysa sa mga panuntunan. Sa kasong ito, maaaring ma-overload ang mga bata sa takdang-aralin. Higit pa riyan, ang ilang mga mag-aaral ay hindi gaanong alam ang kanilang sariling wika at ang pag-aaral ng ilang mga banyagang wika ay maaaring makahadlang sa kanila sa pag-master ng kanilang sariling wika. Sa konklusyon, nais kong sabihin na ang pag-aaral ng mga wika ay lubhang kapaki-pakinabang at nais kong malaman ang iba't ibang wikang banyaga. Gayunpaman, naniniwala ako na ang mga bata ay hindi dapat matuto ng napakaraming wika sa parehong oras upang hindi malito. Dapat silang makakuha ng matatag na base sa isang wika bago sila magsimulang mag-aral ng bago. 16. Internet. Mga kalamangan at kahinaan Nabubuhay tayo sa panahon ng teknolohiya ng impormasyon at sa kasalukuyan ang Internet ay halos kasingkaraniwan ng telepono. Walang alinlangan na ito ay isang natatanging imbensyon, na nakaimpluwensya sa lahat ng bahagi ng ating buhay. Gayunpaman, itinuturing ng ilang tao na ang Internet ay isa sa pinakamalaking kasamaan sa ating panahon. Sa isang banda, ang Internet ay lubhang kapaki-pakinabang, dahil ito ay nagbibigay-daan sa amin na ma-access ang isang mundo ng mga katotohanan, mga numero at kaalaman. Bilang karagdagan, sa Internet, posible na ngayong makipag-usap sa mga kaibigan at kamag-anak kahit saan sa mundo nang mura at mabilis. Ang iba pang mga serbisyo ay magagamit din sa pamamagitan ng Internet tulad ng pag-book ng mga tiket o pagbili ng mga bagay. Bukod dito, pinapayagan ng Internet ang maraming mahuhusay na tao na ipakita sa mundo ang kanilang mga nagawa at ginagawang mas madali ang paghahanap ng trabaho. Sa kabilang banda, ang Internet ay maaaring maging isang sakuna para sa ating lipunan, dahil ang mga tao ay gumugugol ng oras sa harap ng kanilang mga computer at napapabayaan ang kanilang pang-araw-araw na tungkulin. Ang isa pang pag-aalala ay ang mga aktibidad ng mga cybercriminal. Halimbawa, maaaring nakawin ng mga hacker ang iyong pera o kahit na ang iyong ari-arian habang ang mga cyberterrorists ay maaaring 'atakehin' ang mga computer sa mundo, magdulot ng kaguluhan, at mag-crash ng mga eroplano at tren. Higit pa rito, ang mga pinuno ng iba't ibang terorista o oposisyon na mga organisasyon ay maaari gamitin ang Internet upang makahanap ng mga bagong tagasunod. Sa konklusyon, lubos akong naniniwala na sa kabila ng mga kritisismo ng ilan at ang pangamba ng iba, ang Internet ay tila binago ang ating mundo sa mas mahusay at dapat nating subukang gamitin ito nang husto. Pag-clone. Mga kalamangan at kahinaanAng mga kamakailang pagsulong sa genetic biology ay humantong sa amin sa isang kaduda-dudang sitwasyon. Ang mga tao sa buong mundo ay nagtatalo kung ang pananaliksik sa pag-clone ng tao ay dapat kontrolin ng gobyerno dahil ang paglutas ng mga problema na konektado sa pag-clone ng tao ay tiyak na hindi isang piraso ng cake. Sa aking opinyon, ang mga eksperimento sa pag-clone ng tao ay lubhang mapanganib dahil may malaking panganib ng mga abnormalidad sa mga clone ng tao. Bukod dito, kung clones naging ginawa, malinaw na magkakaroon sila ng malubhang sikolohikal na problema na nauugnay sa kanilang hindi pangkaraniwang kapanganakan. Sa wakas, walang alinlangan na ang pag-clone ng tao ay magbabago sa ating pang-unawa sa kung ano ang halaga ng buhay ng tao dahil maaari tayong magbago mula sa pagkakaroon ng mga anak hanggang sa paggawa ng mga ito. Gayunpaman, sinasabi ng mga siyentipiko na ang pag-clone ng tao ay maaaring maging lubhang kapaki-pakinabang dahil ang therapeutic cloning ay maaaring magbigay ng mga stem cell para sa regenerative na gamot at mga tisyu para sa paglipat. Bukod dito, ang re-productive cloning ay malamang na magbibigay ng pagkakataon sa mga magulang na parehong baog na magkaanak. Natatakot ako na ang teknolohiyang ito ay hindi sapat na ligtas na gamitin sa mga tao. Posible rin na mas mabilis tumanda ang mga clone dahil ang cell na ginamit sa cloning procedure ay nagamit na sa totoong buhay na indibidwal. Kung susumahin, dapat nating tanungin kung talagang sulit ang pag-clone ng tao kapag tinitimbang laban sa mga problemang ibinabangon nito. Sa aking pananaw, ang human reproductive cloning ay dapat nasa ilalim ng mahigpit na kontrol ng gobyerno at ng UN dahil delikado ang panghihimasok sa kalikasan at ang mga kahihinatnan ay maaaring talagang nakapipinsala. Mga libro o kompyuter. Sino ang mananalo sa hinaharapAng pinakabagong pag-unlad sa teknolohiya ng impormasyon ay nagpapaisip sa mga tao na ang mga paaralan ng ang kinabukasan gagamit ng mga computer sa halip na mga nakalimbag na aklat. Bagaman ang mga elektronikong libro ay hindi pa tinatanggap ng marami, mayroon silang ilang mga pakinabang sa tradisyonal na dami ng papel. Ngunit mapapalitan ba nila ang mga nakalimbag na libro? Sa aking opinyon, ang mga mag-aaral ay malawakang gumagamit ng mga computer para sa pag-aaral sa hinaharap. Upang magsimula, ang mga computer ay maaaring mag-imbak ng maraming mga libro sa kanilang memorya at ang modernong software ay nagbibigay-daan sa amin upang mabilis na mahanap ang kinakailangang impormasyon. Bukod, sa mga interactive na programa sa mga computer na pag-aaral ay magiging mas kapana-panabik. Higit pa rito, ang mga elektronikong libro ay hindi magpapababa ng overtime tulad ng kanilang mga katapat na naka-print. Sa kabilang banda, maraming mga hindi naniniwala na ang mga computer ay hindi papalitan ang mga naka-print na libro dahil ang isang naka-print na libro ay mas mahusay para sa mga mata ng tao kaysa sa isang computer screen. Bilang karagdagan, ang mga libro ay mas mura at mas madaling gamitin dahil hindi nila kailangan ng kuryente o koneksyon sa Internet. Hindi ako sumasang-ayon dito dahil ang mga modernong screen ng computer ay hindi naglalabas ng radiation at nagbibigay-daan sa amin na magbasa kahit na sa mababang kondisyon ng ilaw. Syempre babayaran natin ang kuryente pero sa tingin ko ay mas mura ito kaysa magbayad ng mga printed na libro na napakamahal na ngayon. Kung susumahin, sa palagay ko ang mga computer at mga naka-print na aklat ay mapayapang mabubuhay sa mga darating na taon, ngunit sa hinaharap na pag-unlad ng teknolohiya ay magiging posible para sa mga mag-aaral na magdala ng mga laptop o kahit na mga palmtop sa halip na mga tradisyonal na bag na may maraming mabibigat na libro. Mga laro sa Kompyuter. Mga kalamangan at kahinaanAng mga tao ay palaging may iba't ibang libangan ngunit ang pag-unlad ng teknolohiya ay naging sanhi ng paglitaw ng mga computer at mga laro sa computer, na maaaring panatilihing abala ang isang bata nang maraming oras. Gayunpaman, itinuturing ng mga nasa hustong gulang ang mga laro sa kompyuter bilang isang kumpletong pag-aaksaya ng oras. Tulad ng para sa akin, naniniwala ako na ang mga laro sa computer ay higit pa sa walang isip na libangan. Upang magsimula, ang mga laro sa computer ay maaaring magturo sa mga tao na makamit ang kanilang mga layunin habang sila ay regular na naglalagay ng mga hadlang at bitag sa paraan ng mga manlalaro na kinakailangan upang malampasan upang umunlad sa natitirang bahagi ng laro. Bukod pa rito, ang mga laro sa kompyuter ay maaaring maging isang mahalagang mapagkukunan ng hindi sinasadyang pag-aaral na maaaring magamit sa paaralan, tahanan, at mga social na kaganapan. Bukod dito, sinimulan na rin ng mga guro na pahalagahan ang mga larong pang-edukasyon bilang isang pagkakataon upang gawing mas kapana-panabik ang kanilang mga aralin. Gayunpaman, ilang tao ang tutol sa aktibidad na ito dahil sa tingin nila ay nakakahumaling ito at nakakapinsala sa kalusugan ng mga bata. Nagtatalo sila na ang mga laro sa kompyuter ay nagpapabaya sa mga estudyante sa kanilang gawain sa paaralan. Gayunpaman, kung matututo tayong kontrolin ang paggamit ng ating computer at maglaro ng isang oras upang makapagpahinga lamang pagkatapos ng isang mahirap na araw sa paaralan, hindi ito makakasama sa atin. Higit pa rito, ginawang posible ng modernong teknolohiya na maalis ang masamang epekto ng mga computer sa ating mga mata. Sa kabuuan, naniniwala ako na ang mga laro sa kompyuter ay may higit na mga pakinabang kaysa sa mga disbentaha. Ginagawa nila tayong matiyaga, bumuo ng ating lohikal na pangangatwiran at tinutulungan tayong makatakas sa mga pang-araw-araw na problema. Ang bagay ay upang makahanap ng tamang balanse sa pagitan ng virtual reality at araw-araw na katotohanan. Space. Mga kalamangan at kahinaan ng paggalugad sa kalawakanAng paggalugad sa kalawakan ay maaaring mangahulugan ng isang malaking hakbang para sa sangkatauhan. Gayunpaman, madalas itong pinupuna dahil ang presyo para sa mga eksperimentong ito sa kalawakan ay masyadong mataas, lalo na habang umiiral pa rin ang kahirapan sa maraming bahagi ng mundo. Sa isang banda, ang pananaliksik sa kalawakan ay lubhang kapaki-pakinabang dahil ito ay sumusulong sa teknolohiya. Bilang resulta ng gawaing ito, marami kaming mga imbensyon, na naging mas komportable ang aming buhay. Bilang karagdagan, sa pamamagitan ng paggalugad ng kalawakan, makakahanap tayo ng mga bagong elemento, mineral o kahit na makatuklas ng mga bagong batas ng pisika at sa kalaunan ay matututo tayo ng higit pa tungkol sa ating sarili. Higit pa rito, ang paggalugad sa kalawakan ay magbibigay-daan sa atin na magtatag ng isang sibilisasyon ng tao sa ibang planeta bilang isang bakod laban sa sakuna na maaaring mangyari sa Earth. Sa kabilang banda, ang mga benepisyo ng paggalugad sa kalawakan ay hindi maliwanag, gaano man ito katotoo. Nagkakahalaga ito ng bilyun-bilyong dolyar upang pondohan ang mga proyekto ng agham sa kalawakan samantalang ang perang ito ay dapat na gastusin sa pagtugon sa mga pangangailangan ng mga mahihirap. Bukod pa rito, ang ilan sa mga teknolohiyang binuo natin sa pamamagitan ng space science ay maaaring magamit sa isang mapanirang paraan kung ito ay nasa maling mga kamay. Sa wakas, ang paglalakbay sa kalawakan ay maaaring mapanganib dahil maaari tayong makatuklas ng isang bagay na lubhang nakakapinsala para sa mga buhay na nilalang sa Earth. Upang tapusin, gusto kong sabihin na ang paggalugad sa kalawakan ay nakakatugon sa pagnanais ng tao para sa pakikipagsapalaran kaya karamihan sa mga tao ay interesado sa pananaliksik sa kalawakan. Gayunpaman, naniniwala ako na dapat mahanap ng ating mga pamahalaan ang tamang balanse sa pagitan ng mga programang panlipunan at espasyo. Kadalasan, ang panghuling uri ng trabaho kapag sinusubukan ang kaalaman sa wikang Ingles ay ang pagsulat ng isang sanaysay. Maraming mga mag-aaral ang hindi nagustuhan dahil ang kanilang antas ng kasanayan sa wika ay hindi sapat. Ang dahilan ay nakasalalay sa katotohanan na upang magsulat ng isang magkakaugnay na teksto kailangan mong magkaroon ng isang mahusay na utos ng istraktura ng gramatika mga pangungusap sa Ingles at may masaganang suplay ng aktibong bokabularyo. Ngunit sa katunayan, ang pagsulat sa isang wika ay hindi ganoon kahirap, ang pangunahing bagay ay upang maunawaan kung saan magsisimula. Isang pagkakamali na maniwala na ang salitang "essay" ay dumating sa atin mula sa wikang Ingles. Sa katunayan, mayroon itong mga ugat na Pranses, ngunit ang salitang ito ay dinala sa kultura ng Ingles ng isang tanyag na pilosopo at politiko sa mundo.
Sa Inglatera, ang genre na ito ay naging bahagi ng pamamahayag at nakakuha ng napakalaking katanyagan noong ika-18 at ika-19 na siglo. Ang sanaysay ay isang maikling tekstong prosa na nagpapahayag ng pansariling saloobin ng isang tao sa mga nangyayari. sa Ingles ay naglalaman ng panimula, pangunahing bahagi, at konklusyon. PalatandaanAnumang genre ay may isang tiyak na pattern sa istraktura nito, ang isang sanaysay sa Ingles ay walang pagbubukod. Ang sample ng pagsulat ay nabuo batay sa ilang mga katangian. Sa tulong ng mga ito, madali mong matukoy na sa harap mo ay walang iba kundi ang genre na ito ng panitikan. Ang pag-alam sa mga katangian ng genre ay makakatulong din upang mas maunawaan ang istraktura nito at matukoy kung aling mga bahagi ang dapat na naroroon sa ganitong uri ng sanaysay. Tingnan natin ang mga elementong nagbubukod sa mga sanaysay sa ibang mga genre ng panitikan:
Anong mga uri ng sanaysay ang umiiral sa Ingles?Ang pangkalahatang layunin ng pagsulat ng isang sanaysay sa Ingles ay upang ipahayag ang iyong mga saloobin tungkol sa ilang kababalaghan, proseso o bagay. Ngunit maaari mong ipahayag ang iyong mga saloobin sa iba't ibang paraan: maghanap ng mga positibo at negatibong panig ng mga bagay, maghanap ng mga kalamangan at kahinaan. Samakatuwid, sa Ingles mayroong ilang mga uri ng sanaysay:
Ilang bahagi ang nahahati sa sanaysay?Mula sa paaralan, alam natin na ang isang teksto ay karaniwang binubuo ng ilang bahagi: isang panimula, ang katawan ng teksto at mga konklusyon. Ang isang sanaysay ay may parehong istraktura, ngunit hindi tulad ng isang simpleng salaysay, dapat itong magkaroon ng mas maigsi na impormasyon, habang naglalaman ng maraming mga katotohanan at subjective na mga argumento hangga't maaari. Ang buong nilalaman ng gawain ay isang pare-parehong hanay ng mga pahayag at ebidensya para sa kanila. Ang pagiging lohikal ay ang pangunahing kalidad na makakatulong sa isang bata na magsulat ng isang sanaysay sa Ingles. Ang Unified State Exam ay sumusubok hindi lamang sa kaalaman, kundi pati na rin sa kakayahang mag-isip. PanimulaAng panimula ay isang mahalagang bahagi sa istruktura ng kwento. Sa bahaging ito ibinalangkas ng may-akda ang problemang inihaharap niya sa kanyang sarili at sinisikap na iparating sa mambabasa kung paano niya iniuugnay ang isyung itinaas sa pangunahing bahagi. Gayundin sa pagpapakilala, siya ay bumubuo ng isang listahan ng mga pangunahing isyu at katotohanan na itinaas. Ang pagpapakilala ay dapat na maigsi hangga't maaari at naglalaman ng mga pangunahing elemento ng problema. Bilang karagdagan, ang tagasuri ay bumuo ng isang sikolohikal na larawan ng paksa sa kanyang isip. Ang isang sanaysay sa Ingles ay nagpapakita ng paraan ng pag-iisip ng isang tao. Pangunahing bahagiDapat itong maglaman ng lahat ng iyong mga iniisip tungkol sa itinanong. Ang pangunahing bahagi ng teksto ay binubuo ng chain na "argument - proof". Hindi ka makakapag-usap tungkol sa anumang phenomena o bagay kung hindi mo ito mapapatunayan. Upang maayos ang istraktura at lohikal na paglalahad ng impormasyon, kinakailangang hatiin ang teksto sa mga talata. Dapat sabihin na kapag isinulat, ang mga argumento sa pangunahing bahagi ay magpapakita ng dalawang magkasalungat. At tanging sa tamang pagkakaayos ng teksto ay makakasulat ka ng isang mahusay na sanaysay sa Ingles. KonklusyonKonklusyon - anong mga konklusyon ang ginawa kapag isinasaalang-alang ang isyung ito. Sa bahaging ito kailangan mong buod ang lahat ng resulta ng iyong pangangatwiran. Isulat ang mga pangkalahatang probisyon na naunang nakasaad sa panimula at ipinaliwanag sa pangunahing bahagi. Gumamit ng pag-uugnay ng mga salita upang makatulong na ipahiwatig na ito na ang katapusan ng sanaysay at ikaw ay nagbubuod ng lahat ng naisulat sa ngayon. Tulad ng nakikita mo, ang istraktura ng isang sanaysay sa Ingles ay dapat isaalang-alang kapag nagsusulat.
Anong plano ang dapat kong gamitin sa pagsusulat?Sa pamamagitan ng pananatili sa isang tiyak na plano sa pagsulat, magiging mas madali para sa mag-aaral na mag-concentrate at hindi ma-stress. Sa esensya, ang anumang sanaysay ay isang tekstong nabuo ayon sa ilang lohikal na tuntunin. Mahalagang magamit ang parehong deductive (pagsusuri ng impormasyon mula sa pangkalahatan hanggang sa tiyak) at pasaklaw (mula sa tiyak hanggang pangkalahatan) na mga pamamaraan. lohikal na pangangatwiran. Kung ang gawain ay batay sa lohika, kung gayon kapag sumusulat ng isang sanaysay sa Ingles, ang isang plano ay isang mahalagang bahagi ng paghahanda. Nasa ibaba ang algorithm ng pagsulat:
Upang makapagsulat ng isang sanaysay nang madali at mahusay, naghanda kami ng ilang mga rekomendasyon. Sa pamamagitan ng pagsunod sa kanila, hindi ka lamang matututong magsulat ng mga sanaysay nang maayos sa Ingles, ngunit maunawaan din kung paano pangasiwaan ang teksto:
Mga panimulang parirala: kung ano ang mga ito at kung paano sila makakatulongAng isang sanaysay sa wikang Ingles ay naglalaman ng mga karaniwang paggamit na tumutulong sa may-akda na bumalangkas ng kanyang mga kaisipan, bigyang-diin ang kahalagahan ng isang pahayag o objectivity sa kanyang mga pagtatasa. Ang mga ito ay tinatawag na pambungad na mga parirala. Sa tulong nila, nagiging mas maayos at masigla ang sanaysay. Para sa bawat bahagi ng pahayag mayroong isang malaking bilang ng mga panimulang parirala. Halimbawa, para sa pagpapakilala ay gumagamit sila ng mga parirala na nakakaakit ng atensyon ng mambabasa (Maraming tao ang nag-iisip ... ngunit ang iba ay hindi sumasang-ayon), sa pangunahing bahagi ay gumagamit sila ng mga paghahambing na parirala (Mula sa kabilang banda), sa mga parirala sa konklusyon na nagpapahiwatig ng pagguhit magiging kaugnay ang mga konklusyon (Sa kabuuan). Siguraduhing gamitin ang mga opsyon sa itaas, nakakatulong ang mga ito upang malinaw na maipahayag ang mga saloobin. Ang pinakakaraniwang pagkakamaliAng pagsulat ng isang sanaysay sa Ingles ay walang mga kakulangan nito, at ang katotohanang ito ay napakahalaga na isaalang-alang, dahil ang forewarned ay forearmed.
Maingat na pag-aralan ang listahan ng mga pinakakaraniwang pagkakamali, na ipapakita sa ibaba, at gumawa ng mga konklusyon para sa iyong sarili: tingnan kung alin sa mga nakalistang pagkakamali ang hindi mo ginagawa, at kung saan kailangan mong pagsikapan. Sa ganitong paraan malalaman mo ang iyong mga kahinaan at subukang pagbutihin ang mga ito. Ang pinakakaraniwang pagkakamali ay: - Boring na simula ng story. Napakahalaga na mainteresan ang evaluator mula sa pinakaunang mga linya, upang ipakita na binabasa niya ang iyong sanaysay hindi dahil kailangan lang niyang suriin ito, ngunit dahil makakahanap siya ng kapaki-pakinabang na impormasyon para sa kanyang sarili. - Trabaho na hindi mo personal na na-verify. Sa pamamagitan lamang ng muling pagbabasa ng iyong teksto makakahanap ka ng mga bahid at nawawalang elemento dito. Kapag binasa muli ng isang tao ang nakasulat, naiintindihan niya ito nang buong buo. Huwag kalimutang maglaan ng oras upang suriin ang iyong sanaysay. - Ang sanaysay ay batay sa mga hindi napapatunayang katotohanan. Mas mainam na gawin ang mas kaunti, ngunit mas mabuti. Piliin lamang ang mga katotohanang maaari mong patunayan nang tama. - Hindi lubusang sinasagot ang tanong. Sa kabila ng katotohanan na ang mga paksa ng sanaysay sa Ingles ay iba-iba ("Mga hayop sa zoo. Ano ang pakiramdam mo tungkol dito", "Mga laro sa kompyuter. Mga kalamangan at kahinaan), matutong ganap na ibunyag ang iyong posisyon. - Sinusubukan mong maging isang bagay na hindi ikaw. Palaging isulat ang iyong mga sanaysay mula sa puso at sabihin lamang ang iniisip mo. Pagkatapos lamang ay mapapansin ka bilang isang indibidwal. |
Sikat:
Bago
- Dietary potato casserole na may minced meat para sa mga bata
- Mga ritwal ni Simoron para sa pagbili ng apartment
- Ano ang hitsura ng tiramisu cake?
- Mga recipe ng sinigang na bakwit
- Mga pagpapatibay para sa materyal na kagalingan
- Oatmeal na may gatas, kung paano magluto ng oatmeal na may kalabasa (recipe)
- Edukasyon at pagbuo ng mga nakakondisyon na reflexes
- Mga organo ng mga halamang namumulaklak Pagtatanghal sa paksa ng mga organo ng halaman
- Pagtatanghal sa polusyon sa kapaligiran Presentasyon sa polusyon sa kapaligiran
- Biology quiz presentation para sa isang biology lesson (8th grade) sa paksang Biology riddles
