Odjeljci stranice
Izbor urednika:
- Psihologija podučavanja osnovnoškolaca uvod Elkonin psihologija učenja osnovnoškolaca čitanju
- Vanjska politika SSSR-a uoči rata
- Lične, nejasno lične i bezlične rečenice
- Određivanje prioriteta: Eisenhowerova matrica
- Moment inercije krutog tijela Moment inercije krutog tijela u odnosu na osu
- Marija Belkina - ukrštanje sudbina
- Izveštaj: Lomonosov kao najveći umetnik, pesnik i naučnik Umetnik i naučnik dela moderne umetnosti
- Agenti, institucije i faze socijalizacije ličnosti
- Mehanizmi nagona. Faze nagona. Plastičnost instinktivnog ponašanja (Koncept V. A. Wagnera). Struktura instinktivnog ponašanja Stečene komponente instinktivnog čina
- Koje rizike pokriva Casco?
Oglašavanje
Odgovornost pada na ramena farmera. Marija Belkina - ukrštanje sudbina. Tehnika vježbanja |
Nedostaju dva razreda (16-17) Neuspjeh u govoru. 2. Student Belov zauzeo je prvo mjesto iz engleskog jezika. 3. Završili su stručnu školu, ali 4. Za greške i nedostatke, predsednik državne farme Paškov 5. Za ručno pletenje dovoljno je nekoliko sati 6. Kasa prima za bebe proizvode. 7. Vezivanje je postalo sastavni dio prostorije 8. Rad Majakovskog najviše uzbuđuje čitaoce 1.Iznajmljuje se stan sa djetetom. 2. Osamdesetogodišnja slijepa starica ulazi u štalu 3. U prvom mjesecu života djeca idu u šetnju samo u naručju. 4. Mogu se upisati studenti koji su položili pritisak i zavarivanje 5. Žena je dobila pedeset posto svog muža. 6. Prodaja sokova je zaustavljena iz tehničkih razloga: zaglavio 7. Dostava tereta se vrši helikopterom po off-road terenu. 8. Razmak između škole i života je kratak 9. Poljoprivrednik snosi odgovornost za održavanje 10. Mnoge teme koje se razvijaju imaju za cilj kvalitet 1. U ulaznom holu fabrike biće sanitarna i epidemiološka stanica 2. Veterinari za stoku i farme trebaju podrezati kopita 3. Izraditi jake ogrlice za sve stočare u odjeljenjima 4. Fabrici su potrebna dva radnika: jedan za punjenje, drugi 5. Dajte bonuse radnicima vrtića za ispunjavanje plana 6. Rođendanska zabava počinje u tri sata. 7. Molim vas da me prijavite bez stambenog prava. Obećavam da neću živeti. 8.Prodavci u plavim prslucima bez rukava, uniformskim suknjama, jaknama, 1. Ako pogledate grad iz ptičje perspektive, 2.Dimenzije kontrolne ravni treba da budu veće 3. Uporedimo najnovije ekonomske pokazatelje radnika 4. Obim neto proizvodnje može i obično se izražava u 5. Tri hotela će se pojaviti na raskrsnici sa Lenjingradskim, 6. Na Sirenevom bulevaru privremeno je zabranjeno zaustavljanje 7. Nekada su zabavni filmovi privlačili gledaoce, 8. Na jednom od koncerata sam vodio program iz 9. Proteini žitarica su inferiorni po biološkoj vrijednosti 10. Osoblje policijske uprave Solntsevo je 1. Činilo se da umjetnik prodire u unutrašnje stanje duše 2. Naša industrija je skoro sustigla nivo u SAD po količini 3. Proučava se interakcija stručnih škola sa drugim obukama 4. Putnicima sa neumotanim rogovima nije dozvoljen ulazak 5. Molim vas da obezbijedite život mojim roditeljima 6. U radnji nema ništa za domaće insekte. 7. Oni koji ne poštuju sigurnosna pravila mogu platiti 8. Tinejdžeri se samostalno kreću kroz područje
Danas ćemo vam pričati o CrossFit vježbi Farmer's walk. Prednosti i štete od vježbanjaŠta se može reći o prednostima farmerove šetnje? Mišići nogu i trbušnjaka rade uravnoteženo, opterećenje je ravnomjerno raspoređeno između mišića trbušnjaka, bedara, nogu i stopala. Istovremeno, sve navedene mišićne grupe rade u jednom "snopu", međusobno se dopunjujući i pojačavajući. Nakon farmerske šetnje, obična šetnja će vam se činiti neopisivo lagana - više nećete osjetiti težinu vlastitog tijela barem do pola. Ali tamo gde ima prednosti, ima i mana. Nedostatak je rizik od ozljeda u lumbalnoj kičmi. Tokom hodanja aktivno radi artikulacija između karlice i kralježnice, a rotacijski pokret se javlja u kralješcima lumbalnog dijela kičme. Ova vrsta međusobnog pomicanja kralježaka nije od velike koristi i ograničena je snažnim ligamentnim aparatom kralježnice. Dizanjem utega više puta povećavamo opterećenje ovog ligamentnog aparata i povećavamo rizik od ozljeda. Rješenje je izbjegavanje farmerske šetnje tokom prvih godina aktivnog CrossFit treninga dok ne steknete jako jezgro ili koristite pojas za dizanje tegova. Prva opcija je poželjnija, jer će pojas u svakom slučaju skinuti dio opterećenja s trbušnih mišića, posebno kosih mišića i ekstenzora kralježnice. Tehnika vježbanjaPostoji nekoliko varijacija farmerove vježbe hoda, naime s bučicama, girjama ili drugim opcijama težine. Sa bučicamaUzimamo utege sa poda. Bez savijanja donjeg dijela leđa, savijte koljena i zglobove kuka i uzmite bučice u ruke. Kada koristite bučice velike težine, možete koristiti trake - to će vam omogućiti da pređete veću udaljenost, ali će skinuti opterećenje s mišića fleksora prstiju. Druga opcija za "olakšavanje" ruke je zatvoreni hvat "preklapanja", kada se palac osloni na šipku bučice, ostatak je pokriva i čvrsto fiksira za spravu. I tako, težina je u rukama, lopatice su spojene, leđa su ravna. Koljena blago savijena, stopala u širini ramena. Napravimo prvi korak; peta se postavlja na zamišljenu liniju koja ide od prsta. Na ovaj način su koraci kratki. Malo je vjerovatno da ćete prebrzo preći čak i kratku udaljenost, čime ćete osigurati dovoljno vremena da mišići budu pod opterećenjem. Kratak korak je također poduzet kako bi se smanjio opseg pokreta u lumbalnim kralješcima i zglobu kuka - najosjetljivijih na opterećenje kompresijom. Tokom cijelog hodanja, tijelo se održava u ravnini, ramena su blago pomaknuta naprijed, trapezni mišić kao da je raširen preko gornjeg ramenog pojasa.
Sa tegovimaPočetna pozicija: © kltobias - stock.adobe.com Teža modifikacija farmerovog hoda je ova opcija: početni položaj je isti, ali utezi su na ramenima, drže se prstima ruku, ruke su savijene u laktovima, laktovi su rašireni u strane . Farmer se penje uz stepeniceZa povećanje ukupnog intenziteta vježbe, kao i za povećanje opterećenja nogu i trbušnih mišića, farmerska šetnja može se izvoditi na stepenicama. Uteg se drži u ravnim rukama, ruke uz telo, laktovi ispravljeni. Leđa su ravna, ramena su blago zavaljena naprijed, gornji dio trapeza je napet. Iskoračimo za jedan korak, prebacujemo težinu tijela na potpornu nogu, radnu nogu postavljamo na gornju stepenicu i udruženom snagom kvadricepsa i bicepsa natkoljenice ispružimo nogu u zglobu koljena i kuka . Obje noge postavljamo na jednu stepenicu, a sljedeći korak činimo s potpornom nogom. Od Gost >> Pročitajte rečenice preuzete iz ekonomskih tekstova i govora ekonomista. Pronađite leksičke greške, utvrdite njihovu prirodu i ispravite ih Ova kompanija ima odlične promocije. 2. Štednjom, službenik je akumulirao mnogo novca. 3. U oktobru je farmer počeo da isporučuje zeleni luk u prodavnice u glavnom gradu. 4. Naš region karakteriše njegova industrija, njegovi proizvodi su cenjeni u Rusiji i inostranstvu. 5. Odgovornost za održavanje i sigurnost pada na pleća farmera. 6. Uporedimo najnovije ekonomske pokazatelje radnika fabrike Laima sa prethodnim godinama. 7. U postojećim preduzećima puštena je u rad pogon mašina za brizganje. 8. Troškove boravka u ovoj bolnici ne finansira država. 9. Obezbijediti bonuse za radnike u jaslicama za ispunjavanje plana u pogledu nivoa morbiditeta djece. 10. Sponzori su školi poklonili biblioteku i društvene igre. 11. Naši farmeri osvojili su svjetski rekord u striženju vune sa fine vune ovaca. 12. Blagajna prima proizvode za bebe. Sreda na kalendaru 3 februara, što znači da danas imamo tehničku napomenu, a u njoj ćemo govoriti o vježbi farmerske šetnje. Nakon čitanja saznaćete sve o atlasu mišića, prednostima i tehnici izvođenja vežbe, takođe ćemo saznati stepen njene efikasnosti i preporučljivost uključivanja u vaš program treninga. Dakle, sjednite molim, počinjemo. Farmer's Walk. Šta, zašto i zašto?Uprkos neobičnom nazivu, siguran sam da je mnogim ljudima poznat hod farmera, posebno ženama. Zašto im je najbliže? Sve je vrlo jednostavno, upravo zato što su dame odgovorne za prehrambenu sigurnost svoje porodice i češće idu u kupovinu. Tako je naša radnica ušla u radnju sa praznim vrećama i za nekoliko minuta izašla, natovarena vrećama na žici, sa raznim proizvodima u obje ruke. Ova slika se može vidjeti vrlo često - žena hoda sa dvije teške torbe, a slična je vježbanju seljačke šetnje. Saznaćemo šta dalje.
Atlas mišićaFarmer's Walk je složena vježba, tj. U radu učestvuju mnoge mišićne grupe, a efekat na organizam je složen. Mišićni ansambl vježbe uključuje sljedeće snage i jedinice:
Kompletan atlas mišića izgleda ovako: PrednostiIzvođenjem vježbe farmerske šetnje možete očekivati sljedeće prednosti:
Tehnika izvođenjaVježba nije teška za izvođenje, ali ima svoje karakteristike. Tehnika izvođenja korak po korak je sljedeća. Korak #0. Klasična sprava za ovu vježbu je šipka sa ručkama, ali se mogu koristiti i bučice/utezi. Stavite oba projektila na pod i stanite između njih. Zategnite trbušne mišiće, držeći leđa ravnima, čučnite i uhvatite se rukama za ručke utega. Gurnite se prema gore petama i zaključajte se sa pogledom usmjerenim naprijed. Ovo je vaša početna pozicija. Korak 1. Pravite kratke, brze korake i krenite pravo naprijed sa utegom u rukama, ne zaboravite da dišete. Premjesti u 25-50 metara, postavite školjke, okrenite se i učinite isto u suprotnom smjeru. Izvrši 5-10 takvi "šetači" u jednom pravcu bez odmora između njih. U verziji na slici, sva ova sramota izgleda ovako. VarijacijePored klasične verzije farmerske šetnje, postoji nekoliko varijacija vježbe, posebno:
Tajne i suptilnostiKako biste izvukli maksimum iz vježbe, slijedite ove smjernice:
Završili smo s teoretskom stranom, sada pogledajmo neke praktične tačke. Da li je Farmer's Walk efikasna vježba? Kao što dokazuju brojni podaci o EMG mišićnoj aktivnosti, farmerska šetnja je jedna od najboljih kompleksnih vježbi, koja ravnomjerno opterećuje veliki broj mišićnih grupa. Takvo kumulativno opterećenje omogućava vam da postignete ne samo povećanje snage i izdržljivosti sportaša, već i spaljivanje više nego u normalnim vježbama. (čak i višedijelne) vježbe, broj kalorija. Farmer's Walk je takmičarska vježba u disciplini Strongman, ali se također može koristiti u bodibildingu za povećanje snage i izdržljivosti sportaša. Da li je farmerska šetnja sigurna vježba? Pedeset-pedeset...tj. ako sportista u početku ima skoliozu i slaba leđa, onda ne bi trebao izvoditi vježbu dok se ne formira dovoljan mišićni okvir ove grupe. Drugim riječima, prvo morate izgraditi jak okvir i tek onda preći na farmersku šetnju. Iskusni sportisti sa postavljenim temeljima trebaju zapamtiti da ako je težina pogrešno odabrana (prevelike) to će vas nagnuti naprijed, uzrokujući da zaokružite ramena/leđa. Hodanje u ovoj tehnici rizikuje ozljede i iščašenje vaših ramenih zglobova. Zaključak: rad s vježbom je indiciran tek nakon postavljanja temelja za glavne mišićne grupe i uz ispravan odabir težine projektila. Zapravo, završili smo sa sadržajnim dijelom, vrijeme je da pređemo na... PogovorDanas smo se upoznali sa vježbom farmerske šetnje. Jeste li ga koristili prije ovog članka? Najvjerovatnije ne. Hoćete li ga koristiti nakon što ga pročitate? Najvjerovatnije ne :) Mislim da vredi pokušati, jer na ovaj način ćete imati 1 alat za više menjanje sebe. Zato, hajdemo u salu i isprobajmo teoriju u praksi, sretno! To je to, gotovo je, vidimo se opet! PS. i koristite neobične vežbe u svom treningu, ubrizgajte se sami. P.P.S. Da li je projekat pomogao? Zatim ostavite link do njega u statusu na društvenoj mreži - plus 100 bodovi za karmu, zagarantovano :). S poštovanjem i zahvalnošću, Dmitrij Protasov. Govorni jezik je svrsishodno ljudsko ponašanje. Formiranje govornikove ciljne postavke počinje općim procesima orijentacije i završava se jasnim predviđanjem onoga što se saopštava (komunikacijska namjera). Govornik se u govoru uvijek izjašnjava kao osoba sa svojim individualnim karakteristikama svjetonazora i lingvističke kompetencije. Neophodan uslov za verbalnu komunikaciju je komunikativna zainteresovanost adresata i adresata (adresanata), koja određuje glavni princip komunikacije - paritet njenih učesnika, bez obzira na sociokulturne karakteristike i psihološke uloge. Sposobnost slušaoca da pronikne u komunikativnu namjeru govornika glavni je uslov uspješne verbalne komunikacije. Slušalac odlično tumači tok govora, preispituje ono što je prethodno rečeno i korelira svoj „model“ onoga što se razumije sa stvarnim činjenicama i ponašanjem sagovornika. Upravo u ovoj raznolikosti književnog jezika odvija se najsloženija interakcija između govornika i slušaoca, najstroži zahtjev za situacionom repliciranjem, najaktivnija priroda interpretacije i heuristički procesi razumijevanja značenja. U kolokvijalnom govoru ispoljavaju se opšte i pojedinačne osobine govornikovog unutrašnjeg govora: njegovo traženje željene sintaksičke strukture, odgovarajuće reči u određenoj sintaksičkoj poziciji, ponavljanja, izbor sredstava za održavanje dijaloga, pauze u razmišljanju itd. je u nepripremljenom, živom govoru da su odredbe teorije potvrđene govornom aktivnošću: logičke strukture i jezičke konstrukcije nisu potpuno korelativne, odnosno jednake jedna drugoj; postoje zakoni neizražavanja misaonih struktura; Postoje eksplicitni i implicitni načini izražavanja značenja, selektivna refleksija “stanja stvari” ili “slike svijeta”. Razgovorni govor pokazuje svjesnu prirodu formiranja linearne organizacije govora kod govornika, njegovu orijentaciju prema svijetu slušatelja, prognozu njegovih komunikativnih očekivanja i reakcija. Ovo potvrđuje govornikovu kontrolu nad načinom govora, izraženu u uvođenju metarefleksije, amandmana i pojašnjenja. Raznolikost oblika ljudskog života stvara izbor tema govorne komunikacije, strategija govornog ponašanja, žanra komunikacije i metoda utjelovljenja osjećaja, govora, misli. Kolokvijalni govor ima svoja specifična sredstva za privlačenje pažnje sagovornika, tehnike izražajnosti, uvjeravanja i posebne, ovisno o žanru govora, estetiku. Najvažnija karakteristika kolokvijalnog govora je njegova spontanost i nepripremljenost. Druga karakteristična karakteristika govornog jezika je da je govorna komunikacija moguća samo kroz neformalne odnose između govornika. I na kraju, treća karakteristika kolokvijalnog govora je da se može realizovati samo uz direktno učešće govornika. Pragmatični faktor igra posebnu ulogu u razgovornoj komunikaciji. Pragmatika su oni uvjeti komunikacije koji uključuju određene karakteristike adresata (govornika, pisca), adresata (slušatelja, čitaoca) i situacije koje utiču na jezičku strukturu komunikacije. Razgovorna neformalna komunikacija uz direktno učešće govornika obično se odvija između ljudi koji se dobro poznaju u određenoj situaciji. Dakle, govornici imaju određenu zajedničku zalihu znanja. Ovo znanje se naziva pozadinsko znanje. Pozadinsko znanje omogućava konstruisanje tako redukovanih izjava u razgovornoj komunikaciji koje su potpuno neshvatljive bez ovog pozadinskog znanja. Spontanost kolokvijalnog govora, njegove velike razlike od kodificiranog govora, dovode do toga da kolokvijalni tekstovi snimljeni u pisanoj formi, na ovaj ili onaj način, ostavljaju kod izvornih govornika utisak nereda; mnogo toga se u tim tekstovima doživljava kao verbalna neopreznost ili jednostavno kao greška. To se događa upravo zato što se kolokvijalni govor ocjenjuje sa stanovišta kodificiranih instrukcija. Zapravo, ima svoje norme, koje se ne mogu i ne smiju ocijeniti kao nenormativne. Norma u kolokvijalnom govoru je nešto što se stalno koristi u govoru izvornih govornika književnog jezika i ne doživljava se prilikom spontane percepcije govora kao greška - „ne boli uho“. Norme kolokvijalnog govora imaju jednu važnu osobinu. Oni nisu striktno obavezni u smislu da se umjesto kolokvijalne može koristiti opšta književna norma, a time se ne narušava kolokvijalni status teksta. 2. Zadatak 2Analizirajte razloge nedovoljnog informativnog sadržaja rečenica i uredite ih.
3. Zadatak 3Pronađite greške povezane s upotrebom riječi ne uzimajući u obzir njihovu semantiku. Napravite stilske izmjene rečenica 1. Planiranje, proračun vaše kuhinje, dnevnog boravka, spavaće sobe, dječije sobe i sl. je besplatan. Uređenje kuhinje, dnevnog boravka, spavaće sobe, dječije sobe i sl. je besplatno. 2. Koristimo nove alternative za povećanje proizvodnje. Za povećanje proizvodnje koristimo nove alternative. 3. Previše je teško i višestruko da bismo bili odgovorni za svu sigurnost. Preteško je biti odgovoran za svu sigurnost 4. Tim nastavnika razvija edukativni materijal na način da djeca brzo nauče gradivo koje uče. Tim nastavnika razvija edukativni materijal na način da ga djeca brže uče. 5. Imidž je slika stvorena da pokaže drugima vanjske kvalitete osobe, njen stil života, njegove postupke. Slika je slika koja se koristi da pokaže drugima vanjske kvalitete osobe, njen način života, njegove postupke. 6. Partner je saučesnik u bilo kojoj akciji, događaju ili igri. Partner je saučesnik u nekoj akciji. 7. Pitao sam prolaznika da opiše put do stanice. Zamolio sam prolaznika da mi pokaže put do stanice. 8. Nastavnik je nacrtao plan za završetak rada na tabli. Nastavnik je nacrtao plan za završetak rada na tabli. 9. Bilo je moguće navesti brojne brojke koje se odnose na sve aspekte života ove republike. Bilo je moguće navesti niz brojki o razvoju republike. 10. Zagađenje vazduha doprinosi nastanku raka pluća i drugih bolesti. Zagađenje zraka doprinosi nastanku raznih bolesti. 11. Teško je odrediti standarde zagađenja zbog nepotpunih i kontroverznih tehnoloških i bioloških informacija. Teško je odrediti standarde zagađenja zbog nepotpunih informacija. 12. Poznato je da je Rodion, kada se pojavio na sceni, bio veoma razmaženo dete. 13. Neki radnici prave greške u radu mašina. Neki radnici dozvoljavaju prekršaje u radu mašina. 14. Modni dizajneri su predložili nekoliko novih dizajna ženskih haljina. Modni dizajneri su predložili nekoliko novih modela ženskih haljina. 15. Pejzaž grada obogaćen je novim zgradama. U gradu su se pojavile nove zgrade. 16. Tim povjerenja je prije roka završio izgradnju dvokolosečnog željezničkog mosta preko Volge i planiranih pristupnih komunikacija. Tim povjerenja završio je izgradnju dvokolosečnog željezničkog mosta preko Volge i planirane pristupne komunikacije prije roka. 4. Zadatak 4Ispraviti tekst naredbe, odvojivši nastavni dio od administrativnog. Popuniti i popuniti dokument u skladu sa pravilima za izradu upravnih dokumenata. Obratite pažnju na upotrebu standardnih jezičkih modela prikladnih za ovu vrstu dokumenta U cilju proširenja spektra obrazovnih aktivnosti univerziteta, red: 1. Organizovati Institut za savremene tehnologije menadžmenta u skladu sa aktuelnim stanjem na tržištu intelektualnih usluga. 2. Donijeti privremeni pravilnik o sprovođenju Odluke Nastavno-naučnog vijeća Univerziteta od 28. aprila 1998. godine, protokol broj 8. 3. Glavna uprava za obrazovanje uspostaviće stalnu kontrolu sa uslužnim ustanovama u podređenim obrazovnim ustanovama u skladu sa ovom naredbom. Odgovorni – specijalista za rad sa srednjim specijalizovanim ustanovama P.R.Nasibova. 4. Kontrolu nad izvršenjem naloga poveriti zameniku A.V. Petrova Rektor ASAU M.F. Borisov Sa naredbom su upoznati: Orlova O.I. _____________ "___"__________200__g. Vaskina T.I.____________ “___”__________200__g. Nasibova P.R.____________ "___"__________200__ 5. Zadatak 5Pročitajte izvod iz članka i dokažite da ovaj tekst pripada naučnom stilu Dodatna pretpostavka da je korisnost ili profit svakog privrednog subjekta maksimizirana, postavljena kao premisa u neoklasičnoj ekonomskoj teoriji, neophodna je kako bi predmet analize bilo stabilno, a samim tim i optimalno za sve, stanje kada je dalja razmjena ili dalja proizvodnja. će dovesti do smanjenja blagostanja bilo kojeg od učesnika. Obično je nemoguće provjeriti da li ponašanje potrošača ili menadžera odgovara maksimizaciji korisnosti, jer nam je njegova funkcija korisnosti unaprijed nepoznata (ME i MO. 1997. br. 12). Ovaj tekst koristi poseban naučni i terminološki vokabular - Dodatna pretpostavka da je korisnost ili profit svakog privrednog subjekta maksimizirana, postavljena kao preduvjet u neoklasičnoj ekonomskoj teoriji itd. Naučni stil ne preuzima samo riječi iz opšteg književnog jezika. Pažljivo bira riječi – prvenstveno one koje najoptimalnije obavljaju glavnu funkciju, postavljajući naučni stil. Riječ u naučnom govoru obično ne imenuje određeni, pojedinačno jedinstveni predmet, već klasu homogenih objekata, tj. ne izražava poseban, pojedinačni, već opšti naučni koncept. Stoga se prije svega odabiru riječi s generaliziranim i apstraktnim značenjem. 6. Zadatak 6Smatrate li sljedeće načine zaključivanja govora uspješnim? Obrazložite svoj odgovor 1. „Shvatam da nisam mogao sve da objasnim kako je trebalo, ali ipak...”; “Mrzim što vas zamaram još pojedinostima, ali, završavajući svoj govor, dodala bih da...” Ovakav zaključak govora je neuspješan, jer predavač uviđa i ukazuje da je predloženi materijal bio nezanimljiv i dosadan. 2. “Živi život, ne prelazi polje”; „Ne možete bez poteškoća čak ni ribu izvući iz ribnjaka“; “Ako volite da jašete, volite i da nosite sanke.” Nije uvek prikladno da svoj govor završite poslovicama i izrekama, jer... oni mogu biti pogrešno protumačeni od strane sagovornika. 3. “Kao što vidite, ništa se ne može promijeniti (ispraviti)...”; “Možemo samo čekati i nadati se uspješnom spletu okolnosti...” Sažima se rezultat neuspješnog prolaska događaja i stvara se psihološki stav prema negativnom zaključku. 4. "To je sve"; “Već sam sve rekao”; "Ovo je kraj mog govora." Upotrebom ovih izraza na kraju govora javlja se osjećaj grubosti i grubosti. 7. Zadatak 7Analizirajte razloge apsurdnosti i neprikladne komičnosti iskaza. Imenujte logičke greške u rečenicama koje nastaju kao rezultat govorne insuficijencije, ispravite ih 1. U prostorijama ulazne fabrike, sanitarno-epidemiološka stanica će pripremiti otrovni mamac za stanovništvo. U prostorijama fabrike, sanitarno-epidemiološka stanica će pripremiti otrovni mamac za prodaju javnosti. (Logična greška: sanitarno-epidemiološka stanica ne može pripremiti otrovni mamac za stanovništvo, nepovezanost dijelova i prijedloga) 2. Zootehničari i veterinari farme treba da vrše podrezivanje kopita i derogiranje. Specijalisti za stoku i farmski veterinari će podrezati kopita i otkinuti stoku. (Logična greška: stočari i veterinari nemaju kopita, nedostatak veze između dijelova i rečenica) 3. Izraditi jake ogrlice na željeznom lancu za sve stočare odjela, ispod kojih se stavljaju pojasevi ili filc. Svi odeljeni stočari treba da prave jake ogrlice za pse, na gvozdenom lancu, ispod kojih stavljaju kaiševe ili filc. (Logična greška: stočari ne trebaju ogrlice, nedostatak veze između dijelova i rečenica) 4. Fabrici su potrebna dva radnika: jedan za punjenje, drugi za pakovanje. U fabrici su potrebna dva radnika: jedan za pripremu punjenja, drugi za umotavanje proizvoda. 5. Obezbijediti bonuse radnicima jaslica za ispunjavanje plana, u zavisnosti od stepena bolesti djece. Obezbijediti bonuse radnicima vrtića za ispunjavanje plana, ali ne i za smanjenje učestalosti dječjih bolesti. (Logička greška: nedostatak veze između dijelova i rečenica) 6. Rođendanska zabava počinje u tri sata. Proslava rođendana počeće u tri sata. (Logička greška: potpune informacije nisu date) 7. Molim vas da me prijavite bez stambenog prava. Obećavam da neću živeti. Molim vas da me prijavite bez stambenog prava. (Logička greška: neopravdano ponavljanje prethodno izrečene misli) 8. Prodavci u plavim prslucima bez rukava, uniformama, sakoima, sve tamnije puti i crnih brkova, nisu mogli a da ne oduševljavaju kupce. Prodavci u plavim prslucima bez rukava, uniformnim suknjama i sakoima nisu mogli a da ne oduševljavaju kupce. (Logička greška: nepotrebne informacije date u cijelosti) 8. Zadatak 8Ukažite na stilske nedostatke i govorne greške. Ispravi rečenice 1. Zabačena sjeverna mjesta, gdje ledene plohe grizu obale gromada, a samo u uskim otvorima ljetnih mjeseci hladni Arktik se povlači, propuštajući brodovima da prolaze olovnim putem ledene vode, i naša je zemlja. Zabačena sjeverna mjesta, gdje ledene plohe grizu obale gromada, a samo u kratkim ljetnim mjesecima se hladni Arktik povlači, dozvoljavajući brodovima da prolaze olovnom stazom ledene vode. 2. Pirin je jedinstven po lepoti: njegovi vrhovi su poput mermernih rebara. Planina Pirin je jedinstveno lepa: njeni vrhovi su poput mermernih rebara. (Da bi se otkrilo značenje rečenice, potrebno je proširiti kontekst). 3. Vulkanološki stručnjaci nisu kukavice, već drže prst na pulsu elemenata. Vulkanolozi uvijek drže prst na pulsu elemenata. (dvosmislenost, puno nepotrebnih informacija) 4. Vatreni neprijatelj prirode je prekršilac zakona o lovu, on je i nepomirljivi neprijatelj pravih lovaca, kojih je, na najveću sreću čovečanstva, ogromna većina. (dvosmislenost, puno nepotrebnih informacija) 5. Uklonite gubitke krompira - takva misao treba da neumorno pulsira u srcu svakog seljana. Otklanjanje gubitka krompira misao je koja neumorno treba da brine svakog seljana. (dvosmislenost) 6. Na susjednom lokalitetu se događa čudo - tamo se rađaju setovi instrumenata za radionice fizike u školama. Na susjednom lokalitetu se događa čudo - tamo se proizvode setovi instrumenata za radionice fizike u školama. (Povreda leksičke obojenosti rečenice). 1. Valgina N.S., Rosenthal D.E., Fomina M.I. Savremeni ruski jezik. – M.: Slovo, 2005. – 328 str. 2. Vasiljeva A.N. Osnove govorne kulture. - M.: Knjiga, 2005. – 417 str. 3. Vinogradov V.V. Odabrani radovi. - M.: Nauka, 2004. – 512 str. 4. Gvozdev A.N. Savremeni ruski književni jezik - M.: Vagrius, 2006. - 398 str. 5. Golanov I.G. Morfologija savremenog ruskog jezika. – M.: MIR, 2006. – 421 str. 6. Laguta (Alešina) O.N. Stilistika. Kultura govora. Teorija govorne komunikacije: Obrazovni rječnik pojmova. Udžbenik / Odgovor. ed. N. A. Lukjanova. Novosibirsk: Novosibirsk State University, 2003. – Dio 2. – -147 str. 7. Lingvistički enciklopedijski rječnik. - M.: Nauka, 2005. – 731 str. 8. Ozhegov S.I. Rječnik ruskog jezika // Ed. doc. Filološke nauke N.Yu. Švedvoj – M.: Ruski jezik, 2004. – 816 str. 9. Peshkovsky A. M. Ruska sintaksa u naučnom pokrivanju. – M.: Gardarika, 2005. – 419 str. 10. Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A. Savremeni ruski jezik. – M.: Slovo, 2006. – 529 str. 11. Savremeni ruski jezik. / Ed. E.I. Dibrova. - M.: Pedagogija, 2007. – 472 str. 12. Rječnik ruskog jezika. – M.: Ruski jezik, 2004, u 4 toma 13. Stolyarova E.A. Stilistika ruskog jezika. – M.: Pedagogija, 2006. – 387 str. 14. Shcherba L.V. Jezički sistem i govorna aktivnost. – Sankt Peterburg: Petar, 2005. – 528 str. Vasiljeva A. N. Osnove govorne kulture. - M.: Knjiga, 2005. – Str. 219
Laguta (Aleshina) O. N. Stilistika. Kultura govora. Teorija govorne komunikacije: Obrazovni rječnik pojmova. Udžbenik / Odgovor. ed. N. A. Lukjanova. Novosibirsk: Novosibirski državni univerzitet, 2003. – 2. dio. – Str. 87
Gvozdev A.N. Savremeni ruski književni jezik - M.: Vagrius, 2006. – P. 75
Valgina N.S., Rosenthal D.E., Fomina M.I. Savremeni ruski jezik. – M.: Slovo, 2005. – Str. 281
Vinogradov V.V. Izabrana djela. - M.: Nauka, 2004. – Str. 381
Peshkovsky A. M. Ruska sintaksa u naučnom pokrivanju. – M.: Gardarika, 2005. – Str. 219
Shcherba L.V. Jezički sistem i govorna aktivnost. – Sankt Peterburg: Petar, 2005. – Str. 419
Stolyarova E.A. Stilistika ruskog jezika. – M.: Pedagogija, 2006. – Str. 291
Stolyarova E.A. Stilistika ruskog jezika. – M.: Pedagogija, 2006. – Str. 219 |
Pročitajte: |
---|
Novo
- Vanjska politika SSSR-a uoči rata
- Lične, nejasno lične i bezlične rečenice
- Određivanje prioriteta: Eisenhowerova matrica
- Moment inercije krutog tijela Moment inercije krutog tijela u odnosu na osu
- Marija Belkina - ukrštanje sudbina
- Izveštaj: Lomonosov kao najveći umetnik, pesnik i naučnik Umetnik i naučnik dela moderne umetnosti
- Agenti, institucije i faze socijalizacije ličnosti
- Mehanizmi nagona. Faze nagona. Plastičnost instinktivnog ponašanja (Koncept V. A. Wagnera). Struktura instinktivnog ponašanja Stečene komponente instinktivnog čina
- Koje rizike pokriva Casco?
- Kako pravilno pržiti škampe u soja sosu