“Čaplja je važna, velikog nosa i cijeli dan stoji kao statua.” Pjesmica vas mami na osmijeh, a vaša mašta predstavlja veliku pticu s dugim kljunom, vrlo dugim tankim nogama i dugim vratom zakrivljenim u obliku slova S. Ove ptice su poznate po svom afinitetu prema plitkim vodama, gdje mogu vrebati ribu satima stojeći na jednoj nozi.

Čaplje pripadaju redu Aciformes (wadiformes) i porodici čaplji. Prave čaplje čine rod istog imena, koji uključuje 14 vrsta ptica, sličnih po strukturi i načinu života, ali se razlikuju po veličini i boji perja.

Zbog svog nespretnog hoda, čaplja se u Rusiji zvala “čaplea” ili “čepura”. Slična imena za ptice mogu se pratiti u svim slovenskim jezicima, jer potiču od zajedničke riječi „čapat“.

Kako izgleda čaplja?

To su velike ptice visine od 80 - 100 cm i više. Prosječna težina čaplje je oko 1,5 - 2 kg, mužjaci su nešto teži od ženki i nisu nađene druge vanjske spolne razlike u rodu ptica.

Tijelo čaplje je izduženo, gusto i masivno. Gledajući fotografiju čaplje, ono što vam upada u oči je njen dugi vrat - jedinstven i prepoznatljiv dio tijela ovih ptica. Ako druge rode u letu ispruže vrat daleko naprijed, čaplja, naprotiv, savija vrat na način da joj potiljak leži na leđima.

Noge čaplji su dugačke i tanke, završavaju se sa 4 prsta: 3 usmjerena naprijed, jedan unazad. Na kandži srednjeg prsta raste posebno duga, nazubljena kandža, koja igra važnu ulogu u higijenskim postupcima. Od polomljenih vrhova perja na tijelu ptica nastaju takozvani prahovi - vrsta praha kojim ptice trebaju podmazati perje kako se ne bi sljepile od sluzi ribe koju jedu. Tu pomaže duga kandža kojom čaplja „naprašuje“ svoje perje.

Duga zaobljena krila čaplji s rasponom od oko 2 m dobro su prilagođena za duge letove. Čaplje polijeću na zanimljiv način: ptica u početku često klapa i podiže se s površine, ali ne steže noge i neko vrijeme slobodno klate u zraku. Čaplja koja je dobila visinu ima spor i miran let, a duge noge su joj ispružene u niz i postavljene daleko iza tijela.

Uski dugi kljun čaplje odličan je alat za dobivanje hrane; njime ptice lako mogu probiti ribu i ubiti glodare veličine mladog zeca. Kljun čaplje je blago bočno spljoštenog oblika i naraste do 13 - 15 cm.Boja kljuna varira od blijedožute do tamno smeđe.

Perje čaplji je gusto i rastresito i ne razlikuje se u raznim bojama. Preovlađujuće boje su siva, bijela i crna, samo je glavno perje crvene čaplje kestenjasto-smeđe. Kod mnogih vrsta stražnji dio glave ukrašen je čuperkom dugog perja.

Stanište i način života

Čaplje su rasprostranjene širom svijeta. Stanovnici sjevernih regija su ptice selice koje zimuju na jugu. Neki od njih ostaju za zimu u područjima za gniježđenje, pod uvjetom da vodena tijela nisu zaleđena.

Većina čaplji živi u blizini svježih jezera; neke kolonije se nalaze u blizini bočatih jezera i mora. Glavna stvar za ptice je plitka voda, gdje mogu dobiti ribu i visoko drveće za gniježđenje. Čaplje ne žive samo u gustim šumama, pustinjama i visokim planinskim područjima.

Ponekad se čaplje mogu naći u naseljima koja se nalaze u blizini rezervoara, kao iu gradu.

Ove ptice se ne pridržavaju određenog vremena spavanja i budnosti, mogu biti aktivne danju i noću, iako radije love u zoru i sumrak. Većinu vremena čaplje traže hranu, ali se ne hrane toliko koliko prate plijen, stojeći u vodi s nogama podvučenim ispod sebe.

Šta jedu čaplje?

Svaka čaplja ima svoj način dobivanja hrane. Neki strpljivo stoje na jednoj nozi u trsci, drugi lutaju obalom preklopljenih vratova, uzburkavajući vodu dugim nogama. Neki rašire krila, zasjenjujući područje vode, i gledaju šta se događa pod njihovim nogama.

Čim se plijen pojavi, čaplja munjevitom brzinom ispravlja vrat i grabi plijen preko tijela. Zatim ga spretno baci duž kljuna i proguta ga cijelog, glavom naprijed. Čaplja cijepa veliku hranu na komade, buši je kljunom i lomi kosti.

Mekušci, rakovi, vodozemci i veliki insekti nužno su prisutni u prehrani čaplji. Ptice ne preziru male životinje i rado jedu vodene pacove, miševe i krtice. Povremeno kradu plijen od bikera, kormorana i galebova, ali i sami postaju žrtve pljačke drugih ptica, na primjer, vrana s kapuljačom.

U blizini ljudskih naselja, čaplje se lako hrane otpadom i prerađenim proizvodima iz ribnjaka.

Osobine reprodukcije

Ženke sazrevaju sa godinu dana, mužjaci dostižu polnu zrelost sa 2 godine. Kod jedinki oba pola, kljun i noge postaju intenzivno crveni tokom sezone parenja.

Čaplje su monogamne, neke vrste se pare doživotno, druge samo jedno godišnje doba. Stanovnici tropskih krajeva nisu vezani za određeno vrijeme razmnožavanja. Migratorne populacije umjerenog pojasa gnijezde se odmah po dolasku: u martu - početkom aprila.

Tokom sezone gniježđenja, većina vrsta čaplji formira velike kolonije od desetina ili čak stotina parova. Gnijezda se grade visoko na drveću, ponekad u šikarama žbunja i trske.

Parenju prethodi vrlo originalan ritual parenja. Mužjak prvo počinje da gradi gnijezdo, a zatim poziva ženku, stojeći na gnijezdu u karakterističnoj pozi sa otvorenim krilima i glavom zabačenom u nebo. Dolazi ženka, privučena kreketanjem, a mužjak je odmah tuče i otjera. To se ponavlja iznova i iznova, a što kasnije ženka stigne, to se prije formira par, ponekad bez rituala premlaćivanja i protjerivanja.

Čaplje se pare i nastavljaju graditi gnijezdo. Mužjak donosi grančice i suhu trsku, ženka ih odlaže, istovremeno štiteći gnijezdo od nasrtaja susjeda. Čapljino gnijezdo izgleda kao nemarno bačena hrpa grana, oblika mu je obrnutog konusa, prosječne visine 50 - 60 cm sa prečnikom tacne oko 80 cm. Često par ponovo koristi gnijezdo, ispravljajući ga i dodajući mu svaki godine.

Uzgoj potomstva

Ženka polaže 3 do 9 zelenkastoplavih jaja, mnoga šiljastih na oba kraja, i sjedi naizmjenično s mužjakom u gnijezdu. Čaplje južnih populacija inkubiraju jaja 3 sedmice, a žive u umjerenim geografskim širinama 26 - 27 dana. Pile se prvo izleže iz prvog snesenog jajeta i ima sve šanse da preživi.

Pilići se rađaju videći, prekriveni sivkasto-bijelim paperjem i potpuno bespomoćni. Roditelji hrane svoje potomstvo probavljenom hranom, koja se vraća iz želuca.

Nakon nekog vremena počinje žestoko nadmetanje među pilićima. Prvi je najjači, on dobija više hrane, uzima hranu od slabe braće i sestara, često se primećivalo da veliki pilići jedu mlađe. Dok roditelji zaokupljaju sljedeću hranu, hranu od pilića mogu uzeti pilići - susjedi koji već mogu letjeti.

U najboljem slučaju polovina potomstva preživi; često 1 - 2 najjača pilića ostaju u gnijezdu. U dobi od 2 mjeseca, mlade ptice stiču sposobnost letenja i počinju se hraniti same.

U zatočeništvu čaplje žive do 20 godina, u divljini njihov životni vijek je mnogo kraći.

Vrste čaplji

Do danas je najviše proučavano 12 vrsta čaplji koje pripadaju rodu pravih čaplji, većina njih je prilično brojna, ali neke su rijetke i prijeti im izumiranje. Porodica čaplji uključuje i sljedeće rodove: bijele čaplje (10 vrsta), egipatske čaplje (1 vrsta), barske čaplje (6 vrsta), tigraste čaplje (3 vrste) i druge. Biterke i noćne čaplje takođe su članovi porodice čaplji.

Predstavnici ove vrste su prilično brojni i žive u većem dijelu Evroazije i Afrike. Najveći broj ptica zabilježen je u Rusiji, Kini i Japanu. To su velike čaplje težine do 2 kg s karakterističnim plavkasto-sivim stražnjim perjem i svijetlosivim donjim dijelom tijela.

Ovi najbliži rođaci sive čaplje rasprostranjeni su u Novom svijetu. Visina odrasle osobe doseže 137 cm s tjelesnom težinom od oko 2,5 kg. Gornji dio tijela ptice je siv, a na dugom vratu jasno su vidljive crne, bijele i smeđe pruge. Stražnji dio glave mužjaka ukrašen je čuperkom crnog perja.

Brojne vrste čaplji pronađene u Africi, Americi, Evroaziji, Australiji i Novom Zelandu. Odrasle ptice narastu do 104 cm i teže nešto više od kg. Posebnost velike čaplje je njeno potpuno snježno bijelo perje.

Široko rasprostranjene, velike populacije ovih ptica se kreću od istočne Afrike do južnih azijskih regija i Australije. Vrlo podsjeća na veliku bijelu čaplju, ali ima manju veličinu tijela.

Rijetka, ugrožena vrsta čaplje koja živi u sjevernom Mjanmaru, Indiji i Butanu. To su velike ptice, visoke do 127 cm, tamno sive boje sa bjelkastim donjim dijelom tijela.

Ptica srednje veličine sa kestenjasto-smeđim donjim dijelom i sivim leđima. Živi u Africi i Evroaziji, formira 4 podvrste, koje su prilično brojne u cijelom rasponu.

Apsolutno bijele ptice sa grebenom na glavi i jarko žutim kljunom. Žive u Rusiji, Koreji i Kini, zimuju na ostrvima jugoistočne Azije. Danas su žutokljune čaplje klasifikovane kao ranjive vrste.

Vrsta male čaplje s dužinom tijela od oko 45 - 55 cm. Kontrastna boja perja podsjeća na svraku: tamno siva leđa i glava i bijela prsa. Ptice se nalaze u velikom broju u Australiji, Novoj Gvineji i obližnjim malim ostrvima.

Ptice su srednje veličine, veličine oko 85 cm.Boja perja podsjeća na sive čaplje, ali tamnije boje sa crnim oznakama na vratu. Žive južno od pustinje Sahare i na ostrvu Madagaskar. Status populacije crnovratih čaplji nije alarmantan.

Ugrožena vrsta čaplji koja živi na Madagaskaru. Ovo je ptica srednje veličine, duga oko 90 cm, sa škriljasto sivim perjem.

Vrlo brojne vrste ptica koje se mogu naći širom Južne Amerike i obližnjih ostrva. Dužina tijela odraslih ptica je 95 - 127 cm, a težina do 2,5 kg. Trbuh ptica je crn, glava je ukrašena crnom kapom, vrat i prsa su bijeli.

Najveći predstavnik roda, poznat i kao golijatska čaplja i džinovska čaplja. Visina ptice je 155 cm, a tjelesna težina doseže 7 kg. Perje ptica je sivo-smeđe, vrat i glava su kesten-braon, brada je obojena u bijelo. Velika populacija ptica živi širom afričkog kontinenta južno od pustinje Sahare.

Mala čaplja pripada rodu bijelih čaplji. Izvana je slična velikoj čaplji iz roda Common Egrets.

Američka bijela čaplja pripada rodu čaplja. Živi na gotovo cijeloj teritoriji Južne Amerike i juga Sjeverne Amerike. Na sjevernoameričkom kontinentu ova vrsta vodi migratorni način života.

Američka čaplja (Snowy Egret) - duga oko 60 centimetara, hrani se raznim sitnim ribama, rakovima, gmazovima i, ponekad, insektima.

ŠUMSKA AKADEMIJA

(ABC Sergeja Mihalkova prema staroj dečijoj pesmi)

Jednog dana u leto, na travnjaku,
Veoma pametan kokoš
Osnovan za insekte
Akademija nauka.

Akademija je otvorena!
Od zore do zore
Šumski insekti
Proučite ABC knjige:

A – A kula, B – B hereza,
IN – IN orona, G – G ruza...
- Bumbar i muva, ne zuj!
Smiri se, Dragonfly!

Ponovite, nemojte se zbuniti:
D – D oroga, E – E bilješke...
Okreni se na ploču, Skakavče!
Seo si naopako!

I– I menadžment ili I aba,
Z – Z abor or Z ja...
- Ne zasmijavaj bubu, Komarik,
Makni se od Anta!

I – I gol, TO – TO rapiva,
L – L jaje, L Ipa, L uh...
– Kome si postavio mreže?
Izlazi, zli Pauče!

M – M jedva, M mala beba, M rude.
N – N Alim i O – O lenjost...
- Oni ne idu na akademiju
Oni koji su previše lijeni da uče!

P – P peršun,
R – R Omashka,
WITH – WITH lekcija ili WITH malo lice...
- Bubašvabe, ne pravi grimase!
Nemoj mi reći, Cvrčak!

T – T ravenka, U – U glumci,
F – F ialka, X – X orek...
- Posle prve pauze
Nastavićemo našu lekciju!

Bube uče abecedu,
da se opismeni,
Jer nije dovoljno -
Samo puzi i leti!
(S. Mihalkov)

O SVEMU NA SVIJETU

(Samuel Marshak)

A Istok je živeo na našem krovu,
A Miševi su živjeli pod zemljom.

B Egemot je otvorio usta -
B Hipopotamus traži ulicu.

IN ptica je uletela u prozor,
IN Ostava jede proso.

G Rebra raste među stazom,
G lim na tankoj stabljici.

D tele je živelo u praznoj duplji,
D čekićem kao dletom.

E izgleda kao jež:
Yo Pa u iglicama, drvo takođe.

I pao je i nije mogao da ustane,
I on je dijete, ko će mu pomoći.

Z viđali smo svuda tokom dana
Z i reka iznad Kremlja.

I legla je na grane smreke,
I Oči su mu postale bijele preko noći.

TO od hvatanja miševa i pacova,
TO valjkasti list kupusa grickani.

L odije plove morem,
L Narod vesla na vesla.

M Medvjed pronašao hranu u šumi:
M bilo je puno meda, puno pčela.

H Osorog kundaci sa rogovima -
H Ne šali se sa nosorogom.

O Slick je bio ljut danas:
O n saznao da je magarac.

P kornjača nosi srebrni,
P odmahuje glavom od straha.

R siva krtica se uvlači u zemlju -
R uništava baštu.

WITH stari slon mazi mirno,
WITH zna kako da spava.

T Arakan živi iza peći,
T oh tako toplo mjesto.

U učenik je naučio lekcije -
U obrazi su mu natopljeni mastilom.

F kocka plovi u rodnu zemlju,
F zaostajanje na svakom brodu.

X tvor šeta šumom -
X prelepa mala zivotinja.

C Aplya je važna, velika nosa
C Svijetli dan stoji kao kip.

H As operater je suzio oko:
H init watch za nas.

Sh student, školarac, ti si snažan čovjek:
Sh Nosiš zemlju kao loptu.

SCH četkam štene četkom,
SCH Razbijam ga.

E to dugme i čipka -
E električno zvono.

YU nga, budući mornar,
YU Donio nam je slatku ribu.

I nema godine kiselije od brusnice,
I Znam slova napamet.

(S. Marshak)

ABC S.Ya. Marshak na videu

PURE SAYINGS

(ABC vježbe za dječje jezike, Tamara Kryukova)

A

A ntilope za imendan
Dao A narandže,
A brikoti, A nanaze
I još jedno bure kvasa.

B

B obry b rigada b oiko
B ljubomorno nošen na gradilište,
Tako da brana raste
Na rijeci b ystriny.

IN

IN orona V Arila V arena iz V ishen
I svuda se čuo divan miris.
IN dan je V robin kuva bez lenjosti
IN pomogao oroni da kljuca V arena.

G

G romadnaya G orilla
G ibbon G rekao:
„Do G Oroskop nisam imao dugo vremena
Meni je suđeno da postanem čovek."

IN

IN dčekaj d Racon je bio potpuno mokar.
On d Nisam mogao da udahnem vatru.
Dobio sam ozbiljnu prehladu -
IN d vanzemaljac se transformisao.

E

E le- e le two e Bilješka
Trljao je kamen plovućca o nilskog konja.
Ali e dvoje su oprali leđa,
Kako je uredan momak zaronio u blato.

Yo

"Steta Yo lku: - pomislio e zik,
Ne dozvoli joj da trči okolo bez nogu.”
Bio sam iznenađen e lk: " Yo i,
Živ si bez korena ešta?

I

I prije mnogo vremena i jela i vjenčati se
Bez i ena i Nije dobro.
Ja bih to uzeo i at i elitsa u kucu,
I i at LJ Ili možda samo nas dvoje.

Z

Z odlučilo je osoblje za čišćenje h zdravo,
Z očišćeno h obrijana h adanija,
Nakon svega h postati čistač je h glasi:
Imati najdublje znanje.

I

I Shak je rekao: “Dragi prijatelji!
I rizici i I Pirinač se ne može zbuniti.
I rizici se žvaću bez razloga,
A I pirinač je koristan. Imaju vitamine."

Y

E th, uskoro th- sustigni me th!
A th, ali ne možeš me uhvatiti za rep th!
O th, bolje da se sakrijem iza ormara uza zid.
Igre sa mačkama su štetne za miševe.

TO

TO enguru To pijan To rupas
I To ochan To apusts To veliko
Samo je šteta To ochan
Nisam ulazio u to To Arman.
A sada je na tržištu
Ne radi bez dva To orzinok.

L

On l da ispod l otok
U lžabe l ljetna kuća.
I u močvari lžaba
Ona ima veliku daču.

M

M Akaka in m Anishka,
IN m undire m artyshka
Otišli smo u m Askarad.
Ali čak i ispod m Askoy
Odmah grimase
Prepoznati majmune stare i m U redu

N

N svakako n već n orke,
Tako da se doveze taksi n orke.
Čisto - u n orc coat
N ići će pješice n i ko.

O

O nadstrešnica O nula namjerno
Zastakljena sinoć.
Will O kunyu sa porodicom
Zimi nije hladno.

P

P ingwin, P kupanje u moru,
Sat on P snježni krevet
I pomislio sam: „Kako divno
Na jugu P amajlija!

R

R osa, upoznavši R da,
Zarežala je: “Sram te bilo!
Zašto si bez repa?
R Da li je ovo lepota?
R ys je rekao: „U prirodi
Biti s repom više nije u modi.”

WITH

WITH lopov With kripach With shvatio With materica,
Ali With gluh With krzno od svih With thoron:
„Uzmi br With violina - kontrabas,
Bit će baš za tebe."

T

Svaki put T rolleybus T Yulen
TO T Putovao sam radnim danom.
IN T više i T Olkotne
Sanjao je o tome T Ishina.
Ako T rudni put i dug,
Najbolji T transport je led.

U

U brate at chilla at majka mala
U potražite litijum na livadi.
U baca na livadu bez šale
U pokušao da se sakrije od at struja.

F

F Ilin se obukao,
U f Rak se obukao.
F ili ja lovim
Da bude lepa f oto.

X

X odakle do X ruffles X ili!
U njemu X avronya - dirigent.
I unutra X lijepo vrijeme
X ruffles drive X uzgajivači.

C

C vedar dan ts Arevina ćerka
Pogoni ts upvote ts mala djevojcica
C aplya ts podigao djevojku:
„Ne želim da se družim sa tobom.
Ja nisam tvoj pas ts epnoy,
On ts Pusti me da prošetam s tobom."

H

Hčetiri h kornjače h Italija dva h kao.
Hčetiri h kornjače rekoše: “ H udesa!
H mi smo asovi h Italija marljivo nas četvoro,
Ali, bogami, nećemo shvatiti šta je šta."
Da, ako to misliš hčitaj asočku,
Onda ne bi trebalo da držite knjigu naopačke.”

Sh

Sh postoje mali miševi w ulaze w kola,
Sh privlačan i veseo.
Na časovima w postoje mali miševi
Sh laskati w oni će umrijeti w uršat,
Tiho, mački se žuri.
Sh Mig - a u školi nema ni duše.

SCH

SCH uka sch učio sch uryat:
„Nemoj sve progutati!
SCH epki, sch itd., otpadno gvožđe
SCH nauke uopšte nisu korisne.”

Kommersant

Patuljak je pekao za praznike
Nevjerovatna pita.
Ručak - bez ʺ Yana.
Obavezno ʺ lepo - neću lagati.
Stotinu gostiju nije sa njim ʺ jela -
Bez varanja, zaista.
O ʺ razjasniti? Sve je vrlo jednostavno:
Mravi su bili gosti.

Y

Kr s sy b s stro r s da li je to potez,
Da mačka ne zna za to,
Za m s shea iz bifea
WITH s Nosili su i slatkiše.

b

Jednom u aprilu b vedar dan b
stara olovka b gored deer b.
„A ne lan b? - upitao je ris b.
I jelena b njoj: „Pusti b!
Vi, bezrogi, ne razumete b -
Treba mi izgrebati rogove b».

E

E lfs and uh xo igrao skrivača:
Skrivanje uh ho, ah uh lves su tražili.
E x, pa, bilo ga je teško naći!
Prihvati to uh Ako može ovo.

YU

YU la peva: „Ne umaram se
YU Sipam i vrtim.
Dok plešem, stojim,
I ne želim da padnem.

I

I gušter s razlogom
Pojavio se bez repa
Tokom dana na IŠetao sam po pijaci,
Rep I promijenjeni blokovi.

(T. Kryukova)

Slon, prvog aprila,
Pozvan sam kod majmuna.
Ali on je rekao: "Ne verujem!"
I nije došao na praznik.

Takođe Tigar i Lisica
Nisu otišli kod majmuna.
I mogli bismo se počastiti,
Kad bi samo vjerovali.

Na ručku sa majmunom
Okupili su se samo mališani:
Vjeverice, mali zečići,
Par ježeva i ja.

S njima smo jeli slatkiše
Za stolom sa igračkama.
Samo su sjedili sa strane
Moje tigriće sa slonom.

Dvije ukosnice, dvije elastične trake
I pletena korpa
Barbie lutke, zagonetke, boje,
Dva albuma i bojanke,
Lopta, valjci, konopac,
Perle, crveni panama šešir,
Kišobran, čaše, tanjir sa šoljicom
I za početak, mačka Daša.
Šta je ovo? Kretanje?
Odlazite za praznike?
Prolećno čišćenje?
Ili tako, preuređenje?
Ne!
Vika se spremila za skolu -
Ulazi u prvi razred!
sabrao sam sve dobre stvari,
Da ne bi bilo dosadno.

imao sam noćnu kobilu,
Da sam do ušiju zaljubljen!
Ali ne i Alla Pugacheva
A ne u "Miss 2005",
Čak ni Natasha Lvova,
Što vam uvijek omogućava da ga otpišete.
I sanjao sam, prijatelji,
Da sam zaljubljen u Polinu.

Za ružnu devojku
Od prvog stola pored prozora
Sa neprijatnim crvenim šiškama,
Zatvori oči.
Ne želi da se brine o sebi
Ona nosi haljinu sa cvećem.

Za onu Polinu sa dugim nosom
I pjegavo lice,
Ko stalno nosi rep
Sa odvratnim naklonom
Onaj kome se svi smeju
I ne pristaju da budu prijatelji sa njom.

Probudio sam se kao u nocnoj mori -
Fuj, kakav užasan san!
Reći ću njegovoj mami
Da se to odjednom ne obistini.
Ali zvono već zvoni,
Pojurio sam u razred.

Ovdje sjedi Natasha Lvova,
To su svi moji prijatelji.
Odjednom pogledam - šta je to?
Prvi stol je prazan.
Za drugog Gorelov Dima.
Šta se desilo? Gdje je Polina?

"A Polina nije dobro"
Marivanna kaže, -
Idi, Natasha Lvova,
Posjetiću je sutra.”
"Idem!" - Hteo sam da viknem,
Ali nije mogao ni usta da otvori.

Probudio sam se dvije sedmice
Ja sam pola sata ranije
Pojurio sam u školu rano ujutru -
Ne, Polina nije došla.
Mozda sta se jos desilo?
Da li je došlo do pogoršanja?

Evo sedimo u razredu,
Danas sam za tablom.
Odjednom Polina dolazi u razred,
On bojažljivo gleda kroz naočare.
Bio sam zapanjen na trenutak
I pocrvenio je do prstiju.

Kako blistaju njene šiške!
Kao da sunce peče
I uopšte ti ne upada u oči,
Kako kaže Nataša.
I naočare joj odlično stoje
Kao i haljina sa cvijećem.

Ona nema nos, već izliv,
I kako pjege sijaju!
Uredan crveni konjski rep
Ukrašena plavom mašnom.
Ko je došao na ideju da Polina
Glupo i ruzno?

Ne razumijem kako sam bio prije
Jeste li nešto primijetili?
Uostalom, Polina je ljepša
Nisam upoznao devojku.
Oh, kakav divan san!
Dobro je da se to obistinilo.

Već napuštamo školu
Moji prijatelji trče tamo.
Ide Natasha Lvova,
A ja idem sa Polinom.
Nosim njenu aktovku
Sada su svi ljubomorni!

Artemov je rođendan!
Bio je tamo cijeli dan danas
Prihvata čestitke
I pokloni gostiju.
Dali su mnogo
I igračke i slatkiši,
Uostalom, on nema pet, niti osam,
Ima tačno deset godina!

Praznik se pokazao uspješnim,
Gosti su počeli da odlaze.
Ovde Artem prilazi majci
I kaže ozbiljno:
- To je sve, sad sam punoletan,
Idem sada u šetnju.
Ne čekaj me danas
Doći ću veoma kasno.

A kada ćeš se vratiti?
Ako nije tajna.
- Ujutro. Već mogu
Danas mi je deset godina!
- To je super, draga moja,
Kako sam ovo čekao
Hoćeš li sada biti moj asistent?
Očistite sto.

Operi sve sudove
Očistite pod u kuhinji.
Obrišite prašinu svuda po stanu,
Očistite tepih u dnevnoj sobi.
I imaćemo poklone
Dajte maloj deci
Ionako ste već odrasli
I nećeš ih igrati.

Artem je sedeo i razmišljao,
Objesi glavu
A on je rekao: - Predomislio sam se,
Ne idem nigde.

Je li moj um zaista slab?
Naša majka je vikala.
Stavila sam slatkiše u vazu
Malo više od kilograma.

Šta se desilo? Kakvo čudo?
Vaza se brzo ispraznila.
Možda mi je to u mislima
Imaš li na umu slatkiše?!

Kako ovo može biti?
Svi bomboni su pobegli.
Stoga vrijedi najaviti
Za slatkiše imamo zabrane!

Sestra i ja smo ćutali,
Igrali su se sa lukovima.
Stisnuli su pesnice,
Od slatkiša, sve omote od slatkiša.

Tražio sam bicikl
Rekao si da nema novca,
Hteo sam da nabavim psa
Međutim, oni su me odbili.
Tražio sam da odem na klizalište
Kažete - drugi put.
Hteo sam igru, ali tata
Kaže - prvo bratu.
Pa, molim te reci -
Gdje je pravda?

Mama je slušala sina
I sa osmehom kaže:
- Igre, slatkiši, auti
Moraš to zaraditi, draga moja.
Molim te da opereš sudove,
Vi odgovorite - neću.
Prošetaj sa svojim bratom danas
Vi vrištite - malo je hladno.
Kako sakupljati igračke
Brzo trčite u šetnju.
I na riječ usisivač
U osnovi okrećete nos.
Pa, molim te reci -
Gdje je pravda?

Vlad se tvrdoglavo namrštio,
Nema smisla svađati se sa mamom.
Ovakve su ove majke -
Pa, naći će odgovor na sve!

Promjena je promjena!
Djeca desno, djeca lijevo.
Svi nekamo jure, jure,
Teško je shvatiti ko gde ide.
Ovdje su i treći i prvi razredi.
A drugi su stigli na vrijeme.
Oh, gdje je četvrto "A"?
U njihovom razredu vlada tišina.

Ne zabavljaju se trenutno
Oni moraju donijeti odluku
Kako pomoći Nataši Lvovoj.
Danas je tužna.
Najviše je radila
Upravo sam učio za ravne petice,
A danas, evo problema,
Po diktatu izašla su dva.

Ona gorko plače:
- Šta će mi mama sada reći?
Kako da pokažem dvojku?
Šta ću reći tati?
Prijateljica Maša je došla:
- Ne brini, Nataša,
Odjednom se neće ljutiti
To se može dogoditi svakome.

Zašto brinuti?
Kolya Bratsev je bio iznenađen,
- Imam deset dvojki,
I za sada sam miran.
Dođe komšinica Luda:
- Evo šta ćemo, prijatelju.
Bježi od kuće
Neka brinu.

Recimo im da ste nestali
Svi prvi utrčavaju
Dvojka će biti oproštena odmah
I počeće da te traže.
Došao je odličan učenik Vova:
- Ne, ovde mora biti drugačije.
Idite im odmah
I zamolite za oproštaj.

Smiri se, Nataša, -
Odjednom je Sasha Makeev rekao:
Samo pomisli, to je problem!
Istrgni stranicu iz svog dnevnika.
- Da dobra ideja, -
Uz podršku Anokhin Zhenya, -
Ili možda samo dvojku
Naprijed do pet.

Hej Nataša, došla sam na ideju!
Maksim Abdulin je vikao,
- Prvo spali dnevnik,
Reci mami da si ga izgubio.
Evo momci su počeli da pričaju:
Ne, nemoj! Zaista!
Ovako je bolje! Ili tako!
Ili možda ovako!

Svi savetuju Natašu,
Ali Nataša nastavlja da plače.
Onda je Nikita došao
A on je radosno rekao:
- Idem kući kod tebe,
Ja ću vam lično reći o njima.
Objasniću - kažu, tako i tako,
Ja sam jedini kriv ovdje.

Mučio te je cijeli diktat
I nije mi dozvolio da razmišljam.
Znači ti si zbog mene
Danas sam doneo dve.
Prijateljica Maša je došla:
- Imaš sreće, Nataša.
Sa takvim prijateljem
Ne morate se čak ni plašiti!

A Z B U K A.

Roda je živjela na našem krovu,
A miševi su živjeli pod zemljom.

Nilski konj je otvorio usta -
Hipopotamus traži lepinju.

vrabac uleti u prozor,
Proso grize u ostavi.

Pečurka raste među stazom,
Glava je na tankoj stabljici.

Detlić je živeo u praznoj šupljini,
Hrast je klesan kao dleto.

Smreka izgleda kao jež:
Jež je prekriven iglama, kao i božićno drvce.

Buba je pala i nije mogla da ustane,
Čeka da mu neko pomogne.

Videli smo zvezde tokom dana
Iza reke iznad Kremlja.

Mraz je ležao na granama smreke,
Iglice su postale bijele preko noći.

Mačka je hvatala miševe i pacove,
Zec je grizao list kupusa.

Po moru plove čamci,
Ljudi veslaju na vesla.

Medvjed je pronašao med u šumi:
Malo meda, mnogo pčela.

Guzici nosoroga sa rogom -
Ne šali se sa nosorogom.

Magarac je bio ljut danas:
Saznao je da je magarac.

Oklop nosi kornjača,
Sakriva glavu od straha.

Siva krtica kopa zemlju -
Uništava baštu.

Stari slon mirno spava
Može spavati stojeći.

Žohar živi iza peći
tako toplo mesto.

Učenik je naučio svoje lekcije -
Obrazi su mu mastiljasti.

Flota plovi u rodnu zemlju,
Zastava na svakom brodu.

tvor šeta šumom -
Predatorska mala životinja.

Važna čaplja velikog nosa
Stoji kao kip ceo dan.

Urar suzi oči:
On nam popravlja sat.

Školo, školo, ti si jak čovek:
Nosiš globus kao loptu.

čistim štene četkom,
golicam ga po bokovima.

Ovo dugme i kabl -
Električno zvono.

Mladi, budući mornar,
Donio nam je južnjačku ribu.

Nema kiselijeg bobica od brusnice,
Znam slova napamet.

Gde-gde! - vrišti kokoš
Vašoj nestašnoj djeci.
- Ne idi daleko!
Marš do svog mesta! Co-co-co.
Ali ribe ne slušaju
I igraju se žmurke sa svojom majkom.
- Pi-pi-pi! - škripe, -
Prvo nas pronađite.

Petao se probudio ujutru,
Ispravio crveni češalj
Seo je na ogradu i počeo da viče:
- Kukavica! Vrijeme je da ustanete!
Tiho, Petya, ne viči,
Ne budi našu Alice.
Pusti ga da spava još sat vremena,
Lep, slatki petao.

Pjesme o pismima pjesnika S. Ya. Marshaka su zanimljive i poučne. Samuil Yakovlevich Marshak je znao sve o slovima, azbuci i abecedi. Inače ne bi napisao toliko divnih pjesama za djecu i odrasle i ne bi napravio mnogo veličanstvenih prijevoda. Pisma su bila poslušna autoru Maršaku. Lepo su stajali u nizu, formirajući ispravne reči, fraze, rečenice i, na kraju krajeva, divne pesme koje su čitali i čitali milioni.

“Zabavna abeceda o svemu na svijetu”
Autor pesama: Samuel Marshak

Roda je leto provela sa nama,
A zimi je ostao negdje.

Hipopotamus je otvorio usta:
Hipopotamus traži kiflice.

- upita vrabac vranu
Pozovi vuka na telefon.

Pečurka raste među stazom, -
Glava je na tankoj stabljici.

Detlić je živeo u praznoj šupljini,
Hrast je klesan kao dleto.

Smreka izgleda kao jež:
Jež je prekriven iglama, kao i božićno drvce.

Buba je pala i nije mogla ustati.
Čeka da mu neko pomogne.

Videli smo zvezde tokom dana
Preko reke, iznad Kremlja...

Mraz je ležao na granama smreke,
Iglice su postale bijele preko noći.

Mačka je hvatala miševe i pacove.
Zec je grizao list kupusa.

Po moru plove čamci,
Ljudi veslaju na vesla.

Medved pronašao med u šumi -
Nema dovoljno meda, previše pčela.

Kundaci nosoroga sa rogom.
Ne šali se sa nosorogom!

Magarac je bio ljut danas:
Saznao je da je magarac.

Oklop nosi kornjača,
Sakriva glavu od straha.

Siva krtica kopa zemlju -
Uništava baštu.

Stari slon mirno spava -
Može spavati stojeći.

Žohar živi iza peći -
Kakvo toplo mesto!

Učenik je naučio svoje lekcije -
Obrazi su mu mastiljasti.

Flota plovi u rodnu zemlju.
Zastava na svakom brodu.

tvor šeta šumom,
Predatorska mala životinja.

Čaplja, važna, velika nosa,
Stoji kao kip ceo dan.

Urar, škiljeći okom,
On nam popravlja sat.

Školo, školo, ti si jak čovek:
Nosiš globus kao loptu!

čistim štene četkom,
golicam ga po bokovima.

Ovo dugme i kabl -
Električno zvono.

Mladi - budući mornar -
Donio nam je južnjačku ribu.

Nema kiselijeg bobica od brusnice.
Znam slova napamet.

Odrasti će više od jedne generacije koja će učiti slova uz pomoć kognitivne abecede S. Ya. Marshaka. Za pjesnika su pisma bila kao živa. Štaviše, S.Ya.Marshak nije dao prednost nijednom od njih. Svi su mu bili podjednako važni.

Znate li slova A, Be, Tse?
Mačka sjedi na verandi
Šije pantalone svom mužu,
Da se ne smrzne na hladnoći.

Kada je Samuil Yakovlevich komponovao pjesme o pismima, pokušao je obratiti pažnju na svako od njih. Uostalom, u ruskom jeziku nema sekundarnih slova. Ako se barem jedan od njih izgubi ili izgubi, onda prava riječ neće uspjeti. A ako se prave riječi ne pronađu, onda će se izgubiti smisao. I haos i haos će početi.

Alik je avijatičar (to znači pilot) -
Grimizni avion seče kroz oblake.

Borya je bubnjar.

Vlas je vodoinstalater.

Gleb je bacač granata, nišandžija.

Dima -
Dječiji doktor. On ide u bolnicu.

Eva -
Jaše konja u cirkusu.

Zhenya -
Kosac u polju.
Ona žanje pšenicu.

Zinaida -
Arhitekta.
Pa on gradi kuću.

Igor je najvažniji
Inženjer postrojenja -
On gradi novi parobrod od šperploče.

Kostya će biti kapetan broda,
Kostja će doplivati ​​do obala Kamčatke.

Lenja je najbolji pilot. On je kroz brzake
Čamce i parobrode vozi karavan.

Miša služi kao vozač na putu,
Žuri danju i noću - u oluji i magli.

Nikolaj je slagač. On je iza pisma
Ukucava u linije iskusnom rukom.

Osip -
baštovan,
On kopa rutabagu.

Paul -
granična straža,
Tip se svađa.

Rodion -
radnik,
Rudar u Donbasu.

Sonya -
sestra.

Tolya -
Vozač traktora.

Pametno
Ulyana
Podučava djecu u razredu.

Fedya -
Sportista, prvi fudbaler.

Khariton je umjetnik. On je za tvoje slike
Dobar je u crtanju kistom.

Cezar će urezati tvoje slike na cink,
Pocinčane ploče će biti poslate u štampu.

Charlie je crni afrički dječak.
Charlie čisti cipele strancima.
Crnom tkaninom čini da zablista,
Često prima samo udarce.

Šura je dobar navigator.
Napao je ledene plohe.
Ne plaši se oluje i ne smrzava se na hladnoći.

Kopita kliknu. Ovo je iz Ukrajine
Ščors juri na konju, pravi Ščors.

Eric, moj prijatelj, popravlja prekidač.
Ovo je naš električar, mehaničar i monter.

Jurij će biti efikasan
Brodska kabina.
Jurij voli oluje i more.

Jakov - poznati mali baštovan -
Uzgajao sam jabuke i kruške u bašti,
Malina, ogrozd.

Jednog od ovih dana idem da učim kod Jakova.

Pjesme o slovima mnogima su zanimljive i potrebne, ali su posebno potrebne malom čitaocu koji tek počinje da istražuje magični svijet malih i velikih (velikih) slova. Slova su sva različita, tanka i debela, duga i kratka, sa repovima i bez njih. Ali svi su podjednako važni i potrebni su nam.

praznični ciljevi:

• motivisati interesovanje za učenje, razviti održivo interesovanje za čitanje;
• razvijati interes i ljubav djece prema čitanju knjiga;
• neguju pažljiv odnos sa poštovanjem prema knjizi;
• promovirati saradnju sa roditeljima kako bi se kod djece razvila želja za bližom komunikacijom sa knjigom.

Oprema: svečano uređena sala, baloni, posteri, izrezana slova. Audio snimci, video snimci. Kostimi za decu.

Danas smo veoma srećni
Svi gosti su dobrodošli.
Svi poznanici, stranci,
I ozbiljna i vesela.
Prva klasa, prva klasa
Pozvao sam te na praznik.

Odrasli i djeca znaju
I rudar i ronilac,
Šta je najteže na svijetu
Prvi školski čas.

Prva klasa je prvo veselo zvono.
Prvi razred je prva ozbiljna lekcija.
Prvi razred je prvi razred u životu,
Ovo je bučna, radosna pauza.

Svaka devojka i svaki dečak zna:
Prvi razred je prva školska knjiga.
Uvek smo učili iz ove knjige,
A ova knjiga je ABC.

Ona nas je naučila slova
I pisanje i čitanje,
Čvrsto prijateljstvo i rad,
I takođe strpljenje.

Danas smo neprepoznatljivi:
Počeli smo žustro da čitamo,
Postao veoma pismen
Oni su postali mudriji i sazreli
I sada bez pauze
Pročitaćemo bilo koju knjigu.

Pinokio trči.

Pinokio: Zdravo momci! Saznao sam da je danas vaš praznik “Zbogom ABC-a” i jako volim praznike! I evo me. Ali jeste li zaista tako brzo naučili čitati i pisati?

Djeca: naučili smo!

Pinokio: Oh, kako ste vi sjajni momci! I, zapamtite, Malvina me naučila da čitam, ali nisam bio marljiv učenik i sada slabo čitam. U redu, sad ti iskreno obećavam da ću pokušati i uskoro naučiti čitati kao ti. Znate šta, pozovimo Malvinu na odmor.

Djeca se slažu. (Pinokio istrčava kroz vrata i vraća se, vodeći Malvinu sa sobom)

Malvina: Zdravo, momci! Pinokio je rekao da ste već naučili dobro čitati. Istina je? Možda ste imali magičnu knjigu? Kako se zove?

Djeca: ABC!

Malvina: Znate li da se u bajkama ponekad dešavaju nevjerovatne stvari? Dakle, sada će se desiti čudo.

(Pljesne rukama) Jedan dva tri.

ABC izlazi.

Ja sam ABC. Učim čitati.
Nemoguće je ne poznavati me.
Dobro ćeš me proučiti
I onda možeš
Bilo koja knjiga za čitanje
Bez ikakvog posla.
A u ovim knjigama ima o svemu:
O rijekama i morima,
I okrugla Zemlja.
O astronautima
Da smo najviše puta leteli,
O kiši, munjama i grmljavini,
O svjetlu, toplini i plinu.

ABC: Znate li zašto me tako zovu? Želite li znati?

Ranije se slovo A zvalo Az, B - Buki, V - Vedi. Dakle moje ime dolazi od prva dva slova abecede Az i Buki - Azbuka.

Malvina: Sjedni, dragi ABC. Danas ste najpoželjniji gost na našem prazniku.

ABC: Recite mi momci, šta ste naučili, koje ste nove stvari naučili? Da li dobro poznajete slova?

Djeca pjevaju pjesme

Okupili smo mame i tate
Ali ne iz zabave.
Izvještavamo danas
O vašim uspjesima.

Božićna drvca
bodljikava, zelena,
Svi momci su prvaci
Ljubitelji ABC-a!

Sada smo u novoj odeći,
I svi izgledaju srećno
Uostalom, danas smo ispred plana
Naučio abecedu!

Probudi me noću
u samoj sredini,
Reći ću ti abecedu
Bez ikakvih problema.

Volimo samoglasnička slova
I svakim danom sve više.
Ne čitamo ih samo -
Pevamo ova slova!

Oh, ti si moja baka,
Opet se ne slažem!
Zauvijek ćeš pamtiti
Postoji samo deset samoglasnika.

Hiljadu reči u minuti ovih dana,
Pišem kao mašina.
Volim tvoju knjigu
"Progutaću ga" jednim potezom!

Ko nije u skladu sa ABC,
Nisam prijatelj s tim.
imam lik u krugu -
Poštujem rad od detinjstva!

Zašto deca
Mokre trepavice?
Jer u ABC
Ponestaje stranica.

Oprostićemo se od ABC-a,
I mahnućemo rukom,
I hvala ti deset puta
Recimo to zajedno!

Malvina:

Pisma su ikone, kao vojnici na paradi,
Postrojeni jasnim redosledom.
Svi staju na za to određeno mjesto.
I sve se zove abeceda!

Učenici čitaju pjesme iz abecede

O: Roda je ljeto provela sa nama,
A zimi je ostao negdje.

B: Hipopotamus ima otvorena usta,
Hipopotamus traži kiflice.

P: Pitao je vrabac vranu
Pozovi vuka na telefon.

G: Pečurka raste među stazom -
Glava je na tankoj stabljici.

D: Detlić je živeo u praznoj šupljini.
Hrast je klesan kao dleto.

E i E: Smreka izgleda kao jež:
Jež je prekriven iglama, kao i božićno drvce.

Ž: Buba je pala i ne može ustati.
Čeka da mu neko pomogne.

Z: Videli smo zvezde tokom dana
Iza reke, iza Kremlja.

I: Mraz je ležao na granama smreke,
Iglice su postale bijele preko noći.

K: Mačka je hvatala miševe i pacove,
Zec je grizao list kupusa.

L: Po moru plove čamci,
Ljudi veslaju na vesla.

M: Medved je pronašao med u šumi -
Nema dovoljno meda, previše pčela.

N: Nosorog se guzi svojim rogom,
Ne šali se sa nosorogom!

O: Magarac je bio ljut danas -
Saznao je da je magarac.

P: Kornjača nosi oklop,
Sakriva glavu od straha.

R: Siva krtica kopa zemlju,
Uništava baštu.

S: Stari slon mirno spava -
Može spavati stojeći.

T: Žohar živi iza peći -
To je toplo mesto.

T: Učenik je držao lekcije -
Obrazi su mu mastiljasti.

F: Flota plovi u rodnu zemlju.
Zastava na svakom brodu.

X: tvor šeta šumom -
Predatorska mala životinja.

C: Važna čaplja velikog nosa,
Stoji kao kip ceo dan.

C: Urar, škiljeći okom,
On nam popravlja sat.

Sh: Škole, školarče, ti si jak čovjek:
Nosiš globus kao loptu.

SC: Štene čistim četkom.
golicam ga po bokovima.

E: Ovo dugme i kabl -
Električno zvono.

Yu: Mladi - budući mornar -
Donio nam je južnjačku ribu.

Ja: Nema kiselijeg bobica od brusnice!
Znam slova napamet!

Voditelj: Bravo! Recitovali smo pesme poznatog dečijeg pesnika. Da biste saznali njegovo prezime, morate riješiti križaljku. Spreman? Sjetite se bajke o glupom mišu. Napisao ga je isti autor. Koje su životinje ljuljale glupog miša?

Malvina: Ljudi, kojih slova se nismo setili? (b) (b) (s).

Da nas ne bi uvrijedili, pričajmo pjesme o njima.

Kommersant: Ja sam veoma jak znak, zato sam ponosan.
odvajam slova u riječi,
Šteta, gube me!

B: Ja sam blag znak. naći ćeš me
I u riječi „sipa“ i u riječi „kiša“!

Y: Evo sjekire. Dnevnik je u blizini.
Ispalo je upravo ono što nam je trebalo.
Rezultat je slovo Y -
Svi bi to trebali znati!

Malvina: Ljudi, sada ćemo provjeriti koliko ste dobro naučili slova abecede.

Pogodi slova na osnovu njihovih opisa.

Djeca čitaju poeziju

1. Evo dvije kolone dijagonalno,
A između njih je pojas.
Da li znate ovo pismo? A?
Pred vama je pismo...

2. Ovo slovo je tako okruglo -
Mogao bih da se otkotrljam...

3. Izgledaš:
Ko je ovo, blokira put,
Stoji sa ispruženom rukom
Savij nogu kao volan?

4. Pogledajte ovo pismo,
Ona je kao broj tri...

5. Da li vam je poznato ovo pismo:
Dva klina stoje jedan pored drugog,
A između njih je pojas,
Prošireno ukoso...

Fizičke vježbe.

Malvina: Hajde da se igramo. Imenovati ću različite riječi. Ako riječ počinje glasom samoglasnika, onda dižete ruke uvis; ako čujete suglasnik, sjednete. Spreman?

Gvožđe, narandža, konj, igra, tabla, sto, prozor, olovka, tabla, jama (zamka), knjiga, škola, magarac, buba, jeka.

Malvina: Nastavljamo razgovor o zvukovima i slovima. Znate li koja se priča jednom dogodila sa slovima?

Skica “ABC”

Svi znaju:
Slovo I je posljednje u ABC-u.
da li neko zna
Zašto i zašto?

Pa, slušaj priču.
Pisma su živjela u našoj ABC.
Živeli su, nisu tugovali,
Zato što su svi bili prijatelji.
Samo jednom se cijela stvar pojavila
Zbog strašnog skandala:
Slovo koje nisam stao u red,
Pismo Pobunio sam se!

"Ja", reklo je slovo "I",
Home capital!
Želim to svuda
Bio sam ispred!
Ne želim da stojim u redu
Želim da budem vidljiv!

Pisma: Zauzmite svoje mjesto!

Neće ići!
nisam samo pismo tebi,
Ja sam zamjenica.
U poređenju sa mnom -
Nesporazum! Nesporazum -
Ni više, ni manje!

Slovo F: Fu-ti, pa-ti!

Slovo C: "Sramota!"

Svi vrište.

Pisma: Zamislio sam!

Slovo P: "Pokušaj da razgovaraš sa nekim tako posebnim!"

Ne želim da se družim sa tobom!
Sve ću sam uraditi!
Ja sam dovoljno lud!

Pisma su se pogledala ovdje,
Svi su se doslovno nasmiješili
A prijateljski hor odgovori:

Pisma: Dobro, idemo na opkladu!

Ako možeš sam
Napiši barem red -
Istina je, dakle, vaša!

Tako da ne bih mogao
Ja nisam bilo ko, već JA!

Pismo koje sam prionuo na posao:
Puhala je cijeli sat,
A ona je stenjala i znojila se...
Uspela je samo da napiše
YAYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY!

Slovo X: Ha ha ha! Ha ha ha!

Slovo O: O valjano od smijeha!

Slovo A: I uhvatila se za glavu!

Slovo B: B ju je uhvatilo za stomak...

Pismo koje mi je prvo priloženo,
A onda - kako buči!

Ja sam kriv, momci!
Priznajem svoju krivicu!
Slažem se da ustanem, momci.
Čak i nakon slova Y!

Slovo A: Ako želi, neka stoji
Ne radi se uopšte o mestu,
Poenta je da smo svi zajedno u ovome!

Slova: Tako da sve od A do Z –
Živeli smo kao jedna porodica!

ABC: Hvala vam momci! Prikazali su divnu bajku. Autor ove priče je Boris Zakhoder. Njegove radove upoznaćemo na stranicama knjiga za decu. Znate li kada je prva azbuka štampana u Rusiji? Godine 1574. Ove godine “Azbuka” puni 435 godina.

Voditelj: Predlažem da se igrate slovima. Na tabli vidite riječ "prvačica". Koje se još riječi mogu sastaviti od slova ove riječi? Razmišljajte sa mamama. Ko će smisliti najdužu riječ? (kivi, klasa, blagajnik, prozori, pero, bioskop, piknik, vosak, kvas, poni)

(Kuca se na vrata)

Malvina: Ljudi, neko nas je posjetio!

(Zvuči muzika i ulazi starica Shapoklyak)

Malvina: Zdravo dragi gost, dođi brzo!

Shapoklyak: Da, prvi razred je prvi korak u odraslo doba, ovaj korak je težak, jer "danas u školi postoji prvi razred, kao institut."

Shapoklyak: Pokušajte da pogodite junaka bajke.

1. On je ljubazniji od svih ostalih na svijetu,
On liječi bolesne životinje,
I jednog dana nilski konj
Izvukao ga je iz močvare.
On je poznat, slavan
Ovo je doktor...

2. Baka je veoma volela devojčicu,
Dao sam joj crvenu kapu
Djevojka je zaboravila ime
Možete li mi reći kako se ona zvala?

3. On uvijek voli sve
Ko mu nije došao?
Pretpostavljam da je Gena,
Ovo je Gena...

4. Moj otac je imao čudnog dječaka,
Neobično, drveno.
Imao je veoma dug nos.
Kakva bajka? Šta je pitanje?

Shapoklyak: Kako ste sjajni momci, momci! Sve zagonetke su riješene! A sad moram da idem, otrčaću do ostalih momaka! Zbogom, momci!

(Shapoklyak ostavlja)

ABC: Bravo! Sada izađu slova: A, Z, O, B, S, N, K.

Pokušajte stajati takvim redoslijedom da formirate riječ. (ovsene pahuljice)

Scena “Ovsena kaša”

A ja imam ovsene pahuljice kod kuće!

Zamislite, i ja imam ovsene pahuljice kod kuće!

Kako volim ovsene pahuljice!

I volim!

Žuta je i tako lepa!

I ukusno. Posebno sa mlekom!

Kako je ovo ukusno?

Da! Dobar je i sa puterom i šećerom!

O cemu pricas?

o čemu se radi? O ovsenim pahuljicama! O cemu pricas?

A ja govorim o ovsenim pahuljicama!

O kakvoj ovsenoj kaši pričaš?

O običnom. O onom koji je živeo u našoj bašti i pevao pesme.

Je li kaša pjevala pjesme?

Kakva kaša? Ne kaša, već ptica!

Ptičja strnadica, ili šta? Nisam čuo za ovaj.

Dođi k meni - slušaj moju ovsenu kašu!

Idemo! A onda dođi i pojedi moje zobene pahuljice!

Učitelj: Mislim da razumijete tajnu ovog dijaloga? Koje smo polisemantičke riječi sreli na stranicama Bukvara? (pletenica, ručka, noga, brava)

Malvina: ABC, momci su pogodili sve zagonetke. Sada je na vama red da pogodite koju će vam bajku djeca pokazati.

Momci pokazuju bajku "Repa"

ABC: Pa, dopao nam se tvoj nastup. Ali vrijeme je da požurimo s drugom djecom koja nisu naučila čitati.

Pinokio: Čekaj, ABC! Šta je sa momcima? Zašto neće imati knjigu za čitanje?

ABC: I ovo je moje iznenađenje. Donio sam ti svoju stariju sestru - knjigu za čitanje.

Muzika svira. Knjiga za čitanje izlazi

Knjiga za čitanje: Zdravo momci. Ja sam knjiga za čitanje. Nadam se da ćemo biti prijatelji.

Ali ne zaboravite na ABC. Uostalom, ovo je vaša prva knjiga iz koje ste naučili čitati.

Zapamtite ova slova.
Ima ih više od tri desetine.
A za tebe su oni ključevi
Za sve dobre knjige.
Hoćete li čitati knjige o životinjama?
Postrojenja i mašine.
Posjetit ćete mora
I na sivim vrhovima.
Divne zemlje za vas
Otvoriće put od “A” do “Z”!

Malvina: A danas se opraštamo od ABC-a, kao od ljubaznog, pametnog prijatelja koji nam je pomogao da naučimo mnogo.

ABC: Završen ABC.
Znamo slova.
Pjesme i priče
Čitamo slobodno.
Naučila nas je dobrim stvarima
ruski govor.
I imaćemo ga
Volite i čuvajte se!

1. Slova, slogovi i zagonetke
Žive u dobrom ABC-u.
Korak po korak postepeno
Vode nas u carstvo bajki.

2. Sada čitamo sebe,
Znamo slogove i riječi.
Recimo hvala ABC-u -
Vreme je da se rastanemo!

3. Želimo da vam se zahvalimo,
Zahvaljujemo Vam se na svemu!
Kažemo vam - doviđenja!
Zdravo! – pričamo o novoj knjizi.

ABC odlazi

4. Kako je dobro znati čitati!
Nema potrebe da gnjavite svoju majku.
Ne treba tresti baku:
“Molim vas pročitajte! Čitati!"
Ne morate moliti svoju sestru:
“Pa, pročitaj drugu stranicu!”
Nema potrebe da zovete, nema potrebe da čekate,
Ili ga možete uzeti i pročitati!
I za ovo zahvaljujem
Naša prva knjiga - ABC!

Djeca pjevaju pjesmu "ABC!"

Malvina:

Danas kažemo svima
“Hvala” ABC.
Iz ABC-a za uspomenu
Daću poklone.

Muzika svira. Malvina i Buratino daruju poklone