Η φοιτητική περίοδος είναι μια περίοδος αξέχαστων περιπετειών, νέων ανακαλύψεων και ερωτευμένων. Παράλληλα με την απόκτηση θεμελιωδών γνώσεων, κάνουμε νέους φίλους, πολλοί από τους οποίους θα μείνουν μαζί μας για μια ζωή.

Για πιο αρμονική ύπαρξη της μαθητικής ομάδας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ψυχολογικά παιχνίδια. Αυτό είναι ένα πολύ αποτελεσματικό εργαλείο στην παιδαγωγική εργασία με τους μαθητές.

Τέτοια παιχνίδια είναι σχετικά, όπως και για τους πρωτοετείς, με στόχο περισσότερα γρήγορη και υψηλής ποιότητας προσαρμογήκαθώς και τελειόφοιτοι. Μέσα από το πρίσμα των δραστηριοτήτων παιχνιδιού, είναι πιο εύκολο για τα παιδιά να δημιουργήσουν επικοινωνία, να λύσουν διαφωνίες, να μάθουν να εμπιστεύονται το ένα το άλλο και να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας.

Η φαινομενική απλότητα ορισμένων παιχνιδιών είναι ένα τεράστιο υλικό για τη δουλειά ενός επαγγελματία ψυχολόγου. Με τη βοήθεια της ανάλυσης παιχνιδιού, μπορούν να επιλυθούν πολλές σημαντικές εργασίες:

• Προσδιορισμός τονισμών ανάπτυξης της προσωπικότητας του μαθητή
• Εντοπισμός ψυχολογικών προβλημάτων και φραγμών
• Βοήθεια στην προσαρμογή εντός της ομάδας
• Επίλυση και προσαρμογή διαπροσωπικών συγκρούσεων
• Βοήθεια και συμβουλές για το διδακτικό προσωπικό

Τα ψυχολογικά παιχνίδια μπορούν να παιχτούν τόσο στην τάξη όσο και σε ανεπίσημο περιβάλλον σε μαθητικές συγκεντρώσεις και πάρτι.

Παιχνίδια στο κοινό:

Υπέροχο παιχνίδι για μια παρέα 8-24 ατόμων.

Βοηθά στην ανάπτυξη του ομαδικού πνεύματος, δεξιότητες ομαδικής εργασίας, δημιουργικότητα και εφευρετικότητα.

Στόχος είναι να χτιστεί ο ψηλότερος πύργος

Θα χρειαστείτε ένα συρραπτικό για κάθε ομάδα, πολύ χαρτί Α4 (μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε).

Όλοι οι παίκτες χωρίζονται σε ομάδες των 4-5 ατόμων. Σε κάθε ομάδα δίνεται ένα απόθεμα. Για δεδομένο χρόνο - 10 λεπτά, οι ομάδες πρέπει να φτιάξουν έναν σταθερό πύργο. Τα φύλλα χαρτιού στερεώνονται με συρραπτικό, ενώ μπορούν να λυγίσουν και να διπλωθούν όπως θέλετε.

Η ομάδα που χτίζει τον ψηλότερο πύργο κερδίζει.

Υπέροχο παιχνίδι για αναλύοντας τα συναισθήματα και τις σκέψεις σας. Βοηθά να κατανοήσει τον εαυτό του και να ανακαλύψει ανθρώπους γύρω από μια απροσδόκητη πλευρά, αναπτύσσει ενσυναίσθηση.

Ο στόχος είναι να επιλέξετε μόνοι σας ένα αντικείμενο που προκαλεί συσχετισμούς με την προσωπικότητά σας.

Τα συνηθισμένα αντικείμενα θα χρησιμεύσουν ως απαραίτητα - διάφορα παιχνίδια, κούκλες, αυτοκίνητα, ένα βιβλίο, ένα σημειωματάριο, μια φουρκέτα, μια μπρελόκ, ένα κλειδί κ.λπ.

Οι συμμετέχοντες κάθονται σε κύκλο και επιλέγουν οποιοδήποτε πράγμα από όλη την ποικιλία. Μετά από μια σύντομη προετοιμασία, κάθε άτομο πρέπει να εξηγήσει γιατί επιλέχθηκε αυτό ή εκείνο το αντικείμενο. Η ιστορία πρέπει να είναι για λογαριασμό αυτού του θέματος. Είναι απαραίτητο να μιλήσουμε για τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία, τις νίκες και τα επιτεύγματα, τις προσβολές και τις απογοητεύσεις στην προβολή της δικής μας προσωπικότητας. Η ουσία είναι ότι δεν είναι πάντα εύκολο για ένα άτομο να μιλήσει για κάτι σημαντικό σε άλλους ανθρώπους. Σφιγκτήρες, συμπλέγματα, χαμηλή αυτοεκτίμηση παρεμβαίνουν. Είναι άλλο πράγμα να πει κανείς για τη ζωή ενός αρκουδάκι, αυτό από μόνο του φέρνει ένα χαμόγελο και φιλική στάση.

• κομπλιμέντα

Ένα υπέροχο παιχνίδι για προπτυχιακούς που γνωρίζονται καλά.

Στόχος είναι η δημιουργία ενός ευνοϊκού φιλικού περιβάλλοντος, οικοδόμηση καλής θέλησης και ενσυναίσθησης.

Από τα στηρίγματα χρειάζεται μόνο η μπάλα. Οι μαθητές κάθονται σε κύκλο και ρίχνουν τη μπάλα σε οποιονδήποτε από τους συμμετέχοντες, συνοδεύοντας τη δράση με ένα κομπλιμέντο για το άτομο.

Αποδεικνύεται πολύ διασκεδαστικό και φιλικό. Αποκαλύπτονται ενδιαφέρουσες αποχρώσεις των διαπροσωπικών σχέσεων.

Δυναμικό παιχνίδι ταχύτητας και αλληλεπίδρασης για 14-20 άτομα. Οι θεατές είναι ευπρόσδεκτοι.

Προωθεί εντοπισμός ηγετικών ιδιοτήτωνκαι επικοινωνιακές δεξιότητες.

Ο στόχος είναι να χωριστείτε σε δύο ομάδες και να φτιάξετε μια λέξη από μεμονωμένα γράμματα.

Θα χρειαστείτε μαρκαδόρο και αυτοκόλλητα κομμάτια χαρτιού.

Ο παρουσιαστής, που είναι και κριτής, ετοιμάζει δύο λέξεις με τον ίδιο αριθμό γραμμάτων και το ίδιο θέμα, για παράδειγμα, γεωγραφικά αντικείμενα, ψυχολογικούς όρους, ονομασία μουσικών έργων κ.λπ.

Στη συνέχεια ο αρχηγός παίρνει αυτοκόλλητα φύλλα δύο χρωμάτων. Τα γράμματα της λέξης είναι γραμμένα σε καθένα από τα φύλλα του ίδιου χρώματος. Δύο χρώματα - δύο λέξεις του ίδιου μήκους. Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού στέκονται σε μια σειρά με την πλάτη τους στο κοινό. Τα γράμματα είναι κολλημένα στην πλάτη τους με χαοτικό τρόπο. Αφού ο οικοδεσπότης δώσει την εντολή, τα παιδιά θα πρέπει να οργανωθούν σε δύο ομάδες, να μαντέψουν τη λέξη και να σταθούν με την πλάτη τους στο κοινό με τη σειρά που απαιτεί η λέξη. Η ομάδα που ολοκληρώνει την εργασία γρηγορότερα κερδίζει. Το σημαντικό είναι ότι μπορείτε να αναγνωρίσετε το γράμμα στην πλάτη σας μόνο με τη βοήθεια άλλου ατόμου, δεν μπορείτε να αφαιρέσετε τα γράμματα από την πλάτη σας ή από την πλάτη ενός άλλου συμμετέχοντα.

Αυτό είναι ένα πολύ διασκεδαστικό παιχνίδι. Στην πορεία εκδηλώνονται πολύ ξεκάθαρα οι οργανωτικές και ηγετικές ικανότητες των μαθητών.

Όλοι γνωρίζουν αυτό το παιχνίδι - από μικρούς έως μεγάλους. Μπορεί να υπάρχουν όσοι συμμετέχοντες θέλετε.

Ο στόχος είναι να κατανοήσουμε καλύτερα ο ένας τον άλλον, να δούμε τον εαυτό μας από έξω, αναδείξτε τις υποκριτικές σας ικανότητες.

Δεν χρειάζεται απογραφή, μόνο φιλική στάση και αυτοειρωνεία. Ο αρχηγός πρέπει να δείχνει στον συμμαθητή ή τον δάσκαλό του με χειρονομίες, εκφράσεις προσώπου, βάδισμα. Οι υπόλοιποι συμμετέχοντες πρέπει να μαντέψουν το κρυμμένο άτομο.

• Θέα από έξω

Αυτό είναι ένα υπέροχο παιχνίδι για αυτο-ανακάλυψη. Μπορεί να υπάρχουν 10 ή περισσότεροι παίκτες.

στόχος - αποκτήστε προσωπικά χαρακτηριστικάαπό τους συμμαθητές σου. Διεξάγετε μια ανάλυση των δεδομένων που ελήφθησαν, διεξάγετε μια κοινή συζήτηση.

Τα στηρίγματα για το παιχνίδι μπορεί να είναι οποιαδήποτε κουτιά, φάκελοι ή τσάντες υπογεγραμμένες με τα ονόματα των συμμετεχόντων. Θα χρειαστούν πολλά φύλλα με χαρακτηριστικά γραμμένα πάνω τους, για παράδειγμα, φιλικότητα, επιμονή, αλαζονεία, ψυχραιμία, αλαζονεία, υπευθυνότητα κ.λπ. Φτιάχνουμε κάθε κάρτα με μία επιγραφή ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων συν μια προσφορά 10 τεμαχίων .

Στην αρχή του παιχνιδιού, κάθε μαθητής παίρνει δύο κάρτες που φαίνονται κατάλληλες για τον συμμαθητή του και τις βάζει στον κατάλληλο φάκελο. Ταυτόχρονα, κάθε άτομο πρέπει να είναι όσο το δυνατόν πιο αντικειμενικό στις αξιολογήσεις του. Στη συνέχεια, τα παιδιά χωρίζουν τους φακέλους τους και αναλύουν το περιεχόμενο. Στο τέλος του παιχνιδιού, οι συμμετέχοντες κάθονται σε κύκλο και κάνουν έναν προβληματισμό. Οι μαθητές μοιράζονται εκ περιτροπής τις πληροφορίες που έλαβαν για τον εαυτό τους, συμφωνώντας με αυτές ή όχι, ευχαριστώντας ο ένας τον άλλον για την ειλικρίνειά τους.

Τα αποτελέσματα του παιχνιδιού θα βοηθήσουν να κατανοήσουν την επάρκεια της αυτοεκτίμησης, να προσαρμόσουν τη δική τους συμπεριφορά και στάση απέναντι στους ανθρώπους γύρω τους.

Παιχνίδια σε ανεπίσημο περιβάλλον:

• Θεατρικό έργο

Ένα ενδιαφέρον δημιουργικό παιχνίδι για μια μεγάλη εταιρεία, βοηθά στη διαμόρφωση θετικής σκέψης και της ικανότητας εργασίας σε ομάδα, προάγει τη συναισθηματική απελευθέρωση.

Στόχος είναι η αποκάλυψη δημιουργικών δυνατοτήτων, η αύξηση του επιπέδου εμπιστοσύνης στην ομάδα.

Οι λεπτομέρειες μπορεί να απουσιάζουν εντελώς, γιατί πρόκειται για θέατρο υπό όρους, αλλά όπως δείχνει η πρακτική, δεν είναι περιττές.

Οποιοδήποτε γνωστό παραμύθι είναι η βάση, τότε σε όλους τους συμμετέχοντες ανατίθενται οι ρόλοι τόσο των έμψυχων ηρώων όσο και των άψυχων αντικειμένων. Μπορεί να είναι μια βελανιδιά, ένα παγκάκι, ένα φανάρι, μια κουρτίνα θεάτρου και πολλά άλλα. Επιλέγεται ένας αναγνώστης από όλη την παρέα, ένας άνθρωπος με καλή λεξικό και δυνατή φωνή.

Δεν χρειάζονται πρόβες, όλο το έργο διαδραματίζεται σε πραγματικό χρόνο. Ο αναγνώστης λέει: « Πράξη πρώτη. Ανοίγει η αυλαία! Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν ένας παππούς και μια γυναίκα. "Και αυτή τη στιγμή, οι ηθοποιοί που έχουν ανατεθεί στον ρόλο της κουρτίνας σκορπίζονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις και βγαίνουν ο παππούς και η γιαγιά.

Το σενάριο μπορεί να το σκεφτούν όλοι μαζί, προσθέτοντας αστείους χαρακτήρες και στιγμές. Κάποιος πρέπει να κινηματογραφεί αυτή τη δράση, γιατί εγγυημένη απόλαυση θέασης.

Ένα διασκεδαστικό και δυναμικό παιχνίδι που απαιτεί στενή αλληλεπίδραση και γρήγορες αντιδράσεις. Συμμετέχοντες από 8 έως 16. Συμβάλλει στη δημιουργία ενός άνετου φιλικού περιβάλλοντος και στην υλοποίηση δημιουργικών δυνατοτήτων, οικοδομεί ομαδικό πνεύμα.

Προϋποθέσεις - κάρτες με τα ονόματα γνωστών λογοτεχνικών έργων ή ταινιών (δύο λέξεις είναι καλύτερες), μία κάρτα για κάθε ζευγάρι παικτών και ένα χρονόμετρο. Δηλαδή, εάν υπάρχουν έξι συμμετέχοντες σε ομάδες, τότε θα πρέπει να ετοιμαστούν τρεις κάρτες για την καθεμία.

Το πρώτο ζευγάρι της ομάδας λαμβάνει μια κάρτα και σε 2 λεπτά δείχνει όλα τα σύμφωνα της κάρτας με τη βοήθεια των χεριών, των ποδιών ή ολόκληρου του σώματος. Αλλά πάντα το γράμμα πρέπει να αποτελείται από δύο μέρη. Οι άλλοι συμμετέχοντες πρέπει να σημειώσουν τα γράμματα, να αντικαταστήσουν φωνήεντα και να μαντέψουν το όνομα. Εάν καταφέρατε να ολοκληρώσετε την εργασία, τότε συν 1 βαθμό. Στη συνέχεια, είναι η σειρά της άλλης ομάδας.

Στη συνέχεια, ο υπολογισμός των αποτελεσμάτων και η επιβράβευση.

Πολύ κινητό παιχνίδι, θα χρειαστείτε πολύ χώρο. Πρέπει να υπάρχουν τουλάχιστον 10 συμμετέχοντες, 5 για κάθε ομάδα. Το παιχνίδι συμβάλλει στη διαμόρφωση δεξιοτήτων ομαδικής εργασίας, δημιουργεί ένα ευνοϊκό συναισθηματικό υπόβαθρο, ανακουφίζει από το σφίξιμο και την έντασησε μια άγνωστη φοιτητική ομάδα.

Δύο συμμετέχοντες ορίζονται ως «διοικητές των κοιτώνων». Ο ξενώνας είναι μια καρέκλα στην οποία είναι απαραίτητο να καθίσουν όσο το δυνατόν περισσότερα άτομα. Αν και «τακτοποιημένος» θεωρείται ακόμη και κάθε συμμετέχων που απλά κρατά την καρέκλα με την παλάμη του, και όχι απλώς να βρίσκεται πάνω της. Κερδίζει ο διοικητής, στον «κοιτώνα» του οποίου χωράνε περισσότεροι κάτοικοι.

Τραβήξτε εισιτήριο

Τα αστεία γράφονται σε φύλλα χαρτιού. Για παράδειγμα, κοράξτε δέκα φορές, χορέψτε έναν εθνικό χορό, τραγουδήστε ένα τραγούδι στο μπάσο κ.λπ. Στους διαγωνιζόμενους προσφέρεται να σχεδιάσουν ένα εισιτήριο με μια εργασία. Δεν είναι όμως όλα τόσο απλά. Μια αυστηρή «επιτροπή» κάνει πρόσθετες ερωτήσεις, ζητά να επαναλάβει αυτή ή εκείνη τη δράση με αργό ή επιταχυνόμενο ρυθμό, να συνοδεύσει κάποια ενέργεια με ήχους και τους ήχους με κινήσεις. Και μόνο μετά βάζει την εκτίμησή του.

Και εσύ σάμπο;

Οι μαθητές είναι χαρούμενοι και ενδιαφέροντες άνθρωποι και συχνά παίρνουν ο ένας τον άλλον, όπως λένε, αδύναμα. Οι άνδρες συμμετέχοντες επιλέγονται και κάθονται σε καρέκλες. Ο οικοδεσπότης κάνει την ερώτηση: "Είσαι αδύναμος;" και μετά μια παύση, βγάζει το μηχάνημα από πίσω. Είναι κακό για τους συμφοιτητές να ξυρίζουν το ένα πόδι, ας πούμε για ένα μπουκάλι σαμπάνια ή κάποιο άλλο νόστιμο έπαθλο. Όποιος συμφωνεί, με την εντολή «έναρξη», ξεκινά τη διαδικασία. Δίνουμε βραβείο στον πιο επιδέξιο δάσκαλο που ξυρίζει το πόδι του με υψηλή ποιότητα.

Σπερς

Στους συμμετέχοντες του διαγωνισμού προσφέρεται να κρύψουν "σπιρούνια" (γλυκά) πάνω τους. Τότε μπαίνει ένας «δάσκαλος» και προσπαθεί, χωρίς να αγγίξει τα χέρια των συμμετεχόντων, να προσδιορίσει πού ακριβώς έκρυψε ο καθένας τους το «σπιρούνι». Μετά από αυτό, η διαδικασία επαναλαμβάνεται με έναν άλλο «δάσκαλο». Νικητής είναι εκείνος που δείχνει με ακρίβεια τα περισσότερα σημεία που είναι κρυμμένα τα γλυκά.

Πρακτική

Οι συμμετέχοντες καλούνται να βρουν και να γράψουν σε ένα κομμάτι χαρτί μια ανύπαρκτη λέξη που να υποδηλώνει μια ενέργεια. Για παράδειγμα, "στρίβω", "πήγαινε γύρω", "κοιμήσου" ή κάτι άλλο. Στη συνέχεια όλοι παραδίδουν τα χαρτιά τους στον αρχηγό, και αυτός ανακοινώνει ότι αρχίζουν τα πρακτικά μαθήματα. Μετά από αυτό, οι συμμετέχοντες πλησιάζουν εναλλάξ τον αρχηγό, τραβώντας ένα κομμάτι χαρτί και δείχνοντας πώς φαίνεται στην πράξη η δράση που υποδεικνύεται εκεί. Ο πιο καλλιτεχνικός συμμετέχων κερδίζει.

Ο πάντα πεινασμένος λαός

Αυτό δεν είναι απλώς ένας διαγωνισμός, αλλά και ένας επιπλέον λόγος για ένα υπέροχο γεύμα, καθώς είναι γνωστό ότι οι μαθητές είναι πάντα πεινασμένοι άνθρωποι. Έτσι, μπροστά από κάθε συμμετέχοντα σε ένα πιάτο βρίσκονται τρία λευκά (cheburek, ντόνατ ή οποιοδήποτε άλλο νόστιμο «προϊόν»). Στην εντολή «έναρξη», οι συμμετέχοντες αρχίζουν να τρώνε το περιεχόμενο του πιάτου τους, αλλά χωρίς τη βοήθεια των χεριών τους. Ο μαθητής που ήταν ο πιο πεινασμένος και πέταξε το περιεχόμενο του πιάτου του πιο γρήγορα από τους άλλους κέρδισε.

Έξυπνο μέχρι τα δόντια

Ένας αρκετά απλός διαγωνισμός από περιγραφή, αλλά δεν είναι τόσο εύκολο να κάνεις τα πάντα στην πραγματικότητα. Συμμετέχουν 2-3 μαθητές αντίστοιχα, ο πίνακας χωρίζεται σε πολλά μέρη ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων. Κάθε συμμετέχων λαμβάνει μια κιμωλία που πρέπει να ληφθεί με τα δόντια του και, στην εντολή "έναρξη", τα παιδιά γράφουν μια συγκεκριμένη κρυφή φράση στον πίνακα με την κιμωλία στα δόντια τους. Για παράδειγμα, η φράση «Happy Student's day, αγαπημένο μου συγκρότημα». Ο συμμετέχων που θα ολοκληρώσει την εργασία πιο γρήγορα και θα γράψει μια φράση με τα δόντια του θα κερδίσει και θα λάβει ένα έπαθλο.

Ο πιο σοφός φιλόσοφος

Δεδομένου ότι η φιλοσοφία διδάσκεται σε όλες τις σχολές και μερικές φορές βοηθά τους μαθητές στη ζωή, μπορείτε απλώς να ελέγξετε ποιος από τους τύπους είναι καλύτερα έμπειρος στη φιλοσοφία. Για αυτόν τον διαγωνισμό, πρέπει να προετοιμάσετε δηλώσεις από διαφορετικούς φιλοσόφους, για παράδειγμα,
1. Οποιαδήποτε ανθρώπινη γνώση ξεκινά με τη διαίσθηση, προχωρά σε έννοιες και τελειώνει με ιδέες. (Καντ);
2. Το να μιλάς καλά για την αρετή δεν σημαίνει ακόμα να είσαι ενάρετος, και το να είσαι δίκαιος στη σκέψη δεν σημαίνει να είσαι δίκαιος στην πράξη. (Αριστοτέλης);
3. Ένας ικανός άνθρωπος υποφέρει από την επιθυμία να γίνει ακόμα πιο ικανός. (Κομφούκιος).
Σε οποιοδήποτε εγχειρίδιο φιλοσοφίας υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός από αυτές τις φράσεις. Έτσι, ο αρχηγός διαβάζει εκ περιτροπής τις φράσεις και οι μαθητές μαντεύουν σε ποιον ανήκαν αυτές οι λέξεις. Για μια απάντηση - έναν βαθμό, και όποιος έχει περισσότερους βαθμούς - κέρδισε, και κατά συνέπεια - ο σοφότερος φιλόσοφος.

Χημικά στοιχεία στην τσέπη σας

Τα παιδιά χωρίζονται σε πολλές ομάδες των περίπου 7 ατόμων. Σε 5 λεπτά, οι μαθητές πρέπει να δείξουν επιδεξιότητα και εφευρετικότητα και να βρουν τυχόν χημικά στοιχεία, για παράδειγμα, ferrum - ένα σιδερένιο ρολόι, argentum - μια ασημένια αλυσίδα, πυρίτιο - σε έναν αναπτήρα, θείο - σε σπίρτα και ούτω καθεξής. Η ομάδα που θα συγκεντρώσει τα περισσότερα άλλα χημικά στοιχεία θα κερδίσει.

Αξιόλογοι μαθητές

Για αυτόν τον διαγωνισμό, είναι απαραίτητο να προετοιμάσετε φωτογραφίες ή φωτογραφίες διαφόρων διασημοτήτων που κάποτε σπούδασαν σε ινστιτούτα, για παράδειγμα, ο Pavel Volya - δάσκαλος ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας, ο Martirosyan - ένας γιατρός και ούτω καθεξής. Τα παιδιά χωρίζονται σε μικρές ομάδες. Ο οικοδεσπότης δείχνει μια φωτογραφία με την εικόνα ενός διάσημου προσώπου και οι ομάδες πρέπει να μαντέψουν ποια ειδικότητα σπούδασε αυτή η φήμη. Για σωστή απάντηση, η ομάδα λαμβάνει έναν βαθμό. Η ομάδα με τις περισσότερες σωστές απαντήσεις κερδίζει.

"Αστέρι του Ιανουαρίου"

Διαγωνιστικό πρόγραμμα νέων.

(κατά τη διάρκεια του προγράμματος εμφανίζονται διαφάνειες για τους μαθητές)

VED:Καλό απόγευμα! Καλωσορίζουμε και συγχαίρουμε όλους τους Τατιάνα που είναι παρόντες σε αυτή την αίθουσα. Ας τους συγχαρούμε με δυνατά, θυελλώδη χειροκροτήματα.
VED.Την Ημέρα της Τατιάνας, όχι μόνο τιμούμε την αγία μάρτυρα Τατιάνα, αλλά και γιορτάζουμε την Ημέρα των Φοιτητών.

VED:Συγχαίρουμε τη νεολαία της πόλης για αυτές τις υπέροχες διακοπές και σας ευχόμαστε ό,τι καλύτερο! Ευτυχία σε εσάς και αγάπη!

VED.Λοιπόν, αγαπητοί παρόντες και μελλοντικοί μαθητές, ας θυμηθούμε τα λόγια του διάσημου τραγουδιού του μαθητή:

Από συνεδρία σε συνεδρία
Οι μαθητές ζουν ευτυχισμένοι
Και η συνεδρία είναι μόνο δύο φορές το χρόνο

VED:Οι φοιτητικές διακοπές ξεκινούν την Ημέρα της Τατιάνα και είναι αυτές οι εκδηλώσεις που οι μαθητές γιορτάζουν θορυβωδώς και χαρούμενα. Και σήμερα ας ξεχάσουμε τη συνεδρία, και ας διασκεδάσουμε και ας χορέψουμε.

(μπλοκ χορού)

VED:Τατιάνα - τι όμορφο όνομα! Νομίζω ότι υπάρχουν Τατιάνα στην αίθουσα μας; Πολλοί Ρώσοι ποιητές αφιέρωσαν τα ποιήματά τους στην Τατιάνα. Για παράδειγμα, ο Πούσκιν. Γεσένιν.
διαγωνισμός θεάτρου
Προσκαλώ 5 άτομα στη σκηνή. Όσοι επιθυμούν δίνονται κάρτες με ποιήματα γνωστά από την παιδική ηλικία, προτείνω να διαβάσετε έναν παιδικό στίχο ως εξομολόγηση αγάπης στην Τατιάνα.
Η Τάνια μας κλαίει δυνατά
Έριξε μια μπάλα στο ποτάμι.
Σιγά, Tanechka, μην κλαις,
Η μπάλα δεν θα βυθιστεί στο ποτάμι.
VED: Καλές διακοπές σε σένα, αγαπητή, έξυπνη, ενεργητική Τατιάνα! Το παρακάτω τραγούδι ακούγεται για εσάς.

(μπλοκ χορού)

VED:Φίλοι και φίλοι, προσκαλούμε 5 μαθητές στη σκηνή. Ας δοκιμάσουμε τους μαθητές μας για την ικανότητά τους να συνθέτουν, όχι μόνο δασκάλους για το χαμένο μάθημα, αλλά και να τους δοκιμάσουμε στο ρόλο των ποιητών. Ενώ παίζει το κομμάτι, οι συμμετέχοντες μας θα συνθέτουν ποιήματα σε έτοιμες ρίμες. Λοιπόν, φίλοι, ας δοκιμάσουμε τον εαυτό μας στον ρόλο του Πούσκιν; Και αυτό πρέπει να γίνει το συντομότερο δυνατό.

1. Ημέρα της Τατιάνας! Ο μαθητής περπατάει.
2. Τατιάνα! Οι αγαπημένες μας διακοπές.
3. Η μέρα της Τατιάνας, η πασχαλιά δεν είναι ακόμα χαρούμενη.
4. Υπάρχει ακόμα χιονοθύελλα έξω από τα παράθυρα, ο μαθητής είναι πάντα χαρούμενος με τη διασκέδαση.
5. Ο μαθητής χορεύει και τραγουδά μερικές φορές μέχρι το πρωί.

(πίστα)

Οι συμμετέχοντες προετοιμάζονται για τον διαγωνισμό "Rhymers".

VED:Λοιπόν, αγαπητοί συμμετέχοντες, ήρθε η ώρα για ένα ποιητικό λεπτό στο πρόγραμμά μας. Παρακαλώ διαβάστε τα ποιήματά σας.

(διάλειμμα για χορό)

VED:Ο επόμενος διαγωνισμός Guinness μας
Τώρα θα καθορίσουμε ποιος είναι ο περισσότερος - ο περισσότερος στην αίθουσα μας, για αυτό προσκαλώ 6 μαθητές. Τώρα θα καθορίσουμε ποιος έχουμε το υψηλότερο.

Και τώρα προσκαλούμε 5 κορίτσια στη σκηνή. (βγήκε)Τώρα θα καθορίσουμε ποιος έχει την πιο λεπτή μέση.

Και τώρα χρειαζόμαστε τη βοήθεια του κοινού. Μαντέψτε ποιος έχει τα πιο μακριά μαλλιά. Ελάτε να διεκδικήσετε το έπαθλο.

Νέοι, ποιοι από εσάς έχετε μπλε μάτια; Παρακαλώ ελάτε στη σκηνή. Και τώρα, με τη βοήθεια μιας ομάδας υποστήριξης, θα προσδιορίσουμε ποιος έχει τα πιο μπλε μάτια.

3 χαρούμενοι, θετικοί νέοι καλούνται στον επόμενο διαγωνισμό. Η ουσία του διαγωνισμού είναι αυτή - πρέπει να χαμογελάτε και εμείς θα καθορίσουμε ποιος έχει το πιο γοητευτικό χαμόγελο.

VED:Και τώρα προσκαλώ όλους να παίξουμε μαζί. Θα διαβάσω ποίηση, θα πρέπει να χτυπάς παλαμάκια αν μπορούν να φορεθούν αυτά τα πράγματα, και να πατάς αν δεν μπορούν να φορεθούν. Ετοιμάσου.
Παιχνίδι με το κοινό: Chrychalka "Fashionista".

Κάποτε συναντήθηκα
Σούπερ fashionista Τάνια.
Δεν το βλέπεις αυτό
και να μην συναντηθούμε ποτέ.

Είδα μια φούστα πάνω της
Όχι ένα, αλλά δύο ταυτόχρονα.
Στους ώμους ενός γούνινου παλτού ψαριού
Και μια κατσαρόλα στο κεφάλι του.

Μπότες στα πόδια της
ψηλοτάκουνα
Και στα αυτιά κρέμονται σκουλαρίκια
Και καλσόν στο μπράτσο μου. .

Το κασκόλ κρέμεται γύρω από το λαιμό
Γυαλιά στη μύτη σαν σκιά.
Βεντάλια μπλεγμένη στα μαλλιά
Και στη ζώνη - μια ζώνη.

Φοράει και μια μπλούζα.
Ομπρέλα από ζαχαροκάλαμο στο χέρι.
Μέδουσες κρεμασμένες στον ώμο
Και ένας χαρτοφύλακας με λουρί.

Υπάρχει ένα δαχτυλίδι στο δάχτυλο
Και στο λαιμό ένα καπέλο μπόουλερ
Επίσης μενταγιόν καρδιά.
Και ένα κασκόλ μπατίστ.

Αν γνωρίσεις αυτό το κορίτσι
Θυμηθείτε αυτή την ανοησία.
Αλλά θέλω να σου ευχηθώ
Τέτοιες fashionistas δεν θα συναντήσεις!

(διάλειμμα για χορό)

VED:Οι συμμετέχοντες - μαθητές μας έδειξαν ότι είναι πραγματικοί μαθητές - χαρούμενοι, εύθυμοι, εύθυμοι. Και οι μελλοντικοί φοιτητές απέδειξαν ότι μπορούν να εγγραφούν με ασφάλεια στις τάξεις των πρωτοετών το καλοκαίρι. Σας ευχαριστούμε που ήσασταν μαζί μας αυτό το παγωμένο βράδυ του Ιανουαρίου!

VED:Για άλλη μια φορά συγχαίρουμε τους συμμετέχοντες του προγράμματός μας για τη γιορτή των μαθητών και ευχόμαστε η Αγία Τατιάνα να σας προστατεύει από τον πρώτο έως τον τελευταίο χρόνο. Η ντίσκο συνεχίζεται, και τα λέμε αντίο!

"Ημέρα του μαθητή"

(αγωνιστικό πρόγραμμα για νέους)

Βέδες : Καλησπέρα αγαπητοί φίλοι!

Στις 25 Ιανουαρίου γιορτάζεται στη χώρα μας η Ημέρα της Τατιάνας - μια από τις πιο αγαπημένες φοιτητικές γιορτές από όλους μας.

Ναι, και πώς να μην πανηγυρίσουμε, γιατί όλα τα τεστ και οι εξετάσεις έχουν περάσει. Θέλω να πετάξω όλα τα σχολικά βιβλία και να απολαύσω τα υπόλοιπα. Επομένως, σας συγχαίρουμε όλους και για να το κάνουμε διασκεδαστικό, την παραμονή αυτής της υπέροχης γιορτής, σας προσκαλούμε να λάβετε μέρος στο διαγωνιστικό μας πρόγραμμα. Αλλά πρώτα, λίγα λόγια από την ιστορία αυτής της γιορτής:

Η Ημέρα του Φοιτητή ή Ημέρα της Τατιάνας άρχισε να γιορτάζεται στη Ρωσία από τις 25 Ιανουαρίου 1755 (12), όταν η αυτοκράτειρα Ελισαβέτα Πετρόβνα ίδρυσε το Πανεπιστήμιο της Μόσχας με διάταγμά της. Αυτή η ημέρα έγινε αργία για τους φοιτητές, και αργότερα για όλους τους φοιτητές.

Και σύμφωνα με το Ορθόδοξο ημερολόγιο, αυτή είναι η ημέρα της αγίας μάρτυρα Τατιάνας, οπότε αυτή την ημέρα μην τσιγκουνευτείτε τα κομπλιμέντα για την υπέροχη, γοητευτική Τατιάνα.

Χρειαζόμαστε τρεις ομάδες για να συμμετάσχουμε.

Όλοι οι διαγωνισμοί θα κριθούν με μάρκες, όσο περισσότερα τους κερδίσετε, τόσο το καλύτερο. Κρατήστε τα κουπόνια μέχρι τη σύνοψη.

Και ο πρώτος μας διαγωνισμός ονομάζεται"Συγχαρητήρια για την Τατιάνα"

Το έργο: Σε φύλλα χαρτιού, γράψτε όσο το δυνατόν περισσότερα κομπλιμέντα για τον ένοχο των διακοπών - την Τατιάνα.

Γράψτε κατόπιν εντολής.Ετσι!

1 ομάδα: Γράφουμε κομπλιμέντα στο γράμμα "Α"

2 ομάδα: Γράφουμε κομπλιμέντα στο γράμμα "C"

3 ομάδα: Γράφουμε κομπλιμέντα στο γράμμα "L"

Για παράδειγμα: στο "K"

Τατιάνα - μια κοκέτα, μια κούκλα, μια ομορφιά, μια γατούλα κ.λπ.

Ξεκίνησε!

Βέδες: Στο μεταξύ, όλοι γράφουν ερωτήσεις στο κοινό:

Τι μπορεί να μαγειρευτεί αλλά να μην τρώγεται; (μαθήματα)

Πόσοι μήνες το χρόνο έχουν 28 ημέρες; (12)

Τι βάζουν στον πίνακα πριν γράψουν πάνω του; (θέαμα)

Με ποιο ζώδιο ξεκινά η σχολική χρονιά στα εκπαιδευτικά ιδρύματα; (Παρθένος)

Σε ποιο ζώδιο τελειώνει η σχολική χρονιά; (Δίδυμα)

(διαγωνισμός σε εξέλιξη)

Η ομάδα με τα περισσότερα κομπλιμέντα παίρνει 3 μάρκες.

Βέδες: Ο δεύτερος διαγωνισμός ονομάζεται"Χαράδες"

Συλλαβόγριφος - η κρυφή λέξη αποτελείται από πολλά μέρη, καθένα από τα οποία μπορεί να είναι μια ανεξάρτητη λέξη. Ετσι! Δίνεται ένα λεπτό στην ομάδα να σκεφτεί. (Η ομάδα μπορεί να γράψει την εργασία)

1 ομάδα μαντεύει:

Θα βρεις την πρώτη μου συλλαβή σε μια σταγόνα,

Το δεύτερο είναι το όνομα του στόματος ...

Και το σύνολο, έχεις δίκιο, έφαγε,

Όταν πήγαμε στον κήπο.

(λάχανο)

Εικασίες της ομάδας 2:

Θα βρείτε την πρώτη μου συλλαβή στο ποδόσφαιρο,

Το δεύτερο αποτελείται από ένα φωνήεν,

Μου θυμίζει λύκο...

Και το τρίτο, θα βρείτε ακόμα περισσότερα

Υπάρχουν δύο από αυτά, έχετε τον εαυτό σας.

Και γενικά - είναι σχισμένο στον ουρανό.

(γκολ-πλάι)

Εικασίες της ομάδας 3:

Η πρώτη μου συλλαβή είναι η αποτυχία, η χρεοκοπία,

Το δεύτερο είναι συνώνυμο του «μικρού»

Και όλα έχουν μια ομοιότητα με το αλεύρι,

Όταν το βάζεις στη γλώσσα σου

(άμυλο)

Η ομάδα που μαντέψει σωστά λαμβάνει τρεις μάρκες.

Βέδες: Οι μαθητές, κατά κανόνα, τους αρέσει να κοιμούνται και συχνά καθυστερούν στα μαθήματα, αλλά θα ήθελα να συμβαίνει όσο πιο σπάνια γίνεται. Έτσι, σήμερα θα ελέγξουμε πώς μπορείτε να ντυθείτε γρήγορα. Και ο διαγωνισμός λέγεται"Ντύσου!"

Το έργο: Κάθε ομάδα έχει ένα μπλουζάκι σε μια καρέκλα. Με εντολή του αρχηγού"Ντύσου!" Τα πρώτα μέλη της ομάδας φορούν μπλουζάκια, φτάνουν σε ένα συγκεκριμένο σημείο, βγάζουν τα μπλουζάκια τους και τρέχουν πίσω, δίνοντας τα μπλουζάκια στους επόμενους συμμετέχοντες, και μετά όσοι έχουν τρέξει στέκονται πίσω. Και ούτω καθεξής μέχρι το τέλος, μέχρι να τρέξει όλη η ομάδα.

Όποιος ολοκληρώσει την εργασία πιο γρήγορα κερδίζει τον διαγωνισμό και κερδίζει 3 μάρκες.

(διαγωνισμός σε εξέλιξη)

Βέδες: Όλοι γνωρίζουμε τη φράση σύλληψης: "Από συνεδρία σε συνεδρία, οι μαθητές ζουν ευτυχισμένοι ..." Έτσι ο επόμενος διαγωνισμός ονομάζεται:"Σύνοδος σε Συνεδρία"

Το έργο: Καταλήξτε στην αρχή και το τέλος της ιστορίας: (οι εργασίες αναλαμβάνονται και διαβάζονται από τους αρχηγούς της ομάδας, οι υπόλοιπες βοηθούν τους αρχηγούς να ολοκληρώσουν την εργασία)

1 ομάδα:

«…και πήρα άλλο εισιτήριο, ελπίζοντας ότι…».

2 ομάδα:

«…και ο δάσκαλος με πλησίασε ακριβώς την ώρα που…».

3 ομάδα:

«… Θα έπρεπε να είχα απαντήσει στην ερώτηση, αλλά η γλώσσα μου δεν είμαι καθόλου εγώ……».

Η ομάδα που σκέφτηκε την ιστορία πιο γρήγορα και πιο ενδιαφέρουσα κερδίζει 3 μάρκες

Vedas: Και ο επόμενος διαγωνισμός μας ονομάζεται«Φυσήμα-χτύπημα».

Το έργο: Κάθε ομάδα λαμβάνει μία μπάλα του τένις. Με εντολή του αρχηγού, τα μέλη της πρώτης ομάδας βάζουν μπάλες στο πάτωμα και αρχίζουν να φυσούν πάνω τους. Οι μπάλες πρέπει να κυλήσουν στο σημάδι, μπορείτε να τρέξετε τον δρόμο της επιστροφής. Μετά από αυτό, η μπάλα περνά στο επόμενο μέλος της ομάδας. Εάν η μπάλα κύλησε μακριά, τότε μπορείτε να τη σηκώσετε και να την επιστρέψετε στο σημείο από όπου κύλησε και να συνεχίσετε το παιχνίδι.

Η ομάδα που τελειώνει πρώτη το ρελέ παίρνει 3 μάρκες.

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν!

(διαγωνισμός σε εξέλιξη)

Vedas: Τώρα κάντε ένα διάλειμμα, λίγο χιούμορ για όλους:

Κατά τη διάρκεια της εξέτασης, ο καθηγητής ρωτά τον μαθητή:

Γιατί ανησυχείς τόσο πολύ; Φοβάστε τις ερωτήσεις μου;

Α, όχι, κύριε καθηγητά! Φοβάμαι τις απαντήσεις μου.

Vedas: Λοιπόν, ας συνεχίσουμε το πρόγραμμά μας και ο επόμενος διαγωνισμός μας θα γίνει«Μπλοκ με ένα μυστικό» Αυτός είναι ένας διαγωνισμός αρχηγών, οπότε το έργο εκτελείται μόνο από αυτούς, χωρίς τη βοήθεια της ομάδας.

Κάθε αρχηγός ομάδας λαμβάνει μια μπάλα από κλωστή ίδιου μήκους. Μέσα στο σπειράμα υπάρχει ένα χαρτί στο οποίο είναι γραμμένη η μισή παροιμία.

Το έργο: Ξετυλίξτε την μπάλα, στρίβοντάς την απαλά σε μια άλλη μπάλα, διαβάστε την παροιμία, τελειώστε την. Ο διαγωνισμός αυτός λαμβάνει υπόψη τον χρόνο και την ορθότητα της ολοκληρωμένης παροιμίας.

Οι καπετάνιοι θα κερδίσουν - 2 επιπλέον μάρκες ομάδας

(διαγωνισμός σε εξέλιξη)

Βέδες: Ο επόμενος διαγωνισμός ονομάζεται"Universal Aircraft"

Σε ποια κόλπα πηγαίνουν οι μαθητές για να εξαπατήσουν στις εξετάσεις και ο γείτονάς τους πρέπει επίσης να βοηθηθεί σε αυτό ...

Και μπορείτε να μεταφέρετε το "cheat sheet" με έναν πολύ πρωτότυπο τρόπο:

Φτιάξτε ένα αεροπλάνο από αυτό και ενώ ο δάσκαλος αποστράφηκε για λίγο, με μια ελαφριά κίνηση του χεριού, στείλτε το αεροπορικώς προς τη σωστή κατεύθυνση.

Το έργο : για χρόνο και ακρίβεια. Οι πρώτοι συμμετέχοντες κατασκευάζουν χάρτινα αεροπλάνα με εντολή του αρχηγού και τα εκτοξεύουν στα «αεροδρόμια» τους, στην περίπτωσή μας, ο στόχος είναι χαρτόκουτα, μετά στέκονται στην «ουρά» της ομάδας, τα ακόλουθα μέλη της ομάδας κάνουν το ίδιο και ούτω καθεξής μέχρι το τέλος.

(διαγωνισμός σε εξέλιξη)

Η ομάδα που εκτόξευσε τα περισσότερα «αεροπλάνα» και ολοκλήρωσε τη σκυταλοδρομία γρηγορότερα λαμβάνει τρεις μάρκες.

Vedas: Και τώρα, αγαπητοί μου, ας μετρήσουμε τον αριθμό των μαρκών και ας αποφασίσουμε για τη νικήτρια ομάδα. Εν τω μεταξύ, εδώ είναι μερικές συμβουλές για όλους τους μαθητές για το μέλλον:

Αν δεν πήγατε στα μαθήματα, δεν ξέρετε τι χρώμα έχει το σχολικό βιβλίο, τουλάχιστον μάθετε το όνομα του δασκάλου.

Την παραμονή των εξετάσεων, πριν πάτε για ύπνο, βάλτε το σχολικό βιβλίο ή τις σημειώσεις σας κάτω από το μαξιλάρι σας.

Σε καμία περίπτωση μην δείξετε τα σκορ σας σε κανέναν.

Μην πλένετε τα μαλλιά σας για όλη τη συνεδρία ... (ειδικά την παραμονή των εξετάσεων) Αφήστε το κεφάλι σας να είναι βρώμικο, αλλά έξυπνο.

Διασχίστε το κατώφλι της τάξης με το δεξί σας πόδι, τραβήξτε το εισιτήριο με το αριστερό σας χέρι από την ίδια άκρη του τραπεζιού σε όλες τις εξετάσεις.

Ντυθείτε σεμνά, μην αργείτε, μην ξεχνάτε τίποτα και ακόμα κι αν είναι τρομακτικό να απαντήσετε, καλύτερα να είστε στην πρώτη πεντάδα.

7. Κατά τη διάρκεια των εξετάσεων, αφήστε συγγενείς και φίλους

σε μαλώνουν και σου κρατούν κλειστή τη γροθιά.

Vedas: Παιδιά, νομίζω ότι αυτά τα ζώδια σίγουρα θα φανούν χρήσιμα στο μέλλον. Ή ίσως κάποιοι από εσάς να γνωρίζετε ακόμα κάποια σημάδια που σχετίζονται με τις εξετάσεις. Παρακαλώ μη διστάσετε. Το βραβείο σας περιμένει.

(ακούγονται οι απαντήσεις, παιδιά παίρνουν γλυκά βραβεία)

Vedas: Και τώρα θα μάθουμε τα αποτελέσματα. Ετσι! Η ομάδα κέρδισε....

Συγχαρητήρια παιδιά! Συνέχισε έτσι!

(απονομή)

Vedas: Και το πρόγραμμά μας έφτασε στο τέλος του.

Σας ευχαριστούμε όλους για τη συμμετοχή σας.

Τα λέμε.

Θέλετε να διασκεδάσετε και το σημαντικότερο να περάσετε με ευχαρίστηση τη μέρα ενός μαθητή; Τότε είναι για εσάς που καταλήξαμε σε τέτοιους διαγωνισμούς για την ημέρα του μαθητή. Όλοι όσοι θέλουν να συμμετάσχουν στους διαγωνισμούς θα μπορούν να δοκιμάσουν την εφευρετικότητα, την επινοητικότητα, την επιδεξιότητα και, φυσικά, τις γνώσεις τους. Ως εκ τούτου, οι διαγωνισμοί φοιτητικής ημέρας είναι επίσης ένα είδος εξέτασης για εσάς μπροστά στους δασκάλους σας.

1. Διαγωνισμός - Μινιατούρα cheat sheet.
Σε κάθε συμμετέχοντα δίνεται το 1/8 του κανονικού φύλλου. Και δίνει επίσης ένα απόσπασμα από ένα βιβλίο ή περιοδικό. Το καθήκον των συμμετεχόντων είναι να ξαναγράψουν όσο το δυνατόν περισσότερο κείμενο από το βιβλίο στο φύλλο απάτης τους. Το κυριότερο είναι ότι το κείμενο είναι κατανοητό σε όλους, και όχι μόνο σε αυτόν τον μαθητή. Νικητής είναι αυτός που μπορεί να χωρέσει το μεγαλύτερο κομμάτι κειμένου στο φύλλο απάτης του.

2. Διαγωνισμός – Πόλεις.
Όλοι γνωρίζουν το παιχνίδι των πόλεων. Ο πρώτος παίκτης ονομάζει την πόλη και ο δεύτερος παίκτης πρέπει να ονομάσει την πόλη με το γράμμα που τελειώνει με το όνομα της πρώτης πόλης και ούτω καθεξής. Και προτείνουμε να περιπλέκουμε αυτόν τον διαγωνισμό για τους μαθητές. Δεν πρέπει μόνο να ονομάσουν την πόλη με ένα συγκεκριμένο γράμμα, αλλά και να πουν κάτι ενδιαφέρον για αυτήν. Για παράδειγμα, ονομάστε τη χώρα, την περιοχή και ενδιαφέροντα γεγονότα από τη ζωή αυτής της πόλης.

3. Διαγωνισμός - Η τέχνη απαιτεί θυσίες.
Και για αυτόν τον διαγωνισμό είναι καλύτερο οι συμμετέχοντες να χωριστούν σε δύο ομάδες. Κάθε ομάδα πρέπει να δείξει κάποια σκηνή από ένα διάσημο μυθιστόρημα, διήγημα κ.λπ. Και η άλλη ομάδα πρέπει να μαντέψει περί τίνος πρόκειται. Το κύριο πράγμα εδώ είναι να παίζεις καλά και να μην χρησιμοποιείς λέξεις και λόγο. Εκφράσεις προσώπου, δεξιότητες υποκριτικής για να σας βοηθήσουν.

4. Διαγωνισμός - Χάρτης Ρωσίας.
Είναι απαραίτητο να προετοιμάσετε εκ των προτέρων τα φύλλα στα οποία θα τυπωθεί ο χάρτης της Ρωσίας. Και κόψτε αυτά τα φύλλα σε πολλά μέρη, για παράδειγμα, σε 30. Το καθήκον κάθε συμμετέχοντα είναι να διπλώσει έναν χάρτη της Ρωσίας σε θραύσματα. Όποιος μπορεί να το κάνει πρώτος, γίνεται ο νικητής του διαγωνισμού.

5. Διαγωνισμός - Μαντέψτε το θέμα.
Ο μαθητής έχει δεμένα τα μάτια και του δίνεται ένα αντικείμενο που σχετίζεται με τη δραστηριότητά του. Δηλαδή, μπορεί να είναι ένας δείκτης, μια υδρόγειος σφαίρα, ένα στυλό, ένα τετράδιο, ένα βιβλίο δίσκων. Και φυσικά, μπορείτε να παίξετε ένα κόλπο σε έναν μαθητή δίνοντάς του ένα πορτρέτο του δασκάλου του ή ενός διάσημου επιστήμονα. Αφήστε τον να σκεφτεί τι είναι. Οι νικητές μπορούν να καθοριστούν από τον αριθμό των εικασμένων αντικειμένων ή μπορείτε απλώς να γελάσετε με τον διαγωνισμό.

6. Διαγωνισμός - Δρόμος, δρόμος.
Ο μαθητής λέει δύο σημεία: το πρώτο σημείο είναι πού βρίσκεται και το δεύτερο είναι πού πρέπει να πάει. Και ο μαθητής πρέπει να πει από μνήμης πώς να πάει προς αυτόν τον τρόπο. Για παράδειγμα, πώς να φτάσετε από την τραπεζαρία στο γραφείο του πρυτανείου; Και ο μαθητής πρέπει να πει: βγείτε από την καφετέρια, στρίψτε αριστερά, ανεβείτε κατευθείαν στις σκάλες, ανεβείτε στον τρίτο όροφο κ.ο.κ. Αν όλα είναι σωστά, τότε του αξίζει το χειροκρότημα. Και αν δεν είναι σωστό, τότε ο πρύτανης θα τον καλεί πιο συχνά για να θυμάται τον τρόπο.

7. Πηδώντας – Παροιμίες.
Φαίνεται σαν ένας απλός, αλλά ταυτόχρονα κατατοπιστικός διαγωνισμός. Οι ομάδες ρωτούν η μία την άλλη την αρχή μιας παροιμίας σχετικά με τη μελέτη, το σχολείο και ούτω καθεξής, και η δεύτερη ομάδα πρέπει να τη συνεχίσει. Όποιος μπορεί να συνεχίσει περισσότερες παροιμίες κερδίζει.